怎么学好小学奥数
奥数学习方法
奥数学习方法数学是一门需要不断练习和思考的学科，而在奥数中更需要具备良好的思维能力，深入的数学知识和广阔的数学视野。
以下是我总结的一些奥数学习方法：一、掌握基础知识要学好奥数，首先要掌握好基础知识。
因为所有高深的数学理论都是由基础知识逐步推演出来的。
掌握好基础知识会让我们更容易理解高深的数学理论，并在解题时运用自如。
对于奥数来说，基础知识包括小学、初中和高中的数学知识。
建议奥数学习者，先把基础数学知识巩固一下，再去学习奥数的知识。
二、积累解题经验要在奥数中获得好成绩，需要有丰富的解题经验。
运用知识积累的方法，就是在学习时就要多做题目。
解题的过程中，要注意思路，找出规律，从而掌握解题的方法。
在解题的过程中，可以将解题方法整理成笔记，经验分析，以后遇到类似的题目，就能运用整理的解题方法，轻松解决问题。
三、提高思维能力要在奥数中取得好成绩，需要提高思维能力。
培养自己的创造性思维，通过深入思考问题，尝试各种解决方法。
创新教育提倡的是让孩子去体验问题，而不是单纯地去记忆问题，这样会使孩子在解决问题时，能够进行灵活的变通，寻求解决问题的多种方式。
四、阅读数学书籍要在奥数中取得好成绩，需要广阔的数学视野。
因此，建议奋斗者阅读一些数学经典著作，如胡伯纳、迪克瑞、费马、牛顿等大师。
这些书籍几乎涵盖了所有数学领域的基础知识，其中一些书还可帮助人们了解到数学的历史背景、数学家的探索过程以及解开一些难题的新思路。
五、参加奥数竞赛参加奥数竞赛，可以让自己面对更复杂的数学问题，按照竞赛规定时间去做题，不仅能锻炼解题能力，更能培养应对压力的能力，为其未来学习、工作打下坚实的基础，并增加自信心。
同时，奥数竞赛还可以让人认识到数学的神奇，更加充分地认识到数学对于现代科学和技术的重要性。
总之，奥数学习需要具备从基础出发，解题多练，思维多想的能力，同时拓宽数学知识面，不断进行全方位的学习，相信这样的学习方法，能够让奋斗者在奥数中取得好成绩。
小学奥数教材三年级全册
数学思维训练(三年级全册)前言成为数学优等生的正确方法一. 学会主动预习。
在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，在看书时，要动脑思考，步步深入。
学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。
二. 注意听讲，在老师的引导下掌握思考问题的方法。
一些学生对公式.性质.法则等背的很熟，但遇到实际问题时又无从下手，不知如何应用所学知识去解题，因此要注意上课听讲时在老师的指导下掌握思考问题的方法。
一些学生之所以那么优秀，就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中了。
课堂上的40分钟就决定了你的成败，所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。
三.及时总结解题规律在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要回顾以下问题：(1).本题最重要的特点时什么(2).解本题用了哪些基本知识(3).解本题最关键的一步在哪里(4).以前有没有做过跟本题类似的题目异同点在哪里(5).本题除了这种方法之外，还有没有其他解法把这一连串的问题贯穿于解题。
四.善于质疑问难学启于思，思源于疑。
也就是说学生的积极思维往往思由疑问开始的，学生的发现和提出问题思学会创新的关键。
着名教育家顾明远说：“不会提问的学生，不是一个好学生。
”因此，学生从小开始，就要学会质疑。
比如学习“角的度量”，认识学习量角器时，认真观察它，问：“我发现了什么刻度有什么用”在学习时，经常这样提出问题，就可以开拓自己的思维空间，进而提高分析问题解决问题的能力。
