人力资本理论与人类发展
人力资本的重要性及其在经济中的作用
人力资本的重要性及其在经济中的作用在当今经济高速发展的时代，人力资本已逐渐成为经济社会中不可或缺的一部分。
人力资本代表了人的知识、技能和无形财富，是经济社会发展中的重要组成部分。
本文旨在探讨人力资本在经济发展中的重要性以及其作用。
一、人力资本的概念和特点人力资本可以定义为对人类智力和知识的投资。
换句话说，人类知识和技能是一种能够创造有价值的产品和服务的资源。
人力资本可以由个人和企业投入，主要包括教育和培训等方面的投资。
人力资本是一种战略投资，它不仅为个人带来好处，也为国家和社会带来好处。
其特点主要包括：1. 非物质性，是一种知识和技能的投资。
2. 与生气不同，是可以被开发和持续更新。
3. 具有长期性，不易被复制和替代。
二、人力资本在经济发展中的作用人力资本是经济发展的重要因素之一，它具有以下作用：1. 促进创新和技术进步人类智力和知识的积累可以促进技术的进步和创新的产生。
个人和团体在某些方面的专长可以被用来开发新的技术和产品，这些新技术和产品可以创造更多的价值，促进经济的发展。
2. 增强企业竞争力人力资本是企业最重要的资源之一，在市场竞争中起到至关重要的作用。
具有优秀人才的企业可以在市场上获得竞争优势，更好地满足客户需求，赢得更多的市场份额。
3. 推动经济发展人力资本的投入可以提高个人和企业的生产效率和创造力，从而促进整个经济的发展。
有大量人力资本的国家可以更好地利用人力资源，提高生产效率，加速经济发展的速度。
4. 促进社会进步人力资本的提高可以促进社会进步。
有教育和培训机会的人可以更好地了解事物，看待问题更全面。
这些人能够在许多方面做出更好的决策和判断，推动社会进步。
三、如何提高人力资本提高人力资本需要个人和企业共同的投入和努力。
以下是提高人力资本的一些措施：1. 投资教育教育是提高人力资本最基本和重要的途径之一。
个人应该投资于不同水平的教育和培训，有计划地提高自己的知识和技能水平，从而提高自己的价值。
人力资本理论
人力资本理论人力资本(HCM – Human Capital Management)理论最早起源于经济学研究。
20世纪60年代，美国经济学家舒尔茨和贝克尔创立人力资本理论，开辟了关于人类生产能力的崭新思路。
该理论认为物质资本指物质产品上的资本，包括厂房、机器、设备、原材料、土地、货币和其他有价证券等；而人力资本则是体现在人身上的资本，即对生产者进行教育、职业培训等支出及其在接受教育时的机会成本等的总和，表现为蕴含于人身上的各种生产知识、劳动与管理技能以及健康素质的存量总和。
概述人力资本管理不是一个全新的系统，而是建立在人力资源管理的基础之上，综合了“人”的管理与经济学的“资本投资回报”两大分析维度，将企业中的人作为资本来进行投资与管理，并根据不断变化的人力资本市场情况和投资收益率等信息，及时调整管理措施，从而获得长期的价值回报。
传统人力资源管理不仅没有过时，而且是人力资本管理的技术基础。
人力资本管理正是通过整合人力资源管理的各种手段，而获得更高水平的价值实现。
人力资本管理注重投资与回报之间的互动关系，并结合市场分析制定投资计划，因而相对来说更为理性，对市场变化更为敏感，侧重点和衡量尺度更为明确，还可结合经济学分析模型进行更长远的预测，前瞻性地采取行动。
具体定义根据定义，可以从两个方面来理解人力资本管理，即：1.对人力资源外在要素--量的管理。
对人力资源进行量的管理，就是根据人力和物力及其变化，对人力进行恰当的培训、组织和协调，使二者经常保持最佳比例和有机的结合，使人和物都充分发挥出最佳效应。
|2.对人力资源内在要素--质的管理。
主要是指采用现代化的科学方法，对人的思想、心理和行为进行有效的管理（包括对个体和群体的思想、心理和行为的协调、控制和管理），充分发挥人的主观能动性，以达到组织目标。
编辑本段功能现代企业管理现代企业对人力资本管理体系的客观要求，产生于企业对人力资本管理者工作职能的规定。
一般说来，人力资本管理者有4大功能：（1）直线功能，即直接指挥别人做事和暗示别人该做什么事；（2）协调与控制功能，即确保企业人事目标、人事政策、人事程序的贯彻执行；（3）职能(服务)功能，即要完成一般人事工作者最基本的工作任务，包括招聘、培训、评价、建议、晋升和离(退)职等工作，处理劳资关系；（4）创新功能，即为直线管理人员“提供最新发展趋势以及解决问题的最新方法方面的信息”。
名词解释人力资本
名词解释人力资本
人力资本是指由人类劳动者所持有的、能够为企业或组织提供资本投入的生产资料,包括智力、技能、知识、经验、态度和情感等。
人力资本是经济增长和发展的重要基础,是企业和组织最宝贵的资源之一。
人力资本的来源主要包括两个部分:一个是家庭教育和学校教育所学到的知识和技能,另一个是个人在工作和生活中积累的经验和知识。
在现代社会中,随着信息技术和互联网技术的快速发展,人的智力和技能可以通过在线学习、培训和认证等方式得到不断提升,这使得人力资本的获取方式变得更加多样化和灵活。
人力资本的价值在于可以为企业和组织带来多种收益,包括提高生产效率、增加产品质量、改善企业文化、提高员工满意度等。
同时,人力资本也是一种资产,可以随着年龄和经验的增长而不断贬值,因此企业需要通过不断投资和培养人力资本来保持其竞争优势。
人力资本的投资和管理是企业和组织的重要任务之一。
企业可以通过招聘、培训、激励和晋升等方式来吸引、保留和培养优秀的员工,同时也可以通过知识共享、技术创新和团队建设等方式来提高员工的生产力和创造力。
组织可以通过制定合理的薪酬政策、完善的员工福利和晋升机制等方式来管理和利用人力资本。
人力资本是一个复杂而又重要的概念,不仅涉及到个人的努力和付出,也涉及到企业和组织的投资和管理。
只有做好人力资本的投资和管理,才能真正实现人力资本的价值,推动企业和组织的持续发展。
经济学的经济增长和发展理论
经济学的经济增长和发展理论随着世界经济的不断发展，经济学的研究也日趋深入。
其中，经济增长和发展理论是经济学研究中的重要内容之一。
本文将从如下几个方面探讨这一主题。
一、宏观经济增长理论宏观经济增长理论描述了一个国家或地区在长期持续时间内的经济增长情况。
其中一个著名的理论是新古典增长理论。
新古典增长理论认为，进步的技术是经济增长的主要推动力。
同时，这一理论指出，对投入资本与资本约束的排斥正是引起经济增长不均衡的根本原因。
