初中化学第1、2单元检测二(人教版)
人教版九年级化学第二单元测试附答案
班级 姓名 考号人教版九年级化学第二单元测试(第二单元) (60分钟 100分)一、选择题(本题包括10个小题，每小题3分，共30分) 1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳D.水蒸气2.根据物质分类知识判断，属于纯净物的是( ) A.洁净的空气 B.干净的果汁 C.冰水混合物D.矿泉水3.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是( ) A.空气的主要成分是氮气和氧气B.造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气4.氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。
在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变，则铁在合成氨过程中充当( ) A.反应物 B.生成物 C.催化剂D.消毒剂5.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是( )A.先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出B.先检查制氧装置的气密性，再装药品C.先给试管均匀加热，再对着药品加热D.等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 6.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是( ) A.碳+氧气二氧化碳 B.石蜡+氧气二氧化碳+水 C.氧化汞汞+氧气 D.铁+氧气四氧化三铁7.下列对实验结果的分析中，错误的是( )A.做铁丝燃烧实验时，导致失败的可能原因是氧气的浓度太低B.加热高锰酸钾制取氧气时试管破裂，可能是没有预热C.将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气D.在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数 8.在下列实验操作(或措施)与理由的关系中，不正确的是( )A.用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO 2——加快分解速率B.实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气C.收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏D.用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧9.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属基本反应类型”描述正确的是( ) A.碳——发出白光——化合反应 B.硫——微弱淡蓝色火焰——氧化反应 C.铁——火星四射——分解反应D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应10.在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计了如图所示的装置(注射器中装有水，注射器活塞能自由移动)，对此装置评价错误的是( )A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量B.此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差C.该装置能使测得的空气中氧气含量更精确D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性 二、填空与简答题(本题包括5个小题，共40分)11.(8分)某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示：先收集了两瓶氧气(注意：瓶口向上)正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A 集气瓶中，在B 集气瓶中放入一只昆虫。
化学测验卷(第一、二单元)
九年级人教版初中化学第一、二单元 单元测试题一、我会选（每题1分，共20分）1、按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（ ）A 、氧气B 、稀有气体C 、氮气D 、二氧化碳 2、下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是（ ）A 、氧化钙+水−→−氢氧化钙 B 、镁 + 氧气−−→−点燃氧化镁C 、氢气 + 氧气−−→−点燃水 D 、氯化氢 + 氨气−→−氯化铵3、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。
下列变化不属于化学变化的是（ ）A 、食物腐败B 、玻璃杯破碎C 、大米酿酒D 、燃烧 4、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。
该白烟的主要成分是 （ ）A 、二氧化硫B 、二氧化碳C 、一氧化碳D 、五氧化二磷5、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）A 、排水集气法B 、向上排空气集所法C 、向下排空气集气法D 、排水集气法或向上排空气集气法6、在常温下，不适宜运用物理性质区别的物质组是 （ ）A 、高锰酸钾晶体和氧化铝粉末B 、酒精和食醋 B 、 食盐和面粉 D 、二氧化锰和木炭粉 7、近年来，在东北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是（ ）A 、大气污染的结果B 、植被遭受破坏的结果C 、火山爆发的结果D 、土壤污染的结果8、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。
其中操作顺序正确的是 （ ）A 、①⑦③②⑤④⑥B 、⑦②③①④⑤⑥C 、⑤⑦③②①④⑥D 、⑦③①②④⑥⑤ 9、下列物质的性质中，属于化学性质的是 （ ）A 、酒精能挥发B 、甲烷密度小于空气C 、汽油能燃烧D 、氯化氢气体极易溶于水 10、科学证明：空气中的微量臭氧（O 3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
初中化学上册第一二单元测试题（人教版）
初中化学第一、二单元复习题一、选择题：1、下列变化中不属于化学变化的是、下列变化中不属于化学变化的是 （ ） A 、加热氯酸钾制氧气、加热氯酸钾制氧气 B 、加热高锰酸钾制氧气、加热高锰酸钾制氧气C 、工业上用分离空气法制氧气、工业上用分离空气法制氧气D 、氧气使带火星木条复燃、氧气使带火星木条复燃2、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（ ） A 、拿出实验室、拿出实验室 B 、留在实验台上，准备下次实验用、留在实验台上，准备下次实验用C 、倒入废液缸中、倒入废液缸中D 、放回原试剂瓶、放回原试剂瓶 3、玻璃仪器洗干净的标志是（、玻璃仪器洗干净的标志是（ ）A 、内壁上的水成股流下、内壁上的水成股流下B 、内壁上有少量水珠、内壁上有少量水珠C 、透明、透明D 、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下4、用托盘天平称量固体药品时，右盘上砝码为3g ，游码为0.2g ，指针向右偏转，药品的质量一定是（质量一定是（ ）A 、3.2g B 、不足3.2g C 、大于3.2g D 、2.8g 5、实验室中常用来检验二氧化碳气体的是（、实验室中常用来检验二氧化碳气体的是（ ）A 、水、水B 、食盐水、食盐水C 、澄清石灰水、澄清石灰水D 、木条、木条6、能使带火星的木条复燃的气体是（、能使带火星的木条复燃的气体是（ ）A 、水蒸气、水蒸气B 、氧气、氧气C 、空气、空气D 、二氧化碳、二氧化碳 7、量取30ml 液体试剂最好选用的量筒是（液体试剂最好选用的量筒是（ ）A 、5ml B 、10ml C 、50ml D 、100ml 8、既能用来给固体加热，又能用来给液体加热的仪器有（、既能用来给固体加热，又能用来给液体加热的仪器有（ ）A 、烧杯、烧杯B 、试管、试管C 、量筒、量筒D 、集气瓶、集气瓶9、下列仪器中，不能用于加热的是（、下列仪器中，不能用于加热的是（ ）A 、量筒、量筒B 、试管、试管C 、蒸发皿、蒸发皿D 、烧杯、烧杯10、下列仪器中，不能直接加热的是（、下列仪器中，不能直接加热的是（ ）A 、量筒、量筒B 、试管、试管C 、蒸发皿、蒸发皿D 、烧杯、烧杯11、下列操作方法错误的是（、下列操作方法错误的是（ ）A 、取液体药品时，细口瓶的塞子要倒放在桌面上、取液体药品时，细口瓶的塞子要倒放在桌面上B 、用镊子夹取块状的药品、用镊子夹取块状的药品C 、用滴管取液后，把滴管放在实验台上、用滴管取液后，把滴管放在实验台上D 、倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口、倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口12、准确量取7mL 水,应用……………………………………………………………………( ) A.50mL 量筒量筒B.10mL 量筒、滴管量筒、滴管C.托盘天平托盘天平D.50mL 量筒、滴管量筒、滴管13、实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a.点燃酒精灯给试管加热点燃酒精灯给试管加热 b.熄灭酒精灯 c.检查装置的气密性检查装置的气密性 d.连接仪器连接仪器 e.装药装药 f.用排水法收集气体用排水法收集气体 g.撤出导气管。
2023年人教版九年级上册化学第二单元测试试卷及答案
第二单元练习
2.通过创建文明城市活动，某市空气状况有了明显
改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，
下列做法应该继续提倡的是( A )
①保护青山绿水 ②就地焚烧落叶 ③减少燃煤使
用 ④近距离出行选择步行代替私家车 ⑤燃放烟
花爆竹
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.③④⑤
-3-
第二单元练习
验证的操作，其中正确的是( B )
-8-
第二单元练习
8.下列实验操作能达到实验目的的是( B )
A.区分氮气和空气：伸入带火星的木条，观察现象
B.鉴别水和过氧化氢溶液：加入二氧化锰，观察现
象
C.除去密闭容器内氮气中混有的少量氧气：利用木
