姥姥的剪纸PPT精品课件
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境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷 声,悦耳至极。
慈祥的姥姥广结善缘,有
求必应,任谁开口都行。姥姥 撩起蓝布围裙擦擦手:“说吧, 派啥用场?往哪儿贴?”看人 乐颠颠地走了,她接着干活儿: 洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、 喂猪、薅草……
祖孙情深
? 课文具体写了几幅“牛兔图”? 请画出相关的句子。
? 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
一 把普普通通的剪刀,
一张普普通通的彩纸,在姥 姥的手里翻来折去,便要什 么就有什么了,人物、动物、 植物、器物,无所不能。
技艺高超
?一把普普通通的剪刀,一张普普通 通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去, 便要什么就有什么了,人物、动物、 植物、器物,无所不能。我从小就 听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪 猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下 蛋,剪只公鸡能打鸣。”
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的
神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至 极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样 刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥 姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不 大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅 枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指 缝里偷着往外看了!”
通过本节课的学习, 你有什么收获?
课堂检测
一、词语宝典。(把下面词语补充完整) 左()右() ()灵()巧
深入()() 有求()() 熟能()() ()()赞叹 二、轻松阅读。 姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像 她两根延长的手指。(这句话说明了什 么?)
建议:
? 把这堂课上你积累的好词佳句摘录在读书笔记上。 ? 课后预习课文后半部分。 ? 找美术老师或家里人帮忙,亲手做个剪纸。
总剪,手都有准头了!”的意思。
拳不离手、曲不离口。 常年累月的练习与实践。
这自然是夸张的说法,但反映了
姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥
姥广结善缘,有求必应,任谁开口都 行。●姥● 姥● 撩● 起蓝●布● 围● 裙● 擦擦手:“说
吧,派啥用场?往哪儿贴?” 看人乐
颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、
纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
草……
——动作语言描写
善良爽朗 干脆利索
精讲点拨,理解含义。
我服了,可还耍赖: “姥姥,你从我手指缝 里偷着往外看了!
?
数九隆冬剪,三伏盛夏剪, 日光下剪,月光下剪, 灯光下剪,甚至摸黑剪。
熟能生巧
? 冬练三九,夏练三伏。 ? 拳不离手,曲不离口。 ? 只要功夫深,铁杵磨成针。 ? 读书破万卷,下笔如有神。 ? 台上三分钟,台下十年功。
2、你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎 像虎,剪只母鸡能下蛋, 剪只公 鸡能打鸣 。
3、嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大 小疏密无可挑剔 。
动物
你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎 像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡 能打鸣。
你姥姥神了, 剪_____像_____ , 剪_____像_____ , 剪_______, 剪_______。
姥姥的剪纸 姥姥的剪纸
?剪纸 是一种民间传统工艺品。早 在汉、唐时代,民间妇女就以金银 箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装 饰;后来逐步发展,剪成花草、动 物等贴在窗户上,又叫“窗花”; 剪纸工具很简单,就一把剪刀,有 的艺人用刻刀,所以,剪纸又称为 “刻纸”。
大平原托着的小屯里,左邻右
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
? 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青 草。
? 一头老牛定定地站着,出神地望着一 只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的 是一片开阔的草地。
一头老牛定定地站着,出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子,联 结它们的是一片开阔的草地。
我还是不断收到姥姥寄来的剪 纸,其中有一幅是这样的:一 头老牛定定地站着,出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子, 联结它们的是一片开阔的草地。 我知道,这是姥姥对我的期待。 事实上,我不管走多远,走多 久,梦中总不时映现家乡的窗 花和村路两侧的四季田野。无 论何时,无论何地,只要忆及 那清清爽爽的剪纸声,我的心
舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧 的劳作。
大平原托着的小屯里,左邻右
舍的窗子上, 都贴着姥姥心灵手巧 的劳作。
大平原托着的 小屯 里,左邻右
舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧 的劳作。
姥姥的剪纸是什么样的?
课文里哪些语句具体描写 了姥姥的剪纸?
