(西师大版)六年级数学教案百分率

（西师大版）六年级数学教案百分率
一、教学目标
1.知道百分数的基本概念，如百分数中百分之一、百分之十、百分之一百等；
2.理解百分数的含义，能够将给定的实现换算成百分数；
3.能够运用百分数解决实际问题，如计算打折后的价钱、出勤率等；
4.培养学生的数学逻辑思维能力。

二、教学重难点
1.百分数的概念和转化；
2.运用百分数解决问题。

三、教学内容与时间分配
第一课时：基础知识
教学内容：百分数的概念和表示方法。

时间分配： 40分钟。

教学步骤：
1.引入：回忆最近一次的数学考试，让学生回答占总分的百分之几有用过；
2.讲解：“百分数”是以100为基数的百分数，通常用“%”表示。

将“百”转换成“%”是将原数乘以100，将“%”转换成“百”是将百分数除以100；
3.练习指导：出示几个例题，让学生练习百分数的转化，并解释题目意思。

第二课时：百分数的运用
教学内容：给定实际情况，求百分数。

时间分配： 50分钟。

教学步骤：
1.引入：出示“一件200元的衣服，打八折之后的价格是多少？”并让学生思考如何解答；
2.讲解：“打折”是一种使用百分数的常见方式，可以利用比例的概念转化成百分数；
3.练习指导：出示其他题目，让学生通过拟定比例关系和计算求解。

第三课时：实际问题的解决
教学内容：利用百分数解决实际问题。

时间分配： 70分钟。

教学步骤：
1.引入：以出勤率计算为例，引导学生思考如何计算出勤率，并为出勤
率引申出其他实际问题；
2.讲解：介绍百分数在解决实际问题时的应用，如求购物促销的实际价
格、计算生成的利润等小案例；
3.练习指导：让学生结合实际情况进行计算，理解百分数的应用。

四、教学方法
1.演示法；
2.探究法；
3.交互式教学；
4.小组合作学习。

五、教学资源
1.数学教材；
2.电子课件；
3.练习题。

六、教学评价
通过教师的教学引导和学生自主探究，学生能够掌握百分数的基本概念和转化
方法，能够运用百分数解决实际问题。

在教学过程中，教师通过多种形式引导学生思考，例如进行小组合作学习等方式，培养学生的数学逻辑思维能力。

在评价方面，可以通过课堂练习、写作业、考试等方式进行。