闵中绩效工资考核实施方案(征求意见稿)
2024年中学绩效工资实施细则
2024年中学绩效工资实施细则第一章总则第一条为了激励中学教师的工作积极性，提高教育教学质量，根据相关法律法规，制定本细则。
第二条绩效工资是指根据中学教师的工作贡献、绩效评价和工作量等因素，对其进行相应的经济奖励的一种工资形式。
第三条绩效工资的实施遵循公开、公平、公正的原则，重视教师的实际工作表现和贡献，有效激励教师的积极性和创造力。
第四条中学绩效工资的管理组织机构为学校绩效工资评审委员会，该委员会由校长担任主任，教导处、年级组长、教研组长等相关岗位人员组成。
第五条绩效工资的评价标准应当明确、科学、合理，并公示于全校教师。
第六条中学绩效工资的发放应当及时，符合国家相关规定。
第二章绩效工资的评价标准第七条中学绩效工资的评价标准应涵盖以下几个方面：（一）教学成果：包括学生成绩、学生评价、教学研究成果等。
（二）教学质量：包括教学设计、教学反思、教学创新等。
（三）科研能力：包括科研项目、科研成果、科研经费的申请与使用等。
（四）教学管理能力：包括课程的组织与管理、学生的管理与引导等。
（五）教育教学团队建设：包括师资培养、团队协作、教研活动等。
（六）社会服务：包括担任教育专业组织职务、参与社区教育等。
第八条教师的绩效工资评价分为年度和全员两个层级。
（一）年度评价：根据每位教师一年的工作表现进行评价，根据评价结果确定绩效工资的发放比例。
（二）全员评价：根据全校教师整体的工作贡献进行评价，根据评价结果确定绩效工资的总额。
第九条教师的年度评价采取量化和定性相结合的方式，量化评价由相关数据指标进行评估，定性评价由评审委员会进行评估。
第十条教师的全员评价采取学校绩效工资评审委员会对全校教师工作表现进行评估的方式。
第三章绩效工资的发放第十一条绩效工资的发放分为两步：年度评价确定发放比例，全员评价确定绩效工资总金额。
第十二条年度评价的结果，按照绩效工资指标权重进行计算，计算公式如下：绩效工资 = 基本工资× 年度绩效工资发放比例其中，年度绩效工资发放比例按照评价结果确定。
2024年初中绩效工资分配方案
2024年初中绩效工资分配方案
为我市中学校的教师的工资分配制度做了明确规定，通过对学校的教育教学工作和教师个人绩效的综合评价，对应不同等级的绩效设定了相应的工资水平。
这一方案的实施将促进中学教师的绩效优化，激发他们的工作热情和创造力，有利于提高教育教学质量和学校整体发展水平。
在工资的具体分配方面，首先，将根据教师的教学成绩、教学态度、师德师风等多方面因素进行评估，划分出不同的绩效等级。
对于绩效优秀的教师，将给予相应奖励，提高其工资水平。
其次，对于表现一般的教师，将通过培训和指导帮助其提高绩效水平，达到预期目标后逐步提高工资水平。
对于表现不佳的教师，将进行严肃处罚，提高其工资水平。
绩效工资的分配方案还设立了一系列激励机制，包括岗位津贴、教学能力提高奖、学科带头人奖等，鼓励教师积极参加教学培训和专业学习，不断提升自身素质和绩效水平。
通过这些措施，将推动全体教师积极投身到教育事业中，促进教育教学质量的稳步提升。
总体来说，2024年初中绩效工资分配方案的实施有利于调动教师的积极性和创造力，提高教育教学质量，推动学校的可持续发展。
我们期待这一方案的落实能够有效推动中学的教育教学工作，为培养更多优秀学生和为教育事业的蓬勃发展做出更大贡献。
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明日中学绩效工资方案(上半年)
明日中学绩效工资奖励性部分实施方案（试行）一、设立领导管理岗位津贴：1、副校长（含支部书记、工会主席）：80元/月（兼职另加10元/月，）2、中层正职领导：70元/月3、中层副职领导（含团支部书记、报帐员）：60元/月4、班主任津贴：学校班主任岗位津贴由基础性津贴和班额学生数津贴两部分构成。
基础性津贴班级学生数为25人以上（含25人）的为每月每班30元。
班额学生数津贴按段考实有人数每生每月1元计发。
5、寒、暑假期间班主任津贴正常发放。
4、教研组长：《明日中学教研组长量化制度》（见附件）评比结果给予奖励，每月最高40元。
若各组长均能完成好工作，则各组长均满额领取。
二、出勤奖：最高每人每期200元，执行倒扣制（扣完为止）：例会缺每次扣15元；每学期请病假超过3天，每超天扣5元；事假每天扣15元；旷课每节扣10元；缺签到或签离每次扣3元。
每学期事假累计达10个工作日，不发给半年奖励性绩效工资；每学期旷工连续达5个工作日，累计达10个工作日的不发给半年奖励性绩效工资。
三、荣誉奖：1、对于参加各级说课、讲课比赛获奖的教师，获一等奖者，按县级、市级、省级和国家级，分别奖给100元、150元、200元、250元，每低一个等次减少20元。
2、指导学生学科比赛获优胜奖，学生参加县、市、省、国家的各项比赛，每获奖一个学生分别奖给指导教师20元、30元、40元、50元（不含只由本校教师自己组织监考或评卷的比赛）。
3、指导学生文体类比赛获优胜奖，学生参加县、市、省、国家的各项比赛，每获奖一个学生分别奖给指导教师50元、60元、70元、100元。
四、突出贡献奖：（每学期最高300元）经学校同意，在校内组织学生长期举办兴趣小组或各种见义勇为等，视工作情况由学校特设奖励。
五、教学奖（最高不能超过2.5万元），含控辍保学奖、超课时奖按照《明日中学期末教学奖方案》（见附件）执行。
六、自修辅导奖（每节课5元）七、值日奖（每天奖10元/人）每天安排5-6人值日，负责学校日常事务。
闵行区人民政府办公室关于印发《闵行区加强成本预算绩效管理的实施方案》的通知
闵行区人民政府办公室关于印发《闵行区加强成本预算绩效管理的实施方案》的通知文章属性•【制定机关】上海市闵行区人民政府办公室•【公布日期】2023.11.30•【字号】闵府办发〔2023〕36号•【施行日期】2023.11.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文闵行区人民政府办公室关于印发《闵行区加强成本预算绩效管理的实施方案》的通知闵府办发〔2023〕36号各镇人民政府、街道办事处，莘庄工业区管委会，区政府各委、办、局，各区属公司：《闵行区加强成本预算绩效管理的实施方案》已经区政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
