五年级作文：怎一个字了得作文800字
怎一个什么字了得作文
怎一个什么字了得作文怎一个什么字了得作文1让我服气的人很多，而他—“全球通”，竟让我服得一塌糊涂。
他年近六旬，面庞清瘦，既不魁梧帅气，又不挺拔玉立，站在讲台上说一口带河南口音的普通话，笑起来小小的眼睛迷成一条线，然而就是这样一位相貌普通的老师，却让我服的不知说什么好。
不必说他漂亮清秀的字迹，不必说他幽默风趣的谈话，也不必说他治班有方，育人有道，但是他“全球通”就让人一个字“服”两个字“真服”！他是语文老师，讲起课起来那是一个“中”；同学们听起课来那是一个爽。
特别让人称道的是，老师朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂。
读到神采飞扬处，同学们如赏花开，读到凄婉伤感时，同学们黯然落泪，让人称奇的是，教语文的他竟通晓数学。
一次晚自习课上，数学老师在纠正演板同学的错误，其中有个学生把题抄错了，计算过程也错了，数学老师一时没看出来，语文老师不仅指出了该学生错在哪里，而且说出了简单易记不易错的解决方式，老师刚讲完，同学们都不约而同的后过头来，张大嘴巴的看着语文老师，“哇塞”过后，随即响起雷鸣般的掌声。
让我服的不止这些。
一天中午放学，路过语文老师门口，听到里面飘出悠扬的琴声，老师还会弹琴？我蹑手蹑脚走到门口，将门推开了一条小缝，一看，啊！真的是语文老师！我轻轻推门进去，站在老师身旁，老师竟没察觉。
只见他瘦瘦的，细细的短短的手指在键盘上左右飞舞，他时而闭目，时而摇头，时而前倾，时而后仰，那优雅的姿态真嗨，那沉醉的神态好萌！后来，听数学老师说，语文老师还会自已填词作曲呢，都写了八九首歌了，我的天哪！怎一个服字了得！数学老师还说，语文老师的女儿两岁生日时，他用了一周时间为女儿写了首名为《礼扬》的歌，当时我羡慕得只用舌头舔嘴唇。
再后来，我又知道，语文老师喜欢运动，乒乓球打遍校园无敌手，邓亚萍，刘国梁，瓦内德内尔，福原爱等顶级人物娓娓道来；篮球打的一个溜，科比，詹姆斯，姚明，诺维茨基，等篮球巨星的绝招说起来滔滔不绝；喜欢绘画，毕加索，梵高，齐白石等艺术家如数家珍。
怎一个美字了得作文4篇
怎一个美字了得作文4篇怎一个“美''字了得千年中华，万古河山，笔走龙蛇。
民乐，唱出的是中华的大众之美；笔墨，挥舞的是中华的文字之美；瓷器，刻出的是中华的淡雅之美。
中华，已经在世界上书写了太多的奇迹，中华的千年历史，怎一个“美“字了得？走过那千年，中华的一切都深深刻在脑海里。
黄山千米之上，云雾让它如仙境般神秘，怪石峭壁使它巍峨峻拔，展现一种神秘之美；长城万里蜿蜒，多少乡亲父老的力量，使它坚不可摧，令千军万马望洋兴叹，展现一种雄壮之美；杭州西湖，烟雨轻拂湖面，一叶渔舟的灯火照亮她，展现一种淡雅之美。
中华的江山，怎一个“美“字了得？一支毛笔，写出的，是？兰亭集序？的真情流露，是？燕塔圣教序？的严谨巧妙。
画出的，是？清明上河图？的人们朴实欢乐的生活；是一匹匹的骏马，一只只宁静休闲的虾。
这，是艺术的美。
《红楼梦》是一个悲伤而美丽的梦还是上天开的一个玩笑？文字之间流露了曹雪芹的一生的情感。
在《西游记》看孙悟空斩妖除魔令我兴奋，同岳飞一同“收拾旧山河”，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然情趣，感受“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生真谛，倾听“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄壮之音，我看到了太白“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”的壮烈。
文字之美, 如一滴甘露，滋润我的心田，怎一个“美”字了得？中华千古的美，是大气磅礴的美，是清新淡雅的美，是悲伤，是欢喜。
是“王侯将相，宁有种乎？”的呼喊，是“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲愁，是天安门上''中华人民共和国成立！”那声口号，令中华的美，是现代的美，是世界的最美。
千古文化，万古江山，中华之美，中华之美，怎一个“美”字了得？篇二：怎一个美字了得十月五日，计划中的烧烤，所有需要准备的已经全部到位。
早上老天黑着脸，似乎不满意我们没有邀请他的参与,终于把雨水从天幕中挤了下来，一阵接一阵，雨敲窗台, 水花四溅。
