《数字声音与生活》综合实践活动教学设计

《数字声音与生活》综合实践活动教学设计
请以小组为单位完成思维导图。

（学生在平板上完成思维导图，教师通过大屏将学生练习情况投放）
师：大家基本上都完成了，下面我们请一组上来说说他们的想法。

（生演示）
四．明确评价学法点拨
师：在分组合作的时候，老师会对每一个小组进行考核，评价标准请看这里。

（出示课堂评价量表，并发送到学生平板）
师：请大家根据评价量表，再调整、完善一下自己小组的思路和分工。

（生修订方案）
五．合作探究完成任务
师：准备好了吗？开始吧！
（师巡视、答疑、指导）
六．成果展示过程分析
师：还有1分钟，请完成了的小组把作品发给我，没完成的小组也准备停下来了。

师：时间到，哪个小组想上来展示一下？
（小组全体学生上台，共同展示）
师：大家觉得好不好？
生：好！
师：有没有哪里可以改进呢？
生：我认为他们可以……
……
师：没有完成的小组，请你们说说还有哪些没有完成，又是为什么呢？
（生归因分析）
七．拓展延伸提出问题
师：那么，请问大家，音频做好了，我们的任务就完成了吗?
生：没有，还要把音频放到阳光城堡里去才行！
师：嗯，非常好，能够着眼到实际。

在下节课上我们会学习如何把数字音频做成二维码，打印并张贴到阳光城堡；还会用到我们所学过的开源硬件microbit来做智能传感播音器。

想学吗？
生：想！
师：那咱们下节课见。

下课！。