2018年小学数学教师个人师德总结
小学数学教师个人师德总结范文（精选5篇）
小学数学教师个人师德总结小学数学教师个人师德总结范文（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学数学教师个人师德总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学教师个人师德总结1转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。
这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。
现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
小学数学教师师德总结个人总结7篇
小学数学教师师德总结个人总结7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小学数学教师师德总结个人总结7篇，希望能够帮到您！小学数学教师师德总结个人总结篇1本学期我担任本科金融专业的高等数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为任课教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
还注意多方面、多角度去培养学生的分析能力。
现将本学期的教育教学工作总结如下：(一)主要工作：一、加强师德修养，提高道德素质过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
小学数学教师师德总结4篇
小学数学教师师德总结4篇小学数学教师师德总结一这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。
结合自己的整改，自我小结如下：一、遵纪守法、爱岗敬业教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。
教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。
在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。
爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。
在此，我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。
二、严谨治学、关爱学生俗话说：“严师出高徒”作为教师首先应该严于律己，对自己提出高要求。
小学数学教师个人师德总结范文
小学数学教师个人师德总结范文作为一名小学数学教师，我一直认为作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识和教学技能，更重要的是要注重个人师德的塑造和提升。
在这里，我想分享一下自己的个人师德总结。
一、认真履行教育教学职责作为一名教师，首先要做好本职工作。
我时刻坚持学科知识的更新与补充，认真备课设计教学计划。
在教学中，我注重学生的个性差异与差异性教育，尊重学生的自主性，注重培养学生的自主学习能力。
并且我会以学生为中心的教育理念，适应学生的诉求，创设优秀的教学环境，营造活跃的教育氛围，让学生在轻松的氛围中学习，感受教育的快乐。
二、倡导科学教育理念我的教育理念是：以学生为中心，注重学生素质的全面提高，培养学生的创新精神。
在教育教学过程中，我注重与学生之间的互动，鼓励学生提出自己的问题和疑问，帮助每一个学生在轻松的氛围中掌握知识和技能，从而为学生的未来发展奠定坚实的基础。
三、维护学生的合法权益我深知作为一名教师，要时刻保持良好的职业操守。
在教育教学过程中，我会严格遵守教育法律法规，尊重学生的人身权利、知情权、学习权和表达权等。
并且我会尽我的所能，去维护每一个学生的合法权益。
四、注重个人素质建设作为一名教师，每一个行为都是一个榜样。
为了让学生能够接受更加完美的教育，我会注重自身的素质建设和提升。
我会积极参加各类教育研修和培训，丰富自己的学科知识和教学技能。
我也会不断地反省自己的工作和生活方式，慢慢地提升自己的教育教学水平和职业素养。
五、成为学生的良师益友最后，作为一名教师，我们不能忘记自己的职责是教育学生，而不仅仅是传授知识。
我时刻站在学生角度，关注学生内心，倾听学生需求，成为学生的良师益友。
以上就是我个人作为一名小学数学教师的师德总结。
教师的形象代表着整个教育行业的形象，而且教师的教育教学理念和个人行为对学生的成长起着至关重要的作用。
希望未来能够成为一名更好的教师，为教育行业贡献更多的力量。
数学教师师德师风个人工作总结7篇
数学教师师德师风个人工作总结7篇篇1一、引言作为一名数学教师，我深知师德师风的重要性。
在教育工作中，我始终以“德高为师，身正为范”为宗旨，严格要求自己，努力提升自己的师德师风。
本文将对我过去一段时间的教学工作进行总结，以便更好地反思和提高。
二、教学工作回顾1. 课堂教学方面在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和解题技巧。
通过生动的例子和形象的比喻，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过自主学习来掌握数学知识。
2. 课外辅导方面在课外辅导中，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，制定个性化的辅导计划。
我关心每一位学生的成长，耐心解答学生的问题，及时给予指导和帮助。