炭燃烧
D.除去氯酸钾中的氯化钾：加热固体混合物
-9-
第二单元练习
9.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，下列有关
说法正确的是( D )
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫
B.如果红磷过量，则会导致进入集气瓶中水
的体积超过原有空气体积的
C.若装置漏气，则会导致测定结果偏高
D.该实验可说明氮气不燃烧，也不支持燃烧
-10-
第二单元练习
10.某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾中进行加热制
①蜡烛燃烧：包含物理变化与化
接用手拿
学变化
②加热液体时，试管口不能
②百炼成钢：物理变化
对着有人的方向
C.对先后顺序的认识
D.物质的性质与用途
①先预热，然后对准试管里固体 ①酒精具有可燃性，可用作
药品的部位集中加热
燃料
②用高锰酸钾制取氧气实验结束 ②氮气的沸点低，可用作保
时，先熄灭酒精灯，后移出导管 护气
九年级化学上学期月考试卷(第1-2单元)(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市兴隆中学九年级（上）月考化学试卷（1-2单元）一、选择题（共37小题，每小题3分，满分108分）1．下列叙述正确的是（）A．门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础B．绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C．化学研究的是自然界已存在的物质及其变化D．化学的发展必然导致生态环境的恶化2．下列现象中能说明镁条在空气中燃烧是化学变化的现象是（）A．发光 B．生成白色固体 C．镁条变短 D．放热3．下列有关物质性质的描述中，不属于物理性质的是（）A．标准状况下，氧气的密度是1.429 g/LB．一氧化碳难溶于水C．二氧化氮是红棕色的气体D．二氧化碳能与水反应生成碳酸4．下列变化中与其它三个变化有本质区别的是（）A．牛奶变酸 B．蔬菜腐烂 C．石油气液化D．菜刀生锈5．小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码 D．减少砝码6．一元的硬币有银白色的金属光泽，有同学认为其中含有铁．在讨论时，小刚同学提出“咱们拿磁铁来吸一下试试”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程来说，属于科学探究环节中的（）A．假设 B．实验 C．设计方案 D．做结论7．通过对蜡烛及其燃烧的探究，你认识了石蜡的一些性质．下列有关对石蜡的性质的认识中，错误的是（）A．石蜡的密度比水小 B．石蜡的硬度较大C．石蜡不溶于水 D．石蜡能燃烧8．能够使带火星的木条复燃的是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．石蜡9．下列叙述正确的是（）A．石蜡受热融化是化学变化B．石蜡燃烧是物理变化C．石蜡的熔点低、难溶于水是物理性质D．金刚石的硬度大是化学性质10．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s～2s后取出，能观察到（）A．均匀地被烧黑 B．与外焰接触部分被烧黑C．与内焰接触部分被烧黑 D．与焰心接触部分被烧黑11．下列药品中，可以用镊子取用的是（）A．铁粉 B．石灰石C．水D．二氧化碳气体12．如果试管内壁上附有不易洗掉的物质，可选用的刷洗仪器是（）A．试管刷B．毛刷 C．报纸 D．擦镜纸13．加热10mL液体除了用试管、试管夹外，还应该选用（）A．烧杯 B．酒精灯C．石棉网D．铁架台14．关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（）A．试管可以用作反应容器B．托盘天平可以称量物质质量C．量筒可以用作稀释浓硫酸的容器D．玻璃棒可以用来搅拌液体15．下列实验操作正确的是（）A．给容积为30 mL，内盛15 mL液体的试管加热B．给试管里的液体加热，液体量不超过1～2 mLC．如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的D．试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热16．如图所示的实验操作中正确的是（）A．闻气体气味B．移走蒸发皿C．加入块状固体D．倾倒液体17．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（）A．拉瓦锡B．汤姆逊C．普利斯特里D．舍勒18．稀有气体过去曾被人们称作“惰性气体”．是因为（）A．稀有气体在空气中含量少B．稀有气体用途广泛C．稀有气体性质不活泼D．稀有气体非常宝贵19．下列有关氮气性质的描述，错误的是（）A．常温不与氧气反应 B．无色无味C．氮气可溶于水 D．氮气不活泼20．下列说法正确的是（）A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B．矿泉水不是一种纯净物C．空气中的稀有气体肯定是纯净物D．澄清的石灰水是一种纯净物21．下列情况一般不会造成空气污染的是（）A．煤燃烧产生的烟B．汽车排气产生的烟雾C．人呼出的二氧化碳气体 D．燃放鞭炮产生的烟雾22．下列物质中不能在氧气中燃烧的是（）A．氮气 B．木炭 C．红磷 D．铁23．下列有关氧气的说法正确的是（）A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质24．下列物质在氧气中燃烧，能生成有刺激性气味气体的是（）A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．硫粉25．下列对燃烧现象的描述，正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟D．木炭在充足的氧气中燃烧产生明亮的火焰和黑烟26．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．米酒的酿造C．铁在氧气中燃烧D．饭菜变馊27．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应28．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂29．下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是（）A．水氢气+氧气B．碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C．乙炔+氧气水+二氧化碳D．磷+氧气五氧化二磷30．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动31．下列说法正确的是（）A．物质与氧气的反应一定是氧化反应B．物质跟氧化合的反应才是氧化反应C．物质与氧发生的反应一定是化合反应D．某反应是氧化反应，则一定不是化合反应32．下列氧气用途中，利用氧气支持燃烧并放出热量性质的是（）①气焊②动植物的呼吸③医疗④潜水⑤宇航．A．①⑤ B．①②③C．①③④⑤ D．①②③④⑤33．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，一定用不到的仪器是（）A．酒精灯B．集气瓶C．导管 D．药匙34．实验室制取氧气时，通常采用排水集气法收集氧气，这是因为（）A．氧气不易溶于水B．氧气密度比空气大C．氧气能支持燃烧D．氧气的化学性质比较活泼35．实验室制取氧气与工业制取氧气比较，下列叙述正确的是（）A．生产原料不同 B．制取产物完全不同C．都是化学反应 D．都利用了物质的化学性质36．验满氧气时的操作方法是（）A．把燃着的木条伸入集气瓶中B．把燃着的木条放在集气瓶口C．把带火星的木条伸入集气瓶中D．把带火星的木条放在集气瓶口37．下列物质属于混合物的是（）A．氧化镁B．氧气 C．红磷 D．液态空气二、非选择题（共10小题，满分0分）38．根据空气的成分填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）石灰水长期露置于空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；（4）空气中含量最多的气体是．39．判定下列现象哪些是物理变化（用“A”表示），哪些是化学变化（用“B”表示）．（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了；（2）蔗糖溶解；（3）瓷碗破碎；（4）钢铁生锈；（5）菠萝榨汁；（6）冰雪消融；（7）面包变质；（8）电灯发光．40．（1）在对“蜡烛及其燃烧”的探究中，我们要对一支蜡烛在、和三个阶段进行观察，并记录现象．（2）蜡烛的火焰分为、、三层．温度最低，应用部分加热．41．下列各组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称．（1）食醋、加碘盐、酱油、蔗糖（2）氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体（3）食盐水、红磷．铁丝、镁条（1）；（2）；（3）．42．在Ⅰ栏中各项实验后面的括号中填Ⅱ栏中对应的实验现象的序号．（Ⅰ）（Ⅱ）①木炭在氧气中燃烧 a．剧烈燃烧，火星四射②硫在氧气中燃烧 b．发出白光③磷在氧气中燃烧 c．发出淡蓝色火焰④细铁丝在氧气中燃烧 d．发出蓝紫色火焰⑤硫在空气中燃烧 e．出现浓厚的白烟．43．将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：①；②．44．在下列变化中：A．氧化钙+水→氢氧化钙；B．水→氢气+氧气；C．磷+氧气→五氧化二磷；D．石蜡+氧气→水+二氧化碳．属于化合反应的是；属于氧化反应的是；既属于氧化反应又属于化合反应的是．45．根据如图回答问题．（1）写出标有序号仪器的名称：a，b．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为，检验氧气是否收集满的方法是．（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是．（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是（填装置下方的字母序号）．实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，．46．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B 后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．