人教版四年级下册第4单元《小数的意义和读写法》课时练习

小数的意义和读写法
第 1课时
小数的产生和意义
1、仔想，真填。

（ 1）在行量和算，常常不可以正好获得整数的果，要用（）来表示。

（ 2）小数的算位是十分之一、（）、（）⋯⋯分写作（）、（）、（）、⋯⋯
（ 3）每相两个数位的率是（）。

（ 4）里面有 ()个；里面（）个。

（ 5）10 个是（），20 个是（）。

2、火眼金睛判。

（ 1）小数必定比整数小。

（）
（ 2）小数位之的率是 10。

（）
（ 3）表示 4 个百分之一。

（）
（ 4）是两位小数。

（）
（ 5）由 3 个和 8 个成的小数是。

（）
3、
1米（）米（）米（）米
1000
米（）米（）米（）米
4、找朋友，把相等的起来。

5、把暗影部分分用分数和小数表示出来
13
100
105
1000
8
10
45
分数：
1000
89
小数：
100
6、填一填。

7、用小数表示。

小数的读法和写法
1、认真想，认真填。

(1)小数包含（）部分、（）和（）部分。

(2)小数点左侧第一位是（）位，表示（），小数点右侧第一位是（表示（）。

(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其他各位都是0，它写作（（）。

(4)在读小数时，小数部分要（）读出每个数字。

）位，），读作
2、读出下边的小数。

（1）决赛第一轮得分：
分读作：
（2）最后射击环数：
环读作：
（3）百米决赛成绩：
秒读作：
3、写出下边横线上的数。

（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。

（2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。

（3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。

（4）一只蚊子约重零点零零二克。

4、
7042·
按要求写数，每张卡片上的数字只好用一次。

（ 1）写出一个小于 1 的三位小数：。

（ 2）写出一个大于42 的两位小数：。

（ 3）写出一个不读零的小数：。

（ 4）写出一个只读一个零的小数：。

5、火眼金睛判对错。

（ 1）读作：三零二点四零。

（）
（ 2）是两位小数。

（）
（ 3）小数和整数的读法完好同样。

（）
（ 4）比大比小的小数只有 1 个。

()
（ 5）零点零一二写作。

（）
6、能力考察。

（1）小粗心在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，本来的小数应是多少
(2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，本来的小数只读两个零，本来的小数是多少
第 1、2 课时的综合练习
1、把下边各分数改写成小数。