此外还要养成良好的学习习惯：1.良好的学习习惯是很关键的，它对于孩子学习数学起到很关键的作用。
2.自觉学习的习惯是一种良好的学习习惯。
从小学开始养成这种习惯，对以后的学习甚至是以后工作都有很好的帮助。
3.良好的解题习惯对于学习也是很有帮助的。
比如，在书写解题步骤时，要正确.规范。
兴趣是最好的老师，是学好数学的前提。
正确的学习方法，良好的学习习惯是学好的关键。
目录第1周平均数（一）第2周平均数（二）第3周长方形、正方形的周长第4周长方形、正方形的面积第5周分类数图形第6周尾数和余数第7周生活中的数学（一）第8周生活中的数学（二）第9周生活中的数学（三）第10周数阵第11周周期问题第12周盈亏问题第13周长方体和正方体（一）第14周长方体和正方体（二）第15周长方体和正方体（三）第16周倍数问题（一）第17周倍数问题（二）第18周组合图形面积（一）第19周组合图形面积（二）第20周数字趣味题第21周假设法解题第22周作图法解题第23周分解质因数（一）第24周分解质因数（二）第25周最大公约数第26周最小公倍数（一）第27周最小公倍数（二）第28周行程问题（一）第29周行程问题（二）第30周行程问题（三）第31周行程问题（四）第32周算式谜题第33周包含与排除第34周置换问题第35周估值问题第36周火车行程问题第37周简单列举第38周最大最小问题第39周推理问题第40周数学杂题第1讲找规律一、知识要点按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。
小学生如何学好奥数？
小学生如何学好奥数？
奥数是奥林匹克数学竞赛的简称，学习奥数可以锻炼孩子的思维能力和逻辑推理能力，对孩子的数学学习和未来发展都有一定的帮助。
以下是一些小学生学好奥数的建议：
1.培养兴趣：奥数的学习需要一定的耐心和毅力，因此首先要培养孩子对奥数的兴趣，可以通过一些有趣的数学游戏、数学故事等方式，让孩子感受到数学的乐趣。
2.掌握基础知识：奥数的学习需要建立在扎实的数学基础之上，因此要让孩子掌握好数学的基础知识，如加减乘除、分数、小数、几何等。
3.多做练习：奥数的学习需要不断地练习，只有通过大量的练习，才能真正掌握奥数的解题方法和技巧。
可以让孩子多做一些奥数练习题，提高解题能力。
4.学习方法：奥数的学习需要掌握一定的方法和技巧，可以让孩子学习一些奥数的解题方法和技巧，如分类讨论、归纳法、反证法等。
5.参加奥数培训班：如果孩子对奥数有浓厚的兴趣和天赋，可以考虑让孩子参加奥数培训班，由专业的老师进行指导和培训。
需要注意的是，奥数的学习应该是在孩子自愿和感兴趣的基础上进行的，不要给孩子太大的压力和负担。
同时，家长也要给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子在学习奥数的过程中感受到成就感和自信心。
1。
小学奥数怎样学好
小学奥数怎样学好
1 上课专心听讲。
课堂是学习新知识的第一环节。
老师在课上主要是引导学生的解题思路和答题技巧，如果上课不跟着老师的思路走，下课后自己再去学或者家长再辅导，不仅要花费几倍的时间，甚至还搞不明白。
2 对讲义要认真复习。
奥数知识都是分专题研究的，每个专题都有它自己的体系和解题方法。
学生每次上课的时间都是有限的，安排非常紧凑，再加上难度和深度大，孩子可能上课的时候听明白了，但回家如果不复习，就又忘了。
奥数学习不像学校普通数学学习，普通数学学习如果今天没学懂，第二天还可到学校再学习。
而奥数一般学习时间一周只有那么一次或者条件好一点的学生一周两次，间隔时间较长，如果学了之后在家不及时反复复习和巩固，那就会全忘掉了。
3 对作业要及时做。
每次课后，要趁热打铁，把老师上课时强调的每个环节都回忆一遍，然后再做课后练习题。
上课听懂了，不等于掌握了。
通过作业，孩子能对所学知识进行重组、练习，把老师传授知识真正转化为自己的本领。
