五年级观后感《头脑特工队》观后感
《头脑特工队》观后感(6篇)_1
《头脑特工队》观后感(6篇)《头脑特工队》观后感1上映的动画电影颇多，质量不错，口碑方面亦不赖。
这是电影人和创意设计师不断前进和努力的成果，比如之前的《小黄人》，以及马上就要上映的《小王子》。
但这些口碑不错的动画电影一般都是用情怀取胜，加上精良的制作和时不时让你飙泪的情节，让人产生共鸣。
而这部《头脑特工队》则剑走偏锋，偏向属于脑洞大开、玩转创意类型的佳作。
这就是它与之前其他动画电影最大的区别。
这部电影主题相当明确，而且共鸣点的切入十分深得人心。
那就是接受自己负面的情绪，活出一个完整的自己。
无论你是一个小女孩，还是一个成年人，只要你是个人，你就有情绪。
人的本性仍旧是只感性动物，从这个切入点来讲人脑内的纠结情绪，十分新颖。
特别是像我本人这种长期容易被情绪牵动的人，更加能深切体会到当两种甚至三四五种情绪纠结，做出最终选择的困难。
但人必须控制自己的情绪，不能把自己的脾气，带给身边的人。
其实情绪会滋生出世上纷纷扰扰的矛盾，这或许才是这部简单而卡哇伊的暖色调电影里，一抹冷峻的思考，直指人心。
而从小女孩成长足迹来铺陈故事，无形中已经将故事情节用具体拟人化进行讲述。
孩子的世界单纯无暇，而且许多反应是本能的。
这部电影里的女主人公莱莉这个人物就是一块未曾雕琢的玉璞，她所有感受都是真实的。
她生气会发怒，她忧伤会瘪嘴，她撒娇会扔东西，她笑就是笑，她哭不掩饰。
乐乐，忧忧，怕怕，厌厌，怒怒纷纷粉末登场，随时扳动脑内机关，随时启动任意模式。
在流畅的调度和活跃的音乐下，一个细腻敏感的人物的喜怒哀乐，淋漓尽致的在画风清新的光影中展现了出来。
这点共鸣感会让观众感受到，在这个如今迷乱纷飞和物欲横流的世界里，仅存的人性里的真实。
旧金山肮脏逼仄的公寓、陌生的校园环境、逐渐失落的友情，让莱莉体会到人性和相处，接受就是成长的人生必经之路。
莱莉自然会产生无比敏感细腻的心里暗涌，这在一般电影里一般通过真人演员的表演来展示，而内心繁琐又敏锐的触觉却不一定能用表象表现出来。
头脑特工队观后感(精选6篇)
头脑特工队观后感（精选6篇）头脑特工队观后感1头脑特工队里一共出现了乐乐、忧忧、厌厌、安安、怒怒五种拟人化的情绪。
虽然乐乐处于主导地位，莱利一天所有的记忆都是快乐的才是好的一天，但无可否认，其他四中负面情绪怒怒、厌厌、安安、忧忧也有其存在的意义。
怒怒是是一个容易发火的小个头形象，代表了负面情绪愤怒。
影片中每当怒怒掌控了莱利行为的操作台，总会发生一些不太好的情况，莱利的想法往往会过于极端，比如和过去的朋友聊天时一生气就直接结束对话、和父亲顶嘴、偷拿父母的钱离家出走等等。
但在某种程度而言，愤怒缓解了面对糟糕情况时的个人的心理压力，也是个人积极争取更好、更公平待遇的体现。
适当的愤怒还有利于个人竞争力的提升。
比如冰球比赛时，莱利适当的愤怒使其情绪高涨、士气提升，有利于冰球比赛时的发挥。
厌厌是个看上去有些刻薄的绿发女孩，诚实且固执。
当第一次面对西兰花时，厌厌谨慎的考量西兰花的外形，从莱利的内心期望出发，做出拒绝的选择。
厌厌时刻警惕外在的环境和事物，保证了莱利身心的安全。
在影片中，厌厌在时尚潮流方面有独特的作用，来到新学校的第一天，是厌厌负责控制莱利的穿衣打扮。
厌厌能让人明白什么是自己讨厌的，什么是自己喜欢的，有利于一个人人格的塑造。
安安是一个看上去细长、性格有些神经质的人物形象。
无论什么时候，一遇到有危险，甚至没有危险的时候，安安总会杞人忧天，警惕外在任何可能造成危害的事物，并对可能发生的危险做出应对的预案措施。
没有安安，没有对潜在危险的警惕，那么一个人最基本的需求安全的需要就无法得到满足，遇到了危险也无法做出及时的应对。
古人常言：生于忧患，死于安乐。
这强调的便是安安的作用。
忧忧是一个永远消沉着、没有什么作为的胖女孩，影片中的大部分时间都在好心办坏事，这种一直看不到积极向上内容的性格使得想要开导忧忧的乐乐都放弃了。
又因为忧忧只能让莱利感到悲伤痛苦，乐乐甚至产生了莱利并不需要忧忧的想法。
但事实证明，人，必须要有悲伤的情绪。
头脑特工队观后感(集合7篇)
头脑特工队观后感(集合7篇)认真看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，为此需要好好认真地写观后感。
但是观后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的头脑特工队观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
头脑特工队观后感1电影的主人公莱莉是一个11岁的女孩。
她有一个快乐的童年。
