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步骤5
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步骤2
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步骤4
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上海师范大学优秀毕业生唯美清新绿色大学答辩PPT模板
通过问卷调查获 取城市与农村居 民生活方式方面 的一手数据资料
应用价值
1.有利于农村居 民增强城市适应 性 2.为政府部门政 策制定提供参考 依据
相关调查报告已被 宜城市人民政府采纳
《湖北工业大学学报》 发表相学(Shanghai Normal University),简称上海师大,由中华人民共 和国教育部和上海市人民政府共建,上海市属重点大学,入选“国家建设高水平
截至2017年11月,学校有徐汇和奉贤两个校区,占地面积153万多平方米,校舍 建筑面积65万多平方米;两个中心图书馆藏书350余万册,馆藏古籍约18万册, 是“全国古籍重点保护单位”;学校下设17个二级学院、130个研究机构;有全日 制本科生20000多人,研究生7700多人,留学生2700多人,夜大生约12000人;
是 人 息 神 以指 人 生 发一 们 娱 层 及第 口 产展个 对 乐 面 与二 向 方过内 衣 、 的 这、 非 式程容 、 社 价 些三 农 和。相 食 会 值 观产 产 生当 、 交 观 念业 业 活广 住 往 、 相在 和 方泛 、 等 道 适城 城 式的 行 物 德 应镇 镇 向概 、 质 观 的集 转 农念 工 生 、 行聚移村, 作 活 审 为,;扩包、和美方农城散括休精观式村镇的 和生活习惯等。
城镇化与生
1
城镇化是促进农民生活方式演进、城乡融 合的有效保证。
活方式的互
动关系
2 落后的生活方式是阻碍城镇化推进的重要 因素。
城乡居民受教育 情况对比分析
城乡居民就业 情况对比分析
城乡居民 健康情况对比分析
城乡居民 幸福感对比分析
研究视角
从城市与农村居 民生活方式进行 比较的视角进行 研究
研究资料
湖北省城镇化进程中 城乡居民生活方式的差异性研究
应用价值
1.有利于农村居 民增强城市适应 性 2.为政府部门政 策制定提供参考 依据
相关调查报告已被 宜城市人民政府采纳
《湖北工业大学学报》 发表相学(Shanghai Normal University),简称上海师大,由中华人民共 和国教育部和上海市人民政府共建,上海市属重点大学,入选“国家建设高水平
截至2017年11月,学校有徐汇和奉贤两个校区,占地面积153万多平方米,校舍 建筑面积65万多平方米;两个中心图书馆藏书350余万册,馆藏古籍约18万册, 是“全国古籍重点保护单位”;学校下设17个二级学院、130个研究机构;有全日 制本科生20000多人,研究生7700多人,留学生2700多人,夜大生约12000人;
是 人 息 神 以指 人 生 发一 们 娱 层 及第 口 产展个 对 乐 面 与二 向 方过内 衣 、 的 这、 非 式程容 、 社 价 些三 农 和。相 食 会 值 观产 产 生当 、 交 观 念业 业 活广 住 往 、 相在 和 方泛 、 等 道 适城 城 式的 行 物 德 应镇 镇 向概 、 质 观 的集 转 农念 工 生 、 行聚移村, 作 活 审 为,;扩包、和美方农城散括休精观式村镇的 和生活习惯等。
城镇化与生
1
城镇化是促进农民生活方式演进、城乡融 合的有效保证。
活方式的互
动关系
2 落后的生活方式是阻碍城镇化推进的重要 因素。
城乡居民受教育 情况对比分析
城乡居民就业 情况对比分析
城乡居民 健康情况对比分析
城乡居民 幸福感对比分析
研究视角
从城市与农村居 民生活方式进行 比较的视角进行 研究
研究资料
湖北省城镇化进程中 城乡居民生活方式的差异性研究
上海师范大学优秀毕业设计论文答辩经典ppt模板—最新精致导航型(五)
3 2 1
选题意义及目的
国内外发展现状
国内外发展现状
选题意义及亩的地的萨芬的萨菲撒地方都撒发生地发生地选题意义及 亩的地的萨芬的萨菲撒地方都撒发生地发生选题意义及亩的地的萨芬的萨 菲撒地方都撒发生地发生
选题意义及目的
国内外发展现状
国内外发展现状 Part two
国内研究状况三
全球竞争的技术,同时是驾驭生产过程的
成本三要素市场。
选题意义及目的
国内外发展现状
国内外发展现状 Part two
国外研究状况一
全球竞争的技术,同时是驾驭生产过程的系统工程,是市场 竞争核心时间、质量和成本三要素市场。
国外研究状况二
全球竞争的技术,同时是驾驭生产过程的系统工程,是市场 竞争核心时间、质量和成本三要素市场。
国外研究状况三
选题意义及目的
国内外发展现状
主要研究内容
主要研究内容 Part three
内容一
>
内容二
>
内容三
>
内容四
主要研究内容一
全球竞争的技术,同时是驾 驭生产过程的系统工程,是 市场竞争核心时间、质量和 成本三要素市场。
主要研究内容二
全球竞争的技术,同时是驾 驭生产过程的系统工程,是 市场竞争核心时间、质量和 成本三要素市场。
全球竞争的技术,同时是驾驭生产过程的系统工程,是市场 竞争核心时间、质量和成本三要素市场。
选题意义及目的
