15 认识实习(实习指导书)
认识实习报告
认识实习报告一、实习背景。
我是某某大学某某专业的学生，在大三下学期期间，我有幸获得了一份实习机会。
这次实习是在某某公司的某某部门，为期两个月。
在这段时间里，我将有机会接触到真实的工作环境，并学习到实践中的知识和技能。
二、实习目标。
我的实习目标主要有以下几点：1.了解公司的组织架构和运营模式，熟悉部门的职能和工作流程；2.学习并掌握与专业相关的实际工作技能；3.提升自己的沟通能力和团队合作能力；4.了解职场文化和职业素养，培养职业道德和职业操守。
三、实习内容。
在实习期间，我主要参与了某某部门的日常工作，包括但不限于：1.参与项目的调研和数据分析，为决策提供支持；2.协助部门经理完成各类文档的整理和汇报；3.参与部门内部会议，了解并记录会议内容；4.与其他部门进行协作，完成跨部门项目的推进；5.参与部门内的培训和学习活动，提升自身专业能力。
四、实习收获。
通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和收获，主要有以下几点：1.了解了公司的运营模式和部门的职能，对企业的整体运作有了更深入的了解；2.学习到了实际工作中的技能，例如数据分析和文档整理等；3.锻炼了自己的沟通和协作能力，与同事们建立了良好的工作关系；4.通过参与部门内的培训和学习活动，提升了自己的专业能力；5.培养了职业道德和职业操守，了解了职场文化。
五、实习总结。
这次实习对我来说是一次宝贵的经历，我在这段时间里学到了很多知识和技能，并且对自己的职业发展有了更清晰的规划。
通过实习，我不仅认识到了自己的不足之处，也发现了自己的潜力和优势。
我将会继续努力学习，提升自己的能力，为将来的职业生涯做好充分的准备。
感谢公司和部门给予我这次实习的机会，我会珍惜并发挥自己的优势，为公司的发展贡献自己的力量。
土木工程专业认识实习指导书
土木工程专业认识实习指导书及实习日志年级姓名学号指导教师日期建筑工程系一、实习目的1、通过认识实习，使学生在学习专业基础课和专业课之前，对所学专业有比较清楚的了解和认识，增强学习专业课程的目的性和针对性。
2、通过参加实践劳动，了解土木工程施工的基本过程以及目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平。
3、通过参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力。
为今后走上工作岗位打下坚实的理论与实践基础，满足社会对未来土木工程师的要求。
二、实习内容要求学生在看懂建筑、结构施工图的前提下，了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑构造与结构体系，地基与基础特点；掌握1~2个主要工种的施工方法，操作要点；熟悉新技术，新工艺，新材料以及项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责等。
三、实习日志及实习报告1、实习日志：实习日志是积累知识的有效方式之一，也是考核的组成部分。
每次实习必须记日志，用文字或图表等形式记述实习工作内容、收获体会、发现的问题及改进意见，为实习结束时编写整理实习报告积累原始资料。
对实习日志的要求如下：(1)、根据当天实习内容，用文字、图表等简明地进行记录实习中的所见所闻和心得体会以及发现的问题和可能提出的合理化建议。
(2)、注意积累实习资料。
如建筑构造，结构布置，工程造价，抗震措施，新结构特点，新材料特性，新施工方法及其技术经济效果，劳动力组织及工作安排，施工进度计划和施工平面图布置等。
(3)、通过认识实习总结自己在思想和业务上的收获和体会。
2、实习报告：实习结束前，学生必须提交一份实习报告，实习报告是学生对认识实习全过程的总结，也是评定实习成绩的重要依据。
对实习报告要求总字数不少于3000字，文字简明通顺，书写工整，可配有图表。
实习报告主要包括以下几部分：(1)、实习基地工程概况：工程名称、工程地点、建设单位、监理单位、设计单位、施工单位、计划开工日期、计划竣工日期、总建筑面积、基础结构形式、主体结构形式、总高度、层数、主要工程施工方法、机械装备情况、施工管理状况，以及实习的时间和地点。
选矿《认识实习指导书》
第1章绪论exodium1．1实习的重要性与目的significance and Intention of practice矿物加工是系统研究矿物分离abruption、富集ennichment，使矿产资源有效利用efficiency using 的技术学科。
