高二下学期物理教学计划三篇

高二下学期物理教学计划三篇
高二下学期物理教学计划篇1
本学期在七校联合体中居二争一。

在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，具体工作主要有以下几点
一.认真分析学生情况
物理是理科学生的必考科目，大部分学生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提升，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养，有待提升。

二.认真分析教材，明确教学任务
本学期理科学的是选修3-1.3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。

根据新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益、要质量。

知识方面，使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面，在传授知识的同时，也重视培养分析问题、解决问题的能力，在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;
情感态度方面，重视培养学生不错的学习习惯，解题的规范性，充分调动学生学习的主动性、积极性。

在考试中争取学生成绩能稳步提升。

三.主要工作
1.做好思想工作，坚定学好物理的信心，由于物理学科理解性强，加中学阶段的学生理解能力有限，产生了畏惧情绪，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻认识，掌握学习物理的规律和方法。

2.讲求质量，提升能力，从教学入手扎扎实实做好教学工作。

认真学习新的《物理课程改革标准》，利用集体备课活动时间交流体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。

3.认真研究考纲，明确本学期的教学工作要求。

由于自身教有一个实验班和一个普通班，因此要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。

做好每节课的课后反思。

4.各班的作业量要适中，能及时批改并加以反馈。

对学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。

5.利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要注意全员的平
均分。

高二下学期物理教学计划篇2
一.指导思想
新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的
基本思路。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。

学习关于教育改革和教学改革理论和经验，从提升学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班
学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。

积极努力改善教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师规范化。

教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提升;教研活动
课题化是通过校本教研的形式对具体课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经验型教师项研究型教师转化;青年教师规范化是对刚开始参加高中教学工作的教师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提升自身素质。

二.教学要求
1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。

注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。

要特别注意继续培养学生不错的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。

对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与利用。

3.加强教科研工作，提升课堂效率。

要把课堂教学的重点放到使学生科学地认
识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。

要充分利用现代教育技术手段，提升教育教学质量和效益。

4.高考改革在联系实际、能力立意等方面不断增加力度，同时高考的改革也对
高中物理会考明确提出新的要求，北京市教委对高中物理会考工作进行了较大的调整和改革，广大教师要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的发展。

5.教学改革的重点和出路在于努力提升课堂教学的质量。

在高二物理教学中，
应特别注意处理好如下三个关系：
(1)知识和能力的关系：高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。

物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表
达能力;应用物理处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。

思维能力，包含逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。

高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教学方法，重视能力的培养和训练。

(2)理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提升学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提升实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。

本学期的教学内容以电磁学为主，这一部分本身也需要加强实验教学。

理论密切联系实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充分体现这一特点，以培养学生不错的学风。

(3)会考与高考的关系：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要
进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。

但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科教学。

由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，因此在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。

二.本学期教学进度安排
本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周4课时计算，共68课时。

期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。

建议各章的教学周数为：
第十六章电磁感应重点章节3.5周(其中复习1.5周)
第十七章交变电流 2周
第十八章电磁场和电磁波 1.5周
复习电磁场总复习 1周
期中复习、练习 1周
第十九章光的传播 1.5周
第二十章光的波动性1.2周
第二十一章量子初步1周
学生实验 1周
期末复习、练习 2周
高二下学期物理教学计划篇3
本学期我承担高二1.2班的教学任务、高二一班班主任工作。

我会总结上学期
的工作情况，及学生特点制定合理的工作计划。

通过不懈的努力出色的完成本职工作，克服一切困难，重视课堂教学，抓住学生成绩，依据学校“精讲、细抠”的要求，狠抓落实，调动学生积极性。

使学生能“打好基础、成人、成才”。

一.教学目标
1.总的目标：倡导学生自主学习、合作学习和探究学习，把握物理学科的基本
特点，关注物理学科与科技、社会的密切联系和相互影响，推动知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的实现。

达到让全体学生在本学期期末考试中能取得较好成绩
2.具体目标：
(1) 知识目标：掌握本学期所学内容中重要的基本概念和重要的基本规律，能
区别相近概念;掌握基本规律的成立条件和适用情形，能熟练利用规律解答物理问题。

依据区期末统一考试要求，将高二上学期所学内容进行巩固复习，并与本期内容相结合，达到灵活应用的目的。

(2)方法目标：掌握电磁感应、交变电流、振动和波动、几何光学与物理光学、动量等章节中的知识点，常规题的处理方法，知道特殊题型的分析方法和处理方法，知道一般计算题的规范答题的基本步骤，能基本达到规范答题的要求。

能与电场、恒定电流、磁场、电磁感应内容知识相结合，了解知识综合性较强的题型的处理方法;
(3)能力目标：培养学生分析问题和解决问题的'能力;培养学生从能量的观点和
守恒的观点来处理物理问题的能力。

将力学知识应用于电学知识中的综合能力。

二.教学内容
本学期教学内容分为选修3-2与选修3-4。

选修3-2为电磁学的后半部分，电
磁感应与交变电流为教学的重点，选修3-4为机械振动、机械波与光。

本学期任务
较重，要求在本期内完成选修模块的教学任务，以便后面高考复习时间上的安排，便于对学生进行高考的第一轮基础复习。

三.教学验收
1.做好教学验收工作。

布置作业不应过多，作业难易程度要适中，要分层去验收。

争取做到作业全批全改。

杜绝不写作业抄作业的现象。

通过小测验使学生能掌握最基本的公式定理，通过课堂验收使不太注意听课的学生能跟上教学进度。

2.盯紧尖子生，抓住较差生。

尖子生是我们学校的未来，保证他们的学习成绩
的同时，令其再有所提升和突破。

较差生他们的学习积极性不是很足并较爱犯错误，影响班级的学习风气。

我要本着不抛弃不放弃的原则严格要求此类学生，使班级整体学习成绩提升。

四.实施办法
1.做好学生的思想工作，本学期过后就迎来高三的紧张复习，要学生要紧张起来，克服以
前的坏习惯。

做好思想工作，坚定学好物理的信心，由于物理学科理解性强，加中学阶段的学生理解能力有限，产生了畏惧情绪，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻认识，掌握学习物理的规律和方法。

2.各班的作业量要适中，能及时批改并加以反馈。

对学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。

3.利用自习课等时间段，加强对学生的辅导、过关验收，既要优秀率，还要注
意全员的平均分。

4.注意培养学生不错的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂
学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力。

教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究。

5.突出物理学科的特点，加强实验教学。

对演示实验要求全做，对学生实验有
条件的要做，条件暂不具备的至少要在课堂上演示。

6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。

7.为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，
反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。

要提升课和作业的效率。

认真贯彻新课程理念，继续深入研究提升课堂教学效率的具体方法，坚定不移地推行“高效课堂”的课堂教学模式，紧紧围绕教育教学目标，加强教育教学
过程管理，重视打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提升教育教学质量。