学会赏识自己的孩子
学会赏识
学会赏识，对孩子的一生负责作为父母，一定要赏识自己的孩子，哪怕他有缺陷，别人都看不上你的孩子，你也要拥抱他、赞美他、欣赏他，为自己创造的生命奇迹而感到骄傲和自豪。
当家长的一定要为你孩子独具的特点、天赋而鼓励他。
家长首先要自尊，也要尊重孩子，在人格上一律平等。
要学会倾听，学会道歉，当家长在教育孩子方面做错了什么，不要碍于面子而放在心理自责，而要给孩子公开道歉。
比如有的家长动手打了孩子，打后自己也后悔，但为不失尊言，不肯公开道歉。
学会赏识教育,就应该诚恳地、深表内疚地向孩子道谦,以表示对孩子的尊重。
你这样做了，孩子就会很尊重你，有什么心里话都会跟你说，你的道歉就在孩子与你之间建立了宝贵的互信。
人们常说：理解万岁。
家长应站在对方的角度看问题，进行换位思考，你应具备良好的心态去陪伴孩子、与孩子沟通。
在孩子的沟通上，口头沟通不如书面，书面不如肢体，肢体不如眼神。
摸摸头、拍拍肩膀、拉拉手，多举大姆指，多拥抱。
眼睛是心灵的窗户，对孩子的眼神最好是含情脉脉的，千万不要不屑一顾地，冷冰冰地，更不要恶狠狠地看孩子，他会有一种恐惧感的！眼神可以爱“死”人，也可以杀死人。
当孩子没在你视线之内时，你可以留字条、发短信说：我爱你，对不起等等。
家长还应该学会发掘，学会分享，要赏识孩子的才能、价值，并给予发掘和分享。
要有热情的心态，快乐的心情，给予孩子激励，激发孩子的潜能。
在孩子刚开始学写字的时候，可能一页纸中99％都写不好，但只要有一个好的，就告诉他以后每个字都按照这个字来写。
教育一定要用赏识的眼光，哪怕99％的缺点，也要找到孩子身上那1％的优点，并把它放大变成99％的优点。
赏识只会使孩子越来越好，抱怨就会令孩子越来越差。
学会反思，学会等待，不要急于求成。
俗话说，只有包容才有宽容和笑容。
包容要学会两点：第一点学会反思，孩子的问题是家长的问题，要在家长身上找原因。
第二点学会等待，因为欲速则不达。
要包容孩子的过错，承认差异。
(幼教精选)学会赏识孩子 - 教师心得 -
学会赏识孩子-教师心得-导读：作为老师的我应多以敬重和信任的态度对待孩子，毫不吝啬的赞扬孩子的点点滴滴的小进步，为孩子取得新的更大的进步加油鼓舞。
"以幼儿进展为本'的理念，突出幼儿进展的主动性和能动性，致力于为幼儿的进展奠定根底，这是"二期'课改的精髓。
因此，作为一名老师，赏识孩子，更有利于增加孩子的自信念，为他们的一生进展打下良好的根底。
首先，鼓舞幼儿自己的事情自己做。
孩子通过自己的努力，有了成果，便会兴奋，会感到胜利。
例如：刚开头折叠自己的小被时，孩子们感到困难，我就示范给他们看，接着手把手的教，当有一个孩子胜利时，发给"五角星'以致鼓舞，激起孩子的好仿照。
对力量弱的孩子老师帮一把，孩子自己做一半，当他也胜利完成时，对他表扬与鼓舞，以次形成良性循环，各个孩子看到自己努力的结果，尝到胜利的喜悦。
其次，通过各类活动让孩子体验胜利的味道。
例如："比一比，谁的碗里吃的最洁净'"谁值日生做的最棒'"成长树上的五角星最多'等活动，吸引孩子参与，一旦孩子获得胜利，以极大的热忱加以关注，赐予重视。
第三，老师要擅长觉察孩子的特长，准时欣赏孩子的进步。
平常利用生活活动时间，让幼儿自己比一比，刚进中班时到现在什么地方进步了，让他们自己感到微小的进步也是可喜，从而使力量差的孩子摆脱总比不过力量强的孩子的为难，消退他们的自卑心理。
开展"值日生'工作以来，每一个孩子都时机参与，并利用离园前的非常钟，让孩子们相互谈谈对今日值日生的评价，然后，开个小小的"庆祝会'，让孩子共享别人的欢乐与胜利，相互提高，相互进步。
作为老师的我应多以敬重和信任的态度对待孩子，毫不吝啬的赞扬孩子的点点滴滴的小进步，为孩子取得新的更大的进步加油鼓舞。
在与孩子的相处中，我总是以确定口吻对他们说："你肯定行'，"我信任你可以做好'"你真棒'等等，不说损害孩子自尊心和自信念的话。
家庭教育讲座-学会赏识自己的孩子
学会赏识自己的孩子当今社会，压在家长心头上最沉重的负担是教育孩子，因为一个孩子失败不起，失败了就意味着全军覆没。
为此，家长竭尽全力让自己的孩子吃最好的、穿最好的、上最有名的学校、请最好的老师……然而，令许多家长痛心疾首的是：一方面，成人对孩子进行无微不至的关爱和教育。
而另一方面，由于各种思潮的影响，复杂的社会环境的熏染，孩子的“弱点”也层出不觉，学习不用功、缺乏兴趣、偏科、贪玩、上网吧……这些“弱点”使我们感到十分困惑。
为此成您们把愤怒的矛头指向了孩子，开始了对他们昏天暗地的抱怨、训斥。
经常用一些刺激性的语言，以引起的重视。
例如：“这么简单的题都不会做？”“讲了几遍还不会，真是对牛弹琴。
”“真没出息！”本来成人想通过揭示孩子的痛处，来唤醒他们，这种心情可以理解，殊不知这样严重伤害了孩子的自尊心和自信心，效果恰恰适得其反。