4 准备错题本。
很多孩子作业都很马虎，但马虎其实就是对知识点理解不清楚造成的，这类题目一定要记录下来。
还有的题是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后，很多马虎自然而然就避免了。
以上几点，希望对你有所帮助，谢谢！
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奥数学习中需要注意哪些问题？
奥数学习中需要注意哪些问题？2023年，随着各行业的发展，数学在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
因此，学好数学变得尤为重要。
在学习奥数时，学生需要注意以下几个问题。
一、坚定目标学习奥数需要大量的时间和努力，因此学生应该明确自己的目标，并坚定不移地朝着目标前进。
只有在目标的指引下，才能更加有针对性地学习，不会被外界干扰所影响。
二、打好基础奥数考试涉及到的内容非常多，但是所有的内容都需要基础知识的支持。
因此，学生在学习奥数的过程中，需要打好数学的基础，例如加减乘除、小学数学等基本的数学概念和运算方法。
只有基础打好，才能够在奥数中更好的理解和掌握知识。
三、注重细节学生在学习奥数时，需要注重细节。
在做题时注意细节、理解奥数概念和公式的归纳、掌握解题的关键步骤等等。
对于数学这样一门需要严谨性的学科，细节决定了成败。
四、勤于练习学习奥数的过程中离不开练习。
练习可以帮助学生加深理解，后期更好地应用。
只有勤于练习，才能够在奥数中取得优异的成绩。
五、不断更新数学的知识和方法是在不断更新和发展的。
因此，学生在学习奥数时需要不断更新自己的知识和方法，了解最新的数学概念和公式，并转化为自己的启示和灵感，提高奥数思想和方法的更新程度。
六、严谨态度数学需要严谨性。
因此，学生在学习奥数时需要梳理思路、注重逻辑、考虑细节、认真并独立地思考。
只有在严谨的态度下，才能提高奥数思维的深度和广度。
七、加强合作在学习奥数时，学生还应该注重合作。
与同学或老师合作，学习交流经验和技巧，能够帮助自己更好地面对奥数考试的挑战。
总之，学好奥数是一项长期艰苦的过程，需要付出大量的时间和努力。
学生需要坚定目标、打好基础、注重细节、勤于练习、不断更新、严谨态度和加强合作。
只有这样，才能在奥数考试中取得优异的成绩，并在日后的工作和生活中发挥数学的重要作用。
小学奥数的学习方法
小学奥数的学习方法
小学奥数的学习方法可以参考以下几点：
1. 建立坚实的数学基础：小学奥数的题目通常都是建立在扎实的数学基础上的，因此
要先学好小学数学的基本知识，包括加减乘除、分数、小数、比例、几何等。
可以通
过课本、习题册等教材系统地学习。
2. 练习题目的广度和深度：奥数题目通常具有一定的难度，因此需要进行大量的练习。
可以选择参加奥数培训班或购买相关的习题册进行练习，帮助提高解题能力和思维逻辑。
3. 培养数学思维：奥数注重培养学生的数学思维能力，包括观察能力、归纳能力、推
理能力、解决问题的能力等。
可以通过解题思路的拓展、问题变形、逻辑推理等方式
进行思维训练。
4. 培养细心和耐心：解决奥数题目需要细心和耐心，需要仔细审题，看清题目的要求，同时注意计算和推理过程中的细节。
可以通过多做题、多验算、多总结错误做法等方
式培养这些能力。
5. 多参与比赛和讨论：参加奥数比赛可以提供更多的题目练习和与其他同学交流的机会，从中学习他人的解题思路，发现自身的不足，不断提高自己的水平。
6.保持兴趣和动力：学习奥数需要一定的时间和精力投入，因此保持学习的兴趣和动
力是非常重要的。
可以选择自己感兴趣的题目进行研究，参加数学俱乐部或与其他同
学组队进行学习，通过与其他人的交流共同进步。
总之，学习小学奥数需要有坚实的数学基础，进行大量的练习，并且注重培养数学思
维能力和解决问题的能力。