国内外发展现状
国内外发展现状 Part two
国内外现状对比分析一
国内 研究
全球竞争的技术,同时是驾驭生产过程的系统工程,是市场竞争核心时间、质量和成本 三要素市场全球竞争的技术,同时是驾驭生产过程的系统工程,是市场竞争核心时间、 质量和成本三要素市场。
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毕业答辩PPT模板(4套)
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【新】上海师范大学毕业论文答辩ppt
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极简主义设计,极致简约 风潮流所向,通用设计, 完美兼容,打造最实用, 最具个性的演示方案,让 你的演示卓越非凡。
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极简主义设计,极致简约 风潮流所向,通用设计, 完美兼容,打造最实用, 最具个性的演示方案,让 你的演示卓越非凡。
研究结果
1.选题研究结果
2.选题实践验证
3.论文整体总结
研究目的
极简主义设计,极致简约风潮流所向, 通用设计,完美兼容,打造最实用, 最具个性的演示方案,让你的演示卓 越非凡。
极简主义设计,极致简约风潮流所向,
通用设计,完美兼容,打造最实用,
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研究目的
标题
极简主义设计, 极致简约风潮流 所向,通用设计。
标题
极简主义设计, 极致简约风潮流 所向,通用设计。
研究过程
2012 点击添加标题
极简主义设计,极致简约 风潮流所向,通用设计, 完美兼容,打造最实用, 最具个性的演示方案,让 你的演示卓越非凡。
2013 点击添加标题
极简主义设计,极致简约 风潮流所向,通用设计, 完美兼容,打造最实用, 最具个性的演示方案,让 你的演示卓越非凡。
2014 点击添加标题
课题来源
1.选题背景阐述 2.选题意义概括 3.选题来源概括
课题来源
点击此处添加文字 极简主义设计, 极致简约风潮流 点击此处添加文字 所向,通用设计 , 完美兼容,打造 最实用,最具个 点击此处添加文字 性的演示方案, 让你的演示卓越 非凡。
点击此处添加文字
课题来源
极简主义设计,极致简 约风潮流所向,通用设 计,完美兼容,打造最 实用,最具个性的演示 方案,让你的演示卓越 非凡。 极简主义设计,极致简 约风潮流所向,通用设 计,完美兼容,打造最 实用,最具个性的演示 方案,让你的演示卓越 非凡。
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国内研究三:
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课题现状及发展情况
课题现状 PRESENT SITUATION 发展情况 DEVELOPMENT
课 题 现 状 PRESENT SITUATIONTITLE TITLE TITLE TITLE
全国 现状
毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕 业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业 完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。
字号请根据你的内容多少,及演示需要调整大小。
毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩 以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进 行的一个重要指标。
选 题 背 景 RESEARCH IDEAS
行业大背景
毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、 博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组 成部分之一。
写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使 学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识, 基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽, 一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
国内研究三:
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课题现状及发展情况
课题现状 PRESENT SITUATION 发展情况 DEVELOPMENT
课 题 现 状 PRESENT SITUATIONTITLE TITLE TITLE TITLE
全国 现状
毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕 业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业 完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。
