刘慧大学生职业生涯规划

天生我材必有用
SWOT 法
S
T
S代表 Strength (优势)
受过高等教育， 代过课，善于与 学生交流。
W
W 代表 Weakness (弱势)
实践经验不足， 有点情绪化，做 事有点犹豫，信 息不畅通。
O
O代表 Opportunity (机会)
社会重视教育， 国家的鼓励。
T代表 Threat (威胁)
计划固然好，但更重要 的是，在于其具体实践并 取得成效，给自己一个理 想，我将沿着梦想前进， 给自己一个规划，我将把 生命拓展…
谢谢观赏。
THE END
多涉及些别的领域，适时选择其他行业，应对政策变化。
目标的分类
短期目标为一至二年，中期 目标一般为三至五年，长期
目标一般分为五至十年。
短期
目标 找到一份具有挑战力的销售工作。
中期目标 靠自己的努力买辆车，带着父母去旅游。
社会经验丰富的生意人，或成为优秀的教师。
长期目标
成为一个老板，或者桃李满 人生目标 天下。
3
提高应对人力需求市场变化的竞争能力。
一、明确职业方向 二、自我评估
三、SWOT分析法 四、设定职业生涯发展路线
五、结语
职业生涯 规划的基 本步骤
职业目标：
优秀的幼儿教师 优秀的销售精英
自
兴趣 看书、看电影、旅游
我
性格 乐观、细心、有耐心、
评
估
社交 朴素大方、谦和、能很 好的与人交流
价值 观
刘慧职业生涯规划书
个人档案
姓名 系别 专业
刘慧 生物工程系 12园艺
座右铭
这世界很公平，你想要最好， 就一定会给你最痛。能闯过去， 你就是赢家，闯不过去，那就 乖乖做普通人。
前言
职业规划的意义
增加1 目的发性掘与自我计潜划能性，，增强提个升人成实功力。的机会。
2
增加目的性与计划性，提升成功的机会。
大学生就业严峻， 竞争激烈，现在学 生太过娇嫩，不易 管教，未来政策充 满变数。
应对措施 应对弱势
应对威胁
利用寒暑假带家教、向老师请教等获得教学经验。 多与人沟通习得交流技巧，做好心理准备。
利用网络、报刊、人际关系等了解教育动向。
增强竞争力，保持乐观心态。 多学些教育技巧，寓教于乐，同时增加威信。