七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节《细胞的生活》教学课件 (新版)新人教版.pptx
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初中生物(人教版)七年级上册第一章第四节《细胞的生活》优质课件
观察演示实验，思考细胞膜起什么作用？
细胞膜
细胞膜能控制物质的进出 （还有保护作用）
你能解释吗?
（1）莲藕出淤泥而不染 （2）做饭大多情况下食材要煮炒炖等才出味
三 探究：细胞中的能量从何而来？
汽车运动的能量 从哪里来？
汽油的能量如何 转变成汽车的运 动的能量？
能量有不同的存在形式 不同形式的能量可以转化
化学能
动能
电能
光能 热能
细胞中有“能量 转换器”吗？
自主学习P52第二三四段
1. 叶绿体 能将光能转变成化学能储存在它所制 造的有机物中。 2. 线粒体 相当于发动机，可以将有机物中的化学 能释放出来，供细胞利用。
3.两种能量转换器中， 叶绿体是植物特有的， 线粒体是动植物细胞都有的。
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
细胞核中的物质
脱氧核糖核酸
遗传信息
细胞核是控制中心
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。 除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶
绿体、线粒体内也有少量的DNA。
本课小结
一、细胞的生活需要物质和能量：
细胞中的物质
无机物：水、氧气、无机盐等 有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
细胞质中的能量转换器 叶绿体、线粒体
原子
分子
一.细胞中的物质：②探究种子的成分
演示实验
燃烧种子实验中，能够燃烧的是？剩下的灰 白色灰烬是？
细胞中含有哪些物质？
贮存 能量
复杂 的大 分子， 一般 含有
碳
简单 的小 分子， 一般 不含
碳
生产生活应用
如何改善？ （联系前面所学）
二.探究细胞膜的作用：
细胞中哪个结构把细胞的内部与外部分隔开 ？ 物质能随意出入细胞吗?
人教版生物七年级上册2.1.4《细胞的生活》课件 (共56张PPT)
细胞膜
细胞的生活 需要物质。 请大家根据图 有用物质， 细胞膜将细 2-6 旁边的文 请进请进； 胞内部与细 字，分析图中 其他物质， 胞外部的环 ①②③④⑤所 阻挡阻挡； 境分隔开， 代表的五个箭 控制物质进 头的含义。 细胞废物， 出细胞，使 出去出去。 细胞有一个 较稳定的状 态。
不同形式的能量
6．植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是（ C ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 7．绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？ （ C ） A 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体
食物中的营养成分
食物 （每100克可食 部分） 水 （克） 无机盐 （毫克） 糖类 （克） 脂质 （克） 蛋白质 （克） 核酸 （嘌呤，毫克）
第四节 细胞的生活
探究花生中的物质
水 脂质 无机盐
探究花生中的物质
水
脂质 无机盐 糖类 蛋白质 核酸
钙
碘
物质由分子构成的，分子间有空隙
分子有大有小
一个水分子的模型
一个葡萄糖分子 的模型
细胞内外的物质能自由出入细胞？
细胞膜
请大家根据图 有用物质， 2-6 旁边的文 请进请进； 细胞膜能控 字，分析图中 其他物质， 制物质进出 ①②③④⑤所 阻挡阻挡； 细胞 代表的五个箭 头的含义。 细胞废物， 出去出去。
况，以及B、C所涉及到的物质进出细胞的过程。
苹果树细胞中的 叶绿体能将光能 转变为化学能储 存在它所制造的 糖类等有机物中。
人吃苹果时，通过 咀嚼、消化等过程 将破坏苹果细胞的 细胞膜，将苹果细 胞中存储的物质释 放出来。
释放出来的物 人体细胞中的线 质透过人体细 粒体可以使一些 胞的细胞膜， 有机物通过复杂 的变化，将其中 进入人体细胞， 为人体细胞的 存储的化学能释 生活提供物质 放出来，供细胞 利用。 和能量。
细胞的生活 需要物质。 请大家根据图 有用物质， 细胞膜将细 2-6 旁边的文 请进请进； 胞内部与细 字，分析图中 其他物质， 胞外部的环 ①②③④⑤所 阻挡阻挡； 境分隔开， 代表的五个箭 控制物质进 头的含义。 细胞废物， 出细胞，使 出去出去。 细胞有一个 较稳定的状 态。