7
＝（
）
7
＝（）
26 ＝（ ） 35 ＝ ( )
101 ＝( )
9
＝()
10
100
100
1000 1000
10
2、认真想，认真填。

（ 1）的计数单位是（ ）。

（ 2）有这样一个小数，整数部分由 4 个百， 7 个一构成，小数部分由 3 个十分之一， 5
个千分之一构成，这个数写作（ ）。

（ 3）小于 5，但又最靠近 5 的两位小数是（ ）。

（ 4）里面 （ ）个。

（5）8 个是（ ）；（ ）个是。

3、读出下边各数。

读作： 读作： 读作： 读作：
4、连一连。

1 米
米
15 米
9 米 100
1000
1000
米
18 米
米
米
100
5、写出下边各小数。

（1）零点零三七 写作： （2）一千零三点零八 写作： （3）五点九零七八 写作： （4）二百点零七四九 写作：
6、写出相应的小数。

7、在直线上标出下边各数的地点。

8、涂色表示下边各小数。

小数的性质和大小比较
第 1课时
小数的性质
1、火眼金睛判对错。

（ 1）小数点的后边添上0 或去掉 0，小数的大小不变。

（（ 2）和的大小相等，因此它们计算单位也同样。

（
（ 3）能够化简成。

（）
（ 4）5 个十分之一和 500 个万分之一相等。

（）（ 5）与相邻的两位小数是和。

（）
2、化简下边各数。

w 绿 ww 色 .l 圃 s 中 p 小 j 学 y 教.c 育
＝＝＝＝
＝＝＝＝
3、不改变数的大小，把下边的数改写成三位小数。

＝＝2＝＝＝
＝＝＝＝）
o 网
）
m
4、找朋友。

（把相等的连起来）
5、选择题。

（ 1）与相等的数是（）。

（ 2）与计数单位同样的是（）。

（ 3）以下各数中，去掉小数部分的“ 0”，大小不变的是（）。

（ 4）把 6改写成以百分之一为计数单位的小数是（）
（ 5）由 8 个百、7 个一、9个十分之一和4 个百分之一构成的数是（）。

（ 6）与最靠近的两位小数是（）。

6、实践应用。

第2课时
小数的大小比较
1、比较大小。

3元元米米
3
2、下边各小数在哪两个相邻的整数之间
＜＜＜＜＜＜＜＜
3、先在直线上表示下边各数，再比较大小。

4、用 4，2， 8 和小数点构成 5 个两位小数，并按从大到小次序摆列起来。

（）<()<()<()<()
5、涂一涂，填一填。

6、把下边的数依据必定次序排一排。

（1）
从小到大：
（2）
从小到大：
（3）
从小到大：
7、按身高高矮次序，给下边的小朋友排排队。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）
8、填表格。

丛林运动会上，跳远运动员的成绩以下：
第3课时
小数点挪动
1、看谁先到终点。

×10× 100÷100× 1000
×1000
÷ 100
÷10
×100
2、选择题。

（ 1）是（
）的千分之一。

（ 2）将扩大到它的 1000 倍，再减小到所得数的
1
是（
）
100
）。

A.减小到它的
1
（3）的小数点先向右挪动一位， 再向左挪动两位，这个数（
B.减小到它的
1
10
倍
D.扩大到它的 100
C.扩大到它的 10 100 倍 （ 4）扩大到它的 100 倍是（
）。

3、把表格填写完好。

50
减小到原数的
1
10
扩大到原数的 100 倍
扩大到原数的 1000 倍
4、火眼金睛判对错。

（ 1）小数的末端去掉两个 0，这个小数就减小成它的 1。

（）
100
（ 2）位数多的小数必定比位数少的大。

（ ）
（ 3）把扩大到它的 100 倍，需要把小数点向右挪动三位。

（ ） （ 4）把 43 减小到它的
1
是 .043。

（ ）
1000
（ 5）比 3 大，比 4 小的两位小数有 99 个。

（ ）
5、把改写成下边的数大小有什么变化
（ ） （ ）
734 （ ）
（
）
6、填空。

（ 1）的小数点去掉此后，就扩大到原数 （ ）倍。

（ 2）把 62 减小到原数的（
）是。

（ 3）
（ 4）
扩大到它的 （ ）倍
47。

减小到它的 （ ）倍 。

第 4课时
第 1～3 课时的综合练习
1、化简下边的小数。

＝
＝
＝
＝
＝
＝＝＝＝
2、算一算。

×10＝30÷100＝×10＝×100＝
÷100＝× 10＝÷ 100＝÷100＝
3、按要求写小数。

（1）用 6、7、0 你能构成几个最简小数
（2）用 5、0、1、2 写出一个大于 5 且小数部分是三位的小数。

（3）写出 4 个大于 1 且小于 2 的一位小数。

4、比一比。

5499190
5、火眼金睛判对错。

（ 1）三位小数大于两位小数。

（）
（ 2）的计数单位是千分之一。

（）
（ 3）比大比 2 小的小数只有。

（）
（ 4）把一个小数的小数点去掉，这个数就比原数扩大了。

（）
6、填一填。

（ 1）＞，里能够填（）。

（ 2）＜6，里能够填（）。

（ 3）＝26
（ 4）＝
（ 5）×100＝
（6）×＝4070
7、一辆汽车 10 小时行驶 616 千米，照这样计算，100 小时能够行驶多少千米
8、1 千克大豆能够榨油千克，用1000 千克大豆能够榨油多少千克
生活中的小数
第 1课时
生活中的小数
1、填一填。

