2017年应用心理学考研:人格心理学复习高分策略_毙考题
人格心理学考试复习资料
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1、人格研究的主题:人性哲学(人性观)、人格结构、人格动力、人格发展、人格成因、人格改变、人格测量。
2、人格研究途径:人格的理论研究、人格的实验研究、人格的临床研究。
3、人格理论的原则:核心性原则、广博性原则、简约性原则、验证性原则、提示性原则、实用性原则。
4、人格理论的含义:人格理论是心理学家们对人的一套看法,是人格心理学家用来描述或解释人的心理和行为的一套假设系统和参照框架。
是人格的科学理论、客观,逻辑系统。
5、人格的含义、成因:人格:是在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的和独特的心理行为模式。
奥尔波特认为:人格是一个人的内在心理生理系统的动态组织,它决定了此人对其环境的独特适应。
成因:一、遗传因素与生理因素;二、家庭成因与早期童年经验;三、学校因素与社会文化因素;四、遗传与环境的交换作用。
无意识:指深藏于内心的、不可接近、不能觉察到的原始冲动、各种本能、与本能有关的欲望,是心理的深层基础和活动的内驱力,支配着行为,是精神活动的主要方面。
本我:是一个原始的、与生俱来的和非组织的结构,它是人出生时人格的唯一成分,也是建立人格的基础,是潜意识的本能。
自我:从本我中分化而来,是人格中有组织的、合理的、现实取向的系统,也是意识的结构部分。
超我:是从自我中分化出来、道德化了的自我,处于人格的最高层。
防御机制:是用来躲避由本能需求引起的危险、焦虑和不快乐,是自我调整本我和外部现实冲突的一种功能。
力比多:与生本能相联系的一切心理能量称为力比多。
Libido的译音.也称性本能.指一种性冲动的内在的潜力,它经常驱使人去追求实现,去寻求满足,获得快感.他的"性"是广义的.不是男女之间的性爱的性,而是包括一切感觉器官或肌肉,皮肤等由于抚摸而产生的快感都是性的满足。
自由联想:让来访者在毫无拘束的情况下,尽情地说出心中所想到的一切经验。
11、试述弗洛伊德的人格结构说一、早期:地形学模型(二分结构)——潜意识和意识,其中意识包括前意识。
2017年心理学考研真题答案与解析
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2017年心理学考研真题答案与解析感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献一、心理学考研真题(统考312)选择题(一)单顶选择题(1-65)22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事,告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。
这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”,这一问题考察的是()A.空间认识B.道德判断C.自我观念D.心理理论【凯程解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力(即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力)。
一般认为,对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上,4岁左右开始形成,其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务,6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。
本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”,即为“二级错误信念任务”。
23、根据塞尔曼对观点采择的研究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于()A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择【凯程解析】D,自我中心观点采择阶段,3-6岁,不能认识到自己观点与他人的不同;社会信息的观点采择阶段,6-8岁,开始意识到他人有不同的观点,但不能理解原因;自我反省的观点采择阶段,8-10岁,能考虑他人观点,但不能同时考虑自己和他人的观点;相互观点采择阶段,10-12岁,能同时考虑自己和他人的观点。
从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为,需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点,因此属于相互观点采择阶段。
24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是()A.生态系统理论 B.社会学习理论C.知觉学习理论 D.条件反射学说【凯程解析】B,班杜拉提出社会学习理论,重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。
班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化,其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。
人格心理学复习提纲与题型举例资料
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人格心理学复习提纲第一章绪论1、人格的定义: 人格是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。
2、人格心理学的建立:1937年,美国心理学家阿尔波特发表的《人格:心理学的解释》,标志着人格心理学的诞生第二章人格心理学的理论与方法1、人格心理学研究原则:①理论探讨与实证研究的结合②定性研究与定量研究的结合③元素分析与整体综合④心理学研究中的生态化趋势与现场研究⑤伦理性原则2、人格心理学研究的主要途径第三章古典精神分析1.精神分析心理学又称弗洛伊德主义、动力心理学、深层心理学2.精神决定论:弗洛伊德假设人们所做、所思、所想或者所感觉到的任何事都有其意义和目的;3.本能说:人是一个封闭的能源系统,而本能是人行为背后的驱力或者说能量来源。