从小生活在一个幸福的家庭里。
在她的大脑中有乐、忧、厌、怒、怕这五种情绪，分别代表着五个小人。
这五个小人各司其职，但唯独忧忧“无用”，没有人知道她能干什么，忧忧自已也想让莱莉开心，但她自已很难保持正面情绪。
这部电影的主题就是接纳自已的负面情绪。
我们不可能任何时候都会充满阳光，都能用笑容来解决问题。
我们希望欢乐，抵触悲伤。
对那些消极情绪嗤之以鼻，但很多时候是“负面情绪”给我们力量。
试问，有谁的成功不历经坎坷?谁在人生之路上没有哭过、怕过、怒过、厌过?哭过，我们深刻铭记教训，同一道坎儿，不会再跌第二次;怕过，人心都有恐惧，它使我们未雨绸缪;怒过，那是一种发泄，同时也警告他人我是有底线的;厌过，世间百态，我们不可能都去欣然接受，人是有个性的。
我们不可能一种情绪打天下。
七情六欲，喜、怒、哀、乐、惧、爱、恶;见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲，缺一不可。
为什么莱莉的核心记忆球最后是彩色的而不是单纯的快乐呢?因为她笑过，哭过，得到过，失去过。
这情绪五味杂陈，这才是人生真正该有的样子。
失去过，方能明白得到的可贵，悲伤过才能了解快乐的真谛!无论快乐与否，都不要抛弃。
愿我们的人生能如彩虹一样多姿多彩!人生的本味是什么?我想从你饱含真情的文字里我读到了很多。
很高兴你能用如此冷静成熟的心态去认识自我，很高兴你能抱着慈爱悲悯之心看待人生，真心为你加油!最近，我看了一部电影叫《头脑特工队》，主人公是乐乐、忧忧、怒怒、安安、厌厌五个拟人的情绪角色。
这部电影是讲一个孩子成长过程中的思想成长。
从开始婴儿时期无忧无虑，头脑特工队中只有“乐乐”，后面随着主人公的慢慢长大，她的头脑中成员中增加了“厌厌”、“忧忧”、“怒怒”、“安安”。
头脑特工队观后感5篇
头脑特工队观后感5篇《头脑特工队》是一部极富创意和想象力的动画电影系列，每一部都给观众带来了不同的视觉享受和情感共鸣。
在以下的五篇观后感中，我将逐一分析每部电影的独特之处和令人难忘的情节。
第一部《头脑特工队》讲述了一个关于情感和思维的故事。
影片通过头脑世界的设定，将情感拟人化，让观众看到情感的微妙变化和内心的纷扰。
故事围绕着少年雷利的生活展开，他经历着从童年到青少年的成长过程。
电影通过多彩的头脑世界，生动地描绘了我们思想的多样性和相互作用。
观众可以从电影中领悟到情感的重要性和思维对行为的影响。
第二部《头脑特工队2：消失的记忆》在继承第一部精彩故事基础上，探讨了记忆和自我认同的问题。
故事发生在雷利成长为青少年后，她和她的头脑特工们面临了一次失忆的危机。
电影通过揭示记忆是构建个体和个体认同的重要组成部分，引发了观众对自我意识的探讨。
同时，电影还强调了回忆和生活经历对于个体成长和情感发展的重要性。
第三部《头脑特工队3：未来与过去》将故事线引向了更加宏大的背景。
故事情节开始探索思维的本质和时间的流动。
电影通过将时间旅行概念融入情节中，给观众呈现了头脑特工们在不同时空中的冒险和成长。
同时，电影还通过对未来和过去的对比，探讨了对于个体来说，现在的重要性和行动的意义。
观众可以从电影中获得对于现实和未来的思考，以及如何更好地把握当下的启示。
第四部《头脑特工队：情绪连线》在前三部卓越成就的基础上，又为观众呈现了一个全新的头脑世界。
故事情节以友谊和人际关系为主线，通过头脑特工们的联动与合作，展示了情绪和情感的共生共存。
这部电影不仅在故事情节上引人入胜，也在视觉上给观众带来了全新的享受。
电影中的头脑世界设计精美细腻，营造出了独特的情感氛围，令观众沉浸其中。
第五部《头脑特工队4：点亮新星》是系列中最新一部，也是一部颇具现实意义的作品。
电影以家庭为主题，通过头脑特工们的冒险和探索，揭示了家庭在个体身心发展中的重要作用。
故事围绕雷利与她的家人的关系展开，通过探讨家庭的团结和支持，让观众反思并重新认识到家庭在我们生活中的价值。
《头脑特工队》观后有感心得体会五篇
《头脑特工队》观后有感心得体会五篇《头脑特工队》观后有感心得体会5篇《头脑特工队》观后有感心得体会一《头脑特工队》以动画的形式讲述人类大脑中情绪变化的原理过程。
看完后，我明白了为什么回想小时候，记忆中的画面总是洋溢着阳光般的暖色，因为小时候，掌握情绪的主要是乐乐，happiness，而且通常在一段情绪中只存在一种情绪(人类有五大情绪，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分别对应金黄色、幽蓝色、红色、绿色和紫色)。
随着人慢慢长大，经历越来越多的事情，记忆球的数量不再以金黄色球为主，一个记忆球也从单色变成多色混杂。