需要大量的时间和精力投入，同时保持兴趣和动力。
小学二年级的孩子如何学好奥数
1.培养兴趣：培养孩子对奥数的兴趣非常重要。
可以通过给孩子讲一些有趣的数学题目、玩具和游戏引起他们对奥数的兴趣。
还可以带孩子参加一些数学比赛或欣赏一些数学作品，激发孩子的学习兴趣。
2.选择合适的教材：对于小学二年级的孩子来说，选择适合他们的教材非常重要。
教材应该有趣且具有挑战性，能够引导孩子进行逻辑思考和问题解决能力。
同时，教材的难度要适当，不能过于简单或过于难，以免让孩子感到无聊或挫败。
3.注重基础知识：奥数虽然强调思维能力和创造力，但基础知识也是非常重要的。
在小学二年级阶段，孩子应该牢固掌握加减乘除的基本运算，理解质数、分数等概念，并能够熟练运用这些知识解决问题。
4.培养思维能力：奥数注重培养孩子的思维能力，因此，在学习过程中，要鼓励孩子进行思考、提问和解决问题。
可以通过提供一些思维训练题目，如数独、智力题等，让孩子锻炼思维能力和解决问题的能力。
5.培养耐心和毅力：学好奥数需要孩子有耐心和毅力。
在学习过程中，孩子可能会遇到困难或挫折，家长要给予鼓励和支持，帮助孩子建立正确的学习态度和面对困难的能力。
6.创设良好的学习环境：学习环境对孩子的学习影响很大。
为孩子创设一个安静、整洁、舒适的学习环境，有助于孩子集中注意力、提高学习效果。
此外，还可以为孩子准备一些数学工具，如计算器、尺子、图形模型等，让孩子在学习中更方便地进行实践。
7.多种学习方式：孩子的学习方式有时候会因人而异，因此，家长可以尝试用多种方式帮助孩子学习奥数。
可以通过阅读数学故事书、观看数学动画片、玩数学游戏等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。
8.合理安排学习时间：家长可以根据孩子的兴趣和时间安排，合理安排孩子学习奥数的时间。
不要让孩子一下子学习太长时间，要适当安排间隔和休息，以避免孩子的疲劳和厌倦。
9.培养团队合作能力：奥数不仅仅是个人能力的展示，还包括团队合作的能力。
可以组织孩子参加一些奥数讨论小组或参与数学游戏，让孩子在合作中学习，共同解决问题。
小学奥数系统学习计划
小学奥数系统学习计划引言奥数，即奥林匹克数学竞赛，是一项能够锻炼孩子逻辑思维和数学能力的活动。
它深受许多家长和孩子的喜爱，但是要想在奥数竞赛中取得好成绩并不容易，需要有一个系统的学习计划和坚定的信念。
下面我们就来谈谈小学奥数系统学习计划。
一、学习意愿的培养首先，要想学好奥数，孩子需要有学习的意愿。
父母可以从日常生活中的一些例子或者奥数竞赛的一些成功案例中，向孩子灌输学习奥数的意愿。
或者可带孩子去奥数成功人士的讲座，让孩子亲眼见到一些成功的案例，这样可以激发孩子学习奥数的兴趣。
二、奥数知识的系统学习1. 养成良好的学习习惯奥数是一门需要日积月累的学科，因此孩子需要养成良好的学习习惯，比如坚持每天学习一些奥数知识，定时复习已经学过的知识，坚持每天做一定量的奥数题目等。
2. 制定学习计划父母可以根据孩子的情况，制定一个合理的学习计划。
这个计划要有一定的针对性，比如要分析孩子的薄弱点，有针对性地安排学习内容，这样可以提高学习效率。
3. 基础知识的学习奥数并不是一门只靠灵感和创造力就能学好的学科，它更重要的是有扎实的基础知识。
因此，孩子需要从一些基础的知识开始学习，比如四则运算、代数、几何等。
4. 深入学习在掌握了一定的基础知识后，孩子还需要进一步深入学习。
这时，父母可以为孩子购买一些奥数辅导书籍或者课程，帮助孩子进一步深入学习。
三、练习题目的定期练习除了学习知识外，孩子还需要大量的练习题目，加强对知识的掌握和运用。
在练习题目时，建议父母可以根据孩子的学习情况，布置一些不同难度的题目，既可以锻炼孩子的思维能力，又可以增强对知识的掌握。
四、学习方法的培养1. 多思考奥数竞赛更注重的是学生的思考能力，因此在学习奥数的过程中，要激发孩子的思考能力。
