2016年高考语文真题+模拟新题分类汇编：X3材料作文
黄浦区2016届高三三模考试语文试卷和答案
黄浦区2016届高三三模考试语文试卷 2016年5月考生注意：1．答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。
2．本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。
3．本试卷共6页，试卷总分150分，考试时间150分钟。
一、阅读80分（一）阅读下文，完成第1—6题。
（17分）国学的焦灼①中华民族的强国梦，已经断断续续做了一百六十多年。
到了国力日益强盛的今天，每个人都在迫切地期待着民族的复兴。
各种宣传广告上“传统文化与现代科技的完美结合”一类说词，就是当今“民族复兴”一词被肤浅理解的注脚。
而一个渴望复兴的古老的民族面对现实和外来的焦灼心态，也日趋明显。
从1840年至今，我们每个人所能创造出的文化资源，必然受到西方外来文化以及1840年以后本土新思潮二者的影响。
按一些激进国学家的安排，纯然依照孔孟之道来认识社会、解决问题，已经不可能。
而一旦接受了外来与新生，又害怕失去本民族的特色，成为了没有文化主体性的精神殖民地。
一个曾经有着灿烂光辉历史的民族，在面对现实的困窘时的确没有日本、韩国那样容易放得下。
现在特定语境当中的“国学”观念与理论，所折射出的就是这样一种焦灼。
②在当下的“国学热”中，有种论调颇有代表性：“我们天天在要求现代化，现代化不就是西化吗？把整个的思想按西方的观点来大卸八块，中华文化不但没有复兴，反而越发地死得快……整个20世纪的中国知识分子，在不知不觉中受到了西洋的影响，没有能真正掌握中华文化的灵魂。
”③以上的观点说白了，就是将“从西方传入”当成了本质上的“西方”，与中华文化不可调和的“西方”，而忽视了一些社会基础性价值的普适性，也忽视了文化的包容性和交流。
世界上最大的、最有活力的水域不是娃哈哈公司的纯净水储存池，而是有污泥、有毒菌、有浊浪，时时刻刻被海洋生物代谢物污染着的大海。
江苏各市2016届高三模拟考试作文及解析以及范例欣赏
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江苏各市2０１6届高三模拟试卷作文
★江苏省苏州市201６届高三语文9月调研测试
1９.根据以下材料，选取角度，自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
从某种意义上讲，动不动就大讲“人们都是简单的、社会都是阳光的、哪里哪里用会想那么多啊”的人都是有些可疑的,他（她)要么未经世事，要么精明如纯。没有利益（职位、名誉、面子、声望、金钱）影响或牵扯时,人人当然都会是简单的，所以,萍水相逢、随波而散的朋友往往被长久牵挂；而同在一个办公室的好朋友则可能争得面红耳赤、面破血流很快形同陌路;人人都想证明自己,人人都有一个或高或低的自我定位,你不想争也有机制要求你争,况且你也不可能甘心事事落后、时时落后。山不转水转,风不动幡动,幡不思而心在思。你思我思,领导又思,于是世界就过于丰富多彩起来。
材料中的省略号提示我们，以“我”观世,除了“信”则简、“思”则丰以外,还有其他情形,如“疑”则乱、爱则暖……外部镜像其实来自于人心的投射。当然,就内心与外物的关系来写,也应该以材料为起点或落点。
由繁入简真人生
马克·吐温回顾自己的一生时,他写下了这样的话：“生命如此短暂，我们没有时间争吵、道歉、伤心。我们只有时间去爱。”只有“信”这个世界，我们才会可能“爱”这个世界。但马克·吐温真的一辈子只有“信”而全无“思”吗？一个人到底要经历过多少“争吵、道歉、伤心”才能把世界“思索”得清楚呢？而人生到底是“丰富”好呢还是“简单”好呢？
人最不了解的可能是自己。王阳明反复讲过“破山中贼易,破心中贼难”。
2016届江苏省高考语文模拟试卷附答案
2016届江苏省三校联合高考语文模拟试卷含答案一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）面对巍巍大山，风静静地吹来。
在此，我获得了歇息——心灵上的愉悦，精神上的回归。
洪应明在《菜根谭》里说：“帘拢高敞，看青山绿水吞吐云烟，识乾冲自在；竹树扶疏，任乳燕鸣鸠送迎时序，知物我两忘。
”有这意思。
明月山透出一股不谙世事的和懵懂，不似其他许多地方，身心承载着太多太重的东西，它对每一个上山的人来说是平等的，轻松的。
