(完整版)教师优秀教案评比活动方案

教务科“两评一观”活动实行方案

为进一步规范我校讲堂教课管理，打造优良讲堂，同时提高全体教师踊跃参加讲堂教课商讨的踊跃性，敦促教师进一步正直教课态

度，争创教课模范，以全面促使我校教课质量的提高，学校教务科决

定在展开评选、观摩课教课和评选的“两评一观”活动，活动详细方

案以下：

一．指导思想

以先进的教课理论为指导，落实和践行教研活动研究成就，宽泛推动有益于学生优异学习习惯培育的讲堂教课策略，促使教师增强学习，研究教材，规范教师备课环节，优化讲堂教课方案，在全面提高

我校教课惯例管理水平的基础上，提高教课质量，同时建立教课模范，以点带面，提高我校教师队伍的整体修养，最后达到打造优良高效课堂的目的。

二．实行方案

（一）教课方案评选

1.教务科组织教师学习学校拟订的《评选标准》。

2.各教研组组织教师参照《评选标准》书写教课方案。

3.各教研组对本组教师书写教课方案进行初评。初评分一、二、三等

三个等级（一等占 25%，二等占 35%，三等占 40%），选送评为一

等的教师的教课方案（ 1-2 位教师的）到教务科集中参评。

4.教务科组织特意人员对各教研组选送的教课方案进行评选。评出1—3 位教师的教课方案为。

（二）观摩课教课及评选。

1.教务科组织教师学习《优异观摩课评选标准》。

2.获取的教师进行观摩课教课，全体教师参加学习。

3.做课教师讲课，全体听课教师参加议论评论。

4.教务科组织人员依照《优异观摩课评选标准》对观摩课进行评选，

评选结果分三个等级。

5.各教研组总结“两评一观”活动，撰写心得领会。

三．活动说明

“两评一观”活动是教务科每学年惯例工作中的一项重要内容。

每学年第一学期进行教课方案评选活动，第二学期进行观摩课教课及评选活动，要求每位教师学期教课方案完好、切合编写要求，教务科将进行统一登记管理。

四．奖赏方法

。。。。。。。。

附：

1.《评选标准》

2.《优异观摩课评选标准》

评选标准：

项目序号目标满分得分

教课

1 教课目的（知识与能力、过程与方法、感情态度和

10

目标价值观）详细、明确，切合课程标准的基本要求

设计 2 重难点安排适合，达成方法拥有较强的可操作性10

3 教材剖析透辟，能依据每一个知识点设计教课过程10

4 前置作业设计合理，拥有必定的实效性10

教课内容正确无误，教课过程完好严实，各教课环

10

５

节安排适合，时间分派合理科学

６教课方法设计奇妙，着重启迪性，师生互动性强10 教课充足考虑学生基础知识、学习能力及性格特点等多

过程７方面的差别，针对学生的特点来设计富裕层次的问10 设计题，因材施教

重视多种教课手段的设计运用，能联合教课内容与８学科特点，合理选择教具及多媒体等适合的教课手10 段指导教课

９板书设计合理，课后作业部署适合10

10 教课方案笔迹工整、文字精练、格式合理、图式规范10

总分

优异观摩课评选标准

执教教师：课题名称：班级：日期：

评论指标要求权重得分

1. 明确、详细、切合课标要求

教课目的2. 与学生的心理特点和认知水平相适应，

10 难度、深度适合

3. 切近社会生活及学生的生活实质

1. 教课方案合理，重、难点掌握到位

教课

2. 10

内容

教课内容的选择和办理无知识性、科学

性、思想性错误

教课联系学生的生活实质，表现回归学生生活

10

方式的教课理念和方法

教

1. 教课思路清楚，教课构造合理，组织严

密，层次清楚

师

2. 创建优异的教课环境，有益于学生身心

教课

10 教

过程健康和教课目的的实现

学

3. 可以有效地组织学生环绕学习问题进行

议论

1. 教态自然、板书科学、求实、雅观

教师 2. 语言正确、逻辑性强、一般话流利

10

3. 课件能环绕教课目的进行，是对教课内

修养

容的增补与升华

学学习表现有效地合作性学习

生方式

10 学学习态度踊跃、主动，参加面广

参加性

习

1. 达成教课任务，教课目的达成高度

2. 突出教课特点

教课成效3. 讲堂氛围同等、民主，师生、生生互动

20 好，讲堂氛围活跃、有序

4. 教课活动能力表现出对学生生活的引领

和在原基础上的提高

教课特点在某一方面有特点、有创新10 建议及建议总分