耿楼小学2017年11月月查记录3

铁铺镇耿楼小学
2017年秋季教学常规月查记录
检查时间：2017.11.29
检查对象：耿楼小学教师
检查人：柯菊、王俊
检查情况记载：
一、各科常规：
一年级陈小华：代课一年级语文、道德与法治、书法艺术、音乐。

语文备课到第六单元第5课《影子》，共计71课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到识字9，共计66课时；教学反思26次，较深刻；练习册随课进行，练习册批改及时，双评价。

测试5次（含期中考试），有成绩统计有试卷分析。

业务学习9次，约4000字，优秀。

听课记录14次，记载较详细，评价到位。

书法艺术有7课的手写教案，质量较好。

音乐有5课共12课时电子打印教学设计，圈点批画到9课时较好。

道德与法治有16课时电子打印教学设计，有9课时的圈点批画。

田字格一课一写，已批改。

双评价较好。

一年级邵萍萍：代课一年级数学、美术、体育、健康、科学。

数学备课48课时，上课节数44课时，备课认真，字迹工整，步骤完整，教学反思8个，做到了一单元一反思，写的比较认真详细.作业47次，次数足，批改及时规范，学生书写要求比较严格，听课记录10次，均有总评语，记录完整。

数学测试7次（含期中测试），有分数记载和试卷分析。

科学有14课的电子教案，已上10课（全册共计14课），有二次修改痕迹。

美术是电子备课，有12课的圈点批注。

美术作业12次（含一次手工制作），能按要求批改认真及时。

健康教育、体育电子教案均有13课的使用痕迹，业务学习8次，大约3500字。

四年级英语备课到第五单元第3课时，共30课时，已上23课时，作业17次，英语练习册随课进行，均已批改，测试4次（含期中测试），有分数记载和试卷分析。

教师基本功毛笔字2本。

钢笔字14篇，简笔画16篇，坚持较好。

二年级王俊：代课二年级语文、道德与法治、音乐、书法艺术。

语文
备课到第20课，计61课时。

每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；实际上课到语文第19课，计59课时。

教学反思9次，有一定价值。

综合作业练习册随课进行，批改及时，双评价。

学生写字一课一写，已批改。

写话7次，双评价。

书法艺术有16课的电子教案，有12课圈点批注质量较好。

音乐有12课的电子打印教学设计，有7课7二次修改痕迹，使用较好。

道德与法治有16课时的电子打印教学设计，圈点批画到第11课时。

业务学习7次，字数大约3500字。

听课记录137次，总评较具体。

单元测试6次（含期中测试），有成绩记载有6次质量分析。

教师练功毛笔字2本，钢笔字13篇。

简笔画13篇，坚持较好。

二年级于莉萍：代课二年级数学、美术、体育、健康。

三年级科学。

数学备课47课时，上课节数45课时，备课认真，字迹工整，步骤完整。

教学反思20个，有一定的价值。

作业48次，批改规范，双优评价，听课记录10次，记录较完整；单元测试5次（含期中测试），测试及时，有分数记载和5次试卷分析，分析比较透彻。

美术有15课时电子打印教学设计，有14课时的圈画，学生作业14次，已批改。

综合学科健康、体育均有电子备课，健康教育有8课的圈点使用痕迹。

业务学习8次。

约有3500个字。

三年级科学有电子教案，已上18课，有圈点修改痕迹。

科学作业18次，能按要求认真及时批改。

双评价。

教师练功毛笔字1本半，坚持较好。

简笔画13篇，钢笔字14篇。

三年级英语备课到第四单元第1课时，共计24课时，已上21课时，作业11次，英语练习册随课进行，均已批改。

英语测试4次（含期中测试），有分数记载和试卷分析。

三年级李玲：代课三年级语文、书法艺术、音乐、三、四年级品德与社会。

语文备课到第63课，。

每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程合理；教学反思13次，有一定价值。

实际上课到59课时。

学生写字一课一写，双评价。

练习册批改到语文百花园五，双评价。

大作文5次，小作文10次，批改较好。

音乐有9课共31课时电子打印教学设计，有18课时的二次修改痕迹，使用较好。

书法艺术有15课的教学设计，有10课的圈点批注质量较好。

业务学习7次，字数大约3500字。

听课记录11次，总评较具体。

单元测试6次，有成绩有分析。

语文写字作业一课一次，已批改。

学生毛笔字12次，已批改。

三、四年级品德与社会备到第14课，圈点批注到第8课。

四年级品德与社会有22课时的电子教案，圈点批注到第17课。

三年级作业17次，四年级作业19次，双评价。

教师练功毛笔字2本。

钢笔字16篇，简笔画13次，坚持
较好。

三年级胡俊：代课三年级数学、美术、体育、健康、劳动技术、信息技术。

数学备课37节，上课节数32节，能超前备课，书写比较认真，教学反思7个，作业47次，全收全改，批改规范，练习册能紧跟教学进度全收全改，听课记录13次，记录完整，评价中肯；单元测试6次（含期中测试），测试及时，有试卷分析，分数册，分析比较透彻，记录完整。

综合学科、体育、劳技，信息技术均有电子备课，有圈点批注，有使用痕迹，美术作业13次（含1次手工制作），能按要求批改认真及时；业务学习7次共14页，大约3500字；毛笔字一本，钢笔字13篇，教师练功坚持较好。

四年级黎玉梅：代课四年级语文、健康教育、书法艺术、音乐。

语文备课共计58课时，上课节数56课时。

每课有教材分析，教学目标和教学重难点，教学过程设计比较简单。

教学反思16次；有点简单。

练习册随课进行，双评价。

业务学习10次，共10页约3500字，合格。

听课记录14次，记录较完整。

健康教育有10课时的电子打印教学设计，已上完7课有圈点批画。

音乐有23课时的电子打印教学设计。

有15课时的使用痕迹。

书法艺术有14课备课，圈点批画到第8课。

大作文5个，已批改。

小作文10次，已改完。

语文写字作业，随课进行已批改。

学生毛笔字21次，已批改。

单元测试6次。

有5次成绩记载和质量分析。

四年级柯菊：代课四年级数学、美术、体育、劳动技术、信息技术、科学。

数学备课46课时，上课节数40课时，能超前备课，过程详实，步骤齐全，教学反思12个，数量足，作业55次，全收全改，批改规范，练习册随课进行能全收全改，听课记录12次，记录完整，评价及时；单元测试6次（含期中测试），测试及时，有试卷分析和分数记载，分析比较透彻，记录完整。

综合学科、体育、劳技、科学，信息技术均有电子备课，有圈点使用痕迹，二次修改较好，美术作业13次（含2次手工制作），科学作业18次，能按要求批改认真及时；业务学习7次，有摘抄有体会，字数足。

二、校本教研活动：
教研活动共13次，语文7次，数学6次。

7次视频课，6次本校教师公开课。

语数学科达到间周一次，人人参与，记录详细，有评语，有图片，材料齐全。

三：少先队活动
活动记录共14次，国旗下讲话每周一次，有记录，有主题，有图片。

记录
较完整。

三、检查结果反馈：
优点：1、大部分教师常规教学各环节比较扎实；2、教学进度适中。

3、校本教研真实有效。

建议：1、在学生书写指导上要加大力度，教师批改作业时要适当给予指正、鼓励；2、有的教师电子备课使用效率不高，只有简单圈点，没有批注。

无二次修改痕迹。