中考政治开卷考试主观题型分析
浅谈中考政治(开卷考)简答题答题技巧
浅谈中考政治(开卷考)简答题答题技巧海南侨中邝婉婷主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型,它的类型多样,可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等,它的信息容量大、分值大,答案的组织综合性强,一般来说,主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。
因此,答好这类型的题是保证高分的关键。
下面,就针对中考必考题型-----简答题谈下答题技巧。
一般的主观题的解题步骤1、审题、破题:找出问的关键词,明确指向2、看材料:结合问看材料,找出“有用”材料3、寻找对应的书本知识(强调打草稿) (多角度/辩证分析)4、表述答案(书写):①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性简答题有不同的表现形式,例如,按题目设问方式划分,有直问直答式和简要分析式;按题目提供的素材划分,有观点式、引文式、漫画式、材料式等。
但不管那种形式,其解答部有一—个共同的基本的“套路”,即按照“问什么一答什么一怎样答”的基本思路解题。
一、“问什么?”解决答题的方向和要求问题,这是正确答题的前提。
“问什么”的确定,主要看题目提供的素材和设问的要求。
二、“答什么?”解决要“用什么答”的问题,这是正确答题的基础。
它要求必须把题目和教材内容正确结合起来,回顾教材中与该问相关的内容,筛选出答题所需的观点或依据的理论,即原理。
三、“怎样答”是用书面表达的方式把“问什么”与“答什么”相连接的过程,即作答的过程,它是整个解题过程中的落脚点和归宿。
答案组织得是否全面、简洁、规范、科学都直接影响得分的高低,所以平时必须多加练习,力戒惰性、随意性。
例1:‘‘五十六个星座五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话:爱我中华!”请你结合所学的知识谈谈对这段歌词的理解。
[析题]问什么”?:这是一道引文式简答题,谈对“热爱我们统一的多民族国家”的理解。
“答什么”?(用什么答):国家统一、民族团结的原因、作用或意义等相关知识。
初中思想品德课考试常见主观题的答题要求及技巧
交流。 鼓 励 学 生 从 不 同 角 度 审 视 问题 , 营造合作探 究的氛 围 , 从 而有 利 于 学 生 的进 步 与 发 展 。 三、 高 中数 学 试 卷 评 讲 的 基本 策 略 1 . 精 心 准备 。 ( 1 ) 浏览试卷。 大部分师生只关注分数 , 重 结 果 而不 重视 过 程 , 对 考 分 的追 逐 乐 此 不 疲 , 成 绩 的 好 坏 成 了教 师 脸上 的 “ 晴雨表” , 考 得 不 好 的学 生 往 往 成 了教 师 的 出气 筒 。 在 考试 中 , 学生常犯一些低级错误 , 教 师 往 往 把 它 归 结 为 马 虎 大意 . 而 未 作 深 层 次 分 析 。其 实 , 错 题 也 是 一 种 极 好 的 教 学 资 源. 教 师 要 鼓 励 学 生 通 过 解 题 分 析 查 明真 正 原 因 . 从 而 努 力 理 解 概 念 和性 质 。 使解决错误成为再创造 、 再 学 习 的 过 程 。教 师 要 避免 印象 “ 推 断” 学生存 在 的问题 , 拿 到试卷后 , 要 通 过 统 计 、 测 算 学 生 存 在 的共 性 问 题 , 还要分 析 、 记 录 每 个 学 生 的 答 卷情况 , 发 现 其 个 性 问题 , 确 定 讲 评 的 重 点 。教 师 还 要 用 表 格 进 行统计分 析 , 首先要 统计班级 的总体情况 , 包 括均分 、 分 数 段、 优秀率 、 及格率 和低分率 ; 其 次 要 统 计 学 生 的 作答 情 况 , 包 括 每道 题 的 得分 率 、 满 分 率 及 失分 的原 因 。 以便 有 的放 矢 地 寻 找 学 生 在 哪些 方 面 知识 掌 握 不 足 : 最 后 要 作 试题 的 考 点 统 计 . 分 析 试 卷 各 题 的难 度 系数 。 教 师要 采 取 对 策 , 根 据 典 型错 误 编 制 一 套 辨 析 题讲 义 . 通过训练 、 方 法 指 导 等 方 法 让 学 生 走 出失 败 的阴 影 , 增 强 学 生 的 自信 心 。 ( 2 ) 互相 沟通 。 学 生 是鲜 活 的个 体, 教 师要摆脱粗暴训 斥的做法 , 及 时与学生 沟通 , 与 学 生 面 对 面地 沉 下 心 来 分 析 试 卷 , 改 变 学 生 情 绪低 落 的 现 状 。 使 学 生 的人 格 得 到健 康 发展 。 教 师 还 要 用 激 励 性 的 话 语 对 学 生 的考 卷 进 行 批 注 ,指 出学 生解 题 思 维 的 闪 光 之 处 ,并 加 以积 极 引 导 ,从 而开 发学 生 的 学 习 潜 能 ,保 护 学 生 对 知 识 的兴 趣 和 欲 望 。一 些 学 生 因 为 压 力 过 大 , 内心 焦 虑 , 教 师 要 给 予 足 够 的理 解和宽容 , 引导 学 生 克 服 不 良情 绪 , 以 良好 的 心 态 从 容 应 对 考 试, 才 能取 得 最 佳 的 成 绩 。 2 . 有 效 实施 。 ( 1 ) 转变方式 , 搭建平 台。 教 师 要 改 变评 讲 的 方式, 变 教 师 主讲 为 学 生 主 讲 , 为学生 搭建交 流的平 台 . 让 学 生 参 与 到试 卷分 析评 讲 活 动 中 。 教 师 要 引 导 小 组 成 员 进 行 对 话、 讨论 、 交流, 或分析易错点 , 或讲解多种解法。 如: 为 了得 到