你可默默享受它，它也不会过多留意你的身份，于是，这里就少了前人、古人、名人、大人们的阴影，唯此，才。
（选自冯艺《冬日在明月山中》，有改动）A．固然清纯敝帚自珍 B．果然清新敝帚自珍C．果然清纯弥足珍贵 D．固然清新弥足珍贵2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
C．据官方公布的资料，3月30日，江苏已发现初检为阳性的患者，但按照疫情公布的相关程序，需等待中国疾控中心进行最后的确认复核。
D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以通过电视上网方便地进行一系列的社交、娱乐活动。
3．《后宫甄嬛传》中，华妃陪皇后看戏时说：“到底是樊梨花有身家，出身西凉将门的嫡出女儿。
若是换作庶出女儿，再没有这移山倒海的本事，可真是死路一条了。
”华妃表面上是评论戏中角色，实则借以影射皇后是庶出女儿。
下列文句画横线处的文字，也在表面意义之外另有影射的选项是（3分）①凤姐拉过刘姥姥来，把一盘子花横三竖四的插了一头，贾母和众人笑得不得了，刘姥姥笑道：「我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿索性做个老风流。
」②范进想向丈人胡屠户借乡试的路费，被胡屠户骂了一个狗血喷头：「你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风？」③华歆劝曹丕杀曹植。
2016高考语文试卷作文(含答案)
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2016年高考新课标全国卷Ⅲ语文试题及答案
2016年普通高等学校全国统一招生考试新课标Ⅲ卷语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
文学中有历史。
当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。
从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。
陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。
新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。
在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。
在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。
此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。
虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。
这个死结直到“五四”以后才大致解开。
解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。
2016高考语文真题分类汇编考点15 写作含解析答案
考点15 写作[2016 新课标全国卷乙卷（Ⅰ卷）]阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【答案】客观看待进步和退步鼓励优秀或进步,惩戒落后或退步,无论是对待学生的成绩还是其他,都是无可厚非的,因为优秀或进步就需要鼓励,落后或退步就需要惩戒。
但是当我们鼓励优秀或进步、惩戒落后或退步时往往会忽略两个方面的问题:优秀和落后、进步和退步的标准是什么?如何惩戒落后或退步?是不是从100分退步到98分就需要惩戒?而惩戒的方法就是给一记响亮的耳光?100分到98分,确实是退步了,虽然只有2分,但因为在很多情况下,微小的差距也可能使结果有天壤之别,所以退步,的确需要惩戒。
但是,值得注意的是,我们进行惩戒前还是要思考这样的问题:2分的差距产生的原因是什么?是客观的还是主观的?需要不需要用耳光来进行惩戒?有没有其他更合适的办法?同样的,从55分到61分,有着6分的进步,鼓励是肯定要有的,但在鼓励时我们是不是还要思考这样的问题:使用什么样的方式更有效?鼓励后还需要做些什么?因为从结果看,98分和61分,还是有着明显的差距的。
为何人们对分数的退和进如此敏感呢?究其原因,恐怕还是“唯分数论”在作怪。
“考,考,老师的法宝;分,分,学生的命根儿。