1、要什么就有什么了,人物、动 物、植物、器物,无所不能 。
我服了,可还耍赖:
“姥姥,你从我手指缝里偷 着往外看了!”
数九隆冬剪, 三伏盛夏剪, 日光下剪, 月光下剪, 灯光下剪, 甚至摸黑剪。
不管……还是……不管……还是……不管…… 还是……,姥姥总在剪,手就有准头了。
姥姥的手指就是眼睛,
好使的剪刀就像她两根延 长的手指。
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入
——对比●手●法● ●正面描写
我从小就听人啧啧赞叹:“你
姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,
剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打
●●●●●● ● ●●●●●●
鸣。”
●
——夸张手法 侧面描写
联系上下文,理解这段话中的 “调皮蛋,刁难,挑剔,耍赖” 的 意思。
——反衬手法
姥姥剪纸技艺为什么如此高超? 画出有关句子。理解 “熟能生巧,
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
小组交流:
要加油啊
1、读第四自然段你知道了什么?
2、姥姥剪纸成功的原因是什么?
3、姥姥剪纸为什么会这么熟悉?
看惯也我记牢了姥姥剪纸时身心入境的
神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至 极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样 刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥 姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不 大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅 枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指 缝里偷着往外看了!”
境与梦境就立刻变得有声有色。
祖孙情深
?无论何时,无论何地,只要忆及那 清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦
境就立刻变得有声有色。我仿佛听
到了
,听到了
;
仿佛看到了
,看到
了
。
一把普普通通的剪刀,一张普 普通通的彩● 纸● ,● 在● 姥姥的手里翻来 折去,便要什么有什么了,人物、 动物、植物、器物,无所不能。
一天,我用双手死死地 捂住姥姥的双眼,让她摸着 剪窗花。
技艺高超
? 一天,我用双手死死地捂住姥姥 双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫 不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。 嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏 密无可挑剔。
“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”
姥姥的剪纸真是
啊!
姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊!
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的
神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至 极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样 刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥 姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不 大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅 枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指 缝里偷着往外看了!”
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
慈祥的姥姥广结善缘,有
求必应,任谁开口都行。姥姥 撩起蓝布围裙擦擦手:“说吧, 派啥用场?往哪儿贴?”看人 乐颠颠地走了,她接着干活儿: 洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、 喂猪、薅草……
祖孙情深
? 课文具体写了几幅“牛兔图”? 请画出相关的句子。
? 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
一 把普普通通的剪刀,
一张普普通通的彩纸,在姥 姥的手里翻来折去,便要什 么就有什么了,人物、动物、 植物、器物,无所不能。
技艺高超
?一把普普通通的剪刀,一张普普通 通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去, 便要什么就有什么了,人物、动物、 植物、器物,无所不能。我从小就 听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪 猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下 蛋,剪只公鸡能打鸣。”
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的
神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至 极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样 刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥 姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不 大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅 枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指 缝里偷着往外看了!”
通过本节课的学习, 你有什么收获?
课堂检测
一、词语宝典。(把下面词语补充完整) 左()右() ()灵()巧
深入()() 有求()() 熟能()() ()()赞叹 二、轻松阅读。 姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像 她两根延长的手指。(这句话说明了什 么?)
建议:
? 把这堂课上你积累的好词佳句摘录在读书笔记上。 ? 课后预习课文后半部分。 ? 找美术老师或家里人帮忙,亲手做个剪纸。
总剪,手都有准头了!”的意思。
拳不离手、曲不离口。 常年累月的练习与实践。
这自然是夸张的说法,但反映了
姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥
姥广结善缘,有求必应,任谁开口都 行。●姥● 姥● 撩● 起蓝●布● 围● 裙● 擦擦手:“说
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颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、
纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
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——动作语言描写
善良爽朗 干脆利索
精讲点拨,理解含义。
我服了,可还耍赖: “姥姥,你从我手指缝 里偷着往外看了!
?