3. 团队教学方面在团队教学中，我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
我尊重他人的意见和建议，虚心向他人学习，不断改进自己的教学方法和手段。
三、师德师风体现1. 热爱教育事业我深爱教育事业，对工作充满热情和执着。
我不仅认真备课、上课，还经常加班加点，为的是能够更好地完成教学任务，提高教学质量。
2. 关爱学生我始终把学生放在心中，关心他们的成长和学习进步。
我会经常与学生交流，了解他们的思想动态和学习困难，尽力帮助他们解决问题。
3. 严谨治学我深知数学是一门严谨的学科，来不得半点马虎。
因此，在教学中，我始终保持严谨的态度，认真备课、上课，确保知识的准确性和系统性。
四、存在问题与改进措施1. 教学中存在难点在教学中，我发现部分学生对某些难点掌握不够牢固，需要进一步加强辅导和练习。
因此，我将针对这些难点制定更加详细的辅导计划，帮助学生更好地掌握数学知识。
2. 课堂氛围有待改善虽然我已经努力营造生动的课堂氛围，但仍有待进一步提高。
我将继续探索更加生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 与学生家长沟通不足在与学生家长的沟通方面，我意识到自己的沟通技巧和能力还有待提高。
我将加强与家长的联系和沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。
数学教师师德表现个人小结
数学教师师德表现个人小结
作为一名数学教师，我始终抱有高度的教育责任感和良好的师德要求。
下面是我个人在教学实践中的师德表现的总结：
先进的专业知识和教学能力
作为数学教师，我不断充实自己的教育知识和专业技能，努力提高自己的教学能力。
我认真准备每一堂课，合理安排教学内容和教学方法，确保学生能够全面、系统地研究数学知识。
我也时刻关注教学方法的创新和教育技术的应用，通过多样化的教学手段，提高学生的研究兴趣和研究效果。
尊重和关心学生
我在教学中始终尊重每一位学生，关心他们的研究和生活。
我会积极倾听学生的想法和意见，给予他们必要的鼓励和帮助。
我注重培养学生良好的研究惯和行为规范，引导他们树立正确的研究态度和价值观。
我也会密切与学生的家长沟通，及时反馈学生的研究情况和问题，共同关注学生的全面发展。
严谨的教书育人
我在教书育人方面具有严谨的态度和要求。
我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过启发式教学方法激发学生的探究精神和创新意识。
我积极推崇数学的美感和思维乐趣，引导学生理解和欣赏数学。
同时，我也注意引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的社会责任感和公民意识。
诚实守信和公正处理事务
作为一名数学教师，我向学生和同事展示诚实守信的品质。
我不断提高自己的职业道德素养，保持教育活动的公正性和个人行为的廉洁性。
我严格遵守学校的纪律和规定，坚决维护教育环境的正常秩序。
以上是我作为数学教师在师德方面的个人小结，我将会继续努力提高自己的教育素养和专业能力，以更好地为学生和社会做出贡献。
小学数学教师个人师德总结
小学数学教师个人师德总结作为一名小学数学教师，我深知自己的师德修养对学生的成长和发展起着举足轻重的作用。
因此，我始终坚持以爱心为基础，以个人修养为保障，以专业素养为支撑，努力提升自己的师德水平。
以下是我对自己师德的总结。
首先，爱心是教师师德的基石。
作为一名小学数学教师，我时刻以爱心对待每一个学生。
我关心他们的学习、生活和健康状况，尊重他们的个性和差异，并鼓励他们积极参与课堂活动。
我注重与学生互动，倾听他们的声音，理解他们的需求，并尽力解决他们的问题。
我尽力营造一个和谐、温馨的学习氛围，让每个学生都能感受到我的关怀和支持。
其次，个人修养是教师师德的保障。
我注重自己的品德修养和思想道德素质的提高。
我努力做到言行一致、言传身教，用自己的行为和态度影响学生。
在教育教学过程中，我时刻保持良好的人际关系，与同事、家长和学生建立良好的沟通和合作关系。
我也经常参加专业培训和学习交流活动，不断提升自己的知识水平和教育教学能力。
第三，专业素养是教师师德的支撑。
作为数学教师，我深知自己的职责和使命，持续提高自己的学科知识和教学能力。
我把掌握教材和课程标准作为首要任务，针对学生的学情和需求，设计科学、有效的教学内容和教学方法。
我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，启发他们的创造力和想象力。
同时，我也关注教育科技的发展，积极运用多媒体教学手段，提高课堂的互动性和趣味性。
最后，作为一名小学数学教师，我始终秉持以人为本的教育理念，做到公正、公平、公开。
我尊重每个学生的个体差异，关注每个学生的成长和进步，尽力发掘他们的优点和潜力。
我激励学生，鼓励他们面对困难、挑战自我，树立正确的学习态度和价值观。
同时，我也注重和家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，共同为学生的全面发展努力。
总之，作为一名小学数学教师，我的师德建设是一个不断完善和提升的过程。
我会继续坚守自己的信念，持之以恒地努力提高自己的教育教学水平和师德修养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学数学师德师风情况自我总结(15篇)
小学数学师德师风情况自我总结（15篇）小学数学师德师风情况自我总结篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在思想上能够严于律己，热爱教育事业。
