让爱住我家串词
幼儿音乐课《让爱住我家》教案：体验爱与友谊的美好
幼儿音乐课《让爱住我家》教案：体验爱与友谊的美好爱是人类最基本的情感之一，也是我们生活中最重要的一部分。
而幼儿时期正是培养孩子感受爱和友谊的重要时期。
因此，在幼儿教育中，如何让孩子感受到爱与友谊的美好，是一门很重要的课程。
今天我将为大家介绍一堂关于“让爱住我家”的幼儿音乐课。
一、教学目标1.让孩子们知道爱和友谊的重要性；2.培养孩子感受爱和友谊的能力；3.发展孩子们的音乐兴趣和音乐能力；4.让孩子们学会合作和互助。
二、教学内容1.歌曲：《让爱住我家》；2.游戏：拍手游戏、舞蹈游戏；3.创作：合作创作一首歌曲。
三、教学过程1.以《让爱住我家》为主题，让孩子们认识这首歌曲的歌词和曲调。
在听完这首歌曲之后，和孩子们一起讨论这首歌曲的主和意义。
让孩子们自己谈一下他们心中爱和友谊的意义。
通过这样的讨论，让孩子们知道爱和友谊的重要性。
2.带领孩子们进行一些游戏，通过游戏的形式让孩子们体验到爱和友谊的感觉。
比如说，可以进行拍手游戏，让孩子们在团队中一起合作，完成这个游戏。
再进行一些简单的舞蹈游戏，让孩子们感受到音乐和舞蹈的美好。
3.最后进行创作环节，让孩子们和自己的小伙伴进行合作创作一首歌曲。
这部分可以分为两个环节：第一个环节是设定歌曲的主题和基本元素。
比如说，我们选择的主题是爱和友谊，歌曲的节奏、旋律、歌词都可以围绕这个主题展开。
第二个环节是开始进行组织，将孩子们分为小组，让他们和同伴一起合作完成这个创作。
这部分可以为孩子们提供简谱，指导他们如何组织和编写自己的歌曲。
四、教学效果通过这样的一堂音乐课，我们不仅培养了孩子们对于音乐的感受和兴趣，更重要的是，让他们学会了如何感受爱和友谊的美好。
这样的课程可以培养孩子们的团队合作能力和互助精神，让他们在成长的道路中懂得如何与人相处，懂得如何珍惜和感恩周围的人和事。
在生活中，爱和友谊是我们的支撑和动力，它们可以让我们在困难时刻不放弃追求，可以让我们在幸福时刻与人分享幸福。
幼儿园大班语言教案《让爱住我家》
幼儿园大班语言教案《让爱住我家》教学目标1.能够听懂故事并能够简单复述。
2.能够理解和运用部分儿童常用词语。
3.能够用自己的话表达感受和观点。
4.培养良好的听说能力、团队意识和合作意识。
教学重点1.儿童常用词语的学习。
2.故事内容的理解和简单复述。
3.组织孩子讨论对故事的理解和感受。
教学准备1.课本：《让爱住我家》2.投影仪和电脑3.画板和彩色粉笔4.课件：《让爱住我家》故事PPT教学内容和步骤步骤一：导入使用PPT向孩子们介绍本次教学的主题《让爱住我家》，并与孩子们交流一下“家”对他们来说的意义，激发他们的思考和想象。
步骤二：故事讲解1.利用PPT讲解《让爱住我家》这个故事情节，让孩子们了解故事的大体情节和人物关系。
2.引导孩子们朗读故事中的常用词语，并解释词语的意思。
3.孩子们和老师一起讲故事，学习表情和发音。
步骤三：感受和讨论1.让孩子们自由发挥，谈论自己对故事的认识和感受，先由小组内进行讨论，再进行整个班级的讨论。
2.教师根据孩子们的讨论，逐步引导孩子们思考故事中蕴含的情感，让他们有机会了解更多关于情感的知识。
步骤四：展示和表达1.让孩子们根据所讲故事，自己画一幅画并讲述这个画的故事，让其他孩子猜测画中情节。
2.孩子们自由表达自己对“家”的理解，在画纸上画出自己心目中“家”的形象。
教学方式1.情境引导2.饮水思源，连续讲述故事中的情景和人物3.情感引导和互动交流4.可视化工具的使用，比如PPT和画板教学反思1.为让孩子们更好地理解故事中的情感体验，应适度加强孩子们的情感体验能力的锻炼。
2.应充分利用幼儿的好奇心和探究欲，引导孩子们尝试更多的思考，多去发掘每个孩子内心的变化和心理成长。
歌曲‘让爱住我家’歌词主持人串词
歌曲‘让爱住我家’歌词主持人串词第一篇范文：中班音乐：让爱住我家中班音乐：让爱住我家中班音乐：让爱住我家活动目标：1．通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解，感受到家庭成员之间和睦相处的美好情感。
2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
活动准备：“全家福”照片，与歌词相关的人物图片，小房子图片，供幼儿制作爱心的材料和工具。
活动过程：一、完整欣赏歌曲。
1．导入：欣赏“全家福”的照片。
教师：“小朋友，我们每人都有一个家，我们也一定和家人拍过全家福。
今天老师也带来了一张全家福照片，让我们一起看看照片上有谁？他们的表情怎样的”？如果这是你的“全家福”照片，你会怎么介绍自己的一家呢？教师总结：，照片上每个人的脸上都是笑咪咪的，充满了喜悦，说明这是一个充满爱的家。
爱就像一个大大的房子，包围着我们，让我们感到幸福。
我们一起来做一个表达爱的动作吧！（教师示范并带领幼儿做动作）2．充满爱的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。