特此通知。
2023年11月30日闵行区加强成本预算绩效管理的实施方案成本预算绩效管理是一种基于成本、质量、效益分析与比较，将绩效与预算深度融合的预算资金管理模式，主要是通过成本效益分析等方法，以同等产出和效益情况下实现成本最小化为目标，确定相对高质量、低成本的项目效益水平，全面衡量各方投入成本，科学测算财政资金投入规模，推进财政资源高效配置和公共服务供给质量全面提升。
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》《国务院关于进一步深化预算管理制度改革的意见》《上海市加强成本预算绩效管理的实施方案》，根据区委、区政府决策部署，制订本实施方案。
一、总体要求（一）主要目标加强顶层设计和制度创新，强化成本效益分析，加强成本管控，力争用三年左右时间建立“预算申请问成本、预算安排核成本、预算执行控成本、预算完成评成本”的成本预算绩效管理体系，推动预算管理与绩效管理“双融合、双促进、双提升”，推动实现公共服务标准、成本定额标准和财政支出标准协调统一，推动财政资金降本增效、财政支出结构优化、财政管理和业务流程改进提升。
（二）基本原则1.坚持总体设计，分步推进。
统筹谋划成本预算绩效管理的路径和制度体系，将成本预算绩效管理从项目支出向部门预算、政府预算拓展，从区向镇延伸。
中学绩效工资考核实施方案_实施方案_
中学绩效工资考核实施方案为了实施好义务教育学校实施绩效工资制度，提高学校教育教学水平和办学质量，提高教师队伍的整体素质，完善学校内部考核制度，充分发挥绩效工资考核的激励机制和约束机制，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。
一、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下原则：1.尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.以德为先、注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行、实施素质教育的实际表现和贡献。
3.激励先进、促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4.客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
5. 优绩优酬，差距合理。
处理好工资分配均衡性和差异性的关系。
既要坚持绩效工资考核分配中多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，也要适当考虑工资分配的均衡性。
6. 兼容并蓄，改革求进。
处理好考核制度改革性和继承性的关系。
对于学校旧的考核制度，经实践证明发挥作用好且符合绩效工资考核要求的，应当在新方案中予以保留。
对于不符合要求的原学校考核制度应当修订完善。
7. 多元评价，综合考量。
绩效考核要做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合的原则。
要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。
可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法二、绩效工资考核的内容、考核方法及考核结果处理绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
（一）基础性绩效工资的考核学校在编教职工，能服从工作安排，能履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务，基础性绩效工资全额按月发放。
对教职工出现以下几种问题，基础性绩效工资中的岗位津贴部分酌情予以扣除：1. 师德方面存在严重问题（进行有偿家教的；歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的；以非法方式表达诉求的；干扰正常教育教学秩序；损害学生利益或学校利益造成不良影响等），经行政办公会讨论决定，予以100元以上至扣完当月岗位津贴的处罚，并视其认识及改进情况，在奖励性绩效工资考核中体现。
有关对(讨论稿)征求意见通知
有关对(讨论稿)征求意见通知施办法（讨论稿）》征求意见的通知各教育指导中心、区教育发展中心、公办中小学幼儿园：现将《白云区学校奖励性绩效工资分配实施办法（讨论稿）》（以下简称“讨论稿”）发给你们征求意见。
具体事宜通知如下：一、各单位对讨论稿要专人负责，妥善保管，不得随意散发，不得上网。
二、各单位要组织全体教职员工认真学习、讨论，广泛收集意见，形成反馈意见的书面报告。
三、各单位反馈意见于20xx年4月20日前报教育局人保科（高职中与区教育发展中心直接报人保科，其它公办学校幼儿园由各教育指导中心统一收集后报人保科）。
二〇一〇年三月三十一日联系人：龙飞电话：86371576（讨论稿）根据上级有关文件精神及《白云区义务教育学校绩效工资实施办法》，结合我区学校实际，制定本实施办法。
一、实施范围与对象全区公办中小学（含职中）、公办幼儿园、区教育发展中心、区少年宫正式工作人员。
二、学校奖励性绩效工资的核定（一）20xx年1-10月学校奖励性绩效工资按20xx年11月实际聘用岗位对应数额总和核定。
20xx年11-12月学校奖励性绩效工资按实际聘用岗位对应数额总和，结合学校教职员配备超缺情况核定。
（二）20xx年1月1日后，学校奖励性绩效工资总量，实行每季度一核，以上一季度最后一个月学校实际聘用岗位对应数额总和，结合学校教职员配备超缺情况核定。
（三）区教育局对学校进行考核（含综合治理、计划生育、办学绩效等），根据考核情况对学校奖励性绩效工资总量予以调整。
（四）区教育局可在奖励性绩效工资分配中设立专项奖，奖励在某些专项工作中取得优异成绩的单位。
（五）学校奖励性绩效工资按片区和镇划拨。
三、学校奖励性绩效工资分配原则（一）按劳分配的原则。
在定编、定岗、定员、定工作量的基础上，向工作量大、责任重的人员适当倾斜。