究竟怎样才能将孩子的弱点转变成优点呢？这就需要我们无条件地赏识孩子。
那么什么是“赏识”呢？很多人一接触“赏识”，便简单地认为是表扬加鼓励。
其实不然。
赏识不仅仅是表扬加鼓励，赏识也不仅仅是语言的范畴，用一个孩子的话来说，赏识是藏在心里的，是一种由内而外的爱，他是不随着分数、名次而波动的。
赏识是孩子在遭遇困难时的一种鼓励，是孩子犯错误时的一种宽容，是风平浪静日子里的一种扬帆开进的动力。
简而言之，赏识的本质就是“看得起”孩子。
什么叫“看得起”，就是“你一定行”。
人的天性是脆弱的，不管一个人怎么坚强，怎么倔强，怎么不可一世，内心深处都是脆弱的。
据我对本校60名7~12岁学生进行自我评价的调查，有87%的学生对自己做出“不怎么样”、“一般”、“不知道”等消极评价。
这表明自卑心理在孩子中存在的比例还是比较高的。
如果不注意调控，这些孩子将变得孤僻，没有主见，缺乏自信。
因为在儿童时期，孩子自我意识的产生主要是通过教师或成人对他的评价，从某种意义上讲孩子的自信是教师和成人树立的，尤其是当孩子取得了成功或在原有基础上有了进步时，要及时予以肯定和强化，使孩子感到“我行！”——这种感觉十分重要，这就是自信心。
学会赏识你的孩子
学会赏识你的孩子广饶县花官初中杨继田大多数家长在教育孩子时，往往批评多于鼓励，殊不知这样做严重伤害孩子的自尊心和自信心，效果恰恰适得其反。
因此，我建议家长们必须更新教育观念，用新的方法——赏识教育来教育你的孩子。
如何赏识你的孩子呢？（1）维护孩子的自尊，保护孩子的学习积极性。
比如：在考砸的孩子面前，你不能让孩子泄气，要鼓励孩子，让他感觉到家长对他的能力和水平深信不移。
要让他知道人生的道路不可能一帆风顺，失败是常有的。
帮助他分析原因，克服困难。
再如对闯祸的孩子，家长应与孩子及时沟通，平息孩子的惶恐心理，让孩子感觉到他在家长的心里依旧充满希望。
同时还可以举自己或名人在小时犯错的典型事例以教育，来缓解孩子的心态，并鼓励帮助孩子改正错误。
这不仅能让教育起到了事半功倍的作用，还能让孩子对家长充满信任，成为知心朋友，同时使孩子能更加珍惜一切，奋发向上。
（2）建立明确的奖励办法不要老盯住孩子的缺点不放。
要善于发现孩子的优点，对于孩子取得的每一点进步，都要及时进行表扬鼓励。
奖励的方式分为两种：一种是物质鼓励，一种是精神鼓励。
物质鼓励不要仅限于食品和衣服，可以是书籍及其他学习用具，这样可以培养孩子爱读书学习的良好习惯。
精神鼓励可以分不同等级，你可以给孩子制订不同等级的目标，每当实现一个等级的目标，就给与相应的精神鼓励。
比如说，可以带孩子出去游玩，让他（她）开阔视野；可以给他一个鼓励的眼神或亲近的举动；可以给予一句由衷的赞美。
我对孩子的精神鼓励方法，一等是亲一口，二等是坐“真皮”沙发（膝盖），三等是骑大马，四等是满足孩子的一个愿望。
总之，奖励的方式因孩子的年龄特点和性格来确定，只要达到应有的目的就行。
（3）赏识教育要讲究技巧当我们的孩子取得成绩时，往往会把激动、喜悦的心情毫无保留地流露出来，希望得到你的肯定。
这时，我们家长要多用肯定性语言鼓励他们。
象“你真棒！”“你真行。
”“祝贺你这次取得了好成绩，按这样的发展趋势，你的目标马上就能实现。
请家长学会赏识孩子
请家长学会赏识孩子
在我们班这次家长开放日中，我上了一节音乐课，我主要是让幼儿熬炼语言表达力气和表演力气的。
在活动的过程中，有的孩子在家长面前擅长表现自己，特殊活跃；有的孩子则是静静无闻。
在我上完课与家长沟通孩子表现时，一位家长问我：“老师，我的孩子真笨，你看怎么问他他都不说。
”一位家长拍着自己的孩子嚷嚷：“瞧人家多好，你怎么那么差！”听了他们的谈话，我告知他们,教育孩子的全部隐秘在于信任孩子和解放孩子。
而信任孩子、解放孩子首先要赏识孩子。
孩子毕竟是孩子，他们的自我评价力气还很弱，他们常常把家长的评价作为自我评价的重要依据，因而家长的赏识对提高他们的自信念有极其重要作用。
可是，在现实生活中，不少家长不是用赏识的眼光去发觉孩子的优点，而是用挑剔的眼光去查找孩子的缺点。
我们经常会听见一些家长嚷嚷：“瞧人家多好，你怎么那么差！”“人家都比你聪慧，就你这么笨！”久而久之这些孩子不是常常独自闷闷不乐，就是经常会消逝攻击性行为，以此来发泄自己心中的不满。
家长成天只看到他的缺点，赏识的是别人的孩子。
实际上，由于家长的盲目比较使孩子慢慢失去了自信，示意助长和巩固了孩子的缺点，他的攻击性行为只是想引起别人对他的留意和关怀罢了。
对于孩子来说，我觉得最可怕的就是用别人的特长比较他的短处。
其实，只要孩子今日比昨天有进步，家长就应
当鼓舞他，引导他往好的方向进展。
家长的确定和鼓舞，会使孩子觉得自己是受人关爱的，自己做的事是有意义的，这样孩子的信念就会建立和增加起来，并慢慢形成良好的共性品质。
