(河北专版)中考政治复习方案 第一单元 热爱生活 适应社会 第1课时 珍爱生命 调控情绪课时训练-人

珍爱生命调控情绪
一、单项选择题
王先生在某某海埂大坝拍摄到有游客抓海鸥自拍留影，游客无视被抓海鸥的挣扎和其他海鸥呼救的鸣叫。

这一行为让王先生非常气愤，他将虐鸥过程记录下来后，立即上前对此行为进行制止。

回答1～2题。

1．游客抓海鸥自拍留影的行为 ( )
①是热爱大自然，亲近动物的表现②是一种很常见的现象，不值得大惊小怪③是一种漠视生命的行为，有可能对海鸥的生命造成伤害④是有悖于社会文明和进步的行为
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
2．王先生制止虐鸥的行为 ( )
①体现了王先生对自然界生命的关爱和呵护②表明王先生是一个富有正义感的人③体现了人与自然和谐相处的要求④是王先生自觉承担责任的表现
A．①③ B．②④
C．②③④ D．①②③④
3．古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育杂交水稻……这说明( )
A．人类的个性品质、人生道路等是相同的
B．人类以自己独特的价值改造环境，创造文明
C．人类生命比其他生命具有更高的价值和意义
D．人类与自然界的其他生物体共同构成生命世界
4．地球上有许多生命与我们共同生存。

科学家曾估计全球的生物物种共有150万。

随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3 000万～5 000万。

相比而言，人类只是这众多生物物种中的一种。

这说明( ) A．人类决定着生物物种的种类
B．多彩的生命构成了缤纷的世界
C．生命是无穷无尽的
D．人类生命最重要
5．“80后”小伙钟艺下班途中，偶遇一年轻女子跳河轻生，便奋不顾身地跳水施救。

谁料，女子获救后又转身跳入河中，钟艺只好再次将其救上岸。

钟艺两次奋不顾身跳河救人，这表明他( )
①善待他人的生命胜过自己的生命②能获得众人称赞是人生的最高追求③敬畏生命，在他人生命危急之时敢于挺身而出④尊重、关切他人的生命
A．①③ B．③④
C．②③④ D．①③④
6．“感动中国”2016年度人物X超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，舰载战斗机突发电传故障，危急关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。

X超的事迹告诉我们( )
①只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值
②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献③只有做出惊天动地的壮举，才能实现人生价值④要不言代价与回报，勇于承担社会责任
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
7．[2017·某某]某某市某中学将开展以“远离毒品，珍爱生命”为主题的知识讲座，下列哪些观点可以被列入讲座内容( )
①毒品包括鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等
②拒绝毒品，要克服盲目的好奇心③吸毒不仅毁灭自己，还祸及家庭、危害社会④吸毒可以填补精神空虚
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
8．你能从下图“表情包”中解读出来的信息有( )
A．人的情绪是复杂多样的，种类很多
B．最常见的情绪可分为喜怒哀乐四大类
C．情绪可以充实人的体力和精力
D．情绪会带给我们勇气、信心和力量
9．下面这幅漫画告诉我们( )
①人的情绪是复杂多样的②情绪与一个人的人生态度紧密相连③人的情绪具有相通性和感染性
④要以乐观的态度保持积极情绪
A．①③ B．②③
C．②④ D．③④
10．近日，媒体报道一男司机暴打女司机的事件。

事件起因于女司机突然变道导致对方急刹车，造成车内小孩的脸碰在车窗上。

之后双方斗气别车，最终情绪失控酿成暴力冲突。

女司机被打受伤住院，男司机因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留。

上述事例说明 ( )
①情绪是不能自己调控的②我们应该学会做情绪的主人③我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪④我们要守规则，尤其不能违反法律
A．①② B．②③④
C．①③④ D．①②④
11．人的情绪是复杂多样的，也是可以调适的。

对表中调控情绪的做法评价合理的是 ( )
序号做法评价
A 苦闷时，到公园玩注意转移
遇到伤心事，总是劝勉自己，
B
合理发泄
想想怎样面对
C 比赛失利很伤心，回家高歌一曲精神升华
D 被爸妈批评，找朋友述说苦恼心理换位
12.歌曲《倍儿爽》中唱道：“天空飘来五个字，那都不是事，是事也就烦一会儿，一会就没事。