随着新古典增长理论的进一步研究，新的增长理论也出现了。
例如，人力资本理论和内生增长理论。
人力资本理论认为，通过教育和培训等方式，可以提高人的技能和能力，从而推动经济增长。
内生增长理论认为，经济增长是通过创新、技术进步等内部因素推动的。
这一理论指出，通过专利制度、支持企业创新等方式，可以大力培育本土创新环境，促进经济增长。
二、经济发展理论经济发展理论涉及到一个国家或地区整个经济的发展情况。
除了经济增长外，经济发展理论还强调多个因素的影响，包括社会文化、环境等。
李嘉图的“自由竞争市场”理论是经济发展理论中的代表。
这一理论认为，市场竞争可以推动社会财富的最大化，并为经济发展提供动力。
从这个意义上说，自由市场竞争被视为最适宜的完成经济发展的方式。
此外，现代经济发展理论还包括人类发展指数、生态经济学等方面的内容。
人类发展指数是经济学中的一种衡量人类福利的综合指数，考虑到经济发展、人类健康和教育等因素。
生态经济学强调了环境对经济发展的影响，要求更好保护资源，实现可持续发展。
三、经济增长与发展的关系经济增长和发展彼此相关但又有所不同。
经济增长通常指的是经济总量的增长，例如国内生产总值。
经济发展则是一个更为综合的概念，强调的是一个国家的经济和社会进步程度。
在大多数情况下，发展是在增长的基础上实现的。
尽管经济增长与发展的关系不同，但它们又有共通点。
它们都在寻求产出的持续增长，并希望提高社会福利和生活水平。
贝克尔人力资本理论及其现实意义
贝克尔人力资本理论及其现实意义Ξ李守身 黄永强(安徽大学经济学院,合肥 230001)摘要:关于贝克尔人力资本理论仍存在着诸多争议,但其采用经济方法观察人本身智力与体力变化对经济发展的影响,无疑具有历史性的突破。
贝克尔从一个全新角度揭示了坚持以人为本的经济发展思想,对现代西方新经济理论研究具有深远意义。
人力资本理论是西方新经济理论的重要分支之一,自二十世纪五、六十年代兴起以来,随着科学技术发展和知识经济来临,受到了越来越广泛的关注。
该理论坚持以人为本经济发展思想,强调人本身生产能力的积累对于经济发展的重要意义,弥补了西方传统经济学研究以物为主、忽视作为生产要素之一的劳动者的个体差异对经济影响之不足。
作为人力资本理论的奠基者之一,格里・贝克尔(G ary Becker)长期致力于运用经济学方法和观点研究人类行为,开辟了以前只有社会学家、人类学家和心理学家关心的研究领域,拓展了经济学研究范围,被称为“帝国创建者的经济学家”。
在人力资本研究方面,贝克尔从家庭和个人的角度出发,做了许多开创性研究工作,奠定了人力资本理论的微观经济学基础,其代表作《人力资本》被认为是“人力资本革命”的起点,其丰硕的研究成果对西方新经济理论研究有深远影响,对于我们正确实施科教兴国战略也有现实参考价值。
一、贝克尔人力资本理论主要内容(一)对人力资本概念的论述在贝克尔《人力资本》一书出版之前,人力资本概念已存在很长时间。
1766年,亚当・斯密给人力资本下了较为完整的概念,他认为一个国家全体居民的所有后天获得的有用能力当作资本的重要组成部分,提出“在社会的固定资本中,可提供收入或利润的项目,除了物质资本外,还包括社会上一切人学得的有用才能。
……这种优越的技能,可以和职业上缩减劳动的机器工具,作同样的看法,就是社会上的固定资本”。
①德国历史学派先驱李斯特进一步发展了这一观点,他在抨击古典学派将体力劳动看做是惟一生产力的观点时,提出“物质资本”与“精神Ξ贝克尔是当代美国著名经济学家,特别是在发展人力资本理论方面,作出了重大贡献。
人力资本在经济中的角色
人力资本在经济中的角色人力资本是指人类个体所拥有的知识、技能、经验和健康状况等，这些因素使得个人能够在劳动市场中获取更高的收入，并为经济增长做出贡献。
随着社会经济的不断发展，人力资本的重要性日益凸显。
本文将从多个角度探讨人力资本在经济中的角色。
1. 人力资本的概念人力资本作为一种经济学概念，源于人们对劳动者素质及其对生产力作用的认识。
它强调了个体所拥有的专业知识和技能对经济活动的重要作用。
早在20世纪60年代，经济学家西奥多·W·舒尔茨（Theodore W. Schultz）和加里·贝克尔（Gary Becker）就推出了人力资本理论，认为教育、培训和健康等因素在提高个体生产能力方面起着至关重要的作用。
1.1 人力资本的构成要素人力资本主要由以下几个方面组成：教育水平：教育强度以及教育质量直接影响个体的知识水平和技能掌握情况。
职业培训：通过企业内部或者外部门的职业培训提升员工的专业技能，增强其在行业中的竞争能力。
工作经验：实践经验是提升个体工作效率的重要途径，也是人力资本的重要组成部分。
健康状况：良好的健康状况不仅能影响个人工作能力，还能增强创新能力，从而推动经济增长。
1.2 人力资本与物质资本的关系物质资本是指机器设备、建筑物、软件等可以用于生产的实物资产。
人力资本与物质资本之间有着密切的相互关系。
具体来说，物质资本的发展需要依赖于具备相应技能和知识的人力资本。
而人力资本同样需要借助于物质资本进行实践，以实现效用最大化。
因此，人力资本与物质资本共同构成了推动经济增长的重要基础。
2. 人力资本对经济发展的影响人力资本在推动经济发展方面起到了核心作用，其影响主要可以从以下几个方面来看：2.1 提高劳动生产率人力资本可以提高劳动者的生产率，这意味着同样数量的劳动者能够创造出更高价值的产品或服务。
例如，在现代制造业中，自动化设备和先进生产技术需要员工具备较高的专业知识和技能才能够有效操作和维护。
人力资本
人力资本理论人力资本理论是现代西方经济学中的一个思想派别，或称理论派别，也是西方教育经济学的理论基础。
人力资本这一概念，是美国沃尔什于1935年发表的《人力资本观》文章中首先提出的，到20世纪50年代中期和60年代初期，人力资本逐渐形成了一种理论体系和学说，并对西方产生了巨大影响。
一、人力资本理论基本概念人力资本（Human Capital）是指人们花费在人力保健、教育、培训等方面的开支所形成的资本。
这种资本就其实体形态来说，是活的人所拥有的体力、健康、知识、技能及其它精神存量的总称，它可以在未来特定经济活动中给有关经济行为主体带来剩余价值或利润收益。
人力资本理论主要包括以下内容：第一，人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题。
第二，在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。