（二）优绩优酬的原则。
根据工作人员完成任务的质量分配，坚持向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
绩效工资方案(修改征求意见稿)
XXx中学绩效工资方案（再次征求意见稿）为进一步做好我校教职工绩效工资考核考评工作，根据《广西壮族自治区义务教育学校奖励性绩效工资分配的指导意见》桂教电[2010]59号文和《来宾市义务教育学校奖励性绩效工资分配的指导意见（试行）》来教人〔2010〕18号文，《兴宾区义务教育学校实施绩效工资工作指导意见》兴教字〔2011〕4号文件，现结合我校实际情况，修改、制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合学校教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。
解决“干与不干、干多干少、干好干坏一个样”的问题，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，为办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、组织机构学校成立以校长为组长，党组书记、副校长、工会主席为副组长，中层领导及教代会代表成员、女工委会为绩效工资领导小组。
（一）组长：（校长、学校党支部书记）（二）副组长：（副校长）、李华武（副校长、工会主席）（三）成员：教代会各代表。
（四）领导小组下设办公室，主任由同志兼任，副主任由兼任。
具体分工如下：1、工作量考勤考核（含晚修、早晚读、教育教学活动等）组：2、考勤考核（含上班、升旗、会议等）组：3、教育教学科研质量核算组（含后勤管理质量）：；4、师德考核、领导及班主任津贴、绩效汇总发放组：三、工作原则（一）尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实施性、长期性特点。
（二）以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把德育放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
（三）激励先进，促进发展。
鼓励教师全心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（四）客观公正，简便易行。
绩效考核方案修订征求意见稿（3）
绩效考核方案修订征求意见稿（3）绩效考核方案修订征求意见稿省三等奖或第三名：2分省二等奖或第二名：4分省一等奖或第一名及以上：8分省及省以上鼓励奖或优胜奖，按市一等奖计分。
指导学生在市级以上报刊杂志发表作品：1分/篇。
体育、美术、音乐、劳技、计算机教师若有组织学生参加市教育行政部门单独组织（或联合其他单位组织）或市级以上教研部门组织的相关专业团体竞赛，获综合奖第一名，则奖励指导教师2分，第二名则奖励指导教师1分，省级综合奖按照市级翻倍计分。
若指导教师为多人则平均分配奖励分。
3、教职工个人荣誉奖励计分标准(1)综合奖以学期为单位，每人限1次按最高级别计算。
奖励分计分标准。
校级3分市级4分省级及以上8分(2)在教育主管部门组织的赛课活动中获奖，奖励如下：校级一等奖，1分市级一等奖，3分；市级二等奖，2分；市级三等奖，1分。
省级一等奖，10分；省级二等奖，8分；省级三等奖，6分。
国家级一等将，20分；国家级二等奖，16分；国家级三等奖，12分。
（3）对外宣传奖励淮北教育网发稿，每篇0.1分；《淮北晨刊》，每篇1分；《淮北日报》，每篇2分。
安徽教育网，每篇1分；省级专业类报刊，每篇3分；省级综合类报刊，每篇5分。
国家级网络媒体，每篇5分；国家级平面媒体，每篇8分。
4、毕业年级教育教学成果奖励标准（1）高、初三年级教育教学成果奖励按当年和上年高中考达线比例的比较来确定。
达到上年高中考达线比例，按上年标准奖励；高于上年达线比例，按达线率适当提高奖励；低于上年达线比例1个百分点以上，不享受教育教学成果奖励。
（2）非高、中考考试科目的代课人员和专职教辅工勤人员，根据两个毕业年级升学情况每年每人奖励100至200元。
毕业年级教育教学成果奖实行至2012年毕业年级止，从2017年开始，毕业年级教育教学成果奖励改用其他方式（不发现金或打卡到个人账户）进行。
六、考核等次的确定考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。
其中优秀等次不超过教职工总数的20％，不合格等次原则上不超过教职工总数的10％，按考核得分从高到低依次划定。
中心校(征求意见稿)奖励性绩效工资具体计算办法
中心学校奖励性绩效工资具体分配办法（征求意见稿）一、教职工在岗工作总月数（不含中心校校长、借调局人员）。
（一）全体教职工在岗工作总月数。
（二）镇级边远工作总月数。
（三）县级边远（镇级边远以外的学校）工作总月数。
二、县下达奖励性绩效工资总额。
（一）边远补助总额。
（二）正常奖励性绩效工资总额。
（三）中心校校长岗位津贴。
（四）借调局人员奖励性绩效工资。
（五）年度优秀奖。
三、分配办法（一）中心校校长岗位津贴由县分配。
（二）借调局人员奖励性绩效工资由县分配。
（三）年度优秀奖由县分配。
（四）边远补助分配:1、镇级边远：2、县级边远：（县下达边远补助总额-镇级边远总额）÷（全体教职工在岗工作总月数-镇级边远工作月数）（五）正常奖励性绩效工资分配：1、中心校副校长、常务副校长、中心校总支书岗位津贴300元/月.人2、中心校业务辅导员、各村委校长岗位津贴260元/月.人3、中层领导岗位津贴：副校长、教导主任180元/月.人；副教导主任、总务主任160元/月.人；支书、少辅140元/月.人4、食堂报账员津贴140元/月.人；安全管理员津贴80元/月.人；班主任津贴：25（含）人以下80元/月.人；26-44人100元/月.人；45（含）人以上120元/月.人；5、支教津贴。
从支教教师到任教的当月起，每月补贴100元，即每个学期600元（按6个月算）。
400元为基数，属于支教教师即可享受；200元为学校考核奖励，由学校根据出勤、班级管理、教育教学质量、完成学校布置工作情况等方面制定考核方案进行考核，按考核结果分配给所有支教教师。
