人教版语文三年级上册五六单元测试

人教版语文三年级上册五六单元测试
一、读拼音;写词语。

c huàng zào zīrùn nàmèng tūán
( ) ( ) ( ) ( )
héng kuàjiān gùwēi wǔlǎn yáng yáng ( ) ( ) ( ) ( ) yào cái shìxiàn xiàn chūxuèyè
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。

zuō( ) liū( ) cān ( )
作溜参
zuò( ) liù( ) shēn( )
shè( ) zhǎo ( ) shèng ( )
舍爪乘
shě( ) zhuǎ( ) chéng ( )
dào ( ) yìng ( )
倒应
dǎo ( ) yīng ( )
三、补充成语。

（）餐露（）琳琅（）（）应有（）有
（）（）兼程（）（）价廉风尘（）（）
（）流不（）夜幕（）（）学无（）（）
（）态各（）一（）俱（）远近（）（）
四、请结合句子的意思;选择加点字的意思。

○1呼吸时进出的气。

○2停止。

○3消息。

○4利钱;利息。

1、他呼出的气息;变成了四季的风和飘动的云。

（）
2、他的血液;变成了奔腾不息的江河。

（）
五、读句子;用不同的符号画出几对反义词。

轻而清的东西;缓缓上升;变成了天；
重而浊的东西;慢慢下降;变成了地。

六、填空。

而知新。

;必有我师焉。

水南水北;山后山前。

;水村山郭酒旗风。

七、从五、六单元课文中找出你最喜欢的词语或句子写下来。

八、默写《望天门山》。

望天门山
九、按照课文原文填空;回答问题。

鱼成群结队地在珊瑚丛中（）;好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子;游动的时候（）；有的眼睛圆溜溜的;身上长满刺儿;鼓起来像皮球一样。

（）的鱼多得数不清。

正像人们说的那样;西沙群岛的海里一半是（）;一半是（）。

1.这段话是围绕来写的。

写了鱼的
多;鱼的多。

2.把这段话中的比喻句抄下来。

3.练习用“有的......有的......有的......有的......”造句。

十、阅读短文;回答问题。

做时间的主人
美好的时光总是过得那么快;在你不经意间它就悄悄溜走了。

下面的这篇文章教会如何做时间的主人。

认真的读一读;读出你的感受;你的见解。

卡尔·华尔德是我的钢琴老师。

有一天;他在给我上课的时候;忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。

”
“你每次练习;时间都很长吗?是不是有个把钟头。

”
“我想这样才好。

”
“不;不要这样！”他说;“你长大以后;每天不会有很长时间的空闲的。

你要养成习惯;一有空就弹几分钟。

比如在你上学前;或在午饭以后;或在疲劳的短暂休息时间;五分钟、十分钟的练习。

把你的练习时间分散在一天里面。

这样弹琴就成了你日常生活的一部分了。

”
当我在大学教书的时候;也搞一些创作。

可是上课、看卷子、开会等事情把我的时间全占满了。

差不多有两年多我没有写什么东西。

我的理由是没有时间。

后来;我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。

第二个星期,我就照着他的话实验起来。

只要有三五分钟的空闲时间;我就坐下来写上几行。

出乎意料;那个星期终了;我竟写出许多页稿子。

后来我用同样的积少成多的方法;创作长篇小说;我的教授工作虽然一天比一天繁重;但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

利用短暂的时间;其中有一个诀．（jué）窍．（qiào）：你要把工作进行得迅速。

如果只有五分钟时间给你写作;你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。

事情要有所准备;一旦开始做这项工作;就要立刻把思想集中到工作中去。

卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。

他使我发现了短暂的时间也有价值;使我学会充分利用一点一滴的闲暇
．．（xiá）时间。

1.联系前后文;理解“闲暇”的意思;用“诀窍”说一句话。

闲暇。

诀窍。

2.请写出6-8自然段的主要意思。

3.作者是怎样成为时间的主人的？请画出有关的句子。

4.卡尔·华尔德先生的话（划线部分）不好理解;可当你读完了全文;你明白了吗？谈谈你的理解。

5.读了这个故事;你有不明白的问题吗？请写下来。

十一、习作。

你是如何过周末的?有没有值得记下来的事情？那就写下来吧。

拓展尝试
（一）像书中这样的成语;还有很多。

你会填吗？试试看。

远近
．．闻名积少．成多．左．邻右．舍
怪歪
谋合。