4.力比多(性本能)——即生命力生命力来自于身体最重要的某些被称为是性感带的部位,这些部位的皮肤或者粘膜对刺激分外的敏感,当这些部分感受到某种刺激的时候,如摩擦或者触弄的时候,就可以解除个体的不安而体验到快感。
5.生的本能:指人的所有具有正向的、积极的、建设性的欲望,着眼于生命的维持、发展和延续的部分。
饥饿、口渴、性等生理需要,对音乐、艺术和爱的追求的本能。
6.死的本能:与生的本能相对立的,针对外部世界和自身的破坏的本能。
攻击、战争、自残、自杀。
意识层次结构1、意识(conscious)代表人在任何时刻所能够知觉到的每一件事,包括感觉、知觉各种经验、记忆等,意识在我们浩瀚的心灵世界中只占很小的一部分。
2、前意识(preconscious)代表在任何时刻可以被调用的记忆或者获取到的事物。
例如:某些事情我们遗忘了,但思考片刻可以提取出来的。
3、潜意识(unconscious)代表的是深藏于内心的,不可接近的意识部分。
在潜意识的海洋中,奔涌着各种本能的人类行动的驱力和需求,集合着各种冲突和情感体验,它是能量的储存库,也是行为的主要决定者。
《人格心理学》试题及答案汇总
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《人格心理学》试题及答案汇总一、选择题1. 人格心理学的研究对象是( )。
A. 人的行为B. 人的心理过程C. 人的心理特征D. 人的生理机制答案:C2. 以下哪项不属于人格心理学的具体研究内容( )?A. 性格B. 动机C. 能力D. 智力答案:D3. 下列哪项不属于人格心理学的理论观点( )?A. 生物学观点B. 社会文化观点C. 心理动力学观点D. 实证主义观点答案:D4. 以下哪种人格特质理论认为人格特质是按照一定的顺序排列的( )?A. 五因素模型B. 表面特质与根源特质理论C. 特质论D. 需要层次理论答案:B5. 以下哪种心理治疗方法不是基于人格心理学理论的( )?A. 精神分析B. 认知行为疗法C. 人类潜能疗法D. 系统家庭治疗答案:D6. 以下哪种理论认为人格发展是一个逐渐整合的过程( )?A. 心理分析理论B. 社会学习理论C. 认知发展理论D. 生态系统理论答案:A7. 以下哪种观点认为人格受到遗传因素的影响较大( )?A. 环境决定论B. 行为主义观点C. 生物学观点D. 社会学习观点答案:C8. 以下哪种人格特质与追求成就和成功相关( )?A. 外向性B. 开放性C. 宜人性D. 尽责性答案:D9. 以下哪种情绪不是基本情绪( )?A. 喜悦B. 愤怒C. 悲伤D. 恐怖答案:A10. 以下哪种理论认为人格是由个体不断适应环境的过程形成的( )?A. 心理分析理论B. 社会学习理论C. 认知发展理论D. 生态系统理论答案:B二、简答题1. 请简要介绍人格心理学的研究对象和内容。
答案:人格心理学是研究人的心理特征和行为的学科,具体包括性格、动机、能力等方面。
它关注个体差异、人格发展、人格评估和心理治疗方法等方面的内容。
2. 请简要介绍五因素模型及其主要特点。
答案:五因素模型是一种广泛应用于人格心理学研究中的人格特质理论。
它将人格特质分为五个维度:外向性、开放性、宜人性、尽责性和神经质。
2017普通心理学之人格_毙考题
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2017普通心理学之人格十二、人格(一)人格概述1.人格的含义人格:构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于其他人的稳定而同一的心理品质。
它既包括人遵从社会文化习俗要求做出的外在言行,也指人不愿展露的真实自我。
2.人格的特征(1)独特性:一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的互相作下形成的。
(2)稳定性:偶然的心理特征不能称人格,但随着自身和环境的成熟和改变人格也能或多或少地变化。
(3)统合性:人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。
统合性是心理健康的重要指标。
(4)功能性:人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式,甚至会决定某些人的命运。
3.人格的结构(新增)人格是一个复杂的结构系统,它包括许多成分,其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。
自我调控是人格中的内控系统,具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。
(二)人格理论1.人格特质理论特质理论认为特质是决定个体行为的基本特性,是人格的有效组成元素,也是评测人格常用的基本单位。
(1) 奥尔波特的特质理论共同特质:特定社会文化形态下,群体或多数人共有的特质个人特质:个人身上独具的特质,根据在生活中作用可分为以下三种首要特质:一个人典型和概括性的特质,影响人各方面行为中心特质:构成个体独特性的几个重要特质次要特质:不太重要,较少表露的特质(2)卡特尔的人格特质理论卡特尔受化学元素周期表的启发,用因素分析法对人格特质进行了分析,提出了基于人格特质的一个理论模型。
模型分成四层:个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环境特质;动力特质、能力特质和气质特质。
A,表面特质和根源特质。
表面特质:直接与环境接触,随环境而变化,是从外部可观察到的行为。
根源特质:隐藏在表面特质后,深藏于人格结构内层,制约表面特质的基础,根源特质必须通过表面特质的中介,通过因素分析法才能发现。
2017考研人格心理学重点之行为主义_毙考题
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2017考研人格心理学重点之行为主义
1.在解释心理问题的形成方面,精神分析与行为主义有何异同?他们是否存在本质的区别?