我们的情绪不再那么单纯而强烈，变得喜忧参半，变得难以言状。
情绪中，乐乐和忧忧是是两大主要情绪。
年幼时，多以纯粹的快乐为主，忧伤通常退居其次。
在成长的过程中，忧伤会慢慢参与进来，它不仅会反映在当前的情绪中，还会给曾经快乐无忧的记忆染上忧伤的色彩。
于是，当我们回忆起曾经的美好时，我们会感到莫名的忧伤，会不禁泪流满面。
这时的情绪就不是单纯的快乐或忧伤了，确切一点地说，应该是更接近于感动。
感动是一种更复杂更深刻的情感，能给人以力量。
而这种力量是我们成长道路上不可缺少的动力，是单纯的快乐和忧伤都无法给予的。
影片也告诉我，有些时候，我们的情绪会失去控制，甚至会无法感受到情绪。
这种情况的出现是内外因素共同作用的结果。
当外部环境发生重大改变，内部情绪会产生混乱，一些核心记忆如家庭、诚实、友谊、兴趣和淘气就会遭到损坏甚至崩溃，这就需要时间和精力去修复和重建。
这个过程要花多长时间，修复成果如何，因人而异。
影片中讲述的是一个十一岁的小女孩，因一次搬家而引起情绪大变动所历经的过程。
十一、二岁，也许我也经历过一些情绪危机，只是那些小危机在我的不知不觉中发生并解决了。
那个阶段，我的外部环境相对稳定，并未发生什么大的变故。
而这一场我正在经历的从二十岁到现在还未结束的危机，这场精神和情绪的双重危机，不知何时才能转危为安。
《头脑特工队》电影观后感范文6篇
《头脑特工队》电影观后感范文6篇头脑特工队是一部有趣的电影。
它把人的五种情绪快乐.忧伤.讨厌.愤怒.害怕分别以人物乐乐，忧忧，厌厌和怕怕来表现。
以下是为大家整理的关于头脑特工队的观后感的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
头脑特工队的观后感篇1 头脑特工队以动画的形式讲述人类大脑中情绪变化的原理过程。
看完后，我明白了为什么回想小时候，记忆中的画面总是洋溢着阳光般的暖色，因为小时候，掌握情绪的主要是乐乐，happiness，而且通常在一段情绪中只存在一种情绪(人类有五大情绪，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分别对应金黄色、幽蓝色、红色、绿色和紫色)。
随着人慢慢长大，经历越来越多的事情，记忆球的数量不再以金黄色球为主，一个记忆球也从单色变成多色混杂。
我们的情绪不再那么单纯而强烈，变得喜忧参半，变得难以言状。
情绪中，乐乐和忧忧是是两大主要情绪。
年幼时，多以纯粹的快乐为主，忧伤通常退居其次。
在成长的过程中，忧伤会慢慢参与进来，它不仅会反映在当前的情绪中，还会给曾经快乐无忧的记忆染上忧伤的色彩。
于是，当我们回忆起曾经的美好时，我们会感到莫名的忧伤，会不禁泪流满面。
这时的情绪就不是单纯的快乐或忧伤了，确切一点地说，应该是更接近于感动。
感动是一种更复杂更深刻的情感，能给人以力量。
而这种力量是我们成长道路上不可缺少的动力，是单纯的快乐和忧伤都无法给予的。
影片也告诉我，有些时候，我们的情绪会失去控制，甚至会无法感受到情绪。
这种情况的出现是内外因素共同作用的结果。
当外部环境发生重大改变，内部情绪会产生混乱，一些核心记忆如家庭、诚实、友谊、兴趣和淘气就会遭到损坏甚至崩溃，这就需要时间和精力去修复和重建。
这个过程要花多长时间，修复成果如何，因人而异。
影片中讲述的是一个十一岁的小女孩，因一次搬家而引起情绪大变动所历经的过程。
十一、二岁，也许我也经历过一些情绪危机，只是那些小危机在我的不知不觉中发生并解决了。
头脑特工队观后感(5篇)
头脑特工队观后感（5篇）头脑特工队观后感（5篇）1这个周末，我弟弟说想看个电影。
于是，我们全家坐在一起，看了去年没有看到的电影。
听说这是迪斯尼的一部大杰作，而且还被评为“人生中必看电影”之一，我一直很期待。
终于开始啦！他们这五个小精灵就是主人公Lily头脑里面的。
Lily的感情就由他们决定。
他们都想让Lily过上永远幸福快乐的生活，因此，他们认为忧忧并没有什么用处，觉得她只能让Lily变得伤心，悲伤。
有一天，乐乐与忧忧一起掉进了“记忆保藏所”。
乐乐不幸掉进“遗弃的悬崖”。
乐乐在那里遇到了Lily想象中的人物。
于是，他们俩一起想着怎么样才能走上去。
忽然，想象中的飞船映入眼帘。
他们便坐上去，试图飞到上面。
但是，由于那位想象中的人物太重，总是飞不上去。
想象中的人物意识到了这一点，在中途掉下去。
乐乐上去便看到，他消失了。
乐乐决定与忧忧尽快回去，但是，只要忧忧跟着她，那些美好记忆就会变成伤心的记忆。
乐乐决定自己独自一人回去。
但是在中途，她意识到：快乐是由伤心带来的。
没有伤心就没有美好记忆，就没有快乐。
乐乐赶紧跑回，带着忧忧，经过千辛万苦，回到了大脑总部。
这部电影实在让人感动了。
