开发新能源 (1)
新能源的开发 习题 (1)
4.3新能源的开发习题 (1)1.下列说法正确的是( )A.随着科技的发展,永动机是可以制成的B.太阳能在地球上转换成了其它形式的能,在宇宙空间中却消失了C.风能和水能是太阳能的间接形式D.煤、石油和天然气都是属于化石燃料2.关于能量和能源,下列表述正确的是( )A.能量可以从一种形式转化为另一种形式B.能量可以从一个物体转移到另一个物体C.能量是守恒的,所以能源永不枯竭D.能源在利用过程中有能量耗散,这表明能量不守恒3.下列说法正确的是( )A.一次能源是指自然界天然存在、不改变其形态就可直接利用的能源B.二次能源是指由一次能源进行加工转换而得到的能源产品C.煤炭、石油、天然气等能源属于再生能源D.水力、风力、太阳能等能源属于再生能源4.“绿色、环保、低碳”是当今世界的关键词,“低碳”要求我们节约及高效利用能源.关于能源与能量,下列说法正确的是( )A.能量被使用后就消失了,所以要节约能源B.自然界中石油、煤炭等能源可供人类长久使用C.人类应多开发与利用风能、太阳能等新型能源D.人类不断地开发和利用新的能源,所以能量可以被创造5.下列能源中,属于可再生能源的是( )A.电能B.核能、太阳能C.煤炭、石油D.水流能、风能6.下列供热方式最有利于环境保护的是( )A.用煤做燃料供热B.用石油做燃料供热C.用天然气或煤气做燃料供热D.用太阳能灶供热7.如图a、b是某类潮汐发电示意图.涨潮时开闸,水由通道进入海湾水库蓄水,待水面升至最高点时关闭闸门(见图a).当落潮时,开闸放水发电(见图b).设海湾水库面积为5.0×108 m2,平均潮差为3.0m,一天涨落潮两次,发电的平取1.0×103均能量转化率为10%,则一天内发电的平均功率约为( )( ρ海水kg/m3,g取10m/s2)A.2.6×104kWB.5.2×104kWC.2.6×105kWD.5.2×105 kW 8.近年来,我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮流能发电站,其原理就是利用海水的流动来推动发电机工作.从能量转化的角度,潮流能发电是将( )A.海水的机械能转化成电能B.海水的化学能转化成电能C.电能转化成海水的势能D.电能转化成海水的机械能9.下列能源中属于常规能源的是( )A.太阳能B.天然气C.核能D.潮汐能10.按应用的广泛程度,能源又可分为常规能源和新能源,下列属于新能源的是( )A.太阳能B.石油C.天然气D.煤参考答案1.CD【解析】试题分析:永动机违背了能量守恒定律,永远无法制成;太阳能在宇宙间均可以转化为其他形式的能;风能和水能都是太阳能的间接形式;煤、石油和天然气是化石燃料。
如何进行新能源开发
如何进行新能源开发新能源开发是当今社会发展的必然趋势,对于推动可持续发展和应对气候变化具有重要意义。
本文将探讨如何进行新能源开发,以实现能源转型和环保目标。
一、制定新能源政策首先,政府应该制定清晰明确的新能源政策,包括明确发展目标、补贴政策、监管标准等。
政策的连贯性和稳定性对于吸引投资和推动行业发展至关重要。
二、加大研发投入其次,加大新能源技术研发投入,推动核能、风能、太阳能等新能源技术的创新和发展。
通过科研机构、高校和企业的合作,提高新能源技术的水平和市场竞争力。
三、建设新能源设施新能源开发需要充足的设施支持,因此要加大对新能源设施建设的投入和支持。
包括建设风力发电场、太阳能电池板等设施,完善输电网络,提高新能源利用效率。
四、推动新能源产业发展政府可以通过产业政策、税收优惠等方式,促进新能源产业的发展。
支持本土企业技术创新和产品研发,鼓励企业参与国际合作,提升新能源产业的国际竞争力。
五、加强新能源管理和监管为了确保新能源开发和利用的有效性和可持续性,需要加强对新能源行业的管理和监管。
建立健全的监管机制和行业标准,加强对新能源项目环保和安全监测。
六、提升新能源市场化水平通过市场化手段,如建立新能源交易市场、推动跨境电力交易等,促进新能源市场化发展。
降低新能源成本,提高市场透明度,增加新能源在能源消费结构中的比重。
七、加强国际合作新能源开发是全球治理和气候变化问题的重要组成部分,需要加强国际合作。
与其他国家和国际组织共同推动新能源开发,实现资源共享、互利共赢的局面。
总之,新能源开发是一个复杂系统工程,需要政府、企业、科研机构和公众共同参与。
只有通过多方合作、统筹规划,才能实现新能源的高效开发和利用,推动经济社会的可持续发展。
六年级上册科学课件-16开发新能源 |冀教版 (共17张PPT)
1、能源的比较
新能源是近几十年来 人类采用新技术开发的可 再生能源,如:太阳能、 海洋能、生物能和氢能等。 新能源的开发和利用将从 根本上解决能源问题。
生物能是太阳能以化学能形式贮存 在生物中的一种能量形式,一种以生物质 为载体的能量,它直接或间接地来源于植 物的光合作用,在各种可再生能源中,生 物质是独特的,它是贮存的太阳能,更是 一种唯一可再生的碳源,可转化成常规的
在衰变过程中释放出来的能量来发电的。
•
从20世纪70年代起,一些发达
国家便着手运用焚烧垃圾产生的热量
进行发电。欧美一些国家建起了垃圾
发电站,美国某垃圾发电站的发电能
力高达100兆瓦,每天处理垃圾60万
吨。现在,德国的垃圾发电厂每年要
花费巨资,从国外进口垃圾。据统计,
目前全球已有各种类型的垃圾处理工
试从常规能 源和新能源中各 自选择几种,比 较它们的有缺点。
新能源可开发 和利用将给我们 带来那些好处。
畅想新能源的开发
内高术 内效自植小源 部地的但 部的太物一,我 的利发是 的利阳那部只们 能用展, 热用的样分是人 量来,随 能和光,。天类 。自人着 。储能高我然目
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水头发电的水平。
潮汐能是一种取之不尽、用之 不竭、无污染的新能源
天然气水合物在自然界广泛分布在大 陆、岛屿的斜坡地带、活动和被动大 陆边缘的隆起处、极地大陆架以及海 洋和一些内陆湖的深水环境。在标准 状况下,一单位体积的气水合物分解 最多可产生164单位体积的甲烷气体, 因而其是一种重要的潜在未来资源。
!!!