时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。
能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学作用好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
努力工作，完成学校其他工作。
业余时间收集自己在教学中的反思、案例和收获，记录自己的一些工作过程、人生故事和思想历程，挑选和积累自己最需要的信息资源，并在博客上积极与其他老师交流，探讨教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
小学数学教师师德工作总结5篇
小学数学教师师德工作总结5篇第1篇示例：小学数学教师师德工作总结在教学实践中，我注重引导学生树立正确的学习观念和人生观。
我不仅仅是传授数学知识，更注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我通过设计丰富多彩的教学活动，引导学生主动参与，激发学生的学习热情，提高他们的学习动力。
在解题过程中，我还注重培养学生的逻辑思维和创新能力，让他们学会独立思考和解决问题的能力。
我还注重与学生之间的良好师生关系的建立和维护。
我尊重学生，关心学生，理解学生，引导学生，关心学生的身心健康，鼓励学生积极参加校内外的各种活动，促进学生全面发展。
我还注重关心学生的家庭和社会环境，积极配合家庭和社会开展各项教育活动，加强学校与家庭、学校与社会的沟通和联系。
在工作中，我还注重加强自身的专业素养和道德修养。
我不断学习新知识，不断提升自己的教育教学水平，不断改进自己的教育教学方法，不断丰富自己的教学经验。
在教学过程中，我严格要求自己，努力做到言传身教，以身作则，做学生的模范和榜样。
我注重培养自己的责任感和使命感，努力做到言行一致，坚持原则，严于律己，宽以待人，以良好的师德风范影响和感染学生。
过去的一年，我在小学数学教师师德工作方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在未来的工作中，我将进一步提升自己的师德修养，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，努力为学生的成长和发展贡献更多的力量。
相信在校领导和同事的帮助支持下，我一定能够做得更好，为学校的发展和学生的成长贡献更多的力量。
第2篇示例：我在教学工作中不断提高自身修养，关注学生全面发展。
在教学活动中，我始终坚持以学生为中心的理念，关注学生的成长，注重培养学生独立思考和解决问题的能力。
在教学过程中，我不仅注重学生的学科成绩，更要求学生在品德方面得到提升。
我经常通过班会、心理咨询等方式了解学生的心理状态，及时发现并解决学生的问题。
我积极关注学生的课外生活，鼓励学生参加各种有益的活动，培养他们的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
小学数学教师个人师德总结(通用19篇)
小学数学教师个人师德总结（通用19篇）小学数学教师个人师德总结篇1一个学期来，在数学教研组校领导的带领下，该组全体教师坚持学习教育教学理论，积极参加各种教研活动和探索新的课堂教学模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校数学教学质量做出了一定的贡献。
1、坚持理论学习，提高自身素质。
以个人自学的形式，每位老师认真学习论文和教育教学方面的专业书籍；不断锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；争取时间广泛阅读，真正成为学生的良师益友。
2、以数学教研组为单位，组织教师学习各科《课程标准》；学习教材及教材分析；学习《小学数学教师》、《小学数学教学》、《小学数学教学设计》等教学刊物，观看相关课例录像；观看有关专家讲座等。
全组教师充分利用网上各种资源，上网学习培训，借助网络的优势，积极参加网上学习和交流活动。
了解教研课改信息。
3.加强教学研究，提高教学水平。
我们教研组每周三下午召开数学研讨会，对本周的教学情况和课改实践中遇到的问题进行总结、交流和反思。
小组所有老师都发表了自己的意见，提出了解决问题的措施和方法。
深化数学课堂教学改革大胆探索。
紧密结合各年级学生的年龄特点，切实转变学生的学习方式，把充分自主学习、有效合作学习和适度探究学习紧密结合起来。
4、以数学教研组为单位，切实组织好常规教研。
采用个体与集体备课相结合。
个体备课不要求详案，但要求突出个性化教学风格，杜绝抄袭或网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。
力求做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。
不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
5、抓好学科研究活动。
在学校的部署安排下，继续开展研讨课活动，突出新课标理念。
以数学组教师“互听互评”为研讨重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率。
小学数学教师师德个人总结5篇
小学数学教师师德个人总结5篇小学数学教师师德个人总结1在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
现将从教以来的工作情况总结一、加强师德建设，提升自身素质。
