2018年苏教版八年级语文下册课件12.统筹方法
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统筹方法
华罗庚
导入新课：
作者介绍
华罗庚（1910-11.12~1985-6.1），国际 数学大师，中国科学院院士，为中国数学的发 展作出了无与伦比的贡献。” 被誉为“中国现 代数学之父”、“中国数学之神”，“人民数 学家”。
1．给下列加黑的字注音： 裨（ ）益 卑（ ）之无甚高论 耽（ ）误 统筹（ ）
答案： （1）第一次是为了说明：要合理安排工序。 （2）第二次（第十段）是为了说明：要进一步缩短 工时。 （3）第三次（第十二段）是为了说明：次要环节可 以合并。
7、本文主要运用了列图表等三说明方法。它 们在文中的表达作用是：
答案：
能够将抽象的统筹方法原理简单 、明了、直观、具体地介绍清楚。
8.简述本文的段落层次
4、文章一开头就对“统筹方法”作了一番解释
，用自己的话说说什么叫“统筹方法”。
答案：统筹方法是一种可以提高工作效率、 安排工作进程的数学方法。
5、文章一开头就对“统筹方法”作了一番解释
，用自己的话说说什么叫“统筹方法”。
答案：统筹方法是一种可以提高工作效率、 安排工作进程的数学方法。
6、文中以三次泡茶为例，分别是为了说明什 么？
答案：1 bì bēi dān chóu
2．解释下列词语：
（1）统筹 （2）不无裨益
（3）错综复杂
（4）小题大做 （5）卑之无甚高论
统筹---统一筹划 不无裨益--有益处 错综复杂---纵横交叉，形容头绪多，情况复杂。 小题大做---指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小 事当作大事来处理，有故意夸张的意思. 卑之无甚高论--- 指见解很一般，没有什么高明的见 解。
第一段（1） 运用下定义的方法介绍统筹方法，统领全文 第二段（2~14）介绍统筹方法的原理及应用 第二段又分三层 第一层（2~8）第一次以“泡茶”为例，列举三种方法引出 统筹方法，使读者有初步认…… 第二层（9~11）再次以“泡茶”为例，说明在近代工业的工 艺过程中，缩短工时，提高工效就要运用统筹方法，抓住关 键。 第三层（12~14）第三次以“泡茶”为例，浅显易懂地说明 统筹方法合并次要环节的重要性。 第三段（15~16）总结全文，总体说明统筹方法的现实作用 。
开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火
已生了，茶叶也有了。怎么办？
2.用关联词连接下列短句，成为一段话。
（1）不能泡茶 （2）这些又是泡茶的前提 （3 ）没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯
答案：没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就 不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。
3.本文说明的主要内容是 ( )
答案：统筹方法的运用。
列表： 直观清晰地说明了统筹方法应用的主要原理 。
总结课文
说说看：统筹方法的作用是什么？ 统筹方法是一种缩短工时、提高工作效率的数学方法。
1．给下列一段话加上标点： 比如□想泡壶茶喝□当时情况是□开水没有□
水壶要洗□茶壶□茶杯要洗□火已升了□茶叶也 没有□怎么办□
答案：比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：
什么是统筹方法呢？
统筹方法是一种安排工作进程 的数学方法。
自由朗读
A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？ B、文中所列三种方法，哪种方法最好？好在哪里？
C、哪个方法能省时，为什么？
自由朗读
A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？
“烧水泡茶”
自由朗读
B、文中所列三种方法，哪种方法最好？好在哪里？
洗水壶 1
烧开水 1 5
洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2
4
共计16分钟
品读课文：图C
1 12
15
44 3
总结课文： 文中三幅图要说明什么？： 图A： 标明了“泡茶”各项工序所需的时间及相互关系， 说明统筹方法要“抓主要环节”。 图B： 说明统筹方法“合并次要环节”。
图C： 将文字图表抽象成数学符号，概括力更强。
办法甲最好，因为最省时。
自由朗读
C、哪个方法能省时，为什么？ 办法甲工序安排合理， 利用烧开水时间去做其它事情。
我来设计
洗水壶 1 洗茶壶 1 烧开水 15 洗茶杯 1 拿茶叶 2
品读课文：图A
洗水壶 1
烧开水 15
洗茶壶 1