2.列举一些在日常生活中能用经典条件反射解释的现象。
A 当看到血时会害怕
B 闻到巧克力味道时,会想吃
C 离开地面几英尺时,会感到紧张。
3.比较经典条件反射和操作条件反射的异同。
异:经典条件反射:刺激反应的联结。
操作性条件反射:通过对自发的行为给予强化或惩罚而增加或减少该行为。
同:都产生相应的反射
4.选择题:能够增加所期望的行为的频率的是A C
A正强化
B惩罚
C负强化
D分化
考试使用毙考题,不用再报培训班。
2017年应用心理学考研:管理心理学的复习方法_毙考题
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2017年应用心理学考研:管理心理学的复习方法一、简介(目的、教材的选择、重点内容)学习管理心理学的目的在于能够运用管理心理学相关理论解决实际案例问题。
一般的院校都是在考卷上列举出企业中实际发生的案例,让我们运用管理心理学的理论,解决实际问题,一道案例题所占分值约20分,所以应该引起足够重视。
教科书的选择。
对于心理学专硕考研学子们来说,市面上有关管理心理学的书籍中只学习一本是不够的,作为一位过来人,想要把管理心理学学的更透彻,应该把相关的书籍结合起来学习。
推荐以下四本管理心理学的书分别是:车丽萍的《管理心理学》(武汉大学出版社)、程正方的《管理心理学》(北京师范大学出版社)、王垒的《管理心理学》(北京大学出版社)、斯蒂芬P 罗宾斯的《组织行为学》16版(中国人民大学出版社)这四本书各有长处。
以车丽萍的版本为主,这本书基本是和大纲内容配套的,剩余三本是对车丽萍版本的补充和参考,考北大的同学侧重王垒的书,考北师的侧重程正方的书,考清华的侧重斯蒂芬的书。
为什么要看四本关于同一学科的不同的书呢?如果你想考名校,必须对知识点有透彻的理解,因为现代管理心理学是起源于国外,很多理论的名称是英译的,同一理论往往有不同的名称,不同的书本可以让我们熟悉不同的名称和让我们从不同角度理解同一理论。
所以四本书都看,这样考试的时候就不怕会遇到陌生却学过的理论了。
本书的重点内容:管理哲学,组织激励,领导理论,组织理论。
二、笔记如何做笔记呢?我们可以参照347心理学专业综合考研大纲确立大致框架,在看完四本书后,依照同一概念,四本书各有不同的解答,选择适合你记忆的就行,概念本身没有对错。
三、复习策略第一,先把老师的视频看一遍,这样有了大致的框架,为后续做铺垫;第二,把这四本推荐教材看一遍,第一遍把书本精读一遍,第二遍再侧重看大纲要求的内容;第三,看完之后依据心理学考研大纲做出自己专属的笔记;第四,在自己的笔记初步形成和把书本熟读后,就是做题了,可以让我们更好把握考试的出题方向,高度的仿真性;第五,想尽办法想到目标院校的真题,真题是好的提升自己的方法四、习题和真题由于各个院校在管理心理学方面的考试方式有侧重,下面我就列举一道清华大学2016年心理学专硕考试中的真题:简述马斯洛需要层次理论和双因素理论的区别和联系。
人格心理学测试试题及答案
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人格心理学测试试题及答案人格心理学是一门研究个体行为、思维和情感模式的科学,它试图解释人们为何以特定的方式行动和反应。
以下是一套人格心理学测试试题及答案,旨在帮助学习者更好地理解人格心理学的基本概念和理论。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位心理学家提出了“五大人格特质”理论?A. 弗洛伊德B. 荣格C. 卡特尔D. 艾森克答案:D2. 自尊心是指个体对自己的评价和感受,以下哪项不是自尊心的表现?A. 自我效能感B. 自我价值感C. 过度依赖他人D. 自我肯定答案:C3. 根据艾森克的人格理论,神经质和外向性是人格的两个基本维度。
以下哪个选项不属于这两个维度?A. 情绪稳定性B. 社交性C. 创造力D. 活跃性答案:C4. 以下哪种人格障碍属于冲动控制障碍?A. 依赖型人格障碍B. 反社会型人格障碍C. 边缘型人格障碍D. 偏执型人格障碍答案:B5. 弗洛伊德的人格结构理论中,哪部分负责道德判断和现实检验?A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案:C二、判断题(每题1分,共10分)6. 人格是遗传和环境相互作用的结果。
(对)7. 人格心理学只关注个体的内在心理过程。
(错)8. 人格特质是固定不变的。
(错)9. 荣格认为人格由自我、个体无意识和集体无意识组成。
(对)10. 人格测试可以完全准确地预测一个人的行为。
(错)三、简答题(每题5分,共20分)11. 简述弗洛伊德的人格结构理论中的三个主要组成部分及其功能。
答案:弗洛伊德的人格结构理论包括本我、自我和超我。
本我代表原始冲动和欲望,寻求即时满足;自我是现实原则的代表,调节本我和超我之间的冲突;超我代表道德标准和理想,对自我和本我施加压力。
12. 描述艾森克的人格维度理论,并举例说明。
答案:艾森克的人格维度理论认为人格可以通过两个维度来描述:神经质和外向性。
神经质维度涉及情绪稳定性,高神经质个体可能更易焦虑和抑郁;外向性维度涉及社交性和活跃性,高外向性个体可能更倾向于社交和寻求刺激。
《人格心理学》复习题及答案.doc
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A. Jung C. Freud D,人本主义流《人格心理学》复习题一、单项选择题1、精神分析理论的创始人是()。
B. Watson D. Maslow10、 “吃不到葡萄说葡萄酸”,使用的防御机制是:A. 替代B.合理化C.投射D.升华11、 认为心理障碍是由于建构系统缺陷的心理学家是:A.洛特 B.朱拉德 C.凯利 D.班杜拉12、 认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:A, 弗洛伊德 B.荣格 C.阿德勒D.埃里克森13、 “五因素模型”不包括下列哪个维度?A. 神经质B,精神质C.外向性D.随和性14、 ()主张从现象学角度去看待个体。
A,行为主义流派B,认知流派 C,特质流派2()认为健康的人是自我实现的人, 而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。
3456789A.凯利B,马斯洛 根据弗洛伊德的经典精神分析理论,人的心理水平可分为: A,自我和非我B.意识、前意识和无意识C.自我和超我D.意识和无意识根据弗洛伊德的经典精神分析理论,人格可分为: A.自我、超我和非我 B.本我、自我和非我 C.本我、自我和超我D.本我、超我和非我奥尔波特认为最能够说明个体人格特征的是: A.首要特质 B.核心特质 C.次要特质D.共同特质弗洛伊德提出的人格结构中最高的监督和惩罚系统是:A.自我B.本我C.超我 自我遵循的原则是:A.快乐原则B.完美原则 超我遵循的原则是: A.快乐原则 B.完美原则 马斯诺认为个人需要的最高层次是:A.归属需要B.安全需要C.奥尔波特D.班杜拉D.非我C.现实原则D.放松原则C.现实原则 D,放松原则C.自我实现的需要D.尊重需要15、依据同样的人格维度对许多人进行比较来了解人格的方法是:A.个体研究法B.整体研究法C.个案法D.相关法16、自我效能感是指一个人对:A.自己能够成功表现出某一行为的期望。
B.自己行为结果的预期。
C.他人能够成功表现出某一行为的期望。
《人格心理学》考试试题及答案
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《人格心理学》考试试题及答案
试题一:
问题:什么是人格心理学?