人力资本投资与国民收入成正比，比物质资源增长速度快。
第三，人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。
不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。
教育是提高人力资本最基本的主要手段，所以也可以把人力投资视为教育投资问题。
高技术知识程度的人力带来的产出明显高于技术程度低的人力。
第四，教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。
二、人力资本理论的发展渊源（一）第一阶段(20世纪60年代以前)———早期人力资本思想早在17世纪，威廉.配弟(William.Petty)就已经提出了人力资本思想。
在1676年的《赋税论》中，他把作战中军人武器和其他军械的损失与人的生命损失做了比较，他提出的“劳动是财富之父，自然是财富之母”。
这一著名论断即便时至今日也仍然具有极强的人力资本含义，他认为一国经济实力的强弱与其所拥有的人口数量和人的体质与技能有关。
他主张加大在提高人口素质上的投入，尤其是在普及教育和选拔技术人才方面。
此外，他还在《政治算术》(1690年)中对当时英国人口的货币价值进行了测算。
人力资本
Human Capital人力资本在经济中，人力资本涉及人类作为生产收入的行为者的生产能力。
这是一个古老的概念，但这个术语只是在过去的25年里才在专业论著中获得广泛的使用。
在这25年里，把资本理论的一些原理扩展到人在生产中的作用方面取得了相当大的进展。
作为现在和未来的产出与收入流的流泉，资本是一个具有价值的存量。
人力资本是体现在人身上的技能和生产知识的存量。
人力资本投资的收益或报酬在于提高了一个人的技能和获利能力，在于提高了市场经济和非市场经济中经济决策的效率。
这个条目概述的是主要思想，参考文献必然是有限的。
更详尽的和其他解释，读者应当查阅布劳（Blaug）、罗森（Rosen）、萨霍塔（Sahota）和威利斯（Willis）撰写的评述，它们还会给读者提供完整的参考文献。
对分析来说，人力资本与非人力资本在形式上的差别，较之它们之间在产权性质上的差别，其重要性不大。
在自由社会中，人力资本的所有权限于体现它的人。
一般说来，一个人甚至不可能自愿地出卖有法律约束的未来获利能力的所有权。
基于这个原因，最好是把人力资本服务的交换作为租金的市场交易来进行分析。
数量分析限于人力资本投资带来的收入和产出流量。
由于一个人不可能出卖其自身的资产所有权，因此工资支付和收益流量被视为等价于人力资本价值的租金。
甚至连在持久的雇用关系中发现的那种长期承诺，最好也视为一系列短期的、可续订的租金契约。
相比之下，法律制度对非人力资本所有权的交易和自愿转让的限制，却要少得多。
事实上，大量的非人力资本资产的市场活动，是企业组织制度的特点。
然而，由于这些区别并不总是严格的，因此在其中必定要保持着某种伸缩性。
奴隶制茺就是可转让人力资本产权的突出例子。
当然，奴隶制的非自愿因素是基本的，但就是自愿的制度也并非无人所知。
类似地，受契约束缚的劳役，就是一个在法律上可以对其他人的人力资本服务强制实施长期契约要求权的例子。
在当今的许多社会里，非人力资本所有权的转让受到严格的法律限制。
人力资源管理-人力资本是推动社会经济发展的重要因素
人力资本是推动社会经济发展的重要因素【摘要】人力资本的起源与发展,人力资源与人力资本的差异,人力资本在企业中的重要作用,人力资本是推动社会经济的重要因素【关键词】人力资源;人力资本;经济增长在当今知识经济时代,中国企业日渐成熟、日趋理性,一批优秀的企业应运而生,它们开始走出国门,海尔集团海外建厂扩张力推海尔品牌,树立了在中国家电行业中的领导地位,TCL集团更以并购汤姆逊彩电业务为契机,合并成立TTE 公司,一举成为全球第一彩电供应商,而联想集团则以12.5亿美元的大手笔并购了IBM的PC业务,以小吃大,敢去刀尖上跳舞的精神,更让国人为之振奋。
就是这样一批优秀的企业带动中国经济不段增长,而经济增长的主要原因则是取决于人力资本和创新思想。
诺贝尔奖获得者贝克尔教授指出,发达国家资本的75%以上不再是实物资本,而是人力资本,可见人力资本已成为人类财富增长、经济进步的源泉。
1 人力资本理论的起源与发展古典经济学家在研究人力资源之始就提出了人力资本的概念。
亚当•斯密在其名著《国富论》中提到,人的能力是一种“资本”。
人们经过学习得到的有用的才能,可以变成社会财富的一部分,一个国家全体居民所有后天所获得的有用能力是资本的重要组成部分,因为获得能力需要花费费用,所以人力资本可以看作是每个人身上固定的、已经实现了的资本。
从20世纪60年代,世界经济进入快速增长阶段,现代人力资本理论的创始人美国经济学家诺贝尔经济学奖获者舒尔茨经过对农业经济的长期研究最后发现,从20世纪初到50年代,促进美国农业产量迅速增加和农业生产率提高的重要原因不是土地、劳动力数量或存量的增加,而是人的知识能力的提高。
提出了人力资本理论,他强调人力资本像其他资本一样,都应当获得回报。
他认为,人力资本对经济成长具有推动作用,是经济增长的源泉。
在经济增长中,人力资本的作用大于物质资本。
人力资本投资收益率超过物力资本投资的收益率,人的能力和素质是通过人力投资而获得的,人力资本是对人力的投资而形成的资本。
(完整版)第三章人力资本理论
第三章人力资本理论第一节人力资本理论综述一人力资本理论基本概念“人力资本”这一概念首选是由美国沃尔什于1935年发表的＜＜人力资本观＞＞一文中提出的。
人力资本是与物力资本相对应的概念，它是由美国经济学家舒尔茨给予阐述而获特定含义的一种资本概念,他认为全资本应当包括人，物两方面。
人力资本，是指凝聚在劳动者身上的知识，技能及其所表现出来的能力。
人力资本与人力资源的区别：1人力资源是一种数量化概念，人力资本是一种质量概念。
2人力资源反映不出人的素质差异，而人力资本则反映人的能力差异3人力资源是未开发的资源，而人力资本则是人力资源开发的结果4人力资源自然性强，不能反映人的素质要素的稀缺性，以及市场供求关系,而人力资本正与之相反.人力资本与人力资源的相同点:1 人力资本和物力资本作用的结果，都能使个人收入增加和国民收入增加2人力资本和物力资本都是通过投资形成，实现的，对人投资形成人力资本，对物投资形成物力资本3人力资本和物力资本均具有资本的性质,均具有带来利润的作用,均可带来剩余价值产品.二人力资本的主要特点1人力资本的存在在于人体之中，与其承载者不可分离2由于人力资本存在于人体之中，与其承载者不可分离,因此它不能转让和买卖。
