七年级(上)历史提纲
七年级历史上册复习提纲(打印版)
第1课祖国境内的远古居民，发现地点：云南3、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址：北京人遗址。
3、黄帝被称为人文初祖。
功绩：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝、他的属下仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。
4、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
）5、大禹三过家门而不入，治水有功6、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
我国原始社会结束，奴隶社会开始。
周武王建立西周。
6、任用贤人：商汤任用伊尹，周文王和周武王任用姜尚。
第5课灿烂的青铜文明1、农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
2、我国青铜器出现于原始社会末期，商朝是我国青铜文化的灿烂时期（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）。
西周青铜器大量用于祭祀。
3、与商周同期的“三星堆”文化位于成都平原4、商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
5、我国是世界上最早发明瓷器的国家（商朝）。
6、后代称为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。
第6课春秋战国的纷争一、春秋争霸1、东周的建立：时间公元前770年，建立者周平王，都城洛。
2、东周分为春秋和战国两个时期。
（春秋时期是从公元前770年至公元前476年，战国时期是从公元前475年年至公元前3（齐桓公是春秋时期的第一个霸主）。
4；②积极改革内政，发展生产；③改革军制，组建强大的军队；④以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界；⑤齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个3、战国著名的战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战。
4、长平之战：时间：公元前260年，交战双方：秦军和赵军，结果：赵国战败，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
5、★本课相关成语：城濮之战（退避三舍），桂陵之战（围魏救赵），越王勾践（卧薪尝胆），长平之战（纸上谈兵)。
第7课大变革的时代一、铁农具和牛耕的使用1、铁农具：春秋时期开始出现。
战国时使用范围扩大。
中国历史七年级上册复习提纲
中国历史七年级上册复习提纲(一)伐无道诛暴秦一、秦的暴政(秦灭亡的根本原因) 表现：①刑法苛严②赋税沉重③兵役徭役繁多二、陈胜吴广起义时间：公元前209年起义地点：大泽乡根本原因：秦的暴政。
经过：①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。
②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。
③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。
④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝项羽：前207年，巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：前206年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
楚汉之争：前206年—前202年，垓下之围，项羽战败。
西汉建立：前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。
刘邦是汉高祖。
中国历史七年级上册复习提纲(二)汉武帝“大一统”一、文景之治1、原因①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施①继续推行休养生息政策，发展农业生产，减轻人民的负担②提倡节约文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
二、汉武帝的大一统建时代的第一个鼎盛局面。
三、东汉建立建立时间：公元25年都城：洛阳开国皇帝：光武帝刘秀中国历史七年级上册复习提纲(三)丝绸之路的开辟一、张骞通西域1.西域:玉门关和阳关以西，葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区，称为西域。
2、张骞第一次出使西域时间：公元前138年使命：联络大月氏，夹击匈奴，没有达到预期的目的意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望73、张骞第二次出使西域时间：公元前119年使命：与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立时间：公元前60年意义：今新疆地区正式归属中央政府的开始。
二、丝绸之路 1、陆上丝绸之路中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往中亚、南亚、西亚，再转运到欧洲，形成了著名的丝绸之路。
新人教七年级上册历史复习提纲