答案:人格心理学是研究个体的特质、行为和认知等因素在形成个体特定个性方面的学科。
试题二:
问题:列举人格心理学的主要研究方法。
答案:主要研究方法包括:问卷调查、实验研究、观察研究、个案研究、统计分析等。
试题三:
问题:人格心理学的两大研究重点是什么?
答案:人格心理学的两大研究重点是人格结构及其形成机制,以及人格与个体行为的关联性研究。
试题四:
问题:简述人格心理学在日常生活中的应用。
答案:人格心理学在日常生活中有广泛应用,包括招聘面试、婚恋配对、心理咨询等方面。
试题五:
问题:人格心理学对于个人发展的意义是什么?
答案:人格心理学研究可以帮助个体了解自己的人格特点及潜力,从而促进个人发展和内心的成长。
以上是《人格心理学》考试试题及答案的部分内容,供参考。
希望对同学们的学习有所帮助,祝各位考试顺利!。
人格心理学考试题及答案大全
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人格心理学考试题及答案大全一、选择题1. 弗洛伊德将人格结构分为哪三个部分?A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 思维、情感、意志答案:A2. 卡尔·罗杰斯的人格理论强调了什么?A. 行为的可预测性B. 个体中心性C. 环境对人格的影响D. 潜意识的作用答案:B3. 根据艾森克的人格理论,神经质和外向性是描述人格的哪两个维度?A. 情绪稳定性和社交性B. 智力和创造力C. 道德和价值观D. 动机和需求答案:A二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案:马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求是按照一定的顺序满足的,只有当较低层次的需求得到满足后,人们才会追求更高层次的需求。
2. 描述荣格的集体无意识理论。
答案:荣格的集体无意识理论认为,人类共享一个深层的、普遍的心理结构,称为集体无意识。
这个结构包含了人类共同的经验和象征,如原型。
原型是集体无意识中的普遍模式,影响着我们的行为和思维方式。
三、论述题1. 论述人格心理学在现代心理咨询中的应用。
答案:人格心理学在现代心理咨询中的应用非常广泛。
首先,它帮助咨询师更好地理解来访者的个性特点和行为模式。
其次,人格理论可以作为诊断工具,帮助识别来访者可能的心理问题。
此外,人格心理学还可以指导咨询师选择适合来访者的咨询方法和技术,提高咨询效果。
四、案例分析题1. 假设一个案例,一个高中生因为成绩下滑而感到焦虑和压力,使用人格心理学理论分析其可能的原因,并提出相应的咨询建议。
答案:该高中生可能因为完美主义倾向(如艾森克的人格理论中的神经质维度)而对成绩有过高的期望,导致焦虑。
咨询师可以采用罗杰斯的无条件积极关注,帮助学生认识到成绩不是自我价值的全部,鼓励学生探索自我,发展自我接纳和自我效能感。
同时,可以教授学生一些压力管理技巧,如时间管理、放松训练等。
人格心理学考试题及答案
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人格心理学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 弗洛伊德的人格结构理论中,哪一部分是人格的核心?A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我2. 根据艾森克的人格理论,神经质高的人倾向于:A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱3. 荣格的分析心理学中,集体无意识指的是:A. 个人经历的总和B. 社会共有的无意识C. 个人无意识D. 社会无意识4. 马斯洛的需要层次理论中,最高层次的需要是:A. 安全需要B. 归属和爱需要C. 自我实现需要D. 生理需要5. 以下哪项不是人格特质理论中的五大人格特质?A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪性6. 根据大五人格理论,以下哪项特质与领导力相关性最高?A. 外向性B. 责任心C. 开放性D. 宜人性7. 人格障碍通常是指:A. 人格特质的极端表现B. 人格特质的平均水平C. 人格特质的缺失D. 人格特质的多样性8. 以下哪项不是人格发展的影响因素?A. 遗传B. 环境C. 教育D. 年龄9. 根据艾里克森的心理社会发展理论,青春期的主要危机是:A. 信任与不信任B. 自我同一性与角色混乱C. 勤奋与自卑D. 亲密与孤独10. 以下哪项不是人格测量的方法?A. 问卷调查B. 行为观察C. 心理测试D. 星座分析答案:1-5 A B B C D6-10 A B A B D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述弗洛伊德的人格结构理论。
2. 描述艾森克的人格维度理论,并解释其与人格特质的关系。
3. 解释马斯洛的需要层次理论,并举例说明。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述人格心理学在现代心理咨询和治疗中的应用。
2. 讨论人格特质与职业选择之间的关系,并给出实例。
结束语:人格心理学是心理学的一个重要分支,它涉及到对个体差异的深入研究。
通过本考试题,我们不仅考察了学生对人格心理学基本概念和理论的掌握,还考察了他们对这些理论在实际生活中的应用能力。