3人力资本的形成与效能的发挥与人的生命周期紧密地联系在一起，因此，人的年龄及其对人力资本具有决定性的作用。
4一个人所能拥有的人力资本相当有限，这种有限性主要来自一个人的体力，精力和生命年限等自然条件的制约5人力资本的形成与效能的发挥还受其承载者个人偏好的影响。
6人力资本不仅是一种经济资源，而且还是一种含义更为广泛的社会资源。
三人力资本包括的主要方面第一教育资本，即用于教育与训练的费用第二健康资本，即用于医疗保健的费用第三流动资本，即用于劳动力国内交流流动的费用第四迁移资本,即用于国外移民入境，智力引进，国际人才吸引的费用.第五提高企业能力,增强企业精神，以便经营管理者对错综复杂的经济动态格局做出最佳决策，增强企业的竞争实力。
人力资本与经济发展
人力资本与经济发展浅谈人力资本与经济发展进入21世纪后，人类面临着经济时代的变化。
以网络化、信息化、数字化、智能化为重要特征的知识经济新时代正在到来，经济增长已成为经济发展的主旋律。
从表面上看，国家之间的竞争是对经济资源、产品质量和市场份额的竞争。
从本质上讲，这是对科学技术和人力资本的竞争。
人力资本的发展受到世界各国的高度重视，已成为经济发展的决定性因素。
因此，研究人力资本与经济发展的关系具有重要的理论价值和现实意义。
一、人力资本的提出早期西方经济学家一直关注物质资本和自然资源在经济发展中的作用，把它们视为“一切财富的源泉”，而忽视了人在经济发展中的作用。
20世纪60年代中期以来，世界经济的发展变化使越来越多的经济学家认识到，人力资本是一国经济发展的决定性因素。
舒尔茨和1959年断言：“提高穷人福利的决定性生产因素不是空间、能源和耕地，而是人口素质的提高和知识的提高。
”① 1960年，舒尔茨在担任美国经济学会会长的演讲中，就“人力资本投资”发表了著名演讲，可以说正式宣告了现代人力资本理论的诞生。
②此后，以舒尔茨、贝克尔和哈比森为首的一些经济学家建立了人力资本理论，修正了传统资本的概念，提出了完整的人力资本概念。
他们认为，所谓的人力资本体现在劳动者身上，由资本的投资成本和机会成本转化而来，表现为劳动者知识、技能和技能的资本成本。
人力资本的提出使我们把资本的范围从以前的有形物质资本扩大到物质资本和人力资本，并将其确定为人类社会生产过程中的两个要素。
二、人力资本是经济发展的决定性因素人力资本的概念将资本分为两类：物质资本和人力资本。
它们在人类社会发展的不同阶段对经济增长产生不同的影响。
在社会经济发展相对落后的阶段，经济增长人力资本作为发达国家长期经济增长的决定性因素及其在持续发展的经济中发挥着重要作用，这已经被许多事实所证明。
例如：日本经济在二战以后的迅速腾飞，美国自90年代以来持续110多个月的“高增长、低通胀、低失业”现象等，依靠的就是以人力资本为依托的技术进步；与之相反的例证是被称为“亚洲奇迹”的东亚经济飞速增长，以1997年金融危机的爆发为标志，在一定程度上被证明是一种无技术创新基础，以外来“虚拟”投入为主的“泡沫”型经济增长。
人力资本与经济发展的关系
人力资本与经济发展的关系随着科技的不断进步，人们的认知也在不断增强。
在这个大数据、人工智能时代，人力资本成为了国民经济发展的重要组成部分。
那么，人力资本与经济发展之间到底存在着什么样的关系呢？一、什么是人力资本？人力资本指的是人类特有的知识技能、经验、偏好以及智慧等方面的素质，它是一种要素的积极状态。
人力资本不仅指在校期间获取的知识技能，也包括了日常工作、社会实践中获得的经验。
人们可以通过学校教育、职业培训、社会实践等方式增加自己的人力资本。
二、人力资本在经济发展中扮演的角色人类创造了生产工具和技术，极大地提高了劳动生产率，但是，产生出来的财富并不是无穷尽的。
有些学者曾对世界各国的经济指标进行调查，发现同等资源条件下，一些国家的经济增长速度要比其他国家快很多。
通过比较，他们发现，这些国家普遍具有较高的人力资本，而人力资本的提高创造了一种特殊的“黄金时期”，促进了经济发展。
首先，人力资本能够实现劳动生产率的提高。
拥有一定的人力资本，工人和管理人员能够更加熟练地运用现代生产技术和设备，提高工作效率，从而实现劳动生产率的提高。
这对国家的经济发展具有重要意义。
其次，人力资本能够提高企业的技术含量。
企业的技术含量是评价其竞争力的重要指标之一。
拥有足够的人力资本，企业可以吸收和创造新的技术和知识。
人力资本，包括企业经营管理和技术工人的知识、技能和能力，也包括企业的文化和组织技能等。
这些方面的提高意味着企业技术含量的提高，从而带动整个产业链的升级。
最后，人力资本还能促进市场的繁荣。
拥有充足的人力资本，意味着社会整体素质的提高，就是新型消费主义的诞生。
更高品质的产品与服务将满足消费者对生产力和质量的需求，而不再只是满足基本需求。
从标准的生活水平到更好的生活质量，人力资本的提高将推动商品和服务市场的不断扩大和升级，从而带动整个经济的增长。
三、如何提高人力资本？人力资本的提高，是个不断积累的过程，需要通过不断地学习、实践和经验累积来实现。
教育经济学 第三章 西方人力资本理论及其发展
教育经济学第三章西方人力资本理论及其发展【学习目的与要求】1.掌握人力资本的概念和特点；2.领会人力资本理论的主要内容；3.了解人力资本理论代表人物的观点；4.深入理解教育与人力资本的关系及其应用；5.理解人力资本产权的内容及其价值实现。
第一节人力资本理论综述【课程内容】1.“人力资本”是美国经济学家沃尔什（J.R.Walsh)在1935年发表的《人力的资本观》一文中首次提出了“人力资本”的概念。
2.人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。
这种能力是生产增长的主要因素，是具有经济价值的一种资本。
3.人力资本和物力资本。
按照舒尔茨的观点，全资本的概念应当包括人力资本与物力资本两个方面。
人力资本与物力资本的共同点体现在(1)人力资本和物力资本作用的结果相同，都能使个人收入增加和国民收入增加；(2)人力资本和物力资本都是通过投资形式实现的，对人投资形成人力资本，对物投资形成物力资本(3)人力资本和物力资本均具有资本的性质，均具有能带来利润的作用，均可带来剩余产品。