如何正确赏识你的孩子
如何正确赏识你的孩子赏识孩子要真诚当孩子有了好的表现行为时，我们就要赏识他。
我们赏识时是要发自内心的真情实感，而不是漫不经心地说出“你真棒，你真了不起!”之类的话。
否则，孩子会认为成人在敷衍他。
因此，真诚最重要。
除了用语言赏识外，我们还可运用动作表情赏识，比如，默许的点头、肯定的眼神，树立起的大拇指、温柔的抚摸等等。
真诚来源于对孩子的爱。
只有真正关心、爱护孩子的成人，才能成为孩子成长路上的真正引路人。
爱是真诚的源泉，真诚是赏识的柱石。
爱孩子，真正关心、爱护孩子的成人，才能用颗真诚的心去感动孩子。
赏识孩子要具体我们在赏识孩子时，不能空洞的说“你真棒，你真了不起!”之类的话语，而应当针对孩子经历的具体事件对孩子进行赏识。
也就是要对事不对人。
可这么说：“你今天扶老奶奶过马路的行为，很棒啊!”“亮亮主动捡拾地上的垃圾，很好呀!”“你讲的故事真好听。
”赏识也批评，运用赏识性的批评孩子在成长的道路上，总会犯些大大小小的错误。
当孩子有了不良表现，我们就要进行批评，但应该运用赏识性的批评。
赏识性的批评给孩子这样的感觉：虽然有些不足之处，但仍是爸妈、老师心目中的好孩子。
可以这样对孩子说：“爸妈(老师)很喜欢你，但我们不喜欢你这么做，爸妈(老师)相信你下次会做得很好的。
”先肯定孩子一番后，在对孩子提出希望他达到的目标。
赏识孩子聪明，不如赏识孩子努力本来就很聪明的孩子，不要再去夸耀他聪明了，我们应当赏识孩子的努力。
因为孩子长大成人立足于社会后，就会使自己处于一种激烈的竞争状态，能者、适着生存。
这样严峻的事实，就迫使每个人都要具备竞争意识，有竞争才有进步，有进步才会拥有成功。
所以，让孩子具备竞争意识是何等重要。
在竞争中，寻找差距，寻找优势，确立新的努力方向。
孩子在朝新的努力方向奋进时，肯定会遇到这样那样的困难。
这时的孩子就需要我们成人赏识他们勇敢的去战胜困难，可运用榜样赏识。
讲述一些名人怎样战胜困难最终取得成功的故事来激励孩子，还可以自己做出榜样，孩子跟着学习。
学会赏识自己的孩子
学会赏识自己的孩子赏识，对培养一个人的自信非常关键。
我们对不熟悉的明星大加赞赏，也许是因为他们外观养眼，也许是因为他们才能出众，也许是因为他们地位显赫，也许是他们风光体面……而他们也在众人的赏识之下，越来越自信，越来越成功。
对邻家小孩，我们也总是赞赏有加。
总爱当着孩子的面，夸他长的漂亮，赞美他懂事，不是说他的特长有多棒，就是说他的学习有多好。
惟独对自己的孩子，总是横挑鼻子竖挑眼，看哪儿哪儿不顺，于是指责、批评，甚至漫骂和殴打，都落到自己孩子身上去了。
于是在这种情况下，自己的孩子怎么也没法和别的孩子比了。
任凭孩子如何努力，都得不到父母的赞赏，于是，孩子的自信一点点丧失，尊严也一点点丧失，优秀成功离他也就越来越远，我们也会越来越失望。
问题到底出在哪里呢？我觉得在很大程度上出在父母自己身上。
孩子在上小学之前，分不清聪明和愚钝，他们都一样天真可爱，聪明活泼。
可上学以后，多了分数的衡量，多了名次的排列，多了奖品的发放，评价标准越来越势利，欣赏范围越来越狭窄，加在孩子身上的条条框框越来越多，标准越来越高，期望值越来越大，有些家长甚至把改变自己命运的希望都寄托在年幼的孩子身上了。
这哪是他们能承受的啊！批评越多，孩子离自己的要求却越来越远。
在我身边每天都上演着这样的悲剧。
一个同事的儿子，小时侯特别聪明，人也长的帅气。
四岁半开始念小学一年级，成绩很棒，中间跳级，直接由二年级跳到四年级，再然后从五年级直接上初中。
初三毕业的时候才十二岁。
可是由于孩子小，比较贪玩，到初三的时候，成绩就不是很好了，等到了高中，更是直线下降。
于是家长着急了，开始了打骂，这种简单粗暴的方式硬是把一棵很好的苗子给毁了。
现在这个孩子除了对学习不感兴趣，其他的样样在行，熟悉他们的人无不觉得可惜。
近段时间，我对自己的孩子也有过高过严的要求，一旦达不到就开始批评、批评、再批评，结果发现女儿也有很大的变，开始有了抵触的心理。
我觉得很可怕，可怕啊!每次批评孩子的时候，总会为自己找个冠冕堂皇的理由：我对你的要求高，是好事，希望你能更加优秀，希望你是最出色的，希望你是十全十美的……如此等等。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子学会欣赏孩子是每个家长都应该具备的能力。
孩子是家庭的宝贝，是未来的希望，他们的成长过程中需要我们的关爱和支持。
在繁忙的工作和生活中，很多家长却忽略了对孩子的欣赏，甚至在教育孩子时只关注他们的不足之处，而忽视了他们独特的优点和特长。
学会欣赏孩子是一项至关重要的家庭教育技能，下面我们就来探讨一下如何才能做到真正的欣赏孩子。