我看完便感到一股暖流流到我心里，竟忍不住抽抽噎噎哭起来。
它让我懂得了：友情可以化为巨大的能量；没有经历前面的悲伤，便没有后面的甘甜。
如果你们也想看一部有趣的电影，我想你们推荐这部。
肯定会让你感慨万千的！莱莉从出生到慢慢长大，脑海中的五种情绪快乐、恐惧、愤怒、厌恶和悲伤一直在调配着茉莉的日常生活，后来因为父亲工作原因举家搬迁到旧金山，莱莉只得和熟悉的中西部生活说再见。
然而搬来旧金山，全新的环境与生活都需要莱莉适应，混乱渐渐在心里滋生。
感受每一种情绪的存在情绪每时每刻都在我们脑海中出现，随着我们的接触的人，事，貌似每种情绪都会在我们脑海中不断地出现，茉莉小时候，基本都是快乐的回忆。
可是搬过家之后，让她从熟悉的环境中一下子切换了出来，可茉莉却一下子没有适应过来。
《头脑特工队》观后感
《头脑特工队》观后感《头脑特工队》观后感（通用25篇）《头脑特工队》观后感篇1这是皮克斯为我们带来的又一部将会永载史册的动画电影。
它的原创性是无与伦比的。
它值得我们经久不息的掌声和发自肺腑的喝彩。
即使在《玩具总动员》之前，把玩具活化这个做法也并不少见，只不过很少有人拿“如果玩具知道自己是玩具的话，会怎么样”这个妙意来做梗罢了。
但在《头脑特攻队》之前，没有人想到把人的情绪本身卡通化，你只能在一个个卡通人物身上体会各种情绪，但是你从未看到一个卡通形象化的高兴或者忧伤。
而且欢乐（乐乐）、忧伤（忧忧）、害怕（怕怕）、讨厌（厌厌）和愤怒（怒怒）这五种情绪具有高度的概括性。
《头脑特工队》再一次拓展了动画无限可能性的外延，给我们带来想象力的那种专属型享受。
如果仅仅是把情绪卡通化，影片是很难推动的。
它更加不可思议的创新在于，构造了一个人们思想与意识的卡通化世界观。
它把人每个记忆片段都浓缩成一个记忆球；把形成人们主要态度和价值观的记忆定义为核心记忆球，并且为每个核心记忆球创造一个属于自己的小岛世界；它恰如其分地区分了短期记忆区、长期记忆区、潜意识区，并且形象化了如何调用记忆、如何产生梦境这些心理过程；它让思想变作一辆火车，在不同的记忆区中穿梭。
这些把我们司空见惯却从未仔细考虑过的意识过程巧妙可视化呈现的想象性世界观，真是看得人如痴如醉。
没错，就是这种我们明知头脑里不是这样却宁愿信其为真的心情，是动画给人带来享受的最高境界。
这个世界观的另一个奇妙并且贴切之处是，它将决定人一切行为的因素最终归结为两个维度，一个是记忆，一个是情绪。
每一个记忆球都含有它所记忆的内容和一种情绪。
而当一个人真正成熟的时候，或许就是记忆球中不仅包含一种情绪的时候。
它提示我们，其实人的一切态度、行为、价值观、能力，都是由记忆决定的，而赋予这些记忆以真正色彩的是情绪。
如果说记忆是客观的，是我们所经历的、无法改变的东西的话，那么如何面对这些记忆，应赋予其怎样的情绪色彩，那就是我们自身可以决定的主观的东西了。
《头脑特工队》观后感14篇
《头脑特工队》观后感14篇《头脑特工队》观后感篇1这是一部讲述了11岁小女孩莱莉因为爸爸的工作变动，而不得不离开她原本的生活跟随家人搬到旧金山，她的生活被五种情绪所掌控，尽显了大脑内情绪的多彩世界。
像我们所有人一样，莱莉被她的情绪引导着，它们分别是快乐、恐惧、愤怒、厌恶和忧伤。
这些情绪住在莱莉的大脑中，控制着一台控制机器。
五个人合作为莱莉的生活出谋划策。
在这里，所有的记忆被存储在水晶球里，摆放在记忆库中。
其中金色是快乐的记忆，蓝色是忧郁的记忆。
而核心记忆则连着小莱莉生活中最重要的内容：家庭、友情、诚实、兴趣……有一天意外发生，快乐和忧伤意外脱离了控制中心。
在返回大脑控制中心的路上，他们遇到了莱莉小时候的幻想玩伴，一头粉色的大象——冰棒。
“莱莉11岁了，已经很多年都没有和我玩了，”乐观的冰棒讲到这些时哭了出来：“我还有一个愿望，就是用属于我们的火箭船带着莱莉去月球……”可是，此时，莱莉的友谊、诚实……小岛一个接一个地轰塌。
火箭船和快乐、冰棒却一起掉到了深渊里，面临着即将风化的凶险，快乐和冰棒一次次地唱着能让船只发动的歌曲想要驾驶着它冲上去，却因为两人太重，最后冰棒纵身一跃，跳入谷底，目送快乐回到平地上。
最后风化后被吹散。
其实快乐一直不希望忧伤出现，她曾经一味地想要封闭忧伤，比如画地为牢，希望忧伤不要离开圆圈，不让忧伤触碰记忆球……《头脑特工队》观后感篇2头脑特工队里一共出现了乐乐、忧忧、厌厌、安安、怒怒五种拟人化的情绪。
虽然乐乐处于主导地位，莱利一天所有的记忆都是快乐的才是好的一天，但无可否认，其他四中负面情绪怒怒、厌厌、安安、忧忧也有其存在的意义。
怒怒是是一个容易发火的小个头形象，代表了负面情绪愤怒。