人力资本与物力资本的区别体现在：(1)人力资本存在于人体之中，与其承载者不可分离，这是区别于物力资本等其他形式最本质的特点：(2)人力资本的所有权不能直接转让或买卖，不能被继承，而物力资本的所有权可以被转让或被继承；(3)人力资本要经过较长的人力培养周期，才能收到经济效益和社会效益，物力资本投入则能够收到立竿见影的效果；(4)人力资源的形成及其发挥的程度，与人的年龄变化，与人的体力、能力及生命周期直接相关，而物力资本的发挥与自身的属性相关(5)人力资本具有易流失性的特点，有迁移性和流动性，而物质资本具有固态性，便于垄4.人力资本的分类。
人力资本具有不同的分类方法，根据美国学者T.W.舒尔茨在《应付非均衡能力的价值》一文中的分析，区分了五种具有经济价值的人类能力，分别为学习能力、完成有意义工作的能力、进行各项文娱体育活动的能力、创造力和应付非均衡的能力。
发展经济学中的人力资本理论
发展经济学中的人力资本理论人力资本理论是现代经济学中的重要理论之一。
它从宏观和微观两个层面，分析和研究人类资本投资对经济增长和发展的影响。
本文将从理论的起源、基本概念、应用实践以及影响等方面，介绍发展经济学中的人力资本理论。
一、理论的起源人力资本理论最早由美国经济学家西奥多·舒尔茨于20世纪60年代提出。
他认为，人类资本（人力资本）是由教育、培训和健康等方面的投资所形成的，它是一种能够提高劳动者生产力和创造力的重要资源。
这一理论对于解释不同国家和地区经济增长速度和差异具有重要意义。
二、基本概念1. 人力资本：指个体通过教育、培训等方式获取的技能和知识，以及个体的健康水平等人力资源。
2. 人力资本积累：指个体通过不断学习、培训和经验积累等方式，提高自身的人力资本量。
3. 投资回报率：指个体通过人力资本投资所获得的经济和非经济回报，包括薪资、社会地位、个人成长等。
4. 社会资本：指社会组织、信任关系、社会网络等对个体和社会产生影响的资源。
三、人力资本理论的应用实践人力资本理论在实践中有着广泛的应用，以下列举几个方面的具体实践：1. 教育政策：人力资本理论支持政府加大对教育领域的投资，提高教育资源的质量和覆盖范围，以培养更多高素质的劳动者，推动经济的发展。
2. 培训和技能提升：通过培训和技能提升，提高劳动者的技能水平和专业素质，提升劳动者的竞争力，推动企业的创新和发展。
3. 健康投资：人力资本理论指出，个体健康状况对于生产力的提升和经济发展至关重要。
因此，投资于医疗健康事业，改善劳动者的健康状况，对于促进经济的发展具有积极的作用。
四、人力资本理论的影响人力资本理论的提出和发展，对于经济学和政策制定产生了深远的影响：1. 对教育和培训的重视：人力资本理论使得人力资本教育得到了广泛重视，各国政府纷纷增加对教育和培训的投入，并开展相应的政策调整。
2. 解释经济发展差异：通过人力资本理论，可以解释不同国家和地区经济增长速度和差异，为经济发展的差异提供了理论依据，并为政策制定提供了参考。
人力资本(Human capital)
人力资本
人力资本（Human capital）
目录
1 人力资本的定义
2 人力资本的分类
3 人力资本理论
3.1 人力资本理论的起源、形成与发展
3.2 人力资本理论的内容
3.3 人力资本理论的意义
人力资本理论
人力资本理论的起源、形成与发展
一 、人力资本思想的萌芽（古典经济学家对劳动价值的研究）
最早的人力资本思想可以追溯到古希腊思想家柏拉图的著作。他在著名的《理想国》中论述了教育和训练的经济价值。亚里士多德也认识到教育的经济作用以及一个国家维持教育以确保公共福利的重要性。但在他们眼中教育仍是消费品，其经济作用也是间接的
重农主义的代表人物魁克是最早研究人的素质的经济学家，他认为人是构成财富的第一因素，“构成国家财富的是人”。英国古典经济学的创始人威廉·配第最先提出和论证了劳动决定价值的思想，奠定了劳动价值论的基础。并提出“土地是财富之母，劳动是财富之父”。他认为由于人的素质不同，所以才使劳动能力有所不同。当然，配第的劳动价值论还处于萌芽形态，有许多地方还要商榷。
李嘉图继承并发展了斯密的劳动价值学说，坚持了商品价值量决定于劳动时间的原理。他还把人的劳动分为直接劳动和间接劳动。直接劳动是指投在直接生产过程中的劳动，它创造商品的价值；间接劳动则指间接投在所需生产资料上的物化劳动，它不创造价值，只是把原有的价值转移到商品中去。李嘉图曾明确指出机器和自然物不能创造价值，只有人的劳动才是价值的唯一源泉。
国内学者李忠民在此基础上，将人类能力分为四种：一般能力，即基础性能力；完成特定工作的能力，如生产技能；组织管理能力；资源配置能力。实际上，区分了一般型、技能型、管理型和专家型四种不同类型的人力资本。此外，国内学者还有同质人力资本与异质人力资本之分；一般人力资本与特殊人力资本之分等等。
人力资本在经济中的角色
人力资本在经济中的角色人力资本是指一个国家或地区劳动力的技能、知识、经验及其健康状况的综合体现。
随着全球经济发展，尤其是信息技术革命的推进，人力资本的价值愈发凸显。
它不仅是推动经济增长的重要动力，也是提升社会福祉、实现可持续发展的关键因素。
1. 人力资本的构成人力资本的组成主要包括教育水平、职业技能、工作经验、健康状况等。
这些要素不仅能够提高个人的生产效率，还可以增强组织的创新能力和竞争力。
具体来说：教育水平教育是提升人力资本最基本的途径。
受过高等教育的人往往具备更强的分析能力和解决问题的能力，他们在复杂工作环境中的适应性更强，也更容易学习新技术。
在知识经济时代，拥有高学历往往能够带来更高的收入和更好的职业机会。
职业技能职业技能是决定一个人在特定行业内能否成功的重要因素。
随着科技的发展，部分传统行业可能面临就业机会的减少，而一些新兴行业如人工智能、大数据等则需要大量具备专业技能的人才。
此外，耐用型技能和软技能都对个人发展有着显著影响。
管理能力、沟通能力和团队协作能力都是在现代职场中必不可少的素质。
工作经验丰富的工作经历使得个体能够更好地应对工作中的挑战，提高解决实际问题的能力。
个人在职场中获得的实践经验，不仅能够增强自信心，还能够培养批判性思维，从而帮助他们在职业生涯中做出更合理的决策。
健康状况健康可谓是人力资本最重要的一部分。
一个健康的人才能够发挥其所有的技能与知识为企业创造价值，同时健康也关系到劳动者的工作效率与创新能力。
各种疾病不仅会导致个人生产力下降，还可能造成家庭负担和社会成本增加。