它涉及到数学、物理学、化学、地质、矿物学、物理化学、流体力学、电磁学、机械、电力、冶金、采矿等多种学科理论和工程技术。
掌握矿物加工的科学技术，不仅需要扎实well-knit的基础理论知识，还应具备目标管理的实践技能。
实习是矿物加工学科重要的实践性教学环节。
是培养学生实践技能、消化课堂教学知识、巩固基础理论、拓展专业概念、启发创意思维、培养分析问题与解决实际问题能力的重要措施measure。
在修完基础课程，即将进入专业基础课和专业课之间安排的认识实习，是一次增强专业感性认识的实践教学过程，其目的意义有以下几个方面：（1）通过实习，了解本学科在国民经济Gross National product建设中的重要地位以及与科学技术发展的密切关系affinity，激励spirit up学生热爱矿物加工科学事业；（2）利用课堂讲解和参观选矿厂，熟悉矿物加工技术的基本过程，明确所学课程在学科中的作用，理解有关概念，籍以巩固和消化基础理论知识，为专业课程教学打下良好基础；（3）通过安全教育，了解选厂各种生产管理措施及规章制度，获得生产管理技术知识和遵守规章的重要性；（4）编写实习报告，进行实习考核，受到编写工程技术报告和生产记录的锻炼。
1．2实习教学方法Teaching method of practice根据《教学大纲》要求，实习以选矿实践教学为主要内容。
为学生提供了解和熟悉工作实际，通过实习过程增长见识，促进知识向能力转化。
认识实习由校内教学与校外现场参观结合完成。
校内教学简要讲解矿物加工的基本知识与选矿工艺流程表示方法，结合实验室设备介绍机械构造和工作原理，给学生示范操作。
认识实习指导说明
认识实习指导说明
1. 学生按《1141743认识实习》实习指导书的要求完成实习任务。
2. 将《认识实习情况统计表》交给班级负责人，填好后返给老师，便于老师随时监督指导。
该表内容针对分散实习。
3.要求学生填写《毕业生外出毕业实习毕业设计申请表》（即安全承诺书），手写签名后，于实习之前交给指导老师。
4. 要求实习单位填写《实习单位评价表》，盖单位公章后，学生于实习周结束时交给指导老师。
5. 要求学生按照《山东轻工业学院实习报告模板》的格式撰写《认识实习实习报告》，必须包括集中实习和分散实习两部分内容。
具体要求参照《实习指导书》，于实习周结束时交给指导老师。
6. 实习周期间，指导老师要对学生实施积极有效的监控，对学生强调安全意识！！
7. 该实习为必修课，要求学生必须参加，否则没有认识实习成绩，无法毕业。
非常特殊原因必须向院系请假。
8. 分散实习内容以调研济南及相关地区的光电产业、企业、公司为主，了解单位的发展规划、用人计划等。
原则上不能写参加招聘会的内容。
光信教研室
2011.12.21。
实习任务书（通用15篇）
实习任务书实习任务书（通用15篇）实习任务书 1一、实习目的顶岗实习是学生学完教学计划规定的全部课程后的教学环节，是一个理论联系实际，增加感性认识的必要途径，是锻炼和提高学生组织管理潜力，培养分析、解决实际问题潜力的和独立工作潜力的一项重要措施，是培养高技能应用型人才的重要手段。
通过实习使学生到达以下目的：（一）加深对所学专业课程的理解，增强综合运用专业知识的潜力。
1、对物流业与国民经济的关系有较为清晰的.认识和理解；2、对物流企业组织机构与职能，以及物流企业与金融机构、政府主管部门和用户等方面的关系有进一步了解；3、对物流企业的全部经营活动，有一完整的掌握；（二）熟悉专业工作的资料，提高运用理论知识解决实际问题的潜力。
1、通过参加物流企业经营管理业务实践，对企业的投资决策、前期工作、仓储、配送、报关等环节有一个全面了解。
特别应重点掌握其中前期工作和业务流程等重点资料2、使学生对物流人才素质的要求有深刻的认识。
二、实习时光和方式1、实习时光：第三学年下学期初，第1～20周，共计20周。
2、实习方式：学生实习采取分散实习方式。
由学生根据实际状况自行联系实习单位。
3、可供选取的实习单位有：仓储配送类企业；运输类企业；国际货代与报关企业等。
4、实习初期，学生应与实习单位的有关负责人一道共同协商制定实习计划和实习资料，实习期间应与实习单位员工一样，参与所在单位的正常业务工作。
5、实习期间，重点熟悉所在实习单位业务工作。
三、实习资料及要求学生参加顶岗实习应以提高自身综合技能为主，综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题，是大学期间所学专业知识融会贯通的过程，也是学生最终走向社会之前的一次检验。
学生主要实习任务如下：(一)基本要求1、顶岗实习是学生完成全部专业课程学习后，走上实际工作岗位之前接触社会，检验自身专业素质的良好机会。
学生应利用这次机会充分了解行业背景，认识今后所从事的专业工作的性质、特点和要求。
认识实习指导书
建筑工程认识实习指导书系别：建筑工程管理系专业：工程造价班级：0524101-4建筑工程管理系工程造价教研室2011.10《建筑工程认识实习》指导书一、实习的目的本次认识实习是学生在已学习《建筑制图》、《建筑材料》及《房屋建筑学》的基础上，在即将学习其它专业知识前的一次实践教学环节。
其目的是通过识读典型工程的施工图纸及参观典型建筑、建筑工地，使学生对建筑工程知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强学生学习本专业的兴趣，并为专业理论知识的学习奠定一个良好的基础。
二、实习基本要求1、通过识读工程施工图纸，并进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。
2、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
3、通过参观提高自身的观察能力和欣赏水平，为以后的工程估价课程学习打下基础。
4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
5、通过实习,培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
三、实习的具体内容实习分为两阶段进行（或酌情交叉进行）：第一阶段布置实习任务，进行实习动员及安全教育，识读建筑施工图，组织学生借安全帽，在教室（8号楼A座203教室/0524101班，204教室/0524102班，205教室/0524103班，206教室/0524104班）由指导老师组织并指导。
第二阶段实习内容是现场参观，参观已建成或正在施工的各类建筑工程，调查其功能特点、空间组成使用情况、建筑构成及环境影响等。
主要参观项目包括：（1）各类建筑物：如住宅、公共建筑、工业建筑等；（2）各种结构类型的建筑物：砖混结构、钢筋混凝土框架结构、钢筋混凝土剪力墙结构等；（3）城市及居住小区；（4）其它建筑工程。
详细内容为：1、参观砖混结构的多层建筑，了解其承重体系，掌握墙体的细部构造（窗台、窗过梁、散水的构造、变形缝的构造）；2、参观框架结构的建筑，掌握钢筋混凝土楼板的构造层次、楼地层的装修做法，顶棚的构造；3、通过参观现浇或装配式楼梯，掌握楼梯的设计要求及平台梁下净高处理方法；4、参观条形基础、柱下独立基础、桩基础，了解基础的类型及地下室防潮防水构造、钢筋混凝土基础的特点；5、参观已完成装修的商店、居民住宅楼、影剧院、教学楼等公共建筑，掌握不同使用功能的建筑各部分分别应该满足的基本设计和构造要求；6、参观小区建筑群，对小区建筑群布局有一定的了解和认识；7、参观单层装配式工业厂房。
《认识实习》课程教学大纲
《认识实习》课程教学大纲
注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。
本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系
2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制
（/）
3、注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。
设计性实验和综合性实验以院系专家组认证的结论为准。
设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
认识实习报告指导书实习报告
认识实习报告指导书-实习报告（三）变电所1．了解变电所的整体布局：如变电所所在位置、所供负荷的类别及大小、电力来源与进线方向、变电所室外及其他设施等布局及占地大小交通状况等。
2．变电所的室外布置：（1）了解电源电压的布置方式。
占地面积，室外供电系统的接线形式，运行方式，设备型号，构架形式及各种构架高度、构架的平面布置、电缆沟与运输通道等的布置状况、各间隔、变压器及其他建筑物之间的相互距离。
（2）了解变压器集油坑的大小、室外断线器与隔离器开关的闭索方式、向变压器原边供电的电源线引下方式。
（3）了解变压器母线桥的布置状况。
变压器中性点的接地方式。
消弧线圈的型号布置位置及其接线，出线方式。
（4）了解防雷装置（避雷针与避雷器）的设置状况（包括避雷针的高度与布置位置，避雷器装设位置等）防雷接地形式与布置，避雷针与设备及其他建筑物之间的距离。