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六年级上册科学课件-16开发新能源 |冀教版 (共11张PPT)
阅读提示:
①煤在开采时对土地、村庄、水源 造成什么影响?
②煤和石油在使用过程中,对空气和 天气带来什么影响?
③石油在运输过程中,由于泄漏会对 水域及水生动植物带来什么影响?
煤矿是房子坍塌的罪魁祸首
饮用水变质
洗煤厂的工人从排出 的废水中捞出煤泥
石油的溢漏也会对环境造成严重的影响
“威望”轮溢油后,人工清除岸线的情况 2004年12月29日拍摄的海 口假日海滩的一处油污
煤和石油的燃烧又会排放出大量的二氧化 碳和有毒气体,导致温室效应和形成酸雨
切尔诺贝利核电站是苏联时期在乌克兰境内修建的第一座
核电站。曾被认为是世界上最安全、最可靠的核电站。但 1986年4月26日,核电站的第4号核反应堆在进行半烘烤实验 中突然发生失火,引起爆炸,据估算,核泄漏事故后产生的 放射污染相当于日本广岛原子弹爆炸产生的放射污染的100 倍。爆炸使机组被完全损坏,8吨多强辐射物质泄露,尘埃随 风飘散,致使俄罗斯、白俄罗斯和乌克兰许多地区遭到核辐 射的污染。意外发生后,马上有203人立即被送往医院治疗 ,其中31人死亡,当中更有28人死于过量的辐射。死亡的人 大部份是消防队员和救护员,因为他们并不知道意外中含有 辐射的危险。为了控制核电辐射尘的扩散,当局立刻派人将 135,000人撤离家园。
生物质燃料:是指将 生物质材料燃烧作为 燃料,一般主要是农 林废弃物(如秸秆、 锯末、甘蔗渣、稻糠 等)。
化石燃料:亦称矿石燃料, 是一种烃或烃的衍生物的混 合物,其包括的天然资源为 煤炭、石油和天然气等,是 不可再生资源。
液体燃料:能产生热能或 动力的液态可燃物质 ,主 要包括石油和原油等。
人类使用能源的发展趋势是:
⑴ 可再生能源。 ⑵ 对环境污染小。 ⑶ 以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主
六年级科学上册 开发新能源教案 冀教版
(冀教版)六年级科学上册教案第三单元宝贵的资源16.开发新能源一、教学目的:1.能大胆地提出自己开发新能源的设想并按照要求制作太阳炉。
2.能通过试验验证谁制作的太阳炉效果最好,比较说明新能源的开发和利用的优点和不足。
3.能分析出太阳炉转化能量的过程,举实例说明什么是新能源。
4.能正确地评价自己和别人开发新能源的计划书。
二、教学重点:分析出太阳炉转化能量的过程三、教学难点:大胆地提出自己开发新能源的设想并按照要求制作太阳炉。
四、教学过程:1.导入:见过微波炉吧谁能说说它是怎样工作的?我们今天就来分析出太阳炉转化能量的过程2.学习新课:A.能源比较活动目标:1.能举实例说明什么是新能源。
2.能举实例说明什么是生物质能源。
3.能通过收集资料进行比较和分析,说明新能源的开发和利用的优点和不足。
活动过程:1.教师讲解开发新能源的原因,激发学习兴趣。
2.出示新能源如太阳能、生物质能源、天然水合物、核能的图片。
指导学生认识新能源的种类;从能否再生、到环境的影响、开发技术要求的高低等几个方而认识新能源的特点。
3.布置学生查阅资料,认识更多的新能源,将自己收集到的新能源记录在教材第7 5页表中并分析其特点。
4.组织学生围绕“新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处?”进行小组讨论。
鼓励学生课后继续关注新能源开发利用的最新动态,尤其是在开发利用中涉及到哪地新技术、新材料和新设备.收集相关资料,建立相关专栏,定期与同学分享。
B.制作太阳炉活动目标:1.能按照要求制作太阳炉。
2.能通过试验验征谁制作的太阳炉效果最好。
3.能分析出太阳炉转化能量的过程。
4.能举例说明使用太阳炉的优点和缺点。
活动过程:1.作品引领,激发兴趣。
出示太阳炉模型,让学生观察是什么样的,由几部分构成。
2.讲解太阳炉的功能——它可以将阳光集中在一点,获得很高的热能,用来烧水、做饭等。
3.掌握方法。
指导学生掌握制作太阳炉的基本方法和技术要点。
(1)介绍制作太阳炉的材料,其中光亮的铝箔是制作太阳炉关键性的材料。
开发新能源教案及反思
一、教案主题:开发新能源教案及反思二、课时安排:2课时(90分钟)三、教学目标:1. 让学生了解新能源的种类和特点,认识到新能源开发的重要性和紧迫性。
2. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生关注环境保护,增强可持续发展意识。
四、教学内容:1. 新能源的定义和分类2. 新能源的特点和优势3. 新能源开发的意义4. 新能源在我国的应用现状5. 未来新能源的发展趋势及挑战五、教学过程:第一课时:一、导入(10分钟)1. 引导学生思考:什么是能源?人类常用的能源有哪些?二、新能源的定义和分类(15分钟)1. 介绍新能源的定义:新能源是指在新技术条件下开发利用的能源,与传统能源相比,具有清洁、高效、可持续等特点。
2. 讲解新能源的分类:太阳能、风能、核能、地热能、生物质能等。
三、新能源的特点和优势(20分钟)1. 分析新能源的特点:清洁、高效、可再生、环保等。
2. 阐述新能源的优势:减少污染物排放、减缓全球气候变化、促进能源结构优化等。
四、新能源开发的意义(15分钟)1. 讲解新能源开发对我国能源安全的保障作用。
2. 分析新能源开发对我国经济发展的推动作用。
3. 强调新能源开发对环境保护的重要性。