2. 人力资本对经济增长的影响在现代经济体系中，劳动生产率与人力资本密切相关。
较高水平的人力资本意味着劳动力具备更强的创造力与更高效的生产力。
在以下几个方面，人力资本对经济增长产生了显著影响。
提升劳动生产率首先，人力资本提升了劳动生产率。
当劳动者具有较高水平的教育受训和职业技能时，他们能够以更短的时间完成更多的工作，创造更多价值。
人力资本的作用及其对经济增长的贡献
人力资本的作用及其对经济增长的贡献人力资本是指一个国家或地区的劳动力拥有的技能、知识、健康和其他人类智力能力，它是人类创造的最具价值的资本之一。
人力资本对于国家和地区的经济发展和增长起着至关重要的作用。
本文将探讨人力资本的作用及其对经济增长的贡献。
一、人力资本的作用1.提高劳动生产力人力资本的最主要作用是提高劳动生产力。
随着技术的进步和经济的发展，劳动力的生产力越来越重要。
有了一定程度的技能和知识，劳动者可以更好地利用生产要素，提高生产效率，从而增加经济产出。
一个国家的劳动力水平越高，生产力就越高。
2.促进经济结构调整和升级人力资本还可以促进经济结构调整和升级。
在不断变化和发展的经济环境下，不同的产业和企业都需要不断变革和创新，以适应市场的需要。
人力资本的不断提升，可以为企业和产业创新提供源源不断的人才支持，帮助企业和产业完成结构调整和升级。
3.提高就业率和收入水平人力资本的提高还可以帮助提高就业率和收入水平。
随着经济的快速发展，企业和产业对人才的需求越来越大，优秀的劳动者可以更容易地获得更好的工作机会和更高的收入水平。
二、人力资本对经济增长的贡献人力资本对于经济增长的贡献主要表现在以下几个方面：1.促进技术创新和进步人力资本的提高可以为技术创新和进步提供基础支持。
劳动者通过知识学习和技能提高，可以更好地参与到技术创新和进步中来，为经济发展提供源源不断的动力。
技术创新和进步不仅可以带来新的经济增长点，还可以提高整个经济体系的效率和生产力。
2.有利于资源配置和利用人力资本的提高还可以促进资源的优化配置和利用。
随着人类经验和知识储备的增加，优质资源的开发和利用效率会得到提高，经济增长的质量和效率也会随之提高。
3.提高劳动力市场的灵活性人力资本的提高还可以提高劳动力市场的灵活性。
在不同的经济环境下，劳动力的需求也会发生变化。
高素质和多才多艺的劳动者可以更好地适应经济结构的变化，更容易获得更好的工作机会和更高的收入水平。
人力资本的重要性及其对经济增长的推动作用
人力资本的重要性及其对经济增长的推动作用人力资本是指人类经济活动中所具备的知识、技能、经验、文化素质和创新能力等方面的人的潜力，它是企业社会发展的核心要素。
作为一个国家或者地区的经济体系，人力资本的质量和数量都对经济增长产生很大的影响，下面我将分几方面来论述其重要性及对经济增长的推动作用。
一、人力资本对营商环境的影响优质的人力资源能够提高一个国家或地区的营商环境。
以近年来备受瞩目的新加坡为例，它曾经被评为全球最具竞争力的经济强国之一，其中一个重要的原因在于它充分利用了自身的人力资源优势。
新加坡政府重视教育，投入大量的人力和财力，致力于推动国民的教育和技能等素质，提高人们的综合素质水平。
此外，新加坡更是在教育方面投入了大量资金，实现了世界上最为高效的教育系统，使其在全球范围内享有口碑良好的声誉。
二、人力资本对经济增长的推动作用人力资本的重要性在于能够对一个国家或地区的经济增长产生推动作用。
人力资本的提高将使得整个经济体系更加高效地运作和发展，这也是为什么全球范围内各国政府和企业都非常关注人力资本的提升和培训。
首先，具备高素质人才的企业会更具有竞争力。
由于人才和技能是企业内在价值创造和核心竞争力的来源，因此提高员工的素质和能力对于企业发展具有至关重要的作用。
企业可以将人力资本作为一项策略性的投资，通过提高员工的技能和知识实现资源的合理利用并推动企业发展。
其次，国家和地区的人力资源水平的提升还有助于提高生产率。
当企业和劳动者有着更高的技能和知识水平时，能够更加高效地运作，提高生产力并达到更高的产出。
生产力水平的提高将有助于促进经济的繁荣和增长，增加国家和地区的财富总量。
最后，培养和提升人力资本还可以提高人们的生活水平和社会发展的整体水平。
随着人力资本的提升，个体吸收新意识和进步思想的能力也会增强，从而可以提高人们的生活质量和创造更多的就业岗位。
此外，高水平的人力资本也有助于推进各种社会事业的发展，包括卫生、文化、科学技术、环境保护、社会保险等方面的进步，为人类社会的发展提供了重要支撑。
人力资本对经济发展的贡献度分析
人力资本对经济发展的贡献度分析人力资本是指以人的智力和经验为基础的一种生产要素，是人力资源开发和培养的结果。
它对经济发展的贡献度是不可忽视的。
本文将就人力资本的定义、特点以及对经济发展的贡献度进行分析。
一、人力资本的定义和特点人力资本是指人类投入到技能、知识和健康方面的投资，是拥有特定技能和知识的劳动力的总和。
相比于传统的生产要素，如土地和劳动力，人力资本具有以下特点：首先，人力资本是可塑性强的。
相比于自然资源，人力资本可以通过教育、培训和技能提升来不断改进和发展。
通过学习和积累知识，人力资本可以实现迅速增值，从而提高其对经济发展的贡献度。
其次，人力资本是不可替代的。
相比于其他生产要素，如土地和机器设备，人力资本在生产过程中的作用是无法取代的。
虽然技术进步和自动化可以替代劳动力的某些工作，但智力和经验无法用机器来代替。
因此，人力资本在经济发展中的作用是至关重要的。
最后，人力资本的价值是取决于市场需求的。
人力资本的增值和价值是通过其在市场中的需求程度来决定的。
随着社会对某些特定技能和知识的需求增加，该人力资本的价值也会提高，从而进一步推动经济的发展。
二、1. 创新和技术进步：人力资本在推动技术进步和创新方面扮演着重要的角色。
具有高水平的人力资本的国家往往能够培养和吸引优秀的人才，以支持科学研究和技术创新。
这些科学家和工程师的知识和创新能力可以推动技术进步，为经济发展注入活力。
2. 生产力的提高：人力资本可以通过提高劳动者的技能水平和专业知识来提高生产力。
受过良好教育和培训的劳动力往往能够更有效地运用技术和资源，提高工作的效率和质量。
因此，高水平的人力资本可以显著提高劳动生产力，推动经济的发展。
3. 经济增长的持续性：人力资本的投资不仅仅提高了当前的生产力，同时也对经济长期发展具有积极的影响。