考核方案及考核结果报中心校办存档。
6、中心校副校长、常务副校长、总支书、业务辅导员、各村委校长工作月数绩效工资=正常奖励性绩效工资总额（不含边远补助）-（中心校副校长、常务副校长、总支书、业务辅导员、各村委校长津贴）÷全体教职工在岗工作总月数7、教育教学质量、科研奖励从正常奖励性绩效工资总额中抽出5%对取得优秀成绩的教师进行奖励。
中学绩效工资实施细则(2篇)
中学绩效工资实施细则根据中学绩效工资实施细则，以下是一般的实施步骤和细则：1. 绩效工资考核指标的确定：根据中学教职工的工作内容和职责，确定绩效考核指标，包括教学成绩、教学质量、教学评估、科研成果、教学改革等方面。
2. 绩效工资考核标准的制定：根据中学实际情况，制定不同岗位的绩效工资考核标准，并明确不同绩效等级对应的工资水平。
3. 绩效工资考核流程的确定：明确绩效工资考核的时间、流程和步骤，包括考核周期、考核方式、考核评定机构和流程等。
一般可以分为自评、上级评定、同事评定和学生评定等环节。
4. 绩效工资考核评定机构的组建：确定评定绩效工资的评定组或委员会，包括中学领导、教师代表和教学管理人员等。
评定组成员应具备必要的专业能力和公正性。
5. 绩效工资考核结果的公示和申诉渠道的确立：公示绩效工资考核结果，并设立申诉渠道，确保教职工对考核结果的公平性和合理性有所保障。
6. 绩效工资发放的方式和频率：确定绩效工资的发放方式和频率，一般可以选择按月发放或按季度发放。
7. 绩效工资管理和监督机制的建立：建立绩效工资的管理和监督机制，确保绩效工资的有效实施和绩效的持续改进。
以上是一般的中学绩效工资实施细则，不同地区和学校可能会有所差异。
具体的细则和规定需要根据各地区和学校的实际情况来确定。
中学绩效工资实施细则（二）第一章总则第一条目的和依据为了更好地激励中学教职员工的工作积极性和创造性，提高中学绩效工资的管理水平，根据相关法律法规和政策规定，制定本细则。
第二条适用范围本细则适用于中学教职工的绩效工资管理。
第三条绩效工资的内涵绩效工资是根据教职工完成各项工作任务、达成工作目标以及表现优秀程度等因素综合考核后的工资增长部分。
第四条绩效工资的原则（一）公平公正原则绩效工资应当根据教职工实际工作完成情况和职称等级等因素进行公平公正的评估，并采取公开、透明的方式进行分配。
（二）激励鼓励原则绩效工资应当根据教职工工作的实际效果进行激励和鼓励，促进教职工的积极性和创造性。
2024年三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案
2024年三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案一、背景为了推动学校教职工的工作积极性和创造性，激励他们在教学、科研、管理等方面取得优异成绩，进一步提升学校教育教学质量，特制定本考核实施方案。
二、考核原则1.公平公正：考核内容公开透明，程序公正公平，以客观标准为依据，不偏袒任何人。
2.激励导向：考核结果以奖励性绩效工资形式体现，激发教职工积极性和创造性。
3.科学规范：考核指标和权重合理设定，考核方法科学，综合因素全面考虑，确保考核结果真实准确。
三、考核内容1.教学成果：包括教学质量、教学效果和教学创新三个方面。
(1)教学质量：考核教师的教学水平和教育教学思想。
(2)教学效果：考核学生的学习成绩和学习态度。
(3)教学创新：考核教师的教学方法和教育教学研究成果。
2.科研成果：包括科研项目、科研成果和科研影响三个方面。
(1)科研项目：考核教师参与的科研项目数量和质量。
(2)科研成果：考核教师在科研方面取得的成果，包括论文、专著、专利等。
(3)科研影响：考核教师的科研成果对学科发展和社会影响的贡献。
3.管理工作：包括教研管理、学生工作和行政管理三个方面。
(1)教研管理：考核教师在教研组织、指导和管理方面的工作。
(2)学生工作：考核教师在学生管理、学生发展等方面的工作。
(3)行政管理：考核教师在行政工作中的工作态度和工作效率。
四、考核权重根据学校的实际情况，考核权重如下：教学成果：40%科研成果：30%管理工作：30%五、考核方法1.定量考核：通过量化指标对教师的工作进行评估，包括学生评价、同行评议、上级评鉴等。
(1)学生评价：每学期进行一次学生满意度调查，评估教师的教学效果和教学质量。
(2)同行评议：每年举行一次同行评议活动，由教师之间相互评价，评估教师的教学和科研工作。
(3)上级评鉴：学校对教师的工作进行定期评估，包括校级评鉴和区级评鉴。
2.定性考核：通过定性指标评估教师的工作，包括教改项目、教学比赛等。
绩效工资考核实施意见征求意见稿
靖边县中小学（幼儿园）教师绩效工资考核实施意见（试行）（征求意见稿）为落实学校教师绩效工资分配，进一步提高教师的待遇，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，根据绩效工资的有关文件精神和教育实际，特制定本实施意见(试行)。
一、指导思想以科学发展观为指导，积极推进学校内部管理体制改革，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，充分发挥绩效工资的激励导向作用,逐步形成内部激励机制和约束机制，以调动教师的工作积极性，增强学校办学活力，提高教育教学质量。
二、分配原则（一）坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。
津补贴发放以工作绩效考评结果（教师量化积分）作为主要分配依据，适当拉开分配距离。
除特殊人员有特殊规定外，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与补贴分配发放。
（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效考核补贴分配的全过程要公示公开，切实做到公平、公正。
（三）坚持“科学合理”原则。
学校绩效考核补贴分配方案要力求科学合理、便于操作。
