岳阳楼记第四课时

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远
山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝也。
从时间上表明景象的千变万化
前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异
由景入情，引出下面的文字
乎？
“衔”“吞”二字生动地表现了“湖”“山”“江” 三者的关系，气势雄阔。开阔了读者目力及精神的 视野。
作者选择的景物都带有浓厚的感情色彩。雨是 “霪雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间 是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，都带 有愁苦的色彩，再加以“霏霏”“怒号”“排 空”“冥冥”等词语的渲染，一幅天昏地暗、浪 黑风高、恐怖凄惨的画面就呈现在读者的面前了。 有些景物本来没有特殊的感情色彩，如“日 星”“山岳”“商旅”“樯”“楫”等，但配以 “隐曜”“潜行”“不行”“倾”“摧”等词语
下面哪些句子是对偶句？ × 1.阴风怒号，浊浪排空。 2.日星隐耀，山岳潜形。√ × 3.商旅不行，樯倾楫摧。 × 4.薄暮冥冥，虎啸猿啼。 5.去国怀乡，忧谗畏讥。√ 6.春和景明，波澜不惊。 × 7.沙鸥翔集，锦鳞游泳。√
× 8.岸芷汀兰，郁郁青青。 9.浮光跃金，静影沉璧。√ 10.不以物喜，不以己悲。 √ 11.是进亦忧，退亦忧。 √ ——领字对 12.居庙堂之高则忧其民； √ 处江湖之远则忧其君。 13.先天下之忧而忧， √ 后天下之乐而乐。
用精练、生动、美妙的语言抓住景物阴冷、悲凉的特点。本来已 经饱经人生忧患的“迁客骚人”们，登上岳阳楼，远望洞庭不免 会触景伤情，满眼凄凉，心绪恶劣，极端感慨，觉得人生可悲。
本文写景的特点是寓情于景，情景交融；写愁苦之景 则悲情毕现。写景取得这样的效果，“奥秘”在哪里呢？ 主要在于选择景物和渲染气氛。细读这段写景的部分，说 说作者为表现“悲”的感情，分别选取了哪些有特征的景 物？又是怎样渲染气氛的？
“然则北通巫峡，南极潇湘， 迁客骚人，多会于此。”你知道历 史上有哪些迁客骚人“会”于此？
• 屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟 浩然、柳宗元、刘禹锡…… • 现在又有了一个滕子京。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒
号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；
对偶 对偶
商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸 猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗 畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
记叙
洞庭湖全景
巴陵胜状
岳 阳 楼 记 览物情异
览物之情，得无异乎（议论） 迁客骚人 览物之情 描写 阴——悲 抒情 晴——喜
古仁人之心 不以物喜，不以已悲 议论 先……忧，后……乐
先天下之忧而忧 全文中心论点： 后天下之乐而乐
怎样理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？
超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为 宗旨。为此，就要不为外物所动，不论是自然界 的阴晴明暗，还是社会环境的顺利艰难，都不能 动摇心中的信念，做到吃苦在前，享乐在后。
理解性背诵默写 1、抒发旷达胸襟和政治抱负的名句是： • 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 2、表“古仁人之心”名句是： 1. 不以物喜，不以己悲。 2、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 3、表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是： 微斯人，吾谁与归？
本文的语言特点是“骈散结合”。 骈，原意是二马并列，引申为 “并列”。所谓“骈句”，就是指成 双成对的句子。对偶句，当然都是骈 句。 请找出本文中的对偶句。
令人乐而忘忧。
作记缘由
背景：政通人和、百废具兴 缘由：属予作文以记之
记叙
洞庭湖全景
巴陵胜状
岳 阳 楼 记 览物情异
览物之情，得无异乎（议论） 迁客骚人 览物之情 描写 阴——悲 抒情 晴——喜
“迁客骚人”或喜或悲的实质相同：
来源于个人荣辱得失
全文中心论点：先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者
迁客骚人
之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙
从反面说：旷达胸怀
堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
从正面说 ：古仁人之心的内涵
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而
政治抱负，全文中心
乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
坚定志向及对滕子京的慰勉
作记缘由
背景：政通人和、百废具兴 缘由：属予作文以记之
小结：
本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼 的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个 人应有的政治抱负：并以此规箴友人。文章先 由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳 楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲 一喜的心情，最后将这两种心情跟“古仁人之 心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。 文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来， 句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调 铿锵，使人产生审美的愉悦。
览物之情，得无异乎（议论）
为什么洞庭湖的“胜状”写 得这么简略呢？
•因为写景不是本文目的， 目的是借景书怀，并劝勉 滕子京； •还因为“前人之述备矣” 。
“览物之情，得无异乎” 这一问题在结构上起什么作用? • 承上启下。 • 上承岳阳楼大观，引出 “迁客骚 人”的“览物之情，进而引出关 于“古仁人之心”的议论。
岳 阳 楼 记
范 仲
淹
第三课时
学习目标： 1.学习第四、五、六三个自然段， 正确理解文中的词句，了解文意， 理清脉络。 2.背诵这三个自然段。
第四课时
学习目标： 1.分析文章结构。 2.总结重点语言现象。
作记缘由
背景：政通人和、百废具兴 缘由：属予作文以记之
记叙
洞庭湖全景
巴陵胜状
岳 阳 楼 记 览物情异
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
白天的秀丽景色 静景
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀
动景
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里
香气、色彩 夜晚的美妙景色
，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐 何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
描写好天气下白天和晚上的秀丽景色，动静结合，多姿多彩，