父母可以在日常生活中多与孩子进行一些逻辑思考的游戏，比如数独、填字游戏等，这样可以培养孩子的思考能力。
2. 多讨论在学习奥数的过程中，父母应鼓励孩子多进行讨论，可以在家庭中组织一些小型的奥数讨论会，让孩子们在交流中学习，这样可以提高孩子的学习兴趣，也可以培养孩子的表达能力。
小学四年级奥数-快速计算与巧算
小学四年级奥数-快速计算与巧算
本文将为大家介绍快速计算和巧算的方法，帮助孩子们更轻松地研究奥数。
1. 快速计算
（1）乘法口诀法
教孩子们背乘法口诀表是一种简单有效的方法。
而且，掌握了乘法口诀，孩子可以快速计算出乘积，非常实用。
（2）近似数法
孩子们学会了近似数法就可以快速计算整数数值的乘除法，它是有一定逼近意义的计算方法，准确率不高，但速度快。
2. 巧算
巧算是学奥数的一种特色，它是要求我们通过多种解题方法、不同的思路、巧妙的分析和推理，达到运算目的。
（1）巧用交换律和结合律
交换律和结合律是孩子们研究算数时已经学过的概念，但它们在巧算中有着非常重要的应用。
（2）数位分解法
巧妙地进行数位分解，可以更容易地解决问题。
例如，对于一个大的数字，可以拆分成两个适当的数字，这样既方便计算，也能够减少出错的概率。
总之，快速计算和巧算是小学奥数中必不可少的方法。
学好快速计算和巧算，不仅可以提高孩子们的计算速度和准确率，也可以锻炼孩子们的逻辑思维能力和分析能力。
三年级学好奥数的基本知识技巧
三年级学好奥数的基本知识技巧三年级学好奥数的基本知识技巧1、计算是基础，基础要打牢：“华数”三年级课本系统的介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。
在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。
2、应用题，重中之重：从三年级起，“华数”课本中介绍了大量的奥数专题知识，尤其是上、下册中的应用题部分，是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。
学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。
现在许多五六年级同学奥数水平提高非常困难，就是因为他们三年级的奥数专题知识掌握的不牢靠。
3、学习方法很重要：在学习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简单图形问题等奥数知识，面对突然增大的奥数信息量，学生可以有意识的培养自己复习，总结等良好的学习习惯；同时，三年级是学生培养自己的奥数学习方法的最好时间。
在三年级接触学习大量奥数知识的前提下，有意识地培养自己的学习方法对今后的奥数学习有非常重要的帮助。
4、竞赛、仁华、重点学校培训班，不能放过：三年级时走进美妙数学花园、数学解题能力展示活动（即以前的“迎春杯”）等竞赛逐步启动。
尽早参加数学竞赛能够辅助孩子开阔眼界，拓展思维。
另外熟悉比赛题型，为五、六年级在重要竞赛中获奖无疑打下了很好的基础。
而且较早进入重点中学培训班（包括仁华）也可以让孩子占据有利地位。
学习重点难点解析：三年级属于奥数学习打基础阶段，孩子进入三年级以后，随着年龄的增长，孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力相比于一、二年级有很大的提高，这个时期是奥数思维形成的关键时期，是学奥数的黄金时段，所以能否把握住三年级这一黄金时段，关系到以后小升初的成与败。
下面就简要介绍一下三年级下学期学习的关键知识点。
1.运用运算定律及性质速算与巧算计算是数学学习的基本知识，也是学好奥数的基础。
三年级如何学好奥数
三年级如何学好奥数
【编者按】xx小学频道为广大朋友编辑了三年级如何学好奥数，希望对广大朋友有所帮助!
