中二班半日活动方案
半日活动方案（通用8篇）
半日活动方案（通用8篇）半日活动方案篇1活动目的：1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。
2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。
3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。
4.学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。
半日活动流程：一、晨间活动：(8:00-8:20)户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：(8:30-8:50)器械操、韵律操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：(9:00—9:30)饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》(9:50—10:10)活动目标：1、学唱歌曲并参与表演。
2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。
活动准备：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程：1、摸摸小动物：摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。
2、蚂蚁运粮食。
“天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗?”3、歌曲欣赏《蚂蚁搬豆》。
4、学习歌表演《蚂蚁搬豆》“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么?它自己能搬动吗?为什么?最后它想了什么办法?让我们一起来跟着录音机唱一唱”“我们试一试加上动作好吗?”5、发现大面包“小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法?”6、想出好办法引导幼儿说出大家一起抬等。
中班半日活动实施方案
中班半日活动实施方案一、活动目的。
中班半日活动是为了让孩子在校园中度过愉快的半天时间，促进他们的身心发展，提高他们的社交能力和团队合作意识，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
二、活动时间。
活动时间为每周一、周三、周五的上午8:30-11:30，共计3个小时。
三、活动内容。
1. 早操活动，每天上午8:30开始进行早操活动，让孩子们在晨曦中进行身体的放松与活跃，增强体质。
2. 主题教育活动，根据不同的主题，进行丰富多彩的主题教育活动，包括绘画、手工、游戏、音乐等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 小组活动，设置小组活动环节，让孩子们分成小组进行团队合作，共同完成一些小任务，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 自由活动，在活动结束前的半个小时，让孩子们进行自由活动，可以选择自己感兴趣的小活动进行参与，如阅读、积木、游戏等。
四、活动流程。
1. 8:30-8:40，集合晨操活动。
2. 8:40-9:30，主题教育活动。
3. 9:30-10:00，小组活动。
4. 10:00-10:30，自由活动。
5. 10:30-11:00，小组活动。
6. 11:00-11:30，清理整理、活动总结。
五、活动要求。
1. 活动环境，活动场地要整洁、安全，有足够的活动空间和必要的器材设施。
2. 活动内容，活动内容要符合中班幼儿的认知水平和兴趣爱好，注重趣味性和启发性。
3. 活动组织，活动要有明确的组织安排和活动流程，保证活动的有序进行。
4. 活动安全，活动中要加强安全防范意识，保证孩子们的人身安全和心理健康。
六、活动效果评估。
1. 活动结束后，对孩子们的活动参与情况进行评估，包括参与度、表现、合作情况等。
2. 收集家长和教师的反馈意见，了解他们对活动的看法和建议，不断改进和完善活动方案。
七、活动总结。
通过中班半日活动的实施，可以有效促进孩子们的身心发展，增强他们的社交能力和团队合作意识，培养他们的兴趣爱好，为他们的全面发展打下良好的基础。
最新中班半日活动方案
最新中班半日活动方案引言中班是儿童园阶段的重要阶段，对于中班学生的半日活动方案的设计十分重要。
本文将介绍一个最新的中班半日活动方案，以提供给中班教师参考，并为他们设计有趣和富有意义的活动。
活动一：音乐游戏活动目的培养中班学生的音乐兴趣，提高他们的听觉和音乐表达能力。
活动内容1.教师播放一段简单的儿童音乐，让学生跟随节奏摇晃身体；2.学生分成小组，根据老师指示用声音模仿动物的叫声；3.学生自由创造音乐节拍，以小组为单位进行合作演奏。
活动收获1.提高学生对音乐的兴趣和欣赏能力；2.培养学生的合作与沟通能力；3.培养学生观察和模仿的能力。
活动二：手工制作活动目的培养中班学生的动手能力和创造力。
活动内容1.教师给每个学生发放纸板、彩色纸、剪刀、胶水等材料；2.教师演示制作简单的手工作品，例如纸盘鲜花；3.学生按照教师的示范，自由发挥创造力制作手工作品；4.学生互相展示各自制作的作品，并互相欣赏和分享。