新人教七年级上册历史复习提纲第一单元：人类社会的起源1. 人类的起源- 人类的起源地- 人类的进化过程- 旧石器时代和新石器时代2. 农业革命- 农业的出现和意义- 农业革命对人类社会的影响- 农业革命的发展和全球传播3. 文明的发展- 文明的特征和起源- 五大文明古国的发展第二单元：古代文明与科技发展1. 夏、商、周三代的兴衰- 夏朝的建立和衰亡- 商朝的兴起和灭亡- 周朝的建立和分封制度2. 中国古代科技成就- 造纸术和印刷术- 火药、指南针和火腿- 丝绸之路和海上丝绸之路的开通3. 古埃及文明- 尼罗河流域的发展- 法老统治和金字塔的建设- 古埃及的宗教和社会制度第三单元：希腊罗马古典文化1. 希腊城邦- 希腊城邦的起源和特点- 雅典民主和斯巴达军国主义2. 古希腊文化- 希腊神话和奥林匹克运动会- 希腊哲学和戏剧的发展- 古希腊艺术和建筑的特点3. 罗马帝国的兴衰- 罗马共和国和罗马帝国的建立- 君主政治和帝国的扩张- 腐败和外来入侵导致的灭亡第四单元：中世纪欧洲与的传播1. 封建社会的形成- 封建制度的特点和起源- 封建领主和农奴的关系2. 西欧封建社会的发展- 领地的扩张和领主的权力- 教会的影响和3. 的传播- 伊斯兰帝国的建立和发展- 对科学和文化的贡献- 在西班牙的影响第五单元：中国古代的政治与文化1. 秦朝的统一与秦始皇- 秦朝的统一和国家制度- 秦始皇的改革和兵马俑的发现2. 汉朝的兴衰与文化繁荣- 汉朝的建立和汉武帝的改革- 文景之治和五经文化的传播3. 丝绸之路的开通与繁荣- 丝绸之路的意义和起点- 丝绸之路的发展和商品交流。
七年级上册历史复习提纲【三篇】
七年级上册历史复习提纲【三篇】【导语】此文为作者为您整理的七年级上册历史复习提纲【三篇】，仅供大家学习参考。
【篇一】七年级上册历史复习提纲1、会不会制造工具，是人和动物的根本区分。
2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
3、北京人还保持人猿的某些特点，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
4、北京人常常几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。
5、我国是世界上发觉古人类遗址最多的国家。
6、北京人已经会使用天然火，还会储存火种。
7、山顶洞人能打制石器，但已掌控磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，知道爱美，他们死后还要埋葬。
8、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的先人繁育下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食品，没有贫富贵贱的差别。
9、我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经发掘水井，饲养家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。
11、距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要食粮作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。
半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。
12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还显现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。
13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。
14、距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成同盟，经太长期发展，成为日后的华夏族。
15、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
七年级上册历史复习提纲
第1课中国早期人类的代表——北京人我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。
我国境内远古人类的代表：(一）元谋人1、发现地点：云南省元谋县。
2、生活年代：距今约170万年。
3、生产生活状况：能制造工具，知道用火。
4、发现意义（地位）：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
（二）北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上。
2、生活年代：距今约70万—20万年。
3、体貌特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大。
颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，容量比现代人小，能够直立行走。
4、生产生活状况：使用打制石器；采集狩猎；会使用天然火，还会保存火种。
5、人类学会用火的意义：学会用火是人类进化史上的里程碑。
6、生活方式：群居生活。
7、北京人遗址发现的地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
为人类起源的研究提供了可靠的证据。
（三）山顶洞人1、发现的地点：北京西南周口店龙骨山顶部。
2、生活的时间：距今约3万年；3、体貌特征：已经具有现代人类的特征；4、生产生活状况：采集渔猎；人工取火；磨光和钻孔技术；缝制衣服（骨针）。