数九隆冬剪,三伏盛夏剪, 日光下剪,月光下剪, 灯光下剪,甚至摸黑剪。
熟能生巧
? 冬练三九,夏练三伏。 ? 拳不离手,曲不离口。 ? 只要功夫深,铁杵磨成针。 ? 读书破万卷,下笔如有神。 ? 台上三分钟,台下十年功。
2、你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎 像虎,剪只母鸡能下蛋, 剪只公 鸡能打鸣 。
3、嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大 小疏密无可挑剔 。
动物
你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎 像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡 能打鸣。
你姥姥神了, 剪_____像_____ , 剪_____像_____ , 剪_______, 剪_______。
姥姥的剪纸 姥姥的剪纸
?剪纸 是一种民间传统工艺品。早 在汉、唐时代,民间妇女就以金银 箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装 饰;后来逐步发展,剪成花草、动 物等贴在窗户上,又叫“窗花”; 剪纸工具很简单,就一把剪刀,有 的艺人用刻刀,所以,剪纸又称为 “刻纸”。
大平原托着的小屯里,左邻右
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
? 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青 草。
? 一头老牛定定地站着,出神地望着一 只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的 是一片开阔的草地。
一头老牛定定地站着,出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子,联 结它们的是一片开阔的草地。
我还是不断收到姥姥寄来的剪 纸,其中有一幅是这样的:一 头老牛定定地站着,出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子, 联结它们的是一片开阔的草地。 我知道,这是姥姥对我的期待。 事实上,我不管走多远,走多 久,梦中总不时映现家乡的窗 花和村路两侧的四季田野。无 论何时,无论何地,只要忆及 那清清爽爽的剪纸声,我的心
舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧 的劳作。
大平原托着的小屯里,左邻右
舍的窗子上, 都贴着姥姥心灵手巧 的劳作。
大平原托着的 小屯 里,左邻右
舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧 的劳作。
姥姥的剪纸是什么样的?
课文里哪些语句具体描写 了姥姥的剪纸?
1、要什么就有什么了,人物、动 物、植物、器物,无所不能 。
我服了,可还耍赖:
“姥姥,你从我手指缝里偷 着往外看了!”
数九隆冬剪, 三伏盛夏剪, 日光下剪, 月光下剪, 灯光下剪, 甚至摸黑剪。
不管……还是……不管……还是……不管…… 还是……,姥姥总在剪,手就有准头了。
姥姥的手指就是眼睛,
好使的剪刀就像她两根延 长的手指。
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入
——对比●手●法● ●正面描写
我从小就听人啧啧赞叹:“你
姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,
剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打
●●●●●● ● ●●●●●●
鸣。”
●
——夸张手法 侧面描写
联系上下文,理解这段话中的 “调皮蛋,刁难,挑剔,耍赖” 的 意思。
——反衬手法
姥姥剪纸技艺为什么如此高超? 画出有关句子。理解 “熟能生巧,
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
小组交流:
要加油啊
1、读第四自然段你知道了什么?
2、姥姥剪纸成功的原因是什么?
3、姥姥剪纸为什么会这么熟悉?
看惯也我记牢了姥姥剪纸时身心入境的
神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至 极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样 刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥 姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不 大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅 枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指 缝里偷着往外看了!”
境与梦境就立刻变得有声有色。
祖孙情深
?无论何时,无论何地,只要忆及那 清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦
境就立刻变得有声有色。我仿佛听
到了
,听到了
;
仿佛看到了
,看到
了
。
一把普普通通的剪刀,一张普 普通通的彩● 纸● ,● 在● 姥姥的手里翻来 折去,便要什么有什么了,人物、 动物、植物、器物,无所不能。
一天,我用双手死死地 捂住姥姥的双眼,让她摸着 剪窗花。
技艺高超
? 一天,我用双手死死地捂住姥姥 双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫 不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。 嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏 密无可挑剔。
“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”
姥姥的剪纸真是
啊!
姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊!
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的
神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至 极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样 刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥 姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不 大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅 枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指 缝里偷着往外看了!”
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?
作业
也许在生活中,我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活,但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来,也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞,也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服,也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来,等待 着你回家……你能不能也像作者一样,用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢?