苏教版信息技术教案选修全册教案
新苏教版(2023版)四年级上册信息技术全册教案
新苏教版(2023版)四年级上册信息技术全册教案编写目的本教案旨在为四年级学生提供一份全面而系统的信息技术研究计划，帮助他们掌握基本的计算机操作和网络使用技能。
研究目标1. 了解计算机硬件的基本组成部分，并能正确操作键盘、鼠标和显示器。
2. 掌握常用的计算机软件，如文字处理、图片编辑和基本文件管理。
3. 理解互联网的概念和使用方法，能够通过浏览器进行简单的网站浏览。
4. 学会合理使用网络资源，了解网络安全和隐私保护的重要性。
5. 培养适当使用数字设备和网络的意识，提高信息检索和沟通能力。
教学内容安排第一单元：计算机基础知识- 计算机硬件组成- 键盘、鼠标和显示器的使用方法- 计算机的开关操作- 常用的计算机软件及其功能介绍第二单元：文字处理与编辑- 文字处理软件的基本功能- 编辑文字文档的方法和技巧- 图片插入、格式调整和保存第三单元：文件管理与存储- 文件和文件夹的创建、重命名和删除- 文件的复制、剪切和粘贴- 学会使用存储设备进行文件备份和恢复第四单元：互联网与网络使用- 网络的定义和基本原理- 网页浏览器的使用方法- 简单的网站浏览和搜索技巧第五单元：网络安全与隐私保护- 认识网络威胁和常见的网络攻击手段- 密码保护和账号安全意识- 网络隐私保护的基本原则和措施教学方法与评价本教案采用多种教学方法，如讲解、演示和练相结合，以培养学生的动手能力和实际操作技能。
教学评价将以作业、小测验和实际操作表现为主，以客观和主观题相结合来综合评估学生的研究成果。
参考资源1. 《苏教版信息技术教材》2. 互联网资源：广告不良、病毒检测、密码保护以上为《新苏教版(2023版)四年级上册信息技术全册教案》的内容安排和教学目标，通过系统的学习和实践，帮助学生掌握基本的计算机操作和网络使用技能，培养信息技术素养和数字化能力。
苏科版信息技术全套教案
第1单元走进信息世界课题：信息与信息技术教学目的：1.知识与技能（1）通过列举身边的各种信息，体会信息的含义；通过实验总结信息的基本特征。
（2）了解信息技术的发展史，领会信息技术的发展趋势。
2.过程与方法（1）通过三个探究实验，理解信息的含义和特点。
（2）培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力，能通过问题分析确定信息需求。
3.情感态度与价值观体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
4．创新与行为加深对信息与信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。
教学方法：体验学习、游戏学习、探究学习、实验学习。
教学过程：1.情境导入教师展示自然界和人类社会活动的有关图片，请学生回答看到每一幅图片都想到了什么。
2.新课讲授教师：这些图片向我们传达了某种信息。
所谓信息，是指数据、消息所包含的内容和意义。
人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。
下面我们通过一个鉴别实验，体会在生活中是如何获取信息、处理信息和利用信息的。
实践学习一：准备甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都没有贴标签。
根据液体发出的某些信息，鉴别酒、酱油和盐水，请说出你的鉴别方法并记录操作过程。
学生：回答问题并填表。
教师：可见，不同的事物所包含的信息是不同的。
人们可以通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、鼻嗅、口尝、触摸等方式直接获取外界的信息，根据颜色、气味等各种不同特征来鉴别事物。
但是人类的感官功能是有限的，对于感官无法直接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？学生：（发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的能力）教师：请举例说明。
学生：显微镜、电话、网络……教师：各种传播媒体的运用，使人类收集信息的能力突破时空限制，如广播、电话等相当于听觉的延伸；摄像机、照相机相当于视觉的延伸；电影、电视相当于视觉、听觉的延伸；网络更是创造了一个全新的信息空间，使人体会到“信息就在指尖上”的神奇。
苏教版小学四年级全年信息技术教案全册
第1课初识“WPS文字”【教材分析】本课是苏科版《小学信息技术（4年级）》第1课，它是整个“W PS文字”单元的起始课。
“WPS文字”是重要的文字处理软件，理解、学习、掌握和灵活运用该软件会让学生终身受益。
掌握和应用“WPS 文字”软件，是学生信息技术能力的体现，也是学生信息素养内涵的重要组成部分。
【学情分析】本节课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定的计算机基本操作基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法。
四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，如何合理引导学生主动探究完成相关操作，从而培养学生的自学能力是本节课教学的关键。
在日常学习和生活中，学生看到过学校“数学节”上的电子小报或者运用WPS编辑的文档，对“WPS文字”不算陌生，只是还没有进行系统、深刻地学习。
【教学目标与要求】1. 知识与技能（1）了解“WPS文字”的相关知识。
（2）掌握“WPS文字”的启动、保存和退出。
（3）了解“WPS文字”中窗口的组成。
2. 过程与方法（1）通过自主探究，知识迁移学会“WPS文字”的启动、退出和窗口的组成；（2）通过小组合作交流与评价活动，使学生能表达自己的观点和看法，能对他人活动的信息进行合理地评价，培养其合作能力和处理信息能力。
3. 情感、态度与价值观（1）在自主探究活动和小组合作过程中让学生体验到成功时的喜悦并培养其合作意识。
（2）通过了解认识“WPS文字”，增强对国产软件的热爱，进而增强热爱祖国的情感。
【教学重点与难点】重点：1.“WPS文字”程序的启动、退出。
2.“WPS文字”窗口的组成。
3.“WPS文字”文件的保存。
难点：1.“WPS文字”窗口的组成。
2.“WPS文字”文件不同的保存方法。
【教学方法与手段】任务驱动学习、自主探究、小组合作学习和教师讲授。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】“WPS文字”软件、教师课件。
