2021-2022学年六年级语文上学期期末教学质量检测试卷(含答案).doc
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六年级上册语文期末测试题
一、积累与运用(44分)
1. 读句子,看拼音写词语。
(6分)
(1)她穿着căi hóng()般的yī shang(),在月光下翩翩起舞。
(2)听着fēng bào()的怒吼和山洪的pάo xiào( ),小伙子jŭ sàng()地说:“天气太zāogāo()了”。
2. 下面词语中带点字读音相同的一项是()
A. 劳累.积累.
B. 勉强.富强.
C. 柏.林柏.树
D. 瘦削.削.弱
3. 下列各组词语中加点字读音有误的一项是()
A. 抡.起(lūn)妩.媚(wŭ)旗帜.(zhì)羞涩( sè)
B. 霎.时(shà)荡漾.(yàng)窜.出(cuān)投掷.(zhì)
C. 苞.蕾(bāo)坦.克(tăn)谱.写(pŭ)浑浊(zhuó)
4. 下列词语书写完全正确的一组是()
A. 神秘费话自力更生技高一筹
B. 斗篷蜡烛暴露无遗饱经风霜
C. 抵御魁梧情不自尽忘乎所已
D. 恩赐陡峭可见一班走头无路
5. 书法是我们的国粹,散发着无穷的魅力,下面加点的词语对优秀书法作品描述
不正确的一项是()
A. 王羲之的书法作品入木三分
....,他的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
B. 柳公权是唐代著名的书法家,“颜筋柳骨
....”中的“柳骨”,就是形容他的书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。
C. 颜真卿的书法作品字正腔圆
....,令人赞不绝口。
6. 选字填空。
(4分)
揭竭枯()()开()尽()示
燥躁噪()音干()暴()烦()7. 补充词语,并选词填空。
(6分)
心()神往()然不同不可开()一尘不
()
别出心()斩钉()铁天()之音千()一发(1)妈妈把屋子打扫得______________。
(2)对许多人来说,西双版纳一直是令人____________的地方。
8. 写出下列句子运用的描写方法。
(2分)
(1)说罢,他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,想每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
()
(2)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
()
(3)我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
()
(4)爸爸转过头来,眼睛眯成了一条缝,脸上满是笑意。
()
9.按要求写句子。
(6分)
(1)王林把故事讲的引人注目,大家听得津津有味。
(修改病句)
______________________________________________________________
(2)面对敌人的威吓,江姐从容镇定的态度,令我们钦佩。
(改成反问句)_____________________________________________________________
(3)星空千万颗闪亮的星星温暖的阳光心灵的深处(选择一个词组,展开想象,写一两句话。
)
_______________________________________________________________________________ __________________________________
10. 积累填空。
(12分)
(1)《草原》这篇课文的作者是____________,他的作品还有
________________。
(2)旧时茅店社林边,_______________________。
(3)________________________,水村山郭酒旗风。
(4)《浪淘沙》(其一)中“九曲黄河万里沙,____________________________”让我们感受到黄河的奔腾汹涌,与《登鹳雀楼》中描写黄河的诗句“白日依山尽,_________________________”有异曲同工之妙。
(5)鲁迅不但有“横眉冷对千夫指”的一面,也有其柔情的一面,他曾在《答客诮》中写道:“_____________________________,
_____________________________________。
”《少年闰土》一课选自他的作品
《______________________》,塑造了一个__________________的少年形象。
(6)伯牙破琴绝弦,_________________________,
_____________________________________。
二、综合性学习。
(3分)
11.学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,委托你邀请专家来校讲座,请从括号中选出恰当的词语填入横线。
学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时,你会说:“梁教授,
________(久违久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请_______(莅临光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作我一定认真________(阅读拜读)!