”流传广泛的这句话恰恰说明我们目前教育急功近利的特质。
分数很重要,但能力更重要,高分低能的现象也屡见不鲜。
当然也有人持反对意见,他们会说:难道低分就高能吗?事实上,分数和能力未必成正比,当然更不成反比。
这就要求我们,要正确看待分数,更要正确看待进步和落后。
无论是学生、老师还是家长,面对分数由100到98的变化,都要客观分析,要思考为何会失去这2分,绝对不能主观臆断,不问青红皂白,奉行“退步就要挨打”的思想。
无论是学生、老师还是家长,面对分数由55到61的改变,同样也要客观分析提高6分的原因:是题目出得容易,还是学生在这一阶段更加努力了?进步能不能延续?所以,面对学生的分数,无论是提高了还是降低了,都不要理所当然地先进行鼓励或者惩戒,而要先想一下分数增加、降低的具体原因,客观地看待学生的进步与退步。
2016年全国卷语文高考第3次模拟(适用于辽宁地区)
2016年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（第3次模拟）本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
为眼前利益的申遗才应被‚拆除‛近日有媒体爆出，埋有唐代高僧玄奘法师灵骨的西安兴教寺(公众关注的兴教寺塔是“唐僧”师徒三人玄奘、窥基和圆测的三座墓塔)要被拆掉了，一时间引发热议。
对此，西安长安区民族宗教事务局负责人“辟谣”称，为配合丝路申遗，要拆除的是寺庙里私盖的建筑，兴教寺塔非但不会拆除，还会进行修整和保护。
由此看来，兴教寺被拆是一种误读了。
在这种误读背后，恰恰反映了人们对申遗的担忧。
不顾文物价值、只顾眼前利益的申遗，能否对保护文物发挥积极作用？在文保方面动辄要大拆大建的政府部门，应该先从理念上“拆除”逐利的“申遗”，才有可能做好文物保护。
近年来，不少与文物有关的景点，被地方政府改造成了“提款机”，在申遗的名义下，保护文物成了商机。
此前，安徽黟县的西递和宏村、湖北武当山等许多景点，都在升级为世界文化遗产后大幅提高门票价格，地方财政受益匪浅。
于是，就有了这样一个逻辑，景点申遗成功意味着人气的暴涨，也意味着涨价的开始，最终结果是地方政府财政收入大增。
受到利益的驱动，不少地方对申遗都情有独钟。
更让群众担忧的是，申遗所带来的好处很可能被权力和资本独占，普通民众的利益反而受到损害。
如今，人们的文物保护意识逐渐提高，愿意看到政府在这方面加大投入，也希望这些祖传的宝贝能够更好地为全民共享。
地方政府如果能够合理利用文物的旅游价值，让当地老百姓分享到旅游经济带来的好处，也是件好事，然而，事实并非尽如所愿，一些贴上了申遗标签的文物，成了地方政府的“摇钱树”。
前不久，就在申遗冲刺的大背景下，凤凰古城结束了免费时代，游客进入古城需要购买148元的门票，而其中四成的收入要收归政府财政。
不少想品味湘西风情的游客，在这道门槛面前望而却步，当地商户利益受损，也纷纷提出抗议。
备战2016高考语文试题分类汇编X3材料作文
X3 材料作文20．X3[2015·福建卷] 阅读下面的材料，根据要求作文。
(70分)●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
20．[写作指导] 三则材料涉及一个共同概念“路”。
首先要明确“路”的丰富内涵，它可以指有形的路，也可以指抽象的路，如人生之路、求学之路、科研之路、改革之路、民族发展之路等。
围绕“路”这一核心概念，可以从三句话中任选一句进行立意。
第一句，扣住“本没有路”“成了路”，可以从“探索”“创新”等角度来立意；第二句，扣住“走错路”“有意思的事情”“发现新的路”，可以从“不要怕犯错”“走自己的路”等角度来立意；第三句，扣住“没有走不通的路”“不敢走的人”，可以从“勇敢”“勇气”等角度立意。
也可以把三句话综合起来考虑，分析探索、发现及勇气的辩证关系。
18．X3[2015·全国卷Ⅱ] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
18．【写作指导】本题选材传达出正能量，体现了多元化的人生追求，也弘扬了积极的社会价值观。
2016年全国3卷高考作文题目分析及范文
全国3卷高考作文题目分析及范文高考已经过去，但是在语文作文则成为了大众的焦点，下面是小编整理的高考全国卷3语文作文分析，欢迎参考!【高考全国卷3语文作文】18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。