不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断学习，才能够不断充实自只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、“心中有学生〞，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。
每位教师要重视感情上的熏陶。
在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。
总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。
教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的根底上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达平等和尊重，才能表达出我们人民教师优秀的师德。
三、热爱教师工作“为教育事业奋斗终身〞热爱教师工作“为教育事业奋斗终身〞是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，那么尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。
在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。
小学数学教师师德总结范文
小学数学教师师德总结范文作为一名小学数学教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的使命，承载着无数家庭的希望和梦想。
在教育教学工作中，我始终秉持着教书育人的信念，努力践行社会主义核心价值观，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
以下是我在师德方面的总结。
一、关爱学生，尊重个性关爱学生是教师职业道德的核心。
作为一名小学数学教师，我始终关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关心他们的生活。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动参与，培养他们的动手能力和动脑能力。
在课堂外，我与学生亲切交流，了解他们的兴趣爱好，帮助他们解决生活上的困难。
我相信，每一个学生都是祖国的未来，他们的健康成长是我们教育工作的重中之重。
二、严谨治学，追求卓越作为一名小学数学教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的使命。
为了提高教育教学质量，我始终保持严谨治学的态度，深入研究教材，认真备课，精心设计教学环节。
在课堂上，我注重启发学生思维，培养他们的创新意识。
在课后，我及时批改作业，针对学生的错误进行总结，找出解决问题的方法。
我相信，只有不断追求卓越，才能为学生提供更好的教育服务。
三、团结协作，共同进步教师工作是一个团队协作的过程。
在与同事们的相处中，我始终本着团结协作的精神，积极参与集体备课、听课、评课等活动，相互学习，取长补短。
在教育教学工作中，我与其他学科教师保持密切沟通，共同探讨学生的成长问题，为学生提供全面的教育服务。
我相信，只有团队协作，我们才能共同进步，为学生的成长创造更好的环境。
四、廉洁从教，为人师表作为一名小学数学教师，我深知自己肩负着教书育人的重任，必须做到廉洁从教，为人师表。
在工作中，我严格遵守教育法规，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
在生活中，我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我相信，只有做到廉洁从教，我们才能赢得学生的尊重，为他们的成长树立正确的价值观。
小学数学老师个人师德小结
小学数学老师个人师德小结作为一名小学数学老师，我深知教育事业的重要性和责任，秉持着崇高的师德，努力为学生创造良好的学习环境，培养他们的数学兴趣和能力。
在这篇文章中，我将对我个人的师德实践进行小结，并分享我的经验与收获。
一、热爱教育事业，坚守教育信念作为一名小学数学老师，我始终怀揣对教育事业的热爱之心，坚信每个学生都是独一无二的。
我始终将学生的发展和成长放在首位，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
为了更好地教育和引导学生，我不断学习和提升自己的专业知识和教育理念。
通过参加各种学术研讨会、教师培训和阅读教育书籍，我不仅拓宽了自己的知识面，还不断更新了自己的教育观念和教学方法。
二、关注学生全面发展，注重个性化教学在我的教学中，秉持着“因材施教”的原则，注重挖掘和发展学生的潜能，尊重并关注每个学生的个性特点。
我努力为每个学生提供个性化的教学方法和资源，让他们在轻松愉快的学习氛围中得到更好的发展。
我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
在课堂上，我经常通过启发式教学和探究式学习的方式，引导学生主动思考和发现数学规律。
同时，我鼓励学生多思考、多交流，提高他们的表达能力和合作精神。
三、倡导诚实守信，传递正确价值观一位优秀的教师不仅要传授知识，还要传递正确的价值观念和道德观念。
在我的教学中，我注重培养学生的品德修养，倡导诚实守信的原则。
我经常通过故事、案例和实践活动等方式，引导学生正确对待学习和生活中的问题，提醒他们明辨是非、树立正确的价值观念。