活动收获1.发展学生的手眼协调能力；2.培养学生的创造力和想象力；3.提高学生对美术的兴趣和欣赏能力。
活动三：户外探索游戏活动目的培养中班学生的观察、探索和解决问题的能力。
活动内容1.教师带领学生们到校园附近的公园或花坛进行户外探索活动；2.学生观察和寻找不同的昆虫、植物或其他自然现象；3.学生用放大镜或相机记录自己发现的有趣事物；4.学生们在一起分享自己的发现，并回答教师提出的问题。
活动收获1.培养学生的观察和发现能力；2.提高学生的想象力和想象力；3.培养学生团队合作和分享的能力。
活动四：故事角色扮演活动目的激发中班学生的想象力和表达能力。
活动内容1.教师为学生讲述一个有趣的故事；2.学生根据故事的情节和角色，自由选择扮演角色，并准备表演；3.学生们分组进行表演，可以利用服装和道具提高表演效果；4.学生们观看其他组的表演，互相欣赏和表扬。
活动收获1.提高学生的表达能力和自信心；2.培养学生的合作与沟通能力；3.提高学生对故事情节和角色的理解和欣赏能力。
中班半日活动计划
中班半日活动计划一、晨间活动。
晨间活动是一天中孩子们精力充沛的时候，也是他们学习和活动的最佳时间。
因此，我们需要为他们安排一些有趣、富有教育意义的活动。
1. 晨间游戏，可以安排一些简单的团体游戏，如“传球比赛”、“踩气球比赛”等，让孩子们在游戏中增强团队意识和合作能力。
2. 晨间操，通过晨间操活动，可以帮助孩子们活跃身体，增强体质，也可以让他们在音乐的节奏中感受运动的快乐。
3. 早间故事，为孩子们讲述一些有趣的故事，可以激发他们的想象力和阅读兴趣，也可以传递一些积极的价值观念。
二、课堂学习。
在中班阶段，课堂学习是孩子们认知和智力发展的关键时期，因此我们需要为他们安排一些富有启发性的学习活动。
1. 语言学习，可以通过游戏、歌曲等形式，让孩子们学习一些简单的英语单词和短语，培养他们的语言表达能力。
2. 数学启蒙，可以利用教具和游戏，让孩子们学习简单的数学概念，如加减法、形状和颜色等，培养他们的逻辑思维能力。
3. 手工制作，通过手工制作活动，可以培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在制作中感受到成就和快乐。
三、户外活动。
户外活动是中班孩子们学习和成长的重要环节，通过户外活动，可以让他们接触自然，感受大自然的魅力。
1. 野餐活动，可以组织孩子们进行野餐活动，让他们在户外享受阳光和清新空气，增强他们的团队合作和社交能力。
2. 自然观察，可以带领孩子们进行自然观察活动，让他们观察植物、昆虫等，培养他们对自然的热爱和保护意识。
3. 运动竞赛，可以组织一些简单的运动竞赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队精神。
四、午间休息。
午间休息是孩子们恢复体力和精神的重要时间，因此我们需要为他们提供一个舒适、安静的环境。
1. 午睡时间，可以为孩子们提供午睡的时间和空间，让他们在午间休息中恢复精力，为下午的活动做好准备。
2. 静心活动，可以播放一些轻音乐或自然声音，让孩子们在安静的环境中放松心情，促进身心健康。
幼儿园中班半日活动方案
幼儿园中班半日活动方案•相关推荐2、生活老师整理床铺。
二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)1、生活教师组织幼儿排队领水果。
2、介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。
3、吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。
三、2：30-2：50集体教学活动提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;四、2：50-3：00生活活动活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。
五、3：00-3：40室内区域活动请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。
六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)1、组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。
2、生活老师为幼儿准备晚餐。
七、4：00-4：20晚餐生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。
八、4：20-4：40离园前活动1、主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。
2、生活老师整理收拾餐厅卫生。
3、主班老师给幼儿讲故事准备离园。
绘本：妈妈抱抱我活动目标1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式2、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。