初三政治毕业考试试卷分析
初三政治毕业考试试卷分析对初三政治毕业考试的试卷进行分析,会让你收获新的知识。
下面是店铺收集整理的初三政治毕业考试的试卷分析以供大家学习参考。
初三政治毕业考试试卷分析范文一、试卷分析:本次考试是人教版政治九年级五至七课的内容,试卷分值40分,题型有单项选择题、非选择题两类。
试题着重考查基础知识、试题分布合理、难度适中,既考查基础知识,又考查学生能力。
选择题是对课本知识的考查,总体来说,这一部分的难度不是很大,特别要注意的是符合型选择题,选项增多,组合方式不是很固定,需要学生花费更大的精力来完成。
非选择题总的来说难度不是很大,有很大一部分都是在平时的课堂上训练过或是记忆过的,但是学生还是容易出错,很简单的问题不能得满分,有效分白白的丢掉。
而非选择题中的自由发挥部分,学生的自我组织能力有限,语言表达不是很到位,问题很多。
对于三四班的学生而言要想把分抓住有一定的困难。
二、成绩分析:初三年级:平均分22.7分,最高分40分,优秀率16%,及格率45%。
三班:参考人数25人,最高分33分,最低分4分,平均分17.7,优秀率4%,及格率24%。
其中30-40分有2人,20-30分有20人,10分以下3人。
四班:参考人数24人,最高分36分,最低分8分,平均分19.3,优秀率8%,及格率25%。
其中30-40分有2人,20-30分有21人,10分以下1人。
三、答题情况分析:(一)失分情况:选择题:从答题情况看,单项选择题做得一般,满分15分,最高分14分,最低分3分,平均分在11分。
个别同学甚至失分严重,出现错误较多的是3、4、5、7、14小题,发生以上错误的原因:是学生对知识的掌握不准确,不注意审题,答题不认真等等。
非选择题:16题总分6分,平均分2.3分,其中满分占7.6%,,个别学生十分严重,主要是没有从正反两反面回答问题,答题也不规范,反复强调重要性还是不重视。
17题总分10分,平均分2分,本题失分十分严重,主要是学生答题不规范,题干要求答出区别和联系,但是绝大多数学生没有分别指出,所以一律扣分。
中考政治主观题分类答题技巧及模板
20XX年中考政治主观题分类答题技巧及模板中考政治答题的时候相对来说比较简单,只要应用一定的模板就可以把固定的分数拿下。
材料+观点(关键词)+阐述+点题,小编整理了相关资料,希望能帮助到您。
主观题答题格式:材料+观点(关键词)+阐述+点题一、评析类:(最关键因素:运用所学知识(关键词或短语),结合材料)(一)观点简析答题步骤:(1)这个观点是片面的(正确的,错误的)(2)是正确的,因为,(教材中的观点,结合材料)。
但是观点是错误的,因为,(教材中的观点,结合材料)。
(3)总结表态。
所以我们既要……,又要……例题略(二)不限定知识评析特点:材料限定,知识不限定提示:此类题目考察知识广度,答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可,一般不需要过多阐述。
答题样式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)(三)限定知识分析1.限定范围:特点:材料限定,知识限定提示:此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。
答题范式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)2.限定具体知识(1)找出相关的知识点并写出来。
(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答二、联系题:(一)双向联系:答题步骤(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的(2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。
B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。
(3)总结:所以……(二)单向联系题思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。
初中道德与法治主观重难题型盘点,附解题技巧
初中道德与法治主观重难题型盘点,附解题技巧经历了无数场考试,血和泪的教训想必也让很多初三生明白,道德与法治还真不是靠简单的死记硬背套模板就能拿高分的!因此,对于道德与法治,掌握学习技巧和关键踩分点真的至关重要!道德与法治主观题类型1、“是什么”型题目只需熟悉课本的知识点,按照题目答题就可以。
2、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答,即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