可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。
小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。
于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方，由当地政府有关部门发布推行。
这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
(二)材料解读单从任务驱动性来讲，Ⅲ卷作文与Ⅰ卷和课标卷两套作文题目相比，其写作任务并不明显，需要考生整体观照材料，寻找出这个隐含的写作任务。
小羽无疑是个成功的创业者，她的经历给人们提供了一个成功创业的范式，那么，我们不禁会问：小羽成功主要靠的是什么?这正是这则作文题的写作任务。
从材料看，促成小羽成功的因素很多，可以就某一方面立意，也可以综合立意。
单从某一方面来谈小羽的成功，似乎稍嫌疏漏，但仔细考察，小羽成功的各个因素之间是互相关联的，如果考生兼顾几方面来谈，驾驭不好的话，文章难免流于疏散而不够聚焦。
那怎么办呢?笔者的看法是，聚焦主要矛盾，以小羽成功的其中一个主要原因来统率其他因素。
譬如，从创新的角度切入，可以统率诚信、规则、合作、共享等因素。
小羽本来是靠创新而获得专利的，但是“批量生产不久”，即遇到了新矛盾——“假冒伪劣产品充斥市场”。
是选择放弃任由假货泛滥，自己再另辟蹊径，还是不惜成本同制假售假者打一场持久战?从常规思维出发，小羽只能非此即彼。
但是如果任选其一，对小羽而言，都是无奈的。
怎么办呢?小羽做出了超出常规的举动：将工艺流程公之于众，带领大家将市场做规范。
2016年高考材料作文预测演练30则 Microsoft Word 文档
2016年高考材料作文预测演练30则“文章合为时而著。
”近年来，高考作文的选材，都有回归生活，接地气，充满人文关怀，注重道德修养和责任感的趋势；当然，包含哲理具有思辨性，充满文学色彩很审美情趣的话题或材料也是作文命题的重要内容。
为此，我们精选了以下材料，供同学们阅读、感悟、尝试。
1、玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。
而现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。
毒汁苦涩，与以前的味道有天壤之别。
于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？终于有一天，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。
此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。
请根据以上材料，“三自(审题、拟题目、选文体)”作文。
【自己尝试】……2．有位叫尘光的禅师，总是春风满面，笑意盈盈，凡是见过他的人，无不被他快乐的笑声感染。
有人问他：“尘光禅师，你为什么总是这样快乐啊？”禅师一边微笑，一边回答：“因为在我眼里，每个人都是菩萨，我怎能不快乐呢？”请根据以上材料，“三自”作文。
【审题】每个人都是菩萨，看到善良的一面，看到别人的优点、长处。
这是快乐之源！拥有一颗快乐的心；用欣赏的眼光看人；换一种心态生活。
【示范】欣赏眼光，诗意人生你站在桥上有风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
---题记很喜欢关之琳的这首小诗，隽永而深刻，有一种悠悠情思念人遐想。
简单的文字，如工笔描绘的一幅画，细腻而自然。
明月装饰了你的窗子，而你也成了别人梦中的风景。
一扇窗子，一座小桥，近处的你，远处的别人，都为对方营造了诗意的空间。
如若双方都心里都不宁静，不能用欣赏的眼光对待生命和生活，那还有这幅动人的画卷么？有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫，它既可以以虫为食，又可以让犀牛来保护自己。
而犀牛呢，它既可以借此减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。
多么聪明的一对啊！它们都有各自的缺点，但它们又都用欣赏和喜爱的目光看待对方，最终使双方生活在快乐的氛围中。
2016年语文高考山东卷优秀作文