要学会欣赏孩子，家长首先要了解每个孩子都是独一无二的。
每个孩子都有着自己的个性、爱好和特长，都有着不同的成长轨迹。
家长应该以包容和理解的态度去观察孩子，尊重孩子的个性，不要将他们过分标准化或塑造成自己想要的样子。
家长要懂得孩子不是用来满足自己虚荣心的工具，而是一个有着自己潜在潜能的个体。
只有抱着尊重和理解的心态去了解孩子，才能真正欣赏他们的独特之处。
学会欣赏孩子要善于发现孩子的闪光点。
每个孩子都有着自己的闪光点，他们或许在学习上有着出色的成绩，或者在艺术、体育方面有着非凡的天赋。
家长要善于发现孩子的优点和长处，及时给予肯定和鼓励。
因为鼓励和肯定能够帮助孩子建立自信心，激发他们的积极性和创造力，让他们在成长过程中更加自信和快乐。
而如果家长只关注孩子的缺点和错误，不仅容易伤害到孩子的自尊心，还会给他们造成恐惧和压力，导致孩子性格变得内向和自卑。
只有善于发现和欣赏孩子的闪光点，才能引导孩子朝着积极健康的方向成长。
学会欣赏孩子要注重与孩子的沟通和交流。
沟通是拉近家长和孩子距离的桥梁，只有通过良好的沟通才能更好地了解孩子，让孩子感受到家长的关爱和支持。
在与孩子交流时，家长要注重倾听，尊重孩子的意见，不要总是强加自己的观点和想法。
要善于在孩子面前表达自己的理解和支持，让孩子感受到家长的关心和理解。
通过良好的沟通和交流，孩子才会更愿意分享自己的想法和感受，让家长更容易发现孩子的闪光点，从而更好地欣赏孩子。
学会欣赏孩子也需要家长自身要有积极的心态和健康的心态。
在孩子成长的过程中，家长要善于调整自己的心态，不要将自己的情绪和压力转嫁给孩子，更不要将自己的不满和焦虑表现在对孩子的苛刻和挑剔上。
学会欣赏孩子心得体会(热门20篇)
学会欣赏孩子心得体会（热门20篇）首先，爱孩子要从孕育阶段开始。
怀孕期间，母亲要注意保持舒适的体位和稳定的情绪，避免精神压力和身体疲劳。
父亲要积极参与孕期护理，与妻子一起去医院做产前检查，关注孩子的健康情况。
同时，父母要补充足够的营养，保证胎儿的健康发育。
孩子在母亲的子宫中度过的时光会对他们的一生产生影响，父母要尽力创造良好的生活环境和氛围，给孩子一个健康的开始。
第二，爱孩子要给予关爱和安全感。
孩子在成长过程中需要父母的关心和呵护，特别是在他们遇到困难和挫折时。
父母要倾听孩子的心声，与他们保持沟通和互动，了解他们的需求和想法。
合理的赞美和鼓励，能让孩子感受到自己的价值和能力。
此外，为孩子创造一个稳定的家庭环境，提供安全感，让他们能够在困难和挫折中感到坚强和勇敢。
第三，爱孩子要注重教育。
教育是培养孩子的能力和品格的重要途径，父母应该时刻关注教育方式和方法。
在教育孩子时，要注重培养他们的独立思考能力和发展潜能，而不是简单地灌输知识。
要给孩子提供多元化的学习和成长环境，鼓励他们参加各类课外活动，培养他们的兴趣和爱好。
同时，父母还要尊重孩子的个性和特长，不要强求或期望孩子成为自己的延伸。
只有通过正确的教育方式，才能帮助孩子健康成长。
第四，爱孩子要注重情感的交流和表达。
情感交流是父母与孩子之间建立亲密关系的纽带。
父母要学会倾听孩子内心的声音，对他们的情感有足够的敏感和理解。
要给孩子提供情感支持和安全感，让他们能够自由地表达自己的感受和需要。
在孩子面临情绪困扰或挫折时，父母要耐心倾听和理解，给予正确的引导和支持。
通过情感的交流和表达，父母能够更好地了解孩子的内心世界，建立深厚的亲子关系。
最后，爱孩子要成为身教的榜样。
父母是孩子的第一任老师，他们会通过模仿和学习来建立个人品格和价值观。
父母要以身作则，做好榜样，展示良好的行为和态度。
要注重自己的言行举止，坚持原则和道德规范，让孩子从小就学会尊重他人、宽容他人、爱护他人。
学会赏识自己的孩子
学会赏识自己的孩子XX学校肯定是自信的源泉，是前进不息的动力。
赏识就是肯定，赏识将产生罗森塔尔效应。
家长因多给孩子褒扬肯定，哪怕是天下所有的人都看不起她，但你也应该含着热泪地赏识她，拥抱她，赞美她，多创造机会让她进行自我展示，让她多得到些认同，少些失落感、失败感。
身为教师我们懂得赏识自己的学生，但是作为家长却吝啬的赏识自己的孩子，从而导致孩子缺乏自信。
没了自信，就没有追求完善、克服困难的愿望和勇气，没有发挥包括创造力在内的一切潜能的可能。
是幼儿园大班的黄老师提醒了我们。
为了弥补自己家庭教育上的失败。
我们现在努力学习赏识孩子。
找回我们女儿的自信。
爸爸、妈妈：“我是聪明的，我是漂亮的——”一、多肯定——树自信我们改变家长不切实际的要求：望女成凤，要求过高；改变家长没有耐心大声呵斥的手段。
我们知道果果现在很在意我们的话，因此我们在讲话时注意她的自尊和心理。
这样她就感到爸妈对她的爱和信任，她就乐意积极主动地参与到自己的学习中。