苦了几个活动的组织者，老天不帮忙，昨天踩点的地方泡汤了。
怎一个“难”字了得_五年级作文
怎一个“难”字了得听说,工区要举行一次小学生素质大赛,我的心里痒痒的。
还说大赛中有一关需要上台表演,这就难哪!消息还真灵！刚一上课，班主任就把这次大赛详细地向我们介绍了一遍：大赛分六个环节,参赛选手必须环环应对，即：一、命题作文，二、书法（绘画），三、体质健康，四、信息技术，五、才艺展示，六、知识问答。
对于这次大赛,校内掀起了前所未有的热潮。
同学们个个信心十足，都想展示自我风采。
是呀!考虑到同学们的勇气可佳，学校打算通过三次筛选，挑出精英。
整个校园“杀”气十足，同学们要过五关，斩六将，“战”到最后。
高手终于出现，六名同学脱颖而出。
最值得庆幸的是,我也是战到最后的一名,真是难得呀!确定了参赛选手,学校开始对我们进行强化训练,并召开了选手家长会，决定赛前这段时间，我们这些“种子”只上主课,其他副课和课余时间都用来排练。
命题作文和知识问答是平时积累的成绩，当然我们六名选手都是较有分量的。
书法是我的拿手好戏。
妈妈给我报了书法班，学到的方法和技巧，这回正好派上用场了,在参赛选手中我是比较专业的，不过我可没骄傲，反而练劲更浓。
信息技术，对于现在的我们来说倒不是特别难。
说归说，我是会操作，可别人呢？也许更精通呢，还是不能怠慢；体质健康，这可苦了我们，瞧！操场上总有我们六个人跑步的身影，沙场上飞跃起的身姿，差点儿没把沙场击个底儿朝天；健身房，咱们的汗水一次又一次地打湿了健身器材，累也不叫苦，苦也不喊歇。
才艺展示，天啦！这是最要命的了。
教音乐的曾老师，亲自帮我选了一首歌——《小小少年》。
我一回到家就打开了音响，开始练唱。
经过一段时间的努力，自以为五音不全的我，略有进步，再加上音乐老师的强训，终于可以排练动作了……时间一天一天地逼近了。
眼下，比赛就快到了，我们更加投入在训练中，没日没夜的，就连我做梦时都是“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”预赛终于到了，赛点定在我们学校。
工区的选手这天都早早地来到了我们学校，看到他们个个精神饱满，我开始给自己打气。
高考满分作文—— 怎一个“情”字了得
怎一个“情”字了得吉林一考生寓言材料中，富人所以认为儿子聪明而怀疑邻人，完全是感情先人为主的缘故。
然而，寓言毕竟是寓言，它虽然蕴含一定的生活道理，给人以思想的启迪，但并不等于生活的全部，诚然，人们对事物的认知，往往受感情的左右，可"感情"代替不了"认知"的"理"，相反，"理"大于"情"，"情"趋从于"理"，怎--个"，博"字了得呢?怎一个"情"字了得?据《吕览•去私》篇载:晋平公让大夫祁黄羊推荐南阳县县令，祁黄羊毫不迟疑地说:"叫解狐去当，他一定能够胜任。
"晋平公惊讶地反问道:"你说的是解狐吗?他不是你的仇敌吗扩祁黄羊笑了笑说:"您让我惟荐的是县令，并没问谁是我的仇敌呀!当县令，我认为解狐最合适，他能干得很好。
因此才推荐他。
"果然，解狐很有才干，成为百姓拥戴的好县令，又一次，晋平公让祁黄羊推荐一位法官。
祁黄羊想了想，说:"让祁午做吧，他是再合适不过了，"晋平公听后又很震惊，说:"祁午不是你的儿子吗?你推荐他不怕别人说闲话吗?"祁黄羊认真地回答说:"您问谁能当法官，我就把最能胜任的人推荐给您，您并没问我祁午是不是我的儿子呀!"事实上，祁午正如父亲所料，他办案精细果断，政绩裴然。
孔子闻此曾赞叹道:"善哉，祁贺羊之论也!外举不避仇，内举不避子，"是啊，祁黄羊两次推荐人，虽然都直涉感情，但他的认知、判断却完全不受感情的左右，盯见认知之"理"是"情"外之物，它因人而异，并非总受"，请"的束缚。
怎一个"情"字了得?战国时齐国的邹忌，"修八尺有余，而形貌欧丽。
怎一个什么字了得作文
怎一个什么字了得作文《以怎一个什么字了得》。
怎么一个了得字，总是让人心生敬畏。
这个字，虽然只有两个字，但是却蕴含了无尽的力量和智慧。
它不仅仅是一个字，更是一种精神，一种态度，一种品质。
那么，以怎一个什么字了得呢？让我们一起来探讨一下。
首先，以怎一个什么字了得，就是要有坚定的信念和追求卓越的品质。
只有坚定的信念，才能让一个人在困难面前不屈不挠，不轻言放弃。
只有追求卓越的品质，才能让一个人在平凡的岗位上做出非凡的成绩。
正如莫言先生所说，“只有坚持不懈，才能让一个人在激流勇进中，以怎一个什么字了得。
”。
其次，以怎一个什么字了得，就是要有不畏艰难和勇攀高峰的勇气和毅力。