第二课时:一、新能源在我国的应用现状(15分钟)1. 介绍我国新能源产业的现状:太阳能、风能、核能等产业发展迅速。
2. 分析我国新能源政策及补贴措施:鼓励新能源发展,制定相关政策,提供财政补贴。
二、未来新能源的发展趋势及挑战(20分钟)1. 预测未来新能源的发展趋势:技术不断创新,成本逐渐降低,市场份额不断扩大。
2. 探讨新能源面临的挑战:技术瓶颈、投资不足、政策支持等。
三、引导学生关注环境保护,增强可持续发展意识(10分钟)1. 讲解新能源对环境保护的贡献:减少污染物排放,减缓全球气候变化。
2. 引导学生思考如何在日常生活中推广新能源应用,实现可持续发展。
四、课堂小结(5分钟)1. 回顾本节课的主要内容,加深学生对新能源的认识。
最新苏教版科学六年级下册《开发新能源》精美教案
最新苏教版科学六年级下册《开发新能源》精美教案【教学目标】科学知识:1.知道人类的生产生活离不开能源,一部分自然资源即将面临枯竭。
2.知道太阳能是生活中常用的一种新能源,还了解到人类已经开发了多种新能源。
3.通过实验,知道太阳能小车的速度与光电板受光面积和光电板受光角度有关。
科学探究:1.能用对比实验的方法探究太阳能小车的速度与什么因素有关。
2.能从具体现象中提出问题,作出猜想,寻找证据验证自己的猜测。
3.注重实验习惯的培养,引导学生仔细观察、及时记录、分析数据、得出并交流结论、及时反思等。
科学态度:1.在科学探究中,能意识到要用实验证明自己的猜想。
2.了解地球上的资源是有限的,我国是一个能源短缺的国家。
树立节约资源、回收和再利用资源的意识。
3.增强热爱自然、保护地球资源与环境的意识和社会责任感。
4.认识到科技的发展给人们的生产、生活带来的便利。
【教学重点】探究太阳能小车的速度与什么因素有关。
【教学难点】知道人类生活中对新能源的开发利用。
【教学准备】教师材料:课件和视频学生材料:太阳能小车制作材料,秒表,尺子,实验记录单【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入1.出示视频:能源危机刚刚的视频中讲述了一个什么问题?指名学生交流。
师:地球是我们人类赖以生存的地方,原来地球上有着丰富的自然资源,但是随着人类的快速繁衍、过度开发,我们地球上的自然资源越来越少,如今有很多自然资源已面临枯竭的威胁。
2.针对这样的情况,我们人类有解决的办法吗?指名学生说一说。
小结:为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题,人们正在努力开发新能源。
(揭题)[设计意图:由能源危机引出话题,直切正题——开发新能源。
]二、认识太阳能在生活中的运用1.师:新能源指在新技术的基础上,系统开发利用的能源。
(课件出示)你知道目前人类已经开发了哪些新能源吗?(太阳能、风能、潮汐能能、地热能、核能……)2.师:在这么多新能源中,目前利用的最多的要数太阳能了。
未来有可能开发的十大新能源
未来有可能开发的十大新能源随着人类对可再生能源需求的增加以及对传统能源资源枯竭的担忧,新能源的开发已经成为全球范围内的热门话题之一。
在科技不断创新的今天,未来有可能开发的十大新能源将在能源领域掀起一场革命。
下面将一一介绍这十大新能源的前景和发展方向。
1. 太空太阳能太空太阳能发电是通过在太空中搭建太阳能面板并将其转换成微波能源,通过地面天线接收并转换成电能。
这种方式可以规避地面太阳能板受地球自转影响而产生的功率波动问题,从而提高能源利用率。
2. 生物质能生物质能源是指利用生物质质料作为原料,经过生化、发酵等技术转化为能源的一种清洁能源。
未来生物质能有望成为可持续发展的绿色能源之一。
3. 海洋热能海洋热能是指利用海洋中的温度差异产生的能量进行发电。
这种能源无污染、来源广泛,且量大稳定,有望成为未来替代传统能源的主要来源之一。
4. 等离子能源等离子体是一种高温、高能、高电荷的物质,可作为未来能源的潜在候选。
等离子能源被认为是一种高效、清洁的能源形式,有望在未来得到广泛应用。
5. 纳米能源纳米技术的发展为未来能源的创新带来了全新的可能。
纳米能源具有体积小、效率高、响应速度快等优点,有望在未来的能源系统中发挥重要作用。
6. 核融合能核融合是模拟太阳内部的核聚变反应来产生能量的过程。
核融合技术的发展有望解决氢、锂等燃料的枯竭问题,成为未来清洁高效的能源选择。
7. 碳捕捉与封存碳捕捉与封存技术是一种减少二氧化碳排放量的有效措施。
通过将二氧化碳气体捕捉并封存在地下岩层中,可以减少大气中的温室气体含量,有望成为未来的环保能源选择。
8. 风能风能是一种环保、可再生的能源形式,而且风能资源分布广泛。
随着风力发电技术的不断提升,风能有望成为未来主要的清洁能源之一。
9. 氢能源氢能源是一种绿色环保的能源形式,而且氢气是最常见的元素之一。
随着氢能源技术的不断发展,氢能有望成为未来取代传统能源的重要选择。
10. 生物燃料生物燃料是指利用植物或微生物油制成的替代石油的燃料。
(苏教版)六年级科学下册课件 节约能源与开发新能源 1
地热能
西藏羊八井地热电站, 是我国最大的地热电站 • 冰岛地热
潮汐能
• 潮汐的形成
浙江温岭江厦潮汐发电站, 是世界第三大潮汐发电站。
可燃冰
• 11月2日,新华社发 布的一项消息说,一 项针对南海北部的勘 测显示,那里的可燃 冰储量达到我国陆上 石油总量的一半左右, 这些可燃冰有望在 2015年进行试开采。 • 对于可燃冰,你还想 知道什么呢?