2016年语文高考山东卷优秀作文【高考题目】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）行囊已经备好，开始一段新的旅程。
路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【立意参考】①做什么事都要有充分的准备。
凡事预则立不预则废，把将来可能发生的事考虑全面些，许多时候不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，一旦踏上征程，很可能发现困难重重，充分的准备会使你从容应对，有备无患。
②适当的的减负。
总是带着沉重的行囊会加重负担，何况有的还是终生的负担呢。
有的时候可以就地取材，或放开思路想想办法，谁能事事提前就考虑周到呢，有时候再大的困难也会“柳暗花明又一村”，重新找到新的出路，使我们豁然开朗。
③保持好的心态，缺着不灰心，用着也不得意。
世界上没有走不通的路只有不敢走的路。
“条条大路通罗马”，只要你敢走，很多时候“船到桥头自然直”。
如果仅仅把“行囊”理解为成功路上的知识储备或工具用品会显得很肤浅，边缘化的立意：扔掉多余的负担，轻装前进。
因为谁又能知道那个是多余的呢？【名师点睛】今年山东卷作文仍然延续了材料作文的形式，材料取自许顺居的散文《行囊》，在形式上选取了一段富有哲思的语言材料，体现了山东卷作文命题选材的一贯风格。
与去年相比，今年的作文题立意角度更加宽泛，更方便考生扣题。
本题所给材料最鲜明的特征是极富思辨性，即“准备好的却没有用到”“没有准备的却可能有用”，“有用”与“无用”等二元概念的分析恰好体现学生的价值取向和情感体验。
这里的“旅程”可指具体的出行计划，更可指人生中的前行。
路途漫漫，可指现实中的路途，更可指代“漫漫人生路”。
“行囊中的储备”可以指比较务实有用的东西，如知识技能、处事技巧、健康体魄等，这些是人安身立命的根本，曾让我们用力准备，却可能在旅行的某些时刻被弱化或弃用；也可以指精神层面的东西，如理想、信仰、乐观心态、诗意情怀等，这些务虚的东西看似无用，没有刻意准备，却可以濡养人的精神气质，伴随整个旅程，“无用之用”，终为大用。
2024年高考真题和模拟题英语分类汇编：专题14 应用文写作(新高考) (原卷版) (全国通用)
专题14 应用文写作(新高考)2024年高考真题Writing 1【新课标Ⅰ&ⅠⅠ卷】假定你是李华，上周五你们班在公园上了一堂美术课。
请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历，内容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。
注意：（1）写作词数应为80个左右；（2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear Chris,I’m writing to share with you an art class I had in a park last Friday._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________Yours,Li Hua 2024年名校模拟题Writing 1（2024·重庆荣昌·模拟预测）假定你是李华，你的英国笔友Peter以优异的成绩通过考试，取得了到中国某大学留学的资格。
请给他写封邮件，内容包括：1. 表示祝贺；2. 请教学习方法；3. 期待在中国见面。
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2016语文高考分类（高考真题+模拟新题）X3材料作文26．X1X3[2016·北京卷] 作文(50分)从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。
某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。
设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
26．[作文①解析] “‘老腔’何以令人震撼”这一题目，是一次阅读与写作有机结合的完美尝试，要求考生进一步研读文本，继而完成写作任务。
审题立意可以从以下两个方面考虑：(1)“就事论事”，深挖精神内涵。
老腔“令人震撼”之处在其高昂粗犷的旋律，在其气吞山河的气势，在其给人的那种不屈与激昂的精神洗礼。