①写出它们的名称A： B： C： D： E：F：②黑色粉末B在A的反应中起作用，是这个反应的剂．47．实验室收集氧气时，可采用向上排空气法，原因是通常情况下：；也可采用排水集气法，原因是通常情况下：．有一集气瓶，要想测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法（可以选择必要的器材）：．2015-2016学年某某省某某市兴隆中学九年级（上）月考化学试卷（1-2单元）参考答案与试题解析一、选择题（共37小题，每小题3分，满分108分）1．下列叙述正确的是（）A．门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础B．绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C．化学研究的是自然界已存在的物质及其变化D．化学的发展必然导致生态环境的恶化【考点】化学的历史发展过程；化学的研究领域；绿色化学．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据原子论和分子学说的创立的意义；B、根据绿色化学的核心，从源头消除污染的说明；C、化学能生成新物质；D、化学的发展可能导致生态环境的恶化．【解答】解：A、原子分子论是认识和分析化学现象及本质的基础，原子论和分子学说的创立奠定近代化学基础，故说法错误；B、绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染，说法正确；C、化学能研究自然界已存在的物质及其变化，也能创造自然界不存在的新物质，故说法错误；D、化学的发展可能导致生态环境的恶化，故原说法错误．故选：B．【点评】了解化学发展的历史，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．2．下列现象中能说明镁条在空气中燃烧是化学变化的现象是（）A．发光 B．生成白色固体 C．镁条变短 D．放热【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：镁条变短、发光、放热等现象可以帮助理解变化过程，但是不能作为判断是否是化学变化的依据；生成白色固体即有新物质生成能够说明镁燃烧一定属于化学变化．故选：B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．3．下列有关物质性质的描述中，不属于物理性质的是（）A．标准状况下，氧气的密度是1.429 g/LB．一氧化碳难溶于水C．二氧化氮是红棕色的气体D．二氧化碳能与水反应生成碳酸【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．【解答】解：A、标准状况下，氧气的密度是1.429 g/L，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．B、一氧化碳难溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．C、二氧化氮是红棕色的气体不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．D、二氧化碳能与水反应生成碳酸需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故选D．【点评】物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，主要指颜色、状态、气味、密度、熔沸点、溶解性、挥发性等等．4．下列变化中与其它三个变化有本质区别的是（）A．牛奶变酸 B．蔬菜腐烂 C．石油气液化D．菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、牛奶变酸有酸性物质生成，属于化学变化；B、蔬菜腐烂变质不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化；C、石油气液化是由气态变为液态，没有新的物质生成，属于物理变化，故C与其它三个变化有本质区别；D、菜刀生锈有主要成分是氧化铁的新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．5．小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码 D．减少砝码【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量10g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加10g砝码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡．故选B．【点评】本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．6．一元的硬币有银白色的金属光泽，有同学认为其中含有铁．在讨论时，小刚同学提出“咱们拿磁铁来吸一下试试”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程来说，属于科学探究环节中的（）A．假设 B．实验 C．设计方案 D．做结论【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：根据题意，“拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设、实验、设计方案、做结论等基本环节中应属实验的环节．A、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是假设，故选项错误．B、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，故选项正确．C、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是设计方案，故选项错误．D、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是做结论，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．7．通过对蜡烛及其燃烧的探究，你认识了石蜡的一些性质．下列有关对石蜡的性质的认识中，错误的是（）A．石蜡的密度比水小 B．石蜡的硬度较大C．石蜡不溶于水 D．石蜡能燃烧【考点】蜡烛燃烧实验．【专题】科学探究．【分析】根据蜡烛的实验过程分析石蜡的性质，因此通过回顾实验操作及现象即可解答．【解答】解：A、石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，故说法正确；B、用小刀切下一小块，说明石蜡的硬度小，故说法错误；C、石蜡浮在水面上，而没有溶于水，说明石蜡不溶于水，故说法正确；D、蜡烛燃烧可得出石蜡有可燃性，故说法正确；故答案为：B．【点评】本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．8．能够使带火星的木条复燃的是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．石蜡【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据气体的性质分析判断．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．【解答】解：A、氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，故正确；B、二氧化碳不不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；C、水蒸气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、石蜡不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误．故选：A．【点评】本题比较简单，熟记常见气体的性质是解决此类问题的关键．9．下列叙述正确的是（）A．石蜡受热融化是化学变化B．石蜡燃烧是物理变化C．石蜡的熔点低、难溶于水是物理性质D．金刚石的硬度大是化学性质【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．【解答】解：A、石蜡受热融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化；B、石蜡燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；C、石蜡的熔点低、难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．D、金刚石的硬度大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．故选：C．【点评】本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键．10．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s～2s后取出，能观察到（）A．均匀地被烧黑 B．与外焰接触部分被烧黑C．与内焰接触部分被烧黑 D．与焰心接触部分被烧黑【考点】蜡烛燃烧实验．【专题】实验性简答题．【分析】燃烧中最先碳化的部分是燃烧最充分的部分，对此题来说就是与氧接触面最大的地方．【解答】解：在蜡烛的火焰中外焰温度最高，因为外焰与氧的接触面积最大，燃烧最充分温度最高，所以火柴与外焰接触部分最先碳化而变黑．故选：B．【点评】本题从蜡烛的燃烧来考查其化学性质，燃烧所需要的条件．11．下列药品中，可以用镊子取用的是（）A．铁粉 B．石灰石C．水D．二氧化碳气体【考点】固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据取用较大颗粒的固体用镊子，取用粉末状药品用药匙进行分析．【解答】解：A、铁粉是粉末状，取用时要用药匙，故A错误；B、石灰石是块状药品，取用时要用镊子，故B正确；C、水是液体，取用时直接倒或用滴管，故C错误；D、二氧化碳气体是气体，取用时用集气瓶，故D错误．故选：B．【点评】本题考查常见仪器的使用，题目难度不大，注意基础知识的积累．12．如果试管内壁上附有不易洗掉的物质，可选用的刷洗仪器是（）A．试管刷B．毛刷 C．报纸 D．擦镜纸【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据是实验室洗涤试管的方法进行分析解答即可．【解答】解：玻璃仪器一般用水清洗，若有不易洗掉的物质可用试管刷刷洗．故选A．【点评】本题难度不大，了解实验室洗涤试管的方法即可正确解答本题．