在人生的道路上，总会遇到各种各样的困难和挑战，只有不畏艰难，才能战胜困难，取得胜利。
只有勇攀高峰的勇气和毅力，才能让一个人不断超越自我，不断向前，不断进步。
正如李嘉诚先生所说，“只有不畏艰难，才能以怎一个什么字了得。
”。
再次，以怎一个什么字了得，就是要有谦虚和谨慎的态度和行动。
谦虚使人进步，谨慎使人不败。
只有谦虚，才能使一个人心存敬畏，不骄不躁，不自满，不自负。
只有谨慎，才能使一个人小心翼翼，不轻率行事，不鲁莽从事。
正如孔子所说，“以怎一个什么字了得，谦虚使人进步，谨慎使人不败。
”。
最后，以怎一个什么字了得，就是要有诚信和正直的品格和行为。
诚信是一种美德，正直是一种品质。
只有诚信，才能使一个人言行一致，信守承诺，言出必行。
只有正直，才能使一个人心怀坦荡，行为端正，不偏不倚。
正如老子所说，“以怎一个什么字了得，诚信是立身之本，正直是做人之道。
”。
以怎一个什么字了得，不仅仅是一个字，更是一种精神，一种态度，一种品质。
只有坚定的信念和追求卓越的品质，不畏艰难和勇攀高峰的勇气和毅力，谦虚和谨慎的态度和行动，诚信和正直的品格和行为，才能以怎一个什么字了得。
愿我们都能以怎一个什么字了得，做一个有信仰、有勇气、有品格的人。
作文开头：怎一个“难”字了得？
执 政 府 当 局 的 痛恨 促使 鲁迅 写 下 了 这篇 感 人 至 深 富 的情感 体验 ，才可 能 借助语 言 表达 自己的思想 。 的 文 章 。这 种 写 作 动 机 的 产 生 与 人 的情 感 是 密 不 所 以 写 作 教 学 需 要 培 养 学 生 的 情 感 。 。 ‘ 睛者 文 之
就会 有一 种 强烈 的力 量 ，一 种无 法抑 制 的激情 推 动
爱 国责 任感 、激 发他们 写作 的 欲望 。只有 培植学 生 的写作 热情 ，学 生心 有所 感 ，才能 敞开 心扉 ，才能
着他 。这 样 写作 主体 才具有 了创 作 的 内在 动力 。因 真 正达到下笔如 神的地 步。 此 ，那些 提 笔写作 有畏 难情 绪 的学生 ，实 质 上在 写 要 想写 好作 文 的开头 ，还要 选准 切 入点 。即在
一
情 感 是 写作 的 心 理 基础 。 “ 为情 而 造 文 ” 、 “ 五 情 发 而 为 辞 章 ” 。 特 别是 优 秀 的 文学 作 品 ，
点 东 西 的 必 要 …… ” 对 牺 牲 者 的深 切 怀 念 和 对 都倾 注 了作 者 强烈 的思想 感情 ，学 生 只有具备 了丰
露 ，就会 产生 写作 动机 。郭 沫若先 生在 谈 到他创 作 更 主要 的是要 体验 生活 、感受 生 活 。 “ 登 山则情 满 《 女 神 》的感 受时 说 ： “ 我 的 内心就像 被 熊熊 的火 于 山 ，观海则 情溢 于海 。”指导 学生善 于 发现生 活
焰烧 灼着 ，她 驱使 我无 法停 笔 ，无 法抗 拒 内心 的那 中的感人 之处 ，深 切体 味 ，并积 累情感 ，丰富学 生
种诱 惑 ……” 巴金先 生在谈 到创作 《 家 》时也说 ：
五年级作文：怎一个美字了得作文600字
怎一个美字了得
俗话说：“桂林山水甲天下”。
桂林，一个旅游胜地，一个人间天堂，似乎不能用言语来形容它。
风景美
桂林最出名的地方，便是漓江了。
漓江的水真清澈哟，碧绿的就如那王母娘娘的翡翠，那么清晰，那么透亮。
行舟漓江之上，完全可以瞧见水中绿油油的水草和缓缓移动的船影。
漓江的山真奇特哟，那么千姿百态，那么层恋叠翠，好惹人醉，引得我对着它不停地“咔嚓”，来不及拍个够呀！我望着这如诗如画的风景，恨不得变成一条游鱼在水中嬉戏，又巴不得成为一只小鸟在山间飞翔。
欣赏着秀美的漓江水和奇丽的山峰，我不由地感叹：“桂林的风景，怎能用一个‘美’字形容？！”
歌声美
“山歌好比春江水……”不远处飘来的歌声，便明白这是老少皆宜的《刘三姐》开场了。
这可是桂林有名的歌舞剧哦！听，这嘹亮的歌声，宛如百灵鸟在欢唱。
初闻，这声音十分清脆，又细又亮，完全不亚于流行歌手。
聆听，这声音不仅清脆，还带有淳朴的韵味，把桂林乡民的自由、纯真都表达了出来。
这歌声，既似云雀在放声演唱，又如花朵在悄悄绽放。
这歌声，给静寂的黑夜带来明亮，使我陶醉在其中，仿佛自己也进入《刘三姐》的故事角色中。
演出一结束，观众席立即爆发出潮水般的掌声。
虽然谢幕散去，但余音还在我耳畔回荡。
我情不自禁地感叹：“桂林的歌声，怎能用一个‘美’字形容？！”
桂林，不仅风景美、歌声美，其实处处都弥漫着美，或许我还看的不够。
正如罗丹曾经说过：“世界上不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛！”。
怎一个字了得作文
怎一个字了得作文
【篇一：怎一个“难”字了得】
“用左手写字”，没听说过吧！今天的作文课上，尹老师让我们用左手写字，听到这苛刻的要求，同学们个个都惊讶得目瞪口呆。
那时，我的脑海里不禁浮现出一个“难”字。
为了不让左手受折磨，同学们纷纷向老师提起建议来，如可不可以写简单一点？可不可以少写一点？可不可以写潦草一点？……正当大家议论纷纷时，大屏幕上出现了一句话：“我在熙熙攘攘的人群中穿行”。
天那，老师要求我们用从来没有拿过笔的左手来写这么长的句子，这难道不是在为难我们吗？要知道左手能写出一个字就相当不容易了。
现在，要求它写这么长的一个句子，这难道不是难上加难吗？更何况句子中“熙熙攘攘”这四个字，右手也很少写好过。
如今要左手写好，那真是“难于上青天”呀！
但是，师命难违，我还是不情愿地拿起了笔……哎呀！不拿不知道，一拿吓一跳，怎么那么难呀！手中的笔在纸上跳起了芭蕾舞，写出的字不但不漂亮，而且犹如乱石铺路，歪歪斜斜。
我急得像热锅上的蚂蚁。
原本轻如鸿毛的笔，在左手中就像千斤重石一般，一拿起笔来，手就抖得厉害，右手情不自禁要去帮忙。
简简单单的“我”字都忘了怎么写……哈！终于写完了，我长吁了一口气。
下面要欣赏一下我的书法大作。
唉！真是不堪入目。
一。
怎一个美字了得作文600字
怎一个美字了得作文600字洁白无瑕，袅袅聘婷，似广寒仙子，亦似如水月光；轻轻盈盈，无雕无琢，似瑞雪初降，亦似薄雾迷离拨开晨雾的含蓄，探访到你的身影，玉兰花，怎一个美字了得！仿佛是天地灵气汇聚，仅是一夜的光景，便由含苞待放到稚蕊吐芳。
我踮起脚尖，轻轻触摸着那白色的肌肤，薄薄的，凉凉的，如同刚被雨水滋润过的大理石面，小心地捧起一朵，送至鼻尖，一阵清雅之气顿入肺腑，不浓亦不淡，仿佛从未染过尘埃。
清风吹过，花瓣零落，似纯洁的女子舞动着洁白的裙裾。
玉兰，教我如何来形容你的美呢？是浑然天成的羊脂白玉，抑或是王母天降的圣洁精灵？不知不觉中，我绝情睡觉回去。
等待一苏醒去，方辨认出已置身于一片白色的海洋。
深邃中，我看见那原本欲求盎然的枝条上所剩无几，半日之间，竟已悉数坠落，唯剩白色染地。
玉兰啊，你的美，难道仅半日之间便消失贻尽了么？不，玉兰，无牡丹之富贵花里，无腊梅之香飘十里，无玫瑰之惊艳夺目。
她仅是单纯的六片花瓣，无雕无饰，无粉无黛，她所保留的，不过是天地间最质朴、最朴素的颜色白色。
白的单调，却从未使他的心有过任何迷惘。
从抽芽，到发枝，到吐蕊，六年光阴，只为绽放天地间最单纯的色彩。
她的一生纵使短暂，然从未有过浮躁，只是安安静静，装点一方天地，留下半缕清香。
她最终化为尘土，徒留枯枝落寞，带给人间的却是一份质朴，一份简单，一份浑然天成的美！玉兰的美，岂止于初绽的那一瞬，更是洗涤污浊，留下本心的魂！这才想到，人生不也就是如此么？人之初，性本善，恕多少人能如玉兰通常留存最简约的本性，而不以世间繁盛所困？功名利禄皆例如尘埃，多少人被她沉沦了双眼，打听没路途？人心Brinon玉兰，回去浮华，回去雕饰，存有博识，纵使生命非常有限，还给世间的诸多美丽又岂可以停歇？玉兰之美，天然去雕饰；玉兰之美，虽枯犹长清。
如此玉兰，怎一个美字了得！。
怎是一个奇字了得_五年级作文
怎是一个奇字了得几次考试失利后，“自信”二字在我的人生字典里越行越远。
但说来也奇，在一堂平常的作文课上，自信竟又被一双神奇的小手给拽了回来。
这节作文课上到一半，老师变戏法儿似的，从抽屉里取出一个铁盒子，嘴角还浮现出一丝笑意，说道：“这个铁盒子里装的是世上独一无二的东西，是什么东西呢？”说着，她摇摇铁盒子，铁盒子里顿时发出“哐当哐当”的声音。
这到底是什么东西呢？世上真的有独一无二的东西吗？老师，你怎么能这样卖关子……我的心中冒出无数个问号，听着铁盒子里发出的声音，我仿佛看见了里面声称自己是独一无二的神秘物种正在向我招手，示意我把盒子打开，示意我赶快猜出它。
这一刻，我真后悔自己没能长出个透视眼，来看看盒子里装的到底是什么。
这时，一个男生高高地举起自己的右手，努力想让老师发现自己。
老师莞尔一笑，请他上来看看盒子里有什么，他立马冲向了盒子，使劲抠着铁盒边缘，用足了劲儿向上掰。
我见了，不由得踮起脚尖，微欠身子，恨不能也跑上去看个究竟。
可奇怪的是，那个钻进盒子里的脑袋猛地抬起了头，脸上闪过了一丝诡异的笑容。
呀，这家伙到底看见了什么？我小声地嘀咕着。
