余姚实小第十一届音乐节活动方案

“走进古典音乐追寻音乐梦想”
——余姚市实验小学第十一届音乐节活动总方案
一、指导思想：
进一步丰富学校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现学生的艺术特长，激发学生对音乐的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神。

二、活动主题：走进古典音乐追寻音乐梦想。

三、活动时间：5月12日——5月23日（预备期）5月26日——5月30日（活动期）
四、活动组委会：
组长：沈梅
副组长：柴利波潘伟锋
组员：全体行政全体音乐教师全体美术教师黄士龙鲍文杰
职责：组委会成员合作做好第十一届音乐节的宣传发动工作，各项活动具体负责人安排组织好自己所负责的活动。

五、活动安排：
六、环境布置：
1.学校电视台每天播放名歌名曲（音乐组）；
2.校园内彩旗招展（大队部傅戈燕杨丹5月26日前）；
横幅悬挂（总务处马思一5月23日前）
3. 节徽设计（黄旭君5月23日前放置在白云大厅学弄雕塑前）
4.结合大队部五月份班级文化墙布置。

5.校园大厅摆放介绍音乐节活动安排和“走进古典音乐，认识古典音乐家”的海报（负责人：白云——张雅儿、学弄——许文军；资料提供——音乐组，5月7日前准备资料5月12日前展出），并把“品乐美文”和“音乐小报”优秀作品展示在校宣传窗和大厅海报中（黄旭君、沈伟丽、黄华、张檩，5月23日前）；校园内充满音乐节的欢乐气氛，让学生置身于音乐艺术的氛围中。

6.LED同步播放音乐节信息(傅戈燕杨丹)
7.蓝翔电视台、曙光电视台播报音乐节新闻（傅戈燕杨丹）
七、摄影摄像
音乐节所有活动摄影——张雅儿许文军志愿者摄像——鲍文杰黄士龙
八、音乐节活动延伸展示：
1. 视频解说文稿5月26日前由张雅儿、陈妍娜负责完成，6月15日前由鲍文杰和张雅儿、陈妍娜共同完成音乐节视频制作，鲍文杰、黄士龙提供活动录像，张雅儿、许文军提供活动照片。

2.音乐节各活动小结及时以报道形式上传校园网。

3.小记者采访活动（傅戈燕杨丹）可以采访校长、音乐教师、同学
附各活动方案——
余姚市实验小学第十一届音乐节开幕式方案
一、活动目的：
为丰富校园音乐文化，培养学生音乐素养，浓厚学校音乐特色。

营造良好的音乐氛围，陶冶师生的艺术情操，激发师生参与音乐节的热情。

明确此届音乐的主题是“走进古典音乐追寻音乐梦想”，了解“古典音乐”的含义，激发全校师生对古典音乐的热爱和追求，提高全校师生的人文素养。

二、活动时间：
5月26日周一升旗仪式
三、活动地点：
各校区操场（如雨天改为电视台）
四、活动安排：
负责人：柴利波（白云）潘伟锋（学弄）
主持人：傅戈燕（白云）杨丹（学弄）
1.全体立正，升旗仪式，唱国歌。