【教学过程】一、创设情境，揭示课题1. “六一”儿童节快到了，三年级的张强同学想把自己培育蚕宝宝的心得体会与大家一起分享。
苏教版小学信息技术全册教案
第1课信息与信息技术【教学目标与要求】1.知识与技能感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。
2．过程与方法了解信息活动的一般过程。
3．情感态度与价值观感受信息对生活和学习的作用，产生学习信息技术的兴趣和积极性。
4．行为与创新养成积极思考生活中信息的真假性、有用性的习惯。
【教学重点与难点】教学重点：信息的获取、传递、处理、表达等，信息及信息技术在生活中的应用。
教学难点：认识信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息。
【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体等多种形式进行学习活动。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】相关图片、课件、猜词游戏。
第2课认识计算机【教学目标与要求】1．知识与技能(1)了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。
(2)能够说出常用的输入、输入设备。
(3)能够对现在的计算机科技发展有所了解。
2．过程与方法学会合作学习。
3．情感态度与价值观在实践活动中感受动手的乐趣，体验成功的喜悦。
4．行为与创新在实践活动中培养细致、耐心的好品质。
【教学重点与难点】教学重点：了解计算机各组成部件的名称；了解常见的计算机输入、输出设备；认识主机箱里的主要电脑部件。
教学难点：认识CPU、硬盘、内存条等电脑部件。
【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体等多种形式进行学习活动。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】相关图片、课件、打开的主机箱。
第3课操作计算机【教学目标与要求】1．知识与技能(1)学会启动和关闭计算机。
(2)认识桌面和桌面上的图标、任务栏、‚开始‛按钮、鼠标指针。
(3)学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上。
(4)了解指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。
(5)能够熟练进行指向、单击和右击操作。
(6)能够正确完成双击和拖动的操作。
2．过程与方法在操作计算机系统的过程中学习鼠标的五种基本操作，通过‚七巧板‛游戏熟练使用鼠标。
小学信息技术教案全部(苏教版)
第1课与电脑见面教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。
认识计算机的基本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3、学会正确的开机、关机。
教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。
学会正确的开机、关机。
教学难点：鼠标的初步使用。
教学时间:1课时。
教学建议：本课时是学生第一次接触信息技术课，所以教师可以在教学本课时可以用计算机演示一些学生感兴趣的动画、游戏以激发学生对计算机的兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢课程。
介绍计算机的外貌时，可结合实物进行,让学生指着各部分介绍。
开机与桌面：主要让学生了解桌面组成，这里有许多新概念，学生难以一下子掌握，教师在这里主要是把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚，具体的一些概念留到后面课时里解决。
讲解使用鼠标时，鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好，并不一定要规定一个姿势，鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移动；引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向图标时的变化（培养学生的观察力）。
鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行，并让学生了解单击图标和按钮会出现不同的结果。
关机的过程中，如计算机不是自动切断电源，一定要学生养成等出现“您可以安全地关闭计算机了”界面，才切断电源的习惯。
教学参考：1、如果计算机室中电脑是无盘工作站可用两课时来讲解。
2、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱，如果在桌面上找不到任务栏，可以将显示分辨率改得更高，任务栏可能就会出现了。
第15课宇宙探秘教学目标：1、进一步巩固在网上查找信息、获取信息和处理信息的能力。
2、巩固网页制作的技巧，培养综合应用能力。
课时安排：1课时。
课前准备：宇宙探秘网页范例。
教学重点：教学难点：教学建议：1、这是一节综合训练课，主要任务是通过《宇宙探秘》这一网页的制作，巩固学生网上查找信息、获取信息和处理信息的能力，通过宇宙探秘这样一个情境来激发学生的学习兴趣。
2、要制作《宇宙探秘》这一网页的关键是找到相关的信息，其中包括文字和图片，这里就需要利用搜索引擎搜索信息，以此来巩固以前学的知识技能。
苏教版小学四年级上册信息技术全册教案
苏教版小学四年级上册信息技术全册教案第一课：认识计算机教学目标学生能够：- 认识计算机及其重要性；- 理解计算机的不同部分和其功能；- 了解计算机的基本操作。
教学内容1. 什么是计算机？- 计算机是一种能够进行数据处理和储存的电子设备。
- 计算机在日常生活中的应用。
2. 计算机的不同部分和其功能- 主机：负责进行数据处理和计算。
- 显示器：用于显示计算机处理的结果。
- 键盘：输入数据和命令。
- 鼠标：控制计算机操作。
3. 计算机的基本操作- 开机和关机。
- 用鼠标点击和拖拽。
- 打开和关闭应用程序。
教学步骤1. 导入教学内容- 利用日常生活场景引入计算机的概念。
2. 讲解计算机的不同部分和其功能- 通过图片和示意图展示计算机的各个组成部分。