同时，我自身也是学生们的榜样，时刻保持着诚实守信的态度，让学生从我身上学到正确的道德观念。
四、与家长积极沟通，形成良好合作关系家庭是学生成长的重要支撑点，与家长的密切合作对学生的发展起着关键作用。
我始终积极主动地与家长进行沟通和交流，及时了解学生在学校和家庭中的表现和困惑。
通过家长会、家访和书面沟通等方式，我向家长传递学生在学习上的进展和问题，征求家长的意见和建议，并共同探讨如何更好地帮助学生成长。
小学数学老师个人师德小结
小学数学老师个人师德小结个人师德是每位教师都应当关注和重视的重要方面。
作为小学数学老师，我深感自己的责任重大，需要时刻保持良好的师德操守。
在过去的一段时间里，我不断努力提升自身的师德素养，积极践行教育教学工作中的职业道德。
在此，我将对自己在个人师德方面的表现进行小结。
一、爱岗敬业教师作为肩负教育使命的人，首先要对自己的岗位负责，全身心地投入到教育教学过程中。
作为小学数学老师，我充满热忱地教授数学知识，激发学生对数学的兴趣。
我充分利用多媒体教学手段，设计生动有趣的教学内容，提高教学效果。
同时，我积极参加教学研讨活动，不断学习教育教学新理念、新方法，不断提升自己的职业水平。
二、言传身教作为一名小学数学老师，我深知言传身教的重要性。
在教育教学中，我力求通过自己的榜样作用去影响学生的成长。
我注重修养自己的品德，坚守道德底线，努力塑造自己的良好形象。
我始终注重与学生之间的良好互动，尊重学生的个性特点，关心学生的思想和生活。
我尽力营造积极向上的课堂氛围，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
三、积极引导教育教学工作中，我注重积极引导学生正确的学习态度和价值观。
我主张以人为本的教育理念，尊重学生的人格尊严，关注学生的全面发展。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生勇于表达自己的观点，培养学生的思辨能力和问题解决能力。
我还主动关注学生的学习进展，及时给予帮助和指导，激励他们为自己的目标努力奋斗。
四、诚实守信诚实守信是教师应当秉持的原则之一。
作为小学数学老师，我时刻保持教育教学工作的诚信。
在学生面前，我坚持公正、公平的原则，对待每个学生一视同仁。
我从不泄露学生的隐私信息，严格遵守职业道德。
同时，我也要求和鼓励学生保持诚实守信的品质，不鼓励抄袭作弊行为，并及时纠正学生的不良习惯。
五、与家长沟通家校合作是学生全面发展的重要保障。
作为小学数学老师，我重视与家长的沟通合作。
我与家长保持密切联系，主动了解学生的家庭情况和学习情况。
小学数学教师个人师德总结(精选)
小学数学教师个人师德总结(精选)小学数学教师个人师德总结(精选)一、引言作为小学数学教师，我十分珍视自己的教育使命和师德修养。
多年来，我通过不断学习和实践，逐渐形成了自己的教育理念和教学方式。
本文将围绕小学数学教师的个人师德进行总结，分享一些精选思考和经验，以期能够对广大教师同仁有所启发和帮助。
二、爱岗敬业作为一名小学数学教师，尽职尽责、扎实教学是我一直秉持的原则。
我始终热爱自己的教育岗位，以教育事业为己任。
每天准时上岗，认真备课、批改作业，对学生热情负责，从不推诿和敷衍。
三、严谨治学数学作为一门精确科学，教师必须具备严谨的治学态度。
我注重知识的深入学习和研究，不断提升自己的学科素养。
在教学中，我善于总结归纳，形成易于学生理解和掌握的讲解方法。
同时，讲解过程中注重思维的引导和启发，培养学生的逻辑思维能力，激发他们对数学的兴趣。
四、师生互动一个良好的师生互动关系在教育中起着至关重要的作用。
我倾听学生的心声，关注他们的成长和需求，用心呵护每一位学生。
在教学过程中，我鼓励学生勇于提问，尊重每一次探索和猜测。
我平等对待每一个学生，不偏袒优等生，激励每个学生充分发挥自己的潜力。
五、培养学习习惯良好的学习习惯对学生成长至关重要，作为小学数学教师，我注重培养学生的学习习惯。
我帮助学生制定科学的学习计划，教导他们合理利用时间。
在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们独立思考和解决问题。
同时，我鼓励学生多思考，多实践，培养他们的探索和创新精神。
六、以身作则作为教师，我深知以身作则的重要性。
我始终保持良好的师德形象，力求做到言行一致。
我严于律己，注重自身修养和素质提升。
在课堂示范中，我注重自己的语言和行为规范，对学生要求严格，同时也要给予学生充分的关爱和鼓励。
七、与家长合作家庭教育与学校教育相互补充，密切的家校合作对学生的发展至关重要。
我与家长保持密切的联系，及时与他们分享学生的学习情况和表现，并积极听取家长的建议和意见。
小学数学师德总结3篇
小学数学师德总结3篇小学数学师德总结篇1本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。
以下是我的个人规划：一、加强学习，提高熟悉我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德标准》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。
因此，我首先要加强学习，仔细领悟《标准》中的各项内容，让《标准》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。
但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每天7：30到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。
在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。
