家访的目的和意义

家访的目的和意义
一、家访的目的
1、家访有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式，从而能够更好的引导学生的身心发展。

这需要老师自发的责任心和社会教育改革的共同推动。

2、家访顾名思义就是家庭访问，有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念，解决青少年的个别的家庭教育问题。

3、通常是由老师和干部一同前往学生家里进行拜访，通常是和家长交流情况，密切关系以及商洽一同培育孩子的方法。

这种指导方法较为灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

二、家访的意义：
1.家访有利于密切和家长之间的联系，勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。

通过家访，能够和家长建立沟通的桥梁，对学生的情况有个全面的认识，和家长统一认识。

2.家访不但能够帮助教师改进教学工作，而且还有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念。

3.通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。

必须充分认识家访的重要意义。

三、家访注意事项：
1.忌向家长告状，报忧不报喜，将学生说的一无事处教师家访是为了沟通信息，交换意见，了解孩子的情况，更重要的是探究医治方法，对受教育者进行更好地教育，提高教育效果。

如果提前在家长面前一味地大谈学生的不是，容易造成家长对孩子进行蛮横的指责或粗暴的痛打，这样教育的效果不但达不到，反而容易引起学生对老师的厌恶或产生敌对情绪。

认为老师借家长压服自己，无意中就在师生之间设下一道隙沟, 老师事事教育, 学生处处设防, 这样就会出现——“你有关门法，我有跳墙计”感情的沟豁越来越难以缝合
2.忌在家长面前用分数压学生，使家长和学生都丧失信心教师家访一个重要的内容是要谈及学生的学习情况。

对于成绩差的学生若谈及他在班里及年级的分数名次，容易使家长感到失望，学生失面子，伤自尊，丧失信心，往往会使学生厌恶或者弃学习。

对于学习差的学生，家访时应该着重弄清楚学生在家里的学习态度，完成作业状况及有无外界因素干扰等情况，再把学生在校的表现告诉家长，让家长明白原因。

然后，与家长商议对策而不应该一味用分数去衡量学生，要想方设法提高差生上进的信心。

使其养成良好的学习习惯！
3.忌家访的短期行为家访的短期行为是指对学生身上的某种毛病有觉察也深知需家长配合，而不去家访，等到矛盾激化了，才去找家长，反映情况。

这种家访对学生不利：一是没有达到重病预防，有病早治的目的；二是对学生思想品德的形成造成了一定影响；三是很可能失去了教育学生的许多有利时机。

这种头痛医头脚痛医脚的家访，虽能治表，但却不能根治。

所以，发现问题，及时与家长联系，建立长期的家访制度。

有利于把受教育者身上出现的问题消灭在萌芽状态之中。

四、忌对学生的隐秘性心理在家长面前夸夸其谈由于孩子们的年龄限制，对人生世界的看法不同，内心世界感情丰富多采，我们老师通过学生作文、日记等阅读和谈话、观察可以了解学生的内心世界，一旦发现了他们的隐秘性心理，也不要大惊小怪，大张旗鼓的宣传，更不要透露给家长。

可以采取适当的方法，旁敲侧击的点出，有的可通过父母和风细雨的正确引导，且不可火上加油、怒发冲冠，认为大不了的是，对其进行捕风捉影到处宣传。

这样的话，好心常会办坏事，教育不当反成祸。