影片中每当怒怒掌控了莱利行为的操作台，总会发生一些不太好的情况，莱利的想法往往会过于极端，比如和过去的朋友聊天时一生气就直接结束对话、和父亲顶嘴、偷拿父母的钱离家出走等等。
但在某种程度而言，愤怒缓解了面对糟糕情况时的个人的心理压力，也是个人积极争取更好、更公平待遇的体现。
头脑特工队观后感经典11篇
头脑特工队观后感经典11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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头脑特工队观后感(锦集3篇)
头脑特工队观后感(锦集3篇)【篇一】头脑特工队观后感一本好书可以唤醒人性的共鸣，一部好电影同样可以值得回味，包括动画。
人的大脑由各种情绪控制，友谊，爱情，家庭，淘气，逻辑，幻想等是连接大脑总部的各个岛屿。
一个个记忆球也成了电影胶卷，在人需要它的时候由管道输送到控制室放映。
而核心记忆毫无疑问就是启动这一切的关键。
多么奇妙的想象!记忆伴随我们的一生，当然，我们的大脑不可能记住所有，因此记忆球也会被定时清除。
但最重要的记忆却会长久存在，成为滋养生命的养料。
如果失去这些，我不知道还有什么东西可以唤醒走上错路的人们。
正是这些关于爱，关于友谊，关于毅力和精神的核心记忆球让我们可以充满希望地活着，可以迷途知返，有判断是非对错的能力，也是作为高等动物的一个标志。
或许，我们会老，当我们忘记曾经很多事情的时候，核心记忆却依旧存在，试问，谁会忘记刻骨铭心的事呢用大家都喜欢的动画告诉我们如何做才可以变得更好，这才证明了越简单的东西往往蕴藏真知。
【篇二】头脑特工队观后感今天由本院职员团队KimYejin来推荐有意思的电影。
听说她看了我也很想看一部电影。
我觉得大家也看完她的观后感就会想看的。
今天要介绍留下印象最深刻的一部动漫电影。
我本来不喜欢国外电影，是因为很讨厌看字幕。
但是，我对电影的题材感兴趣，评价也很不错，所以为了看这部电影，我就和男朋友一起去。
电影内容是在人的脑袋里控制情绪的乐乐(Joy)、忧忧(Sadness)、怒怒(Anger)、厌厌(Disgust)、怕怕(Fear)这五个情绪的故事。
电影的主角‘莱莉’出生的时候这些情绪跟着他一起存在，它们起到保护‘莱莉’情绪的作用。
莱莉搬家后为了适应新的环境，情绪们也忙活，但是不小心忧忧(Sadness)和乐乐(Joy)脱离情绪控制本部，因此在莱莉的情绪上发生很大的变化。
对莱莉来说，没有乐乐(Joy)，就不会开心，没有忧忧(Sadness)，也不会悲伤，所以脱离的两个情绪为能够快速回到本部保护莱莉而努力。
《头脑特工队》观后感7篇
《头脑特工队》观后感7篇《头脑特工队》观后感11、形象的内在世界影片通过拟人化的视角，将人们几种主要的情绪感受化为五个头脑里的小精灵，分别是乐乐，忧忧，厌厌，怒怒，怕怕。
他们的反应直接代表了主人公（小女孩莱莉）的感受，以及与之相关的思想运作。
这是影片设置的绝妙之处，将我们的内心世界的活动，用这么形象而生动的方式呈现出来。
包括里面提到的各种记忆球，个性小岛，思想列车，梦境，梦幻乐园，潜意识等等。
2、拥抱负面情绪打开生命的多彩影片的故事主旨，其实是带我们重新认识自己产生的各种情绪，尤其是当中负面的部分，可能令我们一开始感受不那么好。
其实所谓正面、负面，也是成人给予的标签。
但是，当我们开始面对它，打开它，表达它，释放它，我们会发现一切背后都有一份爱的承载。
我们也真正领会到生活的多姿多彩，各种味道，而我们的内在也进一步扩大，拓展。
这大概就是长大的过程，成长的历程。
当我们还是很小的孩子的时候，我们更多感受到的是纯粹而简单的快乐。
正如影片中，在搬家之前，莱莉的生活中大部分记忆都是快乐的色彩，也就是乐乐的颜色。
莱莉的感受与情绪的主导也是乐乐。
搬家之后，环境的变化，家庭氛围的变化（搬家货车的意外，爸爸工作的忙碌，妈妈的不满），学校生活的变化……一切都在适应中，调整中。
莱莉感到了不适，感到了压力。
对于负面情绪，不好的感受，一般来说孩子天然是直接表达的，但是莱莉却压抑了。
从影片的一个情节，一家人刚到新家，出现一些意外，临睡前妈妈来道晚安，说谢谢莱莉总是那么阳光……从中其实看到，孩子很容易吸收父母的期待，莱莉也希望能达到妈妈的'期待，希望自己在这样的状况下依然保持阳光快乐。
于是，就有了影片中，乐乐对待忧忧那样的态度。
乐乐希望一切还是在快乐的基调中，各种阻止忧忧触碰控制台中的一切。
但是忧忧很失控，最后导致乐乐和忧忧都离开了控制台，开启了回控制台的历程。
历程中两个情节，让乐乐终于放下了对忧忧的偏见与阻抗：一个是偶遇莱莉的幻想伙伴，冰棒。
《头脑特工队》观后感(10篇)
《头脑特工队》观后感(10篇)《头脑特工队》观后感1如果要给小孩推荐一部动画片，那么这部一定是我推荐之一。
