第五章 绿色植物的一生【单元测试卷】(原卷版)

第五章绿色植物的一生
单元测试卷
（满分30分，考试用时30分钟）
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的。

1．“清明前后，种瓜点豆。

”清明时节，我国很多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要（）A．适宜的温度B．充足的水分C．充足的空气D．适宜的光照
2．某同学尝试使用绿豆进行“种子萌发”实验，实践后发现首先突破种皮的结构是（）A．胚轴B．胚根C．胚芽D．子叶
3．玉米大碴粥是许多中老年人的最爱，它主要是由下图中玉米种子的（）加工成的
A．②
B．④
C．⑥
D．⑦
4．如图为菜豆种子结构示意，有关叙述错误的是（）
A．2是胚芽，将来发育成茎和叶
B．3是胚根，将来发育成根
C．4是子叶，含有丰富的营养物质
D．胚是幼小的生命体，包括1、2、3、5四部分
5．“春种一粒粟，秋收万颗子。

”下列对种子知识的认识错误的是（）
A．胚是种子的主要部分
B．胚轴将来发育成茎
C．大豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶
D．大豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里
6．下图为植物根尖的纵切面示意图。

有关说法正确的是（）
A．A处有根毛，是根吸收水分的主要部位
B．B处细胞小，具有很强的分裂增生能力
C．C处细胞较大，是根中生长最快的部位
D．D处细胞未分化，属于植物的分生组织
7．有经验的农民伯伯，在移栽植物时，根部总是带有土团，其主要原因是（）
A．避免损伤根毛和幼根B．减少土壤无机盐的丢失
C．有利于幼苗根的呼吸D．防止根部营养物质流失
8．在下列结构中，使根不断伸长的是（）
A．根冠和生长点B．分生区和伸长区C．根冠和伸长区D．伸长区和成熟区
9．“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”，这句谚语说明植物的生活需要（）A．水分B．无机盐C．阳光D．空气
10．小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的实验。

甲烧杯装的清水，乙烧杯装的30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。

下列说法错误的是（）A．甲烧杯中的萝卜条在本实验中起对照作用
B．一段时间后，乙烧杯中的萝卜条质地会变得更硬挺
C．给萎蔫青菜喷水所利用的原理与甲烧杯中的萝卜条一样
D．该实验可说明：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水
11．施肥过多会造成植物的“烧苗现象”，主要原因是（）
A．施肥后，土壤温度升高，幼根受到伤害
B．肥料中的有机物含量过高，根尖细胞无法吸收
C．土壤溶液浓度升高，根尖细胞失水死亡
D．有些肥料，尤其是化学肥料中含有对植物有害的成分
12．生产上，为了促进农作物增产增收，农民要对农田进行灌溉和施肥。

其中施肥能为植物生长提供（）A．水B．无机盐C．蛋白质D．淀粉
13．凉拌黄瓜时加入一些醋和食盐，黄瓜便会渗出很多汁液。

在此过程中，黄瓜细胞外溶液浓度X与黄瓜细胞液浓度Y的关系是（）
A．X>Y B．X<Y C．X=Y D．都有可能
14．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋长出土面时的茎与长成后的茎同样粗。

这说明竹茎的结构中没有（）
A．形成层B．木质部C．韧皮部D．上皮组织
15．下图是“环剥枝条与树瘤形成”示意图，若树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正确的是（）
A．树瘤位于环剥处的下方
B．有机物是通过木质部运输的
C．树瘤的形成与无机盐的积累有关
D．有机物的运输方向是叶→茎→根
16．春季来临，河边的柳树长出千万枝条，新枝条是由下面哪个结构发育来（）
A．老枝B．芽C．叶D．胚
17．如图所示，桃花的主要部分是（）
A．1、4
B．2、3
C．5、6、7
D．8、9
18．玉米开花时，如遇到连绵的阴雨天气，产量就会下降，造成这一现象的主要原因是（）A．雨水多，气温低，花粉不能正常形成
B．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
C．花粉被雨水冲落，影响了风力传粉
D．雨水多，土壤溶液浓度低，影响了根对水分的吸收
19．西瓜甘甜可口，营养丰富，是人们喜爱的一种瓜果，下列有关西瓜的叙述错误的是（）A．西瓜种子的形成与雄蕊没有关系
B．西瓜可以用种子进行繁殖
C．红色的西瓜瓤是由子房壁发育来的
D．西瓜花的子房里面有多个胚珠
20．有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。

”“红帐子”指的是（）A．果皮B．子叶C．胚D．种皮
二、综合分析题：每空1分，共10分。

21．某生物兴趣小组在学习“种子的萌发”一节时，进行了如下实验，请分析回答：
实验步骤：
a.取甲、乙、丙3只大小相同的广口瓶，在每只广口瓶内部铺上两层纱布。

分别向3只广口瓶中放置相同数量的大豆种子
b.向甲广口瓶中倒入一半的水，使水没过种子；向乙广口瓶中倒入适量的水，使纱布变得湿润：丙广口瓶保持干燥，将甲、乙、丙三只广口瓶放到25℃的橱柜中。

c.观察并记录种子的萌发情况，
(1)请分析判断甲、乙、两3个装置中，种子能萌发的装置是：。

(2)本实验有组对照，分别是。

(3)实验结论：种子萌发需要。

(4)进行本探究实验时，应该如何选择种子？。

在“测定种子的发芽率”探究实验中如何选择种子？。

22．如图是植物吸收水分的实验，选用大小相等的萝卜条①、②，分别放入A、B 两种不同浓度的溶液中，一段时间后取出（即图中的萝卜条③、④），比较萝卜条的变化。

请据图回答。

(1)根据萝卜条的变化，可知A 溶液浓度较（填“高”或“低”）。

(2)萝卜条③与萝卜条①比较，萝卜条③变（填“长”或“短”）了，原因是萝卜细胞发生了（填“吸水”或“失水”）。

(3)整个实验可以说明：当细胞周围水溶液的浓度（选填“大于”或“小于”）细胞内的溶液（细胞液）浓度时，细胞就失水；反之，细胞就吸水。