活动准备1、绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件2、背景音乐3、歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程一、歌曲导入，感受母爱的表达教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?幼儿 - 妈妈爱我们。
老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢?幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。
二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。
你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。
1、感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗妈妈的爱-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。
中二班半日活动安排
中二班半日活动安排二、晨间活动：1.桌面游戏2.自由活动3.集体活动——木头人4.集体操三、盥洗餐点：四、教育活动（一）语言活动：好伙伴执教者：江琴活动目标：1．理解儿歌内容，学习有表情地朗诵2．感受与好朋友友好相处的快乐活动过程：1．小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2．小挂图活动过程：一、通过谈话引题1．小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？2．你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3．师小结幼儿所说的：“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看二、欣赏儿歌，理解儿歌内容（1）教师演示教具，朗诵儿歌提问：儿歌中谁和谁是好朋友？（2）教师再一次演示教具，朗诵儿歌提问：1.儿歌中两只小狗见了面是怎么做的？2.小鸭见了面是怎么做的？3.两个娃娃见了面又是怎么做的？三、学习儿歌师：“现在我们一起来学一学这首儿歌。
”（1）请幼儿进行集体跟诵（2）集体朗诵、男女分组朗诵四、表演分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰，找一个好朋友表演儿歌。
附：儿歌好朋友两只小狗见了面，相亲亲鼻子尖；两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点；个娃娃见了面，亲亲热热把手牵。
课后反思：五、教育活动（二）美术活动：《织网捕鱼》执教者：陆佳慧活动目标：1．初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；2．能绘画出几种基本的网状图形；活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。
（配乐）二、出示图画1.师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。
看！（出示图片）他为什么能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）2．师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）3．教师补画三、颜色匹配1．师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）2．教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1．师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？2．尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3．幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！五、评价活动1．展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？2．戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧"！好吗？活动延伸：继续创编不同的网。
幼儿园：中二班 半日活动
1.感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2.能与同伴一起进行运球游戏、共同玩球。
3.遵守游戏规则，积极并喜欢参与体育游戏。
过程：
1.热身运动：篮球律动环节《BOOM》 。
2.集体讨论：球可以怎么玩？探索一个人玩球的玩法。
3.分组合作：两个人怎么玩？探索两人玩球的玩法。
4.球球挑战赛：幼儿分组比赛。
5.放松环节。
活动中分流盥洗、喝水。
教师：带班教师组织游戏，配班教师协助游戏，并关注幼儿状态。
保育员：提醒幼儿及时穿脱衣、擦汗、喝水等生活活动。
3.户外自由活动：（3:15-3:40）
户外搭建积木
目标：幼儿能够合理分配游戏材料，能与同伴合作进行游戏。
自主盥洗、喝水。
4.放学前生活环节（3：40——4:00）
新华实验幼托园
半日活动计划表
园 区
柳营一部
班 级