2.主持人、音乐教师共同引领学生集体宣布第十一届音乐节开幕
3.主持人介绍音乐节活动安排
4. 音乐教师解读（“走进古典音乐认识古典音乐家”由陈妍娜撰稿）。

（白云：陈妍娜学弄：钟俊霞）
5.唱校歌《烛光颂》。

五、注意事项：
1．操场主席台布置：横幅（“走进古典音乐追寻音乐梦想”——余姚市实验小学第十一届音乐节），墙上挂音乐节节徽。

（总务处）
2．校园大厅摆放介绍音乐节活动安排和“走进古典音乐，认识古典音乐家”的海报（负责人：白云——张雅儿、学弄——许文军；资料提供——音乐组），展览“品乐美文”和“音乐小报”优秀作品（负责人：白云——黄华和张檩、学弄——黄旭君和沈伟丽）
余姚市实验小学第十一届音乐节“走进古典音乐”——品乐美文比赛方案
一、活动目的：
为弘扬古典音乐文化，发展和提高学生的音乐欣赏能力和理解能力，培养学生音乐审美力，提高学生音乐素养，学校特举办“走进古典音乐”——品乐美文比赛
二、活动时间：5月12日—16日
三、活动对象：五、六年级学生
四、活动评审、负责人：吕霞飞、周泫妤（白云）魏玉婷、金波（学弄）
五、活动流程：
六、注意事项：
1．评选的美文请一律用黑色钢笔在一页A4纸上誊写，落款在正文右下方，字数控制在600——800字，鼓励配上插图。

2．此次比赛共设：（白云）一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名（六年级8名）。

（学弄）一等奖2名；二等奖2名；三等奖4名（六年级2名）
余姚市实验小学第十一届音乐节“走进古典”——音乐小报设计比赛活动方案
一、 活动目的：
为弘扬古典音乐文化，为了让学生了解古典音乐，借此音乐节之际我校将举行音乐小报编创比赛。

学生在寻找小报素材时可以更多的接触古典音乐，了解作曲家及相关背景知识，通过音乐小报的撰编设计全方位的对古典音乐留下深刻的印象，并由此培养学生的审美能力、音乐感悟能力，提高学生音乐素养等。

结合五月份大队部班级文化墙活动，进行主题为“走进古典音乐”的音乐小报设计展示，达到人人参与了解古典音乐的目的。

二、活动时间：5月12日——5月16日
三、负责人、评审人：白云——黄华 学弄——黄旭君 四、活动对象： 全体学生 五、活动流程：
六、注意事项：
1．使用8K 纸张进行音乐小报编撰，并在作品上注明班级姓名。

2．比赛奖项： （白云）各级段：一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名（六年级8名）
（学弄）各级段：一等奖2名；二等奖2名；三等奖4名（六年级2名）
附：学习资料——“古典音乐”的简介。

走进古典音乐的世界
古典音乐有广义、狭义之分。

广义是指西洋古典音乐，那些从西方中世纪开始至今的、在欧洲主流文化背景下创作的音乐，主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐。

狭义指古典主义音乐，是1750－1820年这一段时间的欧洲主流音乐，又称维也纳古典乐派。

此乐派三位最著名的作曲家是海顿、莫扎特和贝多芬。

当人们听到贝多芬、莫扎特、舒伯特等古典音乐家的音乐作品时，它带给人们的不仅仅是优美的旋律，充满意趣的乐思，还有真挚的情感，或宁静、典雅，或震撼、鼓舞，或欢喜、快乐，或悲伤、惆怅……古典音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱的音乐。

古典音乐是一个独立的流派，艺术手法讲求洗练，追求理性地表达情感。

欧洲古典音乐的创作背景一般可分为四个时期。

第一时期巴洛克时期
这个时期的代表人物有德国巴赫也称音乐之父，主要作品《十二平均律》、《托卡塔及赋格》；亨德尔也称清唱剧大师，主要作品《水上音乐》、《皇家烟火》等；意大利的维瓦尔弟，主要作品《四季》等，这个时期的音乐风格旋律优美、柔和。

第二时期古典主义时期
代表人物，有海顿、莫扎特、贝多芬等，这三人一起被后人称为“维也纳三杰”。

这个时期的音乐特征主题鲜明、有一定的冲突性。

而在这一时期贝多芬是最著名的代表。

他在音乐上的成就非常之大；是古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。

主要的代表著有主要作品有交响曲九部（以第三《英雄》、第五《命运交响曲》、第六《田园交响曲》、第九《欢乐颂》最为著名），此外还有《月光奏鸣曲》、《悲怆奏鸣曲》、歌剧《费黛里奥》等大量作品。

第三个时期浪漫主义和民族乐派
代表人物有德彪西舒曼、舒伯特、拉威尔、柴可夫斯基、斯美塔那、德沃夏克等，这个时期的音乐背景比较复杂，特征主要是作曲形式多样化，有了一定改革，音乐表现有些委婉、抽象，且有号召力，有鲜明的民族风格。