不同形式的能量
6．植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是（ C ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 7．绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？ （ C ） A 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体
食物中的营养成分
食物 （每100克可食 部分） 水 （克） 无机盐 （毫克） 糖类 （克） 脂质 （克） 蛋白质 （克） 核酸 （嘌呤，毫克）
第四节 细胞的生活
探究花生中的物质
水 脂质 无机盐
探究花生中的物质
水
脂质 无机盐 糖类 蛋白质 核酸
钙
碘
物质由分子构成的，分子间有空隙
分子有大有小
一个水分子的模型
一个葡萄糖分子 的模型
细胞内外的物质能自由出入细胞？
细胞膜
请大家根据图 有用物质， 2-6 旁边的文 请进请进； 细胞膜能控 字，分析图中 其他物质， 制物质进出 ①②③④⑤所 阻挡阻挡； 细胞 代表的五个箭 头的含义。 细胞废物， 出去出去。
况，以及B、C所涉及到的物质进出细胞的过程。
苹果树细胞中的 叶绿体能将光能 转变为化学能储 存在它所制造的 糖类等有机物中。
人吃苹果时，通过 咀嚼、消化等过程 将破坏苹果细胞的 细胞膜，将苹果细 胞中存储的物质释 放出来。
释放出来的物 人体细胞中的线 质透过人体细 粒体可以使一些 胞的细胞膜， 有机物通过复杂 的变化，将其中 进入人体细胞， 为人体细胞的 存储的化学能释 生活提供物质 放出来，供细胞 利用。 和能量。
七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活课件新版新人教版(2)-PPT精选文档
双 螺 旋 结 构
DNA是遗传信息的载 体。
DNA主要存在于细胞
核中，在细胞质的叶绿 体和线粒体中也有少量
小 结
一、细胞中含有的物质：
无机物： 水、氧、无机盐等
（小分子物质） 有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸 （大分子物质）
二、细胞膜的功能：控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 线粒体
四、细胞核是控制中心：细胞核中有DNA，上面有遗传信息
物体的运动和生物的生活需要能量
想一想
物质进入细胞 有什么作用？
物 质
建造你的身体 为身体提供能量
不同形式的能量
光 能
能 量
热 能
化学能
电灯亮 蜡烛燃烧
产生热水
汽车开动
●能量可以从一种形式转变成另一种形式
发动机
能量转换器
汽车开动
阅读与思考
汽车的能量转换器是 发动机，那么，细胞 的能量转换器又是什 么呢？
资料分析
1. A.B.C羊各提供了什么? A羊提供了无核卵细胞 B羊提供了细胞核 C羊提供了胚胎发育的场所
2. 多莉像谁?
提供细胞核的母羊
3. 说明了遗传信息存在 于哪里?
遗传信息存在于细胞核中，细 胞核控制着生物的发育和遗传
小羊多莉的诞生过程图解
细胞核中有储存遗传信息的物质-----DNA
科学实验证明：
结论
1、物质都是由分子构成的。
许多物质都是由极其微小的微粒—— 分子组成的， 分子又是更小的微粒——原 子组成的
氧原子
氢原子 氢原子
2、分子在不断地运动。
水分子
细 胞
水 分子较小，一般不含碳 氧气 无机盐 糖类 分子较大，一般含有碳 脂质 蛋白质 核酸
DNA是遗传信息的载 体。
DNA主要存在于细胞
核中，在细胞质的叶绿 体和线粒体中也有少量
小 结
一、细胞中含有的物质：
无机物： 水、氧、无机盐等
（小分子物质） 有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸 （大分子物质）
二、细胞膜的功能：控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 线粒体
四、细胞核是控制中心：细胞核中有DNA，上面有遗传信息
物体的运动和生物的生活需要能量
想一想
物质进入细胞 有什么作用？
物 质
建造你的身体 为身体提供能量
不同形式的能量
光 能
能 量
热 能
化学能
电灯亮 蜡烛燃烧
产生热水
汽车开动
●能量可以从一种形式转变成另一种形式
发动机
能量转换器
汽车开动
阅读与思考
汽车的能量转换器是 发动机，那么，细胞 的能量转换器又是什 么呢？
资料分析
1. A.B.C羊各提供了什么? A羊提供了无核卵细胞 B羊提供了细胞核 C羊提供了胚胎发育的场所
2. 多莉像谁?
提供细胞核的母羊
3. 说明了遗传信息存在 于哪里?