3、“启示”型题目这类题目的设问方式是:这个事给我们有什么启示?回答时,要注意提炼材料中的观点,结合所学的知识点来分析,从中归纳出材料反映的道理。
4、“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时,首页要判断是对还是错,或者是不全面,然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等,再联系材料中的观点进行分析。
5、“漫画”型题目漫画类的题目,要找准漫画与知识点的链接点,首先要看标题,看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字,看看漫画中有哪些文字,通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面,漫画夸张之处通常是其弦外之音,真正的寓意也就在这里。
6、“图表”型题目“图表”类型的,首先要看标题,标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比,“横向比”、“纵向比”和“综合比”,将三个对比的数据归纳整理,通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释,看看有没有特别的注释。
7、“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。
回答的时候,应该写上教材的知识点,再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是:定知识点、联系知识点、梳理答题。
8、“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
中考学习 政治开卷主观题解题技巧及答题思路
政治开卷主观题解题技巧及答题思路下面的是中考政治开卷主观题解题技巧和答题思路:中考试题的主观性试题就是我们常说的:开卷部分。
中考政治开卷部分是可以带书进考场(带进考场的书包括思想品德课本5本,中考复习指导用书1本,时事热点小册子4本),虽然开卷部分可以翻书找答案的部分,但是这恰恰也是同学们最头痛,最纠结的部分,普遍反映:题量大,答不完:看见题目,没有头绪,翻书也找不到答案,不知抄哪一页才好....。
也正是由于这些原因,造成广州市近几年的政治中考平均分只有62—65分之间徘徊,许多理科很好的同学也很惧怕中考政治科目。
这里介绍一些中考开卷主观题型答题技巧和答题思路分析工大家参考和学习一下,希望同学们能从中找出一些头绪,为中考在政治科目上的复习增加一点自信心!一、直问或直答类:解题分析:这类题目设问直接或回答直接,考查考生的,要么是教材重要、基本的知识点,要么是一年来国内或本省热点、焦点和人们普遍关注的问题。
作答时,一般在书本上或试题材料中直接找到答案。
【1】(2007年中考)19、材料一:2007年4月26日,在海南省第五次党代会上,省委书记卫留成在报告中总结了海南经济特区走过的风雨历程,对照我们与发达省份的差距,客观分析当前面临的机遇和挑战,得出一个结论:我们需要重塑特区意识,重振特区精神,再创特区辉煌。
材料二:特区的使命在改革,在于先行先试。
特区精神就是大力弘扬敢闯、敢冒、敢试、敢为天下先的特区改革精神,大力弘扬面向世界,海纳百川的特区开放精神,大力弘扬只争朝夕、奋发有为的特区创业精神。
阅读材料,回答下列问题:(1)我们需要重塑特区意识,重振特区精神。
作为海南人,你知道什么是“特区精神”吗?答:(特区精神就是大力弘扬敢闯,敢冒,敢试,敢为天下先的特区改革精神,大力弘扬面向世界,海纳百川的特区创业精神,大力弘扬只争朝夕,奋发有为的特区创业精神。
) (试题材料中)【2】(2008年中考)19、材料:2008年5月12日,四川汶川发生8级打地震,灾情传来,党中央、国务院、中央军委迅速决策,全面部署,集中各方力量,全力抗震救灾,拯救生命。
中考道德与法治开卷考试主观题的答题技巧
··中考道德与法治开卷考试主观题的答题技巧安徽省阜阳市第六中学朱子健对道德与法治开卷考试,有些同学很不理解,明明背得很熟,也可以查资料和教材,可为什么就是考不了高分呢?这是因为,一方面,开卷考试中许多试题要求学生运用所学知识联系生活实际回答问题,而这类试题往往很难在书本中直接抄到答案。
如果学生不能将知识融合到实际生活中,那就根本无法准确解答这类试题。
另一方面,没有掌握答题技巧,回答问题没有重点,时间利用效率低,导致得不了高分。
这里重点谈谈主观题的答题技巧。
1.认真审题,读懂题意。
要认真审题,读透所给的材料,找到材料中有用的信息,看看这些有用的信息与教材中的哪一部分知识有关系;看准它要求回答的到底是什么问题,这个问题与教材中的哪些知识点有联系。
做到这几条基本上就能找准试题与教材知识的结合点了,再组织答案时就不会跑题了。
2.联系教材,向教材寻找观点。
开卷考试试卷中的主观题,往往是“题在书外,理在书中”。
因此,我们必须重视教材。
平时我们虽然要注意积累知识,收集课外信息资料,但不能“丢了书本”。
开卷考试中各题的答案要点大都隐藏在教材中,因此要取得好36成绩,平时必须在教材上下功夫,多读、多看教材。
只有读懂、读透教材,并记住教材中的重要知识点,考试时才能避免答非所问。
3.确定答题范围,注意条理性、系统性。
各地中考试卷的主观性试题选材范围广,具有强烈的时代性。