13．加热10mL液体除了用试管、试管夹外，还应该选用（）A．烧杯 B．酒精灯C．石棉网D．铁架台【考点】给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据加热液体时所用到的仪器进行分析．【解答】解：加热10mL液体除了用试管、试管夹外，还应该选用加热仪器﹣﹣酒精灯；故选B．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，试管可直接加热．14．关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（）A．试管可以用作反应容器B．托盘天平可以称量物质质量C．量筒可以用作稀释浓硫酸的容器D．玻璃棒可以用来搅拌液体【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据试管的用途考虑；B、根据天平的作用做题；C、根据量筒的用途来考虑；D、根据玻璃棒的用途来回答．【解答】解：A、试管可以用作反应容器，由于试管所盛液体量较少，所以用作少量试剂的反应容器，故A正确；B、托盘天平就是用来称量物质质量的，故B正确；C、量筒只用来量取液体，不能用来作稀释浓硫酸的容器，在烧杯中稀释浓硫酸，故A错误；D、玻璃棒的作用有溶解或蒸发时搅拌，过滤和转移液体时引流，故D正确．故选C．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．造成不必要的安全事故．15．下列实验操作正确的是（）A．给容积为30 mL，内盛15 mL液体的试管加热B．给试管里的液体加热，液体量不超过1～2 mLC．如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的D．试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热【考点】给试管里的液体加热；用于加热的仪器；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的；B、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的；C、取用液体药品，未说明用量时，一般取用1～2mL；D、试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接进行加热；【解答】解：A、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的；容积为30 mL的试管，加热时内盛液体不能超过10 mL，故操作错误；B、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的；而不是不超过1～2 mL，故操作错误；C、取用液体药品，未说明用量时，一般取用1～2mL；故操作错误；D、试管、坩埚、蒸发皿等都是能直接进行加热的仪器；故操作正确；故答案为：D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．16．如图所示的实验操作中正确的是（）A．闻气体气味B．移走蒸发皿C．加入块状固体D．倾倒液体【考点】蒸发与蒸馏操作；固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据从实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味的方法去分析；。
人教版初中化学第一、二单元测试卷
2011年八年级化学期末测试题一、选择题（每小题有一个正确答案。
每小题2分，本题共40分）1．成语被誉为中华民族的瑰宝。
下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山2．下列生活中的各物质属于纯净物的是（）A.食品袋内防腐的氮气B.铅笔芯C.碳酸饮料D.不锈钢锅3．下列实验操作错误的是（）A.熄灭酒精灯B.检查装置的气密性C.取用粉末状药品D.给液体物质加热4．物质在空气中发生缓慢氧化、自燃、燃烧的共同点是（）A．都放出热量 B．都生成气体 C．都有响声 D．都发光5．下表是某城市空气质量某日公布的内容：项目空气污染指数空气质量级别空气质量总悬浮颗粒52二氧化硫7Ⅱ良二氧化氮24下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）A．用柴油作燃料 B．焚烧垃圾 C．汽车排放的尾气 D．用天然气作燃料6．用量筒量取10 mL水，采取俯视读数，则实际取水量为 ( )A．10 mL B．小于10 mL C．大于10 mL D．无法估计7．检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是 ( )A．将带火星的木条伸至集气瓶中 B．将带火星的木条放到集气瓶口C．将燃着的木条伸至集气瓶中D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中8．在下列变化中，属于分解反应的是（）A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧C．给高锰酸钾加热 D．红磷在空气中燃烧9．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。
NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。
实验室收集NO的装置是（）10．做下列物质在氧气中燃烧实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是 ( ) A．木炭在氧气中燃烧B．铝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．红磷在氧气中燃烧11．给酒精灯添加酒精时，最好不要超过酒精灯容积的（）A．1/2 B．2/3 C．1/3 D．3/412．某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是 ( )A ．9.2gB ．9.8gC ．10.8gD ．10.2g13．用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰制氧气时，必不可少的一组仪器是 ( )A ．试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B ．酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C ．铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D ．试管、铁架台、集气瓶、玻璃片14．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的操作先后顺序不正确的是( )A ．先检查制氧装置的气密性，再装药品B ．先给试管均匀加热，再对着药品加热C ．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中D ．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出15．下列各图所示变化属于物理变化的是（ ）16．关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是 （ ）A.可燃 B 、白色 C.不溶于水 D.易撕碎17、空气的净化问题正日益受到人们的关注。
人教版九年级化学第一单元到第三单元测试题(无答案)
39 Y 钇人教版九年级上册第一单元到三单元检测题班级 ：姓名 ：一、选择题：（每题只有一个正确选项，28分，请把答案填写在以下表格内。
） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14一、下列转变中，前者属于物理转变，后者属于化学转变的是（ ）A. 水结冰冰融化 B. 铁生锈铁熔化C. 汽油挥发汽油燃烧 D. 牛奶酸败牛奶煮沸2.空气中含量最多的气体是（）A:氮气 B:二氧化碳 C:稀有气体 D ：氧气3、下列图示是实验的大体操作，其中正确的是（ ）4、下图是表示气体微粒的示用意，图中“○”和“●”别离表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 （ ）A B C D五、从分子和原子的角度分析并说明下列事实，其中不正确的是（ ） A ．品红在水中扩散——分子在不断运动 B ．氧化汞分解成汞和氧气——分子能够再分 C ．物体的热胀冷缩——分子的大小发生转变D ．一滴水中大约有×1021个水分子——分子的体积很小6.地壳中含量做多的金属元素是（ ） A:O B:Si C:Al D:Fe7、下列表示阳8.商场的货架上A:离子 B:分9、中围科学院C ．钇元素的10、下列元素符A 铝：Cl1一、下列反映A. 乙炔＋氧气C. 氧化汞−−−加热1二、下列实验A ．铁丝在氧气B ．红磷在氧气C ．硫在空气中D ．柴炭在氧气13. NO 是大气NO 难溶于水，是（ ）14. A.排水法15. 某容器中有G+Q=N+X ，其16. A ．X二、选择题。
（（一）、（12分一、二个钙离子4、二个硫酸根离7、四个铵根离子10.11：2Fe 2+前面的A ．熄灭酒精灯B ．倾倒液体C ．气体验满D ．液体过滤火柴熄灭右上角的“2”表示____（二）共8分（1）原子取得或失去电子后形成离子。
某离子的结构示用意为①当a= 时，该粒子是原子。
②当a=8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为。
人教版初中化学第1-3单元检测题(含答案)