遗传信息存在于细胞核中，细 胞核控制着生物的发育和遗传
小羊多莉的诞生过程图解
细胞核中有储存遗传信息的物质-----DNA
科学实验证明：
结论
1、物质都是由分子构成的。
许多物质都是由极其微小的微粒—— 分子组成的， 分子又是更小的微粒——原 子组成的
氧原子
氢原子 氢原子
2、分子在不断地运动。
水分子
细 胞
水 分子较小，一般不含碳 氧气 无机盐 糖类 分子较大，一般含有碳 脂质 蛋白质 核酸
七年级生物上册2.1.4《细胞的生活》课件(38张ppt)(新版)新人教版
“妈妈”3：位_____ 。
(2)(本小题用图中的字母填 空)发育成小羊多莉的卵细
胞的细胞核来自_B__“妈
妈”。细胞的其他部分来
自A___“妈妈”，卵
细胞在__C_妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎 跟B___“妈妈”一模一样。
(3)小羊多莉像这位羊“妈妈”的原因是_________ ____小__羊__多__莉__的_遗__传__物__质__主_要__来__自__于__B_“_妈__妈_”_______ 。
细胞核中有DNA DNA上有指导生物发育的全部信息
(4)由此你可以得出结论是_细_胞__核__控__制_着__生__物__的_发__育__和__遗_传_。
细胞核、染色体、DNA、基因的关系
人体有23对染色体
蛋白质
基因
DNA
DNA 蛋白质 染色体 细胞核
课堂小结
1.细胞中的物质 无机物 有机物
2.细胞膜控制物质的进出 3.细胞中的能量转换器
叶绿体 线粒体 4.细胞核控制着生物的发育和遗传
二、细胞核是控制中心 1.我们的生命始于一个细胞—受精 卵。受精卵内有指导人体发育的全 部信息，这些信息是由父母传下来 的，因而叫做遗传信息。
可见生物之间有遗传信息传递，
那么控制生物的生长和发育的遗传
信息储存在哪里呢？
遗传信息的传递
学习任务五 探究细胞核的作用
学习任务五 探究细胞核的作用
(1)小羊多莉有几位
进建议，使他们获得最好的观察效果。
①若你指导的是 同学，建议是
。
②若你指导的是 同学，建议是
。
③若你指导的是 同学，建议是
。
无论生是物植物的、基动本物、单还位是微生物（病毒除外）都
(2)(本小题用图中的字母填 空)发育成小羊多莉的卵细
胞的细胞核来自_B__“妈
妈”。细胞的其他部分来
自A___“妈妈”，卵
细胞在__C_妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎 跟B___“妈妈”一模一样。
(3)小羊多莉像这位羊“妈妈”的原因是_________ ____小__羊__多__莉__的_遗__传__物__质__主_要__来__自__于__B_“_妈__妈_”_______ 。
细胞核中有DNA DNA上有指导生物发育的全部信息
(4)由此你可以得出结论是_细_胞__核__控__制_着__生__物__的_发__育__和__遗_传_。
细胞核、染色体、DNA、基因的关系
人体有23对染色体
蛋白质
基因
DNA
DNA 蛋白质 染色体 细胞核
课堂小结
1.细胞中的物质 无机物 有机物
2.细胞膜控制物质的进出 3.细胞中的能量转换器
叶绿体 线粒体 4.细胞核控制着生物的发育和遗传
二、细胞核是控制中心 1.我们的生命始于一个细胞—受精 卵。受精卵内有指导人体发育的全 部信息，这些信息是由父母传下来 的，因而叫做遗传信息。
可见生物之间有遗传信息传递，
那么控制生物的生长和发育的遗传
信息储存在哪里呢？
遗传信息的传递
学习任务五 探究细胞核的作用
学习任务五 探究细胞核的作用
(1)小羊多莉有几位
进建议，使他们获得最好的观察效果。
①若你指导的是 同学，建议是
。
②若你指导的是 同学，建议是
。
③若你指导的是 同学，建议是
。
无论生是物植物的、基动本物、单还位是微生物（病毒除外）都
湖南省七年级生物新人教版上册课件：第二单元 第一章 第四节 细胞的生活
1 细胞中控制物质进出的结构是( B )
A 细胞壁 B 细胞膜
C 细胞质 D 细胞核
2 田间喷洒农药，但农药绝大部分不
能进入到植物细胞内，在此过程中起
作用的是（ B）
A 细胞壁
B 细胞膜
C 细胞质
D 细胞核
3 细胞中的能量转换器存在细胞哪个
结构中( C )
A 细胞壁 B 细胞膜
C 细胞质
D 细胞核
1、遗传信息的载体是什么？（遗传信息靠什么来传递？）
一种叫做DNA的有机物。
2、什么是基因？
DNA分子上的具有特定遗传功能 的小片段就是基因，每个基因能表 达一定的遗传信息。
（五）、遗传信息与基因、DNA、染色体的关 系
遗传信息
遗传信息是由基因表达的
基因
基因是有遗传功能的DNA片段
DNA 染色体
叶绿体中的叶绿素 能吸收光能。叶绿 叶绿体 体将光能转变成化 学能，储存在它所 制造的有机物中。
什么是遗传信息？
是指上一代传给子代的控制该物种遗传性 状的全部信息。
全班交流：(四)、克隆羊“多莉”的身世？