资源丰富的南海
可燃冰
• 可燃冰是一种天然气 水合物的俗称,这种 物质在低温和40多个 大气压下才是稳定的。 • 可燃冰到达水面可以 立即融化,同时成分 中的甲烷开始燃烧。 • 每立方米可燃冰可释 放164立方米甲烷。
• 可燃冰分布广,资源 丰富,据计算这种未 来的能源可供人类使 用上千年。 • 可燃冰杂质少,无污 染。 • 可燃冰虽好,但开采 不易。
太 阳 能
1.你能说说太阳能的特点吗?
2.目前利用太阳能的主要方法有哪些?
太阳灶
太阳能热水器
航天器
太阳能发电装置
氢能源
• 你认为氢能源 有哪些优点? • 你认为目前不 能大量使用氢 能源的原因是 什么? • 应用氢能源, 你有什么良策?
沼气能源
• 什么地区适合发 展沼气能源? • 沼气是怎么得到 的? • 沼气能源的使用 应注意什么?
看下列三则材料,你有什么想说的?
▲1.我国和世界的能源消耗
▲2.我国的能源结构
3.国际能源机构的统计,地球上的石油、天然气、煤供 人类开采的年限,分别只有40年、50年和240年。
1.你认为或你知道还有哪些能源值得 人类开 发? 2.你认为哪种新能源最有开发前途? 3.结合丽水生态示范区建设,谈谈我市在 解决“能源问题”中,可以做哪些工作?
新能源技术方案:开发新能源,提高能源利用效率
交通领域
电动汽车
使用电力作为交通工具的动力源 ,可减少交通排放,降低空气污
染。
混合动力汽车
结合内燃机和电动机,提高燃油经 济性和排放性能。
氢燃料电池汽车
使用氢气作为燃料,通过燃料电池 产生电能驱动车辆,无尾气排放。
工业领域
余热回收
利用工业过程的余热进行发电或 供热,提高能源利用效率。
感谢观看
政府可以出台优惠政策,如减免税收、提供补贴 等,鼓励企业和个人投资新能源项目。
推动科技创新
政府可以加大对新能源技术研发的投入,推动科 技创新,提高新能源技术的水平和竞争力。
3
建设示范工程
政府可以建设新能源示范工程,展示新能源技术 的成果和应用前景,鼓励企业和个人参与新能源 项目的建设和发展。
THANKS
02
新能源技术
太阳能技术
01
02
03
太阳能光伏发电
利用光伏效应,将太阳光 能转化为电能。
太阳能热利用
通过集热器收集太阳热能 ,用于供暖、制冷、工业 加热等。
太阳能热水器
利用太阳能集热器将水加 热,提供生活热水和工业 生产热水。
风能技术
风力发电
利用风力驱动风力发电机 组,将机械能转化为电能 。
风能制冷
缺乏明确规划
政府对新能源发展的规划不够明确,导致企业和投资者难以做出长期决策。
环境影响问题
生态保护压力
新能源开发过程中可能对生态环境造 成破坏,需要加强环境保护措施。
二次污染问题
某些新能源技术可能产生二次污染, 如废电池等,需要加强回收和处理工 作。
05
新能源未来展望与总结
新能源发展前景广阔
六年级科学下册 节约能源与开发新能源1拓展资料素材
(苏教版)六年级科学下册拓展资料
第五单元神奇的能量
4.节约能源与开发新能源
2018年上海世博会与节约能源
2018年的上海世博会将以“城市,让生活更美好”为主题,绿色环保与节约能源这一主题将在上海世博会上得到充分展示。
场馆建设选择各种配套材料时坚持高品位、高质量、节能环保的标准,要求很严格。
世博园区的太阳能发电总功率,预计将达到10兆瓦,这将是如今上海全市太阳能发电功率的五倍以上。
世博会各种场馆的建设施工都特别注重节能与环保,比如一些场馆的外表面,将采用太阳能电池实现照明用电自给。
还有一些场馆的窗户,将使用低耗能的双层玻璃,比传统模式节能25%以上。
很多主题馆的墙面,采用当今世界最大的垂直生态绿化墙,既降温又节能。
作为世博园区最大的景观轴线,世博轴还大胆尝试了“阳光谷”设计,六个巨型的圆锥状“阳光谷”分布在世博轴内,帮助阳光自然倾斜入地下,节省了照明带来的能源消耗。
六年级上册科学教案-3.16开发新能源丨冀教版
开发新能源教学目标1.能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理解释;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;会搜集、分析信息资料。
2.关心与能源有关的新科技、新产品;认识到科学是不断发展的;了解能源对社会的正面影响和负面影响;愿意合作与交流。
3.认识人类对新能源的开发与利用;畅想未来新能源。
教学重点认识人类对新能源的开发与利用;畅想未来新能源。
教学准备调查、搜集关于能源的信息资料。
教学过程(一)、创设情景,提出问题1、能量是一切活动的源泉。
没有能量,我们将无法生活,无法学习,无法工作。
凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。
你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗?学生交流。
2、小结:煤、石油、天然气等已经被广泛应用的能源叫做常规能源。
3、(出示“世界石油储备分布图”)人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。
地球上的能源全是无穷无尽的吗?分析上面的图表,说说自己的想法?学生交流。
4、(出示“汽车排队加油”图和“大气污染”图)这两幅图说明了什么?学生自由发言。
5、常规能源的使用给我们的社会和环境造成了怎样的影响?通过以上交流,你们有什么想法或者建议要给大家说?学生自由发言。
6、小结:世界上能源的储量是非常有限的,在这些有限的能源中,有很多是不可再生能源,随着经济的不断发展,能源的消耗量迅速增长,造成能源短缺,常规能源的广泛使用还造成了严重的污染环境现象,使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。
因此,人们正在积极寻找各种办法和措施,大力探索和开发各种新能源。
开发新能源(板书)二、探讨新能源。
1、你知道哪些新能源?利用这些新能源有哪些优缺点?2、学生交流。
学生小组内整理、汇总资料,进行交流。
每组选派一人进行发言,全班交流。
教师适当补充。
3、讨论交流:新能源有哪些优点和缺点?4、师生共同总结:热能、核能、太阳能、潮汐能、生物能、可燃冰、波能等都属于目前尚未被人类大规模利用,而有待进一步研究、开发、合理利用的能源,它们被叫做新能源。
开发新能源 教案
开发新能源教案一、教学目标1、让学生了解常见的新能源种类及其特点。