中二班
日 期
2021.12.22
半
日
活
动
计
划
一、午睡、生活环节(2:30——2:50)
盥洗、幼儿自主穿衣起床。
自主吃点心。
教师：关注幼儿穿衣情况，引导同伴互相帮助，尝试自己叠被，避免着凉。
保育员：整理床铺。
二、户外体育游戏（2:50——3:15）
体育游戏《球球挑战赛》
盥洗、喝水、整理衣服（包肚子）。
5.放学（4:00——4:10）
幼儿排队放学，保持排队秩序。
备注
体育游戏，如遇雾霾天下雨天，活动改在音乐厅进行。
中二班第二周半日活动计划
中二班第二周半日活动计划时间：3月16日星期一上午一、晨间活动：故事欣赏（7:45—8:00）指导要求：1、能安静的听故事，并理解故事的内容。
2、能简单的复述故事。
二、早餐：（8:00--8:30）指导要求：1、培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不浪费。
2、能安静的用餐，不开小差并能保持桌面干净。
三、区域活动：建构区：漂亮的宝塔（8:30--9:20)（一）活动目标： 1、对搭建宝塔感兴趣，乐意与同伴合作共建。
2、了解宝塔的建筑特点，尝试搭建。
（二）活动准备：1、积木、纸盒、宝塔图片（三）活动过程：1、教师交代建构区的活动要求。
2、幼儿进区活动时，教师巡回观察，予以指导。
3、相互评价4、收拾材料，结束活动。
四:科学活动：小小气象员（9:20—9;50）(一)活动目标：1、初步了解天气预报的作用，认识几种气象标志。
2、对气象变化感兴趣，尝试用简单的标志记录天气情况。
3、喜欢做小小气象员，体验播报天气的乐趣。
（二）活动准备：1、资源包材料：教学课件《天气预报》2、图片：四种气象标志、四种天气图片。
（三）活动过程：1、谈话导入：提问幼儿近段天气情况。
2、观看教学课件，初步了解天气播报的内容，认识天气标志。
《天气预报》（播放前半部分）。
提问（1）天气预报告诉小朋友明天是什么天气？（2）（明天是晴天）小朋友可以去干什么？小结：天气预报是播报天气情况的，它能告诉我们明天是什么天气，如果是下雨天，就要准备…3、继续听《天气预报》，提问：（1）你记住这些城市的天气情况了吗？小结：是这些天气符号帮了我们的忙，激发幼儿认识气象标志的欲望。
4、认识四种标志，了解它们的含义。
（1）认识标志，先出示一幅表现雨天的图片。
提问：a、你看这张图片画的是什么天气？b、雨天可以用什么图案表示呢？小结：天空中飘着许多黑云，落下许多小点，表示雨天。
（2）同样的方式，引导幼儿依次认识雪天的标志，晴天的标志，阴天的标志。
小结：天空中飘着黑云，一朵一朵雪花飘落下来，表示雪天。
2024年半日活动设计方案中班
2024年半日活动设计方案中班____年半日活动设计方案-班别活动一、活动背景：____年半日活动设计方案旨在为班级提供一次有意义且有趣的活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。
通过该活动，希望能够激发学生的创造力、培养学生的团队合作精神、增强学生的沟通和表达能力，同时也为学生提供了展示自己才能的机会。
二、活动目标：1. 提高班级的凝聚力和团队合作意识。
2. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
3. 提升学生的沟通和表达能力。
4. 提供学生展示才能的机会。
三、活动内容及安排：1. 主题选择：根据班级特点和学生兴趣，选择一个主题作为本次活动的核心内容。
可以是音乐、舞蹈、绘画、手工等等。
最好是有创意和互动性的主题，让学生充分参与进来。
2. 分组：根据班级人数，将学生分成若干小组。
每个小组人数适中，确保每个小组都有参与度。
可以根据学生的特长和兴趣进行分组，确保每个小组都有综合能力。
3. 筹备阶段：在活动开始之前，各小组需要进行筹备工作。
包括确定具体任务、分工合作、准备所需材料等等。
老师可以给予一些指导和建议，同时鼓励学生们自主思考和发挥创造力。
4. 活动流程：第一阶段：集思广益（时间：1小时）每个小组根据主题展开头脑风暴，收集和整理各种创意和想法。
可以利用白板、草图、海报等工具记录下来，以便后续展示和讨论。
第二阶段：任务分工（时间：30分钟）每个小组根据收集到的创意和想法，决定具体任务和分工。
确保每个小组成员都有自己的贡献和参与度。
第三阶段：准备工作（时间：2小时）各个小组开始准备所需材料和道具。
可以利用课余时间和周末进行准备，确保时间的利用和准备工作的完成。
第四阶段：排练和展示（时间：1小时）每个小组进行排练，并进行最后的准备工作。
在活动最后，每个小组轮流展示他们的成果。
可以设置评委和观众，鼓励学生们展示自己的才能。
5. 活动评估：活动结束后，老师可以组织学生们进行评估和反思。
可以通过问卷调查等形式，收集学生对活动的意见和建议。
幼儿中班半日活动方案
幼儿中班半日活动方案幼儿中班半日活动方案(精选5篇)游戏促进幼儿认知发展。
人得发展是有阶段性的，学前期是幼儿认知发展的重要时期，游戏活动对幼儿的认知发展具有重要意义。
下面给大家分享一些关于幼儿中班半日活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
幼儿中班半日活动方案精选篇1活动目标：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。