这部动画，主要讲的是小女孩莉莉从出生到长大后的一段过程。
然而这部动画的重点不是莉莉，而是住在莉莉大脑里的五种情绪，它们分别是快乐、悲伤、恐惧、厌恶和愤怒。
动画片通过拟人化的手法，把这些情绪变成了一个个生动的人物，依次是乐乐、忧忧、怕怕、厌厌和怒怒。
莉莉的脑中有一个控制台，这五个人物时不时的会操作下这个控制台，不同人物的操作，莉莉就会表现出不同的情绪。
大脑里面还有一些记忆岛，这些岛分别是一些核心记忆组成的，比如我们学会走路的第一天，父母帮我们过的某个生日，某场重要的比赛等。
这些人生里重要的记忆都会储存在不同的小岛上。
莉莉的大脑，大部分时刻都是由乐乐控制着，优优时不时的也会无意的来控制下操作台，偶尔遇到一些不喜欢吃的食物，或碰到一些生气的事情，厌厌和努努也会跳出来争夺操作台控制权。
乐乐总是嫌弃忧忧，因为它总是无故的沮丧，做什么事都打不起精神，总是从不好的方面来分析问题。
它觉得忧忧就是多余的，存在根本没有什么意义。
后面发生了一些事情，导致其中的一些记忆岛崩塌了，掉入永恒的虚无之渊，一旦掉入这个深渊，那么莉莉脑中的记忆就会永远的消失。
第一个崩塌的是“搞怪”之岛，也就是存储一些搞怪时刻的记忆。
那是莉莉在搬家后的一个晚上，她莫名的就不开心，她可能是怀念老地方的朋友，搬走后就不可能一直跟他们一起玩了。
爸爸看出了她的不开心，于是就模仿猴子的样子来逗她开心。
小时候，每当莉莉不开心的时候，爸爸就是这样哄她，可是今晚却不灵了，可能是优优一直在操作控制台，莉莉看着爸爸的样子还是无法开心起来，甚至觉得有点幼稚，搞怪之岛崩塌了。
当我看到这一刻的时候，我的心突然咯咚了一下。
我在想，曾经小时候的我们，都是搞怪的，做着鬼脸，无忧无虑。
长大些，这些搞怪的时刻忽然就离我们远去，我们一下子就变得正经起来。
那些曾经搞怪的我们为什么就突然变了呢?而父母也很困惑，曾经的小天使死哪了?这好像是个很突然的过程，我们失去了童年，父母也失去了无忧无虑的我们。
2024年头脑特工队观后心得模版（3篇）
2024年头脑特工队观后心得模版若恐惧源自欢乐，那么，《头脑特工队》则更进一步，揭示了真正的情感健康并非源自表面的快乐，而是源于对深层悲伤的直面。
若仅将本片主题解读为“鼓励孩子展现真实自我，表达悲伤情绪，坦然面对失落……”，则未免过于片面和浅显。
难道仅止于此吗？我所思考的问题是：在何种更深层次的人际互动中，我们才能帮助孩子自由地展现真实自我，勇敢地表达悲伤情绪？每个人内心都有一处“被忽视的内在小孩”。
以小主人公莱莉为例，她为何选择离家出走？实际上，是由于她所经历的孤独感的累积。
我们可以看到，莱莉在新学校、新班级中自我介绍时，从勉强的微笑（象征“我情绪良好”）转变为失声痛哭（象征“我情绪低落”），这并非未展现真实的自我，也并非未表达悲伤情绪。
遗憾的是，当时无论是同学还是老师，都没有人上前给予她拥抱和安慰；在集体活动的午餐时间，她被忽视，无人陪伴；在冰球比赛受挫时，也无人给予鼓励和支持。
再加上旧日朋友有了新伙伴，对她不再关心；父母因工作忙碌而忽略她，她只能通过离家出走来怀念过去的爱——来自父母、同学和老师的爱。
那么，她为何又半途而归？因为通过无数温馨美好的童年回忆（情感账户），她始终相信父母是爱她的。
因此，当她回家后，她能够勇敢而自由地敞开心扉：“我知道你们希望我快乐，但我真的很想念明尼苏达……”此时，她的父母的反应与新同学们截然不同，他们紧紧地将她拥入怀中，感同身受地说：“其实我们也和你一样，怀念美丽的森林，怀念自家的后院，怀念你溜冰的春湖……”在相互拥抱的爱中，莱莉所有的怀旧悲伤都转化为更深层次的成长喜悦。
我们不妨设想，如果莱莉回家后，真实表达悲伤情绪，却换来父母的愤怒、讽刺、冷漠或道德批判，莱莉还会愿意敞开心扉吗？莱莉的离家出走经历，在我自己的童年和少年时期反复出现。
我们上一代的父母，往往内心积压着许多创伤和负面情绪——例如我的父亲，童年遭遇家庭变故、青春时期经历浩劫、前途受人排挤、信仰彻底破产、婚姻遭遇激烈冲突，既不懂得如何经营夫妻关系，更不懂得如何经营亲子关系，因此，许多无处发泄的怨气和怒气都转向了更为弱小的子女。
影片头脑特工队观后感最新6篇
影片头脑特工队观后感最新6篇在看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。
快来参考观后感是怎么写的吧，下面给您带来影片头脑特工队观后感，希望能够帮助到您。
影片《头脑特工队》观后感1《头脑特工队》的主题依旧是成长。
这听起来似乎是个说烂了的话题，然而这回不同的是，这个故事帮助我们重新认识自己，我们的情绪，我们如何被情绪挟持，我们为何会遗忘，甚至包括为什么听了一首滑板鞋你就会一直在脑子里摩擦摩擦。