2、使学生理解开发新能源的重要性和紧迫性。
3、培养学生的创新思维和环保意识,鼓励他们关注新能源的发展。
二、教学重难点1、重点(1)介绍太阳能、风能、水能、生物能等新能源的特点和应用。
(2)分析新能源开发面临的挑战和解决途径。
2、难点(1)理解新能源开发中的能量转化原理。
(2)探讨新能源在未来能源结构中的地位和作用。
三、教学方法1、讲授法:讲解新能源的相关知识和概念。
2、讨论法:组织学生讨论新能源开发的问题和前景。
3、案例分析法:通过实际案例分析新能源的应用和效果。
四、教学过程1、课程导入(约 5 分钟)通过播放一段关于传统能源消耗和环境污染的视频,引导学生思考能源问题的严重性,从而引出开发新能源的主题。
2、知识讲解(约 25 分钟)(1)太阳能介绍太阳能的来源和特点,如取之不尽、用之不竭、清洁无污染等。
讲解太阳能的利用方式,如太阳能热水器、太阳能光伏发电等,并通过图片和实例让学生了解其工作原理和应用范围。
(2)风能讲述风能的产生原理和特点,如风能的间歇性、地域性等。
介绍风能的利用形式,如风力发电,并解释风力发电的工作过程和优势。
(3)水能讲解水能的形成和特点,如能量密度大、可再生等。
阐述水能的利用方式,如水力发电,并分析水力发电站的建设和运行原理。
(4)生物能介绍生物能的来源,如生物质燃料、生物发电等。
解释生物能的特点,如分布广泛、可储存等,并说明生物能在农村能源供应中的重要作用。
3、小组讨论(约 15 分钟)将学生分成小组,讨论以下问题:(1)新能源开发面临哪些挑战?(2)如何解决新能源开发中的技术难题和成本问题?(3)在日常生活中,我们可以怎样支持新能源的发展?每个小组推选一名代表进行发言,教师进行总结和点评。
4、案例分析(约 15 分钟)展示一些新能源应用的成功案例,如某个城市大规模使用太阳能路灯、某个地区的风力发电场为当地提供大量清洁电力等。
新能源开发项目有哪些
新能源开发项目有哪些新能源开发项目包括太阳能、风能、水能、地热能、生物能等多个领域,以下是其中一些代表性的项目:1. 太阳能项目:包括太阳能光伏发电、太阳能热利用和太阳能光热发电。
太阳能光伏发电利用光伏电池将太阳能转化为电能,广泛应用于屋顶光伏发电系统、光伏电站等。
太阳能热利用则通过太阳能热水器、太阳能空调等系统利用太阳能产生热能。
太阳能光热发电则是利用太阳能产生高温,驱动发电机组发电。
2. 风能项目:包括风力发电和风能热利用。
风力发电利用风能驱动风力发电机组发电,广泛应用于风电场和风力发电站。
风能热利用则通过风能热水器、风能空调等系统将风能转化为热能供暖。
3. 水能项目:包括水力发电和潮汐能利用。
水力发电利用水能驱动涡轮机发电,广泛应用于水电站和水电厂。
潮汐能利用则是通过合理布置潮汐电站,利用潮汐涌动产生的动能发电。
4. 地热能项目:利用地下地热能源进行供暖、制冷和发电。
通过地热泵系统可以将地下的热能抽取到地表进行供暖和制冷。
而地热发电则是利用地下高温地热水或蒸汽带动发电机组发电。
5. 生物能项目:包括生物质能和生物燃料。
生物质能是利用植物和动物等生物质进行发电、供热和生物燃料生产。
生物燃料则是通过植物生物质发酵和转化产生的可燃气体、液体或固体燃料,广泛应用于汽车燃料和工业燃料。
除了上述项目,新能源开发还包括地磁能、核能、海洋能等其他领域的项目。
地磁能是指利用地球磁场进行发电或供电。
核能是指利用核裂变或核聚变产生的能量进行发电。
海洋能利用海洋波浪、洋流、潮汐等能源进行发电或供电。
这些新能源开发项目是为了减少对传统化石能源的依赖,降低能源消耗对环境的影响,推动可持续能源发展和保护环境的目标而开展的。
同时也有利于能源结构的多元化,提高能源供应的可靠性和稳定性。
开发新能源有什么好处
开发新能源有什么好处
新能源作为中国加快培育和发展的之一,将为开发新能源大规模开发
利用提供坚实的技术支撑和产业基础。
1、风能无论是总还是新增装机容量,全球都保持着较快的发展速度,风能将迎来发展高峰。
风电上网电价高于火电,期待价格理顺促进发展。
2、生物质能有望在农业资源丰富的热带和亚热带普及,主要问题是
降低,生物乙醇、生物柴油以及燃料应用值得期待。
3、太阳能随着中国国内光伏产业规模逐步扩大、技术逐步提升,光
伏发电成本会逐步下降,未来中国国内光伏容量将大幅增加。
4、汽车新能源环境污染、能源紧张与汽车行业的发展紧密相联,国
家大力推广混合动力汽车,汽车新能源战略开始进入加速实施镇灶旦阶段,开源节流齐头并进。
2023年3月16日,国家、财政部、科技部等23个部委召开了针对
战略性新兴产业发展的部际联席会议。
节能环保产业、新一代信息技术产业、生物产业、高端装备制造产业、新能源产业、新材料产业、新能源汽
车产业等七大产业已成为我国重点培育的战略新兴产业。
2023年在新兴产业领域的18个御扰重点行业中,规模以上企业达
15.9万亿元,实现近1.2万亿元,同比分别增长13.5%和17.6%。
2023年
同期,主营业务收入仅增长3.3%,增长1.6%,辩州明显低于新兴产业。
在全社会规模以上工业企业中,战略性新兴产业利润总额占比接近19%,主营业务收入占比接近15%。
到2023年,战略性新兴产业增加值占
的比重力争达到15%左右。
以上内容参考。
六年级上册科学教案-3.15 节约能源与开发新能源丨冀教版 (1)
节约能源与开发新能源教学设计一.教学目标:1知道如何节约能源。
2知道新能源有哪些以及新能源的优缺点。
3能结合实际生活节约能源以及利用新能源。
二.教学重点及难点:重点:知道如何节约能源。
难点:认识并了解新能源的优缺点。
三.课前准备:课前以组收集有关资料,让学生在以组汇报时做好充分的准备与大家分享成果。
四.课时安排:一课时五.教学过程:(一)思考问题,导入新课1.师:上课前老师先想让大家用30秒的时间来默默的数一数,自己家里有多少件是使用电能的产品。
2.学生思考后自由回答。
3.师谈话:如果一家平均每天用到10个电产品,10家能,一百家能,一千家呢,世界上成千上万的家庭每天都这样的使用,细想是一件很恐怖的事,出示PPT聪明的人们会用什么方法来面临这样严峻的问题呢。
4.今天我们来学习《节约能源与开发新能源》。
(书写板书)(二)研究如何节约能源1.师谈话:我们先来谈谈节约能源,先看看生活中有哪些浪费能源的生活方式?出示PPT2.观看浪费能源的生活方式。
3.过渡:除了老师说到的这些,你们再生活中还发现收集到了哪些呢?4.学生自由回答。