3. 练识别计算机的不同部分- 学生自愿举手识别计算机的不同部分，并讲解其功能。
4. 讲解计算机的基本操作- 指导学生研究如何开机和关机。
- 指导学生研究如何用鼠标点击和拖拽。
- 指导学生研究如何打开和关闭应用程序。
5. 练计算机的基本操作- 学生自行操作计算机进行开关机、点击和拖拽、打开和关闭应用程序的练。
6. 总结和反馈- 回顾今天的教学内容并征求学生的反馈。
教学评价通过本课的教学，希望学生能够熟悉计算机的基本知识和基本操作。
可以通过观察学生的操作和回答问题的表现来评价他们对本课程的理解和掌握程度。
参考资源1. 苏教版小学四年级上册信息技术教材2. 计算机图片和示意图。
苏教版信息技术教案
苏教版信息技术教案教案标题：苏教版信息技术教案教学目标：1. 了解信息技术的基本概念和相关术语。
2. 掌握信息技术的基本操作和技能。
3. 培养学生的信息技术意识和创新思维能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 信息技术的概念和分类。
2. 电脑的基本操作和常用软件的使用。
3. 互联网的基本知识和网络安全。
4. 数据处理和信息管理的基本技能。
5. 创意设计和多媒体制作的基本技巧。
教学步骤：第一课：信息技术概述1. 引入课程内容，介绍信息技术的概念和分类。
2. 分组讨论，让学生分享自己对信息技术的理解和应用场景。
3. 教师讲解信息技术的发展历程和应用领域。
第二课：电脑操作和常用软件1. 介绍电脑的基本组成和操作方法。
2. 演示电脑开机、关机、文件管理等常用操作。
3. 引导学生实际操作电脑，练习使用常用软件如Word、Excel等。
第三课：互联网和网络安全1. 介绍互联网的基本知识和使用方法。
2. 引导学生了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
3. 分组讨论，让学生分享自己的网络安全经验和防范措施。
第四课：数据处理和信息管理1. 介绍数据处理和信息管理的基本概念和方法。
2. 演示使用Excel进行数据录入、排序和筛选等操作。
3. 练习使用Excel进行数据处理和信息管理。
第五课：创意设计和多媒体制作1. 引导学生了解创意设计和多媒体制作的基本原理和技巧。
2. 分组活动，让学生设计并制作一个简单的多媒体作品。
3. 学生展示作品，并进行评价和反馈。
教学评估：1. 课堂小测验：对学生掌握的基本概念和操作进行测试。
2. 作品评价：评估学生的创意设计和多媒体制作作品的质量和创新程度。
3. 学生自评和互评：学生对自己和同学的表现进行评价和反馈。
教学资源：1. 教材：苏教版信息技术教材。
2. 电脑和投影仪：用于演示和实际操作。
3. 多媒体软件：如Microsoft Office套件、Adobe Creative Suite等。
苏教版信息技术教案选修全册教案
苏教版信息技术教案选修全册教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展1.2 信息技术的应用领域1.3 信息技术的未来发展第二章：计算机基础知识2.1 计算机硬件系统2.2 计算机软件系统2.3 计算机的基本操作第三章：网络与通信技术3.1 计算机网络基础知识3.2 互联网的应用3.3 计算机通信技术第四章：程序设计基础4.1 程序设计语言4.2 算法与数据结构4.3 软件开发过程第五章：数据库技术5.1 数据库基础知识5.2 数据库设计与应用5.3 数据库管理第六章：多媒体技术6.1 多媒体概述6.2 图像和音频处理技术6.3 视频处理与动画制作第七章：计算机辅助设计（CAD）7.1 CAD技术概述7.2 二维图形设计与编辑7.3 三维模型创建与渲染第八章：基础8.1 概述8.2 机器学习与深度学习8.3 应用案例分析第九章：信息安全与隐私保护9.1 信息安全概述9.2 计算机病毒与防范9.3 个人隐私保护与网络素养第十章：信息技术与伦理道德10.1 信息技术伦理概述10.2 网络道德规范10.3 信息技术与社会责任重点和难点解析一、信息技术概述补充说明：在讲解信息技术的发展历程时，可通过举例介绍信息技术在各领域的应用，如通信、医疗、教育等，以帮助学生更好地理解信息技术的发展趋势。
二、计算机基础知识补充说明：在介绍计算机硬件系统时，可以通过实物展示或图片辅助讲解，使学生更直观地了解各种硬件设备的功能和作用。
讲解计算机软件系统时，可以结合具体软件案例进行分析，让学生更好地理解软件的运行原理。
三、网络与通信技术补充说明：在讲解计算机网络基础知识时，可以通过图示或动画演示网络的结构和数据传输过程，以帮助学生形象地理解网络原理。
在介绍互联网应用时，可以选择一些典型的应用场景进行分析，如电子邮件、网络购物等。
四、程序设计基础补充说明：在讲解程序设计语言时，可以通过对比不同编程语言的特点和应用领域，帮助学生选择适合自己的编程语言。
2024苏教版小学信息技术教案
一、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第一章：计算机基础教学目标：1. 让学生了解计算机的发展史，理解计算机的基本概念。
2. 学会使用键盘和鼠标，掌握基本的计算机操作。
3. 培养学生对信息技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 计算机的发展史2. 计算机的基本概念3. 键盘和鼠标的使用4. 基本的计算机操作教学步骤：1. 引入话题：计算机的发展史。
2. 讲解计算机的基本概念。
3. 示范键盘和鼠标的使用。
4. 学生实操，掌握基本的计算机操作。
二、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第二章：操作系统教学目标：1. 让学生了解操作系统的概念和作用。
2. 学会使用Windows操作系统，掌握基本的操作。
3. 培养学生对信息技术的操作能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 操作系统的概念和作用2. Windows操作系统的使用3. 基本的操作命令教学步骤：1. 引入话题：操作系统的概念和作用。
2. 讲解Windows操作系统的使用。
3. 示范基本的操作命令。
4. 学生实操，掌握Windows操作系统的使用。
三、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第三章：文字处理教学目标：1. 让学生了解文字处理软件的概念和作用。
2. 学会使用Microsoft Word，掌握基本的文字处理技能。