共计20分钟
洗茶杯 1
拿茶叶 2
品读课文：图B
抓住主要环节，合并次要环节。
华罗庚
导入新课：
作者介绍
华罗庚（1910-11.12~1985-6.1），国际 数学大师，中国科学院院士，为中国数学的发 展作出了无与伦比的贡献。” 被誉为“中国现 代数学之父”、“中国数学之神”，“人民数 学家”。
1．给下列加黑的字注音： 裨（ ）益 卑（ ）之无甚高论 耽（ ）误 统筹（ ）
答案： （1）第一次是为了说明：要合理安排工序。 （2）第二次（第十段）是为了说明：要进一步缩短 工时。 （3）第三次（第十二段）是为了说明：次要环节可 以合并。
7、本文主要运用了列图表等三说明方法。它 们在文中的表达作用是：
答案：
能够将抽象的统筹方法原理简单 、明了、直观、具体地介绍清楚。
8.简述本文的段落层次
4、文章一开头就对“统筹方法”作了一番解释
，用自己的话说说什么叫“统筹方法”。
答案：统筹方法是一种可以提高工作效率、 安排工作进程的数学方法。
5、文章一开头就对“统筹方法”作了一番解释
，用自己的话说说什么叫“统筹方法”。
答案：统筹方法是一种可以提高工作效率、 安排工作进程的数学方法。
6、文中以三次泡茶为例，分别是为了说明什 么？
答案：1 bì bēi dān chóu
2．解释下列词语：
（1）统筹 （2）不无裨益
（3）错综复杂
（4）小题大做 （5）卑之无甚高论
统筹---统一筹划 不无裨益--有益处 错综复杂---纵横交叉，形容头绪多，情况复杂。 小题大做---指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小 事当作大事来处理，有故意夸张的意思. 卑之无甚高论--- 指见解很一般，没有什么高明的见 解。
第一段（1） 运用下定义的方法介绍统筹方法，统领全文 第二段（2~14）介绍统筹方法的原理及应用 第二段又分三层 第一层（2~8）第一次以“泡茶”为例，列举三种方法引出 统筹方法，使读者有初步认…… 第二层（9~11）再次以“泡茶”为例，说明在近代工业的工 艺过程中，缩短工时，提高工效就要运用统筹方法，抓住关 键。 第三层（12~14）第三次以“泡茶”为例，浅显易懂地说明 统筹方法合并次要环节的重要性。 第三段（15~16）总结全文，总体说明统筹方法的现实作用 。
开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火
已生了，茶叶也有了。怎么办？
2.用关联词连接下列短句，成为一段话。
（1）不能泡茶 （2）这些又是泡茶的前提 （3 ）没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯
答案：没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就 不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。
3.本文说明的主要内容是 ( )
答案：统筹方法的运用。
列表： 直观清晰地说明了统筹方法应用的主要原理 。
总结课文
说说看：统筹方法的作用是什么？ 统筹方法是一种缩短工时、提高工作效率的数学方法。
1．给下列一段话加上标点： 比如□想泡壶茶喝□当时情况是□开水没有□
水壶要洗□茶壶□茶杯要洗□火已升了□茶叶也 没有□怎么办□
答案：比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：
什么是统筹方法呢？
统筹方法是一种安排工作进程 的数学方法。
自由朗读
A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？ B、文中所列三种方法，哪种方法最好？好在哪里？
C、哪个方法能省时，为什么？
自由朗读
A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？
“烧水泡茶”
自由朗读
B、文中所列三种方法，哪种方法最好？好在哪里？
洗水壶 1
烧开水 1 5
洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2
4
共计16分钟
品读课文：图C
1 12
15
44 3
总结课文： 文中三幅图要说明什么？： 图A： 标明了“泡茶”各项工序所需的时间及相互关系， 说明统筹方法要“抓主要环节”。 图B： 说明统筹方法“合并次要环节”。
图C： 将文字图表抽象成数学符号，概括力更强。
办法甲最好，因为最省时。
自由朗读
C、哪个方法能省时，为什么？ 办法甲工序安排合理， 利用烧开水时间去做其它事情。
我来设计
洗水壶 1 洗茶壶 1 烧开水 15 洗茶杯 1 拿茶叶 2
品读课文：图A
洗水壶 1
烧开水 15
洗茶壶 1
共计20分钟
洗茶杯 1
拿茶叶 2
品读课文：图B
抓住主要环节，合并次要环节。