幼儿园中班识字教案“甜”“酸”

幼儿园中班识字教案“甜”“酸”
《幼儿园中班识字教案_“甜”“酸”》是一篇不错的育儿德
育文章，觉得应该跟大家分享，把错别字改掉了，为了大家阅读方便。

运动目的
1、开端熟悉汉字“甜”“酸”，孕育出幼儿对汉字的爱好。

2、经由过程品尝什物来加深幼儿对酸甜的明白。

3、造就幼儿能自动跟别人打召唤的精良习性。

运动预备：酸甜娃娃，种种酸甜食品，汉字卡片。

运动历程：
一、发言，引起幼儿爱好，熟悉酸甜。

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1、师：本日，我们班来了两位，你们看看，是谁呀？
（出示酸甜宝宝）你们看看谈谈这两个宝宝一样吗？
2。

这个笑哈哈的宝宝是甜宝宝，它最喜好吃甜的工具，（出示甜字）幼儿跟读。

这个皱着眉头的宝宝是钠宝宝，幼儿园教育随笔它是最喜好吃酸
的工具（出示酸字）幼儿跟读
跟先生做一做酸甜宝宝的心情。

3、较小酸甜宝宝还给小朋侪带来了很多礼品，它喜好有规矩的宝宝，谁自动跟它打召唤，它就把礼品送谁。

（请幼儿上来跟酸甜宝宝打召唤）
4、请新生儿看看礼品是什么？一路读读上面的韵—酸甜
二、品尝食品，操纵味觉明白明白酸甜两子的寄义。

1、师：两个宝宝还美味带来了许多好吃的工具，我们看看，有喷
鼻蕉、苹果、梨、李子、话梅、柠檬。

请幼儿品尝。

阐明请求：你要是吃到的工具是甜的，幼儿园教案就把甜宝宝的
卡片贴上去。

你要是嚼到的是酸的，就把酸宝宝贴上去。

三、幼儿报告本身总结报告吃到的是柠檬的，照旧酸的。

四、末节，先生带幼儿一路去看看苹果、话梅等物体上所的酸甜
卡片。

五、竣事
本日我们熟悉了谁，还吃到了很多酸酸的、甜甜的工具，那咱们
回家去，问问你们的先生，另有什么工具也是酸酸的或甜甜的，好吗？
以上就是《幼儿园中班孝敬父母教案_“甜”“酸”》的全部
内容，讲的是关于幼儿园中班语言教案、幼儿园中班等方面的内容，
希望对大家有用。

幼儿
幼儿园中班语言教案。