三、阅读平台( 23分)
(一)课内阅读。
(5分)
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:"此画斗牛耶(也)?牛斗,力在角,尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗,谬矣。
"处士笑而然之。
古语有云:"耕当问奴,织当问婢。
"不可改也。
12.填空。
(1分)本文作者是__________________,文中主人公是
___________。
13.解释句子中加点的字。
(2分)
14. 翻译句子。
(2分)耕当问奴,织当问婢。
"不可改也。
_____________________________________________________________________ (二)课外阅读。
(12分)
风筝
文/鲁迅
15.写出下列词的反义词。
(3分)
离别()满足()绝望()
16.照例子写词语。
(2分)
例:沙沙的风轮声()
例:淡墨色的风筝()
17.根据意思写出词语。
(2分)
(1)指对某件事用心,到了别人所达不到的地步。
()
(2)坚强不屈的样子。
()
18.用“~~”画出描写小兄弟喜爱风筝的句子。
(1分)
19.(2分)文中“我当然得到完全的胜利”是指
_______________________________________________________________
20.作者和小兄弟分别二十年后,为什么心仿佛变成了铅块?(2分)
______________________________________________________________________(三)非连续性文本阅读。
(6分)
21.
四、习作(30分)
任选一题,完成习作。
(1)我们生活在大千世界里。
在我们的身边有形形色色的人。
有你的至亲,有
你的朋友,有你的左邻右舍,有你根本不认识的人,以“我最的人”为题写一篇记叙文。
有自己的真实情感,字数不少于450字。
(2)题目:最美丽的
要求:先将题目补充完整,再完成习作,横线上可以填“心灵”“语言”“画面”“风景”“瞬间”等;围绕中心意思,选取合适的事例,表达真情实感;语句通顺,内容具体,450字左右。
2021-2022学年度第一学期六年级语文期末教学质量测查试卷
参考答案及评分标准
特别提示:本答案仅供参考,并非唯一标准。
学生解答有独特合理之处的,请阅卷教师商榷后酌情给分。
一、基础知识(16分)
1.读句子,看拼音写词语。
(共6分,每字0.5分)
彩虹衣裳风暴咆哮沮丧糟糕
2.选字填空。
(4分)
枯竭揭开竭尽揭示噪音干燥暴躁烦躁
3.补充词语并选词填空。
(共6分,词语填空每空0.5分,句子填空每个1分)
心驰神往截然不同不可开交一尘不染
别出心裁斩钉截铁天籁之音千钧一发
(1)一尘不染(2)心驰神往
二、实践与运用(28分)
(一)选择题。
将每道题正确选项的字母框涂黑。
(8分,每题2分)
4.D 5.B 6.B 7.C
(二)语言表达与积累。
(20分)
8.(1)用词不当,王林把故事讲得绘声绘色(或娓娓动听),大家听得津津有味。
(2)面对敌人的威吓,江姐从容镇定的态度,难道不令我们钦佩吗?
(3)略
9.写出些列句子运用的描写方法。
(2分)
(1)动作描写(2)语言描写(3)心理描写(4)神态描写
10.积累填空。
(1)小说情节
(2)旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
《西江月.夜行黄沙道中》
(3)千里莺啼绿映红
(4)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
白日依山尽
(5)无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
《故乡》机智勇敢、知识丰富、聪明能干(均可)
(6)终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
三、综合性学习(3分) 11. 久仰莅临拜读
四、阅读平台(23分)
(一)课内阅读( 6分)
12.作者是苏轼主人公是杜处士
13.宝:珍藏。
谬矣:错误。
14. 耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问女佣。
(二)非连续性文本阅读(5分)。
15.刘东、李强出发地是大同,目的地是石家庄。
16.(1)(√)(2)(√)(3)(×)
(三)课外阅读。
(12分)
17. 掷 zhì笑柄bǐng
18. 相逢(或重逢团聚)不足(或贪婪)希望(或期望盼望)
19.略 20.苦心孤诣
21.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝缠绕着的线解开了,他高兴地跳跃。
22完全的胜利指我发现了我的小兄弟在小屋里做风筝,我果断的撕碎了风筝的事。
23.我终于明白游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使,我却扼杀了小兄弟当时玩耍游戏的天性,感到自责,所以心情变得沉重。
(意思表达对均可)
五、习作乐园(30分)
评分标准:
一类作文(27分—30分):文题相符,选材恰当,事例典型,叙述具体、生动,语言较有文采,字数在规定字数以上。
书写工整、规范,几乎无错别字。
二类作文(23—26分):内容具体,叙述完整,语句通顺,表达流畅,字数在规定字数内,书写工整。
三类作文(18—22分):语句通顺,叙事完整,内容较具体,但显得平淡,字数少于规定字数50字以上。
四类作文(18分以下):叙述不清,表达能力低;语句不通顺,错别字较多。