三年级的奥数学习是小学奥数最重要的基础阶段，只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧，才能有效的促进今后的数学学习。
三年级：把握机会阶段
三年级是学习奥数至关重要的时期，三年级也是开拓思维的时间。
孩子已经掌握了基本的计算能力，逻辑思维能力等，对图形也有一定的认识。
从三年级起，大量的奥数专题便开始有所接触，因此，在专题的学习初期一定要打下良好的基础，好多五六年级专题知识学习比较差的学生正是因为三四年级基础知识没有学好的缘故。
三年级不可小视mdash;mdash;小升初的序幕开始慢慢拉开!它是考证的前奏、能力培养的起点、重点校培训班的开始，从三年级开始各个重点校开始通过培训班的形式筛选精英，好多孩子就会选择一些好的培训学校，提前进行培养，并且为考进重点校做准备。
1。
怎么学好小学奥数
小学奥数学习方法1.动手要早准狠.在我看来，孩子在上小学后就要抓奥数的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，一定要找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”!奥数不但能够帮助孩子考上好的中学，还能够帮助小孩养成一个良好的思维习惯，就是培根所说的数学使人逻辑，最重要的是科学证明小学是培养逻辑思维的最佳时机，对以后中学、大学的学习中会有很大的帮助。
比如几何图形对以后几何用处很大，比如逻辑排列就是以后高中、大学将要学的概率里的排列组合。
我教过大学，并在我的班里做了个调查——很多高等数学学的比较好的小时候奥数的学的都比较好，特别是概率论。
还有值得一提的是现在的公务员考试里面就有很多是小学奥数的问题，一些公司，特别一些大公司招聘人员的时候不是面试专业知识，而是面试逻辑思维，和小学奥数是不无联系的。
可见奥数学习的重要。
2.要想学好数学，必须先把语文学好.所谓兵马未动，粮草先行数学问题的解决是有个套路的，先分析问题，理解题意，在理解题意的基础上从已知条件出发，结合所学的知识点，联系结论，求解出问题。
而分析问题，理解题意首先要有扎实的语文基础。
3.奥数并不难，只要你能授之于习惯都能够学会。
在我看来，数学其实比英语比语文简单多了，语文也好，英语也罢，即使你天天阅读，学习，最后还有可能因为一念之差没有掌握住他们的精髓，当然，你可能学得也差不多，但是奥数都是必须要知道的知识点小学总共l7个，用6年的时间学这1 7个知识点，是任何一个人都能够学会的。
而至于奥数，我个人觉得只要你有扎实的基本功，良好的思维习惯，古人说授之于鱼不如授之于渔，我说授之于渔不如授之于习惯，只要你有良好的思维习惯奥数的学习就会水到渠成。
4.授之于习惯并不难，只要你坚持引导。
奥数就可以学的很好而良好的思维习惯的形成首先需要家长的平时的教育，平时让孩子养成自己处理问题、解决问题的习惯，多启发、多鼓励、多引导孩子怎样找到更好的处理问题的方法，平时家里有什么问题多问孩子这个问题该怎么处理，比如今天晚上回家做小米稀饭，炒西红柿鸡蛋，你就可以问孩子先做什么，再做什么，当然了，顺序是先淘米做汤，熬汤的时间冼西红柿切西红柿，切姜，打鸡蛋。
[教学]如何学好奥数-奥数的学习技巧和方法