5.过渡:我们人类每日不仅要面临大量的使用能源问题,还面临着如此之多的大量的浪费现象,节约能源势在必行,那么我们该想一些什么样的节约能源的方法呢,老师建议大家以小组为单位进行讨论,把你们讨论好的方法记下来一会儿想大家汇报。
讨论时间8分钟,开始!6.学生交流讨论记录。
7.学生以组汇报。
8.师小结。
(三)认识与了解新能源的的优缺点。
1.过渡:仅仅靠节约能源能解决我们能源枯竭的问题吗?显然问题的答案是否定的,我们需要利用自然能源,开发新能源,先来请大家看看这座未来的城市住宅,思考下,这座住宅里利用了哪些自然能源?出示ppt图片2.学生看图思考。
3.学生自由发表意见。
4.师提问,同学们你们刚刚发现的很好,谈得很全面,知道未来的住宅会运用到很多的自然新能源,但是我们最常用都到的是哪个新能源呢?你能说说你用过和见过的有关这个能源的产品吗?5.学生谈太阳能的使用过的产品。
新能源教案设计
《开发新能源》教学设计1★★★★★一、教学目标:1.知道能源与人类社会密切相关,但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。
2.知道太阳能和核能是两种新能源。
3.了解直接利用太阳能的两种途径4.了解裂变、聚变,知道原子弹、氢弹的制造原理,知道核反应堆的作用,以及核电站的原理和特点。
二、教学重难点:重点:知道新能源的种类;知道新能源的用途。
难点:核能的利用。
三、课时安排:一课时四、教学准备:有关新能源挂图、录像等五、教学设计:引言:随着经济的不断发展,能源的消耗量迅速增长,使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。
因此,人们正在积极寻找各种办法和措施,大力探索和开发各种新能源。
教学内容教师活动学生活动备注一、核能二、太阳能三、其它新能源四、课堂小结五、课外作业1.学生看书后提出问题:获得核能有哪两种途径?2. 说出核裂变和核聚变的特点。
3.核能的利用有哪些优点?4.你知道世界和我国核能利用状况吗?1.太阳能的利用有哪两种途径?2.太阳能的利用有哪些有缺点请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用学生小结课外作业:上网或查阅有关资料了解我国新能源的开发和利用情况学生回答:核裂变和核聚变学生回答讨论、交流、回答:(1)能量密集,运输量小(2)地区适应性强(3)清洁、安全(4)铀矿在地壳中储量丰富讨论、交流、回答:(1)世界:核发电量最多的国家:美国、核电比重最大的国家:法国(2)我国:浙江秦山核电站、广东大亚湾核电站讨论、交流、回答:太阳发电、转变为热讨论、交流、回答:优点:(1)能量巨大(2)清洁(3)分散缺点:受气候和天气影响较大看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用学生小结课外调查本堂课要求学生积极参与,教师要调动学生的积极性,让学生积极讨论、交流、回答,所有板书由学生完成六、板书设计:第三节开发新能源(一)核能:1.获得核能的两种方法:原子核裂变:链式发应原子核聚变:2.特点:(1)能量密集,运输量小(2)地区适应性强(3)清洁、安全(4)铀矿在地壳中储量丰富3.核能利用状况:(1)世界:核发电量最多的国家:美国核电比重最大的国家:法国(2)我国:浙江秦山核电站广东大亚湾核电站(二)太阳能:1.利用方式:转变为电和转变为热2.特点:(1)能量巨大(2)清洁(3)分散3.影响太阳能分布的因素:(l)纬度因素(2)地形因素(三)其它新能源:地热能、潮汐能、风能等七、教学反思八、教学参考开发利用新能源随着经济的不断发展,能源的消耗量迅速增长,使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。
新能源开发方案
新能源开发方案引言:随着全球能源消耗的快速增长,传统能源资源逐渐枯竭,对环境的污染和气候变化问题也日益严重。
因此,新能源的开发与利用变得尤为重要。
本文将探讨新能源开发的新方案,以应对全球能源需求和环境保护的挑战。
一、太阳能开发太阳能是目前被广泛研究和应用的新型能源之一。
众所周知,太阳能是一种可再生、清洁的能源来源。
在太阳能技术方面的发展中,我们可以采用以下新方案来提高太阳能的开发效果:1. 太阳能光伏发电技术的创新:目前,太阳能光伏发电技术在效率和成本方面仍有改进的空间。
研究人员可以集中精力探索新型的太阳能电池材料,提高光伏电池的转换效率,降低生产成本,从而推动太阳能的更广泛应用。
2. 太阳能热水供应系统的创新:传统的太阳能热水系统在低温和低效率方面存在一定的问题。
新的方案可以包括增加热水储存容量、改进水流控制系统以及利用新型材料提高热效率等,以提升太阳能热水供应系统的性能和可靠性。
二、风能开发风能是另一种值得重视的新能源。
全球范围内,风能已经成为最具潜力的替代能源之一。
在风能开发方面,我们可以采取以下新方案:1. 大型风力发电机的创新:当前的风力发电机技术主要集中在横向轴式风力发电机上。
未来可以进行纵向轴式风力发电机的研发与改进,以提高发电效率和可靠性。
此外,可以通过增加发电机的尺寸和容量,提高整体发电能力。
2. 海上风力发电场的建设:海上风力发电场具有更高的风速和稳定的风向,因此可以提供更稳定和持续的风能资源。
新方案可以包括加大对海上风力发电场的投资、提高海上风力发电技术的可靠性等,以促进海上风力发电在能源供应中的地位。
三、生物质能开发生物质能是指将生物质资源转化为能量的过程。
生物质能的开发与利用对于减缓气候变化和减少传统能源消耗具有重要意义。
以下是一些新的生物质能开发方案:1. 生物质废弃物的高效利用:将农作物残渣、家庭垃圾、工业废料等转化为生物质能源,如生物质颗粒,可以提高能源转换效率和资源利用效率。
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3、目前世界的化石能源岌岌可危: 截止到2003年底,全球剩余的石 油已探明的可开采量为1565.8亿 吨,如果,以后没有发现新的蕴 藏量可观的油田的话,估计到20 40年,最多到2050年就要用完; 而天然气估计可以用到2050年, 加上可能再发现的天然气田,最
多用到2090年;煤炭的情况好一 些,估计可以再用200年甚至300年。 综上所述,到本世纪末,除煤炭外, 其它的化石能源就要开采殆尽! “能源危机” 之说绝不是危言耸 听!