可从艺术层面写到精神层面，从写其表演时的“斩劲”到欣赏者的沸腾，继而升华到在这种精神感召之下的中华民族，尤其是在全民族最困难的时期，最需要这种激昂，这种斗志，这种不屈。
(2)不“就事论事”，从老腔的魅力说开去。
“老腔”是传统艺术当中的元素，以此为引子来反思传统文化，把传统文化与现实生活互相结合，反思：只要我们用心去接触传统文化、传统艺术，不仅仅是“老腔”，所有优秀的传统文化，诸如京剧、书法、刺绣等等，都会给人以震撼的力量；我们只要用心去接触，去感受，去领悟，就能从传统文化中获得精神财富，这就是传统文化的魅力所在。
[作文②解析] “神奇的书签”是偏向文学性的题目，重在考查想象能力和叙事能力。
可以讲书签里面的故事。
一个书签可以反映出很多故事：书签是别人送的礼物，还是父亲留给你的一个纪念品；是买的还是自己亲手做的；上面是被水弄脏了，还是被阳光晒黄了；留下了什么阅读痕迹；是不是曾经在火车上丢失又失而复得；是不是送给同学的礼物；等等。
书签都是有故事的，是读书人特有的故事。
书签是电子阅读者没有办法享受的一个附加价值。
今天以手机、电子书等电子终端为主要载体的碎片化阅读模式的流行，使人们仅仅是在阅读，却没有办法享受书签的乐趣。
书签是与纸质文本相伴相随的，由此，也可以把书签看作是一种“慢生活”的引导，一种深度阅读方式的回归。
20．X3[2016·江苏卷] 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。
有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
20．[写作指导] 今年江苏卷高考作文仍然是言论型新材料作文，稍有不同的是，2014年、2015年是核心概念型言论材料，2014年作文材料的核心概念是“青春”，2015年作文材料中的核心概念是“智慧”，今年是观点型言论材料，材料中包含观点。
材料第一句话“俗话说，有话则长，无话则短”，意在强调表达要清楚，说话要精练，不要浪费时间，有话要说，可以说得清楚点，可以说得长点，但没有话要说时，就尽量简短。
材料第二句话的核心是“有话则短，无话则长”，破折号后面的内容是对这两个分句的解释，“有话则短”意思是说，即使你有话要说，也要精练，不必啰唆，别人已说的你不必再说；“无话则长”意思是说，别人无话可说处你也许有话要说，要说就说清楚，说具体。
第三句话中的“这”显然是指第二句话“有话则短，无话则长”，“有话则短，无话则长”有时是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
材料中“有话则短，无话则长”是理解的关键点，尤其“无话则长”，这里的“无话”大致有两种情况：一是别人因不能说不敢说而无话，一是别人因确实不能发现什么问题而无话。
面对第一种情况，你要敢于说话，这体现了一个人的个性；面对第二种情况，你能发现问题，这确实体现了一个人的创新意识。
分析到这里，就可以与自己的生活或积累的素材对接，进行写作的构思了。
18．X3[2016·全国卷Ⅰ] 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)(据夏明作品改动)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
18．【写作指导】一、从评价者的角度，言说这种标准的正确性——不是以静态停滞，而是以动态发展的眼光来评价，在主观中具有一定的客观性，且这种标准在社会上拥有一定的市场，易于鼓励努力向上的“后进”，督促自我满足的“先进”。
二、作为评价者，在评价任何事物的时候，都应该尽量坚守全面、客观、理性的原则，竭力摒弃个人的主观因素。
这种主观因素的体现，不仅仅是个人的好恶，也包含着一个人脑海中固有的印象。
作为评价者，尽管在评价时要参考评价对象既往的情况，但不能将具体的、个别的情况发展为一种概念性的印象，导致评价标准的模糊，而这难免会有“挫伤被评价对象积极性”或“鼓励被评价对象投机行为”的情况发生。
而作为被评价的对象，要意识到这种评价标准在社会上普遍存在，可能在接受评价时会受到未必客观公正的待遇，这就提醒我们要扬长避短，有效地利用现有的标准。
18．X3[2016·全国卷Ⅱ] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
18．【写作指导】材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。