6、观念：已经有了审美的观念。
旧石器时代：使用打制石器的时代，距今约170万年至距今约1万年。
第2课原始的农耕生活一、原始农耕的发展：1、我国原始农耕出现的时间：距今约1万年左右。
2、最早种植的农作物：水稻（长江流域）、粟和黍（黄河流域）。
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
3、耕作技术的变化：由最初的刀耕火种发展到用耒耜翻土耕种。
★4、原始农业兴起和发展的标志：农作物的种植、家畜的饲养、聚落和磨制石器的发展。
★★二、河姆渡人的生活和半坡人的生活：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？河姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？（3）半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人是目前我国境内已知的最早人类2、会不会制造工具是人与动物的根本区别。
3、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，1921年被发现。
1929年，中国青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
4、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始农耕生活2、原始农业兴起于中国黄河、长江、淮河等流域。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说1、华夏族的形成黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身。
2．黄帝、炎帝——“人文始祖”3、禅让制（1）继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹（2）禅让制是一种民主推举部落联盟首领的办法（3）禹因治水有功，得以继位，扩大了夏后氏部落的势力和影响。
第二单元国家的产生和社会变革第4课夏、商、西周的兴亡2、启继承父位，表明世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”3、武王伐纣：牧野之战4、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？①夏桀、商纣残暴统治。
②汤、武王得到民心。
③汤、武王任用贤人。
④联合其他小国。
5、分封制（1）分封的目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（2）分封制的内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②受封者可以在自己的封地内再分封。
③诸侯的义务：服从命令；交纳贡品；镇守疆土；战时随天子作战。
（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
6、西周时期社会等级周天子→ 诸侯→ 卿大夫→ 士→ 平民→奴隶第5课青铜器与甲骨文1．在原始社会后期，我国已出现青铜器。
2、商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
目前世界上现存最大最重的青铜器是司母戊鼎。
3．甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
七年级上册历史复习提纲(人教版)
七上历史提纲——必背部分一、远古居民1、元谋人：云南 170万年——我国最早2、北京人：北京 70—20万年打制石器、天然火3、半坡人：陕西粟（黄河流域）——世界最早4、河姆渡人：浙江稻（长江流域）三、传说时代1、人文始祖炎、黄二部族走向联合，华夏族的主体。
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
2、禅让禹是传说时代的治水英雄。
尧舜禹传位。
这种通过推举部落联盟首领的办法。
3、大禹治水六、夏商西周的社会与国家1、西周分封制目的：为了巩固统治。
主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
2、齐桓公称霸第7课春秋五霸八、社会变革1、商鞅变法公元前356年，秦孝公支持。
内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。
从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。
（重农轻商）奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。
没有军功的贵族子弟，就没有爵位。
承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。
影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。
2、甲骨文（第9课）我国有文字可考的历史，从商朝开始的。
汉字与甲骨文有着渊源关系。
3、司母戊鼎（第9课）商朝青铜器的代表作。
十、孔子与百家争鸣1、孔子名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，我国古代伟大的思想家（儒家学派的创始人）和教育家（创办私学；主张“有教无类”；鼓励学生独立思考，坚持正确的意见——“当仁不让于师”；提出“因材施教”的观点。
七年级上册历史复习提纲完整版