答题时,要注意试题提供的材料,以利于选择相应的知识组织答案。
主观性试题很难在教材中找到现成的答案,这就要求学生提高分析归纳问题的能力和对知识整合的能力,通过材料提供的信息多层次、多角度分析问题,理清答题思路,找出与教材的结合点,由浅入深,由易到难,分序号、分段落组织好答案,避免丢三落四。
4.学会使用学科书面语言。
回答问题,要用学科术语。
用恰当规范的学科术语表达自己的观点,语言精练,会更富有说服力。
5.卷面要干净整洁,语言要规范流畅。
中考政治多角度答题(例题分析)
中考政治开卷考试主观题型分析主观试题(一)“认识”型简答题专项练习认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法:“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。
也可按“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。
是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。
主观试题(二)“启示”型题目专项练习启示型的设问一般是“给我们什么启示?”解题方法:回答这种设问的题目时,应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上,从中先归纳出材料所反映的知识和道理,然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
主观试题(三)“评析”型题目专项练习评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
解题方法:回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面);其次写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进行分析,最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
典型例题:1.近年来,中央采取一系列措施解决“三农”问题。
有人说:“尽管农民的收入增加了,但城乡之间的差距仍然很大,共同富裕的目标不可能实现。
”你如何看待这种观点?请说明理由。
(5分)这种说法不对。
共同富裕不是同步富裕、同时富裕。
应该允许收入差距的出现。
另外,城乡之间的差距仍然比较大的事实确实存在,必须采取积极有力的措施缩小差距。
国家把解决“三农”问题作为重中之重,采取减免农业税等措施正是为了缩小城乡差距,实现共同富裕。
主观试题(四)“漫画”型题目专项练习漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。
漫画入题,已屡见不鲜。
思想品德开卷考试主观题型解题思路
9、调查报告类。 调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题,经过深入思致的调 查研究而写成的文字材料。它反映了人们通过调查研究找出的某些有 规律性的东西,以及提出的相应措施和建议,是社会调查实践活动的 成果。学会撰写调查报告,有助于我们进一步认识社会、参与社会, 把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质。 调查报告的撰写,在格式和内容上一般包括以下四个部分: 第一部分:标题。依据调查目的列出标题,有单标题和双标题两种。 不管采用哪种标题形式,都要符合调查的主题。 第二部分:引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。 调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。 第三部分:主体。主体是全文的主干,它具体叙述调查的基本情况, 列举典型事例和数据,并恰当地议论和分析,概括出经验或规律,是 表现调查报告主旨的关键部分。主体部分的撰写应注意三点:第一、 列出调查的详细步骤,包括调查的时间、地点、人员安排,调查提问 提纲,调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二、要把 调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整 理。第三、要做到有叙有议,要运用所学知识对上述表现进行分析、 议论、阐明自己的认识和看法。第四、要通过分析找出规律性的东西。 第四部分:结论和建议。这是调查报告的结尾部分,一般要对全篇的 主要观点进行归纳性说明,得出结论,并针对存在问题提出具体的建 议。
【设问形式】:材料说明(表明)了什么或 上述材料反映(体现)了什么等, 【解题方法】:这类题目的设问一般多用于 考查考生的概括能力和对基础知识的运用能 力。解答对策是:先回答出材料本身讲述的 是什么问题;再运用所学知识分析、回答这 个问题的实质,即通过什么反映了什么。基 本思路:现象+本质
2020中考政治材料主观题类型归纳
2020中考政治材料主观题类型归纳政治考试是中考的一项重要科目之一,而在政治考试中,主观题是考查学生对政治知识的理解和分析能力的重要方式。
为了帮助同学们更好地应对中考政治考试,本文将对2020年中考政治材料主观题类型进行归纳和分析,帮助同学们更好地备考。