3. 培养学生对信息技术的文字处理能力和创新思维。
教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用2. Microsoft Word的基本操作3. 文字处理的基本技能教学步骤：1. 引入话题：文字处理软件的概念和作用。
2. 讲解Microsoft Word的基本操作。
3. 示范文字处理的基本技能。
4. 学生实操，掌握Microsoft Word的基本操作。
四、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第四章：网络基础1. 让学生了解网络的概念和作用。
2. 学会使用浏览器，掌握基本的网络搜索技能。
3. 培养学生对信息技术的网络应用能力和信息素养。
苏教版信息技术教案选修全册教案
苏教版信息技术教案选修全册教案第一章：信息技术概述教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本原理。
3. 理解信息技术对人类社会的影响。
教学内容：1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域，如互联网、大数据、等。
3. 信息技术的基本原理，如数据传输、数据处理等。
4. 信息技术对人类社会的影响，如信息传播、教育、医疗等。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料了解信息技术的概念和发展历程。
2. 组织学生进行小组讨论，分享信息技术的应用领域和实例。
3. 教师讲解信息技术的基本原理和关键技术。
4. 引导学生思考信息技术对人类社会的影响，进行小组讨论。
作业与评估：2. 学生进行小组展示，分享信息技术的应用领域和实例。
第二章：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用计算机的基本操作和应用软件。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
4. 计算机的基本操作，如开关机、文件管理、网络连接等。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料了解计算机的概念和发展历程。
2. 教师讲解计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学生进行上机操作练习，掌握计算机的基本操作和应用软件。
作业与评估：1. 要求学生绘制一张计算机硬件和软件组成的思维导图。
2. 学生进行上机操作考试，测试计算机的基本操作和应用软件的使用能力。
第三章：网络与互联网教学目标：1. 了解网络和互联网的概念和发展历程。
2. 掌握网络和互联网的基本组成和工作原理。
3. 学会使用互联网进行信息检索和交流。
教学内容：1. 网络和互联网的定义和发展历程。
2. 网络和互联网的基本组成，如网络协议、路由器、服务器等。
3. 网络和互联网的工作原理，如数据传输、域名解析等。
苏科版小学信息技术(选修)教学计划
苏科版小学信息技术(选修)教学计划六年级信息技术上教学计划（X省版）本册教材分析小学logo语言教学看是程序设计，其实是在利用抽象程序，详细化图象的基础上参透和理解科学处理和掌握的计算机科学，进而发觉和把握程序处理信息的过程和思想。
因此，logo教学设计旨在让学生发觉和探索。
本册教材，先是简洁地将Logo的部分命令通过简洁的方式展示出来，在学生把握了基本的语法后，让学生去发觉、探索，通过他们的想象力，通过试误来进行学习。
本册总目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、学习LOGO语言和利用LOGO语言编写简洁的程序及调用程序，让学生对计算机语言有初步的熟悉。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
周次/日期教学内容（课组）教时数教学目标（学问、能力、情感）教学重点难点1—3第1课熟悉Logo21.把握进入与退出Logo语言窗口的方法。
2．把握清屏复位、显龟及藏龟命令。
3．初步把握输入Logo语言命令的基本方法。
1．重点：清屏复位、显龟及藏龟命令。
2．难点：Logo语言命令的输入方法。
4－5第2课画楼梯21．把握前进与后退命令、左转与右转命令。
2．初步把握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。
3．学会用Logo语言命令画简洁图形。
1．重点：前进与后退命令、左转与右转命令。
2．难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。
6－8第3课画虚线21．把握提笔、落笔、复位、擦除命令。
2．能使用两种不同方法画出虚线。
1．重点：提笔命令与落笔命令。
2．难点：落笔命令与提笔命令、擦除命令的协作使用。
9－10第4课画正多边形21．把握重复命令的基本格式。
2．能用重复命令简化规则图形的画图命令。
苏教版小学信息技术全册教案
苏教版小学信息技术全册教案信息技术基础教学内容教科书第1~32页教材分析本单元是整个教材体系中的基础模块，它既是独立的，有事分散的。
在本单元中所涉及到的知识与技能将贯穿整个信息技术教学，对学生的学习和生活产生长远的影响。
在本单元中，不仅有知识与技能，还包含着规范使用计算机的情感态度和价值观。
扎实地学好本单元的知识，才能更好的学好后续的知识。
学情分析学生之前并没有接触过信息技术这么课程，这对学生来说是一个全新的开始。
可能有部分学生家中有电脑的，会对所涉及的知识与内容有一定的了解，不过大部分学生可能还处于懵懂的阶段，学生可能还不能感受信息技术给生活带来的巨大变化，对计算机的认识还不够深刻。
教学目标：1.知道什么是信息、信息技术，知道他们在生活中的重要地位。
2.认识计算机，知道计算机是信息处理工具。
3.初步学会操作计算机。
4.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。
5.知道如何负责地使用计算机。
教学重点：1.初步学会操作计算机。
2.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。
3.知道如何负责地使用计算机。
教学难点：1.初步学会操作计算机。
2.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。
3.知道如何负责地使用计算机。