如：刚学英语，她碰到几个难得单词总是读错，还听到别的小朋友一本书都会了，她急地直哭。
还说我不喜欢英语课。
这时我们意识到问题的严重。
我们马上安慰她，给她解释，有的小朋友学过GOGO英语等，你没学过，只要老师教的你会就行了。
爸爸妈妈不会责怪你的。
如果你也想学得更好，我们下学期也去文化馆学。
我们的果果肯定能学好的，我们晚学一年琵琶都比她们弹得好。
学好英语肯定行的，现在爸爸妈妈与你一起学。
通过解释她才明白，停止了哭声。
于是我们三人围坐在一起像唱儿歌和开玩笑一样的教她读。
不一会儿她就能较顺的读出课文。
从此她就喜欢上英语课。
还对我们说：“现在我的英语进步了”。
如果换以前的方法，我们的孩子就永远学不好英语了。
因为启蒙教育时，她就讨厌这门功课了。
这次教育的成功使我们感到赏识的威力。
二、多指引——树自信学会欣赏自己，是孩子树立信心、体验成功的第一步。
因此我们根据孩子在学习、生活等方面的不同，因势利导，循序渐进，让孩子既看到自己的成绩，又能心情愉快的接受我们的意见，改正自己存在的问题。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子学会欣赏孩子，是每一个父母必须具备的能力。
孩子是上天赐予我们最宝贵的礼物，他们有着独特的个性、天赋和特长。
如何正确地理解和欣赏孩子，不仅可以增进与孩子的情感联系，也能够促进孩子的成长和发展。
本文将从家长的角度，探讨如何学会欣赏孩子，帮助他们健康成长。
学会欣赏孩子需要正确的心态和态度。
许多家长会在孩子的学习、行为、兴趣爱好等方面对孩子提出苛刻的要求，或者是急于让孩子走上自己设定的道路，而忽视了孩子的独特性。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的个性和天赋。
家长要学会尊重孩子的个性差异，不要将自己的期望强加给孩子，而是要耐心倾听孩子的声音，理解他们的需求，给予他们充分的尊重和支持。
只有以积极、包容和接纳的心态对待孩子，才能够真正欣赏他们的独特之处。
学会欣赏孩子需要关注孩子的内心世界。
许多家长在培养孩子时过于关注孩子的外在表现，而忽视了孩子的内心世界。
事实上，孩子的内心世界同样需要得到家长的关注和呵护。
当孩子面对困难和挫折时，他们需要家长的鼓励和支持；当孩子迷茫和困惑时，他们需要家长的指引和引导。
家长要学会倾听孩子的心声，关心他们的内心需求，建立起亲密、信任的亲子关系，让孩子在家庭中感受到温暖和安全。
学会欣赏孩子需要善于发现孩子的闪光点。
每个孩子都有自己独特的兴趣爱好和特长，家长要善于发现孩子的闪光点，从而鼓励和培养他们的潜能。
有些孩子可能对音乐、绘画、运动等方面有着特别的天赋，有些孩子可能对科学、数学、文学等方面有着浓厚的兴趣。
家长要积极地给予孩子支持和鼓励，在孩子展现出特长的领域中给予他们更多的机会和资源，从而让他们得到更好的发展。
只有让孩子在自己擅长的领域中得到肯定和认可，才能够激发他们的学习和创造潜能。
学会欣赏孩子需要提供良好的家庭环境和教育氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭环境和教育氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长要营造和谐、积极的家庭氛围，给予孩子充分的关爱和呵护，为他们提供安全、温馨的成长环境。
家长，请学会赏识你的孩子
家长，请学会赏识你的孩子在我们的现实生活中，有不少家长总喜欢数落自己的孩子。
经常挂在嘴边的一句话就是“你看人家谁谁怎么怎么样，你就不如人家”。
家长们这样数落的目的，是想利用刺激的方式激励孩子努力，但结果却常常事与愿违，在不知不觉中挫伤了孩子的积极性、自尊心。
我认为，作为现代家长，要学会赏识孩子，才能使孩子变的优秀。
那么，家长应该怎样赏识自己的孩子呢？我认为应该从以下几点做起：一、学会赏识，学会爱学会赏识孩子，首先我们要端正一个认识，不是聪明的孩子才赏识，而是赏识才会使孩子聪明。
孩子们本无高低聪愚之分，赏识来源于对孩子的爱，学会赏识，就是学会爱，其奥秘是让孩子发现自我，建立自信，这样，孩子的潜能就会像火山一样爆发了。
日本著名教育家铃木镇一就很善于赏识孩子，有一位母亲带着孩子来求教说：“这孩子小提琴学了两年，还是拉不好，他是不是不行呢？”铃木镇一请那位孩子拉一次来听听，孩子断断续续的拉了一段，铃木镇一高兴地对孩子说：“你拉得太好了，再拉一次给我听！”那孩子的眼睛顿时一亮，又拉了一遍，比刚才好多了，铃木镇一热情地赞扬了他，其母质疑说：“你怎么能说假话呢？他拉得那么差！”铃木先生说：“你没看到孩子的心已受到严重伤害了吗？他已经完全没有自信了，我要先治疗他心灵的创伤。
”在以后的学琴生活中，鼓励、夸奖不断伴随着这个孩子，孩子越拉越起劲，几年后还举办了独奏会。
是什么改变了他？是老师的赏识，是他人的认可，让他找回了自信，完善了自我。
二、发现闪光点，发现价值学会赏识要做到两个发现。
第一，要善于发现孩子的闪光点。
第二，要引导孩子发现自己的价值。
家长只有长着一双善于观察、勤于观察的眼睛，才会及时发现孩子的闪光点，才能使赏识的阳光撒在孩子的身上，特别是自信心弱、内向的孩子，教师和家长一个赞许的微笑，轻柔的爱抚，都会像阳光一样，滋润孩子幼嫩的心田。
如：我班的刘**小朋友因为天生胆小，性格孤僻，不爱讲话，不喜欢和同学们玩，更不愿意参加集体活动。
老师教育孩子的方法
老师教育孩子的方法老师教育孩子的好方法1、学会赏识孩子“好孩子是夸出来的”，赏识能增强孩子的信心，让孩子不断取得进步。
例如：家长配合教师引导孩子学会观察，培养创造精神，不可简单地用“对错”、“像不像”等成人固定的思维模式去限制他们或盲目否定，应敏感地捕捉孩子创造思维的“闪光点”，并加以科学引导，为孩子创设一种宽松、自由、民主的氛围，让他们能够自由思索，大胆想象，主动选择，自主决定。
2、与孩子交谈一般来说，小孩子都很愿意把学到的东西表演给大人。
与孩子交谈，多了解孩子在幼儿园的情况，看孩子都掌握了些什么，以便配合老师巩固学习成果。
3、培养孩子良好的习惯家长和孩子在协商的基础上制定一些规矩或计划，并自始至终地执行，帮助孩子养成良好的行为习惯。
特别是父母双方的教育观点和态度要一致，不要一紧一松，使孩子形成双重人格。
4、和孩子一起学习这样做能了解孩子在幼儿园的学习内容、学习进度，以及孩子对知识了解、掌握和运用的程度，同时也能增进家长与子女之间的交流。
5、长期目标与近期目标相结合对于孩子来说，远大目标是不可缺少的，同时还应有一些近期目标，实行“低标准，严要求”。
近期目标要让孩子感觉能够做到，但家长要监督目标实施的情况，这样有利于孩子学习潜能的发挥，让孩子循序渐进，逐步实现长远的目标。
6、做孩子的表率俗话说“父母是孩子最好的老师”，因此，父母应尽量避免“筑长城”、“酒文化”等消极因素对孩子的影响。
7、帮助教师保持良好形象一般来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。
在孩子的心目中，教师的形象是崇高的，但教师也不可能没有缺点或错误。
家长应正确看待这一问题，最好不要在孩子面前议论教师，更不能在孩子面前贬低教师，这样会让孩子产生“信任危机”，不利于孩子的成长。
8、关注家长园地或宣传栏家长园地、宣传栏中有教师向家长介绍的教育内容和需要家长配合的事项。
9、定期与教师交流家长与教师的交流方式是多样的，如面谈、电话交谈、写信等，家长可以通过这些方式从老师那里了解孩子在园表现，调整家庭教育的方式方法。
学会赏识您的孩子
学会赏识您的孩子有一种教育方法可以让每一个孩子都获得非凡的发展。
这种方法既神奇又普通，普通到我们所有的人都用过；既新鲜而又古老，古老到从我们的这祖辈沿用至今。
它充满人情味和生命力，同时又是我们家长最熟悉也最容易操作的；它本来就存在但你没有发现，无意中使用过却又不知道其中奥秘。
这种方法就是——赏识孩子。
学会赏识您的孩子赏识孩子，就是接纳、认同、包容孩子；赏识孩子，就是理解、信任、尊重孩子；赏识孩子，就是援助、激励、肯定孩子；只有赏识孩子，孩子才能生命欢畅、心智飞扬；只有赏识孩子，孩子才能拥有自信、不断成功。
相信每个家长都是愿意赏识自己的孩子的，下面请您自我梳理一番赏识孩子的意识和行为：1.您有什么表扬孩子的口头语吗？2.您通常用什么样的肢体语言来表达对孩子的鼓励和赞扬？A.竖大拇指B.鼓掌C.拍拍肩膀D.握握手E.亲吻F.很少用G.其他3.您对孩子的评价，更注重的是：A.横向比较：与周围的“乖孩子”比较B.纵向比较：与孩子自己以前的表现比较4.当孩子试图向您表达某种想法和意愿时，您通常是：A.把它当作了解孩子和深化亲情的宝贵机会，尽量认真倾听，并给与积极反馈。
B.容易由于种种原因忽略或错过。
5.孩子遇到有挑战性的难题时，您一般的做法是：A.而心等待孩子去尝试、摸索，鼓励其独立完成，必要时才出手援助。
B.如果孩子不行，就干脆代为完成。
C.看见孩子磨蹭不免着急和失望，容易批评和指责孩子。
红缨的话：经过上面的一番自我梳理，您是否得到了一些启发呢？为了发现、发挥孩子的潜能，我们需要始终学习保持以下赏识的心态和积极的言行——天才信念：当你看到别人的孩子表现杰出时，不要埋怨自己的孩子一无是处。
要给孩子关怀和爱，应该像对待天才一样对待自己的孩子。
用赏识的眼光仔细观察：试着用赏识的眼光看待自己的孩子，你会发现他们魅力四射。
创造机会：赏识不停留在口头上的赞美，而是一种行动，你可以多给孩子创造发挥他们才智的机会。
耐心等待：赏识就是一种宽容。
浅谈孩子的教育：我们要懂得欣赏和肯定自己的孩子
浅谈孩子的教育：我们要懂得欣赏和肯定自己的孩子浅谈孩子的教育：我们要懂得欣赏和肯定自己的孩子前言：我们做父母最失败的，就是既看不起自己的孩子，又希望孩子成龙成风的……有一位教育学博士说，最成功的教育方法是赏识，“赏”是欣赏、鉴赏，是对孩子的一种态度；“识”是认识，见识，认识孩子的优点。
许多时候，不是孩子们做得不好，而是我们没能认清孩子，不知道他的优点和长处所在。
我们向孩子要“分数”、要“成绩”，但是好分数，好成绩，只是综合能力的一个方面，它并不能给孩子带来美好的未来。
真正起决定作用的，往往是一个人的兴趣、一点业内知识、加上适应社会的能力和执著就可以了。
我琢磨了很长时间还是写下了这篇关于教育孩子的小文，谈谈自己心里的看法，一直以来我都是写朴实情感的比较多，但是一直都关注教育方面的，我个人是非常重视孩子的教育，尤其是孩子三岁前的早教，我们家小一帆是我辞职工作，一个人做三年的全职妈妈辛辛苦苦忙里忙外照顾大的。
我看到很多友们写孩子的教育，友们很多有的是老师，我有空看文点评几句自己的观点，友们还比较认可，嘻嘻嘻，也经常会收到很多友给我留条说，丽丽，你很有自己的教育方法，一直让我写些教育的小文。
我很少写，因为我觉得教育和养育一个孩子太不容易了，是一项浩大的工程，教育好孩子不是富有和贫穷的问题，我个人没觉得富有的家庭就知道什么是好的教育，也没觉得贫穷的家庭也不知道什么是教育。
并且我觉得孩子的教育跟经营婚姻是一样的，并不能用三言两语能说的清的。
教育跟爱情婚姻有一点还不一样，爱情可以用语言表达出来的，比如说，你爱一个人或者不爱一个人，你可以告诉他，婚姻的本质幸福也是一样的。
但是教育就不一样了，教育和养育一个孩子牵扯的琐事和精力太大太多了，很难用语言来表达的。
很多家长自己本身可能就没有意识到什么是真正的教育和好的教育。
关于那些什么文字诉说理论的教育我就不想写了，没有什么意义。
我的教育都在这篇小文里。
我想通过一个故事的形式写出来。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子孩子是宝贵的资源，他们的成长与发展关系到国家的未来。
作为家长或教育工作者，我们应该学会欣赏孩子，理解他们的需求和感受。
下面是关于学会欣赏孩子的一些观点和建议。
我们应该认识到每个孩子都是独特的个体。
每个孩子都有自己独特的优点和特点，我们要正视并尊重他们的个性。
有时候，孩子的行为可能让我们感到困惑或不满，但我们要以开放的心态去接纳和理解他们。
每个人都有自己的成长过程，孩子也一样，他们需要时间和空间来发展自己的个性和兴趣。
我们要在日常生活中留意孩子的表现和进步。
孩子的成长是一个渐进的过程，我们应该学会关注和赞美他们的努力和进步。
无论是在学习上还是在其他方面，只要孩子展现出了进步，我们都要给予积极的反馈和鼓励。
这样，孩子会感到被关心和认可，激发他们的自信和动力。
我们要给孩子一定的自主权和自由度。
孩子的成长离不开自主实践和尝试。
我们应该给予他们一定的自由度，让他们去探索和发现自己的兴趣和爱好。
我们也要给予他们适当的指导和引导，帮助他们明确自己的目标，并制定合理的计划和步骤来实现这些目标。
我们要学会聆听孩子的声音。
孩子也有自己的思考和感受，我们要尊重他们的意见和建议。
有时候，孩子会倾诉自己的困惑和烦恼，我们要用耐心和理解的态度去倾听他们，并给予他们适当的帮助和支持。
这样，孩子会感受到被理解和关爱，有助于他们健康成长。
我们要学会从孩子的角度去看待问题。
有时候，我们会把成人的价值观和期望imposed给孩子，这不利于他们的成长。
我们应该尊重和理解孩子的需求和选择，给他们提供一个开放和包容的成长环境。
我们要以平和的心态去面对孩子的错误和挑战，引导他们从错误中学习，帮助他们成长为独立和自信的个体。
学会欣赏孩子是一项长期的任务，需要我们的耐心和努力。
只有真正欣赏孩子，才能真正关心他们的发展和幸福。
让我们一起努力，为孩子的成长和发展创造一个积极和支持的环境。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子学会欣赏孩子，是一种关爱与尊重的表现。
每个孩子都有自己独特的个性和天赋，具备不同的优点和长处。
家长们应该学会欣赏孩子，以了解和认识孩子，鼓励他们做出积极的贡献和发挥潜力。
首先，学会欣赏孩子应该从尊重孩子的个性特点开始。
每个孩子都有自己独特的兴趣爱好和特长，如画画、听音乐、阅读等。
家长应该了解孩子的爱好和特长，并给予支持和鼓励。
孩子的兴趣爱好和特长是他们的天赋和潜力，家长应该发掘和培养它们，让孩子的个性得到充分发挥。
其次，学会欣赏孩子还需要发现和表扬孩子的优点和长处。
每个孩子都有自己的优点和长处，如勇敢、善良、聪明等。
家长应该留心发现并表扬孩子的优点和长处，让他们感到被重视和认同。
同时，家长也应该尊重孩子的差异，不要过分强调孩子的缺点和错误，让他们感到沮丧和失落。
最后，学会欣赏孩子还需要给予孩子充分的信任和自主权。
家长应该尊重孩子的意见和决定，给予他们充分的自主权和选择权。
同时，家长也应该建立一个良好的沟通和信任关系，让孩子能够与家长交流和分享自己的想法和感受，从而更好地了解和支持他们。
在学会欣赏孩子的过程中，家长们也应该注意避免过分夸赞和放任，而是要合理引导和督促孩子做好自己的事情。
家长们的支持和关注能够让孩子在成长过程中感受到爱和安全，并促进他们的健康发展。
总之，学会欣赏孩子是家庭教育中至关重要的一环。
家长们应该尊重孩子的个性特点，发现并表扬他们的优点和长处，给予他们充分的信任和自主权，从而建立一个良好的家庭教育环境，帮助孩子快乐成长，成为有价值的社会人才。
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学会赏识自己的孩子
前些日子，听到一个真实的就发生在身边的事儿：孩子没有考取大学，父母花了好多钱，为儿子买进了大学之门，可不知道，孩子在大学里依然成绩很不好，父母又非常着急，于是就请客商量，希望老师能对他更关心帮助。
哪知，在父母算帐之时，他却突然跳楼自杀。
父母追悔莫及听来震惊的同时，我又想到许多父母的良苦用心，许多老师的“恨铁不成钢”……一首散文诗
《欣赏自己》，跃入眼帘，不禁豁然开朗！
也许你想成为太阳，可你却只是一个星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许
你想成为大河，可你却只是一泓山溪。
也许你很自卑，很自卑的你总以为命运在捉弄自己。
其实，你不必这样：欣赏别人的时候一切都好，审视自己的时候却总是很糟。
和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人没有见过的一株春草，甚至有别人未曾听过的一阵虫鸣……
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样高远，大地一样广大，自己有
别人更美好的地方。
超越自我，只有靠你自己。
是呀，我们是老师，我们也是家长，我们对孩子是否太苛刻：作业，人人都要会，个个书写工整，最好像书法；考试，人人得心应手，个个挥笔自如，潇洒应答；上课，人人积极参与，个个各抒己见，滔滔不绝；课后，文质彬彬，文明礼貌，和睦相处；绿茵场上，步伐矫健，独占鳌
头；演讲赛上，声情并茂，独领风骚……
抚案细想，不由汗颜：每个孩子都是一个活泼生动的精灵，都是个性迥异的生命，都有自己的闪光点，都有他一道美丽的风景，他们不可能在你的教育下都成为科学家、企业家、作家、演说家、博士……能成为“太阳”、“大树”、“大河”的毕竟是少数，而更多的是“星辰”、“小草”“山溪”，既然这样，我们老师，又何必强求，千篇一律？
我们要做的，是调准我自己的心态，平和地对待每个生命！每个孩子都是我们必须教育的，是我们的责任！我们要讲究教育方法，切记“强扭的瓜不甜”。
我们要学会理解，学会发现，学会欣赏，学会挖掘，学会等待，学会支持，学会鼓励……对成绩差的孩子，多一份特殊的关爱，
多一次练习的机会，多一句温暖的话语，而不是冷漠、讥笑、嘲讽；对纪律散漫、不断犯错的孩子，多一份耐心地引导，多一次循循善诱的教育，多一次自我悔改的体验，而不是训斥、检讨、请家长；对自卑落后不求上进的孩子，多一份真诚的鼓励，多一次合适的心理疏导，多一次自信
的培养……
其次，我们要告诉孩子，认真地对待自己的生命！每个人的生命只有一次，我们要好好珍惜，要生活得有意义，有质量！“做不了太阳，就做星辰，在自己的星座，发光、发热；
做不了大树，就做小草，以绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可卑，关键的是必须做最好的自己。
”只有靠自己，才能超越自己！我们不求你们像保尔那样，在生命的最后时刻，写上“我为人类最光辉的事业——共产主义事业，贡献了自己的一生！”那样完美的人生答卷，但我们要你们给自己一个最美好的回答！认真对待生命，就是吃苦耐劳，努力刻苦，不断提高自己的成绩的人；认真对待生命，就是刻苦锻炼，坚持不懈，不断提高妒恨体素质的人；对待生命，就是尊老爱幼，遵纪守法，时刻讲文明懂礼貌的人；认真对待生命，就是诚实守信，谦虚谨慎，做真诚高尚的人；认真对待生命，就是爱帮助他人，舍个人私利，做乐于奉献的人……
我们只要尽力去做，每个孩子，也只要尽力而为，我们就不必担忧，不必强求，也不必遗憾！相信他们，定有属于他们自己的一片天空！定有属于他们自己的一片云彩！定有属于他们自己的
一片净土！定有属于他们自己的一片幸福！。