2017年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
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2017年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有:1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1.认知心理学认为,心理学应着重研究A.外显行为B.意志过程C.情感情绪D.心理机制正确答案:D解析:认知心理学认为,人不是被动的刺激物接受者,人脑中进行着积极地对所接受的信息进行加工的过程,着重研究的是心理机制。
心理过程包括认知过程,情绪情感过程和意志过程。
行为主义研究人的外显行为。
主要的心理学流派为考研高频考点,需考生注意各个流派的理论观点、代表人物等。
2.利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术是A.脑磁图(MEG)B.事件相关电位技术(ERP)C.脑电图(EEG)D.正电子发射断层扫描(PET)正确答案:D解析:事件相关电位(ERP)是一种特殊的脑诱发电位,通过有意地赋予刺激以特殊的心理意义,利用多个或多样的刺激所引起的脑的电位。
它反映了认知过程中大脑的神经电生理的变化,也被称为认知电位。
正电子发射断层扫描(PET)是利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术。
脑电图(EEG)是通过精密的电子仪器,从头皮上将脑部的自发性生物电位加以放大记录而获得的图形,是通过电极记录下来的脑细胞群的自发性、节律性电活动。
本部分历年考查不大,但是出题机率比较大,因此需考生注重基础知识的巩固和细节知识的积累。
3.主管躯体运动的脑区位于A.额叶B.枕叶C.颞叶D.顶叶正确答案:A解析:初级运动区:位于中央前回,即额叶。
主要支配、调节身体的姿势、位置及躯体各部分的运动。
视觉区:位于枕叶,接受来自眼睛的光刺激。
听觉区:位于颞叶,接受来自耳朵的声音刺激。
机体感觉区:位于中央后回,即顶叶,接受来自皮肤表面和内脏的各种刺激。
本题需考生熟记大脑皮层的位置及其机能,此部分为高频考点,需考生牢牢掌握。
4.下列有关视觉感受器的表述,正确的是A.锥体细胞的数量多于棒体细胞的数量B.视网膜边缘存在大量的锥体细胞C.锥体细胞对颜色敏感D.棒体细胞对明度不敏感正确答案:C解析:锥体细胞——明视器官,主要分布在网膜中央窝及网膜的边缘,在中等和强的照明条件下起作用,主要感受物体的细节及颜色。
2017年吉大应用心理学考研真题
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2017年吉大应用心理学考研真题
普通心理学部分
一.名词解释
1.注意
2.动机
3.人格
4.操作技能
5.错觉
6.依恋
二.简答
1. 知觉恒常性含义、类型及成因
2. 技能迁移含义及类型、特点
3. 图式对语言理解的作用
4. 唤醒理论的内容
三.论述
1. 试述晶体智力、流体智力的联系与区别,以及此种智力理论的现实意义
2. 专硕答,学硕不必答)试述人格成分、特点及其成因
3. (学硕答,专硕不必答)试述心理测验的含义及制定标准化心理测验需要考虑的要素。
如果要设计一份“大学生心理需求”问卷,你如何将测验的要素体现出来?请写出问卷制定过程的步骤。
社会心理学部分
一.名词解释
1.罗森塔尔效应
2.自致角色
3.社会认知
4.类化原则
5.社会心理和行为
二. 简答
1. 外貌对人际吸引的影响
2. 自我意识的影响因素
3. 应用社会心理学的研究范围
4. 社会学习理论的代表人物及其主要贡献
三. 论述
1. 解释规范性社会影响的从众现象,并举例分析
2. (专硕答,学硕不必答)爱情三角形理论
3. (学硕答,专硕不必答)材料:印度狼孩卡马拉刚被发现时,其行为如走兽一样。
经过7年的社会教育,卡马拉掌握四五个单词,勉强学几句话但不能与人正常沟通并参与正常社会生活,16岁左右去死,并且智力相当于三四岁的儿童。
试述:狼孩为什么不能正常回归到社会?。
2017年中国科学院大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
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2017年中国科学院大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 简答题 3. 综合题单项选择题下列各题的备选答案中,只有一个是符合题意的。
1.下列对不随意注意描述错误的是( )。
A.不随意注意是指事先没有目的,也不需要意志努力的注意B.刺激物的新异性可引起不随意注意C.不随意注意主要由外界刺激物被动引起,与人们的需要、兴趣、过去经验无关D.不随意注意可干扰人们正在进行的活动,因此具有消极作用正确答案:C解析:不随意注意既与刺激物本身的特性有关,也与个体的需要、动机、情绪等内部状态有关,因此C项表述错误。
不随意注意既有积极作用也有消极作用,D项指出了其消极的一面,但并未指出不随意注意不具有积极作用,因此D 项表述是对的。