当那个男生回到自己的座位上时，老师这才慢悠悠地对我们说：“想看看这盒子里到底是什么吗？来，大家都来看看吧。
”就在那一刹间，盒子里闪出了一道神秘的光，我朝里面望了望，里面有一面镜子，闪亮的镜子映出了一张疑惑、惊讶的脸。
那是我的脸！一张独一无二的脸！原来，我就是这世上独一无二的东西？！恍惚间，我似有所悟，正如爱默生所说，我们每个人都有不同的沸点。
你有你的长处，我有我的优势。
既然如此，那为何不敢大胆地在课堂上发表自己的看法，为何总是害怕和别人交流，为何老觉得自己不如别人呢？不，我是独一无二的，我应该做回那个自信的我！想到这，我便觉得这真是一个神奇的盒子，我的嘴角不由得漾起了一朵好看的花……。
【五年级作文】怎一个什么字了得
【五年级作文】怎一个什么字了得
怎一个喜字了得
每当我看到卧室墙上贴着小号奖，我的心都会激动。
这是我近年来认真学习小号的见证。
它激励我不断前进，永不停步。
从二年级开始，我参加了学校的管乐团，接触到小号。
一开始，我并不怎么喜欢它，但是在老师的不断鼓励下，到三年级的时候我就越来越喜欢小号了。
在一个夏令营里，我遇到了来自世界各地的几位小号大师。
他们演奏的声音美妙而激动人心。
我突然意识到小号的世界是如此广阔。
经过这些天的认真学习和训练，我学到了很多小号知识，学到了很多演奏技巧，成长了很多。
演出的最后一天，我们都去了南艺剧院演出。
当我和所有人都穿着西装站在舞台上时，我非常紧张。
我总是担心万一吹错了该怎么办。
然而，当老师挥舞指挥棒时，我完全忘记了在舞台上，而是沉浸在音乐中，运用老师教给我的所有技巧，认真地演奏。
演出圆满成功，赢得了大家热烈的掌声。
我很高兴能被大家认出来。
最后公布获奖名单环节，当主持人报出我名字的时候，我又惊喜又开心，跑上台拿到奖牌和礼物，我激动得只顾张开嘴巴笑。
我永远不会忘记这辉煌的时刻。
这是我学习小号的美好记忆。
这真的是“这怎么可能是一个快乐的词”。
怎么了(五年级语文下第四单元)“他…了”命题作文范文
相信大家听到生气两个字时，大家的小脑袋里都会呈现出一个画面，一个人在旁边生气的皱起眉头，一个人站在一边哭。
有一次，我正在和别人聊天，聊的正起劲的时候，有一个人皱着眉头走到我跟前，眼睛恶狠狠的把我盯着，把我吓了一跳，然后她就开始不停的说话，有一句话我记得最深，“我告诉你，有一个人说我长得丑”于是我笑了，说：“我知道你为什么生气了。
”他盯着我问，“为什么？”我说：“他们说你长的丑，你就生气了呗。
”他说：“你咋这么聪明，”我没有说任何一句话。
后来，他给我翻了个白眼，又露出了一个诡异的笑容，就转过身用了一个搞笑又吓人的步伐走到了他的座位上。
结果，他又转过来，给我露出了一个友好的笑容。
我说，“你已经长得很漂亮了，”她不信，就说，“你骗我”我说你不信可以，我们去问一下其他人你好不好看就行了。
再后来，她说我在骗她，说我只是在安慰她，不是真的，果然如此！古人说“人心看不透，她咋就把我的心给看透了呢？”她说我就算了，她还生我的气！我真是服了，我想：“自己长什么样子，是别人不可以评价的，人人都相等，只是每个人的长相不一样而已。
”所以，我们不用在意别人说什么，只要做好自己，永远都不比别人差。
现在我懂得了一个道理，为了告诉别人一个道理，而把别人惹生气也是值得的。
她是谁呢？哦！她是叶佳佳，叶佳佳听了我的话，就不停的开始夸我了。
一个愁眉苦脸的人，一下子就变得
面带笑容了，我看她在笑，我也很开心。
【五年级作文】怎一个惨字了得
【五年级作文】怎一个惨字了得那天，是的，就是那天，我经历过人生中最惨的事情。
不，那天的几件事情已经不能用“惨”字来形容了。
那天，爸爸开车把我送到学校对面的石子路上就去上班了。
没办法，我只好自己凭着双脚穿过石子路去学校。
我一边走一边抱怨着：爸爸就知道加班，连把我送到学校的时间都没有，还有那么长的一段路要走。
我仰天长叹，沉迷在抱怨中，没有看见石子路上有块香蕉皮，一不小心踩了上去。
”叭”的一声，我直接仰面朝天摔倒在地上。
因为那是石子路，我的屁股被一块石子尖刺了一下，“痛死我！”我的眼泪差点就要疼出来了。
我揉着屁股站起来，愤愤地心想：谁这么没道德，把吃剩的香蕉皮扔在了路上，害得我摔了一跤。
快要迟到了，我忍着痛赶紧进了学校，来到自己的班级。
经过张之寒的座位时，我的屁股又痛了，实在忍不住，于是靠了一下张之寒的座位，然后跌跌撞撞来到了自己的座位。
这时，上厕所回来的张之寒突然发现自己的橡皮不见了，非常生气，朝教室大喊：”谁拿了我的橡皮！”其中有个同学说：“你刚上厕所的时候，好像沈子奥在你的座位上靠了一下。
