第九课-爱好,舞蹈

（计划五课时完成）
Formal Assessment
在本课结束时，学生应该掌握以下几点：
一、生词部分：
1、掌握本课的生词，会听、会说、会写。
2、能够用本课的名词造句：p.80。
3．复习前课学过的名词和动词。
二、课文部分
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出各种爱好的中文名称。
三、语法部分：
1、能够正确使用除了---以外---还----。“
1）你有什么爱好？
2）你爱舞蹈吗？
3）你妈妈喜欢跳舞吗？
4）你/妈妈/爸爸每天跳多少时间的舞呢
5）+？
第2步：完成练习- WBP. 94-95
Closure:总结学习内容
复习第九课
课会话练习
布置作业：
复习第九课会话练习
Evaluation:
Learning Experience:
第五课时：复习
Sections:
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出个人的爱好。并且能说出他每天做了多少时间的运动。
Prelection:
第1步：祈祷
第2步：出示图片：干什么，作业，玩游戏，电脑，打篮球，什么时候，
可以，球场
第3步：老师要再次让学生复习生词（请同学们应用学过的词造句）
第4步：出示句卡——课文题目：爱好、舞蹈
第2步：老师要求学生不看问句进行对话；也可以根据实际情况再加上几个
问题。
1）老师：“你喜欢什么爱好？”
学生：“我除了喜欢----以外，还喜欢-----。”
2）老师：“你跳过舞吗？”
学生：“我跳过/没跳过舞。”
第3步：鼓励学生说句子
1）我有很多爱好。
2）小文从三岁开始学拉小提琴。。
3）她会跳舞吗？。
4）历史课、听音乐，科学课，哥哥都喜欢。
《轻松学中文》复习第八，九课课文内容
布置作业：
《轻松学中文》第九课的课文一第80页
熟读第一课课文（爱好、舞蹈），鼓励学生背诵课文
**总结学生的答案，提出本课的价值：
*我们要培养适合自己的兴趣爱好。
Possible Reflection Questions:
1、我们怎么了解和发展自己的兴趣爱好？
2、如何合理安排学习和课外兴趣的时间？
第1步：老师出示生词卡，先领读一遍，然后让学生跟读三遍。注意纠正
学生的语音语调，把所展示的卡片贴在黑板上。
第2步：接下来，老师要解释生词意思。在本课的生词中，老师用生词造句，
让学生理解词义。
1．干什么-你在干什么？
2．作业/玩电脑游戏–我一边做作业一边玩儿电脑游戏。。。
3．打篮球–星期六我到小明家去打篮球。
第4步：要求学生用完整句子回答问题。
1）你有什么爱好？
2）你喜欢跳舞吗？
3）你会拉小提琴吗？
4）你会跳舞吗？
第5步：先让学生朗读课文后，再帮助学生概述课文。
第6步：完成练习-TBP.80，,81，82
84WBP.92，93
第7步：提问reflection question的问题，让学生自由回答。
Closure:总结学习内容
6、使学生能基本理解与个人或日常生活密切相关的语言材料，培养学生能够进行简单的交际能力。
7、能用简单的句子来表达自己的思想和需要。
8、对中华文化有所了解。
Topic:第九课–爱好、舞蹈（Text2）
Quarter: 1 2 3 4
Materials:轻松学华语（第二册）、卡片、PPT.
长卡
Week No. 4
Closure:总结学习内容
《轻松学中文》复习第八九课中新学的8个生词
朗读第九课–爱好、运动，舞蹈，应用除了---以外，还-----造句
布置作业：
练习造句-“除了---以外，还-----“。
Evaluation:
Learning Experience:
第四课时：会话练习
Sections:
A
B
C
D
E
F
Prelection:
第1步：祈祷
第2步：出示图片：除了，以外，舞蹈，拉，小提琴，开始。跳舞，从
第3步：老师要再次让学生复习生词（请同学们应用学过的词造句）
第4步：出示句卡——课文题目：爱好、舞蹈
Lesson Proper:
第1步：老师教学生说“我除了唱歌，还喜欢看跳舞和听音乐”等句子，顺便复习前课学过的生词，然后再介绍这一课的新词。最后老师可以问学生：“你有什么爱好？”，同时就把“除了---以外---还---。”，例如“我除了跳舞以外还喜欢拉小提琴。“我每天拉一个小时的小提琴。
Topic:第八课–爱好、舞蹈（Text1）
Quarter: 1 2 3 4
Materials:轻松学华语（第二册）、卡片、PPT.
