人教版部编语文九年级下册第20课《曹刿论赞》精品教案

人教版部编语文九年级下册第20课《曹刿论赞》精品教案
一. 教材分析
《曹刿论赞》是人教版部编语文九年级下册第20课的一篇文章，主要讲述了
鲁国名将曹刿在长勺之战中，凭借智谋和勇敢，成功地打败了强大的齐国军队。

这篇文章深入剖析了曹刿的军事思想和指挥艺术，以及他对待战争的态度和策略。

通过学习本文，学生可以了解到古代战争的一些基本知识，提高自己的阅读理解能力，并从中汲取智慧和启示。

二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的古文阅读能力，但对于古代战争策略和军事思
想的理解可能还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解文章中的难点词语和句子，引导他们把握曹刿的军事思想，并能够将其运用到现实生活中。

三. 教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读和背诵课文，理解课文中的难点词语和
句子，了解曹刿的军事思想和指挥艺术。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高自己的阅读理解
能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观：从中汲取智慧和启示，培养自己的责任感和使命
感。

四. 教学重难点
1.重点：能够正确地朗读和背诵课文，理解课文中的难点词语和句子，
了解曹刿的军事思想和指挥艺术。

2.难点：深入理解课文中的战争策略和军事思想，将其运用到现实生活
中。

五. 教学方法
1.讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解课文内容和战争策略。

2.自主学习法：学生通过自主学习，提高自己的阅读理解能力。

3.合作探讨法：学生通过小组合作，共同探讨战争策略和军事思想。

六. 教学准备
1.课文朗读录音：用于引导学生正确地朗读课文。

2.课文译文：帮助学生理解课文内容。

3.相关历史资料：用于拓展学生的知识面。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过简要介绍曹刿的历史背景，引发学生的兴趣，然后引导学生朗读课文。

2.呈现（10分钟）
教师呈现课文中的难点词语和句子，引导学生通过自主学习或合作探讨的方式，理解课文内容。

3.操练（15分钟）
教师设计一些练习题，让学生通过阅读课文，找出答案。

这样可以加深学生对课文内容的理解。

4.巩固（10分钟）
教师通过提问或讨论的方式，检查学生对课文内容的理解程度，并对学生的回答进行点评和指导。

5.拓展（10分钟）
教师引导学生探讨曹刿的军事思想和指挥艺术，并将其运用到现实生活中。

可以让学生分享自己的观点和经验。

6.小结（5分钟）
教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）
教师布置一些相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。

8.板书（5分钟）
教师在黑板上板书课文中的重点句子和战争策略，方便学生复习和记忆。

以上是针对《曹刿论赞》的教案设计，希望能够帮助到您。

教案：曹刿论赞
一、教材分析
《曹刿论赞》是人教版部编语文九年级下册第20课的一篇文章，主要讲述了
鲁国名将曹刿在长勺之战中，凭借智谋和勇敢，成功地打败了强大的齐国军队。

这篇文章深入剖析了曹刿的军事思想和指挥艺术，以及他对待战争的态度和策略。

通过学习本文，学生可以了解到古代战争的一些基本知识，提高自己的阅读理解能力，并从中汲取智慧和启示。

二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的古文阅读能力，但对于古代战争策略和军事思
想的理解可能还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解文章中的难点词语和句子，引导他们把握曹刿的军事思想，并能够将其运用到现实生活中。

三、教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读和背诵课文，理解课文中的难点词语和
句子，了解曹刿的军事思想和指挥艺术。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高自己的阅读理解
能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观：从中汲取智慧和启示，培养自己的责任感和使命
感。

四、教学重难点
1.重点：能够正确地朗读和背诵课文，理解课文中的难点词语和句子，
了解曹刿的军事思想和指挥艺术。

2.难点：深入理解课文中的战争策略和军事思想，将其运用到现实生活
中。

五、教学方法
1.讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解课文内容和战争策略。

2.自主学习法：学生通过自主学习，提高自己的阅读理解能力。

3.合作探讨法：学生通过小组合作，共同探讨战争策略和军事思想。

六、教学准备
1.课文朗读录音：用于引导学生正确地朗读课文。

2.课文译文：帮助学生理解课文内容。

3.相关历史资料：用于拓展学生的知识面。

七、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过简要介绍曹刿的历史背景，引发学生的兴趣，然后引导学生朗读课文。