”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。
随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。
因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。
小学数学老师个人师德小结
小学数学老师个人师德小结小学数学老师个人师德小结（通用25篇）每一天的时间都非常珍贵，想必大家都有了很深的感触吧，将过去的时间汇集成一份优秀小结吧。
那么问题来了，小结应该怎么写？以下是店铺为大家整理的小学数学老师个人师德小结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学老师个人师德小结篇1本学期我担任四年级（1）班数学教学工作。
通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：一、主要工作及取得的成绩：1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。
在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
3、多听课、上公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。
使我对以后的教学更加充满了信心。
4、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
小学数学教师个人师德总结（精选16篇）
小学数学教师个人师德总结（精选16篇）小学数学教师个人师德总结篇1有时候你的同事们一会儿的功夫就能把写完，而你自己却是挤半天也写不出几个字，结果晚上还要加班写总结，面对这种情况你肯定会很烦。
如果你不想烦心的话，就上瞧瞧吧，下面是的小编和大家分享的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解、查询。
一学期的工作要结束了，回顾一学期的教学工作，做了以下几方面的工作：一. 重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。
因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。
我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系…… 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。
碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。
二. 团结互助、高效合作我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。
针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。
比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。
新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。
在教学中也有很棘手的地方。
小学数学老师师德考核小结（精选5篇）
⼩学数学⽼师师德考核⼩结（精选5篇） 忙碌⽽⼜充实的⼯作已经告⼀段落了，想必你学习了很多新知识，让我们好好捋捋，写⼀份⼩结吧。
是不是⽆从下笔、没有头绪？下⾯是店铺为⼤家整理的⼩学数学⽼师师德考核⼩结（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学数学⽼师师德考核⼩结1 本学期，依托我校⾃⾝的教师、学⽣资源、特⾊进⾏的以校为本的数学校本教研，对数学教研活动的内容和⽅式进⾏了改⾰，经过⼀个学期的初步尝试，已经逐步成为我校新课程改⾰⼯作中的⼀道亮丽的风景线，受到了数学教师们的好评。
下⾯就本学期以来所进⾏的数学校本教研做⼀⼩结。
⼀、领导重视、建⽴了数学校本研究制度。
众所周知，校本教研是伴随新课程改⾰应运⽽⽣的、以学校、教师和学⽣的发展为⽬标，以教师为研究主体，以学校为研究阵地的实践性研究。
如此⼤的教研改⾰如果没有校领导的⾼度重视，只会流于形式。
我校在校长王正远亲⾃领导下，集中每位数学教师的意见和建议，制定了数学校本教研活动改⾰的新⽅案。
1、由数学教研组长领头实施、直接参与校本教研，⾝体⼒⾏，率先垂范。
2、建⽴校级数学校本教研的奖惩制度：数学教师参与数学校本教研的业绩与教师本⼈期末“教学常规量化考核”挂钩；期末开展数学校本教研先进个⼈评选活动。
⼆、倡导反思，逐步形成⾼效的校本教研活动。
⾃我校启动校本研究以来，学校通过组织多种形式的校本数学教研活动，把探讨研究作为数学教师教学⽣活的重要内容，倡导反思性教学。
1、合理规划数学学期校本研究思路、教学实验改⾰，落实好每次备课活动。
在集备活动中，数学教师共同备课，互相听课、评课。
在全体数学教师教研活动中，数学教研组长和数学⽼师们共同学习新课程标准，进⾏解读，结合教学实际谈感受，谈教学中的困惑、反思，在交流中互相学习，共同提⾼。
并且针对年轻数学教师所上的校本教研研讨课进⾏集体研讨，各抒⼰见，帮助讲课⽼师找出不⾜，提供改进意见，这样提⾼了数学教师们的教学研讨能⼒。
小学数学教师个人师德总结（通用5篇）
小学数学教师个人师德总结（通用5篇）小学数学教师个人师德总结（通用5篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的小学数学教师个人师德总结（通用5篇），欢迎大家分享。