1. A.B.C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞 B羊提供了细胞核
C羊提供了胚胎发育的场所
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第四节 细胞的生活
（共2课时）ຫໍສະໝຸດ 课前检测：叶绿体 ⑥ 液泡 ⑤
① 细胞壁 ② 细胞膜
③ 细胞核 ④ 细胞质
植物细胞模式图
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞模式图
【学习目标】
• 1、说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能 控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体 是能量转换器。
（四）克隆羊“多莉”的身世？
七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活课件(新版)新人教版
探究1
细胞核 细胞质
细胞膜控制 物质的进出
进 有用的物质
细
胞 排 废物
选择性
膜 挡 其他物质
由分子构成的物质能
自由地进出细胞吗？
与葡萄干相比，葡 萄吃起来，口味上有什 么相同和不同之处？为 什么？
探究2 细胞的生活需要能量
对人体有用的物质进入人体后有什么用呢？
化学能 建造你的身体 为身体提供能量
探究2 细胞中的能量转换器
光能
1.植物细胞中的化学能从哪儿来？ 细胞中的哪种结构起了重要作用？
光
合 作
叶绿体
用
化学能 （有机物中）
探究2 细胞中的能量转换器
叶 绿 体
线 粒 体
探究2 细胞中的能量转换器
光能
2.动物体所需的物质 和能量从哪儿来?
光
合 作
叶绿体
用
化学能 （有机物中）
化学能 （有机物中）
探究2 细胞中的能量转换器
3.生物体通过什么结
构将细胞内的有机物中的
光能 能量释放出来供细胞进行
生命活动利用？
化学能
光
合 叶绿体
（有机物中）
作
呼吸
用
作用 线粒体
化学能 （有机物中）
线粒体
生物体生命活 动需要的能量
探究2 细胞中的能量转换器
总结：动植物细胞中的
光能 能量转换器分别是什么？
光合 叶绿体Fra bibliotek1 第四节 细胞的生活
第四节 细胞的生活
探究1 细胞中的物质
探究1 细胞中的物质
糖类
蛋白质
水 无机盐 无机物
氧气
有机物
脂质 核酸
探究1 细胞中的物质
人教版(2024)生物七年级上册1.2.4《细胞的生活》教学课件
细胞的生活需要物质和能量 P28
科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是 由分子构成的。分子是构成物质的一种基本微粒。
细胞中的物质两大类：
墨水分子在清水分子的作用下分散开来 无机物＆有机物
把墨水倒入清水中
墨水扩散了
观看视频： 花生种子燃烧实验
请思考： 哪些成分是有机物， 哪些成分是无机物？
生物学
燃烧花生种子
燃烧花生种子后的灰烬
花生种子燃烧时，烧掉的是 有机物 ，剩下的灰白色的灰烬是 无机盐 。
生物学
特点 种类
细胞的物质分为哪几类？ p28
无___机__物__ (一般不燃烧)
分子比较小, 一般_不__含__碳__
特例：二氧化碳
水、无机盐、氧等
有___机__物__ (一般能燃烧)
分子比较大, 都_含__有__碳__
●有用物质，进入 ●无用物质，阻挡
●代谢废物，出去
细胞膜
细胞膜能够控制物质的进出
选择透过性
P29
生物学
拓展应用（P32第2题） 2.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜
的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。
洗菜的时候，水有变红吗？？
只有活细胞 的细胞膜才 能控制物质 进出细胞。
2.关于生物体内能量的叙述中，错误的是（ D ）
A.食物中的能量属于化学能 B.叶绿体将光能转化为化学能 C.线粒体可使有机物发生复杂的化学变化，释放出能量 D.所有的生物都能将光能转化为化学能
生物学
作业： 1.完成《顶尖课课练》相应内容 2.复习本节课内容 3.预习动植物细胞临时装片的制作
生物学
阅读教材 P29— P30，试着找出问题的答案。
人教版七年级生物上册 2.1.4细胞的生活课件(共47张PPT)
● 14．自然界所有生物中．除________，生物体结构和功能 的基本单位都是________，细胞中含有许多物质，这些物 质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如 水、无机盐等，这类物质叫________；一类是分子比较大 的，一般含有碳，并且能燃烧，