”那个同学的话一说，结果后面的同学全都说：”是沈子奥拿的，我看到了，我看到了！”这样大家你一句我一句，张之寒信以为真，他走到我的座位前，大声地说：“沈子奥，快把我的橡皮交出来！”我急忙说：”张之寒，我只是在你桌子那里靠了一下，真没有拿你的橡皮！”同学们又在一旁煽风点火说：“就是他，就是他！”我心想：惨了，这回是跳进黄河也洗不清了。
正在这时，不知哪个同学喊了一声：“张之寒，地上的橡皮是不是你的？”张之寒过去一看，的确是他的。
原来我撞到了桌子，橡皮不小心掉了下去。
事情总算真相大白了，可是我被冤枉了，谁也没有向我道歉。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
此时，上课的铃声也响了，我摸了摸摔疼的屁股，想想刚才发生的一切，唉，今天真是惨上加惨，真的不能用“惨“字来形容。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
怎一个什么字了得初三作文
怎一个什么字了得初三作文
春风啊，轻轻地吹在脸上，简直像妈妈的抚摸一样温柔。
柳树
绿了，桃花红了，这樱花树下一坐，心情都跟着飞起来了。
这春天，美得让人不知道该咋形容，就说一个“美”字，哪里够啊！花瓣随
风飘啊飘，像是在跟咱说悄悄话，花香淡淡的，让人一闻就心旷神怡。
哎呀，下课铃一响，同学们跟疯了似的往外冲，操场上立马就
热闹了。
篮球飞得老高，足球滚得飞快，还有那些笑声、加油声，
混在一起，简直就是青春的交响曲啊！这热情，你说一个“热”字
能概括吗？看着他们在阳光下蹦跶，真是活力满满，让人也跟着年
轻起来。
等到天黑了，教室里的灯一亮，哇，那个温馨啊！灯光柔和得
就像家里的灯光一样，让人心里暖暖的。
坐在教室里，感觉整个世
界都安静了，只剩下自己和书本。
这种时候，真是让人想一直待下去，不想回家。
怎一个“急”字了得
怎一个“急”字了得作者：宋宗岳来源：《作文周刊·小学五年级版》2022年第12期读完郭益宁的《抽背》，宋宗岳同学不由得一抖，忍不住说了一句：“这临时被抽背确实让人紧张，而高速路上让我说不出口的事就只剩尴尬了！”话不多说，请看——还记得暑假的一天，艳阳高照，我们一家三口开车出行时，发生了一件让我窘得无地自容的事。
上高速前，爸爸准备开着车去加油，对我和妈妈说：“我去给车加油，你们两个去上卫生间吧！别等到上了高速又想上卫生间，高速上可没法停车。
”车一停稳，妈妈就去了卫生间。
而我下车后则优哉游哉地一手抱着薯片大快朵頤，一手抓着脉动开怀畅饮，把爸爸说的话当成了耳旁风。
汽车在高速上风驰电掣，看着车窗外一棵棵郁郁葱葱的树一闪而过，宁静的小村庄、蜿蜒的乡村小路飞快地向后掠去，我暗自得意：“没上厕所也没什么事嘛……”谁知没过多久，一股熟悉的感觉袭来，“还好并不强烈，我能忍住。
”我不动声色地想，继续淡定自如地吃着牛肉干，座椅旁的脉动却是不敢再喝了。
随着时间的流逝，我越不关注这种感觉，它就越强烈，像小溪潺潺。
我不得不放下手中的零食，坐立不安地在座椅上扭来扭去，有时还会踢到前面爸爸的驾驶座。
妈妈看见了开口训斥：“你能不能不要扭来扭去，像个小虫子一样，不要打扰爸爸开车。
”我只好不再乱动，可是那感觉越来越浓，如同河水奔腾。
我纠结着：“要不要告诉爸爸妈妈？可是之前爸爸让我上厕所我没去，现在说了多丢人啊！还是再忍忍吧！”刚才还是河水奔腾，没一会儿已是波涛汹涌，不能再忍了。
我赶紧悄悄告诉了妈妈，还好妈妈体谅我，对爸爸说：“前面服务区停一下，我要上厕所。
”又悄悄对我说，“儿子，你再坚持一下，马上就是服务区了。
”我用力点点头，心想：“妈妈呀，你可真是太懂我的心思了。
”好不容易挨到服务区，没想到这个服务区竟然封闭了！这可真是“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”。
巨浪滔天，堤坝即将崩溃，我再也顾不上丢人，大声喊道：“我实在是憋不住了，我要尿尿！”爸爸无奈地说：“离前面的服务区还有四十多公里，你再坚持一下吧！”“真的不行了，快要憋爆啦！”我痛苦万分地说。
怎一个抠字了得作文600字
怎一个抠字了得作文600字我的同桌是个超级“抠”的人。
他的抠可不是一般的抠，那是让我们全班都惊叹不已的。
有一次，美术课上大家都在认真画画。
我不小心把彩笔弄掉了一地，正手忙脚乱地捡着。
同桌看到我掉了一支新的红色彩笔，眼睛一下子就亮了。
他凑过来，小声说：“你这彩笔掉了，能不能送给我呀？”我瞪大了眼睛说：“这是我刚买的呢。
