2019-2020学年人教版七年级生物上册期末考试试卷及答案

2019-2020学年人教版七年级生物上册期
末考试试卷及答案
人教版七年级生物上册期末考试试卷及答案
一、选择题（每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，请将答案填写在下面答题栏）
1、以下属于所有生物共同具有的特征是（）
A、所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
B、生物都能制造有机物
C、生物都是由细胞构成
D、生物都能繁殖后代
2、与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是（）
A、组胞膜
B、细胞质
C、叶绿体
D、细胞核
3、动物和植物都有的能量转换器是（）
A、叶绿体
B、叶绿体和线粒体
C、线粒体
D、细胞核
4、下列有关人体构成正确的是（）
A、组织→器官→系统→人体
B、细胞→器官→组织→人体
C、细胞→组织→系统→人体
D、细胞→组织→器官→系统→人体
5、属于生态系统的是（）
A、一只羊
B、一群羊
C、一个池塘
D、草原上所有羊
6、导管的功能是（）
A、由上向下输导水分和无机盐
B、由下向上输导水分和无机盐
C、输导有机物
D、输导各种体内营养物质
7、下列食物链正确的是：
A、青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B、鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草
C、蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢
D、青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
8、在根尖的结构中，有很强分裂能力的是（）
A、根冠
B、分生区
C、伸长区
D、成熟区
9、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）
A、开花和传粉
B、传粉和受精
C、开花和受精
D、自花传粉和异花传粉
10、人体细胞中有多少对染色体（）
A、23
B、46
C、69
D、108
11、地球上最大的生态系统是（）
A、森林生态系统
B、生物圈
C、海洋生态系统
D、城市生态系统
12、这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做（）
A、组织
B、器官
C、系统
D、细胞
13、下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（）
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、种子植物
14、下列有关生物与人类关系的叙述不正确的是（）
A、人体卫生保健离不开生物学
B、人类的衣、食、住、行离不开生物学
C、“生物武器”是利用了生物学的知识
D、粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学
15、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，观察洋葱表皮细胞时，哪台显微镜能看到最多的细胞数目？
A、5X、10X。

B、10X、40X。

C、15X、10X。

D、20X、35X
16、下列哪项不属于生物？
A、人
B、SARS病毒
C、变形虫
D、石头
17、人体有几个大系统？
A、9.
B、8.
C、7.
D、6
18．草原中存在着“牧草一兔一狐一狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，哪种生物中DDT含量最高？
A．牧草B．兔C．狐D．狼
19．在用显微镜观察时，如果调换目镜和移动装片，仍然看到视野内的污点，哪个部件可能有问题？
A．目镜B．玻片标本C．物镜D．反光镜
20．下列哪种植物具有种子？
A．海带B．油松C．肾蕨D．满江红
填空题（每空1分，共10分）
1、病毒以寄主不同可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。

2、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。

3、种子萌发的自身条件：适宜的温度、一定的水分和氧气。

4、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色质，
它是由DNA和蛋白质组成的。

5、古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代后，变成了煤。

6、我国每年都会举办植树节。

7、植物能当作监测空气污染程度的指示植物。

8、影响生物生存的因素有非生物因素和生物因素。

判断题（每个1分，共10分）
1、所有生物都能对外界刺激做出一定的反应。

（√）
2、调查就是走走看。

（×）
3．用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。

（×）
4、在植物的生活环境中，只要有阳光就能正常生长。

（×）
5、在一片草原上，为了保护野兔，将狐狸杀绝是最好的
办法。

（×）
6、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做
生态系统。

（√）
7、滥伐森林和环境污染都会造成野生动植物的减少。

（√）
8、生物圈的范围是大气圈、水圈和岩石圈的上层。

（×）
9、病毒是由细胞构成的。

（×）
10、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”，造成这一差异
的环境因素是阳光。

（√）
连线题（共10分）
1、将下列生物与它们之间的关系用线连接起来。

(6分)
A．水稻和稗草——竞争关系
B．狼和兔子——捕食关系
C．许多蚂蚁搬运食物——合作关系
D．草原上的牛和羊——共生关系
光下。

③将盆栽放回光照充足的地方，过几天后再进行下一步。

④用碘液滴在叶子上，观察叶子的变化。

1)实验的目的是什么？
2)实验前后叶子颜色的变化说明了什么？
3)碘液在实验中的作用是什么？
4)这个实验证明了什么生物学原理？简要阐述。

E。

猫和老鼠的合作关系
动物的取食、排泄、生长、繁殖和应激性是生物学中重要的方面。

向日葵朝向太阳、蘑菇由小长大等现象也是生物学中的研究对象。

请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起，每线得1分，共5分。

五、分析、识图、探究题（共30分）
1.图一是一种生态球，内装有水、小鱼和水藻，可以作为
家庭摆设。

请回答以下问题：（5分）
1）这个生态球应该放在有光的地方。

2）小鱼和水藻能够相互生存，因为水藻能够通过光合作
用为小鱼提供氧气和有机物，而小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被细菌分解后，再被水藻利用。