2.根据图尔文(Tulving,1995)提出的SPI(serial,parallel,independent)记忆理论,以下哪种记忆系统的提取方式是外显的?( )A.语义记忆系统B.情景记忆系统C.程序记忆系统D.知觉表征记忆系统正确答案:B解析:图尔文的SPI理论假定存在5种主要的记忆或记忆系统:程序记忆系统、知觉表征记忆系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。
其中,初级记忆系统和情景记忆系统是用外显的提取方式,程序记忆系统、知觉表征记忆系统和语义记忆系统是用内隐的提取方式。
3.“心理旋转(mental rotation)”实验主要用于研究表象的哪种特征?( ) A.直观性B.概括性C.可操作性D.不稳定性正确答案:C解析:表象在头脑中可以被放大、缩小以及翻转,即具有可操作性。
谢帕德和库伯所做的“心理旋转”实验,证明了表象是可以被操作的。
物体倾斜的角度越大,旋转操作时所需要的时间越长。
4.同学A在研究生阶段总是尽量避免掌握新的实验技术,避免理解深奥的理论问题。
他认为成功的标准是与过去的自己相比较以及可否完成现在的任务。
请问,这位同学的成就目标是以下哪种?( )A.掌握趋近目标B.掌握回避目标C.成绩趋近目标D.成绩回避目标正确答案:B解析:掌握趋近目标:个体关注的是掌握任务、学习和理解;判断标准是根据自己的进步和对任务的理解深度来评价自身表现。
人格心理学考试真题试卷
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人格心理学考试真题试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 弗洛伊德的人格结构理论中,哪一部分负责现实检验?A. 本我B. 自我C. 超我D. 外我2. 荣格的分析心理学中,集体无意识中的普遍概念被称为什么?A. 原型B. 潜意识C. 集体意识D. 个体意识3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次?A. 生理需求B. 安全需求C. 归属与爱的需求D. 权力需求4. 艾里克森的心理社会发展理论中,青春期的主要发展任务是什么?A. 建立信任感B. 自我认同感C. 建立自主性D. 形成亲密关系5. 以下哪个理论不是人格心理学中的主流理论?A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 心理分析理论6. 根据大五人格理论,以下哪个特质不是大五人格的维度之一?A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪稳定性7. 阿德勒的个体心理学中,哪个概念用来描述人们追求优越的心理动力?A. 自卑感B. 社会兴趣C. 优越性D. 动力性8. 以下哪个选项不是人格特质的测量工具?A. 明尼苏达多项人格问卷(MMPI)B. 16种人格因素问卷(16PF)C. 艾森克人格问卷(EPQ)D. 韦克斯勒智力量表(WISC)9. 根据奥尔波特的人格理论,以下哪个概念用来描述人格的独特性?A. 特质B. 动机C. 个性D. 态度10. 以下哪个理论强调了人格的稳定性和一致性?A. 情境主义B. 交互主义C. 行为主义D. 特质理论二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述弗洛伊德的人格结构理论,并说明本我、自我和超我各自的功能。
2. 描述荣格的集体无意识理论,并解释原型是如何影响个体行为的。
3. 解释马斯洛的需求层次理论,并讨论其在现代人格心理学中的应用。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述艾里克森的心理社会发展理论,并结合实际例子说明个体在不同阶段可能遇到的危机。
2. 讨论大五人格理论在组织行为学中的应用,以及它如何帮助我们更好地理解个体在工作环境中的行为。
人格心理学在心理咨询中的应用考试
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人格心理学在心理咨询中的应用考试(答案见尾页)一、选择题1. 人格心理学在心理咨询中主要研究什么?A. 个体差异B. 情绪调节C. 人际关系D. 自我认知2. 以下哪个心理特征不属于大五人格模型?A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 神经质3. 心理咨询师如何运用人格理论来理解来访者的问题?A. 识别来访者的人格特质B. 分析来访者的人格发展阶段C. 制定个性化的人格干预计划D. 评估来访者的人格适应性4. 什么是人格障碍?它与人格特质有何不同?A. 人格障碍是一种固定的行为模式,持续时间长B. 人格障碍是人格特质的一部分,会在特定情境下表现出来C. 人格障碍是心理疾病的一种,需要专业治疗D. 人格障碍是天生的,无法改变5. 心理咨询师如何培养自己的人格魅力?A. 学习人格理论,了解自己和他人的差异B. 培养良好的情绪调节能力C. 提高自我认知,接受和尊重自己D. 建立健康的人际关系6. 什么是自我意识?它在人格心理学中的意义是什么?A. 自我意识是对自己身心活动的觉察B. 自我意识影响个体的情感和行为C. 自我意识是人格形成的基础D. 自我意识是心理咨询师了解来访者的关键7. 以下哪个心理过程不属于认知过程?A. 注意力B. 记忆C. 想象D. 情感8. 什么是情商?它在人格心理学中的意义是什么?A. 情商是一个人的智力水平B. 情商是一个人在情感管理和人际交往方面的能力C. 