字号请根据你的内容多少,及演示需要调整大小。
毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩 以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进 行的一个重要指标。
选 题 背 景 RESEARCH IDEAS
行业大背景
毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、 博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组 成部分之一。
写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使 学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识, 基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽, 一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
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添 加 标 题
选题背景二
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研究意义
研究意义一
1
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研究意义二
2
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研究思路四
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研究方法
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所有文字图片都可编辑,数据图表 都可以修改颜色大小形状轻点此处 输入文字内容
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进步目标
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引证假设
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进一步目标
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主要贡献与创新
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上海师范大学经典毕业论文答辩ppt模板-简约大气型(一)
优秀毕业论文答辩
作者:茉莉花 导师:茉莉花
因此,MX在工业中多异构成PX和OX,或用作调和汽油的组分,或 以混合二甲苯的形式当作溶剂使用。随着近代石油化工工业的发 展,人们不断发现分离高纯度MX 的方法,经分离和氧化MX 生成 的间苯二甲酸( IPA ) 及其衍生物是生产改性不饱和树脂、醇酸 树脂、油墨、聚酯纤维染色改性剂、农药和染料中间体的重要的 有机化工原料,因此也就带动了MX工业的发展。
A.请输入主要论点
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请输入上海上海师大论文答辩 请输入上海上海师大论文答辩
请输入上海上海师大论文答辩 请输入上海上海师大论文答辩
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请输入上海上海师大论文答辩
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选题背景 Research Background
因此,MX在工业中多异构成PX和OX,或用作调和汽油的组分,或 以混合二甲苯的形式当作溶剂使用。随着近代石油化工工业的发 展,人们不断发现分离高纯度MX 的方法,经分离和氧化MX 生成 的间苯二甲酸( IPA ) 及其衍生物是生产改性不饱和树脂、醇酸 树脂、油墨、聚酯纤维染色改性剂、农药和染料中间体的重要的 有机化工原料,因此也就带动了 A.请输入主要论点 MX工业的发展。
学院
20
而且到 2010 年,美国和日 本总体来说 MX 是供大于求 ; 西欧和亚洲其它国家和地区 会出现供不应求。
选题背景
1
4
因此,MX在工业中多异构成PX和OX,或用作调和汽油的组分,或 以混合二甲苯的形式当作溶剂使用。随着近代石油化工工业的发 展,人们不断发现分离高纯度MX 的方法,经分离和氧化MX 生成 的间苯二甲酸( IPA ) 及其衍生物是生产改性不饱和树脂、醇酸 树脂、油墨、聚酯纤维染色改性剂、农药和染料中间体的重要的 有机化工原料,因此也就带动了MX工业的发展。
作者:茉莉花 导师:茉莉花
