幼儿园大班优质数学教案《有趣的对称》

幼儿园大班优质数学教案《有趣的对称》
一、教学目标
1.认识对称图形，培养幼儿对图形对称性的敏感度；
2.锻炼幼儿的观察力和思考能力，培养幼儿的空间想象能力；
3.培养幼儿的手眼协调能力和操作能力。

二、教学准备
1.教具：对称图形卡片、模板、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等；
2.课件：对称图形的图片。

三、教学过程
Step 1 引入活动
1.教师打开课件，播放对称图形的图片，引导幼儿观察。

2.教师询问：“大家看到这些图形有什么特点？”
3.引导幼儿回答：“这些图形左右两边是一样的。

”
4.教师解释：“这些图形叫做对称图形，对称图形的左右两边是相同的。

”
Step 2 学习对称图形
1.教师出示对称图形卡片，让幼儿观察并感受。

2.教师让幼儿分组，每组分发一张对称图形卡片，让幼儿仔细观察。

3.教师引导幼儿讲解自己手中的对称图形，如卡片的对称轴在哪里，左右两边是否一样等等。

4.教师引导让幼儿用手指画出对称轴。

Step 3 制作对称图形
1.教师发放彩纸、模板、剪刀、胶水等材料。

2.教师示范制作一个对称图形，并解释制作步骤。

3.教师让幼儿根据自己喜欢的图形选择模板，并指导幼儿使用剪刀剪出图形。

4.幼儿完成剪裁后，折叠彩纸，将剪好的图形放在折叠的位置，保证左右两边在对称位置。

5.幼儿使用胶水固定图形，并展示自己的作品。

Step 4 对称图形的游戏
1.教师搜集一些对称图形的游戏卡片。

2.教师挑选其中的一张游戏卡片，拿出其中一半图形，让幼儿看到不完整的图形。

3.教师鼓励幼儿动手找到对称图形的另一半，并将它们拼合在一起。

4.教师让幼儿自由进行游戏，并给予适当的指导和激励。

Step 5 小结巩固
1.教师请幼儿回顾今天的学习内容，将对称图形的特点再次概括。

2.教师询问幼儿：“我们可以在日常生活中看到哪些对称图形？”引导幼儿举例。

3.教师总结对称图形的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多观察对称图形。

四、教学反思
本节课通过引导幼儿观察对称图形，学习对称图形的特点，并通过制作对称图形和游戏，巩固了幼儿对对称图形的理解。

课堂实施过程中，教师注重激发幼儿的兴趣和参与度，同时也关注幼儿的个人表现并给予鼓励和肯定。

在教学结束时，教师进行了小结巩固，使幼儿对对称图形的理解更加深入。