”要做到像歌词那样，就必须 ( )
①学会控制自己的情绪②认识到情绪具有多样性
③掌握排解不良情绪的方法④保持乐观健康的心态
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
二、非选择题
13．社会现象分析。

某某市正在创建全国文明城市，但在我们身边不难发现，原本为防止车辆越线行驶，保障行人安全的街道防护栏竟成了很多人过路的“障碍”，在车辆川流不息的街道上，随意跨越防护栏的现象屡禁不止。

(1)图中“跨栏”者的行为有哪些危害？
(2)请结合“跨栏”现象，谈谈自己应如何做个好公民。

14．材料一2017年1月24日中午12时许，某某泸县幸福水库两名八岁男童玩耍时不慎落水，路过的泸县公安局交警大队民警蔡松松听到呼救后，迅速赶到现场跳入刺骨的河水中，奋力将两名落水儿童推向岸边。

两个孩子获救，蔡松松却因体力不支沉入水中……经全力搜救后，蔡松松被送上岸，后经抢救无效不幸牺牲。

材料二2016年11月14日上午6点10分左右，位于某某中某某路的某学生宿舍楼因使用热得快而引发火灾，四名女生从六层楼高的宿舍跳下，不幸全部身亡。

据不完全统计，每年我国15岁以下的青少年大约有50万因意外伤害死亡，中小学生因完全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

其中包括交通事故，食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水等。

专家指出：通过安全教育，提高我们的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

(1)从生命角度对材料一中两名男童和民警蔡松松的行为分别作出简要评析。

(2)结合两则材料，谈谈青少年应该如何去珍惜爱护自己的生命。

15. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一2016年10月1日12时许，某某市警方接到群众报警称，在思明区嘉禾路莲坂跨线桥上有一男子手持铁棍挟持一女子。

“110指挥中心”立即指令思明分局特警队、嘉莲派出所、梧村派出所到场处置。

民警在厦禾路双涵路口附近将该男子制服，并带回派出所开展调查。

经查，该男子关某是被挟持女子X某的丈夫。

当日上午，关某与妻子一起到火车站买车票，准备回老家。

因车票售罄未买到，在返回途中，关某突然情绪激动，随手捡起路边的一根损坏的铁栅栏，将妻子X某挟持。

材料二现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。

抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收拾。

压力之下，有人错误地将发泄作为情绪管理的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。

然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。

(1)材料一中关某因未买到车票而情绪失控，这说明情绪受到什么因素的影响？关某将妻子X某挟持，这说明情绪有什么作用？
(2)根据材料二，谈谈对情绪进行管理的重要性。

(3)你认为应该怎样管理自己的情绪？
参考答案
1．C
7．D [解析] 本题考查的知识点是远离毒品，珍爱生命，主要考查学生的抗诱惑和珍爱生命的能力。

④“吸毒可以填补精神空虚”的观点错误，没有认识到吸毒的严重危害性，不可取。

故选D。

8．A
13．(1)引发交通事故；扰乱公共秩序；危害生命、财产安全；损害自身形象和社会形象等。

(2)珍爱生命；遵守社会公德和秩序；提高自身素质；遵守交通法规；爱护公共设施；养成文明行为习惯；增强社会责任感。

14．(1)①两位男童在水库边玩耍是自我保护意识差、不懂得珍爱生命的表现。

人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，是创造有意义人生的前提，它无比宝贵，我们必须倍加珍惜；②民警蔡松松不顾个人安危、勇救落水儿童的行为体现了对他人生命的尊重、爱护。

我们在珍爱自己生命的同时，也要尊重爱护他人生命，要践行助人为乐、见义勇为的优秀品质，营造良好社会风尚。

(2)①要增强自我保护意识，提高自我保护的能力，不断提高自救自护的本领，避免意外和危险的发生；既要学会依法保护自己的生命，也要尊重他人的生命健康权；②遇到危险境遇要学会自救逃生，遇到危险要沉着冷静、安全避
险，迅速自救，学会向他人和社会求助；③无论遇到怎样的危险，都不能轻易放弃生的希望。

当他人生命遭遇困境时应尽自己所能伸出援助之手。

15．(1)①说明情绪受到个人对某件事情的预期的影响；②说明情绪影响着我们的观念和行动。

(2)①通过情绪管理保持积极的心态，能让我们的生活更加美好；②持续处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康；③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。

(3)①要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；②要采取正确的方法调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。