小学数学教师个人师德总结1一、爱学生一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
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·2018年小学数学教师：个人师德总结：一本励志书上曾经这样说过，一个人成功与否，不在于他年龄大
小，而在于他意志力、经历和心智.回顾我20**，如果真要来一个总结
话，自己真是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动.是领导关怀，
同事间互助，师生间灵犀，让我感到了生活意义，感到了生命美好，
也给了我在单调机械工作中坚持下去理由和信念.我感动着这一切，所
以我也努力工作着，回报着. 转眼间，一年过去了，在这一年工作有
成功与失败、有欢笑与泪水.这一年是我人生中最亮丽一年，是几年教
学中收获最多一年，虽然这一年工作还有缺憾、还有不足，但绝对是
我成长：最快一年，是我经验积累最多一年.现就这一年工作总结
一、师德方面：
加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一
个重要位置上，因为这是教师立身之本. 学高为师，身正为范，这个
道理古今皆然.从踏上讲台第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一
个有崇高师德人.我始终坚持给学生一个好师范，希望从我这走出去都
是合格学生，都是一个个大写人 .为了给自己学生一个好表率，同时
也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量书籍，不断
提高自己水平.今后我将继续加强师德方面修养，力争在这一方面有更
大提高.
二、教学方面：
虚心求教，强化自我担任两个班数学教学工作任务是艰巨，在实
际工作中，那就得实干加巧干.对于一名数学教师来说，加强自身业务
水平，提高教学质量无疑是至关重要.随着岁月流逝，伴着我教学天数
增加，我越来越感到我知识匮乏，经验缺少.面对讲台下那一双双渴望
眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大.为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化. 首先是从教学理论和教学知识上.我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法书籍，对于里面各种教学理论和教学方法：尽量做到博采众家之长为己所用.在让先进理论指导自己教学实践同时，我也在一次次教学实践中来验证和发展这种理论. 其次是从教学经验上.由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样问题而不知如何处理.因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵教学经验.我个人应付和处理课堂各式各样问题能力大大增强. 最后我做到不耻下问教学互长.从另一个角度来说，学生也是老师教师 .
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们交流中亦能丰富我教学知识. 为了不辜负领导信任和同学希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色完成新高一教学.为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验老师学习.对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课安排和技巧. 这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大提高.在今年数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀 .学生成绩也证实了这一点，我教班级在历次考试当中都取了较好成绩，所辅导学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖
三、考勤纪律方面：
我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系.平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则纠纷，处处以一名人民教师要求来规范自己言行，
毫不松懈地培养自己综合素质和能力.
四、业务进修方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术.
五、不足之处：
反思一年多工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本保管、潜能生作业书写缺乏指导和严格要求.在今后工作中，应充分注重工作中细节，尽量使自己工作做得扎实.
总之，在这学期教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感
受到了自己不足.在今后工作中，应不断提高自己业务能力、充实自己业务理论水平、提高自己在学生管理方面能力、注重细节工作，一如
既往兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己各项工作做得更扎实、更完
善、更有效、更实在.
谢谢阅读！。