一、材料分析类题型这类题型通常会给出一段材料,要求同学们根据材料回答问题或进行分析。
常见的题型有:1. 材料理解题:要求理解材料的含义、观点或观点表达方式。
例如:根据材料,回答问题XXX。
2. 材料概括题:要求对材料的主旨、要点进行概括。
例如:根据材料,概括出XXX的主要内容。
3. 材料分析题:要求对材料进行深入分析,提取出相关事实或观点。
例如:根据材料分析,XXX的原因有哪些?这类题型考查同学们对材料的理解和分析能力,需要同学们多加练习,掌握正确的解题思路和技巧。
二、案例分析类题型这类题型通常会给出一个具体的案例,要求同学们根据案例进行分析和解答。
常见的题型有:1. 案例分析题:要求对案例进行分析,并回答与案例相关的问题。
例如:根据案例分析,你认为XXX的解决办法是什么?2. 案例拓展题:要求同学们对案例进行深入拓展,进一步探讨相关的问题。
例如:根据案例,进一步讨论XXX问题的解决办法。
这类题型考查同学们对具体案例的分析和解决问题的能力,需要同学们培养综合思考和解决问题的能力。
三、观点表达类题型这类题型通常会给出一个观点或论述,要求同学们对此进行表达和论证。
常见的题型有:1. 观点阐述题:要求同学们对观点进行准确、全面地表达。
例如:你认为XXX是正确的观点吗?请用自己的话进行阐述。
2. 论证要求题:要求同学们根据自己的理解和政治知识进行论证。
例如:请你从政治、经济等多个方面论述XXX的重要性。
这类题型考查同学们对观点的准确理解和论证能力,需要同学们掌握政治知识的同时,培养自己的表达和论证能力。
总结:2020中考政治材料主观题主要分为材料分析类题型、案例分析类题型和观点表达类题型三种。
2023中考政治主观题答题模板
2023中考政治主观题答题模板近年来,中考政治科目的主观题越来越受到重视,考生需要在一定的时间内,完成对复杂问题的分析和解答。
为了帮助考生更好地准备中考政治科目的主观题,以下是一个模板,供考生在备考时参考。
一、题目分析1.问题描述:首先要理解清楚题目给出的问题和要求,明确题目中的关键信息。
2.问题分析:分析题目涉及的背景、原因、影响因素等,剖析问题的本质。
二、确定观点1.观点选择:根据题目要求,积极寻找相关事实、理论和观点,确定自己要表达的立场。
2.论证要点:列出自己要进行论证的要点,保证观点清晰、合理。
三、论证段落1.论证段落1:阐述观点的理论基础和论证思路,引用相关的政治理论,站在理论的高度进行分析。
2.论证段落2:对观点进行充分的论证和论述,列举具体的案例、事实进行支撑。
3.论证段落3:进一步拓展观点,从不同角度进行深入分析,增加文章的深度和广度。
四、总结回顾1.总结观点:对前面的观点和论证进行概括,突出重点,让读者对整个思路和结论有一个清晰的认识。
2.回顾内容:回顾文章中的关键观点和论证思路,让读者记忆深刻。
3.展望未来:对问题进行展望和前瞻,提出自己对问题的个人见解和建议。
个人观点和理解在准备中考政治主观题答题时,考生应该注重对问题的理性分析和全面思考,确定自己的观点后,要充分论证和支撑自己的观点,这样才能使文章内容具有深度和广度。
要注重逻辑的清晰性,使得整篇文章具有条理性和连贯性。
中考政治主观题答题模板对考生有着重要的指导意义,希望考生能在备考过程中,结合模板和自身的理解,顺利应对中考政治主观题的考核。
以上是我为您撰写的中文文章,希望能对您有所帮助。
如果需要进一步的修改或辅助,请随时告诉我。
中考政治主观题答题在考试中占据重要的地位,对考生的综合能力、分析能力和表达能力都提出了较高的要求。
考生在备考中需要注重提高自己的思维逻辑能力、政治理论水平和写作能力。
在备考过程中,考生要注重对政治理论知识的学习和理解。
中考政治主观题分类解析
xx年中考政治主观题分类解析需要注意三个方面:一看漫画标题,标题是漫画的眼睛,透过它可以洞察整幅漫画的主题;二看漫画的画面,注意其中的每一个细节,如动作、表情、神态、人物特征等,然后从整体上观察漫画;三看漫画的语言,漫画为了充分表达其寓意,常配有说明性文字,它有时会成为我们弄清漫画寓意的金汤匙;四看漫画的夸张之处,即玄外之音。
(1):先说漫画面的本意是什么?(2):再说通过画面蕴含的深刻道理(3):紧扣教材知识,分析并说出怎么办图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。
图表一般由标题、内容、注释三局部组成。
分析此类材料,有如下步骤:包括:审标题,通过标题可以初步了解该表的主要内容审图表的工程和内容,要对图表的内容作横向和纵向的比拟。
“注”,“注”对图表起补充性解释作用,它对理解图表题大有好处。
包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系,通过看联系找到图表与教材知识的结合点。
设问关键词:①.从材料中你可以得出什么结论?②.材料表达了教材中的哪些观点?③.请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理对所给文字要认真阅读,找出关键词句及其内在联系;对漫画要抓住它的标题,画中人物的语言、动作,画面的夸张之处及其相互联系;对图表要看清各项内容及有关数字的联系。
概括题要求我们依据所给文字图表漫画等,由表及里由现象到本质地归纳提炼出其中蕴含的道理。