因此,MX在工业中多异构成PX和OX,或用作调和汽油的组分,或 以混合二甲苯的形式当作溶剂使用。随着近代石油化工工业的发 展,人们不断发现分离高纯度MX 的方法,经分离和氧化MX 生成 的间苯二甲酸( IPA ) 及其衍生物是生产改性不饱和树脂、醇酸 树脂、油墨、聚酯纤维染色改性剂、农药和染料中间体的重要的 有机化工原料,因此也就带动了MX工业的发展。
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选题背景 Research Background
因此,MX在工业中多异构成PX和OX,或用作调和汽油的组分,或 以混合二甲苯的形式当作溶剂使用。随着近代石油化工工业的发 展,人们不断发现分离高纯度MX 的方法,经分离和氧化MX 生成 的间苯二甲酸( IPA ) 及其衍生物是生产改性不饱和树脂、醇酸 树脂、油墨、聚酯纤维染色改性剂、农药和染料中间体的重要的 有机化工原料,因此也就带动了 A.请输入主要论点 MX工业的发展。
学院
20
而且到 2010 年,美国和日 本总体来说 MX 是供大于求 ; 西欧和亚洲其它国家和地区 会出现供不应求。
选题背景
1
4
因此,MX在工业中多异构成PX和OX,或用作调和汽油的组分,或 以混合二甲苯的形式当作溶剂使用。随着近代石油化工工业的发 展,人们不断发现分离高纯度MX 的方法,经分离和氧化MX 生成 的间苯二甲酸( IPA ) 及其衍生物是生产改性不饱和树脂、醇酸 树脂、油墨、聚酯纤维染色改性剂、农药和染料中间体的重要的 有机化工原料,因此也就带动了MX工业的发展。
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标题文本
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问题评估
标题关键字 标题关键字 标题关键字 标题关键字
详写内容 ……点击输 入本栏的具体文字, 简明扼要的说明分项 内容,此为概念图解, 请根据您的具体内容 酌情修改
请在这里输入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文字请在这里 输入您的文字本课题具有较高的学术研究价值
PA R T
06
研究结论的发展方向
选题背景
研究意义
国外研究综述
国内研究现状
相关对策
成绩与思考
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点击输入简要文字内容,文字
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内容需概括精炼,不用多余的
成绩 思考
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层次需求的消费者的理念。
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在某某市场方面继续发力,在未来三年培养成公司主
要收入来源。
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3
加大到网络渠道的投入,天猫和京东旗舰店销售额力
争上升到30%。
研究成果应用领域
应用前景
前景一 前景二 前景三 前景四
应用前景描述
坚持入门、中端、高端三款产品同步发力,满足不同 层次需求的消费者的理念。
明分项内容
数据采集
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PA R T
04
亮点与不足之处
选题背景
研究意义
国外研究综述
国内研究现状
亮点与不足
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目 录
1.选题背景及意义
2.现状与研究目标 3.研究方法及过程 4.讨论 5.结论与管理启示 6.论文总结
1
选题背景及意义
-- 选题的背景 -- 选题的意义
1.选题背景及意义
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上海师范大学(Shanghai Normal University),简称上海师大,由中华人民共和国教育部和上海市人民政府 共建,上海市属重点大学,入选“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“卓越教师培养计划”、“海外高 层次人才引进计划”,是中国政府奖学金来华留学生接收院校和上海市外国留学生预科基地,是一所以文科见 长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。 学校创建于1954年,时名上海师范专科学校。1956年扩建为本科院校上海第一师范学院和上海第二师范学院, 1958年两校合并成立上海师范学院。1972年至1978年与华东师范大学等五校合并成立上海师范大学。1978年 恢复上海师范学院。1984年改名为上海师范大学。1994年10月,与上海技术师范学院合并成立新的上海师范 大学。1997年9月至2003年8月,上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海市行知艺 术师范学校、上海师资培训中心、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归学校管理。