这个成长的过程不再限于Riley克服了种种不适面对新生活，也不限于父母们看过后释怀了孩子终将变成有独立意志的个体离自己而去的现实。
这个成长更是我们在这个故事后对自己的全新认识。
其一，接纳每一种情绪。
我们总是渴望欢乐抵抗悲伤，赞扬乐观嘲弄消极。
社会文化鼓励我们做一个活泼外向、积极阳光的正能量人类，然而并不是每个人的人设都是Joy坐镇中央，带着“I can fix it”的自信笑容排除万难。
更多时候，是生命中的那些“负面情绪”给我们力量：悲伤让我们深刻，去学习和体验，去增加生命的分量;恐惧使我们未雨绸缪，小心驶得万年船;愤怒为我们划出底线，警告外敌不可侵犯;厌恶决定品格，阻挡我们跟风从众失去自我。
快乐的确让我们过得更好，但很多时候，盲目的乐观却无济于事。
它是烧过天际短暂的流星，绚烂耀目，然而亘古不变的却是深邃广博的幽暗天幕。
有趣的是，在最开始的设计中，制作团队是让Joy和Fear一起飞出了总部结伴冒险，然而后来却发现故事顺不下去——他们想让Joy 在这段经历中有所顿悟，去做一些从前不会去做的事，但Fear无法完成这个使命。
在把故事推翻重来的过程中他们发现，只有Sadness能够给Joy上这么一课。
也许我们一开始也都像单纯的Joy一样，不能明白Sadness存在的意义而想把她排除在外。
然而失去了悲伤的能力，并没有让人生变得完美。
人的成长中会有很多的艰难时刻，任你看一千遍滑稽电影也无法度过，而这个时候找个安静的角落大哭一场，却能帮你满血复活重新再战。
小学五年级《头脑特工队》观后感心得5篇
小学五年级《头脑特工队》观后感心得5篇《头脑特工队》这部电影的主题就是接纳自已的负面情绪。
我们不可能任何时候都会充满阳光，都能用笑容来解决问题。
我们希望欢乐，抵触悲伤。
对那些消极情绪嗤之以鼻，但很多时候是“负面情绪”给我们力量。
下面是小编收集整理的《头脑特工队》观后感，仅供参考，希望对你有所帮助。
《头脑特工队》观后感心得(一)人类有五大情绪，happiness、sadness、anger、disgust、fear,分别对应金黄色、幽蓝色、红色、绿色和紫色)。
随着人慢慢长大，经历越来越多的事情，记忆球的数量不再以金黄色球为主，一个记忆球也从单色变成多色混杂。
我们的情绪不再那么单纯而强烈，变得喜忧参半，变得难以言状。
故事讲述的是一个名叫Riley的小女孩跟着父母跨越大半个国家从明尼苏达搬到了旧金山，面对着新环境的全面挑战，然而这只是故事的背景。
真正的故事存在于她的大脑内：在头脑的"司令部"里住着五位情绪小人，他们一同操纵着Riley的行为，管理司令部外神奇的长期记忆、潜意识……一个有科学理论支撑，却又完全虚构的世界。
这是一个彻彻底底原创的故事，脑洞开得巨大而且更具野心。
它潜入人体最神秘的器官，带来了一套天马行空却又逻辑自洽的大脑理论。
要知道，我们每个人的脑海里居然有这么大的一个世界，有5个管理情绪的小分队，有那些湮灭在记忆海洋里的人和事…乐乐和忧忧是这部影片讲述的主体，乐乐作为快乐的承载体，一直在努力让riley开心起来，但事情却总是不如人意，它们不幸被带入了记忆回收站，而且，没有了乐乐，其他三种情绪让riley的生活变得很糟糕，乐乐在另一边看着家庭岛，快乐岛的坍塌，却无能为力，它一次次努力的回到操控室，却屡遭磨难，在此期间，bingbang为了送乐乐回到岛屿而消失，而同时，怒怒不听大家的劝，弄得riley的生活一团糟，riley甚至离家出走，就在这时，乐乐和忧忧一同回到了操纵时，riley一家又开始了幸福的生活。
头脑特工队观后感
头脑特工队观后感头脑特工队观后感（精选12篇）头脑特工队观后感篇1必须承认，绝大部分人，是没有一夜长大的机会的。
我们可能为一件事顿悟，明白一个道理，但这个道理要在漫长的时间中不断被印证，才能最终化为成长的一部分。
所以心灵鸡汤是个很可怕的东西，就是它跨越了打磨的过程，直接扔给我们一个所谓“普世”的道理，但那个道理，并不能成就“我”。
有些道理有些成长，只有真正经历过，才能明白。
这个自我的成长，一直是皮克斯动画的主线。
当然，这种成长不是一蹴而就的，所以在皮克斯的动画家族中有那么多的“总动员”。
它们总是借由一件需要去探险的事情，慢慢的深入内心，然后让故事的主人公自然而然的感悟，原来人生应该是这么一个样子。
就《头脑特工队》这部动画来说，套用鸡汤点的话，就是接受自己的负面情绪，接受完整的自己。
这应该是件很古怪的事。
因为我们每个人在小时候都曾经被教育，应当做个活泼热情，开朗大方的人，仿佛只有这样才是人生正确的打开方式。
而小孩子的人生是多么需要倚仗“正确”活着。
正确的习题答案、正确的言谈举止、正确的表达方式……因此，活泼开朗就变成了性格上的“道德正确”。
所以在《头脑特工队》的一开始，占据主导地位的就是“快乐”。
她努力消化着每一个可能出现的负面情绪，用各种各样积极的例子，让莱莉在遇到挫折时往好的方面着想，这是乐观的人生态度，是令人愉悦的；而悲伤，却似乎一直在犯错，她染指了快乐的回忆，他让莱莉变得抑郁。
在看电影的时候，我身边的朋友都忍不住吐槽——这个“悲伤”真的很讨厌。
是的呢，“悲伤”的自己真的很令人讨厌，我们多少都会抵触这种负面的情绪，就连许愿的时候，都要许下“永远快乐”的梦想。
仿佛“悲伤”、“忧郁”这样的情绪，天生就是软弱、错误的代名词。
但实际上呢，人是不只有快乐的，就好像“外向”并不是每一个人的属性一样。
忧郁、愤怒、挑剔、怯懦，这些算不得正面的情绪凑在一起，才使我们变成了一个完整的人。
特别是忧郁……忧郁、悲伤……要不是看了十一长假看了《头脑特工队》，刷爆朋友圈的我，会以为人都是没有这种情绪的。
头脑特工队观后感300字（通用6篇）
头脑特工队观后感300字（通用6篇）观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。
下面是小编为大家整理的头脑特工队观后感300字(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】头脑特工队观后感300字《头脑特工队》讲述的是小女孩莱莉与她头脑里的五种情绪：乐乐、忧忧、厌厌、怕怕、怒怒之间的奇妙故事：莱莉和她的父母原本在明尼苏达州生活至十一岁，后来一家人搬至旧金山，由于新环境的种种不适，莱莉感到十分郁闷，大脑里的意外也让她失去了乐乐和忧忧（从此她便再也不会感觉到快乐和悲伤了），其余三种情绪试图代替，但没成功，反而让情况变得更糟了。
而此时，乐乐和忧忧正绞尽脑汁，竭尽所能回到大脑总部。
万般无奈之下，冲动的怒怒决定回明尼苏达州创造美好的核心记忆。
一路上，他们失去了莱莉的幻想朋友冰棒，以及莱莉所有的性格。
万幸的是，后来，乐乐和忧忧回到总部，拔出钥匙，结束了错误，也有了核心记忆，恢复了莱莉的性格，并且控制区域也升级了。
人的心灵有时十分美好，有时却也十分黑暗、可怕。
莱莉就是因为缺少了主导情绪，丢了心灵的“闸门”，所以情节才会一度变得一团糟，我们要学会控制自己的情绪，学会自控，才能不伤到别人的心尖上。
同时，这也是一种十分重要的本领。
我们要时时刻刻加固心里的“钉子”。
“千里之堤，溃于蚁穴”，这就是不注意小节的后果。
有一个人，在下坡时，从自行车上栽下来，毁了。
“就因为自行车上少了一个钉子，我没发现！”她流着眼泪说。
这也教育我们，凡事都要从小抓起，不能“一步错，步步错”。
莱莉大脑里一切本很繁荣，可就因为“一颗老鼠屎，坏了一锅粥”，连环影响，曾经一无所有。
这片子还让我知道，做人要有发散性思维，要灵活，就是凭着这些智慧，及时应变，一计不成再生一计，乐乐和忧忧才得以回到总部。
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《头脑特工队》观后感
我看过的电影中给我印象最深的是《头脑特工队》，这个电影主要讲的是一个叫莱利的小女孩大脑里发生的奇妙故事。
莱利的大脑就像一个控制室，里面有好多人物，他们是乐乐、厌厌、怕怕、忧忧。
乐乐表示快乐，怒怒表示愤怒，厌厌表示讨厌，怕怕表示害怕，忧忧表示忧伤，故事就从这里开始了。
莱利的爸爸和妈妈因为工作地方远搬到了离单位较近的地方，并给莱利找了个新学校。
当莱利来到新家后爸爸妈妈工作忙一天到晚不回家。
爸爸跟莱利说，你上学去吧！莱利很伤心，他没有勇气面对新同学。
刚走到学校门口，她便停了下来，于是乐乐就控制她的大脑，让她有勇气走进学校。
进了班，老师让她自我介绍，乐乐摸了一下记忆球，莱利立即快乐的说了起来，把不高兴的事儿忘在脑后，可是忧忧不小心碰了一下记忆球，莱利立即慢慢地呜咽起来，乐乐还想碰一下记忆球，让莱利高兴起来，但是忧忧不让乐乐碰记忆球，忧忧左闪右闪，突然滑倒了，乐乐立即扑了上去，不料碰到了核心能源机关，乐乐和忧忧立即被吸了进去，它们被吸到了另一个世界里。
因为莱利过于伤心，她的心灵岛倒塌了。
乐乐和忧忧经过千辛万苦，终于出来了，这时莱利已经离家出走。
愤愤拿出一把钥匙，扎在控制屏上，莱利立即觉醒了，大步向家里走去，这时莱利的爸爸妈妈都很着急，一看她回来了非常高兴。
乐乐于是让忧忧摸记忆球，从忧忧碰的那刻起，莱利悲伤的眼泪终于滚滚流出，把莱利的苦恼都说了出来，心灵岛于是恢
复了。
现在乐乐明白了，只有快乐是不全面的，各种感情都应有的。
我很喜欢这部电影《头脑特工队》，因为电影中有这几个可爱的小精灵，更重要的是，莱利快乐地度过了青春期。