提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：皮球若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束师生共同收拾场地，带回教室休息。
幼儿中班半日活动方案精选篇2活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演。
中班半日活动方案6篇
中班半日活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班半日活动方案
幼儿园中班半日活动方案一、活动目的和意义幼儿园中班是幼儿园教育的重要阶段，通过半日活动方案的设计，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的独立性、探索精神和团队合作能力。
本文将介绍一套适合幼儿园中班的半日活动方案，希望能够为幼儿教育工作者提供一些有益的参考和启发。
二、半日活动方案1. 活动主题：动物世界探索活动内容：- 晨间活动：播放有关动物的儿童歌曲，引导幼儿讨论不同动物的特征和习性。
- 动物知识学习：通过图片、玩具等教具，向幼儿介绍不同的动物，并教授他们动物的名称、外貌和生活习性。
- 动物绘画：为幼儿准备彩色纸、颜料等绘画工具，让幼儿根据自己对动物的印象进行创作，并展示他们的作品，形成互动交流。
- 动物角色扮演：设置小动物角色扮演区域，供幼儿自由选择并扮演自己喜欢的动物，通过角色扮演来加深对动物认知的理解。
- 动物猜谜游戏：准备一些关于动物的谜语，让幼儿通过提问和猜测来寻找谜底，增加他们的思维能力和观察力。
- 动物园实地考察：组织幼儿参观本地动物园，亲身感受不同动物的生活环境和饲养习性，增加他们对动物的实际了解。
2. 活动主题：谷物探索之旅活动内容：- 晨间活动：播放有关谷物的儿童歌曲，引导幼儿讨论不同谷物的特点和用途。
- 谷物的形态观察：给幼儿提供不同种类的谷物，让他们通过观察、摸索等方式，发现谷物的外观形态、质地等特征，培养他们的观察力和感知能力。
- 谷物种植体验：为幼儿准备好小花盆、土壤和谷物种子，让幼儿亲自体验种植过程，并观察谷物的生长变化，培养他们的动手能力和耐心。
- 谷物制作活动：通过示范和引导，让幼儿制作谷物食品，如面粉手工面条、米饭团等，让他们亲身参与制作过程，培养他们的创造力和想象力。
- 谷物品尝和讨论：在活动最后，让幼儿品尝各种谷物食品，并展开讨论，分享自己的感受和意见，增加他们的口味认知和表达能力。
三、活动实施注意事项1. 考虑幼儿的年龄和发展阶段，活动内容和时间安排要合理，避免过于复杂或过于简单。
中班半日活动计划
中班半日活动计划为了让中班幼儿在校园中度过愉快、充实的半日时间，我们制定了以下活动计划，旨在促进幼儿的身心健康发展，培养其社交能力和动手能力。
上午活动安排：1. 晨间活动，在孩子们来到幼儿园后，我们将安排晨间活动，包括晨间操、自由玩耍等，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习生活。
2. 主题活动，每天我们都会安排不同的主题活动，如手工制作、绘画、游戏等，让孩子们在参与活动的过程中培养创造力和动手能力。
3. 课堂活动，在课堂时间，老师将结合幼儿的兴趣爱好，进行小组活动或集体活动，引导幼儿主动参与，培养他们的合作意识和团队精神。
午餐和午休安排：1. 午餐时间，我们将提供营养均衡的午餐，保证孩子们的身体健康，同时注重饮食文化的培养，让孩子们养成良好的饮食习惯。
2. 午休时间，在午休时间，我们将为孩子们提供舒适的午休环境，让他们在午休中得到充分的休息，为下午的学习活动做好准备。
下午活动安排：1. 户外活动，下午我们将安排户外活动，如游戏、跑步、观察大自然等，让孩子们在自然环境中感受大自然的魅力，锻炼身体，促进大脑发育。
2. 自主活动，在自主活动时间，孩子们可以根据自己的兴趣选择参加不同的活动，如阅读、积木、玩具等，让他们在自由探索中得到成长。
3. 温馨活动，下午结束前，我们将安排温馨活动，如故事会、歌唱、舞蹈等，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过美好的一天。
通过以上活动安排，我们相信孩子们在中班阶段能够得到全面的发展，培养良好的学习习惯和生活习惯，为未来的学习生活打下坚实的基础。
同时，我们也将密切关注每个孩子的成长情况，与家长保持良好的沟通，共同为孩子的成长努力。
希望每位中班幼儿在这里度过快乐、充实的时光，茁壮成长。
中班半日活动活动方案5篇
中班半日活动活动方案5篇中班半日活动活动方案篇1一、生活活动重点引导：1、引导幼儿天气热时能依据本身的需求自动喝水，户外动活动会运用简单的避暑方法：到阴凉的地方去活动。
2、引导幼儿有秩序的本身取饭，进餐中不挑食。
二、区域活动美工区活动目标：1、能利用光盘、纸盒等进行手工制作。
2、喜爱参加图形创意活动，大胆的进行粘贴活动。
3、乐观参加整理整理活动。
重点引导：1、引导幼儿充分利用辅材，制作不同的艺术造型。
2、引导幼儿依据图形大胆的想象，体现本身的独特想法。
3、引导幼儿将使用过的料子整理好、清洗后放回原来的地方。
表演区活动目标：1、依据故事情节大胆的想象，创造性的进行表演。
2、能本身想方法解决表演中的一些问题。
3、试验与同伴合作表演，体验参加表演活动的欢乐。
重点引导：1、引导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。
