人教版公开课教案《草船借箭》语文教学设计附评课稿课后反思教案

人教版公开课教案《草船借箭》语文教学设计附评课稿课后反思
教案
教学内容分析：
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。

课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。

选编的目的，是通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣，感受经典作品的艺术魅力。

教学目标：
1．紧扣课题，了解“草船借箭”之“借”的经过。

2．品读重点词句，了解人物的性格特点。

理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算。

3．入情入境地朗读，感受名著语言表达的魅力。

教学重点与难点：
理清课文的叙述顺序，通过对重点故事情节的了解，感受鲜明的人物形象。

学生分析：
班级学生多，年龄小，课文较长，学生对故事情节比较感兴趣，但对人物形象的感悟比较笼统。

长文如何短教，使学生在一节课里既能深入理解课文内容，感知人物形象，又受到语言训练，是课前必须思考的问题。

教学中要抓住关键词句引导学生去读，去思考，去想象，将课文内容进行“优
化组合”，从而达到长文短教，深入理解的目的。