课时安排共计6课时第1课信息与信息技术教学内容：教科书第1~8页教学目标要求：1.为了更好地上好本学期的计算机课，强调上计算机课的要求及注意事项。
2.培养学生学习现代信息技术的兴趣，激发学生探索现代信息技术的情感。
3.感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。
教学重点：认识“信息”内涵及其在生活中的重要作用。
教学难点：感受信息的重要性，了解信息的传播过程。
疑点分析：学生之前没有接触过信息和信息技术，对这些感念比较模糊，对于学生的理解可能也比较抽象。
教学过程：一、引入、强调新学期的要求同学们，度过了一个愉快的暑假，我们又回到了校园，并且接触了以前没有上过的计算机课，为此老师提出新的要求，请同学们认真听，让我们比一比谁能按老师的要求去做。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和功能。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学重点与难点：1. 重点：计算机的发展历程、应用领域、基本组成。
2. 难点：鼠标和键盘的操作。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解计算机的发展历程、应用领域、基本组成。
2. 示范法：演示鼠标和键盘的操作。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考计算机的发展和应用。
2. 讲解计算机的发展历程和应用领域。
3. 讲解计算机的基本组成：硬件和软件。
4. 演示鼠标和键盘的操作，讲解使用方法。
5. 学生动手实践，巩固所学知识。
六、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 练习使用鼠标和键盘，提高操作速度和准确性。
第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 学会使用Windows操作系统进行基本操作。
3. 掌握文件和文件夹的管理方法。
二、教学内容：1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的界面和基本操作。
3. 文件和文件夹的管理：创建、删除、移动、复制。
三、教学重点与难点：1. 重点：操作系统的概念、Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 难点：文件和文件夹的管理方法。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解操作系统的概念、Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 示范法：演示文件和文件夹的管理方法。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考操作系统的概念和功能。
2. 讲解操作系统的概念和功能。
3. 讲解Windows操作系统的界面和基本操作。
4. 演示文件和文件夹的管理方法，讲解操作步骤。
苏教版小学信息技术教案完整
苏教版小学信息技术教案完整第一章：认识计算机一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念，知道计算机的用途。
2. 学会开关机，认识计算机硬件。
二、教学内容：1. 计算机的概念及用途2. 开关机的操作3. 认识计算机硬件三、教学重点与难点：1. 重点：开关机操作，认识计算机硬件。
2. 难点：计算机硬件的认知。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解计算机的概念、用途。
2. 演示法：演示开关机操作，认识计算机硬件。
五、教学步骤：1. 讲解计算机的概念，引导学生思考计算机的用途。
2. 演示开关机操作，讲解操作步骤。
3. 引导学生认识计算机硬件，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
4. 学生动手操作，巩固所学内容。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 让学生掌握操作系统的基本操作，如桌面、文件夹、应用程序等。
2. 学会使用鼠标进行基本操作。
二、教学内容：1. 操作系统的概念及界面2. 鼠标的基本操作3. 桌面、文件夹、应用程序的基本操作三、教学重点与难点：1. 重点：操作系统的基本操作。
2. 难点：文件夹、应用程序的操作。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解操作系统的概念、界面。
2. 演示法：演示鼠标操作，桌面、文件夹、应用程序的操作。
五、教学步骤：1. 讲解操作系统的概念，引导学生了解操作系统的作用。
2. 演示鼠标的基本操作，如单击、双击、拖动等。
3. 讲解桌面、文件夹、应用程序的基本操作，如创建、删除、移动等。
4. 学生动手操作，巩固所学内容。
第三章：文字处理一、教学目标：1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、排版等。
2. 学会使用键盘进行文字输入。
二、教学内容：1. 文字处理软件的概念及界面2. 键盘的基本布局3. 文字输入、编辑、排版的基本操作三、教学重点与难点：1. 重点：文字处理软件的基本操作。
2. 难点：排版操作。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文字处理软件的概念、界面。
2. 演示法：演示键盘操作，文字输入、编辑、排版的操作。
2024苏教版小学信息技术教案
一、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第一章：计算机基础知识教学目标：1. 让学生了解计算机的发展史，理解计算机的基本概念。
2. 让学生掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 让学生学会使用计算机的基本操作。
教学内容：1. 计算机的发展史2. 计算机的基本概念3. 计算机的基本硬件和软件组成4. 计算机的基本操作教学过程：1. 引入话题：讲解计算机的发展史，引导学生了解计算机的诞生和发展过程。
2. 讲解计算机的基本概念，让学生理解计算机的定义和作用。