第一～三单元测试题(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共45分)1．(2015，福建)如图变化中，不属于化学变化的是( C )2．(2015，贵港)生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是( B ) A．稀有气体用作焊接保护气B．铜用作导线！C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用作医疗急救3．(2015，苏州)下列有关空气的说法错误的是( A )A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．是造成空气污染的主要污染物之一4．(2015，十堰)下列有关实验现象描述错误的是( B )A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟{B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化5．(2015，阜新)对于下列问题的微观解释中，错误的是( C )A．一滴水中大约有×1021个水分子，说明水分子很小B．墙内开花墙外可闻到花香，说明分子在不断运动C．6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中，说明氧分子数目减少了D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同~6．下列关于氧气的说法，错误的是( B )A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．实验室制取氧气时，一定要加催化剂C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼7．(2015，铜仁)观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是( A )>实验内容操作或现象解释或结论A 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是Fe2O3B~将氧化铜与炭粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性C用烧杯取井水50 mL，加入少量搅拌，水面有浮渣该井水是硬水肥皂水D、可装入容积为40 L的钢瓶中分子间有间隔6000 L氧气在加压的情况下8.下列各组物质中，均属纯净物的是( C )A．合成纤维油脂B．天然气水银C．冰水干冰D．医用酒精碘盐9．(2015，嘉兴)有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示。
人教版初中化学第一单元、第二单元综合测试卷(精心编制、排版)
2018—2019学年上学期第一次月考化学试题卷（满分：100分，考试时间：60分钟）第Ⅰ卷选择题（共40分）一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分）1．下列物质中属于纯净物的是( )A.冰水混合物B.稀有气体C.人呼出的气体D.净化后的空气2. 前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )A.水结成冰，工业制取氧气B.鸡蛋变臭，人体呼吸C.酒精挥发，木炭燃烧D.铁生锈，电灯通电发光3．下列关于氧气的描述中属于氧气化学性质的是( )A.氧气是一种无色无味的气体B.氧气的密度比空气的大C.氧气能够支持可燃物燃烧D.氧气不易溶于水4．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是( )A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气5．下列有关空气各成分的说法正确的是( )A.按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78%B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物6．下列燃烧现象的描述中，正确的是( )A..蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成C.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰7．化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。
下列叙述中错误的是( ) A．古时候，人类发现并利用了火这一与化学有关的现象B．原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础C．道尔顿发现了元素周期律并编制出第一张元素周期表D．现在，化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观探索8．在下列实验操作的图示中，正确的是( )9．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是( )A．用托盘天平称得11.7 g食盐 B．用20 ml量筒量取9ml盐酸C．用10 ml量筒量取到7.52 ml盐酸 D．用托盘天平称得8.36 g锌粒10．正确量取15ml液体，应选用最合适的一组仪器是( )①10ml量筒②20ml量筒③50ml量筒④胶头滴管A．②B．①④C．②④D．①③④11.用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂二氧化锰，其结果是( )A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变12. 某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的过程中，造成了试管炸裂，其原因可能是( )①没有给试管均匀预热，②试管外壁有水，③试管口没有略向下倾斜，④加热时试管与灯芯接触，⑤用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，⑥试管夹夹在试管中上部了A. 全部B．①②④⑥C．除④外D．除⑥外13．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量14．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。
初中化学人教版第二单元测试卷
初中化学人教版第二单元测试卷班次__________姓名______________学号_________一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题３分，共45分）1．人类生存需要清洁的空气。
下列情况不会造成环境污染的是（）A．燃放烟花 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．光合作用２．下列变化中，属于化学变化的是（）A.铁锅生锈B.电灯发光发热C.分离液态空气D.冰川融化成水３．将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条剧烈燃烧，则该气体是（）A．氮气 B．空气 C．二氧化碳 D．氧气４．用来判断铝在氧气中燃烧是化学变化的依据的是（）A．放热B．发出耀眼的白光 C．铝丝变短 D．生成白色固体５．下列物质中，属于纯净物的是（）A．无尘空气 B．加碘食盐 C．高锰酸钾固体 D．蔗糖水６．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A．用铁、铝制作炊具 B．用干冰进行人工降雨C．用酒精作燃料 D．用铜制作导线７．证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是（）A．舍勒 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．门捷列夫８．下列实验操作不正确的是（）９．装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物是（）A．木炭 B．硫 C．红磷 D．蜡烛10．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是11．可以鉴别(即区分)酒精和蒸馏水的化学方法（）A. 闻气味B. 测定密度C. 分别点燃D. 尝味道12．下列叙述中属于化学性质的描述的是（）A．通常氧气是无色无味的气体B．硫在氧气中燃烧，生成无色有刺激性气味的有毒气体C．常温下，过氧化氢溶液能缓慢分解，若有催化剂，则能更快分解D．加压、降温时，氧气由气态变成淡蓝色的液态氧13．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（） A．碳+氧气二氧化碳B．酒精+氧气水+二氧化碳C．氯酸钾氯化钾+氧气D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠14．已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。
人教版九年级化学上册第一次月考试卷(第1-2单元)
九年级上册化学第一次月考试题（第1-2单元）一、单选题1．“绿水青山就是金山银山”。
下列行为符合该理念的是A．塑料制品很便宜，用完就扔B．大量燃放烟花爆竹，增强节日气氛C．实验后的废液直接倒入水池中D．尽量乘公共交通或骑自行车出行2．化学与人类生产、生活密切相关。
下列生产过程不涉及化学变化的是() A．高粱酿造食醋B．焚烧垃圾发电C．铁矿石炼铁D．分离液态空气制氧气3．下列说法能体现物质物理性质的是A．镁粉用作照明弹B．石墨用于制铅笔芯C．天然气用作燃料D．氧气用于气割气焊4．下列物质属于混合物的是A．碳酸氢铵B．新鲜空气C．冰水共存物D．液态氮5．下列实验操作和数据合理的是A．熄灭酒精灯可用嘴吹灭B．用托盘天平称取15.62g食盐固体C．若碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液（3%~5%）D．用10mL量筒量取6.6mL某溶液6．以下说法正确的是A．有变色或生成沉淀现象的变化一定是化学变化B．固态物质受热后变成气态物质一定属于物理变化C．化学变化中伴随着能量的变化D．物理变化中没有能量的变化7．下列仪器中属于玻璃仪器且可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．量筒B．蒸发皿C．试管D．烧杯8．某同学用10mL量筒量取8.2mL水时仰视读数，则所量水的实际体积A．小于8.2mL B．大于8.2mL C．等于8.2mL D．不能确定9．判断铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的根本依据是A．有燃烧现象B．反应中火星四射C．有黑色固体生成D．放出大量的热10．下列化学仪器对应的名称正确的是A．燃烧匙B．分液箱斗C．试管夹D．烧杆11．下列仪器与其用途的对应关系正确的是A．量筒——配制溶液B．胶头滴管——用于吸取或滴加少量液体C．烧杯——贮存气体D．广口瓶——盛装液体药品12．下列关于空气的说法中，错误．．的是A．在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定B．空气中的氮气充入食品包装中可以防腐C．二氧化碳是空气污染物之一D．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用13．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。
七年级化学上册第一二单元测试题(附答案)
七年级化学上册第一二单元测试题(附答
案)
1. 物质的分类
- 答案：无机物和有机物