三、绩效工资发放形式绩效工资是以科学的绩效考核制度为基础的，通过对教职工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立教职工的绩效工资增----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------长幅度。
实行本办法后，绩效工资不再随月发放。
首先由学校根据教师绩效得分情况确定绩效工资分配数额，并按学期分两次考核造册上报，教育局汇总审核后，送财政局审定，再通过国库直接支付到教师工资代发银行，由银行分拨到教师个人工资卡上。
四、绩效工资的构成和考核绩效工资由提高的10%及县财政每人每月补贴200元的学校岗位职责量化考核结构工资津贴组成。
教师绩效考核建议按以下几个方面进行考核：1、考勤。
《学校绩效工资方案》和《局绩效工资实施办法》征求意见表
征求意见表
对《学校绩效方案》的修订意见和建议
一、学校领导不能要学校的成绩搞量化积分。
二、校长已有校长津贴，不能再抽2—3%；不能再享受校长在年终考核获优秀等次从享受奖励性绩效工资本单位人均的1.2—1.5倍，称职的享受1—1.2倍。
三、不同意超课时津贴.
3、校长等津贴应由财政部门单独列支，如果本校的校长被评为优秀就多扣除本校教师的绩效工资，而被评为称职的校长，本校教师的绩效工资反而少扣除，这能激发优秀学校教师的积极性吗？（本校教师不努力工作反而得到更多的绩效工资？？？）
4、按贵州省实施绩效工资的意见、农村教师应该有农村教师津贴，但现在都把绩效工资包干到校，城市农村一样多，根本没有体现出农村教师津贴。建议单独列出农村教师津贴发放。
十一、普通教师每月100元。
这是万潮小学全体教师共同的心声！
对《教育局绩效工资实施办法》的意见和建议
1、设置的各项津贴是该岗位付出的劳动比较辛苦，以前没有津贴应该折算课时，现在既然领了津贴就不应该折算课时。
2、班级的管理是靠本班的科任教师共同管理，班主任津贴过高会产生科任教师不管理学生现象，应每月80元左右为宜。
5、农村开展寄宿制和营养午餐的学校，老师们早上早早到校，为了学生的安全，中午还要在教室守学生午休，晚上还守学生自习，教师超负荷工作，不堪重负，应向这条款，若有意见请提出合理建议，如某款某条中的规定应为（）合理；
2、对以上方案和办法有何补充写出；
3、以上要求于5月6日上午11点前反馈到学校邮箱中，经学校对大家反馈的《教育局绩效实施办法》意见和建议进行梳理后，下午2点提交中心校召开的各校校长会议上归纳汇总，报送教育局，勿误。
一、
闵中绩效工资考核实施方案
闵中绩效工资考核实施方案（征求意见稿）嘿，各位亲爱的闵中同仁们，我要给大家带来一份全新的绩效工资考核实施方案。
这可是我结合了十年方案写作经验，融合了网络热门方案写作风格的大作哦！话不多说，咱们直接进入正题。
一、考核目的绩效工资考核的目的，就是为了激发大家的积极性和创造力，让闵中这个大家庭更加和谐、高效。
简单来说，就是让能者多得，让付出得到应有的回报。
二、考核对象本次考核对象为闵中全体在编教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。
也就是说，只要你是闵中的一员，都跑不掉哦！三、考核内容1.教师考核（1）教学质量：以学生评教、教学成果、教学研究等为主要依据，占比40%。
（2）师德表现：以遵守职业道德、关爱学生、为人师表等为主要依据，占比20%。
（3）工作量：以课时量、兼职工作等为主要依据，占比20%。
（4）综合素质：以团队协作、沟通能力、创新能力等为主要依据，占比20%。
2.行政人员考核（1）工作业绩：以完成工作任务、解决问题能力等为主要依据，占比40%。
（2）服务态度：以对待师生、同事的态度、沟通协作等为主要依据，占比30%。
（3）工作能力：以业务水平、创新能力等为主要依据，占比20%。
（4）团队协作：以协同工作、支持团队发展等为主要依据，占比10%。
3.后勤人员考核（1）服务质量：以服务态度、解决问题能力等为主要依据，占比40%。
（2）工作技能：以业务水平、创新能力等为主要依据，占比30%。
（3）团队协作：以协同工作、支持团队发展等为主要依据，占比20%。
（4）安全意识：以遵守安全规定、预防安全事故等为主要依据，占比10%。
四、考核周期绩效考核周期为每学期一次，每学期末进行一次全面考核。
五、考核流程1.自评：教职工根据考核内容，对自己一个学期的表现进行自我评价。
2.互评：教职工之间进行互评，评价他人的表现。
3.部门评价：各部门负责人根据教职工的表现，进行综合评价。
4.学校评价：学校根据各部门评价，对教职工进行最终评价。
针对今年的绩效工资考核方案的修改提出如下建议
对今年的绩效工资考核方案的修改提出如下建议：方案1：取消班主任津贴和领导岗位津贴，以课时数量化每个人的工作量。
根据魏校提供的国家有关政策的规定，每周标准课时量为：主科16课时，艺体科22课时。
（校长职务算3/4标准课时量，副校长2/3标准课时量，中层正职1/2标准课时量，中层副职2/5标准课时量，班主任1/2标准课时量等）现将所有工作换算成艺体科标准课时数来计算：纯管理方面：副校长：22×（2/3）=15中层正职：22×（1/2）=11中层副职：22×（ 2/5）=8.8教学方面：（中高年级）任教语文兼职一班班主任：主科课时数×（22/16）+艺体科课时数×1+22×（1/2）×（7/12）任教数学兼职一班班主任工作量：主科课时数×（22/16）+艺体科课时数×1+11×（7/12）任教两班英语兼职一班班主任：主科课时数×（22/16）+艺体科课时数×1+11×（8/12）任教一班数学或一班语文工作量:主科课时数×（22/16）+艺体课时数×1+11×（3/12）任教两班英语：主科课时数×（22/16）+艺体课时数×1+11×（4/12）（低年级）任教一班语文兼职班主任：主科课时数×（22/16）+艺体科课时数×1+11×（7/10）任教两班数学兼职班主任：主科课时数×（22/16）+艺体科课时数×1+11×（10/10）任教一班语文：主科课时数×（22/16）+艺体科课时数×1+11×（3/10）任教两班数学：主科课时数×（22/16）+艺体课时数×1+11×（6/10）艺体科老师：艺体科课时数×1另外：1、领导分内的兼职工作不应单独再列出。
×××学校考核绩效奖金发放征求意见稿.doc