概括方向有三个:(1)“是什么”。
指所给材料反映的根本领实或道理。
(2)“为什么”。
即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因(3)“怎么样”。
即以材料所反映的事实或观点作为原因,引申出结果或结论。
具体可以从两方面概括:针对材料中的原因,可能会产生“怎么样”的后果;针对材料所反响的现象,我们应该“怎么做”。
即由表及里,透过现象看本质。
在抓住文字、漫画、图表等材料的中心思想及明确方向的根底上,就可以回归教材联系相关知识,概括出答案。
浅谈初中思想品德主观题开卷答题中的常见问题及应对策略
问题研究新课程NEW CURRICULUM随着中考改革的深入,我们认识到思想品德的中考试卷答题并不是照着书本抄写,开卷考试是通过设置灵活性和开放性的试题考查学生的理解、分析和推理能力,倾向于学生情感的引导和实用能力的提升,体现了新课程理念和素质教育的要求。
鉴于此,笔者联系多年的一线教学实践,对当前部分学生在主观题开卷答题中存在的问题进行简要分析,并提出一些具有针对性的应对策略。
一、主观题开卷答题中存在的常见问题1.主观上学习态度不端正,陷入对开卷考试的误区对开卷考试,不少学校领导、教师和学生主要存在以下两种错误看法:一是认为开卷考试题目很容易,就是翻翻书,抄答案就行了,平时用不着花时间去学习政治;不少学校则对思想品德课减少课时量,尽量少排课;班主任和其他任课老师则经常从舆论上引导学生多学习其他中考课目。
所以,学生在思想上轻视思想品德课,思想品德课上不认真听讲,甚至悄悄做其他科目作业,课下不完成作业。
二是认为开卷考试题目很难、很活,在课本上又找不到,主要靠语文功底和临场发挥,时间用在思品课上也是浪费,不如用在其他学科上。
这两种错误认识使得学生在主观题答题中存在以下两种问题:一是由于忽视了平时的学习和积累,对课本不熟悉,考试时每题都要翻书和资料找答案,时间不够用,更何况还有灵活的活动与实践题,在书上根本找不到现成的答案,所以,卷面上就会有一些空白题没做;二是由于认为开卷考试较难较活,平时不学习积累,考试时就用“口水话”胡乱答题,即完全用自己的话答题,而不会用书本上的专业术语。
2.基本文本知识欠缺,知识迁移能力较差由于开卷考试注重考查的是能力,而“万丈高楼平地起”,能力的培养也需要基础知识的铺垫。
虽然部分学生上课认真听讲了,但由于认为在考试时可以翻书和资料,就不注重基础知识的积累和能力的培养,没有养成归纳整理知识点的习惯,导致对于综合性的问题理解不透,断章取义,所做答案有失偏颇或文不对题。
3.审题不清,不能准确找到答题的切入点,答案缺乏准确性和条理性我们知道主观题主要考查学生分析和解决问题的能力,它要求学生通过分析材料,运用教材观点准确找到答题的切入点,合理组织规范的思想品德术语来表述自己的观点和看法。
政治开卷考试主观性试题答题技巧初探.doc
政治开卷考试主观性试题答题技巧初探[摘要]:宁夏中考政治自实行开卷以来,主观性试题从材料的呈现来看,主要包括三类:漫画类、图表类和文字材料类,不同类型材料有不同的答题技巧。
漫画题在解答时要注意全面观察漫画内容,联系教材知识, 寻找解题依据;图表题在解答时要注意充分认识到标题的重要性,全面阅读图表,包括注脚,关注特殊年份。
文字材料题在解答时要注意审题-一阅读材料-一联系课本知识、找准答题角度、做好词语间转换-一形成答题思路、书写答案几个环节。
[关键词]:开卷漫画图表文字材料技巧宁夏中考政治自实行开卷以来,主观性试题从材料的呈现来看,主要包括三类:漫画类、图表类和文字材料类。
不同类型材料有不同的答题技巧,考生在组织答案时可巧妙应用。
一、漫画题漫画题解答时要注意的事项有:1、全面观察漫画内容,要注意漫画中人物的动作和语言,要注意漫画的特定背景,要注意漫画的提示和理解,更要注意漫画的标题。
只有全面观察漫画,才能准确领会漫画所要揭示的问题。
要重视对漫画标题的分析,有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题,而标题是漫画的灵魂, 它往往能反映出漫画的主题思想。
2、要联系教材知识,寻找解题依据。
“题在书外,理在其中”,这是宁夏历年中考命题的突出特点。
漫画所要揭示的问题往往就是我们在教材中学过的基本知识,因此,要注意联系教材知识,而且思维的角度尽量可能多样化,从学过的相关知识中寻找解答的依据。
3、组织答案是要观点鲜明,语言准确,言简意赅,正确运用政治术语,切记生活化日常语言。
二、图表题关于图表题的解题技巧可以概括如下:1、要充分认识到标题的重要性。
标题一般是用最简洁的语言概括图标的主要内容,是题眼或中心,往往对表格的内容起到画龙点睛的作用。
仔细“看”标题很有价值,标题中的主体部分往往是答案的有机组成部分。
例如:1978年以来宁夏固原市经济增长情况年代1978年1990年2002年GDP总值(单位亿元)0.98 2. 78 10. 66饮食消费在居民收入中的比重94. 3% 78. 5% 51. 6%注:饮食消费所占比重越小,消费结构越合理,生活水平越高。
九年级政治中考主观题分析人教版
初中思想品德(政治)主观题解题思路与方法一、题型特点主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型,在我们政治中考中占据近60%的分值。