2. 常见物质的分类
- 答案：金属和非金属
3. 物质的周期表
- 答案：元素周期表
4. 元素的符号
- 答案：H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne
5. 密度的计算公式
- 答案：密度 = 质量 / 体积
6. 常见的单位换算
- 答案：1千克 = 1000克，1克 = 1000毫克，1千克 = 毫克
7. 分子的构成
- 答案：由多个原子组成
8. 分子结构的表示方法
- 答案：化学式
9. 同分异构体的示例
- 答案：异丙醇和正丙醇
10. 物质的性质
- 答案：固体、液体和气体
11. 物质的变化
- 答案：化学变化和物理变化
12. 化学反应式的写法
- 答案：反应物→ 产物13. 化学方程式的平衡
- 答案：通过调整系数来平衡化学方程式
14. 酸和碱的性质
- 答案：酸味酸性，碱味苦性
15. 酸碱中和反应的产物
- 答案：盐和水
16. 氧气的存在识别实验
- 答案：将一根点燃的火柴放入一个密闭中，火柴熄灭后再重新点燃。
如果火柴能够重新点燃，说明中有氧气存在。
17. 电流的方向
- 答案：电流从正极流向负极
18. 常见的传导材料
- 答案：金属和电解质
19. 导体和绝缘体的区别
- 答案：导体能够传导电流，绝缘体不能传导电流
20. 电池的作用
- 答案：提供电流给电路使用
以上是七年级化学上册第一二单元的测试题及答案。
人教版初中化学第一单元单元测试题及答案(二)
人教版初中化学第一单元单元测试题及答案(二)本篇文章没有明显的格式错误，但是第一段中的标题应该改为《绪言》与第一单元《走进化学世界》测试题（二）。
第一单元《走进化学世界》测试题（二）第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（每题只有一个正确答案，将所选答案填在题后的括号内，每小题2分，共40分）1.下列属于化学研究范畴的是（）A。
从棉花纺成纱到制成布的工艺B。
新能源的开发和新材料的研制C。
“神七”飞船轨道的研究D。
动植物细胞的组成和结构改写：以下哪项属于化学研究的范畴？（）A。
从棉花纺成纱到制成布的工艺B。
新能源的开发和新材料的研制C。
“神七”飞船轨道的研究D。
动植物细胞的组成和结构2.物理变化和化学变化的本质区别()Ａ。
有颜色变化Ｂ。
有其他物质生成Ｃ。
有气体生成Ｄ。
有发光、放热现象改写：以下哪项是物理变化和化学变化的本质区别？()Ａ。
有颜色变化Ｂ。
有其他物质生成Ｃ。
有气体生成Ｄ。
有发光、放热现象3.下列说法不正确的是（）A。
实验时用剩的药品放回原瓶Ｂ。
给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C。
用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D。
实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL改写：以下哪项说法不正确？（）A。
实验时用剩的药品放回原瓶Ｂ。
给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C。
用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D。
实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL4.下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A。
天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B。
花香四溢C。
洗净的铁锅常出现锈渍D。
在晾干的咸菜表面出现食盐晶体改写：以下哪些生活中的变化属于化学变化？（）A。
天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B。
花香四溢C。
洗净的铁锅常出现锈渍D。
在晾干的咸菜表面出现食盐晶体5.下列实验操作中，正确的是（）A。
用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B。
人教版九年级化学上册1——2单元参考答案.docx
2016~2017学年度第一学期九年级化学科质检试卷参考答案（内容：绪言至第二单元）一．选择题：ADCDC ACCBA BCBD二．填空题：15.（1）B ， 引起失火 。
（2）取药物时瓶盖没有倒放 ， 污染药物 。
（其他答案只要合理，均给分）16. ⑥ ⑤ 酒精在灯芯上汽化 酒精燃烧17.（1）10 （2）B （3）c d a e18. 氮气 二氧化碳 稀有气体密度比空气小 具有可燃性 化学性质稳定，不会发生爆炸或燃烧19. 混合物 ①②三．20.（1）氧气 ， 光合作用。
（2）二氧化碳 ， 呼吸作用。
（3）植物经过一个晚上的呼吸作用，使得清晨的树林里二氧化碳含量偏高，故不适宜过早在茂密的林中进行晨练。
21.（1）反应物浓度（或浓度，其他答案合理均可） 温度越高，化学反应速率越快（2）反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快（3）不变四．22.（1）酒精灯 量筒（2）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气防止加热时，高锰酸钾粉末进入导管（3）是 （4）①② （5）③ （6）如右图→23.（1）碳 + 氧气 二氧化碳（2）外焰与空气（氧气）接触更充分 （3）内焰 （4）A（5）酒精浓度的高低 ， 露出酒精灯的灯芯的长度 ，灯芯是否烧焦等（或灯内酒精量的多少，其他合理答案均给分）五．24.（1）氧化性 能量（2）引燃铁丝 燃着的铁丝碰到集气瓶壁等剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体25.（1）不能燃烧，也不支持燃烧 （2）红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内气压变小（3）装置漏气或红磷的量不足 （4）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确加热 点燃（5）否初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。
人教版初中化学1-2单元测试卷
2020-----2021 第一学期期中测试卷一、选择题(本大题共20个小题，每小题3分，共60分)( )1．下列不属于化学研究范畴的是A.纳米铜的性质B. 足球烯的组成C.单晶硅的结构D.无人机的研发( )2． 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。
在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的A．设计实验 B．假设 C．观察 D．得出结论( )3．成语是中华民族语言的瑰宝。
下列成语中蕴含着化学变化的是A．木已成舟 B．火上浇油 C．量体裁衣 D．滴水成冰( )4．分析下列古诗中涉及的变化属于物理变化的是A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．蜡炬成灰泪始干C.野火烧不尽，春风吹又生D.铁杵磨成针( )5．下列物质的用途与其化学性质有关的是( )A.铝导电作导线B.石墨质软作铅笔芯C.氢气作燃料D.金刚石硬度大切割玻璃( )6．能说明乙醇燃烧是化学变化的现象是A．产生火焰 B．罩在火焰上方的烧杯内壁出现小水珠C．放出大量热 D．乙醇减少( )7．下列酒精灯的使用方法正确的是A．用嘴吹灭燃着的酒精灯 B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭( )8．下列实验操作中正确的是A．称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘 B．用量筒量取液体时俯视读数C．滴加液体时，滴管不能伸入试管内 D．用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品( )9．给试管里的液体加热时，不正确的操作是A．试管与桌面成45°角 B．酒精灯中的酒精不超过容积的2/3 C．加热时要先进行预热 D．试管夹夹在试管的中下部( )10. 下列仪器与其用途的对应关系正确的是A．量筒 ---配制溶液 B．烧杯---储存气体C．细口瓶---盛放固体药品 D．胶头滴管---滴加少量液体( )11．下列实验操作中正确的是A．给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/3B．取用块状固体时可直接用手拿 C．加热后的试管应立即用冷水冲洗D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己( )12．用天平称量一定质量的固体药品时，右盘上放上5g砝码2个，游码在刻度盘的位置如图所示,指针指向刻度盘的中央，则所称量药品的质量为：A.等于10.8gB.等于9.2gC.超过10.8gD.超过9.2g( )13．下列取用固体药品的操作正确的是( )14．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是(16题)( )15．学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是A．扇闻气体的气味 B．先预热，再给试管内的物质加热C．用灯帽盖灭酒精灯 D．给试管内的液体加热时，试管口对着自己不对着别人( )16．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟。
2023-2024学年九年级人教版化学第二单元检测卷附答案
2023-2024学年第一学期九年级化学第二单元检测卷我们周围的空气一、选择题(每小题3分，共15分)1．如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，下列说法不正确的是()A．空气的成分是相对稳定的，主要由a 和b 组成B．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气C．a 和c 的体积比约为4∶1D．a 的化学性质稳定，可充入食品包装袋中作保护气2．工业中催化剂的使用十分普遍，下列关于催化剂的说法正确的是()A．一个反应的催化剂可能不止一种B．所有的催化剂都能加快反应速率C．催化剂的多少影响生成物的量D．催化剂在反应前后性质和质量都不变3．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是该实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(装置气密性良好，p 0是集气瓶内初始气压)。