（放音乐）提问：你想到了哪些幸福开心的事情？（幼儿自由回答）3．那么爱到底是什么？让我们一起欣赏一首好听的歌曲——《让爱住我家》。
（边欣赏歌曲，教师边出示相应图片。
）提问：歌曲里演唱的家庭里有哪些人？谁先唱的？（依次出示我、妈妈、爸爸、弟弟的图片）二、分句欣赏歌曲。
在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢？我们先来听一听歌曲里的“我”唱了些什么？1．欣赏第一句（教师范唱）：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。
提问：歌曲里的“我”认为爱是什么呢？（出示图片）小结：爱是不吵架，陪我一起玩耍。
那你爸爸妈妈陪你一起玩吗？玩什么？是呀！一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了！2．欣赏第二句（教师范唱）：我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。
提问：妈妈认为爱是什么呢？妈妈认为爱是什么？（出示图片）小结：家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么？你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。
大班语言教案《让爱住我家》
大班语言教案《让爱住我家》一、教学目标：1. 通过故事情节的介绍，培养幼儿对家庭的理解和感受。
2. 学习掌握相关的词汇和表达方式。
3. 培养幼儿的思维逻辑和语言表达能力。
二、教学准备：1. 故事绘本《让爱住我家》2. 幼儿认知卡片：家庭成员的图片3. 幻灯片或教具：房子、家庭成员的图片三、教学内容和步骤：Step 1：引入故事1. 准备幻灯片或教具，展示房子的图片。
引导幼儿回忆、认知房子是什么地方。
2. 引导幼儿讨论自己家中有哪些成员。
3. 引入故事《让爱住我家》，并给出问题：“故事中的小鸭子希望让爱住在自己家里，你们猜猜小鸭子家里有谁呢？”4. 引导幼儿进行预测和猜测，激发他们的兴趣。
Step 2：讲述故事1. 准备故事绘本，向幼儿讲述故事。
2. 借助绘本的插图，让幼儿了解故事中的情节和家庭成员。
3. 引导幼儿跟随故事的情节，发现和理解故事中的情感和价值观。
Step 3：复述故事1. 引导幼儿进行故事复述，鼓励他们用自己的语言描述故事中的情节和角色。
2. 提醒幼儿注意叙述的顺序和完整性。
Step 4：活动延伸1. 分发幼儿认知卡片上面画着不同家庭成员的图片。
2. 引导幼儿使用自己的卡片，通过图片来描述自己家庭中的成员，并结合故事中的情节进行表达。
3. 鼓励幼儿互相分享自己的卡片和表达的内容。
四、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿对家庭有了更深入的理解和感受，也学会了相关的词汇和表达方式。
在讲述故事的过程中，幼儿注意力较为集中，参与度较高。
在复述故事和活动延伸环节，幼儿的思维逻辑和语言表达能力得到了锻炼和提升。
故事绘本能够激发幼儿的想象力和兴趣，对于提高幼儿的听说能力有一定的帮助。
在今后的教学中，可以更加注重故事情节的设计和引导幼儿的参与，帮助幼儿充分理解和运用所学的语言知识。
让爱住我家-辽海版一年级音乐下册教案
让爱住我家-辽海版一年级音乐下册教案教学目标1.让学生了解什么是爱，懂得珍惜身边的人和事物；2.学生能够模仿老师唱歌，掌握歌曲的基本音乐元素，培养对音乐的感受和欣赏能力。
教学内容和安排教学内容歌曲：《让爱住我家》教学安排•第一课时–导入：“爱”的认识–唱歌练习：老师演唱引导学生模仿–小组演唱，整体复习•第二课时–复习上节课内容，认识歌曲的副歌部分–教授副歌部分–整体练习•第三课时–复习上节课内容，引导学生感受音乐的情感–整体练习，加强歌曲情感的表达•第四课时–整体练习，熟悉掌握歌曲–小组自由创编，加强对音乐的感受和欣赏能力教学方法和手段1.歌曲的演唱和模仿，让学生学会唱歌2.老师演唱和示范，让学生模仿和跟唱3.小组合作和自由创编，培养学生的创造能力4.通过练唱、演唱和创编，让学生深入体验音乐的魅力，培养学生的音乐情感和审美情趣。
教学重点和难点教学重点1.让学生了解什么是爱，并能体验到爱的情感；2.让学生掌握歌曲的基本音乐元素，并能用正确的发音和节奏歌唱；3.培养学生对音乐的感受和欣赏能力。
教学难点1.让学生理解歌曲中“爱”的含义，体验到爱的情感；2.教学歌曲时，确保学生掌握正确的发音、节奏和协调唱歌；3.培养学生对音乐的感受和欣赏能力，提高学生的审美品位和音乐能力。
教学评价1.学生能够正确唱出歌曲，并表达出歌曲中的情感；2.学生个人感受和小组表现，进行评价和记录；3.教师根据学生的表现和反馈，进行教学调整和改进。
总结通过这一单元的学习，学生们应该能够认识到“爱”的重要性，懂得珍惜身边的人和事物，并掌握了歌曲《让爱住我家》的基本唱法和音乐元素，提升了自己的音乐能力和欣赏品位。
同时，在教学过程中，也应该重视学生的参与和体验，加强师生互动，让学生充分感受到音乐的魅力。
最新-让爱住我家串词 精品
让爱住我家串词
篇一：六一节目串词20194新星幼儿园2019庆六一文艺演出节目串词师：尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们！幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们！合：大家上午好！师：六月，是撒满阳光的季节；六月，是鲜花盛开的季节；六月，更是孩子们茁壮成长的季节。
幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！师：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园的师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝这美好的节日。
幼：让我们用快乐的歌声，优美的舞蹈，迎接六一的到来！师：我想做一个小小歌手，唱出我的心中小小感受，爸爸妈妈在我左右，他们陪着我一起加油！下面让我们以热烈的掌声请出大班小朋友给我们带来的歌曲《快乐00后》幼：小事从不在乎，大事从不糊涂，我是一只聪明的快乐的小猪师：朋友好好相处，不要计较过去，我是一只善良的可爱的小猪，下面请出小中班小朋友给我们带来的舞蹈《快乐小猪》。
中班的小朋友比较小，她们第一次登上舞台，需要很大的勇气，大家掌声鼓励一下。
师：看，我们的小朋友真是太可爱了！幼：我们的老师亲切、善良；我们的老师美丽大方，下面有请老师们给我们带来的舞蹈《健康快乐动起来》师：《小苹果》这首歌风靡全国，传遍大街小巷，舞蹈更是深得小朋友的喜爱，下面有请大班小朋友给我们带来的舞蹈《小苹果》，大家掌声鼓励幼：中国范儿就是这么这么帅，下面有请大班女生带来的舞蹈《中国范儿》师：喝牛奶可以帮助宝宝健康成长，拥有强健的身体，下面请出大班小朋友给我们表演舞蹈《牛奶歌》幼：让你的手拉着我的手，我们一起向前走，再一次请出中班小朋友带来的舞蹈《左手右手》师：又到了宁静的夏天了，我们可以在夏日的夜晚数星星了，下面请欣。
大班语言优秀教案《让爱住我家》
大班语言优秀教案《让爱住我家》教案标题：《让爱住我家》一、教学目标：1.了解和学习如何向别人表达欢迎和友好的情感。
2.学会鼓励他人参与并为他人提供帮助。
3.理解珍惜友情和其它人的好处，并学会为别人着想。
二、教学重点：1.学会用适当的语言和表情向别人表达欢迎和友好的情感。
2.学会鼓励他人参与并为他人提供帮助。
三、教学难点：1.理解和掌握友情的重要性，学会为他人着想。
2.学会用适当的方式和表情表达友善和欢迎。
四、教学准备：1.课件：包括配图和小视频。
2.黑板和白板。
五、教学过程：Step 1: 导入情境教师用音乐和舞蹈来热身，欢迎学生们进入课堂。
Step 2: 导入新课教师展示一张图片，上面是一个家的门，门上写着“Welcome”，并且门旁边站着一位笑脸欢迎的人。
然后，教师用简单的语言描述这个场景，引导学生思考以下问题：1.你们认为门上的“Welcome”是什么意思？2.门旁边的人为什么会笑脸欢迎？教师指导学生根据自己的想法和经验回答这些问题，然后鼓励学生彼此分享。
Step 3: 观看视频教师播放一段关于友善和欢迎的小视频，视频中展示了一些情境：一个新同学来到班级，一个久未见面的好朋友回到家乡等。
视频中演示了如何用友善和欢迎的方式对待别人，并分享了友情带来的快乐。
Step 4: 学习新词汇和短语教师引导学生观看视频时注意新出现的词汇和短语，并帮助学生理解它们的意思。
然后，教师用图示法和示范法帮助学生正确地学会这些词汇和短语。
Step 5: 合作讨论教师组织学生分成小组，让他们合作讨论以下问题，并用自己的话来回答：1.我们应该如何表达欢迎和友好的情感？2.我们应该如何鼓励他人参与并为他人提供帮助？3.友情对我们的生活有何影响？Step 6: 分享和总结教师鼓励学生将他们的回答分享给全班，并总结学生的回答。
教师强调友情的重要性，并鼓励学生为别人着想，并用友善和欢迎的方式对待别人。
六、作业布置：请学生回家后，用适当的方式和表情向自己的家人表达欢迎和友好的情感，并将自己的体验写成一篇短文。
让爱住我家节目串词_让爱住我家串词
让爱住我家节目串词_让爱住我家串词篇一：六一节目串词__新星幼儿园2015庆六一文艺演出节目串词师：尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们！幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们！合：大家上午好！师：六月，是撒满阳光的季节；六月，是鲜花盛开的季节；六月，更是孩子们茁壮成长的季节。
幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！师：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园的师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝这美好的节日。
幼：让我们用快乐的歌声，优美的舞蹈，迎接六一的到来！师：我想做一个小小歌手，唱出我的心中小小感受，爸爸妈妈在我左右，他们陪着我一起加油！下面让我们以热烈的掌声请出大班小朋友给我们带来的歌曲《快乐00后》幼：小事从不在乎，大事从不糊涂，我是一只聪明的快乐的小猪师：看，我们的小朋友真是太可爱了！幼：我们的老师亲切、善良；我们的老师美丽大方，下面有请老师们给我们带来的舞蹈《健康快乐动起来》师：《小苹果》这首歌风靡全国，传遍大街小巷，舞蹈更是深得小朋友的喜给我们表演舞蹈《牛奶歌.》幼：让你的手拉着我的手，我们一起向前走，再一次请出中班小朋友带来的舞蹈《左手右手》师：又到了宁静的夏天了，我们可以在夏日的夜晚数星星了，下面请欣赏老师们给我们带来的舞蹈《宁夏》幼：我是一个小小鹿，无时无刻，无忧无虑，请看大班女生带来的舞蹈《小小鹿》师：我们中班的小朋友年龄虽小，可学到的东西可不少，下面有请中班的刘雨辰、王一伊小朋友给我们背诵《三字经》大家掌声鼓励师：想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，请看大班男生表演的舞蹈《我相信》幼：生气了就要大声唱，笑一笑没什么大不了，请欣赏学前班女生带来的舞蹈《彩虹的微笑》大家欢迎师：有三只熊，她们是一家，熊爸爸，熊妈妈，熊娃娃，幸福的生活在一起，请看中班女孩给我们表演的舞蹈《三只小熊》师：谢谢孩子们的精彩演出师：看，一群孩子向我们走来了，她们天真活泼，激情洋溢，非常富有表演天赋，请看大班《模特秀》幼：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍师：我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是付出.，让爱不缺乏，合：让爱住我家，全心全意爱我们的家师：请欣赏老师们的舞蹈《让爱住我家》合：快乐的时光总是很短，转眼我们的节目就要结束了，感谢孩子们的精彩演出，感谢各位家长朋友的支持和帮助！合：亲爱的小朋友们，让我们明年再相聚！篇二：六一儿童节主持串词带着六月的鲜花，披着六月的阳光。
让爱住我家串词
让爱住我家串词让爱住我家串词（一）我们曾经无数次的在梦里面想到它，更是在内心面默念着它，它算是家。
家是一束温暖的阳光，能够融化掉心上的冰雪寒霜；是一具温馨的港湾，能够遮挡人一辈子中别可幸免的风风雨雨；是一潭清亮的溪水，可以洗涤掉繁杂的世事回归肃静的心灵；更是那一缕情丝，穿透着人一辈子的每一具角降……让我们每个人都献出自己的情，让爱住在我们的家。
下面请观赏……《让爱住我家》让爱住我家串词（二）又一年即将在此画上圆满的句号。
崭新的一年也即今后为我们播撒新的希翼！新的日子！我代表幼儿园的全体教员工工祝大伙儿新年欢乐！1、首先请观赏中一班小朋友为我们带来的歌表演《让爱住我家》。
2、好听的一曲《让爱住我家》道出了家的温暖，接下来请观赏由中二班小朋友为我们带来的舞蹈《欢乐人儿》看他们是多么的可爱呀！3、下面请观赏由小一班为我们带来的儿歌串烧。
4、改日有雨，可是爸爸要出差了，如何办呢？请观赏由小二班周而小朋友为我们带来的故事《改日有雨》。
5、我们中二班的小朋友，他们基本上可爱的精灵，每个人都有属于自己的风采。
假如把每个人的风采都合在一起，又会成什么原因样的风景呢？？请观赏模特表演-----《中二班的风采》掌声欢迎。
让爱住我家串词（三）1、拉丁舞《恰恰》老师们、同学们，下面让我们来放松一下，一起来观赏一段火辣激情的双人拉丁舞表演，请观赏二（10）与二（14）班的姐弟拉丁舞。
2、《踏浪》现代日子节奏真快，连舞蹈跳得基本上这么的猛烈。
但人们依然趁有空的时候到郊外游玩，在山顶纵情弹唱，看云淡风轻到海边踏浪，看潮涨潮降。
聆听踏浪归来的孩子们的感觉吧！请观赏二（3）班小朋友为大伙儿线上的一支欢快的舞蹈《踏浪》，为你消去疲劳带来欢乐！3、《让爱住我家》爱是维系每个家庭的纽带。
：有爱的孩子没有哭泣，可不能惧怕，有爱的爸爸妈妈别计任何代价“多么温馨的的画面和感人的话语，让寒冬也畏惧，让冰雪页融化。
请观赏二（6）班合唱《让爱住我家》。
年幼儿园中班音乐教案教案《让爱住我家》
年幼儿园中班音乐教案：《让爱住我家》一、教学目标•培养幼儿音乐欣赏能力，提升情感表达能力。
•让幼儿了解家庭、爱与温暖的重要性。
•培养幼儿的团队合作意识，提升沟通能力。
二、教学准备•音乐教材：《让爱住我家》音乐资源•道具：家庭小道具、爱心标志等•教学环境：音乐室或教室•CD机或播放器三、教学过程1. 热身活动•拍手、跺脚等活跃幼儿情绪。
•以轻快的音乐引入教学内容。