（5）了解变压系统的继电爱护方案。
断路器的操作机构种类及其掌握系统。
3．变电所室内布置：（1）了解10KV（或6KV）系统的主接线，配电装置的型号操作方式极其在室内的布置方式、配电室内各种电缆沟的布置状况，设备之间（包括通道）及设备与墙之间的安装距离。
（2）了解母线型号及布置方式母线桥的布置位置，室内设备接地干线的规格机器布置状况。
检修沟的布置及其深度，各种电缆沟的宽度和距离，沟内电缆的”悬挂方式。
电缆的排水及出口处防止小动物入侵的方法。
各种电缆的规格型号。
（3）了解10KV（或6KV）架空出线的防雷设施，进线联络的组成方案。
变电所静电电容器柜的型号、容量及其布置与位置。
4．掌握室的布置与所用电（1）了解掌握室内盘的面数及其布置，各种型号盘的数量布置及其在掌握室的布置状况。
（2）了解10KV（或6KV）系统的继电器爱护方案及其类型。
5．变电所微机监控系统（1）了解变电所微机掌握装置的型号、作用。
（2）了解远动及通信系统的组成及设备。
（3）了解变电所微机监控设备。
如微机集散掌握系统（DCS）、电网数据采集和监控系统（SCADA）。
认识实习报告(实习报告)
认识实习报告(实习报告)认识实习报告。
一、实习背景。
我是一名大学生，就读于某某大学某某专业。
为了丰富自己的实践经验，提高就业竞争力，我决定参加暑期实习。
在学校的帮助下，我成功找到了一家知名企业进行实习。
二、实习目标。
通过这次实习，我希望能够更深入地了解所学专业在实际工作中的应用，提升自己的实践能力和解决问题的能力。
同时，我也想通过与同事们的交流，了解企业文化和团队合作的重要性。
三、实习内容。
在实习期间，我被分配到了某某部门。
我的主要工作内容包括参与项目的规划和实施、协助处理日常事务、参加部门会议等。
通过这些工作，我学到了很多专业知识和实际操作经验。
在项目规划和实施方面，我学会了如何进行市场调研、制定项目计划、协调各个部门的合作等。
这些经验让我更加了解了项目管理的重要性，也提高了我在团队中的组织和协调能力。
在处理日常事务方面，我学会了如何高效地安排时间、处理文件和资料、与他人沟通等。
这些能力的提升让我在工作中更加得心应手，也更加注重细节和效率。
通过参加部门会议，我了解了企业的决策过程和团队合作的重要性。
在会议中，我学会了如何表达自己的观点、倾听他人的意见、协商解决问题等。
这些能力的培养让我更加成熟和自信。
四、实习收获。
通过这次实习，我不仅深入了解了所学专业在实际工作中的应用，还提升了自己的实践能力和解决问题的能力。
同时，我也更加了解了企业文化和团队合作的重要性。
在实习期间，我与同事们建立了良好的关系，他们对我的工作表现给予了肯定和赞扬。
这让我更加有信心地面对将来的工作挑战。
五、实习总结。
通过这次实习，我深刻认识到实践的重要性。
只有通过实践，我们才能真正了解所学知识的应用和实际工作的要求。
同时，实习也是我们提升自己的机会，通过与他人的交流和合作，我们能够不断成长和进步。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的能力和素质。
同时，我也会保持对实践的热情，积极参与各种实践活动，为自己的发展打下坚实的基础。
认识实习指导书
认识实习指导书认识实习指导书（食品科学与工程专业）认识实习是学生在完成公共基础课及部分专业基础课学习的前提下，由本专业教师指导，通过对本专业领域典型工厂或生产车间的参观学习，以获取对专业知识感性认识的一个实践教学环节，是教学计划的一个重要组成部分。
一、实习目的1. 了解典型食品工厂的基本组成及企业各部门之间的协作关系；2. 通过对本专业领域典型工厂或生产车间的参观学习，加深对基础理论及专业基础理论课程的理解；3. 通过对部分典型食品产品的生产过程参观学习，强化学生的设备、工程全局观的意识，并使学生能够获得对后继专业理论课程的感性认识。
二、任务要求1. 了解典型食品工厂的工厂组成及企业的部门组成，掌握产品质量控制及产品成本控制的管理程序及协作关系，重点掌握食品卫生控制及管理措施。
2. 了解部分食品原料的加工特性，分析原料特性与加工手段之间的关系。
3. 了解部分产品的生产工艺过程，建立产品生产的基本操作单元概念；4. 了解工艺目的及工程手段之间的关系，分析1～2个单元操作的工艺原理、基本设备，指出工艺与设备之间的内存联系。