则说法正确的是()A．红磷的多少对实验结果无影响B．瓶中气压瞬间变大是氧气迅速消耗造成的C．c 点时反应刚好停止D．b、c、d 点时集气瓶中所含物质相同4．下列有关实验操作及分析合理的是()A．排水法收集：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集的氧气更纯净B．氧气的制取：在安装发生装置时，由下到上，先安装酒精灯再安装试管C．测定空气中O 2的含量：点燃红磷后再慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．氧气的验满：将点燃的小木条伸入集气瓶中，火焰燃烧的越旺说明已经收集满了5．某同学误将少量KMnO 4当成MnO 2加入KClO 3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。
下列关于该过程的说法正确的是()A．c 可以代表氧气B．t 2时刻，O 2开始产生C．t 1时刻，KMnO 4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变二、填空与简答(每空2分，共22分)6．(4分)磷的燃烧反应在生产、生活中有着广泛的应用价值。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。
红磷燃烧的符号表达式为。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气的含量，实验过程如图。
第1--3单元 阶段性综合素质检测卷---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
第1--3单元阶段性综合素质检测卷一、选择题1.下列标志中，不属于常用危险化学品标志的是（）A． B． C． D．2.豆腐是人人喜爱的家常菜。
在下列豆腐的制作过程中，涉及化学变化的是A．泡豆B．磨浆C．滤渣D．煮浆3.下列说法正确的是( )A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B..空气中氧气的质量分数占21%，氮气占78%C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成4.关于氧化反应和化合反应，下列说法正确的是( )A.物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应B.氧化反应一定是化合反应C.氧化反应一定都伴随发光、放热的现象D.反应物有多种的反应一定是化合反应5.用排空气法收集氧气时，检验集气瓶中是否收集满氧气的操作是A．用带火星的木条伸入集气瓶内B．用鼻子闻集气瓶内气体的气味C．用燃着的木条伸入集气瓶内D．用带火星的木条伸到集气瓶口6.以下事例能证明分子间的间隔能改变的是( )A. B. C. D.7.“结构决定性质”是化学的核心观念。
下列有关氯原子和氯离子的说法错误的是（）A．氯离子的结构示意图为B．氯原子核内有17个质子C．氯原子的最外层有7个电子D．和氯原子相比，氯离子的化学性质更稳定8.下列实验操作中，正确的是A．闻气体气味B．取用固体药品C．点燃酒精灯D．加热液体9.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是（）10.2024年4月25日，神舟十八号载人航天飞船发射成功，天宫空间站形成了“三舱三船”组合体。
钯是航天、航空等高科技领域不可缺少的关键材料。
钯在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法中不正确的是A．钯是一种金属元素B．钯原子的质量为106.4C．Pd可表示一个钯原子D．化学反应中钯原子易失电子11.空气中各主要成分含量对应正确的是（）A．A B．B C．C D．D12.下列关于催化剂的说法，正确的是（）A. 催化剂能改变化学反应速率B. 反应前后催化剂的质量改变C. 催化剂能加快化学反应速率D. 反应前后催化剂的化学性质改变二、非选择题13.如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。
【化学】人教版初中化学一至二单元练习
【关键字】化学一单元和二单元练习2018/9/18一、选择题1．下列结论不正确的是（）A．化学反应中一定有能量的变化B．化学反应中一定会有新物质生成C．化学反应中元素种类一定不发生变化D．化学反应中一定会伴随着一些现象2．实验结束后，下列仪器放置方法正确的是( )3．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D．化学反应不一定有明显现象4．关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是A．放出大量的热B．发出黄色的火焰C．生成二氧化碳和水D．火焰分成三层5．南京青奥会火炬的燃料为丙烷[C3H8]。
下列关于丙烷性质的描述中，属于丙烷的化学性质的是A．沸点为—42.1℃，易液化B．微溶于水，可溶于酒精C．易燃D．无色气体6．某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，则该气体具有的物理性质是A．难溶于水，密度比空气大B．难溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大D．易溶于水，密度比空气小7．下列模型能表示化合反应的是A．B．C．D．8．下列有关催化剂说法不正确的是( )A．反应前后其性质不发生改变B．反应前后质量不发生改变C．加入催化剂的质量多少并不影响产物的质量D．某些催化剂可催化不同的反应9．下列物质中，含氧分子的是（）A、O2B、Na2O2C、SO2D、NO210．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．鱼的呼吸B．酒的酿造C．酒精的燃烧D．农家肥的腐熟11．人体吸入的空气与呼出的气体中所含气体体积的比较，正确的是①氧气：空气﹥呼出气体；②二氧化碳：空气﹤呼出气体；③水蒸气：空气﹥呼出气体。
A．②③B．①②C．①③D．①②③12．下列关于空气的说法中，错误的是A．工业上利用氧气和氮气密度不同，从液态空气中分离出氧气和氮气B．空气是一种十分重要的天然资源C．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、稀有气体0．94％D．空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有二氧化碳13．下列说法中，正确的是（）A．分解反应就是由一种物质生成两种物质的反应B．氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．钢铁锈蚀的过程中既包含物理变化又包含化学变化14．某校兴趣小组同学将课本“气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下评价不恰当的是A．甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性B．乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动C．乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差D．甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小15．欲托盘天平称取9.5 g食盐，若仅有一个10 g的砝码，则可采用的称量方法是a、在天平两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片b、将10 g砝码放在左盘c、将10 g砝码放在右盘d、将游码拨至0.5 g处e、在右盘添加食盐至天平平衡f在左盘添加食盐至天平平衡A．b d e B．c d f C．a c d f D．a b d e16．下列实验，不能成功的是A．收集一瓶氧气，观察颜色B．观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾C．闻气味来区分白酒和白醋D．用10毫升量筒量取5．56mL的水17．为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清的石灰水倒入三瓶气体中C．闻三瓶气体的气味D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中18．家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A．调味用的食醋 B．餐饮用的啤酒 C．降温用的冰水共存物 D．炒菜用的铝合金锅19．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 B．烧杯：给烧杯中的液体加热时需放置在石棉网上C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D．滴瓶：为防止试剂污染，滴瓶的滴管在使用后要立即用水洗净20．（2016•烟台）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化．小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下列说法错误的是A．实验前必须检查装置的气密性B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积21．（2016•泰州）实验室用燃烧法测得空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是A．红磷B．硫磺C．木炭D．蜡烛22．（2016•兰州）通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（）A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．阿伏伽德罗23．（2016•南昌）下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物24．（2016•本溪）空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是（）A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．一氧化碳25．（2016•重庆）节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是A．1% B．19% C．25% D．78%26．（邵阳）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2 ，收集满后在水下盖上玻璃片27．