● 如糖类、________、________和________，这类物质叫 做有机物．与动物细胞相比，植物细胞特有的结构分别是 ________、________和________．细胞中细胞膜具有 ________性、因此能控制物质的进出，主要表现为 ________、________、________等三方面．
想一想，细生胞物中中含可有能的含物有质哪些物质？
●梨： ●汗水: ●西瓜： ●花生、肥猪肉榨油： ●鸡蛋、牛奶：
水 无机盐 糖类
脂肪 蛋白质
思考：细胞中有哪些物质？请看演示实验：
1、烘烤种子实验：
试管内壁出现小水珠
2、种子燃烧实验：
有机物
燃烧
水 无机盐（灰烬）
3、花生印油迹实验：
油迹是脂肪，花生还含蛋白质
●C．细胞核对细胞的保护作用 D．细胞壁与细胞膜共同作用 的结果
● 2．把A猴卵细胞的细胞核抽出，再把B猴乳腺细胞的细胞核 取出，注入来自甲猴的无核卵细胞中，然后将分裂产生的小 胚胎移入C猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪 只猴一模一样（ ）
● A．A
B．B C．C D．A和B
● 3．检测发现：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其 周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是（ ）
4、品尝苹果推测苹果中可能含有： 水、糖、无机盐、酸性物质等
无机物：分子比较小，一般不含碳，不可燃 烧。如水、氧、无机盐等。
● 如糖类、________、________和________，这类物质叫 做有机物．与动物细胞相比，植物细胞特有的结构分别是 ________、________和________．细胞中细胞膜具有 ________性、因此能控制物质的进出，主要表现为 ________、________、________等三方面．
想一想，细生胞物中中含可有能的含物有质哪些物质？
●梨： ●汗水: ●西瓜： ●花生、肥猪肉榨油： ●鸡蛋、牛奶：
水 无机盐 糖类
脂肪 蛋白质
思考：细胞中有哪些物质？请看演示实验：
1、烘烤种子实验：
试管内壁出现小水珠
2、种子燃烧实验：
有机物
燃烧
水 无机盐（灰烬）
3、花生印油迹实验：
油迹是脂肪，花生还含蛋白质
●C．细胞核对细胞的保护作用 D．细胞壁与细胞膜共同作用 的结果
● 2．把A猴卵细胞的细胞核抽出，再把B猴乳腺细胞的细胞核 取出，注入来自甲猴的无核卵细胞中，然后将分裂产生的小 胚胎移入C猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪 只猴一模一样（ ）
● A．A
B．B C．C D．A和B
● 3．检测发现：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其 周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是（ ）
4、品尝苹果推测苹果中可能含有： 水、糖、无机盐、酸性物质等
无机物：分子比较小，一般不含碳，不可燃 烧。如水、氧、无机盐等。
新人教版七年级上册初中生物 课件 第四节 细胞的生活 教学课件
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第四节 细胞的生活
第一页，共二十三页。
学习目标
1. 说出细胞中的各种物质是进行生命活动的物质基础。 2．举例说明细胞膜的作用。
3．解释线粒体、叶绿体是细胞中的能量转换器。 4. 运用类比和推理的方法，说明细胞的生活需要物质和能量。
第二页，共二十三页。
新课导入
我们都知道这个故事――《卖火柴的小女孩》，让我们一起来回忆一下故事的片段： 在下着雪的大年夜，卖火柴的小女孩蜷缩在墙角。她的一双小手几乎冻僵了……她终 于抽出了一根……小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面……暖烘烘的，多么舒服 啊！火柴灭了，火炉不见了。她又擦了一根，仿佛看见桌上铺着雪白的台布，桌子上 里摆满了苹果和梅子，烤鹅也正在冒着香气。火柴又灭了，烤鹅也不见了。最后，卖 火柴的小女孩冻饿而死。怎样才能改变故事的结局呢？
第十七页，共二十三页。
新课讲解
• A、B、C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞，B羊提 供了细胞核，C羊提供了胚胎 发育的场所。
• 多莉像谁？
B羊
• 说明什么？
遗传信息存在于细胞核中
多莉的诞生过程图解
第十八页，共二十三页。
新课讲解
三、细胞是物质、能量和信息的统一体
细胞的生活需要物质和能量
•细 胞 膜 控 制
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
⑤核酸
第二十二页，共二十三页。
当堂小练
3.线粒体和叶绿体存在于（ ）C
A.细胞壁上
B.细胞核内
C.细胞质中 D.所有的细胞结构中
第二十三页，共二十三页。
思 考 物质进入细胞有什么作用?