情商是一个人自我认知的能力D. 情商是一个人情绪反应的速度9. 心理咨询师如何运用情绪智力来更好地服务来访者?A. 提高自我意识,了解自己的情绪B. 培养自我调节能力,控制情绪C. 提高同理心,理解来访者的情绪D. 提供有效的沟通技巧,帮助来访者表达和处理情绪10. 人格心理学在心理咨询中的应用有哪些?A. 个体化治疗方法的设计B. 咨询关系的建立和维护C. 来访者心理问题的诊断和评估D. 心理干预效果的评估和调整11. 人格心理学在心理咨询中主要研究什么?A. 个体差异B. 认知过程C. 情感反应D. 行为模式12. 以下哪一项不是人格心理学的研究内容?A. 个体差异B. 性格特征C. 情绪调节D. 人际关系13. 心理咨询师如何运用人格心理学来理解客户的问题?A. 通过分析客户的性格特点B. 通过评估客户的认知模式C. 通过观察客户的情绪变化D. 通过了解客户的行为习惯14. 人格心理学在心理咨询中的作用是什么?A. 帮助咨询师更好地理解客户的内心世界B. 帮助咨询师预测客户未来的行为C. 帮助咨询师建立更深厚的信任关系D. 帮助咨询师选择更有效的治疗方法15. 以下哪一项不属于人格心理学的研究范畴?A. 个体差异B. 认知过程C. 情感反应D. 生物遗传因素16. 心理咨询师如何运用人格心理学来评估客户的心理状态?A. 通过分析客户的性格类型B. 通过评估客户的智力水平C. 通过观察客户的情绪变化D. 通过了解客户的家庭背景17. 人格心理学在心理咨询中的两个重要概念是什么?A. 个性特征B. 气质类型C. 性格特征D. 行为模式18. 心理咨询师如何运用人格心理学来帮助客户改变?A. 通过改变客户的性格特点B. 通过调整客户的认知模式C. 通过增强客户的情绪调节能力D. 通过改善客户的人际关系19. 人格心理学在心理咨询中的应用有哪些?A. 个体化治疗方法的选择B. 客户心理评估的工具C. 咨询过程中的心理引导D. 心理咨询师的自我成长20. 以下哪一项不是人格心理学对心理咨询师的意义?A. 提高咨询师的工作效率B. 增强咨询师的职业满足感C. 提升咨询师的专业素养D. 帮助咨询师避免职业倦怠21. 人格心理学在心理咨询中主要研究什么?A. 个体差异B. 情绪调节C. 人际关系D. 自我认知22. 以下哪个选项不是人格心理学的研究内容?A. 个体差异B. 性格特征C. 情绪调节D. 人际关系23. 人格心理学在心理咨询中的作用是什么?A. 帮助咨询师理解来访者的行为和情感B. 提供心理治疗的技术和方法C. 分析来访者的非言语行为D. 预测来访者未来的行为变化24. 以下哪个因素不是影响人格发展的主要因素?A. 家庭环境B. 社会文化C. 生理因素D. 个人经历25. 人格心理学在心理咨询中如何应用认知理论?A. 分析来访者的思维模式B. 帮助咨询师识别和纠正歪曲的认知C. 改变来访者的行为习惯D. 提高来访者的自我觉察26. 以下哪个选项不是人格心理学的研究方法?A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 访谈法27. 人格心理学在心理咨询中如何应用心理测量学技术?A. 评估来访者的智力水平B. 评估来访者的情绪状态C. 评估来访者的人格特征D. 评估来访者的社会适应能力28. 以下哪个选项不是人格心理学的研究范畴?A. 个性特征B. 情绪反应C. 行为模式D. 认知过程29. 人格心理学在心理咨询中如何应用心理分析理论?A. 分析来访者的潜意识冲突B. 帮助咨询师理解来访者的内心感受C. 帮助咨询师建立咨询关系D. 提供心理治疗的技术和方法30. 人格心理学在心理咨询中的研究成果有哪些?A. 个性特征与心理健康的关系B. 情绪调节的策略C. 人际关系的影响因素D. 自我认知的培养方法31. 人格心理学在心理咨询中主要关注的是什么?A. 个体差异B. 心理疾病的诊断和治疗C. 人际关系和沟通技巧D. 情绪调节和压力管理32. 以下哪个选项不是人格心理学的研究内容?A. 个体差异B. 性格特征C. 情绪反应D. 人际关系33. 人格心理学在心理咨询中的应用如何体现?A. 通过了解来访者的人格特质来预测其咨询过程中的行为变化B. 通过改变来访者的人格特质来改善其心理问题C. 通过研究人格心理学来发展新的心理咨询技术和方法D. 通过了解来访者的人格背景来评估其心理问题的根源34. 以下哪个选项不是人格心理学在心理咨询中的理论基础?A. 认知行为理论B. 艾尔伯特·艾瑞克森的理论C. 弗洛伊德的精神分析理论D. 人本主义心理学35. 人格心理学在心理咨询中的具体操作步骤是什么?A. 收集信息,了解来访者的问题和需求B. 评估来访者的人格特质和心理状态C. 制定咨询计划,设定目标和方法D. 实施咨询,观察和调整咨询策略36. 以下哪个选项不是人格心理学在心理咨询中的常见技术?A. 冥想和放松训练B. 认知重塑C. 情绪调节技巧D. 人际交往能力的培训37. 人格心理学在心理咨询中的作用是什么?A. 帮助咨询师更好地理解来访者的内心世界B. 提供有效的心理干预策略和方法C. 促进咨询过程中的沟通和信任建立D. 评估和诊断心理疾病38. 以下哪个选项不是人格心理学在心理咨询中的研究成果?A. 人格特质与心理健康之间的关系B. 人格障碍的分类和诊断标准C. 人际关系中的心理学原理D. 情绪调节和压力管理的策略39. 人格心理学在心理咨询中的未来发展趋势是什么?A. 发展更加科学和系统的心理咨询理论和方法B. 提高心理咨询的针对性和有效性C. 