课堂教学方面，可以谈教师在文化传承、思想启迪、人格感染方面的作用，也可以谈课堂教学的实效性及生动性，但也要注意到课堂的时空有限性会束缚学生获取信息的宽度和广度。
课外阅读方面，可以探究优秀厚重的文化经典对学生潜移默化的影响，对学生语文素养的深层次全方位渗透，意识到课外阅读的自由性、选择性、有效性及可延续性，但也要注意到课外阅读又具有松散和不可操控等弊端。
生活实践方面，可以谈生活实践对语言能力的塑造，生活体验对思想人格的砥砺作用，也要注意其转化为语文素养的间接性和复杂性。
18．X3[2016·全国卷Ⅲ] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。
可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。
小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。
于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。
这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
18．【写作指导】这是一道材料作文题，审题时可分两步走。
第一步，先读懂材料的大意：小羽研发新式花茶受到假冒伪劣产品冲击，她继续努力，规范市场，不断创新，最终成功。
小羽的成功有多种因素，既有创新开放，又有规则合作，更有分享与共享的时代正能量。
第二步，选择角度立意。
材料内容可供选择的角度至少有五个，而立意则很多。
①责任的角度：可以有“责任与行动”“当代青年的重大责任”“愿责任(政府规范市场)之风劲吹”等。
②竞争的角度：可以有“着眼全局”“正面突围”“愿共享之花遍开”“学会跟人分享”“合作共赢”“利人利己”“天下为公的博大胸怀”“用胸怀和眼界开拓市场”等。
③规范的角度：可以有“规范成就模范”“规范的市场，创新的沃土”“市场的规范是成功的保障”“建立市场规范，遏制假冒伪劣”“变‘堵’为‘疏’，规范市场”“用规范为发展开路”“政府可在市场规范与发展上做得更好”等。
④担当的角度：可以有“担当精神成就更美好的人生，奋斗富裕彰显更大的人生价值”“‘工匠精神’引领时代发展”“时代需要担当精神”等。
⑤创新发展的角度：可以有“从根本上解决问题”“在积累的基础上，从传统中推陈出新，实现创新，获得成功”“创新需要思想的‘火花’，但保护这种‘火花’则需要建立规范体系”“用观念引领全新发展”“创新观念，拓宽发展之路”等。
23．X3[2016·山东卷] 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
(60分)行囊已经备好，开始一段新的旅程。
路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
23．[详细分析] 材料中“行囊”一词原意是“出行时携带的袋子”，其比喻义可以理解为“已形成的习惯、品质、修养，抑或伴随一生的事物”。
如果考生没有读出“行囊”的比喻义，仅将其理解为出行时携带的袋子，而据此大谈“准备工作的重要性”“什么样的人包里装什么东西”等，立意肯定过于浅显。
除此之外，要特别注意材料中最后一句话“有的会一直伴随我们走向远方”，这是一句含有哲理的、值得挖掘深意的句子。
所以我们思考的点已经非常集中了——哪些事物是人生的行囊中必备的，是会一直伴随我们走向远方的？学生发挥的空间非常广：善记叙抒情者可以选择“友谊”“亲情”“教训”等，善议论思辨者可以选择“爱心”“信仰”“思想”“品格”等。
所以本题立意的关键在于对行囊中的“事物”的选择、界定。
考生可以选择自己擅长发挥的一个点。
笔墨一定要集中，不能泛泛而谈。
选择记叙文的考生要注意材料中“开始一段新的旅程”这个“新”字的提示作用，并且文章的结尾要升华到理性范围内点题。
选择写议论文的考生要往纵深挖掘：选择的这个话题实质是什么，为什么说它是会一直伴随我们一生的，它如何伴随我们一生，等等。
新材料作文开放性强的特点也给考生提供了很多其他立意的可能性。
比如从“有的想用而未曾准备”一句生发开去，我们便容易有“为何未曾准备，发生了什么故事？”这样的疑问，行文中可起波澜。
这个角度若写记叙文容易出佳作。
因此，立意时主要考虑：(1)其中的“一段新的旅程”可以是具体的一段旅程，也可指人生旅程，最好能从后者立意，使文章思想更有深度。
(2)行囊中准备好和未曾准备好的东西，可以是具体的，也可以是抽象的，要体现出精神层面的东西。