它的类型多样,可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等;它的信息容量大,答案的综合性要求强。
一般来说,主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。
主观题的考查形式是:给出一定的材料(包括文字材料、图片材料、表格材料等。
涉及的范围广泛,可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活),要求运用所学知识进行分析。
二、一般的解答步骤:第一步“仔细审题,明确题意”;这是解题的基础。
第二步“回归教材,寻找知识”;这是解题的关键。
第三步“理清思路,规范表述”。
这一步是解题的必要保证。
下面以例题1为例,用“三步法”解题:例题1:一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物,但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。
一次有人问起他为何总能谦和有礼,他回答:“我有一个世上最好的妈妈,为了让我上大学,她做了巨大的牺牲。
妈妈从小就教导我,什么时候也别忘记,国家第一,别人第二,你永远只是第三。
”请运用所学知识,谈谈你对这件事的认识。
第一步需要做到“仔细审题,明确题意”;那么正确的审题方法是什么呢?一般的审题步骤是什么呢?一般的审题步骤是:先审设问,再审材料。
审设问就是要明白题目要求我们回答什么,解决什么问题,明确这道题目考查的方向和要求是什么。
在读懂设问的基础上,我们再审材料。
这时,是根据设问的要求阅读材料,就可以有针对性地筛选材料,提取出相关的有效信息,排除一些干扰信息。
在审题的过程中,我们可以采用一个小方法,一边读题,一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。
这种方法可以帮助我们提高审题的准确性,也有利于我们答卷后的检查。
根据这样的方法,我们找出题目中有效信息有4个方面:题目中有效信息对应的书本观点年轻人谨记妈妈正确的教导年轻人总能谦和有礼年轻人能牢记并践行“国家第一,别人第二”妈妈为了让年轻人上大学,做出巨大的牺牲,并对年轻人进行教导第二步“回归教材,寻找知识”;“题在书外,理在书中”,因此,我们要根据审题的结果,建立起材料和书本知识之间的联系,找准,找全答题所需要的知识点。
安徽中考政治主观题特点分析及答题技巧教育文档
安徽中考政治主观题特点分析及答题技巧教育文档主观题也就是我们平常说的非选择题,主观题的答案可以有多个,它在中考政治中有56分,占总分值的70%,其重要性不言而喻,但很多学生却得分不高,失分较多,一个重要原因就是不知道做主观题的技巧。
那究竟怎么做主观题呢?本文下面将一一探讨。
如何做主观题?做题的程序是:(1)先看问题,再看材料。
这样做的好处有二,①有的问题根本不用看材料,直接根据课本知识就能做出来,如此,能节约时间。
②对于要看的材料,先看问题以后,再看材料,能做到有的放矢,提高阅读效率。
(2)回归教材,就是找准问题、材料与课本知识之间的结合点。
(3)答题要做到一齐四化,一齐是指答案要左对齐,不能乱写,不美观,影响得分,四化分别是指序号化、要点化、专业术语化、工整化。
序号化是指用1、2、3等序号将答案标出来;要点化是指要将答案安一个一个要点写出来,而且一个要点对应一个序号;专业术语化是指答题要用政治专业术语,不能用口语;工整化是指字要工整,不能潦草,让阅卷老师不舒服。
(4)特殊题型要特殊对待。
下面就各种特殊题型一一分析。
文字材料型:读材料,明确其中心或主题;动脑筋,找出教材与此材料相关的知识点;扣紧题意,抓住材料与教材知识的结合点,整合答案。
图表型:对数据或材料进行比较,找出有哪些变化;推测数据或材料变化的趋势,即随时间的推移还会怎样进一步变化;观察时要考虑图表中纵向和横向的对比及变化,不要只注意某一方向;特别还要注意图表中说明性文字和提示性文字,以便找到作答的方向或要点。
漫画型:仔细观察漫画,不要只看表面现象,要揭示出漫画的真正或主要寓意,而且观察时多注意图中的说明性文字和提示性文字或话外音以及漫画的“题目”等;开动脑筋,找出教材中的哪些观点或原理与漫画的寓意相吻合或有联系;看问题,明确答题范围。
活动探究型:实践探究题的主要类型有:社会调查、倡议书、小论文、演讲比赛、主题班会活动方案设计、口号和标语、演讲词的设计等形式。
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中考政治开卷考试主观题型分析
主观试题(一)“认识”型简答题专项练习
认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法:“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。
也可按“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。
是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)
为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。
主观试题(二)“启示”型题目专项练习
启示型的设问一般是“给我们什么启示?”