2. 歌曲教学•引入歌曲–用简单的语言介绍歌曲内容：歌曲讲述爱是一种温暖，就像家的感觉一样。
•学歌词–慢慢带领幼儿学习歌曲的歌词，重复多次。
•唱歌曲–先跟着老师唱，然后让幼儿跟着音乐学唱。
3. 情感分享•讨论家的意义–让幼儿分享自己家庭的情况，表达对家人的爱。
•分享爱的方式–让幼儿说出自己如何表达对家人的爱。
4. 创作活动•制作家庭场景–让幼儿用纸板等材料制作家庭场景，展示爱与温暖的情景。
•合作游戏–设计合作游戏，强化团队合作意识，体会共同努力的快乐。
四、教学反馈•表现评价–观察幼儿在课堂上的表现，记录听唱赏等。
•情感表达–观察幼儿对家庭、爱的理解和表达情况。
五、延伸活动•家庭作业–让幼儿回家绘制自己家庭的画面。
•爱的图书分享–听故事、看绘本，进一步体会爱的力量。
六、结束语通过本节课的学习，希望幼儿能够更深刻地领悟到家的温暖和爱的重要性，培养他们的情感表达能力和团队合作意识，让每一个幼儿都能在温暖的家庭氛围中茁壮成长。
以上就是本节课的教案内容，希朸能带给幼儿一段愉快的学习经历！。
中班社会公开课教案《让爱住我家》
中班社会公开课教案《让爱住我家》教案标题：《让爱住我家》中班社会公开课教案教案目标：1. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质；2. 帮助幼儿理解家庭的重要性，学会与家人分享爱；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 识字：爱、家、我、他、她、它。
2. 听说：通过故事《让爱住我家》引导幼儿表达对家庭成员的关爱和爱的表达方式。
3. 游戏体验：通过角色扮演，让幼儿亲身体验帮助别人、分享爱的行为。
4. 创作活动：通过制作明信片或小礼物，让幼儿表达对家人的爱。
教学准备：1. 故事书《让爱住我家》。
2. 板书设计：爱在我家；我们都爱家。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示板书《爱在我家》并解释：“今天我们要学习一个新词，爱。
”2. 引导幼儿回忆和说出与爱相关的事物，如爱心、亲吻、拥抱等。
Step 2：故事讲授（10分钟）1. 呈现故事书《让爱住我家》。
2. 通过图片、语言等方式引导幼儿理解故事内容。
3. 提问引导幼儿和老师一起回顾故事中发生的爱的行为。
Step 3：游戏体验（15分钟）1. 通过角色扮演游戏，让幼儿体验帮助别人、分享爱的行为。
2. 教师扮演家长角色，幼儿自由选择角色扮演。
3. 孩子们分小组，每个小组讨论一种家庭爱的行为，并在班内进行展示。
Step 4：创作活动（15分钟）1. 教师引导幼儿制作明信片或小礼物，表达对家人的爱。
2. 鼓励幼儿设计并绘制明信片或小礼物上的图案，写下对家人的祝福和表达爱的话语。
Step 5：总结和展示（5分钟）1. 教师引导幼儿总结教学内容，回顾爱的表达方式。
2. 邀请幼儿展示他们制作的明信片或小礼物，并用自己的话语表达对家人的爱。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续分享爱，关心家庭成员，表达爱的方式可以是帮助家务、简单的道谢语或拥抱、亲吻等。
2. 通过提前组织幼儿家庭聚会或活动，让幼儿与家人共同交流、合作和分享，加强亲子关系及幼儿的社会交往能力。
让爱住我家教案及教学反思
让爱住我家教案及教学反思让爱住我家教案及教学反思1活动目标1.感受歌曲柔美、舒缓的旋律和温馨的氛围。
2.理解歌词的含义，体验家庭成员间相亲相爱的美好情感。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备1.“全家福”照片、《让爱住我家》教学挂图、教师教学资源、音乐CD(盒带)。
2.课前学会手指游戏“一家人”。
活动过程1.手指游戏“一家人”。
大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓，食指是妈妈，妈妈洗衣刷刷刷;中指是姐姐，姐姐弹琴丁丁当;小指是弟弟，弟弟唱歌啦啦啦。
2.伴随《让爱住我家的音乐》，幼儿欣赏“全家福”照片，师幼共同讨论照片，回忆相关的体验。
每个小朋友都有一个家，一起来看看我们的“全家福”，照片上都有谁?他们的表情是什么样子的?猜猜他们的心情是怎样的?3.完整欣赏歌曲《让爱住我家》，感受歌曲柔和、舒缓的旋律和温馨的氛围。
(1)你喜欢这首歌吗?在这个家庭里都有谁呢?听完这首歌，你的心情是什么样的?(2)小结：这个家庭里有爸爸妈妈，有姐姐和弟弟，他们是非常幸福的家庭，这首歌曲也让我们感觉到了幸福和温暖。
4.分段欣赏歌曲，理解歌词的含义。
(1)在这个充满爱的家庭里，姐姐、爸爸和妈妈他们各自认为爱是什么?(2)你认为爱是什么?小朋友可以怎样表达自己对爸爸妈妈的爱呢?5.再次完整欣赏歌曲，出示图谱，幼儿根据画面提示，边自由创编动作表演，边跟唱歌曲，进一步感受家庭中相亲相爱的美好情感。
6.在音乐的'伴随下，幼儿一起演唱歌曲，体验家庭的幸福和温暖。