×××教师工作质量考核方案《征求意见稿》第一条考核依据根据《中华人民共和国教育法》第三十二条“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”和《中华人民共和国教师法》第二十二条“学校和其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”，以及市县教育局工作要点制定本方案。
第二条目的意义按照《教育法》第三十四条“通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设”和《教师法》第二十四条“教师考评结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”的规定，学校通过考核，激励先进，鞭策后进，提高教师素质，提高教学质量，办好教育让人民满意。
其考核结果既作为年终等级划分的依据，也是教师年度考评等级，评定职称，聘任工作，晋升工资等的重要参考。
第三条考核范围该方案考核的对象为上课教师、后勤、行政，考核内容涵盖职业道德、工作态度、业务能力和工作效果等方面。
第四条考核方式一. 考核设分：每人设分100分；二. 采用减分制：按月考核得分F;三. 考核奖发放：1.设置月考核奖Y或学期考核奖X或年度考核奖N;2.发放公式：F/100×考核奖；第五条作为其它考评的依据：（一）考核合格：考核合格需考核得分达总分的60%以上；（二）优秀教师：1）考核优秀需考核得分达总分的80%以上；2）按高分到底分排序；3）示范作用（同等情况下可优先）：1. 教学成绩排序：24分以上（满分30分）；2. 教学常规：在校内校外的各项检查中没有扣分的（如上课无教案、作业无批阅、旷课现象等）；3. 每学期在学校本学科组至少上一堂示范课或公开课，并受到好评；4. 高考、中考、高二学测监考服从学校安排且顺利安全完成监考任务；5. 学校安排的制卷任务无科学性错误，受到好评；4）有下列情况之一者，不能评为优秀教师（一票否决）：1. 动手殴打学生，对学生造成严重伤害者。
第1页2. 因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响；3. 从事有偿家教被举报，经查实的；4. 有乱收费或违规要求学生购买课外教辅资料，经查实的；5. 不能完成教育教学工作任务的；6. 由于乱讲话，乱传播没有根据的言论，造成同事之间矛盾，影响团结者。
绩效工资考核实施意见征求意见稿
靖边县中小学（幼儿园）教师绩效工资考核实施意见（试行）（征求意见稿）为落实学校教师绩效工资分配，进一步提高教师的待遇，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，根据绩效工资的有关文件精神和教育实际，特制定本实施意见(试行)。
一、指导思想以科学发展观为指导，积极推进学校内部管理体制改革，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，充分发挥绩效工资的激励导向作用,逐步形成内部激励机制和约束机制，以调动教师的工作积极性，增强学校办学活力，提高教育教学质量。
二、分配原则（一）坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。
津补贴发放以工作绩效考评结果（教师量化积分）作为主要分配依据，适当拉开分配距离。
除特殊人员有特殊规定外，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与补贴分配发放。
（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效考核补贴分配的全过程要公示公开，切实做到公平、公正。
（三）坚持“科学合理”原则。
学校绩效考核补贴分配方案要力求科学合理、便于操作。
三、绩效工资发放形式绩效工资是以科学的绩效考核制度为基础的，通过对教职工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立教职工的绩效工资增长幅度。
实行本办法后，绩效工资不再随月发放。
首先由学校根据教师绩效得分情况确定绩效工资分配数额，并按学期分两次考核造册上报，教育局汇总审核后，送财政局审定，再通过国库直接支付到教师工资代发银行，由银行分拨到教师个人工资卡上。
四、绩效工资的构成和考核绩效工资由提高的10%及县财政每人每月补贴200元的学校岗位职责量化考核结构工资津贴组成。
教师绩效考核建议按以下几个方面进行考核：1、考勤。
主要考核教职工出勤情况，考核依据为学校（单位）考勤记载。
2、工作量。
各学校（单位）要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。
3、教育教学过程。
光明中学教职工奖励性绩效工资分配办法
光明中学教职工奖励性绩效工资分配办法根据光教综〔20XX〕409号《关于印发<龙岩市永定区教师绩效考核工作指导意见（修订）>的通知》，为进一步做好奖励性绩效工资二次分配，结合我校实际情况，特制定本办法。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，构建符合教育教学和教师专业成长规律，导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价机制，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。
二、考核原则坚持向一线教师、骨干教师，特别是取得突出成绩的教师倾斜，切实体现统筹兼顾公平与效率、多劳多得、优绩优酬的原则，充分发挥绩效工资的激励导向作用。
三、考核对象在编在岗教职工参与奖励性绩效工资的分配，校长奖励性绩效工资由教育局根据校长考核结果发放。
四、月份对应每学年第一学期考核与9月至次年1月份的奖励性绩效工资对应，第二学期考核与2月至6月份的奖励性绩效工资对应。