2、能乐观搭配同伴进行表演。
3、能合理布置角色，本身准备道具。
建筑区活动目标：1、能坚持完成本身的任务。
2、乐观与同伴搭配，共同完成搭建的任务。
重点引导：1、引导幼儿克服困难，想方法解决搭建中的问题。
2、感受积木的替换关系，充分利用弯形积木。
3、做好搭建记录。
娃娃餐厅活动目标：1、正确使用餐具、炊具，乐观参加餐厅游戏。
2、可以拼摆出简单的造型，制作拼盘。
3、丰富游戏内容。
重点引导：1、能切出想要的形状，进行拼摆、烹饪。
2、自动接待客人，友好的游戏。
图书区活动目标：1、认真的翻看图书，边看边讲，富有语气。
2、能将图书分类、收放整齐。
重点引导：1、认真叙述《青蛙佛露格》的故事。
2、活动后自动整理整理图书。
三、集体教育活动活动名称：表演活动《欢乐蚂蚁1》活动目标：1、喜爱参加表演活动，乐观参加台词设计。
2、学习简单的`表演技能，能有语气、有神色的表达。
物质准备：1、幼儿本身绘画的剧本。
2、自制表演服装、道具。
3、记录纸、水彩笔。
经验准备：幼儿熟识故事的重要情节。
活动过程：（一）引入主题1、介绍今日的任务：表演《欢乐蚂蚁1》。
幼儿园中班半日活动设计方案范本(三篇)
幼儿园中班半日活动设计方案范本活动目标：1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。
2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。
2、配套幼儿画册。
活动过程：1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。
(1)教师出示图片(画有小鸡脚)。
提问：猜猜它是谁?有几只脚?它是怎样走路的?(学习词汇：又轻又巧)大家来学一学。
(2)分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同(1)。
2、教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。
提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚?3、再次欣赏故事。
出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。
(动物图片)(数字)小鸡小兔螳螂螃蟹蜈蚣4、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。
幼儿园中班半日活动设计方案范本（二）活动目标：1、初步感知理解故事的主要内容，学习简单的对话。
2、借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。
3、体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：1、故事图卡。
2、小动物头饰。
活动过程：1、出示春天图卡，引出主题。
教师：春天来了，什么花开了?(桃花、迎春花)除了它们还有其它很美丽的花儿也开了，它们是谁啊?(杏花、梨花)它们睡了一个冬天，想要感谢叫醒它们的朋友，我们去帮她们找找那个朋友吧!2、教师引导幼儿边看图卡，边听故事，边思考问题。
例如：教师说：“大象，是你给我们松的土吗?”教师提问：“是不是大象松的土呢?”是不是小羊松的土呢?小羊怎么说的?是不是啄木鸟、小蜜蜂松的土呢?它们是怎么说的?3、教师完整讲述故事，并等待幼儿跟述故事。
教师和幼儿一起边看图片，边尝试讲述故事，启发幼儿给故事取名称。
幼儿园中班半日开放活动方案（精选3篇）
幼儿园中班半日开放活动方案（精选3篇）幼儿园中班半日开放篇1一、晨间接待：1、能礼貌用语，主动向老师问好。
二、晨间活动三、早操：1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。
四、晨间谈话：1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育：活动一：《香蕉宫殿》语言活动目标：1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。
2.为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。
活动准备：1.故事磁带。
2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。
3.剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。
活动过程：一、美丽的香蕉宫殿1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。
2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。
4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿5、阅读幼儿活动材料地19页。
小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?6、幼儿完整欣赏故事一遍。
