八年级政治上册 第二单元 第4课 4.2 交往讲艺术课件 鲁教版

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学会表达是学会与人沟通的重要内容
有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很 焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了， 心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?” 于是悄悄地走了。 主人一看走掉好几位客人，着急的说：“怎么这些不该走的客人， 反倒走了呢?”剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些 没走的倒是该走的了!”于是又都走了。 最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了就劝他说:“你说话前应 该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，解 释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火 不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完， 头也不回地离开了。
天我们播种文明交往的种子，对我们的心
灵而言,收获的是我们的一生。
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请制作卡片，在卡片上 写上班里一位老师、同学的 姓名，并在姓名下写上对他 们的赞美之词。
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（1）从这个小故事中，你感触最深的是？
这位妈妈用爱和智慧铺就了儿子通往成功 的道路，赞美的力量是巨大，赞美是一门艺 术需要用爱心来驾驭它，赞美是温暖人心的 阳光，我们的成长离不开它。
（2）赞美有何意义？P51
生活中，我们应该学会赞美。恰如其分 的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨， 能增进双方的交流，增进双方的友谊。
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倾听时要做到: 耐心、 虚心、 用心、 会心。
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怎样的倾听习 惯会为你赢得 好人缘？
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眼神：
1.自然的眼神接触
2.向下打量
3.向上看
4.看别的地方 5.毫无表情的注视
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表情及动作：
1.适当的微笑
2.配合说话内容的表情
7.肯定的点头
8.不停的点头
3.脸部表情严肃、冷漠
4.不停的微笑 5.皱眉头 6.过度的情绪反应
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令人愉快的谈话是一种 技巧，也是一门艺术！
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第三板块
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（一）学会赞美他人
P51
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• •
第一次参加家长会，幼儿园的老师说： “你儿子有多动症，最好去医院看一看。” 妈妈听了差点流下泪来。全班30位小朋友， 惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不 屑。她还是告诉她的儿子：“老师表扬了， 原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分 钟，其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只 有宝宝进步了。” • 小学了，家长会上，老师怀疑他智力上有 些障碍，说你最好能带他去医院查一查。妈 妈流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对 坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心， 他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些， 会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21 名。” • 初中了，又一次家长会。她儿子的名字在 差生的行列都没有听到。 她有些不习惯， 临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现 在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀 着惊喜告诉儿子：“班主任对你非常满意， 他说了，只要你努力，很有希望考上重点高 中 • 高中毕业了。她儿子被清华录取了，因为 在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取 这所大学。儿子从学校回来，把一封印有清 华大学招生办公室的特快专递交到她的手里， 突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭 边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子， 26 可是，这个世界上只有你能欣赏我……”。
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甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开你。 乙：班长，你太有能力了，咱班离了你简直就 不能转了。
甲：运动会上你表现得太精彩了，全班都为你 骄傲。 乙：别看你学习不咋地，运动会上跑得还挺快。
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在人际交往中，赞美应掌握哪些技巧？P51
赞美要有针对性（闪光点），需自然、顺势， 具体、真诚；要努力给对方渴望得到的那份赞美 ，还要赞美那些不被注意的人们。
2.小明与同学交谈时十分留 意他人的发言，总是当场纠 说话要注意分寸和角度 正他人的发言中的错误，令 人尴尬。
设身处地
请 你 明 辨
喜欢这些同学的谈话吗？为什么？P50
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当年陶行知任育才学校校长的时候，有一天 ，他看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制 止，并责令其到校长室。陶行知简单地了解了 一下情况后回到办公室，见男生已在等他。
假如你是陶校长，你会怎么办？
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你是 一个守时的人
你是 一个尊重师长的人
你是 一个正义的人
你是 一个知错就改的人
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根据小故事，你认为我们应该学习 陶校长在语言表达方面的哪些技巧？P50 说话时要注意分寸和角度，要善于选 择谈话的时机，善于创设谈话的氛围； 说话时要有情感的投入，注意语气诚 恳、态度谦虚友善。
9.玩头发
10.嚼口香糖 11.喝饮料
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身体的姿势：
1.稍微前倾
2.身体面向说话者
7.固定僵硬的姿势
8.离说话者很远
3.适当放松的姿势
4.不停地触摸说话者
9.离说话者很近
10.不断更换姿势
5.抖脚
6.舒适的向后靠
11.夸张的手势
12.双手交叉在胸前
ห้องสมุดไป่ตู้
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对别人述说自己，这是一种天性； 认 真对待别人向你述说他自己的事，这是一 种教养。 ——歌德
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第三板块
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1.世界上有两件东西比金钱更为人们 所需要----认可与赞美。
2.多一份赞美的眼光看 世界，生活就会更精彩。
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我们本课学习了哪些交往的技巧？
＊学会倾听 ＊学会表达 ＊学会赞美他人
我还知道:
学会妥协 学会拒绝 学会批评 …… 学会微笑
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课后寄语：
人们常说：春天播种，秋天收获，今
第一板块
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（一）学会倾听
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镜头一 小敏：“小丽，我最近 好烦恼，我的……。” 小丽：“没看我正忙着 呢，你找别人说吧！”
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镜头二
小敏：“我最近很烦恼，我的……” 小飞：“别说了，我知道，是数学作 业又没交吧？要不就是考试作弊被老 师抓到了……” 小敏：“唉，跟你没法说……!”
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镜头三 小东：“小敏，你有什么事吗？” 小敏：“我心里烦死了！” 小东：“那就说给我听听吧……”
看了短剧后你的感受是什么，你喜欢跟谁交朋友？
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一、学 会 倾 听
学会倾听的重要意义
1、能使我们更好地与他人沟通 。
2、是扩大人际交往的好办法。 3、会被更多人喜爱，会有更多的 谈话伙伴。
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1.在家庭生活中，面对父母的唠叨
---耐心
2.在学校生活中，上课听讲时
---专心
3、和同学请教问题时 4.和老师交流时 ---虚心 ---会心
说一说 ： 主人为什么会出现如此尴尬的局面？ 议一议 ： 这个故事告诉了我们一个什么道理？
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第二板块
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二、学 会 表 达
学会表达的重要性： 学会表达是学会与人共处的重 要内容，令人愉快的谈话是一种技 巧，也是一门艺术！
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1.阿浩没完没了地唠叨一些 别人根本不想听的事，尽管 表达时要选择双方都感兴趣 别人已明显地表示出厌烦， 的话题，不要只顾自己说 他却坚持要别人听到底。