七年级上册历史复习提纲完整版一、秦朝建立与统一中国1. 秦始皇的统治与政策a. 合并六国，统一中国b. 推行中央集权制度c. 进行重要改革如度量衡、文字、车辆、货币等2. 秦朝的政治制度a. 列置郡县制度b. 设置三公九卿，实施儒家教育3. 秦朝的农业与手工业发展a. 推崇农业，改进农耕方法b. 促进手工业的发展，提高物质生产水平4. 郑国渠与董仲舒的影响a. 郑国渠的建设与对交通运输的促进作用b. 董仲舒奠定了封建专制的思想基础二、汉朝的兴起与贡献1. 西汉王朝的建立a. 功臣刘邦的封禅之变b. 平定吕后之乱，取得统治权2. 西汉王朝的政治制度a. 设置太尉、司马等官职b. 设立丞相，国家由文官主政3. 西汉王朝的经济繁荣a. 市场经济的发展，商业繁荣b. 鼓励科技创新，推动农业生产力提高4. 西汉王朝对文化的贡献a. 儒家思想的兴盛，培养士人精英b. 桃花源等文学作品的出现，丰富文化内涵三、遗失的知识——秘境敦煌1. 敦煌的地理位置与历史背景a. 位于丝绸之路上的重要节点b. 古代为西域与中国之间的交通要道2. 敦煌的壁画艺术a. 描绘佛教故事和宗教图像b. 展现当时社会生活与历史人物3. 敦煌的音乐文化a. 发现的乐谱和乐器b. 反映古代音乐风格与文化交流4. 敦煌的文学之宝a. 珍贵文献的发现，如《大唐西域记》b. 反映历史与文化的重要价值四、三国鼎立与魏晋南北朝时期1. 三国鼎立的形成与原因a. 东汉末年政治内乱的导致b. 诸侯割据的局面和三国之势的形成2. 三国时期的政治制度与文化a. 曹魏的丞相制度和儒家文化的继承b. 蜀汉的刘备的开明政策与文化事业c. 东吴的孙权的勤政和文化交流3. 魏晋南北朝时期的动荡和变迁a. 魏晋时期政治思潮的兴起与多元化b. 南北朝时期的南北对立与统一努力五、结束与思考1. 北方民族入侵与北朝的灭亡a. 匈奴入侵北方，威胁中原政权b. 北朝的西迁与南方政权的建立2. 社会经济文化的受影响a. 农业受战乱影响，经济衰退b. 文化发展受阻，人才流失3. 思考历史给我们的启示a. 团结统一的重要性b. 积极开拓，创新发展的重要性以上是七年级上册历史复习提纲的完整版，从秦朝建立与统一中国开始，到魏晋南北朝时期的动荡与变迁，最后总结结束与思考。
七年级历史上册复习提纲最详细总结
第一单元史前时期：中国境内早期人类与中华文明的起源一、时空纵横二、知识脉络三、重要考点一、元谋人、北京人（远古人类）1、元谋人：距今约170万年，发现于云南省元谋县，是我国境内已知最早的远古人类。
会制造工具和知道用火。
2、北京人：距今约70万至20万年，发现于北京西南周口店的山洞里。
直立行走，能制造工具和使用那个工具，会使用天然火，还会保存火种。
二、河姆渡人、半坡人（原始农耕时代居民）1、河姆渡人距今时间：约七千年生活地点：浙江余姚市河姆渡村（长江流域）生产状况：使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
（我国是世界上最早种植水稻的国家）生活状况：住干栏式房屋，会挖井，饲养家畜，制造陶器、简单玉器和原始乐器。
2、半坡人距今时间：约五六千年生活地点：陕西西安附近的半坡村（黄河流域）生产状况：普遍使用磨制石器，种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家）生活状况：住半地穴式房子，饲养猪狗等，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣等。
三、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说1、炎帝、黄帝：（1）距今约四五千年的炎帝（神农氏）和黄帝（轩辕氏）是传说中黄河流域的著名部落首领涿鹿大战后，炎帝黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。
海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
（2）黄帝和炎帝被后人尊称为“人文始祖”。
2、尧、舜、禹：禹治理洪水，三过家门而不入。
相传尧年老时，推举舜做他的继承人。
舜年老时，把位置让给制水有功的禹。
这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫“禅让制”。
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一、时空纵横二、知识脉络三、重要考点一、夏、商、周的建立1、夏朝：（1）公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
（2）禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。
2、商朝：（1）约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
商王盘庚迁都到殷，商朝又称为殷朝。
（2）商朝青铜文化的代表是巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲第一单元中华文明的起源1、我国境内已知的最早人类是位于云南元谋的 元谋人，距今约 170万年2、人与动物的根本区别是 会不会制造工具3、北京人距今约 70—20万 年,山顶洞人距今约3万年4、从猿到人的演变过程中， 劳动 起了决定作用。
5、元谋和北京人使用 天然火 ，山顶洞人懂得 人工取火 并已经掌握了 磨光 和钻孔技术；北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活6、河姆渡人 生活在长江流域，半坡人 生活在黄河流域，都已经使用磨制石器7、河姆渡人栽培 水稻 ，半坡人种 粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