3. 讲解计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分及其功能。
4. 演示计算机的基本操作，让学生跟随操作，掌握计算机的基本使用方法。
二、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 让学生掌握文字处理软件的基本功能。
2. 让学生学会使用文字处理软件进行文字的输入、编辑、排版等操作。
教学内容：1. 文字处理软件的基本功能2. 文字的输入和编辑3. 文字的排版教学过程：1. 讲解文字处理软件的基本功能，让学生了解软件的作用和功能。
2. 演示文字的输入和编辑操作，让学生跟随操作，掌握文字的输入和编辑方法。
3. 讲解文字的排版方法，让学生学会如何对文字进行排版。
三、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第三章：电子表格软件的使用教学目标：1. 让学生掌握电子表格软件的基本功能。
2. 让学生学会使用电子表格软件进行数据的输入、编辑、计算等操作。
教学内容：1. 电子表格软件的基本功能2. 数据的输入和编辑3. 数据的计算教学过程：1. 讲解电子表格软件的基本功能，让学生了解软件的作用和功能。
2. 演示数据的输入和编辑操作，让学生跟随操作，掌握数据的输入和编辑方法。
3. 讲解数据的计算方法，让学生学会如何对数据进行计算。
四、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第四章：演示文稿软件的使用教学目标：1. 让学生掌握演示文稿软件的基本功能。
苏教版小学四年级全年信息技术教案全册
第1课初识“WPS文字”【教材分析】本课是苏科版《小学信息技术（4年级）》第1课，它是整个“W PS文字”单元的起始课。
“WPS文字”是重要的文字处理软件，理解、学习、掌握和灵活运用该软件会让学生终身受益。
掌握和应用“WPS 文字”软件，是学生信息技术能力的体现，也是学生信息素养内涵的重要组成部分。
【学情分析】本节课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定的计算机基本操作基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法。
四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，如何合理引导学生主动探究完成相关操作，从而培养学生的自学能力是本节课教学的关键。
在日常学习和生活中，学生看到过学校“数学节”上的电子小报或者运用WPS编辑的文档，对“WPS文字”不算陌生，只是还没有进行系统、深刻地学习。
【教学目标与要求】1. 知识与技能（1）了解“WPS文字”的相关知识。
（2）掌握“WPS文字”的启动、保存和退出。
（3）了解“WPS文字”中窗口的组成。
2. 过程与方法（1）通过自主探究，知识迁移学会“WPS文字”的启动、退出和窗口的组成；（2）通过小组合作交流与评价活动，使学生能表达自己的观点和看法，能对他人活动的信息进行合理地评价，培养其合作能力和处理信息能力。
3. 情感、态度与价值观（1）在自主探究活动和小组合作过程中让学生体验到成功时的喜悦并培养其合作意识。
（2）通过了解认识“WPS文字”，增强对国产软件的热爱，进而增强热爱祖国的情感。
【教学重点与难点】重点：1.“WPS文字”程序的启动、退出。
2.“WPS文字”窗口的组成。
3.“WPS文字”文件的保存。
难点：1.“WPS文字”窗口的组成。
2.“WPS文字”文件不同的保存方法。
【教学方法与手段】任务驱动学习、自主探究、小组合作学习和教师讲授。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】“WPS文字”软件、教师课件。
【教学过程】一、创设情境，揭示课题1. “六一”儿童节快到了，三年级的张强同学想把自己培育蚕宝宝的心得体会与大家一起分享。
江苏版高中信息技术全套教案
第一章信息技术基础知识课题：第一节信息与信息技术备课时间：2001/09/02教学要求：1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。
2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。
教学的重点和难点1、理解信息和信息技术的概念。
2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。
教学器材：投影仪、演示用计算机。
授课地点：电教室教学过程1、引言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。
了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。
中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。
这节课我们学习第一节信息与信息技术。
2、什么是信息？自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。
它伴随着人类社会的发展而发展。
到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。
（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。
所谓信息，通常是指对人们有用的消息。
3、什么是信息技术一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。
人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。
其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。
请阅读P2—P4。
（实例演示）从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情况作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用。
示例告诉我们信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术。
操作步骤：A、连接上网，B、搜索框中输入关键词。