”他撇撇嘴说：“你都掉地上了，说不定都脏了呢。
”我看了看彩笔，根本就没脏。
可他还在那嘟囔着，想要我把彩笔给他。
还有一回，学校组织春游。
大家都带了好多好吃的。
到了休息的时候，他从书包里拿出一小包薯片。
那包薯片看起来瘪瘪的，感觉都没几片。
他小心翼翼地撕开一个小口子，一片一片地拿出来吃。
旁边的同学想让他分享一点，他紧紧抱着薯片袋，说：“我就这么一点，自己都不够呢。
”那模样就像护着宝贝一样。
可是后来发生了一件事，让我改变了对他抠的看法。
学校组织为贫困山区的孩子捐款捐物。
我们都在商量捐多少，他默默地从书包里拿出一个小盒子，里面全是他平时积攒的零花钱，还有一些崭新的文具。
他把这些都拿出来，放进了捐赠箱。
那一刻我才明白，他平时的抠，是对自己的抠，他在把钱攒起来去帮助更需要的人呢。
原来他的抠背后有着这么温暖的原因，真的是怎一个抠字了得。
我的奶奶可抠了。
每次去菜市场买菜，她总是要和卖菜的阿姨或者叔叔讨价还价好久。
有一天，奶奶带我去买菜。
她看到一家摊位上的白菜很新鲜，就问：“这白菜多少钱一斤呀？”摊主说：“两块钱一斤。
”奶奶皱起了眉头，说：“这么贵呀，一块五吧。
”摊主摆摆手说：“不行不行，进价都高呢。
”奶奶拉着我就走，边走边说：“走，我们再看看。
”我有点不耐烦了，说：“奶奶，不就五毛钱嘛。
”奶奶瞪了我一眼说：“五毛钱也是钱呀。
”我们又走了几家摊位，奶奶还是没有买到白菜。
最后又回到了第一家摊位。
奶奶对摊主说：“一块八，行不？”摊主想了想，说：“行吧行吧。
”奶奶这才满意地挑白菜。
她挑得可仔细了，把外面有点黄的叶子都掰掉，摊主在旁边直心疼。
【初二作文】怎一个惨字了得
【初二作文】怎一个惨字了得每个星期，都有令人郁闷不已的那么几天，无论是对我还是对其他同学而言，感觉就一个字——“惨”！这门课我听了3000遍，比老师的考试还少入春，阳光普照，天公作美。
众人正喜气洋洋时，语数英三科老师却不成人之美，一天之内，连考三科！我们临时抱佛脚不及，接连中枪，悲惨倒地身亡。
所幸数学老师为人稍微善良，赦免考差之人不用家长签字，实属万幸。
可语文一考，悲哉，苦矣，作弊者层出不穷，你问我答，互传纸条，语文老师不动声色大手笔“咔咔咔”！于是，埋头苦读皆化作墙橹，一切灰飞烟灭，！课后，应该有更多的爱今日乃人心所向之日，下午仅两节课可上，众人欢天喜地，急欲先走。
孰料班主任突然留人，宣布下周扫地之事，虽借用电脑课十五分钟，但仍是“老班讲话停不住，他班早过万重山”。
我等早已明了，老师仍滔滔不绝，其责任之所在，良苦之用心，溢于言表。
众人不解，皆黯然拭泪，郁郁不欢。
怎一个“惨”字了得！在亲朋好友观看地点拍摄的照片中有一人失踪终于到了星期六，因清明放假，三天无事，亲朋好友遂去观百里杜鹃，我因要去补习修炼不得前往，真是“遥知亲友观花处，遍拍相片少一人”啊！感叹郁闷间突然想起文体委员号召组织排练，于是冒当雨停了，剧中只有四个男孩，他们都是龙套、女权主义者，占据了整个场景。
我独自流泪！下午三点，我不得不冒雨上作文课。
如果我还没有写完作文，我必须马上去上数学课。
我记得老同学说过：“在接近中期的时候，我们必须加快学习。
如果有松懈，我们就永远不会软弱。
”大家都叹了口气，没人敢喊。
只有努力学习，不管有没有乐趣，我们才能不落在后面，一瞬间摔断双腿。
多么“悲惨”的字眼！唉！惟有祈求神明保佑，望我等考试顺利，上课顺心，演出顺利，一飞冲天！。
怎一个字了得作文
怎一个字了得作文篇一：怎一个累字了得“叮叮叮。
”这该死的闹钟，我一把把它扔到地上。
懒洋洋得爬了起来。
“啊啊啊啊~~~~~~”我呆住了。
天呐！7：15了？赶忙洗漱。
终于，突破了我的最快记录，6分钟。
我飞的一般在路上狂跑。
(这时候，也顾不上什么淑女形象了。
要是迟到，我就死翘翘了。
)从我家到学校，平时走路去都要个40多分钟，该死的老师偏偏又规定在7：40就必须到校。
一边走一边埋怨那该死的闹钟，这么晚才叫我，我回去一定要把它拆了不可。
哼哼！果然不出我所料……那位凶神恶煞的老师，板着个面孔，很严肃的问我怎么又迟到了。
我无语。
(总不可能说我起晚了吧？……)老师让我站到后面墙边去。
当时，我真的很恨他。
“还有十分钟，八分钟，五分钟，三分钟，哦耶！下课咯１我自言自语的说。
“你，到我办公室来一下。
”我？确定是我吗？我向四周望了望，果然是我。
没办法，跟着老师慢慢走，慢慢走，终于到达目的地--办公室。
“你知不知道，你总是在迟到，你一点都没有集体荣誉感。