第四个时期近代主义乐派
代表人物有斯特莱文斯基、格什温、马勒等，作品特征和声配器丰富，旋律性不太强，内涵深，有的还带有爵士风味，这个时期的作品较难理解，其方法必须多次反复欣赏，多阅读相关资料；掌握演奏者的再创作，必须要了解世界上著名的指挥家、演奏家、著名乐团的基本情况和风格，如：指挥家卡拉扬、伯恩思坦、阿巴多、小择震尔等，著名乐团、柏林爱乐乐团、维也纳爱乐乐团等他们的指挥与演奏风格。

学习欧洲古典音乐，理解古典音乐，欣赏欧洲古典音乐，将给我们的生活增添无限的乐趣。

余姚市实验小学第十一届音乐观看音乐电影活动方案
一、观看时间：5月28日社团活动时间
二、观看内容：《幻想2000》
三、观看对象：全体学生
四、注意事项：
1．各班由正副班主任协调管理。

2．观看电影前各教室播放媒体检查（联段行政人员，若发现有问题及时报给鲍文杰、黄士龙）
3．班主任老师做好收看过程中的引导作用，特别是低段的学生。

4．一二年级学生观看一半，按正常时间放学。

5．视频内容由励婓斐负责，于5月26日前交于鲍文杰、黄士龙。

余姚市实验小学第十一届音乐节“童声飞扬”班班有歌声活动方案
一、活动目的：
为提高学生的文化素质和音乐修养，丰富校园文化生活，通过“童声飞扬，班班有歌声”活动，充分展现学生阳光、健康、积极向上的精神风貌，进一步创造和谐艺术氛围。

二、活动场地：各班教室
三、负责人：陈妍娜钟俊霞
四、活动时间：5月20日周二（早上7：50——8：50）
五、活动注意事项：
1．各班级音乐任课老师于5月20日前负责教唱好指定曲目（详见下表）。

2．5月20日周二早上7：50——8：50进行班班有歌声比赛活动，评委分成三组（一二年级、三四年级、五六年级）按照班级顺序，进行现场聆听评分。

此次活动为全校性质的比赛，要求每个班级每位学生参加，服装、化妆均不作要求。

3．比赛形式：一二年级可以为齐唱或合唱，三到六年级建议合唱。

4．比赛成绩根据这几个方面进行评分：歌唱表情、演唱声音、精神面貌（详见评分表）
5．每个年级段评选出一个优秀班级，通过在班主任的策划带领下加入其他的表演形式，服装统一以达到和谐的演唱效果，在5月30日音乐节闭幕式暨大队部庆六一活动中以拉歌的形式演出。

6．详细安排请老师查看（活动安排表）
*每组中的第一位评委为组长。

评分表（白云）：
白云一段、二段
白云三段、四段：
白云五段、六段：
评分表（学弄）：学弄一段、二段：
学弄三段、四段：
学弄五段、六段：
余姚市实验小学第十一届音乐节“乐声飞扬”——器乐比赛方案
一、比赛宗旨：
通过此次器乐大赛，培养我校学生对于音乐艺术的兴趣，提高学生艺术修养，陶冶情操，为我校广大器乐爱好学生提供展示艺术舞台，营造良好的校园文化艺术氛围。

二、比赛地点：各校区合唱教室
二、比赛时间：一至二年级：5月26日周一中午12点开始；
三至四年级：5月27日周二中午12点开始；
五至六年级：5月28日周三中午12点开始。