C、检验结果：D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网”E、从中找到数据输入到电子表格中，F、再把数据以图表的形式表示。
高中信息技术 技术的价值教案 苏教版-苏教版高中全册信息技术教案
第一章走进技术世界第一节技术的价值任务分析1.教材分析《技术的价值》是教材第一章第一节的内容，它由“技术与人”、“技术与社会”、“技术与自然”三小节构成，从“技术与人”、“技术与社会”、“技术与自然”三个维度阐述技术的价值。
“技术与人”侧重技术在保护人、解放人、发展人方面的价值；“技术与社会”侧重技术对社会生活、生产、文化、政治军事等方面的影响；“技术与自然”侧重技术对环境的影响以及技术对于人类合理地利用自然、改造自然、保护自然的价值。
教材采用多案例呈现方式体现技术的价值，这一节教材的线索是：技术无处不在→技术与人（技术产生的原因）→技术是怎样满足人的需求的→技术与社会→技术与自然。
本节课从表面上看是从技术与人、技术与社会、技术与自然三个方面来阐述技术价值，实际上主线是从各角度理解正确的技术观。
2.学情分析本节课是学生首次接触通用技术这一新学科，肯定存在很多疑问，因此有必要在新课前向学生简单介绍一下这门课的开设目的、课程性质、课程结构及课程评价，使学生对本课程有一个整体的了解。
教材本节的重点是在技术与人、技术与社会的分析上，旨在通过对技术价值的分析，使学生从国家、民族、社会、个人、自然的角度分析认识技术的价值，进而理解学习通用技术课的重要性。
本节课直接影响学生对通用技术课的兴趣，本节课讲得好，对以后的教学非常有利。
因此，本课在全书中地位非常重要。
特别是，应使学生知道为什么每个人都需要学习技术，都需要有一定的技术素养。
教学目标理解技术的产生与发展是为了满足人的需求。
了解技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
知道人类要改造自然和利用自然，更要爱护自然。
了解通用技术课程的学习方法和评价措施，初步接触案例分析的方法。
培养学生对技术的兴趣与情感，激发学生学习技术的热情，开始建立应当正确使用技术的意识。
方法与策略本节教学主要采用案例分析法。
如，案例中教师用“灯”的案例引出技术产生的原因和推动技术向前发展的动力。
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苏教版信息技术教案选修全册教案(1-20课)第1课认识LOGO教学目标：1、学习进入与退出LOGO语言窗口2、学习“CS”、“HT”、“ST”命令。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
教学重难点：重点：进入与退出LOGO语言窗口。
难点：基本命令的使用教学时间：1课时教学过程：一、导入1、利用计算机画图的方法很多，如：画图，PHOTOSHOP等，利用LOGO语言画图就是其中的一种，那什么是LOGO语言呢？2、介绍LOGO语言LOGO语言是一种的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，非常有趣。
LOGO语言创始于1968年，在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。
LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。
LOGO学了有什么好处呢？这是一定大家关心的问题吧！大家不要认为这是简单的画图软件就行，一开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握一定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。
你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成一丝不拘的好习惯。
用好这个软件，可不能大大咧咧噢！今天开始，我们就一起来进入LOGO语言的神秘王国。
二、新授1、 LOGO语言的启动讲解：打开D盘，单击LOGOW目录，单击：PLOGO.EXE,，出现窗口。
详细介绍LOGO语言窗口：视图窗口和命令窗口。
问题：明确视图窗口的位置、命令窗口的位置，明确母位、提示符，光标。
探究：试着在命令窗口其中键入下面的命令，命令后要按回车键FD 100RT 120FD 60RT 120FD 60RT 120观察：画出的是什么图形？2、“HT”、“ST”、“CS”命令讲解：分别演示三个命令，明确三个命令的作用了解：知识屋：HT，ST均为缩写。
3、LOGO语言的退出告诉学生退出LOGO语言有多种方法：关闭窗口，键入EXIT和BYE命令，退出LOGO三、实践1、输入课文实践园的命令，观察画出了什么图形？2、使用多种方法退出LOGO语言。
四、小结1、对学生实践情况作好记录。
2、学生在教材成果篮中填写内容。
第2课画楼梯教学目标：学习“FD”、“BK”、“RT”、“LT”命令。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
教学重难点：重难点：“FD”、“BK”、“RT”、“LT”命令的使用。
教学时间：1课时教学过程：一、导入如何用LOGO画图呢？也就是说如何指挥“小海龟”行走、拐弯呢？只要指挥得当，我们就能画出图形了。
二、新授1、输入命令，查看图形FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90BK 80 RT 90 BK 80 HT问题：请同学们按照课文一边输入，一边看好海龟画的图形。
2、认识命令：FD BK RT LT要点：知道每个命令的作用，知道每个命令的使用。
了解：FD BK RT LT均为缩写。
（1）输入下面一组命令，能画出什么图形？FD 50 RT 90 FD 50 RT 90FD 50 RT 90 FD 50 RT 90（2）试着输入：FD 400，观察图形结果小结：小海龟只能在屏幕限定的绘画区域内移动。
（3）实践认真完成课文第7页的两个练习（4）如何画等边三角形呢？分析等边三角形，了解锐角和钝角----程序编写----上机运行，观察结果三、实践完成课文第9页三个练习，将程序写在书上。
将学习本课的心得写在自己博克中。
四、小结LOGO原意是思想，所以一定要思考才能学好LOGO。
第3课画虚线教学目标：学会“PU”、“PD”、“HOME”、“PE”命令。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
教学重难点：重点：学会基本命令。