你知道，你……”经过一个多小时的漫长听教，我终于逃脱了。
离开老师办公室，我反省了一下自己，虽然成绩不错，但几乎总是迟到。
(都怪那闹钟，没准时把我叫起来。
回去一定砸了它！)因为考到前120名以内，学校有规定120名以内的同学必须留下来参加补习。
意思就是说，比别人多留下来一小时。
为了我的成绩，我留下来了。
因为每天的作业量很大很大，其次我比别人多留一个小时，回到家里差不多就到7点了，又开始做作业，每天都作到深更半夜，第二天早晨总是不愿起来。
迟到是避免不了的，从参加补习开始，我几乎都没什么精神，总感觉星星在我眼前转啊转啊转。
最可恶的是，每个星期六也要补课，而且是全天候的补啊！精神崩溃。
真的好累！初一，到底是什么样的？不应该是五彩缤纷的么？不应该是充满欢声笑语么？不应该是活力万倍的吗？答案是，不应该。
现在的我们。
几乎每天都爬在作业堆里，奋笔疾书的写写写，似乎有写也写不完的作业……初一，怎一个累字了得？篇二：怎一个快字了得别看我个子不高，长得很文静，但做起事来风风火火，干干脆脆，从不拖泥带水，像男孩子一样雷厉风行。
四年级作文：怎一个什么了得作文400字
怎一个“倒霉”了得
虽然我是小孩，虽然我没经历过什么太多的事，但是倒霉的事在我的身上可是一大堆。
记得那件事，怎一个倒霉了得！
那天我和弟弟一起去大姨家玩，因为大姨家有棵大松树，我俩比赛谁能先爬到树上。
我一看这树，哼，我弟一个小低个跟我比，真是不自量力。
我一个箭步冲了上去，双手一抓，嗖嗖地爬了上去，像只猴子。
我站在树上对我弟唱：“怎么办呀？我就是这么强大！啦啦拉啦啦……”我弟看了我一眼，也学着我的样子爬了上来，我俩站在树上互相瞪着，像是有仇似的，我俩瞪了一会就打起来，你拽我，我踢你，就在这时，我的妈呀，我的一只脚给踩空了，一个“大流星”掉了下来！妈呀，难道我的命就这样搭上了吗？我紧紧的闭上了双眼，身子翻了过来摆成一个“女超人”的样子大声喊道：“妈妈呀，我现在是英雄了！”就这时候，我在心里想：不对呀，要是我现在是“超人”，下一秒就要变成“残疾人”了呀，我大声喊：“妈妈，我想回家！”
“哐当”一个“大流星”摔在地上，疼死我了！
以后就是要我爬上天我也不爬了，真是太倒霉了！。
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怎一个“看”字了得
生活在一个热爱文学的家庭，妈妈从不担心我会像有些孩子那样沉迷手机，因为我和妈妈常常在生活的不同场景都能找到切磋诗歌交流文字的乐趣。
一个春天的上午，我们一家来到风景优美的敬亭山游玩。
这里的山林被近期的一场大雨洗得青翠欲滴，在薄薄的云雾中若隐若现，宛如仙境般飘渺。
台阶上布满了青苔，踩上去很滑。
终于，我们来到山顶的小亭里歇息。
望着山下美不胜收的风景，我被深深地吸引了，不禁在随身携带的本子上写下了两句小诗：
“拾阶见绿意，登亭观美景。
”
妈妈见了，笑道：“你这两句诗吟得不错，但想要更有诗味，需要改动两个字。
”
“哪两个字？”我疑惑不解地问。
“表示‘看’的那两个字。
”妈妈眨眨眼，伸出两根手指，作了个数字“二”的手势。
“我也觉得不太恰当。
表示‘看’的还有哪些好字呢？”我挠了挠头，再次仔细读了几遍，还是没有头绪。
“你自己动脑筋再想想看。
”妈妈微笑着鼓励我。
“嗯……我觉得可以改成‘拾阶赏绿意，登亭览美景。
’因为这两个字不仅都表示‘看’，还比原来的‘见’和‘观’更有韵味。
”
“不错！现在你也学会改诗了！‘赏’和‘览’的确比原来诗意多了呢！妈妈再教你两个关于‘看’的字，你看用上去是不是更美妙
一些。
”
“什么字？”
“拾阶饮绿意，登亭品美景。
”
“妙！可是‘饮’表示喝，‘品’表示吃，和‘看’有什么关系呢？”
“这个问题问得好！在古文里，有时可以把味觉、视觉等不同感受互相沟通，彼此挪移转换，这种手法称为‘通感’。
比如可以用‘饮’、‘品’这种动词来形容‘看’，就像是将‘美景’比作‘美食’一般。
”
“真的吗？”
“是的，这种手法你以后写诗和作文时也可以用上，一下就可以将作品变得更活泼优美，起到点睛之笔的作用。
”
过了一会儿，我喜滋滋地把诗拿给外公看。
“你写的这首诗中，”外公说“有两句写得很妙。
”
“哪两句？”
“拾阶饮绿意，登亭品美景。
这句诗中‘饮’和‘品’用得十分巧妙。
这是你自己写的吗？”
“是我和妈妈一起讨论推敲产生的。
”我抿着嘴笑了。
后来，我的诗越写越长，对“看”字的奥秘也有了更深的了解和掌握。
可我还是忘不了在敬亭山与妈妈斟酌诗句的场景，那是我对诗歌产生热爱的最初最美的萌芽。