五、考核项目与分值（一）工作数量（按课时数计，分配金额占奖励性绩效工资总额的60%）1．工作量计算：（1）教学工作量：①按课程表授课（年段调整课时须经教务处批准认定），一节计1课时，一个教案计1课时，实验班高考科目教案按1.5加权系数计；②选修II课程教案按1.5加权系数计，课时按实计；③一个班研究性学习课程课题达8个及以上每周计4课时，8个以下每周计2课时，均含教案数；④体育老师升旗仪式整队、跑操巡视按实际次数每次计0.4课时，校篮球队、田径队等运动队训练指导和舞蹈队等艺术演练指导1.5小时按1课时计，每项训（演）练计划有多个指导老师的，每个指导老师取实际总课时平均值计；⑤考勤干事每周按2课时计，电教设备维修每周按2.5课时计，其他兼职非教学工作量经学校认定后列入；⑥奥赛辅导课时及补贴另有方案规定，不列入绩效考核；⑦行政干部教学工作量未达专任教师教学工作量平均值的以专任教师教学工作量平均值计；非教学人员工作量取专任教师教学工作量平均值的95%计。
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江口县闵孝中学绩效工资考核实施方案（试行）为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《贵州省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（黔府办发【２００９】５８号）、《省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资考核工作的实施意见》（黔人社厅发【２００９】１４７号）、《铜仁地区行政公署办公室转发地区人事局财政局教育局关于义务教育学校实施绩效工资实施办法的通知》（铜署办发【２００９】１０６号）、《地区教育局关于全区义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》（铜教发【２００９】１８１号）、《江口县人民政府办公室关于转发义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（江府办发【２０09】174号）、《江口县义务教育学校实施绩效考核指导意见》江教通【2009】117号等文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。
进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。
二、基本原则（一）坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。
（二）坚持不平均发放原则。
坚持多劳多得、优绩优酬，向学校中层干部、年级和教研组长、班主任、骨干教师及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩廉，重点考核工作业绩。
（三）按黔府办发【２００９】５８号文件规定：占绩效工资总量70%的基础性绩效工资按月发放，按相关规定按时完成或超额完成工作量的直接划入个人工资银行账户。
占绩效工资总量30%的奖励性绩效工资按学校所列项目的比例经考核后，直接发放给本人或划入个人工资银行账户。
（四）实行动态管理原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。
原则上以学期为单位进行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兑现奖励性绩效工资。
岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。
三、实施对象、时间（一）实施对象：本校全体在编在岗已聘的正式教职工。
（二）实施时间：从2010年5月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。
四、具体考核实施方案（一）学校考核发放的个人奖励性绩效工资由个人工作基础奖金和个人工作绩效奖金两个部分构成。
１．个人工作基础奖金从个人被提留的奖励性绩效工资总量中提取７０％，作为个人工作基础奖金。
考核发放办法：一学期中，教职工个人基本完成学校分配的教育教学工作任务，无重大工作失误，经学校考核确认后，将所提取的工作基础奖金足额奖励给教职工个人（每半年一次直接划入个人工资银行账户）。
２．个人工作绩效奖金从个人被提留的奖励性绩效工资总量中提取３０％，用于学校考核时发放的个人工作绩效奖金。
根据绩效考核结果，每个工作员应得绩效奖金额按照下列公式计算：=工作员个人工作绩效奖金额（二）工作绩效考核细则继续执行2010年3月经全校教职工大会讨论修订的《闵孝中学教职工岗位责任制考核细则》（见附录一）。
其教师教学成绩计算办法，仍采用2010年3月经全校教职工大会讨论修订的《闵孝中学教学成绩奖惩及考核加分标准》（见附录二）。
五、其他人员考核办法学校教职工除享受国家规定的各种假期外【婚假：教职工结婚提倡在寒暑假办理，婚假期为四天，晚婚（男25岁，女23岁）13天（包括双休日）；产假：按法定年龄结婚后生育一孩可请产假90天，晚婚者120天，在产假期内办理独生子女证的产假可延长至180天，男方可享受护理假7天；丧假：父母、岳父母、子女死亡，丧假7天，爷爷、奶奶、外公、外婆、兄弟姐妹丧假5天（路程远的可适当增加路程假）】。
以下人员按下列规定执行：1、凡教职工单位变动从批准使用新单位编制的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。
2、凡达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。
3、凡新招录（聘）的教职工从批准使用单位的当月起执行绩效工资。
4、三种病（癌症、麻风、精神病）、长病人员（经教育部门组织参与相关部门鉴定确不能坚持教育教学工作的）享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。
因公伤残人员原则上不享受奖励性绩效工资。
5、经教育局同意正在脱产进修人员享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。
6、外借人员一律不享受奖励性绩效工资。
六、病事假期间的待遇问题1、教师在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。
