森林的歌声PPT
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三年级音乐上册第4课森林的歌声ppt课件湘艺版
小提琴
西洋弓弦乐器之一， 音色优美柔和，擅长抒情。
吉它
西洋弹拨乐器之一， 音色优雅柔美。
音乐主题一
音乐主题二
音乐主题三
音乐主题出现的顺序
引 子(鸣叫）
↓
□ 1→□ 2 →□ 1 →□ 2 →□ 3 →□ 1
笛子 小提琴 小提琴 小提琴
↓
笛子
笛子
间 奏(鸣叫）
↓
2→□ 2 →□ □ 1 →□ 1 →□ 3 →□ 1
笛子 吉它 小提琴
↓
笛子
笛子
笛子
尾 声(鸣叫）
热爱大自然
保护生态环境
再 见！
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
人音版音乐四下《森林的歌声》课件3
引 子(鸣叫）
↓
□ 1→□ 2 →□ 1 →□ 2 →□ 3 →□ 1
↓
间 奏(鸣叫）
↓
2→□ 2 →□ □ 1 →□ 1 →□ 3 →□ 1
↓
尾 声(鸣叫）
大 自 然 的 录 音
（ 森 林 的 歌 声 ）
森林的歌声选自——《森林狂想曲》。 这是拥 有全世界第一张台湾大自然音乐荒野探险家徐仁 修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、 留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖 5
山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然
中国的传统乐器和自然糅合后带给我们一种清凉
的纯自然声息。
热爱大自然
保护生态环境
再 见！
1、请你听听看这首歌，有几种小 动物的声音，请边听边记录下来。 2、在听这首歌时，分别用了什么 乐器，想一想。
腹斑蛙
中国树蟾
白腹秧鸡
飞
鼠
2、用了那些乐器？ 笛子、小提琴、吉它
小提琴 西洋弓弦乐器之一， 音色优美柔和，擅 长抒情。
吉它 西洋弹拨乐器之一， 音色优雅柔美。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
音乐主题出现的顺序
↓
□ 1→□ 2 →□ 1 →□ 2 →□ 3 →□ 1
↓
间 奏(鸣叫）
↓
2→□ 2 →□ □ 1 →□ 1 →□ 3 →□ 1
↓
尾 声(鸣叫）
大 自 然 的 录 音
（ 森 林 的 歌 声 ）
森林的歌声选自——《森林狂想曲》。 这是拥 有全世界第一张台湾大自然音乐荒野探险家徐仁 修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、 留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖 5
山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然
中国的传统乐器和自然糅合后带给我们一种清凉
的纯自然声息。
热爱大自然
保护生态环境
再 见！
1、请你听听看这首歌，有几种小 动物的声音，请边听边记录下来。 2、在听这首歌时，分别用了什么 乐器，想一想。
腹斑蛙
中国树蟾
白腹秧鸡
飞
鼠
2、用了那些乐器？ 笛子、小提琴、吉它
小提琴 西洋弓弦乐器之一， 音色优美柔和，擅 长抒情。
吉它 西洋弹拨乐器之一， 音色优雅柔美。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
音乐主题出现的顺序
三年级音乐上册第4课森林的歌声课件湘艺版1
人教新课标四年级上册数学《第3单元角的度量：3角的分类（1课时）》教案一、教学目标1.能够理解角的概念，并分辨锐角、钝角、直角。
2.能够准确使用度量角的工具，如量角尺。
3.能够在实际生活中运用所学知识，观察周围的角并进行分类。
二、教学重点1.角的概念及角的分类的理解。
2.通过实际物体上的角进行观察和分类。
三、教学难点1.区分不同类型的角。
2.使用度量角的工具正确度量角的大小。
四、教学准备1.教材：人教新课标四年级上册数学教材。
2.工具：量角尺、画角器等。
五、教学过程Step 1 角的概念引入1.让学生围绕教室找到不同的角，并询问他们对角的认识。
2.通过学生的答案引出角的概念。
3.讲解角的定义，引导学生理解什么是角。
Step 2 角的分类1.引导学生观察直角、锐角和钝角，并进行分类。
2.让学生通过观察几何图形或日常生活中的角进行分类练习。
3.让学生互相交流，对于分类中出现的问题进行讨论。
Step 3 角的度量1.引导学生使用量角尺测量角的大小。
2.让学生练习使用量角尺测量直角、钝角、锐角的大小。
3.指导学生理解度量角的重要性，以及度量角时的注意事项。
Step 4 实际运用1.让学生在教室或校园中找到角，并用所学知识分类和度量角。
2.鼓励学生将所学知识运用到生活中，尝试在日常生活中观察并分类不同的角。
六、课堂小结1.回顾今天所学内容：角的概念、角的分类、角的度量。
2.强调角的重要性，引导学生在日常生活中关注不同角的存在。
七、作业布置1.完成课堂练习册上关于角的练习。
2.观察家中或学校周围的角，并记录下所观察到的不同类型的角。
以上就是本节课的教学内容，希望同学们能够认真学习并掌握所讲知识。
感谢大家的参与！。
森林的歌声ppt(省一等奖)
• 主题A，全体起立，脚踩恒拍，唱旋律 • 主题B，分男女生用啦模唱，画旋律线，蛙
鸣筒模拟青蛙的歌声 • 主题C，用声音材料、节奏乐器参与伴奏
• 音效部分，用声音材料、身体动作自由表 现你心中的森林狂想曲。
完整聆听，分组表现，记录员完整记录：
引子 第一部分
间奏
第二部分
尾声
音效 A A B A B C A 音效 A B A B C A 音效
谢谢指导！
湘艺版版小学三年级
森林的歌声
执教：常德市武陵区工农小学 杜媛梅
自 主 学 习
唱一唱，观察曲谱，主题 A 的旋律有什 么特点？
① ②
发 现 规 律
① ②
注意聆听主题 A分别是由什么乐器演 奏的？ 在第一部分出现了几次？
小
竖
竹
提
琴
Hale Waihona Puke 笛①琴②主题A 乐器演奏的顺序
竹
笛
①
竖
小
提
②
琴
琴
主题B 边唱旋律，边画旋律线，乐曲 的前半句与后半句的情绪有什么差别？
演唱要求：声音连贯，注意换气和弱起的地方。
①
②
随乐模唱主题B，模拟青蛙的歌唱， 节奏乐器参与模仿
① ②
中国雨蛙，也叫中国树蟾，为雨蛙科雨 蛙属的两栖动物，体长25-33毫米。分布于 中国的江苏、浙江、福建、江西、河南、湖 北、湖南、广东、广西、台湾、贵州等地， 越南也有该物种活动。
聆听主题 B，分辨是由什么乐器主奏 的
小提琴
吉
他
①
②
主题 C 在速度、音区上有什么变化？ 除了音乐，你还听到什么声音？
用身边的声音材料为乐曲伴奏，节奏 :
︱
鸣筒模拟青蛙的歌声 • 主题C，用声音材料、节奏乐器参与伴奏
• 音效部分，用声音材料、身体动作自由表 现你心中的森林狂想曲。
完整聆听，分组表现，记录员完整记录：
引子 第一部分
间奏
第二部分
尾声
音效 A A B A B C A 音效 A B A B C A 音效
谢谢指导！
湘艺版版小学三年级
森林的歌声
执教：常德市武陵区工农小学 杜媛梅
自 主 学 习
唱一唱，观察曲谱，主题 A 的旋律有什 么特点？
① ②
发 现 规 律
① ②
注意聆听主题 A分别是由什么乐器演 奏的？ 在第一部分出现了几次？
小
竖
竹
提
琴
Hale Waihona Puke 笛①琴②主题A 乐器演奏的顺序
竹
笛
①
竖
小
提
②
琴
琴
主题B 边唱旋律，边画旋律线，乐曲 的前半句与后半句的情绪有什么差别？
演唱要求：声音连贯，注意换气和弱起的地方。
①
②
随乐模唱主题B，模拟青蛙的歌唱， 节奏乐器参与模仿
① ②
中国雨蛙，也叫中国树蟾，为雨蛙科雨 蛙属的两栖动物，体长25-33毫米。分布于 中国的江苏、浙江、福建、江西、河南、湖 北、湖南、广东、广西、台湾、贵州等地， 越南也有该物种活动。
聆听主题 B，分辨是由什么乐器主奏 的
小提琴
吉
他
①
②
主题 C 在速度、音区上有什么变化？ 除了音乐，你还听到什么声音？
用身边的声音材料为乐曲伴奏，节奏 :
︱
小学音乐人音版《四年级下册聆听森林的歌声》PPT课件
第二遍
原曲加入了这些乐器的演奏，使乐曲更加丰富多彩了，我们 能否把陶笛演奏的《森林狂想曲》也加入其他乐器一同来演奏呢？
蛙鸣器
三角铁
沙锤
手串铃
非洲鼓
小提琴
木琴
雷声器
雨声器
森林狂想曲
A 演奏顺序 B A B C A
AC陶笛
第一遍
AC陶笛 打击乐器 打击乐器
合奏
合奏
间 奏 雷雨声 动物叫声等音效
SC陶笛
我们该怎么做？
人音版小学音乐四年级下册
《森林的歌声》
吉林省公主岭市实验小学校 胡铁丹
人音版小学音乐四年级下册
《森林的歌声》
吉林省公主岭市实验小学校 胡铁丹
《森林狂想曲》
第一课时问题回顾： 1 这首乐曲的作者是谁？ 2 这首乐曲是怎样创作出来的？ 3 演奏这首乐曲的乐器有哪些？
《森林狂想曲》
这首作品的原创作者是台湾音乐制作人吴金黛及 他的创作团队，耗时5年为台湾森林量身打造的自然音 乐，他们深入全台山林实地录音，共收集鸟类、蛙类、 蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台 湾自然声音；被称为全世界最好听的大自然音乐！
白腹秧鸡
环颈稚
腹斑蛙
面天树蛙
褐鹰枭
台湾蟋蟀
山羌
飞鼠
五色鸟
白耳画眉
音 效：
雷声 蟋蟀……
鸟鸣声：
雨声 蛙鸣声 啄木鸟、
主题A：
主题B：
主题C：
ᴠ ᴠ
听辨主题
引子 A B A B C A
森
A
林
B
狂
A
想
B
曲
C
吴金黛 作曲
A
听辨乐器
森林的歌声 音乐课件
竹笛
竹笛
吉他
↓
小提琴
间奏（鸣叫）
↓
□1 →□2 → □1 →□2 →□3 →□1竹笛吉他ຫໍສະໝຸດ 小提琴↓ 竹笛 尾声（鸣叫）
竹笛 吉他 小提琴
竹笛
森林的作用
制造氧气、净化空气、过滤尘埃、 消除噪声、保持水土、防风护沙、 涵养水源、调节气候等方面起着重 要的作用。
再见！
2 ￣ 4
x
‒
︱
x
‒
︱︳
zhi
zhi
森林的歌声
秧 鸡
蝉
蟋 蟀
青 蛙
聆听音乐主题一
1、手指划拍感受旋律。 2、想象一下描绘了怎样的画面？ 3、随音乐模唱。
音乐主题一
思考：主题一用的什么乐器演奏？
竹笛 中国民族吹管乐器 之一，音色清脆透 明。
手指自然弯曲，左右手食指、中指、无名指按笛孔。
聆听音乐主题二
1、手指划拍感受旋律。 2、想象一下描绘了怎样的画面？ 3、随音乐律动。 4、随音乐模唱
–42 X X ︱ X X ︱︱ gua gua gua gua
2– 4
x—x
x—x ︱ —xx
—xx︱︱ 2–4 x—x
x—x ︱ x—x
x—x ︱︱
gugu gugu
gugu gugu
ququ ququ
ququ ququ
音乐主题二 思考：主题二用的什么乐器演奏？
吉他
西洋弹拨乐器 之一，音色优 雅柔美。
左手按弦，大臂与肘部自然下垂，右手自然弯曲用手指弹拨。
小提琴 西洋弓弦乐 器之一，音 色优美。
左手持琴、右手握弓和运弓。
聆听音乐主题三
1、手指划拍感受旋律。 2、随音乐律动。 3、随音乐模唱。