加强心理咨询师的专业培训和资格认证D. 扩大人格心理学在心理咨询领域的应用范围40. 人格心理学在心理咨询中主要研究什么?A. 个体差异B. 认知过程C. 情绪调节D. 行为模式41. 以下哪一项不是人格心理学的研究内容?A. 个体差异B. 性格特征C. 情绪反应D. 人际关系42. 人格心理学在心理咨询中的作用是什么?A. 帮助咨询师理解来访者的内心世界B. 提供心理咨询的理论基础C. 指导心理咨询实践D. 预测来访者未来的行为43. 以下哪个因素不属于人格心理学的研究范畴?A. 个体差异B. 认知过程C. 情绪调节D. 行为模式44. 人格心理学如何影响心理咨询师与来访者的对话?A. 咨询师的言语风格B. 来访者的自我披露C. 咨询师的专业态度D. 咨询环境的设计45. 以下哪一项不是人格心理学的研究方法?A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 访谈法46. 人格心理学在心理咨询中的重要性体现在哪些方面?A. 帮助咨询师建立良好的治疗关系B. 提高心理咨询的疗效C. 增进对来访者心理的理解D. 促进心理咨询的标准化和规范化47. 以下哪一项不是人格心理学对心理咨询师的个人成长的重要性?A. 提高自我认识B. 增强沟通能力C. 提升情绪管理能力D. 培养同理心48. 人格心理学在心理咨询中的应用有哪些?A. 评估来访者的性格特点B. 设计个性化的治疗方案C. 分析来访者的人际关系问题D. 选择合适的咨询方法和技术49. 人格心理学在心理咨询中的作用是多方面的,但不包括:A. 帮助咨询师理解来访者的内心世界B. 提供心理咨询的理论基础C. 指导心理咨询实践D. 预测来访者未来的行为二、问答题1. 简述人格心理学在心理咨询中的作用。
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2017年应用心理学考研:人格心理学复习高分策略
人格心理学与心理学学科体系中的其他领域相比,在研究内容、研究策略和研究特征等方面特点突出。
首先,在研究内容上侧重于人的心理差异,人格心理学关注的是共同心理现象在个人身上所表现出的差异性。
其次,在研究策略上强调人格的整体统和性。
从心理学研究取向来看,可分为两种研究风格:微观研究与宏观研究。
微观研究取向是以注重细节的分析性研究为主导的方法论,宏观研究取向是以注重整体的综合性研究为主导的方法论。
而人格心理学正是采取了宏观的研究取向。
后,在研究特征上注重人的内部稳定性。
人格心理学家关注的重点在稳定的人格特征上,而不是对外部刺激的一时反应。
他们重视的是内部的稳定成分,这些成分是如何导致对同一刺激产生不同反应的。
人格研究的主题有人性哲学、人格结构、人格动力、人格发展、人格成因、人格改变、人格测量。
心理学自产生到如今的发展阶段,产生了诸多流派,可以看出他们关于人格的研究在以上主题上都有区别,而且每个流派均有自己热衷的研究领域,如自尊、孤独、攻击、模仿等。
1. 内容框架
人格心理学的内容主要可以分为三个模块:人格概述部分、研究人格的六个理论流派部分、人格的测量。
人格概述部分主要介绍了人格的概念,人格的组成成分,人格的主要特征或基本品质,影响人格形成的因素,人格主要的研究方法。
第二模块主要介绍了各大理论流派在人格领域的理论,主要包括理论观点、研究方法、理论应用和理论评价。
这些流派有精神分析流派、行为主义/社会学习流派、认知流派、人本主义流派、特质流派、生物学流派。
第三模块主要介绍了人格的测量,包括人格测量的含义,常见的几种测验。
2. 考情
心理学专业硕士考试是各大高校以自主命题的形式进行人才选拔的,这种形式的考查使得各大高校考查的科目数也不同,但大部分的院校都会考查到人格心理学这门科目。
根据各大高校的研究侧重点不同,考查人格心理学的题量和难度也不同。
专业硕士考试的题型有选择、判断、名词解释、简答、论述、应用题等。
一般情况下,人格心理学的考查题型及题量为:选择题2~3题,名词解释1~2题,简答1~2题/论述1题。
人格心理学考查的平均分值为35分左右。
3. 参考书
由于347各大高校自主命题,所以在教材选择上面要视情况而定。
所以考生应尽量早的确定报考院校,然后根据院校的考试要求择教材。
如果院校有指定参考书,那么就按照指定参考教材来复习。
如果院校无指定参考书,可以参考心理学专业硕士考试大纲中列出的人格心理
学的参考书目,为许燕主编的《人格心理学》,这本书逻辑清晰,思路简洁,因此这本书可以作为考研参考教材进行学习。
另考生若心有余力的话,可以参考由美国学者Jerry M. Burger 著的,陈会昌翻译的《人格心理学》,主要围绕六种主要的人格理论流派展开论述,有客观、生动的分析,同时对其他分支理论、学说和流派也都有所涉及。
4. 复习参考规划
在时间安排上,同学们可以根据自己的实际情况制定,以下时间表同学们可以作为参考:现在-6月,基础阶段进行第一轮复习,每天花费3 4小时时间复习专业课,通读教材,理解并在一定程度上掌握90%的知识点,建立起管理心理学的基本框架,可以做一些练习题巩固。
7-10月,强化阶段进行第二轮复习,复习要有侧重点,根据自己报考院校考查的重点进行复习。
在第二轮复习中,应该对知识进行熟练的掌握,让原有知识框架有血有肉,知识体系应该更丰富、有组织,并做大量的题进行巩固。
11月-12月,冲刺阶段,查漏补缺,并对重点再进行重点复习一遍,做真题感受出题思路并对自己之前两轮的复习效果进行检验,总体上提升自己的解题技巧。
好的开端是成功的一半!考研的孩纸们加油吧!。