体育课上我能听懂队列口令我学会了

体育课上我能听懂队列口令我学会了队列队形练习的基本术语
1、列：学生左右并列站成一排叫列。

2、路：学生前后重叠站成一行叫路。

3、横队：由“列”组成的队形叫横队。

4、纵队：由“路”组成的队形叫纵队。

5、翼：队形的两端叫翼。

左端为左翼，右端为翼。

6、队列练习:学生按照一定的队形，做协同一致的动作。

7、排头：位于横队右翼第一名或纵队之首的学员。

8、排尾：位于横队左翼第一名或纵队最后的学员。

9、基准学生：站在排头或教师指定的学生，作为看齐或行动的目标叫基准学生。

10、间隔：相邻者左右之间的间隙叫间隔。

个人之间的间隔，一般为一拳（10厘米）；成队之间的间隔,一般为两步。

11、距离：相邻者前后之间的间隙叫距离。

个人之间的距离，一般为一臂（75厘米）；成队之间的距离,一般为两步。

12、步幅：一步的长度（前后脚脚跟之间的距离）。

13、步速：一分钟走的步数。

口令概述
指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口令。

包括指示词、预令和动令三部分。

只是有的动作只有预令和令，如“向右——转”；有的动作只有动令而无预令，如“立正”，有的动作三部分都有，如“面
向单杠(指示词)，向左向右(预令)——转(动令)”。

口令的种类
1、短促口令：只有动令，发音短促有力，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通常按音节（字数）平均分配时间。

有时最后1字稍长，如“立正”、“稍息”、“报数”等。

2、断续口令：预令和动令之间有停顿，如：成体操队形，散开！第n名，出列！各排，报数！等。

3、连续口令：预令的拖音与动令相连。

预令拖音稍长，动令短促有力，如“向后——转”、“齐步——走”。

有时预令与动令之间有微歇，如“立——定”等。

4、复合口令：兼有断续和连续口令的特点，如“以××同学为准，向中看——齐”、“右后转弯，齐步——走”等。

传达口令的基本要领
1、发音部位要正确：用胸音和腹音，短促口令，比如：立正、稍息。

2、掌握好音节：要有明显的节奏，比如：向右看——齐！向前——看！
3、注意音色、音量不要平均分配：一般起音要有低向高拔高。

比如：向左看——齐！
4、突出主音：把重点的字要加大音量。

比如，向右——转！向前几步——走！。