七年级语文上册文言文复习题解2

七年级语文上册文言文复习题解2
（二）《〈论语〉十则》
一、词语积存
（一）常规词语
[子]先生，指孔子。

[时习]经常地复习。

时，经常（又：按一定时刻）。

习，温习、复习、实习。

[朋]同门，那个地点指志同道合的人。

[亦]也。

[自]从。

[（不）知]（不）了解。

[愠（yùn）]动气，发怒。

[君子]指高尚的人。

[吾]我。

[日]每天。

[三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。

三，泛指多次。

省，反省。

[为（wèi）]替，给。

[谋]谋划，指办事。

[忠]尽心尽力。

[交]结交，交往。

[信]真诚，诚实。

[传]老师传授的知识。

[故]指学过的知识。

[罔（wǎng）]困惑。

意思是感到困惑而无所适从。

[殆（dài）]有害。

[诲（huì）]教，教诲。

[知（之）]明白（它）。

[是]此，这。

[贤]贤人，有才德的人。

[齐]看齐，一齐。

[内]指内心。

[善者]指长处。

善，好。

[从]跟从，那个地点指学习。

[士]士人，封建时代称读书人。

那个地点指有抱负或有专门地位的人。

[弘（hóng）毅]坚强，勇毅。

[任]负担，担子。

引申为责任、职责。

[重]重大。

[已]停止。

[岁寒]冰冷的冬天。

岁，指时刻。

[凋(diāo)]枯萎。

[行]奉行。

[其]大致。

[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。

[欲] 想，期望。

[勿（wù）]不要。

[施]加。

（二）通假字、古今字
1. 通假字：[女]同“汝”，你。

[（是）知（也）]通“智”，聪慧、聪慧。

2. 古今字：[说]“悦”的古字，愉快。

（三）成语
[不亦乐乎] 情愿是“不也专门欢乐吗？”现用来表示达到极点的意思。

[温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的明白得和体会。

也指回忆过去，认识现在。

[己所不欲，勿施于人]自己不情愿的，不要加给别人。

[任重道远]担子专门重，路程遥远。

比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

[见贤思齐]看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。

[择善而从]选择好的学，按照好的做。

[三人行，必有我师]几个人在一起走路，其中必定有我的老师。

形容谦虚好学。

二、文学常识
1. 《论语》：记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。

2. 孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。

我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

三、阅读探究
1. 第一则：
（1）这一则告诉我们要有如何样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？
①学习方法：学后要经常复习。

②学习乐趣：志同道合的人从远方来探讨学问。

③为人态度：对不了解自己的人，毫不怨恨。

（2）学后复习本是一件困难的事，孔子如何说是愉快呢？
在复习中巩固了所学，加深了明白得，收成增多，这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉快的。

（3）“有朋自远方来”，孔子什么缘故会感到欢乐？
志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习，且双方能够探究学问，这自然是十分欢乐的情况。

（4）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德？
胸怀宽广，为人大度。

2. 第二则：
从曾子“三省”来看，古代治学之人专门重视的是什么？你如何样看待这种做法？
重视品德修养。

德乃为人之本，治学之基。

一个人第一应该有德，有才无德，其人会遭人鄙视，其才也可不能起到积极的作用，却会引起消极的阻碍。

3. 第三则：
（1）“温故”和“知新”是否是并列关系？作者强调了什么？什么缘故？
不是。

强调独立摸索的必要性。

孔子说：“记问之学不足以为人师”；一定要将知识融会贯穿，能在复习旧知识中有所发觉，才“能够为师”。

因此，关键是要“知新”，这就要独立摸索。

（2）“温故知新”的学习方法对你有如何样的启发？
在学习中要及时温习旧知识，通过独立摸索，获得新的明白得和体会，有新发觉，从而将知识融会贯穿，增长自己的能力。

4. 第四则：
（1）这一则阐述了如何样的内容？你从中把握了什么学习方法？
阐述了学习与摸索的辩证关系。

告诉我们要学思结合，二者不可偏废。

（2）什么缘故要将学习和摸索结合起来？
学是基础，只学不思，是死学；只思不学，是空想。

只有将二者结合，才能真正领会知识的精髓。

5．第六则：
（！）孔子教育仲由（子路）“知之为知之，不知为不知”，用现代汉语概括孔子的观点。

要有谦虚的学习态度。

（2）什么缘故说谦虚是一种聪慧？
第一，谦虚是一种美德。

其次，只有谦虚，才能赢得他人的信任和尊重，为求知和交往等制造良好的条件。

6. 第六则、第七则：
（1）这两则讲了如何样的学习态度？
要善于向一切人学习。

既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。

（2）用一个成语概括第七则的要紧意思。

取长补短。

（3）唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，能够明得失。

”你能联想到孔子的哪句话？
择其善者而从之，其不善者而改之。

7. 第八则：
（1）孔子说这番话的目的是什么？
鼓舞门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。

（“仁”是孔子思想的核心。

）
（2）曾子什么缘故要强调“弘毅”？
“弘毅”是坚强、勇毅的意思，只有坚强、勇毅才能同意重任并为之奋斗。

8. 第九则：
如何样明白得“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？
孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“松柏”比喻君子。

只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。

9. 第十则：
（1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？
“己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。

（2）你如何样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？
这句话现在看来，有其现实意义。

其中包含相互体谅的意思。

遇事假如换位摸索，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，如此就会多一分明白得，少一分对立，幸免对他人造成损害。

（也可谈其消极成分，略。

）
四、总结迁移
1. 请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。

①学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆
②学习态度：有朋自远方来知之为知之，不知为不知见贤思齐三人行，必有我师择其善者而从之，其不善者而改之
③品德修养：人不知而不愠吾日三省吾身士不能够不弘毅己所不欲，勿施于人岁寒，然后知松柏之后凋
2. 新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。

有朋自远方来，不亦乐乎？
3. 《论语》中含有大量的成语，请再从《论语》中选择出几个本文外的成语。

不耻下问学而不厌诲人不倦
4. 又要重新布置班级了，请在本文中选择几条格言，书写成条幅，挂在班级墙壁上。

①学而时习之，不亦悦乎？②温故而知新，能够为师矣。

③学而不思则罔，思而不学则殆。

④知之为知之，不知为不知，是知也。

⑤见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

⑥三人行，必有我师焉。

⑦士不能够不弘毅，任重而道远。

5. 学了本文，你受到哪些教益？
作为学生不应死学书本，应该把握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面进展，提高自身的综合素养，适应社会的需要。