二、给蚂蚁造家在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全.1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作?2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。
3.教师观察、指导幼儿的制作活动。
三、邀请蚂蚁住新家1.幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.2.小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.四、户外活动：活动名称：玩圈(一)活动目标：1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。
2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。
3、有简单的自我保护方法中班半日活动计划中班半日活动计划。
(二)活动准备：塑料圈每个幼儿一个(三、活动过程：1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。
中二班半日活动方案
中二班半日活动方案1. 活动目的本活动旨在提高中二班学生的团队合作能力、创造力和批判性思维能力，培养他们积极参与班级活动的习惯，并且增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 活动安排2.1 主题选定中二学霸争夺战2.2 时间本活动将于下周五的上午进行，活动时间为半天，具体时间为上午9点至12点。
2.3 参与人员本活动将由中二班所有学生和班主任共同参与，共计50人。
2.4 活动地点活动将在学校的操场和多功能厅进行。
2.5 活动准备•班级将根据主题选定角色、服装和道具，并提前通知学生自行准备。
•班主任将准备和整理活动所需的物资，如奖品、道具等。
•学生需自行准备文具、水杯等日常用品。
3. 活动流程3.1 上午9:00-9:30•集合与规则说明：所有参与活动的学生在操场集合，由班主任宣布活动开始并简要介绍活动规则和注意事项。
3.2 上午9:30-10:30•第一轮竞赛：学生将分为若干小组，每组五人。
每组从随机抽取的题库中选取一道题目作答，根据答题情况给予相应积分。
3.3 上午10:30-10:45•休息时间：学生可自由活动并享用由班主任准备的点心和饮料。
3.4 上午10:45-11:45•第二轮竞赛：继续进行小组竞赛，题目类型和积分制度与第一轮相同。
3.5 上午11:45-12:00•集体活动：所有学生集合于多功能厅，进行班级舞蹈表演和合唱。
3.6 上午12:00•活动结束：班主任宣布活动结束，学生散会。
4. 活动评估与奖励4.1 活动评估活动结束后，班主任将对学生的表现进行评估，包括团队合作能力、创造力和批判性思维能力等方面。
4.2 奖励•根据活动评估结果，为表现优秀的学生和小组颁发奖品和荣誉证书。
•为整个班级颁发合作奖和才艺奖，以及优胜奖。
5. 活动宣传为了让学生和家长提前了解活动内容和形式，班级将采取以下措施进行宣传：•在班级微信群内发布活动通知，介绍活动主题和安排。
•提前准备活动海报，并在学校的公共区域进行张贴。
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中二班半日活动方案
生活活动目标
1．观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼；
2．能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；
3．提醒幼儿多喝水；
4．能整齐、有精神地做操。
活动一：美工活动——制作小彩球
目标：让幼儿探索如何制作小彩球。
材料准备：1．废报纸；2．废尼龙丝袜
预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论“如何制作小彩球”
2、幼儿动手操作，老师指导
自由活动：
活动二：健康——小彩球
目标：1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。
准备：
材料准备——每人一个小彩球
预设过程：1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”，鼓励幼儿用多种方法玩。
2、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习（原地徒手动作练习——分组投准练习）。
户外活动：花样拍球
目标：1、探索拍球多种形式；
2、学会收拾整理体育器材
准备：每人一个皮球
过程：1、幼儿自由拍球
2、花样拍球：①相互交流；②集中练习
3、放松活动：送球回家
自选活动
开放区域：数学王国、美工世界、温馨家园
重点指导：温馨家园
活动目标：1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯；
2、增强幼儿间交往能力和动手能力。
活动准备：新投放材料——幼儿制作的各种食品。
活动过程：1、提问：我们班上有哪些区角？看看温馨家园里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角；
3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导；
4、送玩具回家。
2009年11月17日。