2、我校在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50%发放。
奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。
3、我校在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一个月的，从第二个月起基础性绩效工资按50%发放，连续事假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资。
奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。
七、迟到、早退、缺旷及病事假的待遇问题1、教师缺旷一节扣20元，其他人员半天缺旷扣40元。
教师一学期内连续旷课4节、累计6节的，停发奖励性绩效工资，并从奖励性绩效工资中扣除，不够的从基础性绩效工资中扣除；连续旷课6节、累计8节的，奖励性绩效工资全部扣除，并从基础性绩效工资中扣除50%；连续旷课8节、累计12节的，全部停发。
2、迟到、早退一次扣10元。
3、教师事假1节扣15元，其他人员事假半天扣30元。
4、教师病假1节扣10元，其他人员病假半天扣20元。
八、受行政刑事处分人员的待遇问题受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资、离退休人员停发离退休生活补贴。
正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办理。
九、组织领导与监督成立绩效工资考核领导小组。
组长：曾祖贵副组长：龚大洋李银凤刘胜平成员：杨学锋吴兴涣艾学军杨政文陈朝安杨秀华龙秀成严易飞李师元2、教代会监督绩效工资公开、公平、公正地实施，真正让绩效工资发挥其应有的作用。
二〇一〇年四月二十二日附录一：闵孝中学教职工岗位责任制考核细则为加强学校内部管理，落实每个教职工在工作过程中的责任目标，发扬教职工的主人公意识和敬业精神。
充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量，客观公证地评价每个教职工的工作绩效，学校根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，决定对教职工日常工作中的德、勤、能、教学常规及教学成绩实行量化考核，特制定本细则：一、考核内容：1、德：即职业道德。
（20分）2、勤：即出勤情况。
（25分）3、能：即工作能力。
（10分）4、教学常规：备、教、批、辅、考、研。
（25分）5、绩：即取得的成绩。
（20分）二、考核方法：1、采用观察定性与考查定量相结合；学校行政领导、年级组、教研组与教师代表、学生代表分层评议相结合；抽查与普查相结合；定时与不定时相结合。
2、每学期末进行一次综合评定，按位次排名公布。
三、考核细则：（一）职业道德：（20分）1、职业道德要求：（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，发扬奉献精神。
执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。
（2）不断提高科学文化素质和教育、教学理论水平，钻研业务，精益求精，积极探索，勇于创新。
（3）教态端正，面向全体学生，能正确处理好严与爱的关系，循序善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生，保护学生身心健康。
（4）热爱学校，关心集体，积极参与捐助献爱心活动，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。
衣着整洁大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。
2、职业道德扣分标准：（1）体罚或变相体罚学生，造成严重后果和影响极坏者。
（1-2分）（2）工作失职导致各种事故的发生或给学校工作造成损失。
（涉及经济赔偿的要求实行经济赔偿）（1-3分）（3）不能履行好所在岗位工作职责，不按时上交各种材料、费用。
（2分）（4）拨弄是非，搞不团结，教职工之间校内打闹扰乱正常教学秩序（2分），不听劝告（4分）。
（5）无故不参加正常的集体活动、政治、业务学习、教研活动一次。
（1分）（6）坐班时间干与工作无关的事，监考、评卷时没有履行好工作职责。
（每次考试、评卷时都有详细的监考、评卷要求）（1分）（7）参与社会不正当活动，在校期间校内赌博1次（3分）。
（8）学生上课秩序混乱，科任教师没制止造成影响（0.2分）。
（9）教态不端正又不改正（0.5分）。
（二）考勤（25分）1、出勤要求：（1）按时到校坐班，按时上课，按时出席会议和集体活动（包括假期中的某些活动）。
（2）经学校批准的家访、公差外出、进修学习属正常出勤。
2、请假手续及审批：（1）两天以内政教主任批；三天以内校长批；三天以上教育局批。
（请假人将假条交考勤人员，考勤人员及时通知教务处或年级组安排代课并做好代课统计，请假人未交假条的按旷工处理）（2）因病长期请假由学校研究另行处理。
（视实际情况扣分）（3）学校校务会成员请假一律由校长批准。
3、考勤扣分标准：（1）在学校规定的作息时间内，请病假每天扣0.2分，事假每天扣1分，迟到、早退每次扣0.2分，旷课一节扣2分，旷工（事前不请假，或工作时间无故不在岗的）一节扣1分。
（2）上课、集体活动、会议等迟到一次扣0.2分。
（3）法定假不扣分。
（婚假、产假、丧假）（4）每学期迟到、早退累计10次，事假累计8天，无资格参加本年度的评先选优。
（5）考勤扣分不保底，如果考勤分全部扣完，再继续从教师考评中的其他部分扣除。
（三）工作能力（10分）1、50岁以下的教师学历必须达到国家规定的专科标准。
（1分）2、做好学生思想、后进生转化工作，积极参与学校、年级组织的活动、家访。
（2分）3、学生管理能力。
在学生心目中具有良好的形象和较高的威望。
（1分）4、能较好地完成教研、教改、教学或其他工作任务。
（2分）5、各岗位人员履行好工作职责，正常开展工作，制度、计划、记录、总结健全，经费使用审查合格。