五年级语文下册教案：勇往直前的旅行家

五年级语文下册教案：勇往直前的旅行家
勇往直前的旅行家
教材说明
〔解题〕
《勇往直前的旅行家》是写徐霞客旅行考察的记叙文，文章记叙了徐霞客一生历尽艰险到祖国各地进行实地考察的生动事例，热情赞扬了他勇敢、坚毅、不畏劳苦、为地理科学研究事业献身的可贵精神。

徐霞客（1586—1641）是我国古代的地理地质学家。

名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴（今属江苏省）人。

幼年好学，博览图经地志。

因见明末政治黑暗，不愿入仕，从22岁起便专心从事旅行。

30多年来，他东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀华山之颠，西南远达云贵边陲，足迹遍及今日之江苏、浙江、山东等十几省。

直到55岁在云南患病，才被送回家乡，第二年去世。

他坚持写游记，除散失的外，现存有60多万字游记，经季会明等整理成极有地理学价值与文学价值的《徐霞客游记》。

本文标题是一个偏正词组，中心词是“旅行家”，修饰成分“勇往直前”点明本文主人公的可贵品格。

课题鲜明地显现本文内容，即写一个旅行家（徐霞客）“勇往直前”的事。

“勇往直前”，勇敢地一直往前进。

〔结构分析〕
本文是按内容性质写的，共7个自然段，可分三部分。

第一部分（第1自然段），概略地介绍徐霞客及地理学著作《徐
霞客游记》。

第二部分（第2～6自然段），写徐霞客勇往直前旅行、考察的事例。

这部分是本文的重点，写了四方面的事。

第一，写他少年时就有游览各地的理想。

第二，写他旅行时间长，旅行范围广，并将观察所得做真实记录。

第三，写他在旅行中克服许多难以想象的困难。

第四，写他在旅行中坚守勇往直前的信念。

第三部分（第7自然段），概括总结徐霞客一生的巨大贡献。

〔语意理解〕
“《徐霞客游记》以日记体形式详细地记录了徐霞客旅行中的所见所闻，包括山川河流、气候植被、风土人情，具有相当高的科学价值。

”
这句对徐霞客著作《徐霞客游记》的内容作简要介绍与评价。

说《徐霞客游记》在文体上是“日记”，内容上是关于地理方面的见闻，在价值上有“相当高的科学价值”，据史料记载，《徐霞客游记》世传本有10卷、12卷、20卷数种。

原著已散佚，经后人编次。

主要是旅行日记，记述作者1613—1639年间旅行时的观察所得，对地球、水文、地质、植被等情况均作详细记录。

本书开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向，对西南边区地理提供不少稀有资料。

本书文笔生动，记述详尽，又是一本很好的文学作品。

“气候”，一个地区因气流、纬度、海拔高度、地形等因素影响而显现的气象情况。

“植被”，覆盖在某一地地面上具有一定密度的植物的总称。

“风土”，一个地方特有的自然环境和风俗、习惯的总称。

“人情”，人们的风
俗、习惯。

“一路上，他不畏艰险，冒着严寒酷暑，游历了泰山、天台山、雁荡山、武夷山、嵩山、五台山、珞珈山……到过大渡河、金沙江、澜沧江等，真可谓‘饱尝山河美，尽收天下奇’。

”
这一句概述徐霞客旅行考察范围之广，“克服重重困难”，有深刻的感受。

“泰山”，在山东省泰安境内。

“天台山”，在浙江省东部，主峰华顶山。

“雁荡山”，在浙江省东南部，分两个山组，南雁荡山在平阳县西，主峰九峰尖，海拔1237米；北雁荡山在乐清县东北，海拔1057米。

“武夷山”，在江西、福建两省边界，主峰黄岗山，海拔2158米。

“嵩山”，在河南省登封县北，高峰有三：东为太室山，海拔1440米，中为峻极山，西为少室山。

“五台山”，在山西省东北部，主峰北台，海拔2893米。

“珞珈山”，又叫“普陀山”，在浙江省东北部海中，属普陀县，与五台山、九华山、峨眉山合称佛教四大名山，梵名“补陀落迦”或“补恒洛迦”。

“大渡河”，古称沫水，岷江支流，在四川省西部。

“金沙江”，指长江上游自青海省玉树县巴塘河口至四川省宜宾市的一段。

“澜沧江”，我国西南地区大河之一，上源扎曲、古曲，均出自青海省唐古拉山，在x藏昌都汇合，东南流贯云南，至西双版纳南出境，称湄公河，最后入南海。

“饱尝山河美，尽收天下奇”，充分地品尝山河的美色，把整个世界的神奇景色都看在眼里。

“就这样，徐霞客凭着自己的勇敢和坚毅，在我国古代地理科学研究中取得了巨大的成就。

”
本句总结徐霞客的旅行业绩，指出其伟大贡献，赞颂其勇敢、坚毅的精神。

史料记载，徐霞客从22岁起旅行，共旅行30多年。

可以想象他历尽艰辛与危险，是勇敢、坚毅的精神使他战胜道道险阻，获取大量成果。

“勇敢”是从胆量上讲的，“坚毅”是从意志上讲的。

完成长时间、大范围旅行考察，这二者缺一不可。

徐霞客主要科学贡献是在地貌与水文上。

比如，他在石灰岩地区考察了3年，对观察所得作类比总结，拟定一系列名称，提出石灰岩洞的成因是水的机械作用，钟乳与石笋是石膏凝聚而成的，这些都是科学的论证。

徐霞客的这些观察比欧洲人早二三百年。

在水文方面，他经考察认为，金沙江是长江的上源，纠正了历来认为“岷山导江”的错误。

此外，他对高度与纬度对气候影响的认识，对动植物分布的注意，都具有巨大科学价值。

〔写作特点〕
1.以概括叙述为主，加以细节描写。

本文记叙徐霞客的生平及旅行历程时，考虑其内容浩繁，不便细叙，便以概括为主。

但是，在概括中又加以细节描写，使文章生动形象。

比如写他“长年累月不分寒暑奔波于崇山峻岭之间，克服了许多难以想象的困难”，这显然是对他游历生活的概括，但接下去又用细腻的笔触记叙他因饥饿劳累而晕倒被救的事，有人物对话，有行为，又写樵夫的劝告与担心，读者读后会深刻地感悟到他的经历真是难上加难。

2.在“磨砺”中突显人物性格。

文章始终把人物放在“磨砺”之中，在“磨砺”过程完成人物性格的刻画。

比如，徐霞客晕倒山上与樵夫那一段对话，让两个人心态形成对比：一个担心、胆怯，一个矢志不移。

作者特别突出地写徐霞客的话语，“来的路上，我曾遇到过虎狼，尽管它们凶残，却没有吓退我。

现在我更不会后退。

”铿锵有力，掷地有声，尽显铮铮铁骨。

“既然出来探险，就已经做好了最坏打算，什么地方不能埋我的一把骨头？”这个反问表现他早有献出生命的打算。

他死且不怕，还怕什么？这些语言刻画出一位科学家献身科学考察事业的典型性格。