通过提高人力资本的水平，劳动者的就业能力和创造力得到了提高，从而为经济增长提供了持续的动力。
4. 社会稳定和人力资源流动：人力资本的培养和发展可以提高劳动者的就业机会和社会地位，减少社会不平等和贫困现象，并促进社会稳定。
人力资本理论综述
人力资本理论综述人力资本理论兴起于20世纪中叶美国的经济学界，主要研究对象是人力资本生成与发展过程及其对经济运行的影响，它是顺应现代经济发展的必然产物。
学术界把1960年美国经济学家西奥多・W・舒尔茨在美国经济学年会上发表的关于人力资本投资的演说作为人力资本理论诞生的标志。
一、人力资本理论历史起源（一）威廉・配第的人力资本思想。
虽然人力资本理论在经济学界的广泛流传是近三四十年的事，但对人力资本理论的研究最早可追溯到17世纪六十年代英国古典政治经济学创始人、统计和国民收入核算专家威廉・配第，他在《税赋论》中最先提出了劳动价值论的基本命题。
他通过分析生产要素在创造劳动价值过程中的作用，提出了劳动技能是和土地、物质资本、劳动一样重要的要素，他认为通过教育和训练可以提高人的劳动技能，劳动技能高的人可以与多个劳动技能低的人抗衡，并能生产更多价值的产品；他通过测量英国农民和海员每周收入的货币价值得出：“一个海员实际上等于三个农民”的结论，威廉・配第关于“土地是财富之母”、“劳动是财富之父”的著名论断实际上已包含着人力资本理论的思想萌芽。
（二）亚当・斯密的人力资本思想。
被誉为西方“现代经济学之父”的亚当・斯密进一步提出了人力资本投资的思想，由于他所处的时代是工业革命早期，大量农村劳动力涌向城市，先进的机器生产技术和工厂组织促使劳动分工更加细化，劳动生产率水平得到提高，于是劳动者的劳动技能受到普遍重视。
亚当・斯密在他1776年出版的著作《国民财富性质和原因的研究》中指出：“学习一种才能，须受教育，须进学校，须做学徒，所费不少。
这样费去的资本，好像已经实现并且固定在学习者的身上。
”他认为，花费精力和时间所学会的劳动技能，就如同购置新机器或其他物质成本一样，是可以收回投入并获得利润的。
显然，斯密所提出的这种投入学费和时间并期望从中获得利润的思想几乎已经接近了现代人力资本理论的核心，他还第一次论证了人力资本投资和劳动者技能如何影响个人收入和工资结构的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人力资本理论与人类发展第四讲人力资本理论与人类发展 (1)一、对经济增长的一种观察 (2)二、内生增长机制 (2)内生增长机制 (2)报酬递增理论与专业人力资本理论 (3)新增长理论对发展中国家的意义 (3)三、人力资本理论框架 (3)人们应对失衡的能力 (4)理论框架 (4)四、人类时间价值研究 (5)人类时间价值概念 (5)人类时间价格提高的测度 (5)研究人类时间价格变化社会、政治、经济意义 (5)五、发展的目标仍是克服贫困问题 (6)发展成就与贫苦现象 (6)收入差距仍在扩大和基本对策选择 (6)六、技术发展推动经济发展 (6)当代技术基本特征与主要贡献 (6)发展中国家技术风险管理 (7)七、发展中国家的教育政策 (8)知识与福利、经济增长的关系 (8)知识的获取 (9)知识的吸收 (9)“人力资本理论”属于所谓的“新经济增长理论”范畴。
相对于“新古典经济增长理论”而言的“新经济增长理论”，强调经济增长源泉内生化，故又称为内生增长理论（endogenous growth theory）。
本部分研究新增长理论中的人力资本理论的代表性观点，同时介绍联合国开发属编制的人类发展指数等涉及衡量人类发展水平的指标。
最后，按照联合国开发属的观点，研究发展中国家如何通过知识开发、引进、利用以及技术创新途径，争取尽快赶上发达国家。
本部分的参考书为：（1）W·舒尔茨：《报酬递增的源泉》，北京大学出版社，2001年。
（2）潭崇台等：《发展经济学的新发展》，武汉大学出版社，1999年。
（3）联合国开发属：《1999年、2000年、20001年人类发展报告》，中国财政经济出版社。
一、对经济增长的一种观察美国经济学家舒尔茨认为，按照他的长期观察，土地、自然资源在经济增长中的作用已经下降，这可以通过租金收入占国民收入的比重变化、它们与其他投入物价格比价的变化予以说明。
舒尔茨认为，采用传统经济学理论不能解释上述问题的原因是，经济学家没有把所有用于生产的资源考虑在内，这些没有被考虑在内的资源中有一些新资源，它们已经替代了土地等。
由此，可以引申出一种经济增长假说，人力资本的存在，劳动者素质的提高，经济社会从这些新型资源中获得的收益就不断提高。
人力资本的使用，使经济社会进入报酬递增时代。
在经济学理论发展上，人力资本概念成为内生性经济增长理论的核心概念，不仅可以用来解释对自然资源的替代问题，而且可以用来解释其他经济理论无法解释的经济增长现象。
二、内生增长机制内生增长机制假定资本是唯一生产要素，资本边际产出不变，为常数a，产出与资本存量成，某种比例，如：Y=aK [1]再假定经济社会储蓄率不变，人口不变，资本没有折旧，社会储蓄均用于增加资本存量，有如下情况：ΔK = s·Y = s·a·K [2]整理成：ΔK/K = s·a假设产出与资本存量成比例，则有ΔY/Y = s·a [3]至少，[3]说明，储蓄越高，产出越高，没有极限。
这与新古典增长模型的储蓄率与增长率无关的结论根本不同。
在新增长模型里，人均产出，f（k），人均储蓄，s·f（k），均为直线。
特别值得注意的是，如果把储蓄不仅仅局限在物质资本方面，将其扩展为人力资本，则方程式[3]内涵的关系可以存在。
新增长理论把知识、人力资本等内生技术变化因素引进经济增长过程，于是资本收益率可以不变或呈现递增趋势，人均产出可以无限增长，经济增长率可以长期递增。
因此，可以说，新增长理论的理论基础就是人力资本理论。
内生性增长，主要体现在五种思路上：（1）知识外溢与边干边学，（2）内生的技术变化，（3）线性技术内生变化，（4）开放经济中的内生增长，（5）劳动分工与专业化。
报酬递增理论与专业人力资本理论“人力资本”与物质资本一样，也有两种属性：一种是投资，一种是提供服务，前者按照沉没投资价值计算，后者按照提供服务的贴现值计算。
计算前者时，可以假定资本是同质的；但是计算后者就不能认为它们是同质的，而是差异性的，这种差异性导致资本的收益率不同。
人力资本研究最重要贡献之一就是提出了资本异质性问题，指出这种异质性是促进经济增长的投资动力。
同时，也指出了传统经济增长理论不加区别的资本总量概念的危害性，即掩盖了这一重要的增长因素。