学校排名USNEWS 2018世界大学排行榜(中国内地高校)73位,排名QS 2018亚洲大学排行榜(中国内地高校)59位。 截至2017年11月,学校有徐汇和奉贤两个校区,占地面积153万多平方米,校舍建筑面积65万多平方米;两 个中心图书馆藏书350余万册,馆藏古籍约18万册,是“全国古籍重点保护单位”;学校下设17个二级学院、 130个研究机构;有全日制本科生20000多人,研究生7700多人,留学生2700多人,夜大生约12000人;有教 职员工2925人。 [1] 1952年春,全国高校生源严重不足,中共中央决定从军队、政府、党派、人民团体等系统中,抽调青年知识分 子干部进入高等学校,满足高校招生需求,从而适应即将开始的国家大规模建设的需要。华东区由舒同负责, 在上海成立“华东区抽调机关部队干部进入高等学校补习班”,对抽调的机关干部进行高中阶段的文化补习, 为进入高校学习做准备,校址设在沪江大学。 1952年高考之后,根据上级指示,利用补习班所有师资创办了华东速成实验学校,校址在虹口区西体育会路 441号,校长为郝晋卿。华东速成实验学校设工农实验部和师资训练部,由原交大、华东师大、上海三所工农 速成中学合并而成。师资训练部为后来培养中等师资提供了不少经验。华东速成实验学校的师资虽然不足,但 也不乏名师,如教育家叶懋英、语言学家许威汉、文字学家罗君惕等。
1954年,为适应上海教育事业发展的需要,上海市人民政府责成上海市教育局负责筹建上海师范专科学校。决 定由市教育局局长陈琳瑚担任筹备委员会主任。确定首批设置中文、历史、数学、政治教育、物理、化学、生 物、地理等8个专修科。校址选在徐汇区的漕河泾地区,在新校舍建成前暂借原华东速成学校为临时校舍。在 市教育局支持下,又利用华东速成学校的人力物力和基本设施,筹建工作较顺利。华东速成实验学校工农实验 部划归同济大学,而师资培训部的大部分教职员工则进入师专成为了工作人员和教师。 1954年7月5日,上海师范专科学校宣布成立,位于西体育会路441号。书法家舒同手书校名牌,一所担负着为 基础教育事业培养新师资重任的高等师范院校正式诞生。陈琳瑚兼任校长,刘芳任副校长主持工作。 1955年8月9日,新校舍主要建筑群竣工,校舍整体设计为庭院式古建筑风格,所有建筑物均是红砖墙大屋顶, 近1万平方米的5层教学大楼坐落在校园中央,是当时漕河泾地区的制高点。 1955年8月18日,学校由西体育会路迁来桂林路新址,即今徐汇校区。 1955年9月,学校实有图书67798册(至1966年初增加到76万册)。迁来新校址后,有了新建的独立的图书馆。 1956年5月8日,中央教育准, 1956年暑假后上海成立师范学院一所,并将上海师专改建为师范学院,校名分别定为上海第一师范学院和上海 第二师范学院。 1956年上半年,两所师院积极进行了基本建设的规划和筹备。第一师院的校经多处选择,最后确定以闸北区明 晏路150号原北郊中学为基础进行扩建。第二师院仍在桂林路上海师专原址,并以师专为基础扩建。 1956年7月14日,上海市副市长刘季平在上海师范专科学校举行的大会上宣布,在上海师专的基础上成立上海 第一师范学院和上海第二师范学院。同时撤销上海师专建制。从此上海地方开始培养大学本科师范生。第一师 院院长廖世承,副院长陈云涛。第二师院院长陈琳瑚(上海市教育局局长兼任),副院长刘芳、沈德滋。一师 院培养中等学校文科师资,二师院培养中等学校理科师资。
1954年,为适应上海教育事业发展的需要,上海市人民政府责成上海市教育局负责筹建上海师范专科学校。决 定由市教育局局长陈琳瑚担任筹备委员会主任。确定首批设置中文、历史、数学、政治教育、物理、化学、生 物、地理等8个专修科。校址选在徐汇区的漕河泾地区,在新校舍建成前暂借原华东速成学校为临时校舍。在 市教育局支持下,又利用华东速成学校的人力物力和基本设施,筹建工作较顺利。华东速成实验学校工农实验 部划归同济大学,而师资培训部的大部分教职员工则进入师专成为了工作人员和教师。 1954年7月5日,上海师范专科学校宣布成立,位于西体育会路441号。书法家舒同手书校名牌,一所担负着为 基础教育事业培养新师资重任的高等师范院校正式诞生。陈琳瑚兼任校长,刘芳任副校长主持工作。 1955年8月9日,新校舍主要建筑群竣工,校舍整体设计为庭院式古建筑风格,所有建筑物均是红砖墙大屋顶, 近1万平方米的5层教学大楼坐落在校园中央,是当时漕河泾地区的制高点。 1955年8月18日,学校由西体育会路迁来桂林路新址,即今徐汇校区。 1955年9月,学校实有图书67798册(至1966年初增加到76万册)。迁来新校址后,有了新建的独立的图书馆。 1956年5月8日,中央教育准, 1956年暑假后上海成立师范学院一所,并将上海师专改建为师范学院,校名分别定为上海第一师范学院和上海 第二师范学院。 1956年上半年,两所师院积极进行了基本建设的规划和筹备。第一师院的校经多处选择,最后确定以闸北区明 晏路150号原北郊中学为基础进行扩建。第二师院仍在桂林路上海师专原址,并以师专为基础扩建。 1956年7月14日,上海市副市长刘季平在上海师范专科学校举行的大会上宣布,在上海师专的基础上成立上海 第一师范学院和上海第二师范学院。同时撤销上海师专建制。从此上海地方开始培养大学本科师范生。第一师 院院长廖世承,副院长陈云涛。第二师院院长陈琳瑚(上海市教育局局长兼任),副院长刘芳、沈德滋。一师 院培养中等学校文科师资,二师院培养中等学校理科师资。