三、实习内容方法实习内容包括：实习动员、文献查阅、企业情况简介及产品工艺过程介绍、现场参观、实习报告撰写、实习总结等环节，其中：1. 实习动员由院系负责人或本专业教师就实习的基本要求、任务及内容进行介绍，重点强调实习期间的各项相关制度及纪律；2. 要求学生对所涉及的实习内容查阅相关文献资料，熟悉实习内容，做到有的放矢，充分做好实习前的准备工作；3. 由企业管理或技术人员介绍企业基本情况及产品生产工艺过程；4. 在企业技术人员及实习教师的带领下参观相关的食品生产线；5. 在实习教师指导下进行实习报告的撰写；6.对实习内容进行考核并对实习进行全面总结。
四、实习的程序与时间安排认识实习时间为三周第一周：实习动员、文献资料查阅、进厂前准备；第二周及第三周前半周：现场听取相关食品企业介绍并进行工厂及相关生产线的参观，其参观内容包括：1．桂花鸭（盐水鸭）生产；2．酱油生产线；3．饼干生产线；4．果汁饮料及果冻生产线；5．奶牛场、消毒奶、酸奶生产线。
《专业认知实习》指导书.doc
《专业认知实习》指导书一、实习的目的认知实习是实践性教学环节一个重要组成部分，是培养学牛认识和了解国际贸易业务，增强学牛対国际贸易的感性认识，进一步加深对专业培养F1标的认识。
通过实习活动，锻炼学牛分析实际问题的能力，培养主动的工作作风和学习态度。
锻炼学牛通过综合运用所学理论知识，解决实际问题的能力。
该认识实习为学牛必修内容。
认知实习的H的是：1、通过专业实习，较全而、深入地了解国际贸易业务和管理工作的意义，熟悉现行国际贸易法规、国际贸易规则、业务流程和实务操作技能，使学牛对国际贸易业务实践和管理工作有一个较全面的感性认识。
2、使学牛进一步消化和深化已学到的专业理论知识。
同吋通过实践环节，检查学牛对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应用能力；3、通过认知实习，培养学牛观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
4、通过认知实习，培养学牛理论和实践相结合的能力，培养实事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。
二、实习的教学内容认知实习的基本内容是：了解实习单位的组织机构，具体参与实习单位的国际贸易业务活动，包括填制国际贸易单据、落实货物等工作；分析实习单位国际贸易业务活动屮的问题，并能提出合理化的改进建议；认知实习应以实习单位为课堂，以实习单位屮具有丰富实践经验的管理人员为教员，认真搞好认知实习，使其真止收到实效。
1、要求学牛通过在国际贸易公司、物流公司见习，将课堂知识社会化，听取本学科专家学者及从业人员的介绍时应认真记录，撰写实习口志，以便为撰写实习报告积累资料。
2、要求学牛通过观察和参与实际工作初步获得基木操作技能和工作经验，巩同和提升课堂上所学理论知识，培养独立处理问题的能力。
通过实习，要求学牛结合自己的认知实习单位实际，做到：（-）了解国际贸易业务操作流程1、了解国贸业务小发盘、成交、报验、报关、投保、结汇等各环节的含义。
2、了解外国际贸易行情系统的信息收集情况。
《认识实习》教学大纲
《认识实习》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程简介
《认识实习》是光电信息科学与工程专业教学的重要实践环节，通过到实习单位中现场学习与实践，加深学生对所学专业的认识与理解。
使得学生对光学设计、光电设计、光电检测的研发、生产流程、工艺参数和设备运行等建立初步的感性认识，获得生产组织与管理的初步知识，培养学生理论联系实际的能力，解决工程复杂问题的意识，结合实际调查分析的能力，为后续专业基础课和专业课的学习打下一定工程基础。
三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑
四、教学内容及进度安排
五、课程考核
六、教材及参考资料
(一)课程教材
1.《实习指导书》（自编）
(二)参考教材及网站
1.《应用光学》（第4版），张以谟主编，机械工业出版社，2015.04
2.《光学设计》，袁旭沧主编，北京理工大学出版社，1988.12
编写人：审核人：审批人：审批日期：
附件：各类考核与评价标准表
二、期末考试评价标准
（1）考试方式及占比：采用提交实习报告，报告成绩100分，占课程考核成绩的60%。
（2）评定依据：报告成绩的评定根据报告规范及评分标准进行评定。
（3）报告内容：包括实习内容、参观体验、收获等。
认识实习报告(实习报告)
认识实习报告(实习报告)
认识实习报告。
一、实习单位简介。
我所在的实习单位是一家知名的跨国企业，主要从事电子产品
的研发和生产。