建造你的身体 物质
为身体提供能量的物 质是—有机物
第四节 细胞的生活
第一页，共二十三页。
学习目标
1. 说出细胞中的各种物质是进行生命活动的物质基础。 2．举例说明细胞膜的作用。
3．解释线粒体、叶绿体是细胞中的能量转换器。 4. 运用类比和推理的方法，说明细胞的生活需要物质和能量。
第二页，共二十三页。
新课导入
我们都知道这个故事――《卖火柴的小女孩》，让我们一起来回忆一下故事的片段： 在下着雪的大年夜，卖火柴的小女孩蜷缩在墙角。她的一双小手几乎冻僵了……她终 于抽出了一根……小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面……暖烘烘的，多么舒服 啊！火柴灭了，火炉不见了。她又擦了一根，仿佛看见桌上铺着雪白的台布，桌子上 里摆满了苹果和梅子，烤鹅也正在冒着香气。火柴又灭了，烤鹅也不见了。最后，卖 火柴的小女孩冻饿而死。怎样才能改变故事的结局呢？
第十七页，共二十三页。
新课讲解
• A、B、C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞，B羊提 供了细胞核，C羊提供了胚胎 发育的场所。
• 多莉像谁？
B羊
• 说明什么？
遗传信息存在于细胞核中
多莉的诞生过程图解
第十八页，共二十三页。
新课讲解
三、细胞是物质、能量和信息的统一体
细胞的生活需要物质和能量
•细 胞 膜 控 制
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
⑤核酸
第二十二页，共二十三页。
当堂小练
3.线粒体和叶绿体存在于（ ）C
A.细胞壁上
B.细胞核内
C.细胞质中 D.所有的细胞结构中
第二十三页，共二十三页。
思 考 物质进入细胞有什么作用?
建造你的身体 物质
为身体提供能量的物 质是—有机物
生物人教版(2024)版七年级上册1.2.4 细胞的生活 教学课件01
二、细胞核是细胞的控制中心
谢谢
恳请批评指正
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第四节 细胞的生活
本
细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，
节
01 细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？
聚
焦
02 细胞核的主要作用是什么？
任务一：探究细胞中的物质组成
情境导入 说一说你看到了什么？
水和红糖都是由分子组成的
红糖溶解在水中 物质是由分子构成的
选择题
2．把菠菜放入水中煮几分钟，水变成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜 细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。如果把菠菜浸到冷水中， 冷水中却不会有菠菜味，这是活细胞中的哪种结构阻止了物质的外 流( ) A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质
参考答案: C
任务三：探究细胞中的能量转换
不同的能量存在形式
能量不会凭空消失也不会凭空产生，它只能从一种形式转变成另一种形式或从一 个物体转移到另一个物体，能量总量保持不变。
概巩念固检练习测三
选择题
3．小麦种子内贮存的化学能来自阳光，大量的小麦种子堆积贮存久
了会释放热量。这两种能量转化分别是在小麦的哪一结构完成的
()
A．细胞膜、细胞质
B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、叶绿体
任务二：探究细胞中物质的进出
其他物质 废物 有用的物质
任务二：探究细胞中物质的进出
总结：细胞膜如何控制物质进出？
进
需要的物质：水分、氧气和无机盐等小分子物质
细胞排
不需要的或有害的物质：代谢废物，如尿素、二氧化碳
物质
建造你的身体 为身体提供能量
？
概巩念固检练习测二
人教版初中生物七上第二单元第一章第四节 细胞的生活 课件 (共26张PPT)
谁是细胞的能量转换器？
光能：阳光的能量
热能：燃烧时放出的热量
能量有不同 化学能：物质（食物）中
的形式
的能量
机械能：运动需要的能量
能量可以转变吗？
细胞的能量转换器都有什么呢？
❖叶绿体和线粒体
线粒体
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂 的过程，转变无机物，同时将有机物中的 化学能释放出来，供细胞生活利用。
再思考 有机物中的能量从何而来？
叶绿体
植物的细胞中含有叶绿体，叶绿 体能将光能转变成化学能，储存在它 制造的有机物中。
氧
化 学 能
储 存
有机物
供细胞利用
请在横线上填写不同的能量转换器
。 1、植物细胞特有的能量转换器是_叶_绿__体______。 2、动物细胞中相当于汽车发动机的结构是_线__粒_体_____。 3、能将光能转变成化学能的是 叶绿体 。 4、能将有机物中储存的化学能释放出来的结构是叶绿体 5、能直接为细胞的生活提供能量的转换器是_线_粒__体___
细胞中 的物质
有机物
糖类 脂类 蛋白质 核酸
细胞是怎样生活的呢？