3）该生态系统中的非生物部分是水、泥沙等。

2.图二是植物细胞模式图，请回答以下问题：（10分）
1）控制物质进出细胞的是细胞膜。

2）细胞核在光学显微镜下看不清楚。

3）细胞质的作用是起支撑和代谢的作用。

4）在细胞分裂过程中起重要作用的结构是纺锤体。

5）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的液泡中。

6）植物细胞与动物细胞的不同是植物细胞有细胞壁和叶绿体。

3.图三是XXX的母亲们的照片。

请回答以下问题：（2分）
1）多莉羊的长相几乎和其母亲们一模一样。

2）这个事实说明生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞核内。

4.右图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请回答以下问题：（5分）
1）图中所指的l是花瓣，它是花朵成熟后自然裂开，散放出来的。

2）图中4是花粉，其萌发后，伸长进入胚珠内部，产生
的和卵细胞结合完成受精作用。

这一作用一经完成，胚珠将发育成果实。

5.请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。

（4分）
实验的步骤如下：
1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到
阳光下。

3）将盆栽放回光照充足的地方，过几天后再进行下一步。

4）用碘液滴在叶子上，观察叶子的变化。

1）实验的目的是探究绿叶在光下制造有机物的过程。

2）实验前后叶子颜色的变化说明叶子在光下进行了光合
作用，制造了有机物质。

3）碘液在实验中的作用是检测叶子中是否含有淀粉质。

4）这个实验证明了绿叶在光下能够进行光合作用，制造
有机物质的生物学原理。

实验步骤的改写：
1.首先，将叶片放在黑纸下，暴露在光线下照射3至4小时。

2.接着，剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

3.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热。

4.取出叶片，用清水漂洗干净。

然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

5.稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。

1)步骤①的作用：暴露叶片在光线下可以促进光合作用的进行。

2)这个实验说明了：叶绿素可以在光的作用下进行光合作用，产生淀粉质。

表格问题的改写：
1)根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

2)要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用有光照组和无光照组进行对比。

8、生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的上层。

9、病毒不是由细胞构成的。

10、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一差异的环境因素是春天的到来。

四、连线题（共10分）。

1、A与a相连，表示水稻和稗草之间存在竞争关系；B 与b相连，表示狼和兔子之间存在捕食关系；C与c相连，表示许多蚂蚁搬运食物的行为是一种合作关系；D与a相连，表示草原上的牛和羊之间存在竞争关系。

2、①与c相连，表示动物的取食与营养有关；②与b相连，表示人体的排汗与繁殖有关；③与a相连，表示植物的开花结果与排泄有关；④与d相连，表示向日葵朝向太阳与生长有关；⑤与e相连，表示蘑菇由小长大与应激性有关。

五、分析、识图、探究题(共30分)。

1.
1)这个生态球应放在有光的地方。

2)小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为
小鱼提供氧气和食物；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被细菌分解之后，再被水藻利用。

3)该生态系统中的非生物部分是光、空气、温度、水等。

2.
1)控制物质进出细胞的是细胞膜。

2)细胞膜在光学显微镜下看不清楚。

3)①的作用是起支持和保护的作用。

4)在细胞分裂过程中起重要作用的结构是细胞核。

5)切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的液泡中。

6)植物细胞与动物细胞的不同是动物细胞没有图中的细胞
壁和液泡。

3.
1)多莉羊的长相几乎和XXX一模一样。

2)这个事实说明生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细
胞结构的细胞核内。

4.
1)图中所指的l是花粉，它是花药成熟后自然裂开，散放出来的。

2)图中4是花粉管，其萌发后，伸长进入胚珠内部，产生的和卵细胞结合完成受精作用。

这一作用一经完成，子房将发育成果实。

实验步骤如下：
1.将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

2.用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。

3.剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

4.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热。

5.取出叶片，用清水漂洗干净。

然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

6.稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。

1) 步骤①的作用是让天竺葵叶片中的淀粉耗尽。

2) 这个实验说明了绿色植物在进行光合作用时能制造有机物淀粉。

根据下表回答问题：
条件 | 种子数目 |
适宜温度和水分 | 95 |
适宜温度但无水分 | 20 |
无温度但有水分 | 0 |
无温度无水分 | 0 |
1) 根据本实验，可得出的结论是种子萌发需要适宜的温度和一定的水分。

2) 要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用明亮和黑暗进行对比。