2.呈现（10分钟）
教师呈现课文中的难点词语和句子，引导学生通过自主学习或合作探讨的方式，理解课文内容。

3.操练（15分钟）
教师设计一些练习题，让学生通过阅读课文，找出答案。

这样可以加深学生对课文内容的理解。

4.巩固（10分钟）
教师通过提问或讨论的方式，检查学生对课文内容的理解程度，并对学生的回答进行点评和指导。

5.拓展（10分钟）
教师引导学生探讨曹刿的军事思想和指挥艺术，并将其运用到现实生活中。

可以让学生分享自己的观点和经验。

6.小结（5分钟）
教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）
教师布置一些相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。

8.板书（5分钟）
教师在黑板上板书课文中的重点句子和战争策略，方便学生复习和记忆。

以上是针对《曹刿论赞》的教案设计，希望能够帮助到您。

教案：曹刿论战
一、教材分析
《曹刿论战》是人教版部编语文九年级下册第20课的一篇文章，主要讲述了鲁国名将曹刿在长勺之战中，凭借智谋和勇敢，成功地打败了强大的齐国军队。

这篇文章深入剖析了曹刿的军事思想和指挥艺术，以及他对待战争的态度和策略。

通
过学习本文，学生可以了解到古代战争的一些基本知识，提高自己的阅读理解能力，并从中汲取智慧和启示。

二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的古文阅读能力，但对于古代战争策略和军事思
想的理解可能还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解文章中的难点词语和句子，引导他们把握曹刿的军事思想，并能够将其运用到现实生活中。

三、教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读和背诵课文，理解课文中的难点词语和
句子，了解曹刿的军事思想和指挥艺术。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高自己的阅读理解
能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观：从中汲取智慧和启示，培养自己的责任感和使命
感。

四、教学重难点
1.重点：能够正确地朗读和背诵课文，理解课文中的难点词语和句子，
了解曹刿的军事思想和指挥艺术。

2.难点：深入理解课文中的战争策略和军事思想，将其运用到现实生活
中。

五、教学方法
1.讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解课文内容和战争策略。

2.自主学习法：学生通过自主学习，提高自己的阅读理解能力。

3.合作探讨法：学生通过小组合作，共同探讨战争策略和军事思想。

六、教学准备
1.课文朗读录音：用于引导学生正确地朗读课文。

2.课文译文：帮助学生理解课文内容。

3.相关历史资料：用于拓展学生的知识面。

七、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过简要介绍曹刿的历史背景，引发学生的兴趣，然后引导学生朗读课文。

2.呈现（10分钟）
教师呈现课文中的难点词语和句子，引导学生通过自主学习或合作探讨的方式，理解课文内容。

3.操练（15分钟）
教师设计一些练习题，让学生通过阅读课文，找出答案。

这样可以加深学生对课文内容的理解。

4.巩固（10分钟）
教师通过提问或讨论的方式，检查学生对课文内容的理解程度，并对学生的回答进行点评和指导。

5.拓展（10分钟）
教师引导学生探讨曹刿的军事思想和指挥艺术，并将其运用到现实生活中。

可以让学生分享自己的观点和经验。

6.小结（5分钟）
教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）
教师布置一些相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。

8.板书（5分钟）
教师在黑板上板书课文中的重点句子和战争策略，方便学生复习和记忆。

在教学过程中，教师应注重引导学生理解课文内容，把握曹刿的军事思想和指挥艺术。

同时，通过小组合作和讨论，培养学生的合作精神和批判性思维能力。

在拓展环节，教师可以结合现实生活中的例子，帮助学生更好地理解和运用曹刿的军事思想。

在布置家庭作业时，教师应注重作业的量和难度，确保学生能够在课后进一步巩固所学内容。