8、大汶口文化晚期中出现了 私有财产 和 贫富分化 。
9、农耕和医药的始祖是 炎帝 ，号称“神农氏”。
10、 嫘祖 发明养蚕抽丝的方法。
11、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。
第二单元国家的产生和社会变革――夏商周13、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上 第一个奴隶制王朝。
14、汤灭夏，建立商朝， 盘庚迁殷 后，商朝统治稳定。
15、公元前1046年，周武王经 牧野之战 灭商，建立周朝，定都 镐京。
16、西周为加强对各地的统治，实行分封制，受封诸候必须服从周天子命令，定期朝觐、纳贡，治理封国，战时出兵作战。
通过分封制，形成了严格的等级制度。
17、公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
国家建立时间建立者都城暴君末代君主夏前2070年禹阳城夏桀夏桀商前1600年汤亳商纣商纣西周前1046年武王镐京周厉王周幽王18、商朝人刻写在 龟甲 或 兽骨 上的文字，被称为“甲骨文”。
今天的汉字是从甲骨文发展而来的，我国有文字记载的历史也是从 商朝 开始的。
铸刻在 青铜器 上的文字叫 金文 或 钟鼎文 。
19、商周是青铜器鼎盛时期。
商朝著名的青铜器有 司母戊鼎 （世界上已发现的最大的青铜器）和 四羊方尊 。
七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲一、古代人类文明的起源•人类的演化与早期人类文明•早期人类的社会组织和生产方式•农业革命对人类社会发展的影响•古代文明的发展与交流二、古代中国文明的形成与发展1. 夏朝与商朝•中国历史的初现：传说中的夏朝•商朝的兴起与社会发展•商朝的政治制度与文化成就2. 周朝的建立与春秋战国时期•周朝的建立与政治制度•春秋战国时期的政治变革与思想流派•春秋战国时期文化的繁荣3. 秦朝的统一与汉朝的兴盛•秦朝的统一战争与政治制度•秦朝对古代中国政治制度的影响•汉朝的兴盛与文化发展三、古代希腊罗马文明的兴起与发展1. 希腊城邦的兴起与民主制度•希腊城邦的兴起与政治制度•希腊城邦的文化成就与影响2. 罗马帝国的建立与扩张•罗马帝国的建立与政治制度•罗马帝国的扩张与统治制度3. 古代希腊罗马文化的传播与影响•希腊罗马文化对欧洲的影响•希腊罗马文化的传播与接受四、古代印度与古代非洲文明1. 古代印度的形成与佛教兴起•古代印度的形成与种姓制度•佛教的兴起与对古代印度社会的影响2. 古代非洲文明的发展与贸易活动•古代埃及文明的兴起与河流文明的影响•古代非洲的贸易活动与文化交流五、中世纪欧洲的封建社会•中世纪欧洲的封建社会组织•中世纪欧洲的农业与农民•教会的强大与宗教改革六、古代日本与朝鲜的历史文明1. 古代日本的天皇制度与文化•古代日本的天皇制度的形成与影响•古代日本的文化成就与交流2. 古代朝鲜的三国时代与统一王朝•朝鲜半岛的三国时代•统一王朝的建立与文化发展七、中世纪东亚文化的交流与影响•丝绸之路的开辟与繁荣•东亚文化的交流与影响•东亚文化的独特性与共同点以上是七年级历史上册的复习提纲，主要涵盖了古代人类文明的起源、古代中国文明的形成与发展、古代希腊罗马文明的兴起与发展、古代印度与古代非洲文明、中世纪欧洲的封建社会、古代日本与朝鲜的历史文明以及中世纪东亚文化的交流与影响等内容。
通过对这些内容的学习复习，可以帮助学生系统地了解和掌握相关历史知识，为进一步学习打下坚实的基础。
历史七年级上册复习提纲(优质5篇)
历史七年级上册复习提纲（优质5篇）1.历史七年级上册复习提纲第1篇汉初恢复和发展经济的措施?汉初的汉高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。
文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。
提倡节俭，并以身作则。
文景时期，重视以德化民，社会比较安定。
汉武帝加强中央集权的措施?措施：⑴政治上，颁布“推恩令”(主父偃)，进一步削弱封国势力;加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。
⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”( 董仲舒)(3)教育上：在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;(4)经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。
(5)军事上：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。
(6)派大将卫青、霍去病打败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁;派张骞出使西域，加强西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路”。
影响：汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。
东汉：25年，刘秀(光武帝)都城洛阳(东京)2.历史七年级上册复习提纲第2篇书法：“书圣”王羲之。
东晋，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。
行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。
绘画：东晋的顾恺之。
以人物画最为突出。
《女史箴图》、《洛神赋图》。
范缜的《神灭论》阐述了无神论思想，是我国古代思想史上的宝贵遗产。
石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。
山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
“龙门二十品”是魏碑书法的精品。
重点分析题：比较秦始皇和汉武帝在那些方面有相似之处?(1) 政治上：建立和加强专制主义中央集权。
(2)经济上：都采取了统一的经济措施，发展封建经济。
(3)军事上：都发动对匈奴的战争，确保边境安定。
历史七年级上册复习提纲
人教版历史七年级上册-复习提纲1第一课祖国境内的远古居民2、人和动物的根本区别是制造工具3、我国历史最早可以上溯到170万年前第二课原始的农耕生活2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶4、河姆渡原始居民用耒耜耕地,种植水稻；半坡原始居民用石刀收割庄稼,主要粮食作物是粟;第三课华夏之祖炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族黄帝——→人文初祖1、我国原始社会结束在禹时期2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制;首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹;夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了;第四课夏、商、西周的兴亡夏的都城在阳城,统治中心地区,在今河南西部和山西南部一带;夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具;商朝曾几次迁都,直到商王盘庚gēng迁都到殷,统治才稳定下来;后来又称商朝为殷朝;约公元前1600年,汤战胜桀jié,夏灭商建;公元前1046年,商周在牧野大战;商灭,武王建立周朝,定都镐gǎo,又称镐京在今陕西长安县,历史上叫西周;第五课灿烂的青铜文明1、夏、商、西周是以农业为主的社会;那时候,农业上以知道选种、施肥和治虫害;2、、于商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化;3、、我国古代五谷：稻、黍shǔ黄米,比小米稍大、粟sù、麦、豆;第六课春秋战国的纷争公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”;东周分为春秋和战国两个时期;齐桓huán公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产；同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”;公元前7世纪中期,齐桓公成为春秋时期第一个霸主;公元前7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军胜;晋文公成为中原霸主;后来,楚庄王做了中原霸主;战国七雄,按东南西北到中间的顺序排列为：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩;发生于公元前260年,秦、赵之间决定性战役是长平之战|;第七课大变革的时代铁农具：春秋出现,战国推广;牛耕：最迟春秋末年使用,战国推广;1、战国是我国封建制度的确立时期;2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕;3、战国时期,李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程;都江堰修建后,成都平原获得“天府之国”的美称;战国时期,秦国经过商鞅变法,发展成为战国后最富强的封建国家;战国时期各国为什么会开展变法运动商鞅变法的内容和历史作用是什么内容是：①国家承认土地私有允许自由买卖;②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;③建立县制,由国君直接派官吏治理;经过商鞅变法,秦国的经济得到了发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家;第八课中华文化的勃兴11、我国有文字可考的历史,从商朝开始;2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字,称为“甲骨文”;3、商周青铜器上铸刻的文字,叫“金文”,也称“铭文”;西周晚期,有人将文字整理成“大篆”zhuàn;4、今天的农历又称“夏历”,据说来源于夏朝;5、扁鹊是春秋战国之际的名医;他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病;他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用;6、屈原代表作离骚,离：遭遇,骚：忧愁;7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”,其中以整套编钟最为珍贵;8、诗经记载公元前776年9月6日发生日食,这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象;第九课中华文化的勃兴2第十课“秦王扫六合”1、从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳;秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度;2、统一货币、度量衡、文字3、焚书坑儒4、北筑长城,抵御匈奴5、南凿灵渠在广西兴安县,是世界上最古老的运河之一,开发南疆5、秦统一后在地方上推行郡县制度;6、秦长城西起临洮táo,东到辽东;7、秦朝疆域广大,东至东海,西到陇西,北到长城一带,南达南海;8、秦统一六国的年代是公元前221年;第十一课“伐无道,诛暴秦”秦的行为：1、徭役繁重、暴政,2、赋税严重, 3、刑法残酷,4、秦二世更加残暴;导致后果：1、陈胜、吴广起义,公元前209,大泽乡引发农民起义,建设政权,陈胜为王;起义失败2、项羽取得巨鹿之战前207胜利秦灭时,正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦;公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉;刘邦就是汉高祖;第十二课大统一的汉朝文景时期,重视“以德化民”,国家富裕,历史上称这一时期统治为“文景之治”;被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣;我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉;西汉的首都在长安,东汉的首都在洛阳;为巩固中央集权,汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家思想作为封建统治的正统思想;汉武帝还大力推行儒家教育,在长安兴办太学;第十三课两汉经济的发展西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时;王景治理黄河是在汉明帝时;地方铸币权收归中央始于汉武帝时;“水排”是一种鼓风冶铁工具;东汉时,南阳太守杜诗发明水排,利用水力鼓风冶铁;第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原;2、公元前119年,汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴;3、经过漠北战役的沉重打击,匈奴无力再与西汉对抗;汉元帝时,王昭君出嫁呼韩邪单于,促进了汉匈友好;汉武帝时,开始反击匈奴,夺取了河套和河西走廊地区;第十五课汉通西域和丝绸之路西汉时期,人们把今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域公元前138年,张骞第一次出使西域;公元前119年,张骞第二次出使西域;公元前60年,西汉设置西域都护;欧洲的古罗马帝国被中国称作“大秦”;第十六课昌盛的秦汉文化一1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期;2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦;3、九章算术成书于东汉;4、张仲景写成的伤寒杂病论全面阐述了中医的理论和治病原则;5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器;造纸术未发明以前,古埃及人将字写在纸草上,古代欧洲人将字写在羊皮纸上;东汉华佗最早制成了“麻沸散”;主要着作五禽戏;第十七课昌盛的秦汉文化二世界三大宗教指：基督教、佛教、和伊斯兰教;佛教起源于古印度,西汉末年公元前1世纪末传入我国中原地区张骞通西域后,佛教沿丝绸之路逐步传到中国;西汉为前206——公元25道教是我国土生土长的宗教,东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一是张陵道教徒尊称他为张天师;道教尊老子为教主,称他为“太上老君”;司马迁是我国古代伟大的史学家,他生活在西汉汉武帝时代;史记记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史;秦汉时期的雕塑艺术水平很高,它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑;第十八课三国鼎立奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战;200年袁绍十万大军,主力直逼曹军所在地官渡,曹操只有三四万人,曹操火烧袁军粮草,大败袁军;208年曹操率二十多万大军南下,想要统一南北,孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙,周瑜指挥联军火烧赤壁,大败曹军;220年,曹丕废汉献帝,称帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀;222年,孙权称王,国号吴,后定都建业;三国鼎立的局面形成;蜀国丞相诸葛亮,是我国古代着名的政治家,人称“卧龙”;230年,孙权派将军卫温等,率军万余人,横渡台湾海峡,到达夷洲;第十九课江南地区的开发266年,司马懿的孙子司马炎夺位,建晋朝,都洛阳,史称“西晋”;280年,西晋灭吴国;从东汉末年以后,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁;316年,内迁匈奴人的一支武装灭西晋;西晋灭亡的第二年317年,司马睿重建晋朝,史称“东晋”,都城在建康282年建业改为建邺,313年又改为建康,今南京;4世纪后期,氐族人建立前秦政权,前秦王苻坚用汉人王猛为丞相,统一黄河流域;淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役;383年,苻坚以八十多万兵力,欲灭东晋;东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙;东晋要秦军稍后退,便于晋军渡河与之决战;苻坚欲乘晋军渡河时击之,同意后退;谁料秦军中汉人多,不愿为秦卖命,一退溃不成军;苻坚“草木皆兵”,秦军“风声鹤唳”;晋军乘