（2016•湘潭）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体28．（2016•长沙）空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳29．（2016•苏州）下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水30．（2016•湖北）2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是A．大力植树造林B．使用清洁能源C．乘坐公交出行D．垃圾集中焚烧31．（2015•大连）空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体32．（2016•泰安）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量二、填空题：1．（2015•东营）水和空气都是人类重要的资源．（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素、（答出两条即可）．2．（2015•临沂）如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（答出其中一种原因）．（2）硫燃烧的化学方程式是，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是．3．将下列物质按要求分类（填序号）①空气②液态氧③蒸馏水④过氧化氢⑤四氧化三铁⑥澄清石灰水⑦氯化钠⑧高锰酸钾完全分解后的固体残余物其中，属于混合物的是________；属于化合物的是_________；4．（2015•广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）．选用药品发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2KMnO4（2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是（填字母）．（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填序号）．①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽（4）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是．5．（2015•新疆）通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能．请结合下列实验装置图回答问题．（1）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是．（2）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）．（3）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是．6．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。
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一、选择题：（每小题2分，计30分）请把答案填在题后的括号里。
1.生活中发生的下列变化，属于物理变化的是( )
A. 冰雪融化
B. 铁锅生锈
C.粮食酿酒
D.蜡烛燃烧
2.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A.集气瓶
B.量筒
C.试管
D.烧杯
3. 据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。
经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。
由此可知，涂改液是
( )
A.混合物
B.纯净物
C.单质
D.化合物
4. 下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是( )
5. 比较、推理是化学学习的常用方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学
( )
6.世界自然基金会发起“地球一小时”活动，号召晚上熄灯一小时。
2009年3月28日全球有超过十亿人参与这项活动。
下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符的是( ) A.节约能源 B. 减少温室气体的排放
C. 欣赏城市夜景
D.关注全球气候
7.某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是( )
A.硫磺
B.红磷
C.铁丝
D.木炭
8.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )
A.注射器内有液体
B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升
D.长颈漏斗下端管口产生气泡
9.下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
B.红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C.木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D.硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
10.下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是( )
A.蜡烛在空气中燃烧
B.红磷在空气中燃烧
C.硫在氧气中燃烧
D.木炭在氧气中燃烧
11.检验集气瓶内氧气有无集满的方法是( ) A．将带火星的木条伸入瓶中B．用带火星的木条伸到瓶口
C．用燃烧的木条伸入瓶中D．将鼻子伸到瓶口闻一下气味
12.在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应，向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变。
则上述变化过程中水充当( ) A.氧化剂 B.反应物
C.催化剂
D.生成物
13.每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。
下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是( ) A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮 B.二氧化碳一氧化碳氮气
C. 氧气二氧化碳氮气
D.氮气氧气一氧化碳
14.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )
(2)假如你是商家,你对食品包装袋中的气体有什么要求呢?(至少说出二点)(2分) ① ； ② ； 22.(4分)右图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
(1)可以用做向上排空气法收集氧气，从 端进氧气。
(2)可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水， 从 端进氧气。
(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察_____________就知道氧气的输出速度。
23. (3分)某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。
亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚
(1)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：
① ，② ； (2)检验亚硝酸钠的方法可以是： 。
三、实验探究题(每个反应文字表达式2分，其余每空1分，计25分)
24. (20分)实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解。
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。
分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
回答下列问题：
(1) 分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。
写出反应文字表达式并注明基本反应类
型： 。
(2) 要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置 （填字母）。
(3) 某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B 装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是 ，
用B 装置收集氧气的方法是 法，可利用此方法收集的原因是 。
(4) 若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是 （填编号）。
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
(5) 装置A 中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 （填编号）。
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物 (6)
下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
A B C D
做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现的后果是___________________，正确的操作应是 ；C 图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象
是 ；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是 。
(7) 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，其作用。