解题方法:回答这种设问的题目时,应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上,从中先归纳出材料所反映的知识和道理,然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
主观试题(三)“评析”型题目专项练习
评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
解题方法:回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面);其次写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进行分析,最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
典型例题:
1.近年来,中央采取一系列措施解决“三农”问题。
有人说:“尽管农民的收入增加了,但城乡之间的差距仍然很大,共同富裕的目标不可能实现。
”
你如何看待这种观点?请说明理由。
(5分)
这种说法不对。
共同富裕不是同步富裕、同时富裕。
应该允许收入差距的出现。
另外,城乡之间的差距仍然比较大的事实确实存在,必须采取积极有力的措施缩小差距。
国家把解决“三农”问题作为重中之重,采取减免农业税等措施正是为了缩小城乡差距,实现共同富裕。
主观试题(四)“漫画”型题目专项练习
漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。
漫画入题,已屡见不鲜。
漫画入题,能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力,使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味,给学生以清新、愉悦的感觉。
解题方法:要找准漫画与知识的链接点,必须做好“三看”。
(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能,特别是对一幅漫画可能表达多种意思的,更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题,往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅,一字干金,它对正确领会漫画寓意很有帮助作用,它一般以画中人或物的对话表现出来,字数简约,但意味深长。
对画中的语言文字,要用心琢磨,细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张,漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音,往往也是漫画的真正寓意所在。
所以,在观察漫画时,要认真观看漫画的画面,特别是看漫画的夸张之处。
主观试题(五)“图表”型题目专项练习
近年来我们发现,以直观性强的图表为背景材料,来考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力的习题、试题已经出现。
图表,能简单明了地传递信息,能直观形象地说明事理,能在图象变化中启迪学生的思维。
从表现形式上看,图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方拄等类型。
解题方法:首先要注意看图表的标题,一股来说标题直接反映了图表的内容;
其次要做到“三比”;
(1)横向比。
横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。
(2)纵向比。
就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,看比较出来的数字有何变化。
(3)综合比。
就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表所反映出来的中心内容。
最后,还要注意到图表下面的注释。
4.3倍,德国和法国的7.7倍,日本的11.5倍;一台售价79美元的MP3国外要拿走专利费45美元,中国企业的纯利润只有1.5美元左右。
(1)材料一、二分别说明了什么?(4分)
.(1)材料一说明了我国经济快速增长;综合国力不断增强;人民生活水平显著提高。
材料二主要说明我国资源利用率不高,民族创新能力不强。
(2)上述材料对继续保持我国经济平稳较快发展,构建和谐社会有何重要启示?(6分)(2)坚持党的领导;坚持改革开放;坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力;实施可持续发展战略;实施科教兴国战略,增强民族创新能力等。
主观试题(六)“体现”型题目专项练习
体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等。
解题方法:回答这种设问的题目时,应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照,二者相符的就是答案要点。
答题时,应先写教材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合,具体的解题思路是:一定点:确定考核的知识点是什么?二联系:联系所给材料与所学知识。
三疏理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。
主观试题(七)“反映”型题目专项练习
反映型的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
解题方法:反映型题目材料所提供的信息都是感性的,而答案要求则是理性的,也就是要把感性材料理性化,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法,即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路。
主观试题(八)“为什么”型题目专项练习
为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”
解题方法:一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等,有时也要回答不这样做的危害性。
在解答中,一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。
主观试题(九)“怎么办”型题目专项练习
“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问,有时也会以提建议的形式出现。
解题方法:“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容,有时不告诉确定的主体,需要自己多角度地去思考回答。
主观试题(十)“意义”型题目专项练习
意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。
解题方法:“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问,回答这种设问的题目时,首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。
还有对个人、国家、社会的意义。
答案要点要紧紧结合所!学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句),有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。