![[教学]如何学好奥数-奥数的学习技巧和方法](https://img.taocdn.com/s3/m/4e090bbaf242336c1eb95eef.png)
[教学]如何学好奥数-奥数的学习技巧和方法奥数学习方法与技巧学好奥数的几个注意点适当学习，如果孩子确实有这方面的天份，或者想让孩子多见识点。
想学好奥数要注意几点:(1)好的培训机构。
学习就要在学校班级的环境中学习，不能随便在家里做两道题就认为奥数就学好了，学生的思维就能开发出来了。
其实奥数有一定的知识系统，只有知识系统建立起来，学生才能来运用这些知识和方法解题，培训机构毕竟在教学上都有一定的计划性。
哪些先讲、哪些后讲、哪些提高都有一定道理。
(2)班级、时间不要多要合理。
找个专门的辅导培训机构，进行系统的学习，每周上课一次到两次，也可以是两个班各一次，每周做10,15道相关试题就可以了。
切记不能听说这个地方好，就到这个地方学，听说那个地方好就到那个地方学，结果每次都听的一知半解，挫伤孩子学习的积极性。
(3)选个“懂教育”的老师。
开始的时候要求老师讲解系统，有感染力，让孩子亲其师，才信其道。
负责任的老师是很重要的。
有些学生家长认为孩子小，随便找个学生或者是自己辅导一下就可以了，其实这恰恰忽视了学习的第一步。
大家都知道“万事开头难”，良好的开端，是走向成功的一半。
当然家长有时间能和孩子一起学习是最好不过的，她能随时解决孩子学习过程中遇到的问题，能了解孩子学习的情况。
好多家长放弃暂时的工作，与孩子一起听课，感慨说自己学到了很多大学都没有学到的东西，孩子学习几年下来，家长也成了奥数方面的专家啦。
小升初数学考试的五大高分技巧在目前小升初择校的过程中，数学或者说奥数仍是小升初中的重头戏，它在很大程度上决定着小升初成败，那么，如何在小升初数学考试中拿得高分甚至满分，来去的小升初择校的最终胜利呢，下面就来看看考好数学考试的五大技巧及方法。
一、构建知识脉络要学会构建知识脉络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。
因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
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怎么学好小学奥数
1.动手要早准狠.
在我看来，孩子在上小学后就要抓奥数的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，一定
要找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”!奥数不但能够帮助孩子考
上好的中学，还能够帮助小孩养成一个良好的思维习惯，就是培根
所说的数学使人逻辑，最重要的是科学证明小学是培养逻辑思维的
最佳时机，对以后中学、大学的学习中会有很大的帮助。
比如几何
图形对以后几何用处很大，比如逻辑排列就是以后高中、大学将要
学的概率里的排列组合。
我教过大学，并在我的班里做了个调查——很多高等数学学的比较好的小时候奥数的学的都比较好，特别是
概率论。
还有值得一提的是现在的公务员考试里面就有很多是小学
奥数的问题，一些公司，特别一些大公司招聘人员的时候不是面试
专业知识，而是面试逻辑思维，和小学奥数是不无联系的。
可见奥
数学习的重要。
2.要想学好数学，必须先把语文学好.