三、参加对象：每个班级中针对所有学习乐器的学生在自己班级的班队活动中先进行一次器乐选拔赛，选出最佳的学生代表班级参加学校举行的器乐比赛，每班一个节目。

各班于5月12日前上交报名表到负责人处。

四、表演形式：可以是独奏，也可以是2至15人的小合奏，也可以串烧形式，时间
控制在5至8分钟。

（注：小合奏与串烧形式的节目评选中做加分处理。

）
五、音乐播放：周泫妤（白云）钟俊霞（学弄），各班于5月22日前把音乐伴奏优盘形式交到该老师手中。

六、负责人：张华君（白云）、徐华军（学弄），负责统筹安排统计各班选送节目，并邀请评委。

评委：白云——张华君（组长）、张尔、陈妍娜
学弄——徐华军（组长）、金波、钟俊霞
七、备注：
1.设置奖项（白云）一二年级一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

三四年级一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

五六年级一等奖2名、二等奖4名、三等奖７名。

（学弄）一二年级一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名。

三四年级一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名。

五六年级一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。

2.评选出来的一等奖节目以串烧形式在闭幕式上演出。

（音乐剪接：白云——励婓斐、学弄——钟俊霞）
报名单
“乘着音乐的翅膀迎接快乐的六一”
余姚市实验小学大队活动暨第十一届音乐节闭幕式方案
一、活动意义：
总结音乐节成功经验与改进之处，进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴，发现培养音乐人才，宣传、推出音乐之星。

与大队部庆六一节目相结合，促进学校艺术教育工作健康发展，推进学校素质教育的全面实施。

二、活动时间：2014年5月30日下午一点开始
三、活动地点：学校操场
四、负责人：傅戈燕（白云）杨丹（学弄）
五、活动安排：
1．大队活动仪式
2．校区校长致闭幕词（闭幕词撰写潘伟锋）
3．颁发有关奖项：①“品乐美文”比赛②音乐小报制作比赛
③“童声飞扬”班班有歌声比赛④“乐声飞扬”器乐比赛
（奖状、颁奖准备：白云——张华君学弄——魏玉婷）
4．观看文艺演出。

①“童声飞扬”班班有歌声比赛的六个一等奖节目（以拉歌的形式）
②“乐声飞扬”器乐比赛的六个一等奖节目串烧形式
③校队节目及负责人：
白云——合唱（励斐斐）、表演唱（陈妍娜）、女子舞蹈（李晶）、男子舞蹈（周泫妤）、古筝（张尔）、空手道（张洋）、擒敌拳（柴利波）、健美操（李定奎）
学弄——合唱（钟俊霞）空手道（张洋）、擒敌拳（潘伟锋）、拉丁舞（徐晴天）、跆拳道（潘登辉）五、活动分工：1）少先队仪式活动（傅戈燕、杨丹）
2）节目统筹编排（金波陈妍娜）
3）艺术指导（各节目负责老师）
4）舞台监督（张华君魏玉婷）
5）主持人训练主持稿撰写（傅戈燕杨丹）
6）音效（阮亚丽、黄士龙）
7）摄影摄像家长志愿者邀请（张雅儿许文军）
8）空手道、拉丁舞、跆拳道节目布置负责（孙杰峰）
9）主题背景黑板（白云黄华张檩学弄黄旭君沈伟丽）
10）全校师生穿校服，学生或演出服（教师——张雅儿学生——各联段行政）
11）家长观摩邀请（每班5人，各联段行政人员于5月28日前上报张雅儿、许文军）
六、注意事项：
1．音乐组成员要根据音乐节前期节目实际，及早选定参加闭幕式表演节目，并编制好节目单（5月20日前定下节目表演顺序、制定节目单，由陈妍娜、金波总负责）。

2．各级段、涉及到的有关人员要服从音乐节活动组的安排，并保质保量地完成既定任务。

3．工作人员及时到岗到位，确保工作有条不紊、顺利开展。

4、操场上学生位置安排。

背景
表演区二、四年级观摩区一、三年级观摩区
进场区
出场区
五、六年级
观摩区二、四、六年级家长观摩区一、三、五年级家长观摩区
进场区
背景
出场区二、四年级
观摩区
表演区
一、三年级
观摩区
五、六
年级
观摩
区
二、四、六年级
家长观摩区
一、三、五年级
家长观摩区。