公司拥有先进的技术和管理团队，致力于为全球消
费者提供高品质的产品和服务。
二、实习内容。
在实习期间，我主要负责参与公司的产品研发项目。
通过与团
队成员的合作，我学习了产品设计、市场调研、原材料采购等方面
的知识和技能。
同时，我还参与了产品测试和用户反馈的收集工作，了解了产品开发的全过程。
三、实习收获。
通过这段实习经历，我不仅学到了很多专业知识，还提高了自
己的沟通能力和团队合作能力。
在实习期间，我还结识了许多优秀
的同事，他们的工作态度和专业精神给了我很大的启发。
四、实习感想。
这段实习经历让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我意
识到要成为一名优秀的职业人才，需要不断学习和提升自己的能力。
同时，我也意识到团队合作的重要性，只有与团队成员紧密合作，
才能取得更好的成绩。
总的来说，这段实习经历让我受益匪浅，我会继续努力，不断
提升自己，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
感谢实习单位给予
我这次宝贵的机会，让我能够在实践中不断成长。
认识实习报告(实习报告)
认识实习报告(实习报告)
认识实习报告。
实习单位，某某公司。
实习时间，2022年1月1日至2022年6月30日。
实习部门，市场部。
实习内容：
在某某公司市场部实习期间，我主要负责市场调研、竞品分析、市场推广等工作。
在市场调研方面，我通过各种渠道收集市场信息，分析市场趋势和竞争对手的情况，为公司制定营销策略提供了重要
参考。
在竞品分析方面，我对竞争对手的产品特点、价格策略、市
场占有率等进行了深入研究，为公司产品的定位和推广提供了宝贵
的数据支持。
在市场推广方面，我参与了公司的线上线下推广活动，负责策划和执行活动方案，提升了公司品牌知名度和产品销量。
实习收获：
通过这段时间的实习，我不仅学到了很多市场营销的理论知识，还锻炼了自己的实际操作能力。
在实习期间，我学会了如何进行市
场调研和竞品分析，掌握了市场推广的一些技巧和方法。
同时，我
也加深了对市场营销行业的了解，对未来的职业发展有了更清晰的
规划。
实习总结：
这段时间的实习经历让我收获颇丰，不仅提升了自己的专业能力，还结识了很多优秀的同事和领导。
在未来的工作中，我将继续
努力学习，不断提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢某
某公司给予我这次宝贵的实习机会，让我在实践中成长和进步。
大学生认识实习报告范文（三篇）
大学生认识实习报告范文实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、综述实习单位基本情况：实习岗位描述：二、主体实习过程介绍：(1)了解过程起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。
车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。
第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。
毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。
在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。
一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。
车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。
车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
(2)摸索过程对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。
明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。
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三亚学院
《视觉传达设计专业》《认识实习》指导书
三亚学院艺术学院
2016年6月
《认识实习》实习指导书
一、实习目的:
专业实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节,其目的是使学生了解和掌握基本生产知识,印证,巩固和丰富已学过的专业课程内容,培养学生理论联系实际,提高其在生产实际中调查研究,观察问题,分析问题以及解决问题的能力和方法,为后续专业课程的学习打下基础,通过生产实习,还应使学生了解现代化生产方式和先进制造技术,培养热爱专业,致力于发展我国视觉传达设计事业。
我们的文化特征和思维特征是由各样的文化传统给予我们的长期熏染养成的。
现在很明显有了断代。
为了我们的思想能够扎根本民族的文化当中，从中吸取营养；为了我们所学的专业知识不变成空中楼阁，为了让传统成为能够给我们提供源源不断的营养的“思想源”。
我们要花费大量的时间和精力去研究视觉传达设计相关的行业有流程。
在这样的过程当中慢慢积累素材学习设计文化，完善对生活的认识，加深对生活的理解。
并将这些收获和心得融会贯通，用来提高我们的核心设计能力。
二、实习要求：
每个人都要求做好切实可行的计划，按具体活动计划日程安排进行考察、实习。
要求及时作好包括实习日记，参观访问、座谈、市场考察等各项记录，收集有关资料。
实习结束后及时完成实习笔记，速写资料等交给指导教师查看，作为考核实习成绩的主要依据。
三、实习内容
1、了解本视觉传达设计（平面设计）行业发展概况、基本范畴和包括哪些基本工作项目；
2、了解本视觉传达设计（平面设计）行业对设计师的基本要求；设计师应具备哪些基本素质及实际操作技能；
3、了解本视觉传达设计（平面设计）行业设计项目的基本工作流程；
4、掌握与客户沟通的技巧；
5、观察设计企业和设计师的实际操作状态和在学校了解到的有什么不同。
四、实习方法与步骤：
1、实习方式：学生各自寻找实习地点或机构。
2、实习单位或场所：自选。
以下供参考：北京，中国的首都，文化与政治的中心，时尚有充满文化，现代而又古老；上海有创意工业的雏形，有集群化的设计中心，是全世界设计师的舞台，是中国
的时尚之都，在这里，可以集中感受到设计的氛围和力量。
长三角和珠三角是我们未来就业的主要地区或家庭住址就近实习，提前熟悉情况，对学习和顺利就业都有莫大的帮助。
3、实习进度安排：
第一阶段：资料收集；
第二阶段：参观、考察、座谈、工作；
第三阶段：总结
4、实习方法：参观考察性实习主要是通过参观、走访、座谈讨论，通过笔记，速写，摄影、写心得等方式，积累相关资料。
从而达到开阔视野，提高眼界，更进一步理解视觉传达设计在现实中的应用。
五、实习组织与纪律：
为保证实习质量特制定以下管理方法：
1、实习工作由艺术分院统一监督管理；带队教师即为实习指导教师，对实习小组直接进行管理和指导，并对实习结果直接负责。
2、在实习期间学生应经常与指导教师保持联系，汇报实习情况；指导教师要填写《实习日志》详细记录行程、地点、活动、指导情况、遇到的问题、解决的方法等。
为以后实习计划的修改完善积累第一手资料。
3、有条件的情况下可以成立实习领导小组，指导并协助解决实习过程中碰到的问题。
4、实习期间每天一篇实习日志。
内容可以是：对实习有关的资料查阅和实习指导书的体会、心得；实习中调查了解的第一手资料及其整理稿；实习中的体会、遇到的问题或小论述等；拍摄的图片资料归类。
六、实习报告内容及要求：
以文字报告形式。
在思考能力和动手能力的同时，加强和团队的合作精神。
提高学生的艺术修养。
七、考核方式与成绩评定标准：
实习结束后，在规定期限内，以实习中的体会、感想和参观内容为主，结合所学基础知识以及查阅的文献资料，认真写出实习报告一份，报告按照“学生实习实训手册”的顺序装订。
实习结束后，实习单位应对学生在实习当中的表现给予评价，并写出实习鉴定。
指导教师对学生进行考核。
内容包括实习笔记和实习报告，并结合在实习过程中的表现，按五级记分（优、良、中、
及格、不及格）评定成绩。
八、教材及主要参考资料：
《视觉传达设计实践》，靳埭强，北京大学出版社，2015年
《平面设计中的绘画、构成、色彩与空间样式》，（美）萨马拉，广西美术出版社，2014年
《平面设计完全手册》，〔德〕马库斯·韦格，北京科学技术出版社，2015年
《世界平面设计史》，王受之，中国青年出版社，2002年
九、安全问题和注意事项
1、实习期间严格遵守学院《学生守则》。
做到遵纪守法，讲究公共道德，讲究社交礼仪。
必须接受实习单位、实习场所的管理层领导，积极参加所在单位安排的各项有益活动。
2、实习期间应熟悉和严格执行实习单位的各项规章制度。
按单位标准更严格要求自己。
3、按时完成实习单位交给的各项任务，严守实习单位商业机密。
4、实习期间在保证完成计划实习内容的基础上，积极开展调查研究，广泛收集有关资料，为撰写实习总结做好必要准备。
编制人：兰华丽
审核人：杨丹
2016年6月1日。