我国正在实施替代石油、热电联产、 余热利用、建筑节能等十大重点节能 工程。 我国奥运游泳馆“水立方”是具有 当今世界上最大的节能膜结构的建筑; ④ 加强节能管理 其中包括制定鼓励节能的财税 政策,强制采购节能型产品的制度, 积极推进优先采购节能产品等措施;
北京水立方美丽的夜景
北京水立方—绿色环保游泳池
汽车排长队等加油
4、与此同时,化石能源的碳排放带来
的环境污染也日趋严重,减排任务 相当艰巨!2009年12月18日在哥本 哈根召开的世界气候会议的主要议 题是,工业化国家减少温室气体的 排放目标与帮助发展中国家适应气 候的变迁。由于欧美等发达国家的 消极态度,最后没有达成实质性协 议。可见,世界性的减排、低碳之 路任重而道远!
这种能量就称为核能,俗称“原子 能”。前者的变化过程称为“裂 变”,后者的变化过程称为“聚 变”。而且,聚变时产生的能量要 比裂变时产生的能量大得多(就像 氢弹爆炸时释放的能量要比原子弹 爆炸时的能量大得多); 但是,聚变过程也更难控制。目前 正常运行的核电站都是属于裂变核 电站。
②目前世界核电站的状况
b) 核能发电所使用的是铀燃料,而 全球铀的蕴藏量相当丰富; c) 核燃料能量密度比起化石燃料高 上几百万倍,故核能电厂所使用 的燃料体 积小,运输与储存都很 方便,一座1000百万瓦的核能电 厂一年只需30公吨的铀燃料,一 航次的飞机就可以完成运送;
d) 核能发电的成本中,燃料费用所占 的比例较低,核能发电的成本较核 能发电的成本较不易受到国际经济 情势影响,故发电成本较其他发电 方法为稳定。 2)核电站缺点: a) 核能电厂会产生高低阶放射性废 料,或者是使用过之核燃料,虽 然所占体积不大,但因具有放射 线,故必须慎重处理,且需面对
我国的已经运行的核电站有: 1)秦山核电站(浙江嘉兴的杭州湾
畔)一期工程(30万KW, 1994年 商业运行,)、二期工程(2×60万 KW,2002年商业运行)、三期工 程(2×70万KW)
2)大亚湾核电站(广东深圳大亚湾)
(2×984MW); 3)田湾核电站(江苏连云港田湾) (2×106万KW,05年建成投产)
4)岭澳核电站(广东大亚湾西海岸 大鹏半岛东南侧)(2×100万KW 04年投入商业运行),二期工程 正在建设中。 正在建设中的核电站有: 1)阳江核电站(广东西南沿海的阳 江市东平镇沙环村)(6×100万 KW ); 2)三门核电站(浙江台州市三门健
跳镇猫头山半岛上南部)(6×100 万KW); 3)海阳核电站(山东海阳冷家庄); 4)宁德核电站(福建省宁德市辖福 鼎市秦屿镇的备湾村); 5)福清核电站(福建三山镇前薛村) 5)红沿河核电站(辽宁瓦房店市东 岗镇)。 ……等等。
的:风力不稳定,受季节性影响大, 储存与传输难等。 目前我国风能开发利用的现状: 我国的风力资源丰富,风力电厂主 要分布在新疆、内蒙等地,例如,闻 名全球的新疆的达坂城风力发电厂。 到2008年底止,我国风电的总装机容 量接近1300万千瓦,已经超过核电, 为全球第四、亚洲第一。预计到2020 年,我国的风电的总装机容量接近
中国在太阳能热电厂的建设上起步 较晚,中国与澳大利亚合作准备在中 国建一座也许全世界最大的太阳能城 上海的鲜花港太阳能电站是目前中 国最大的太阳能电站。 以太阳能为能源引发的光伏研发与 生产目前在世界各地正在如火如荼地 开展。其中集热水供应、采暖、制冷、 光伏并网发电系统与建筑融为一体的
太阳能建筑正在各地拔地而起。 我国奥运场馆、上海世博会建筑 都属于太阳能建筑。 苏州在2010年,市政府准备大力 发展光伏企业,从财力、人力与政 策上给与企业最大的支持。 各式各样的太阳能汽车也开始在 世界各国问世。 而在宇宙航行中,太阳能电池 (板)又是不可或缺的设备。
河北晋州的秸秆发电厂
广西隆安的生物质发电厂
沼气发电厂
三、节能的意义与途径
1、节能的意义 在当前能源日益紧张的态势下, 节能是解决能源矛盾的重要措施。对 我们这样的人口众多、能源资源相对 不足、经济相对欠发达的发展中大国 来说,尤为重要。而且,在节能的同 时,会减少对环境的污染,所以,
节能既可以解决能源不足的矛盾,又 可以解决环境污染的问题,“一举两 得”。 2、节能的途径 ① 大力推进产业结构调整,严格 限制高能耗、高耗材、高耗水的产业 发展,加快构建节能型的产业体系; ② 大力推广节能技术; ③ 加快实施节能工程
开发新能源
制作:王阳
一、世界能源的现状
1、目前世界能源主要取自于化石能源 (石油、天然气与煤炭); 2、随着社会经济的发展,对能源的需求 也日益增长。预计,2010年全球能源 需求量达到105.99亿吨油当量,2020 年达到128.89亿吨当量,2025年则达 到136.50亿吨当量,平均年增率为2%;
大的政治困扰 b) 核能发电厂热效率较低,因而比一 般化石燃料电厂排放更多废热到环 境里,故核能电厂的热污染较严重 c) 核能电厂投资成本太大,电力公司 的财务风险较高; d) 核电厂的反应器内有大量的放射 性物质,如果设计不合理或操作 不当而造成核泄漏事故,会对生
态及民众造成伤害甚至严重伤害。 前苏联的切尔诺贝利核电站1986年4 月的核泄漏事故对周边地区的生态 环境造成了相当严重的影响。
太阳能电池 薄膜太 阳能电池
太阳能汽车
航天器上的太阳能电板
上海世博会主体建筑屋顶上的太阳能装置
太阳能路灯
(2)核能的开发利用 ① 核电站的工作原理
原子核是由带正电的质子与不 带电的中子组成的,质子与中子统称 为核子。一般情况下,原子核为什么 如此稳定,就是因为核子之间存在着 强大的核力。要使原子核分裂或者重 新组合相当困难,但是,一旦原子核 分裂成新的原子核与其它粒子了,或 者原子核与核子聚合成新的原子核与 其它粒子了,都会产生巨大的能量,
千瓦; 目前,法国、英国、美国、加拿大、 俄罗斯和阿根廷等国度已经建造了潮 汐发电站。 海洋波浪能、海流能也可以用来发 电,目前相对地说容量不大。 我国也在浙江的江厦与广东的汕尾 建立了潮汐电站。
葡萄牙的“海蛇”海浪发电站
浙江江厦潮汐电站
广东潮汐电站
由英国安装的世界首台潮汐发电机
(5)地热能的开发利用 地球是一个巨大的热库,通过火 山爆发和温泉等途径将内部的热量 ——地热能不断地输送到地面。 据估计,每年输送到地面的热能相当 于燃烧370亿吨煤释放的能量,数量相当 惊人。 若严格的区分的话,地热能又分为地 下热岩地热能与地下热液地热能两种。 目前开发的大多是地下热液地热能。
经过50多年的发展,核电已成为 30多个国家能源组成中不可或缺的部 分。全世界正在运行的核动力堆已超 过440座,总装机容量超过387千兆瓦, 其中法国核电占其国内总电力的 74.6%,比利时56.8%,韩国44.7%, 瑞典39%,日本33.8%,德国30.6%, 英国22%,美国20%,俄罗斯16%, 而中国仅为1.1%。 ③目前中国核电站的状况
西班牙的太阳能电站
上海鲜花港太阳能电站
与传统的电厂相比,太阳能热电厂 具有两大优势: (1)整个发电过程清洁,没有任何 碳排放; (2)利用的是太阳能,无需任何燃 料成本。 太阳能热发电还有一大特色,那 就是其热能储存成本要比电池储存 电能的成本低得多。举例来说,
一个普通的保温瓶和一台笔记本电 脑的电池所存储的能量相当,但显 然电池的成本要高得多。能够将太 阳热能储存,就意味着太阳能热电 厂可以克服传统电厂发电可能中断 的弊端。 从1984到1990年,美国在加州莫 哈夫沙漠地区相继建成九个槽式太 阳能热电站。其发电功率分别为 14MW、6×30MW和2×80MW。这组总
大气污染,触目惊心!
二、解决能源危机的办法
解决能源危机的办法: 新能源的开发利用(开源)与节 能(节流) 1、新能源的开发利用 (1)太阳能的开发利用 太阳是一个十分巨大的能源, 它送到地球的光功率就有
12万TW(1TW(太瓦)=1MMW= 1000000000000W)。与此相比,现 在人类社会的总能耗约13TW,全世 界发电装机容量不到4TW,都比太 阳送到地球的光功率小得多。地球 上的所有石油资源相应的能量.只 相当太阳在一天半时间内供应给地 球的光能。况且太阳的寿命至少是 50亿年,对人类而言,太阳能是取
之不尽用之不竭的; 太阳能的利用主要有两种: ①光热太阳能 如太阳灶、太阳供热系统。遍 及全国各地的屋顶太阳能热水器 就是一种常见的太阳供热系统。 我国是太阳能热水器生产量与销 售量最大的国家;但从房屋的热 水器安装率来说,以色列已达到
80%,日本为11%,台湾也达到 2.7%,...,我国仅在千分之几左右, 可见,在我国太阳能热水器的推广核电站
广东大亚湾核电站
连云港田湾核电站
广东岭澳核电站
广东阳江核电站
福建福清核电站
特别要指出的是,正在建设中的核 电站大多采用的是第三代核技术,技 术含金量高,效率与安全系数也高;
③核电站的优点与不足
1)核电站的优点 a) 核能发电不像化石燃料发电那 样排放巨量的污染物质到大气中,因 此核能发电不会造成空气污染, 不会 产生加重地球温室效应的二氧化碳;
(3)风能的开发利用 风能是利用空气强烈的流动而形成 的动能。严格说来,他是间接形式的太 阳能,占到达地面太阳能的2%左右。 虽然百分比不大,但绝对量可观,相当 于10300亿吨煤蕴藏的能量。
风能的利用分两种: ① 风能的动力利用 利用风力作为动力,直接带动各 类机械系统。例如,风帆; ②风能的发电利用 利用风力带动发电机发电。例如, 风力发电机。 风力发电机的优点是明显的:成 本低,污染少;但是缺点也是明显