所谓兵马未动，粮草先行数学问题的解决是有个套路的，先分析问题，理解题意，在理解题意的基础上从已知条件出发，结合所学
的知识点，联系结论，求解出问题。
而分析问题，理解题意首先要
有扎实的语文基础。
3.奥数并不难，只要你能授之于习惯都能够学会。
在我看来，数学其实比英语比语文简单多了，语文也好，英语也罢，即使你天天阅读，学习，最后还有可能因为一念之差没有掌握
住他们的精髓，当然，你可能学得也差不多，但是奥数都是必须要
知道的知识点小学总共l7个，用6年的时间学这17个知识点，是
任何一个人都能够学会的。
而至于奥数，我个人觉得只要你有扎实
的基本功，良好的思维习惯，古人说授之于鱼不如授之于渔，我说
授之于渔不如授之于习惯，只要你有良好的思维习惯奥数的学习就
会水到渠成。
4.授之于习惯并不难，只要你坚持引导。
奥数就可以学的很好而良好的思维习惯的形成首先需要家长的平时的教育，平时让孩子养成自己处理问题、解决问题的习惯，多启发、多鼓励、多引导孩子怎样找到更好的处理问题的方法，平时家
里有什么问题多问孩子这个问题该怎么处理，比如今天晚上回家做
小米稀饭，炒西红柿鸡蛋，你就可以问孩子先做什么，再做什么，
当然了，顺序是先淘米做汤，熬汤的时间冼西红柿切西红柿，切姜，打鸡蛋。
比如，明天星期天和孩子逛街，需要去南京路买衣服，还
需要去大润发买生活用品，可你就可以让孩子自己思考先去那个更
省力等等生活中的很多问题都可以让孩子学着去解决，这样就可以
帮助孩子建立自己处理问题、解决问题的好习惯。
当然了，更重要
的一步是有个好的老师引导，奥数获奖的孩子大部分都有好的老师
引导我上小学的时候，就是在我的老师的引导下每年奥数竞赛都会
获奖，又经过这几年学校教学、辅导班教学的经验，我发现孩子就
是古人说的小书苗，只要加以灌溉，引导就会茁壮成长。
5.每次学习的时候都要有好的心情，确保孩子有学习的欲望。
大家都知道字由心生，所谓学习的效率也是由心生的，大多孩子还是想学习的，我在这里举几个可以让孩子学习的方法：(1)组织几
个孩子一块学习，学习的时候注意引导这孩子互相交流、互相比赛
O(2)自己和孩子一块学习。
(3)以游戏的形式让孩子学习。
(4)让孩
子自己操作着学习。
(5)让孩子获得成功的体验，在成功中获得乐趣，鼓励孩子去克服困难，告诉孩子困难是弹簧你强它就弱，你弱它就强，大多数孩子是可以坐下来学习的。
6.有个会引导的老师引导学生循序渐进把书先从厚到薄，再从薄到厚的系统的学完“题海无边，题型有限”。
在有专业老师的引导下，根据孩子的情况，比如目标是在以后比赛中获奖的每天坚持做5道;目标是考上好的中学的，可以每天做2道，一般的也可以每天做一道。
但是一定要坚持，所谓坚持就是胜
利，就是你所要达到的目标。
具体讲题先判断学生对题意是否有透
彻的领悟，对所用的知识点是否能扎实的掌握，确信了之后再引导
学生从已知题意出发，联系所学的知识点，结合结论，求出所要求
的问题做题不光是只做难题。
还有基本、中等、难这三类题都要做，最好把比例控制在3：5：2为最佳。
从而避免了孩子难题还会做，
基本题和中等题总是准确率不高的现象。
为了提高孩子解题的速度，可以由家长严格计时并根据标准答案判分。
记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己引导孩子去做，最好把一时不理解的题
目请教相关的有经验丰富的老师，直至弄懂、弄通为止!对于做题中
发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的!以前
不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次!题
目的选择可与正在学习的奥数课程一致。
学习几个知识点后一定要
做一些综合题，主要针对孩子学习的“薄弱环节，要求辅导老师必
须有针对性地给孩子多做些题目。
整个学完之后再从头看一遍，要
记住复习一遍能起到事半功倍的效果。
这样整个就完成了从厚到薄，再从薄到厚过程。
窍门一：记笔记——这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记
录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成
边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。
窍门二：错题本——很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。
还有的是
出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后
很多马虎自然而然地就避免了。
窍门三：学习小组——定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的
过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。
窍门四：题目分类本——和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，
自己一看就会的。
一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还
有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。
在对试题分类的过程中同学
自然地就增强了对试题的进一步理解。
窍门五：旧题新解——不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。
这样不断地增加思考有利
于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角
度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。
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