专门研究人力资本理论的美国经济学家舒尔茨指出：（1）报酬递增理论破坏了传统经济学理论的一个核心公理——收益递减，某些经济现象必须予以重新解释。
（2）重新唤起了关于资本主义经济中剩余（利润）价值的性质的争论，这种争论最终要改变对于剩余价值分配问题的意识形态观念。
（3）事实上，无论如何解释问题，报酬递增提高了人类的经济福利。
（4）可以证明的是，大自然不是报酬递增的源泉，它是人类活动的结果，具有经济体系内生性质。
（5）报酬递增形成于专业化和专业人力资本的共同作用。
（6）人力资本形成离不开教育，个人通过对自己人力资本的投资（教育过程），会增加自己的工作能力和重新配置资源的能力。
在此，教育实际上在发挥着“工作效应”和“配置效应”。
（7）人们后天获得的配置能力，是人力资本发挥实质性作用——产生报酬递增效应——的外在表现（的一种特定形式）。
（8）“专业人力资本”概念包括了与报酬递增现象有关的各种形式的人力资本。
新增长理论对发展中国家的意义新增长理论的产生被认为是增长经济学与发展经济学的融合，对发展中国家的经济政府制定发展政策具有相当的指导意义。
第一，把人力资本引入增长模型，指出收益递增的可能性，成为经济持续增长的动力。
第二，技术进步的内生性理论，指出了发展中国家政府制定技术开发政策的重要性，同时考虑到知识外溢问题，政府应该通过制度促使技术创新的私人成本和社会成本相一致，即对知识重新的私人成本给予必要的补偿。
第三，政府制定合适的公共教育政策有助于人力资本的形成和积累。
第四，对外开放有助于先进知识的吸取，对发展有重要意义。
第五，和新古典增长理论重视政府对商业周期调控作用不同，新增长理论更强调重视政府在促进技术创新基础方面的作用，如扩大公共教育投资、保护知识产权、激励新思想形成等。
三、人力资本理论框架一般均衡理论对分析经济现象、经济问题非常有用，所有市场取向的经济活动几乎都可以借助该理论进行研究。
该理论假定，任何时候经济社会总是处于均衡状态，而不管经济条件的变化。
这是因为，只要假定信息和交易成本为零，任何失衡都是可以瞬间恢复的。
不难看出，这是该理论的缺点：因为恢复均衡需要时间，而且信息和交易成本也不为零。
不过，美国经济学家舒尔茨公正指出：“如果不区分理论和分析属性和事实的差距将是一个严重的错误，这一事实是人类并不总处于均衡状态中，而且他们不能瞬时恢复均衡。
”（P43）1舒尔茨除了发现人类并不总处于均衡状态且不能瞬时恢复均衡外，还发现传统的一般均衡理论没有扩展用于分析人体恢复均衡的最优行为。
于是，开始研究个人的“应对失衡能力”，以及这种能力的经济价值。
这一研究为后来形成的人力资本理论做出积极贡献。
人们应对失衡的能力根据观察可以发现，人们总是在自觉地重新配置资源以适应经济条件的变化，而其配置资源的效力则取决于人们自身的“配置能力”。
舒尔茨的研究表明，人们的这种能力是可以后天获得的，教育和经验有利于这种能力的形成，同时成为量度这种能力的尺度。
至于这种能力的经济价值，取决于经济事件和人力资本存量两个因素：前者成为这种能力的需求曲线，后者成为这种能力的供给曲线。
理论框架第一，假定客观上存在着（因经济失衡导致的）重新配置资源的经济激励，人们尽自己所能来应付这种激励。
这里，“尽自己所能”意味着人有发现特定经济失衡并预估其性质以决定是否采取行动的能力；“激励”意味着可能从资源重新配置的活动中取得的预期收益，即进行应对失衡活动的经济收益。
第二，对上述能力的需求取决于经济失衡的特性。
对于特定的失衡，存在一条需求曲线，其纵坐标衡量激励的程度（以能力回报率表示），其横坐标测度资源被重新配置的程度：被重新配置的程度越低，激励程度（能力回报率）就越高，随着资源被重新配置的程度提高，激励程度（能力回报率）就趋于下降，即资源被重新配置的程度提高，激励程度（能力回报率）就越低。
第三，对上述能力的供给，取决于某一时点上特定形式人力资本的存量以及能力回报率引致的存量增长时的成本和那里增长率。
这类似于反映企业边际成本的产品供给曲线。
第四，上述能力的供给可以源于多种渠道：例如，短期内可以通过移民增加；再如，经历一段较长时间后，个人积累的经验、技术也会增加这种能力的供给；又如，只要激励存在的时间足够长，人们还会通过教育投资以形成更多的人力资本存量来增加上述能力的供给。
第五，教育与经验对于资源培植的影响是积极的、重要的。
这一命题是通过在上述能力供给增加方面的观察得出的。
在上述能力供给增加方面，教育是一个具有极强解释力的变量，也是可以验证的、测量的。
“教育事实上既具有收入效应，又具有价格效应。
随着受教育程度上升，人们的收入会增加，并且当他们的收入上升时，作为价格效应影响的结果，他们时间的价值也会上升。
”2四、人类时间价值研究人类时间价值概念之所以对人的生命赋予极高价值，其中一个重要原因是人类的行为（结合一些重要的历史事件）既能够改变价值总量，也能够改变资本存量，而价值和资本则是经济学研究的核心内容。
反映人的价值不断提高的一个重要证据就是，在现代国家随着人们劳动时间的不断减少，而劳动收入（无论是按照单位时间计算的绝对数量，还是在与其他生产要素对比而言的相对数量）则不断上升。
这在经济理论上，被称为人类时间价值不断提高的现象。
可以按照经济学的供求规律对人类时间价值决定进行分析：对人类时间需求的产生影响的主要变量包括：（1）可再生的有形资本存量及其提供的服务价格——对改变人力资本的相对价格产生影响；（2）家庭对专业技术人员提供个人服务的需求；（3）技术进步带动的生产方式和消费方式的变化。
对人类时间供给的产生影响的主要变量包括：文化水平、高等教育、工作经验以及其他一些因素，如健康、移民等。
人类时间价格提高的测度舒尔茨认为，在研究人类时间价格变化问题上，不用什么经济学理论，只用一些实际数据，就能予以很好地说明。
舒尔茨的观察是：（1）在生产自然资源的产品和提供劳务时，直接以资本和劳动替代自然资源。
（2）在工业生产领域，以资本、劳动替代自然资源产品。
（3）在家庭生产中，类似替代也发生了。
（4）在最终消费领域，朝着自然资源节约方向发展。
“……关键的经济问题就是自然资源、劳动和可再生资本之间的相互替代的可能性是如何随时间而变化的。
”对人类时间价格变化的测度，得出的基本结论是自然资源的价格和租金对社会收入分配的重要意义相对下降。
与此相对应，可再生性资本和人力资本的功能性作用不断提高，功能性社会收入分配制度逐步形成。