将萎蔫的菠菜浸泡在水中，过一会仔细观察菠菜的变化
细胞膜控制物质的进出
细胞膜控制物质进出细胞
根据课文内容，分别添入阻挡、请进、出去， 使口诀完整。
有用物质，请进 请进 ；
其他物质，阻挡 阻挡 ； 细胞废物，出去 出去 ！
发动机是机车的能量转换器
❖ 蔗糖在水中溶解，是一个个蔗糖分子分散开来， 挤进 水之分间子的空隙中，也说明分子是可以 的。运动
物质又分为哪两类呢？
探究细胞中有哪些物质？
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无 机盐，燃烧掉的物质就是有机物,水蒸发掉了。
光能：阳光的能量
热能：燃烧时放出的热量
能量有不同 化学能：物质（食物）中
的形式
的能量
机械能：运动需要的能量
能量可以转变吗？
细胞的能量转换器都有什么呢？
❖叶绿体和线粒体
线粒体
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂 的过程，转变无机物，同时将有机物中的 化学能释放出来，供细胞生活利用。
再思考 有机物中的能量从何而来？
叶绿体
植物的细胞中含有叶绿体，叶绿 体能将光能转变成化学能，储存在它 制造的有机物中。
氧
化 学 能
储 存
有机物
供细胞利用
请在横线上填写不同的能量转换器
。 1、植物细胞特有的能量转换器是_叶_绿__体______。 2、动物细胞中相当于汽车发动机的结构是_线__粒_体_____。 3、能将光能转变成化学能的是 叶绿体 。 4、能将有机物中储存的化学能释放出来的结构是叶绿体 5、能直接为细胞的生活提供能量的转换器是_线_粒__体___
细胞中 的物质
有机物
糖类 脂类 蛋白质 核酸
细胞是怎样生活的呢？
将萎蔫的菠菜浸泡在水中，过一会仔细观察菠菜的变化
细胞膜控制物质的进出
细胞膜控制物质进出细胞
根据课文内容，分别添入阻挡、请进、出去， 使口诀完整。
有用物质，请进 请进 ；
其他物质，阻挡 阻挡 ； 细胞废物，出去 出去 ！
发动机是机车的能量转换器
❖ 蔗糖在水中溶解，是一个个蔗糖分子分散开来， 挤进 水之分间子的空隙中，也说明分子是可以 的。运动
物质又分为哪两类呢？
探究细胞中有哪些物质？
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无 机盐，燃烧掉的物质就是有机物,水蒸发掉了。
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器是（ B ） A、①② B、②③ C、③④ D、①④
C 6、能量有不同的形式，食物中的能量属于（ ） A、光能 B、动能 C、化学能 D、热能 17
课堂练习
二、判断题
× 1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（ ） × 2、细胞膜将细胞完全封闭起来。（ ）
3、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放出能量。（ √ ）
5
细胞中的物质
细胞中的物质
细胞中的物质可以分成两类
无机物 水、氧、无机盐…… 二氧化碳、尿素等废物
分子比较大 一般含有碳
有机物
分子比较小 糖类、脂类、蛋白质、核酸 一般不含碳
6
细胞膜的作用
细胞膜控制物质出入细胞
有用的物质
细胞内产 生的废物
其他物质
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的状态。
线粒体
有机物中 的化学能
叶绿体 光能
14
掌握
线粒体是细胞的“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机 物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
15
课堂练习
一、 选择题
ห้องสมุดไป่ตู้
B 1 、下列不属于有机物的是（ ）
A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸
A 2、细胞中含量最多的物质是（ ）
A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐
B 3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（ ）
A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐
16
课堂练习
4、一个动物细胞中，能够让糖类物质进入细胞而将二氧化碳
C 排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是：（ ） A、细胞质 B、细胞壁 C、细胞膜 D、液泡 5、①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液泡中，能量转换
第二单元 ● 第一章 ● 第四节
细胞的生活
1
思考导入
身体是由数不清的细胞组成的。 细胞生活的每时每刻都进行着 各种各样的生命活动。
细胞的生活需要物质和能量
什么叫物质?
只要存在的东西，我们都叫它物质。
物质是由什么构成的?