58 厘米＝（）米1046 克＝（）千克分米＝（）厘米
米＝（）分米吨＝（）千克千米＝（）米
（）千克＝吨（）毫米＝米元＝ ()元（）角（）分2、在里填上“＞”“＜”“＝”。

36 厘米米421 克千克60 分米米
分米43 厘米75 千克吨300 毫米米
3、选择正确的答案。

（ 1）47 千克 60 克是（）千克。

（2）10 米 15 厘米（）米。

A.小于
B.大于
C.等于
（ 3）小丽的身高是米，对米的说法错误的选项
是（）。

米6分米厘米米6厘米
（ 4）把 25 克改写成用“千克”作单位的数，要（）。

A.乘 1000
B.除 1000
C.除以 1000
4、填写单位名称。

（ 1）冬冬的身高是145（），或许是（）。

（ 2）一枝铅笔长是20（）。

（ 3）一只公鸡的体得约为（）。

（ 4）南京长江大桥长约（）。

5、排一排。

（ 1）下边是四名同学的身高，请你依据从高到矮的次序把他们排好队。

米1米 45厘米分米1米7分米
（ 2）下边是一些物件的质量，请你依据从轻到重的次序将它们排好队。

吨千克500 克吨
6、生活中数学。

（1）一根木头长米，重 2600 克。

1000 根这样的木头长多少千米重多少吨（2）声音在空气中流传速度约为 34 米/ 秒，合每分钟多少千米
（3）10 千克鲜鱼能够晒千克鱼干， 1 吨鲜鱼能够晒多少千克鱼干
第2课时
生活中的小数的练习
1、连一连。

（把鸽子送回家）
2、依据要求改写数据。

3、填一填。

590 平方分米＝（）平方米640 平方米＝（）公顷
千米＝（）米10 米 3 厘米＝（）米
17 吨 40 千克＝（）吨平方米＝（）平方米（）平方分米3、依据从小到大的次序排一排。

（ 1）
＜＜＜
（2）1 米5厘米米14分米1米 6分米
＜＜＜
4、按要求写小数。

（ 1）在和 1 之间。

（）、（）、（）
（ 2）在和之间。

（）、（）、（）
（ 3）在 0 和之间。

（）、（）、（）
6、解决问题。

（ 1）每袋大米重 50 千克，学校食堂运来100 袋大米，共重多少千克合多少吨
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（ 2）10 千克稻谷能够碾米千克，那么请你算一算，10 吨稻谷能够碾米多少千克
（ 3）一本书有 200 页，量得厚度是毫米 .请你帮忙计算一下 ,这本书每张纸厚多少毫米
求一个小数的近似数
第1课时
求一个小数的近似数
1、认真想，认真填。

（ 1）求一个小数的近似数能够用法。

（ 2）求近似数时，保存整数，表示精准到（）；保存一位小数，表示精准到（）位；保存两位小数，表示精准到（）位。

（ 3）精准到十分位约是（），精准到百分位约是（）。

2、火眼金睛判对错。

（ 1）在表示近似数的时候，小数末端的0 能够去掉。

（）
（ 2）8 和相等，精准程度也同样。

（）
（ 3）保存一位小数是。

（）
（ 4）和保存一位小数后都是。

（）
（ 5）保存两位小数就是精准到十分位。

()
3、填写表格。

保存整数保存一位小数保存两位小数保存三位小数
4、按要求改写。

（ 1）改写成用“万”作单位的数（精准到百分位）
568006≈≈3909609≈4546930≈
（ 2）改写成用“亿”作单位的数。

（精准到十分位）
0≈00≈0≈
60≈32≈≈
5、在里填上适合的数。

（1）≈里能够填（）。

（2）≈里能够填（）。

（3）≈里能够填（）。

（4）≈里能够填（）。

6、按从小到大的次序摆列。

亿万18567 万7850 万
（）＜（）＜（）＜（）
地球和太阳的均匀距离是 0 千米，把这个数改写成用“亿”作单位的数，再把这个数精
准到百分位。