长卡
Week No. 4
Context:
1、学生会根据汉语拼音拼读出生词。
2、学生已经知道了各种爱好的英文名称。
3、学生能看图说/写句子。
Action
Objectives
Closure:总结学习内容
复习第九课（生词、课文、练习题、会话练习）
布置作业：
复习第九课
Evaluation:
Prepared by:：CONNIE CRESPO
Subject:中文
Year Level：五年级
Teacher:陈淑珠/陈世哲/
CORE TASKS/ BIG IDEAS:
5、培养学生学习中文的兴趣。
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分：
1、能够模仿句子进行对话。
Prelection:
第1步：祈祷
第2步：让学生再复习讲过的生词，并能让学生应用生词造句，鼓励学
生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说话。
第3步：再让学生读一遍课文，然后老师再强调本课的重点句型。
Lesson proper:
第1步：让学生两个人一组，说出或写出学过的问句，然后再让学生参考这一题的问句，进行对话。
Context:
4、学生会根据汉语拼音拼读出生词。
5、学生已经知道了各种爱好的英文名称。
6、学生能看图说/写句子。
Action
Objectives
（计划五课时完成）
Formal Assessment
在本课结束时，学生应该掌握以下几点：
一、生词部分：
1、掌握本课的十一个生词，会听、会说、会写。
2、能够用本课的名词造句：p.86。
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分：
1、完成第八课练习题。
Prelection:
第1步：祈祷
第2步：老师可以再复习讲过的内容，包括重点句型，动词造句
Lesson Proper:
第1步：完成练习题
a）复习（WB-93-95）。
b）阅读练习（WB-96）。
第2步：老师检查学生做的练习。
第一课时：生词教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1.掌握本课的个生词
就（jiT）干什么（gDn shFn me）作业（zuP yH）电脑游戏（diDn nCo yNo xL），打蓝球（dClBn qiR）什么时候（shFnme）可以（kGyK）
球场（qiRchCng）
会听、会说、会写。
2、能够用本课的名词造句/完成会话：p.80，81, 82。
Prelection:
第1步：祈祷
第2步：出示图片——各种爱好
第3步：介绍图片：舞蹈，除了，以外，还。跳舞，从，开始。拉小提琴
第4步：出示句卡——课文题目：爱好、舞蹈
Lesson Proper:
第1步：老师出示生词卡，先领读一遍，然后让学生跟读三遍。注意纠正
第5步：听力练习（TB-。P.83）/写作业（WB P. 92-93）
Lesson proper:
第1步：老师讲解重点句型：
1）你有什么爱好？
我喜欢跳舞/；拉小提琴/听音乐/唱歌吗？。
2）你会打网球/游泳/拉小提琴/听音乐/唱歌/跳舞吗？
我会不会游泳，拉小提琴/听音乐/唱歌/跳舞？。
3）你除了喜欢-----以外，还喜欢什么？
3、如何合理安排学习和课外兴趣的时间？
4、常常运动，对身体有什么好处？
Learning Experience:
第一课时：生词教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1.掌握本课的八个生词，
除了（chR le）舞蹈(wSdCo)从(cNng)开始(kAishiK)
跳舞(wSdCo)拉(lA)拉小提琴(lA xiaC tJqJn)
学生的语音语调，把所展示的卡片贴在黑板上。
第2步：接下来，老师要解释生词意思。在本课的生词中，老师用生词造句，
让学生理解词义。
1．除了-除了唱歌以外，我还喜欢弹钢琴。
2．舞蹈–每个星期六早上，妹妹去学校练习舞蹈。
3．从–爸爸从下午三点到五点开会。
4．跳舞–姐姐很喜欢跳舞。
5．拉小提琴-他很会拉小提琴。。
3．复习前课学过的名词和动词。
二、课文部分
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出各种爱好的中文名称。
三、语法部分：
5、能够正确使用“干什么“来造句/“—一边—一边---。
6、用不同的地方名称和时间来造句。