物质是由分子、离子、原子构成。分 子是原子通过共价键结合而形成的； 离子是原子通过离子键结合而形成的。 所以归根结底,物质是有原子构成的。
× 4、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（ ）
18
2
演示实验
糖在水中溶解
莫非水中有缝隙，让蔗糖的微粒藏了起来？
3
实验分析
水和蔗糖都是由分子组成的
水分子 蔗糖分子
蔗糖在水中的溶解意味着：蔗糖分子 分散开挤进水分子之间的缝隙中。
分子是处在不断的运动之中。
分子还能分 成更小的微 粒吗？
4
生活中的物质
日常饮食中， 我们所吃的食物中可能含有哪些物质？
水 糖 蛋白质 脂类 无机盐
食物
10
思考
细胞也需要能量。那它是如何获得能量的呢？
线粒体
叶绿体
11
思考
植物细胞
二氧化碳
储存 化学能
氧 二氧化碳
有机物
供细胞利用12
思考
动物细胞
氧气
二氧化碳
动 有机物 物
供细胞利用13
结论
线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
动物细胞 的能量
线粒体
有机物中 的化学能
（来自食物）
植物细胞 的能量
7
结合实际
晒干的红薯为什么会更甜呢？
番薯晒干后水分子散失到空气中， 而糖类没有减少，因为细胞膜具 有控制物质进出的功能，糖类是 大分子，并未通过细胞膜到达细 胞外。因此糖的浓度增大，晒干 的红薯更甜。
8
结合实际
运动员为什么要喝葡萄糖？
9
结合实际
汽油
能量是可 以从一种 形式转变 成另一种 形式。
C 6、能量有不同的形式，食物中的能量属于（ ） A、光能 B、动能 C、化学能 D、热能 17
课堂练习
二、判断题
× 1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（ ） × 2、细胞膜将细胞完全封闭起来。（ ）
3、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放出能量。（ √ ）
5
细胞中的物质
细胞中的物质
细胞中的物质可以分成两类
无机物 水、氧、无机盐…… 二氧化碳、尿素等废物
分子比较大 一般含有碳
有机物
分子比较小 糖类、脂类、蛋白质、核酸 一般不含碳
6
细胞膜的作用
细胞膜控制物质出入细胞
有用的物质
细胞内产 生的废物
其他物质
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的状态。
线粒体
有机物中 的化学能
叶绿体 光能
14
掌握
线粒体是细胞的“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机 物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
15
课堂练习
一、 选择题
ห้องสมุดไป่ตู้
B 1 、下列不属于有机物的是（ ）
A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸
A 2、细胞中含量最多的物质是（ ）
A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐
B 3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（ ）
A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐
16
课堂练习
4、一个动物细胞中，能够让糖类物质进入细胞而将二氧化碳
C 排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是：（ ） A、细胞质 B、细胞壁 C、细胞膜 D、液泡 5、①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液泡中，能量转换
第二单元 ● 第一章 ● 第四节
细胞的生活
1
思考导入
身体是由数不清的细胞组成的。 细胞生活的每时每刻都进行着 各种各样的生命活动。
细胞的生活需要物质和能量
什么叫物质?
只要存在的东西，我们都叫它物质。
物质是由什么构成的?
物质是由分子、离子、原子构成。分 子是原子通过共价键结合而形成的； 离子是原子通过离子键结合而形成的。 所以归根结底,物质是有原子构成的。
× 4、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（ ）
18
2
演示实验
糖在水中溶解
莫非水中有缝隙，让蔗糖的微粒藏了起来？
3
实验分析
水和蔗糖都是由分子组成的
水分子 蔗糖分子
蔗糖在水中的溶解意味着：蔗糖分子 分散开挤进水分子之间的缝隙中。
分子是处在不断的运动之中。
分子还能分 成更小的微 粒吗？
4
生活中的物质
日常饮食中， 我们所吃的食物中可能含有哪些物质？
水 糖 蛋白质 脂类 无机盐
食物
10
思考
细胞也需要能量。那它是如何获得能量的呢？
线粒体
叶绿体
11
思考
植物细胞
二氧化碳
储存 化学能
氧 二氧化碳
有机物
供细胞利用12
思考
动物细胞
氧气
二氧化碳
动 有机物 物
供细胞利用13
结论
线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
动物细胞 的能量
线粒体
有机物中 的化学能
（来自食物）
植物细胞 的能量
7
结合实际
晒干的红薯为什么会更甜呢？
番薯晒干后水分子散失到空气中， 而糖类没有减少，因为细胞膜具 有控制物质进出的功能，糖类是 大分子，并未通过细胞膜到达细 胞外。因此糖的浓度增大，晒干 的红薯更甜。
8
结合实际
运动员为什么要喝葡萄糖？
9
结合实际
汽油
能量是可 以从一种 形式转变 成另一种 形式。