难点：基本命令的使用教学时间：1课时教学过程：一、复习1、阅读下列程序，看看画出的是什么图形？CS RT 30FD 45 RT 120 FD 45 RT 120 FD 45 RT 1202、说出下列命令的用法FD BK CS二、导入画直线很容易，要画虚线，怎么办呢？LOGO语言为我们提供了许多命令，这节课我们就来学习“画虚线”。
三、学习命令1、认识命令请同学读读下列单词PENCIL ERASE UP DOWN HOME大家都知道，LOGO语言命令是英文词语的缩写，如下列命令：2、理解命令的含义和用法PU PD 是海龟状态，HOME命令有什么作用呢？在LOGO语言中输入ＨＯＭＥ，看看会出什么现象？指名学生讲讲这个命令的作用。
（无论小海龟处于窗口的什么位置，都可以让它立即回到屏幕中间的母位，并且小海龟方向朝上）ＰＥ命令，要和前进、后退命令结合使用。
３、例举实例１：画虚线实例２：画品字四、练习将课文中出现的实例逐个输入验证，师巡回检查，并给予肯定！五、小结学习LOGO，要勤于思考，多练习。
第4课画正多边教学目标1、掌握重复命令的基本格式。
2、能用重复命令简化规则图形的画图命令。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
重点难点重点：重复命令的格式。
难点：确定重复的内容与重复的次数教学时间：1课时教学过程一、导入1、请学生在练习纸上写出画正方形和正六边形的命令。
让两个学生演示，分别写出相应的命令。
（命令：略）2、谈话引入同学们已经知道怎样画正多边形的，随着边数的越来越多，画的命令也就越来越多，画起来也费时间，那么有没有简单的办法呢？今天来学习一个简便的画法。
二、讲授观察下列语句：FD 40 RT 90FD 40 RT 90FD 40 RT 90FD 40 RT 901、引导学生,分析正方形的命令是由哪几个命令重复执行的？重复了几次？2、指出：我们可以用这样的命令来画Repeat 4[fd 40 rt 90]3、课题：重复命令4、分析重复命令的格式。
对照格式，来试着重写正方形和六边形的命令。
Repeat 重复次数[重复内容] (重点内容，要讲透）5、学生上机练习用重复命令画出正方形和正六边形和五角星三、练习1、准备：一般情况下，我们可以用正三十六边形来代表圆，思考：如何画出圆，画出半圆？2、学生试着画出实践圆的图形。
（见课本P16第1-3题）四、总结本节课我们学习了重复命令，使我们在画规则图形时，简化了画图命令，因此我们一定要很好地掌握它。
在使用时特别要注意是否符合重复命令的基本格式，即有没有连续重复重复执行的内容，如果有了，重复了几次。
第5课画星星教学目标1、熟练掌握重复命令的使用方法。
2、能使用重复命令画角数为奇数的正多角星。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
重点难点重点：重复命令的基本格式。
难点：角数为奇数的正多角星外角度数的确定。
教学时间“1课时教学过程一、导入使用重复命令，我们还可以画正多角星。
今天学习的内容：画星星二、新授1、验证对于角数为奇数的正多角星，它所有的内角的总和正好是180度。
例如：正五角星每个角的内角度数=180/5=36，那么，每次转角的度数=180-36=144度。
2、画五角星Repeat 5[fd 100 rt 144]3、同学们画正五角星。
4、思考：正七角星应该怎么画呢？（1）同学们思考：重复的内容是什么？应该转多少度？正七角星的每个角的度数是多少？转过多少度？怎样计算？（2）告知学生：计算机有强大的计算功能，这些事可以让计算机做。
（3）写出命令：repeat 7[fd 100 rt 180-180/7]三、练习1、讨论一下：如何画出正多角星？2、试着画出一个正九角星和一个正十五角星。
四、总结遇到要解决的问题，要先思考分析，再写程序。
第6课画风车教学目标1、能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的掌握。
2、能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
重点难点重点：重复命令的基本格式。
难点：里外重复命令中重复内容与重复次数的确定。
教学时间：2课时教学过程第一课时一、导入多媒体展示：教师用重复命令画出风画，让学生直观看到，使用重复命令就可打出风车图形。
Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90师：用到了四个重复命令。
二、教学重复命令的嵌套通过观察比较：我们可以得出以下结论：Repeat 重复次数[repeat 重复次数[内容]]这种两个重复命令嵌套在一起使用，我们称之为嵌套。
上述命令可以简化为：Repeat 4[repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90]rt 90] 三、练习画出书上相关图形：要求：分析图案的构成，然后确定重复次数。
四、小结。
重复嵌套的图形真美，有时真是难以想像。
第二课时：上机练习，对多个基本图形进行重复嵌套练习第7课彩色世界教学目标1、掌握“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。
2、学会使用Logo命令画彩色图形。
3、能对封闭图形进行涂色。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
重点难点１、重点：“SETPC”命令。
２、难点：对封闭图形进行涂色。
教学时间：1课时教学过程：一、导入（出示提前准备好的一红太阳图片）师：大家观察一下，你能画出这样的图画吗？你觉得哪里有难度？之前我们画的所有图形都是黑白的，从今天开始我们就要进入“彩色世界”了。
二、新授Logo语言的彩色世界提供了许多不同的颜色的画笔、和画纸。
任务一：下面大家先尝试下调节工具栏中“背景颜色”“画笔颜色”观察小海龟的变化。
学生交流。
教师演示画不同颜色的直线的方法，学生观察。
学生尝试。
师：刚刚我们学习了通过工具栏来修改背景颜色和画笔颜色。
大家知道如何通过命令来修改“背景颜色”“画笔颜色”吗？下面我们就一起来研究如何使用命令来修改“背景颜色”和“画笔颜色”。
（1）、SETPC 命令。
学生自学。
教师提问。
练习：画出不同颜色的直线。
（3种颜色）（2）SETBG 命令。
学生自学，完成探究园中练习。
教师巡视，做个别指导。
师生交流学习信心得。
教师提出注意事项：CS对SETPC、SETBG命令不起作用。
如果大家想改回黑色也必须通过这两个命令来调节。