活动延伸：1.教师和幼儿一起编排简单的动作或学习手语，跟随音乐进行表演。
2.提醒幼儿回家后给家人表演。
活动反思：在整个活动中，我采用了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。
因为听是欣赏、感受的基础，从听觉得来内心的感受和体验，才是最真的，让幼儿最有感触的。
另外，我还用语言、动作等手段辅助幼儿理解了温馨、幸福的感觉。
儿童音乐教学《让爱住我家》教案：培养孩子的良好品格
作为一位有经验的儿童音乐教师，我深深认识到音乐教学不仅仅是要让孩子们学习音乐技巧，更重要的是要在这个过程中，培养他们的良好品格。
在我的音乐教学中，我经常运用《让爱住我家》这个教材，让孩子们在美妙的音乐中，逐渐成长为优秀人才。
我会教孩子们唱《让爱住我家》这首歌。
这首歌跳跃的旋律和朗朗上口的歌词，让孩子们很快就能够唱得流利。
在教唱这首歌的过程中，我会特别注重教孩子们“让爱”这个词的含义，引导他们学会如何“让爱”走进自己的生活中。
我们一起讨论，什么情况下，我们需要让爱来到我们的生活中？我引导他们思考，如果班里的一个同学在玩具被别人抢走了，我们该怎么做？我们可以“让爱”来到我们的生活中，更关心他人的需要，体谅别人的感受。
在教唱歌曲之余，我还会以一个小故事的形式，引入一些歌曲中所传递的品质和道德。
例如，我会和孩子们分享“美好的亲情”这个主题，让孩子们懂得家庭的重要性，明白亲情是需要用真心和付出来去维护的。
我还会和孩子们讨论诸如宽容、友爱、勇气等等品质，并让他们在音乐激励下，不断地体验这些品质和道德。
透过这些品质的传递，孩子们会明白要成长为一个优秀的人，他们需要具备的并不仅仅是学术方面的成就，更要具备良好的品格。
此外，在音乐教学中，我也非常注重鼓励孩子们彼此合作。
在学习某个歌曲时，我会鼓励孩子们自愿组合成小组，相互学习和帮助。
我会指导他们如何交流和合作，并且在这个过程中，引导他们懂得尊重和信任。
我相信，通过这种互相帮助和尊重的合作，孩子们会成长为一个相互支持、团结协作的集体。
对于那些表现出优秀品质的孩子，我也会给予真诚和充分的赞扬。
他们的表现既可以促进其他学生的学习，也可以增强他们自身的信心。
当他们感受到自己的努力和表现得到了肯定，他们会更加努力地工作和表现，在音乐教学中成长为一个真正的音乐家和一个优秀的人。
《让爱住我家》是一本将音乐和品格教育相结合的好书。
我相信，通过这个教材的学习，孩子们不仅能够学会许多的音乐技巧，更能够在这个过程中成长为一个具有良好品格和道德的人。
幼儿大班音乐教案《让爱住我家》
幼儿大班音乐教案《让爱住我家》一、教学目标：1.培养幼儿对音乐及表演的兴趣。
2.学会欣赏音乐，感受音乐的美。
3.通过歌曲的学习，培养幼儿的人际交往能力和情感表达能力。
二、教学内容：幼儿大班音乐教案《让爱住我家》（二）三、教学准备：1.录制好《让爱住我家》歌曲的音乐背景。
2.音响设备。
3.班级里的小道具，如表情卡片、拍手等。
四、教学过程：1.创设情境。
教师与幼儿亲切打招呼，并向幼儿介绍今天要学的歌曲《让爱住我家》。
问幼儿：你们知道爱是什么吗？请用你们自己的话来说一说。
2.播放背景音乐，创建音乐的氛围。
为了让幼儿更好地理解歌曲的意思，教师可采取唱歌前讲述的方式，告诉幼儿这首歌的主题是关于爱的，教师可谈谈自己对爱的理解，然后引导幼儿表达自己对爱的想法。
3.教师带领幼儿鼓掌、敲桌子、拍身体等方式，鼓励幼儿用身体的方式感受歌曲的节奏感，为接下来的歌唱做好预备。
4.将歌词分段教给幼儿，采用师生合唱、师唱生跟的方式，让幼儿根据教师的演示跟唱。
5.教唱完整的歌曲后，进行歌曲的整体表演。
教师可根据歌曲的内容，辅导幼儿如何用表情和动作来表演，增加歌曲的趣味性和感染力。
6.进行分组表演。
教师将幼儿分成若干小组，每个小组可根据自己的创意，选择一种方式表演整个歌曲。
7.整合表演。
让每个小组上台表演自己创作的节目，鼓励幼儿用表演的方式展示自己的理解和创意，增强幼儿的艺术表现力。
8.结束部分。
感谢幼儿的参与和表演，回顾今天的学习内容，鼓励幼儿通过表演的方式来表达自己的情感和思想。
五、教学延伸：教师可借助课堂讨论的方式，引导幼儿进一步理解歌曲中所表达的爱的主题，并通过绘画、手工、游戏等方式，让幼儿深入思考和感受爱的内涵。
为了巩固幼儿对歌曲的理解和记忆，教师可在课后让幼儿进行歌曲的复述和再创作。
大班音乐欣赏教案让爱住我家
大班音乐欣赏教案让爱住我家教学目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力，了解歌曲《让爱住我家》。
2.培养幼儿的音乐表达能力，能够用简单的动作配合歌曲。
3.培养幼儿的团队合作精神，通过合唱歌曲培养合作意识。
教学准备：1.音乐器械：鼓、铃铛等。
2.音乐资源：《让爱住我家》的音乐录音带或者MP3文件。
3.音乐歌词：提前准备好《让爱住我家》的歌词。
教学过程：1.热身活动（10分钟）引导孩子们做一些简单的舒展活动，热身身体，为后面的活动做准备。
可以进行一些简单的身体动作和手指操练，例如：扭动身体、甩动手臂、弹指头等。
2.歌曲欣赏（10分钟）播放《让爱住我家》的音乐录音带或者MP3文件，让孩子们先闭目静听，感受音乐的旋律和节奏。
完成欣赏后，教师可以问一些问题引导孩子们对歌曲的感受，例如：这首歌的旋律怎样？听起来有什么感觉？等等。
3.歌曲学唱（20分钟）将歌词逐句教给孩子们，边教边带领他们跟着自己一起唱。
可以采用“分组教唱”的方式，将全班分成几组，每组分别学唱一段歌词。
教师可以先教导一组，然后再加入其他组的声音。
教唱过程中，可以通过手势、面部表情、身体动作等方式来帮助孩子们理解和表达歌词的内涵，增强他们的表演能力。
4.表演展示（15分钟）将歌曲进行整合和编排，要求孩子们将之前学习的歌词和动作整合在一起，进行表演展示。
每个小组可以轮流进行表演，其他组员在旁边观看。
观看时可以鼓励孩子们互相欣赏、夸奖，营造积极的学习氛围。
5.结束活动（5分钟）为了巩固孩子们对歌曲的学习，可以设计一些简单的音乐游戏，例如：找鼓声、走音符等。
在结束活动的时候，可以和孩子们一起弹奏鼓或其他音乐器械，用音乐表达对本节学习的喜爱和祝福。
教学延伸：1.可以给孩子们安排一些相关的手工制作活动，让他们制作属于自己的音乐乐器，如风铃、拨浪鼓等。
2.可以组织孩子们进行小合唱或音乐游戏比赛，鼓励他们展示自己的才艺和团队合作能力。
3.可以在音乐活动中融入节日元素，例如在圣诞节期间，可以教授圣诞歌曲，让孩子们感受节日的氛围。
2024年幼儿园中班音乐教案教案《让爱住我家》
2024年幼儿园中班音乐教案教案《让爱住我家》
一、教学目的
1.让幼儿了解音乐歌曲《让爱住我家》的内容和节奏。
2.培养幼儿对家庭、爱情等概念的理解和感受。
3.培养幼儿合作意识和团队合作能力。
二、教学内容
1.歌曲欣赏：《让爱住我家》
2.歌曲表演
3.游戏互动：家庭角色扮演
三、教学准备
1.音响设备
2.CD或MP3播放器
3.教材：《让爱住我家》歌曲及歌词
4.家庭角色扮演道具（如家具、玩具等）
四、教学过程
第一节：导入
老师播放歌曲《让爱住我家》，让幼儿先听一遍，听完后老师与幼儿简单交流歌曲内容，引入主题。
第二节：歌曲学唱
1.老师带领幼儿一起跟随音乐节奏学唱《让爱住我家》。
2.分段教唱歌曲，逐步让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
第三节：歌曲表演
1.将幼儿分成小组，每个小组编排自己的表演节目，表演包括唱歌、舞
蹈等内容。
2.让每个小组轮流表演，并互相欣赏、评价。
第四节：游戏互动
1.安排幼儿进行家庭角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验家庭成员的角
色，培养合作意识和情感体验。
2.老师可以引导幼儿在游戏中表达家庭成员之间的关爱和互动。
五、教学总结
通过本节课的教学，幼儿们对音乐歌曲《让爱住我家》有了更深刻的了解，同时也培养了合作意识和团队合作能力。
希望幼儿在以后的学习和生活中能够继续发扬爱的精神，让爱在家中生根发芽。
以上是2024年幼儿园中班音乐教案教案《让爱住我家》的全部内容，希望能够帮助到您的教学工作。
幼儿园中班艺术教案《让爱住我家》音乐活动设计
幼儿园中班艺术教案《让爱住我家》音乐活动设计一、活动目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力；2.培养幼儿的集体合作意识；3.培养幼儿的表达能力；4.培养幼儿的艺术修养。
二、活动准备：1.CD或录音机；2.选取相关音乐曲目；3.根据音乐创设相应的游戏活动。
三、活动过程：1.活动导入（10分钟）通过播放相关音乐，向幼儿介绍音乐主题。
引导幼儿讨论音乐的特点和感受。
2.音乐欣赏（20分钟）播放《让爱住我家》音乐，引导幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏和情感表达。
同时，通过图画或故事来帮助幼儿理解歌曲的内容。
3.舞蹈表演（30分钟）将幼儿分为小组，每个小组编排一段简单的舞蹈动作来表达歌曲的情感。
指导幼儿在音乐的伴奏下，按照编排好的动作进行舞蹈表演。
4.创作画作（30分钟）按照幼儿对歌曲的理解和感受，提供画纸、彩笔等材料，引导幼儿进行创作画作，表达自己对歌曲的理解和感受。
鼓励幼儿展示自己的画作并进行简单的自我介绍。
5.团体合作（20分钟）将幼儿分为多个小组，每个小组根据歌词创作一段简单的合唱或合奏。
指导幼儿分工合作，通过排练和表演来展示他们的合唱或合奏作品。
可选用简单的乐器，如手拍、木鱼等。
6.活动总结（10分钟）倾听幼儿对整个活动的感受和体验，对活动中幼儿的表现给予肯定和鼓励。
回顾活动中的重要内容，并向家长介绍活动主题和活动内容。
四、活动延伸：1.邀请家长参加幼儿园的音乐夏令营或音乐表演，让幼儿有机会展示自己的音乐才华。
2.在班级里举办一次音乐分享会，让幼儿有机会向同学们展示自己喜欢的音乐作品，并分享自己对音乐的感受和喜欢的音乐风格。
3.组织幼儿一起制作简单的乐器，例如纸碟鼓、木棍吹箫等，让幼儿参与到音乐创作的过程中，并鼓励他们进行自由的音乐演奏。
五、教师角色：1.掌握音乐教学知识和技巧，能够引导幼儿进行音乐欣赏活动；2.激发幼儿的兴趣并引导幼儿参与到音乐活动中；3.促进幼儿之间的合作和沟通；4.观察和记录幼儿在活动中的表现，及时给予肯定和鼓励。
儿童歌曲表演串词
儿童歌曲表演串词【篇一：表演节目串词】甲：儿童是新世纪的雏鹰，是初升的太阳。
我们要勤奋自强、茁壮成长。
乙：我的笑脸最绚丽，我的舞蹈最美丽，我做体操最有力，我的身体最神气，请欣赏幼儿园小班小朋友带来的舞蹈《看看我的身体最神气》，大家掌声欢送。
甲：看，幼儿园中班的小朋友已经准备好为我们献上快乐的的舞蹈了。
请欣赏由中班小朋友表演的舞蹈《牛奶舞》。
乙：时间像飞鸟，滴答滴答向前走，马上我们就要毕业了，再见了亲爱的老师，再见了幼儿园。
谢谢老师对我们耐心的教导，谢谢爸爸妈妈、爷爷奶奶给我们无限的关爱。
请欣赏集体诗朗诵《毕业诗》，表演者幼儿园大班小朋友，大家掌声欢送。
甲：我们的世界色彩斑斓，我们的世界时丰富多彩，在2014年的春天，我们拥有七色的童年，七彩的阳光正伴随着我们幸福的成长。
请欣赏一年级同学带来的歌曲联唱《七色光之歌》、《苇叶船》。
大家掌声欢送。
甲：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
乙：感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
合：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，我们始终相信，一颗感恩的心，是人最珍贵的财富。
我们始终要拥有一颗感恩的心，一起来迎接我们人生的辉煌灿烂!让我们怀着一颗感恩的心欣赏二年级同学带来的手语舞蹈《感恩的心》。
乙：乐曲声声奏响春天的旋律，歌声阵阵唱出我们的风采，有请邱乐同学为我们献上电子琴独奏《世上只有妈妈好》《祝你生日快乐》！第七个节目：甲：乡间的小路乡间的风，乡间的故事乡间的景，挖一棵高洁的兰花草，栽到我们的校园中，请欣赏舞蹈《兰花草》，表演者：四年级同学乙：童年是快乐!童年是难忘的!下面请欣赏五年级同学带来的小组合唱《童年》。
大家掌声欢送。
甲：葫芦丝是我国少数民族的传统乐器，被西方国家誉为“东方萨克斯”，足以说明葫芦丝的独特魅力，下面有请六年级贺梓钰同学为我们演奏一首有异域风情的乐曲《大长今》，大家掌声欢送。
乙：“我头上有犄角,我身后有尾巴”“就不告诉你,就不告诉你,就不告诉你”请欣赏幼儿园小班小朋友带来的舞蹈《小龙人》。
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让爱住我家串词
让爱住我家串词（一）
我们曾经无数次的在梦里面想到它，更是在心里面默念着它，它就是家。
家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵；更是那一缕情丝，穿透着人生的每一个角落……让我们每个人都献出自己的情，让爱住在我们的家。
下面请欣赏……《让爱住我家》
让爱住我家串词（二）
又一年即将在此画上圆满的句号。
崭新的一年也即将来为我们播撒新的希望！新的生活！我代表幼儿园的全体教职员工祝大家新年快乐！
1、首先请欣赏中一班小朋友为我们带来的歌表演《让爱住我家》。
2、好听的一曲《让爱住我家》道出了家的温暖，接下来请欣赏由中二班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐人儿》看他们是多么的可爱呀！
3、下面请欣赏由小一班为我们带来的儿歌串烧。
4、明天有雨，可是爸爸要出差了，怎么办呢？请欣赏由小二班周而小朋友为我们带来的故事《明天有雨》。
5、我们中二班的小朋友，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于自己的风采。
如果把每个人的风采都合在一起，又会成为什么样的风景呢？？请欣赏模特表演-----《中二班的风采》掌声欢迎。
让爱住我家串词（三）
1、拉丁舞《恰恰》
老师们、同学们，下面让我们来放松一下，一起来欣赏一段火辣激情的双人拉丁舞表演，请欣赏二（10）与二（14）班的姐弟拉丁舞。
2、《踏浪》
现代生活节奏真快，连舞蹈跳得都是这么的猛烈。
但人们还是趁有空的时候到郊外游玩，在山顶尽情弹唱，看云淡风轻到海边踏浪，看潮涨潮落。
倾听踏浪归来的孩子们的感受吧！请欣赏二（3）班小朋友为大家线上的一支欢快的舞蹈《踏浪》，为你消去疲劳带来快乐！
3、《让爱住我家》
爱是维系每个家庭的纽带。
：有爱的孩子没有哭泣，不会惧怕，有爱的爸爸妈妈不计任何代价“多么温馨的的画面和感人的话语，让寒冬也畏惧，让冰雪页融化。
请欣赏二（6）班合唱《让爱住我家》。