机进攻,大败前秦;淝水之战结束了前秦的统治,东晋在南方暂时稳定,经济得以迅速发展;420年,大将刘裕自立为帝,国号“宋”,结束东晋;此后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”第二十课北方民族的大融合4世纪后期,,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来,建立了北魏,439年,统一黄河流域;当时各族人民长期生活在一起,生产、生活相互影响,民族融合已经成为趋势;北魏建立以后,建都平城今山西大同;孝文帝迁都洛阳后,洛阳迅速发展为一座壮观城市;孝文帝迁都洛阳后,进一步实行改革,主要措施包括：①在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等;这些措施促进了民族融合;第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化一南朝的祖冲之是我国古代着名的数学家和天文学家,他利用并发展前人创造的“割圆术”,在世界上第一次把圆周率的数值确定为和之间;这项成果领先世界近一千年;北朝的贾思勰是我国历史上着名农学家;他生活在北魏和东魏时期,做过东魏太守;他着的齐民要术是我国现存的第一部完整的农业科学着作,在世界史上占有重要地位;齐民要术总结了北方人民长期积累的生产经验,介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法;北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家;他写的水经注,是一部综合性的地理学专着,全书以注录水道系统为纲,详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等;第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化二东汉末年,书法逐渐成为一种艺术;魏晋时期,书法字体由篆书、隶书转化到楷书,草书和行书也逐渐流行;东晋的王羲之,集书法之大成,其字或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作兰亭序,有“天下第一行书”的美誉;王羲之被后人称为“书圣”;魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展,东晋的顾恺之最为出色,代表作有女史箴图、洛神赋图为了宣传佛教,北朝的统治者开凿石窟,雕造佛像;山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟,是着名的两大石窟;纸、墨、笔、砚是中国传统的文房四宝;。
七年级上册历史复习提纲
七年级上册历史复习提纲一、古代文明的发展和交流1.夏商周时期的政治、经济、文化特点及其影响2.周朝的分封制度和封建制度3.周朝的经济发展和农业技术进步4.春秋战国时期的诸侯争霸和思想文化变革5.秦统一六国的过程及其对中国历史的影响6.中国上古时期与周边国家的交流和影响7.丝绸之路及其对东西方文化交流的影响二、中国古代的政治和社会制度1.封建社会的产生及其特点2.封建社会的政治制度和封建等级制度3.封建制度下的社会结构和人民的生活状况4.秦代的中央集权制和汉代的郡县制5.三皇五帝、夏商周的政治制度与社会制度的特点比较6.秦汉时期科举制度的出现和影响三、中国古代的思想和文化1.中国古代的宗教信仰及其影响–先民的原始宗教信仰–古代中国的祭祀活动和神话传说–儒家、道家、墨家等思想流派的兴起–佛教的传入和发展2.中国古代的科学技术成就–四大发明和对人类文明的影响–农业生产技术的创新与发展–铁器的应用和冶炼技术的进步–水利工程的建设和使用技术3.中国古代的文化传承与变迁–书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的发展–文学作品的流传与影响–历史记载和史学理论的发展四、中国古代的经济和农业发展1.农业经济的基础地位和农业技术的进步–农耕文化的形成与农业生产的技术–农耕经济对中国古代社会的影响–农业技术的创新与发展2.商业经济的兴起和城市的发展–商业经济在古代中国的地位和作用–中国古代城市的特点及其发展–商业道德和商业文化的传承与发展3.中国古代的手工业和工商业–手工业在中国古代的地位和作用–工商业的兴起和手工业与工商业的关系–工商业的发展对中国古代社会的影响五、中国古代的地理和人文环境1.中国古代的地理环境和区域特点–中国古代的自然地理条件–中国古代的地理分区–不同地理条件对中国古代社会的影响2.中国古代的人文环境和民族特点–不同民族的文化特点及其影响–不同民族之间的交流与融合–中国古代的多元文化和多元民族共同演进以上提纲是七年级上册历史复习的主要内容，希望能够帮助你系统地回顾各个章节的重点知识点，准备好期末考试！。
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七年级历史上册复习提纲第一单元古代中国的远古时代1. 人类的发展与汉人的起源•人类的发展和演变•汉人的起源和原始社会•汉人的生活和生产方式2. 夏、商、周三代与奴隶社会的形成•夏、商、西周的建立与发展•奴隶社会的形成和特征3. 中国文字的产生与青铜文化的形成•中国文字的产生与发展•青铜文化的形成和特点第二单元古代中国的两河流域文明1. 美索不达米亚文明和埃及文明•美索不达米亚文明的兴起和特点•埃及文明的兴起和特点2. 波斯帝国与中国古代的维系•波斯帝国的崛起和征服•中国与波斯帝国的交往和影响3. 印度河流域文明与中国古代的维系•印度河流域文明的发展和特征•中国与印度河流域文明的交往和影响第三单元古代中国的春秋战国时期1. 春秋战国时期国家的分裂与争霸•春秋战国时期国家的形成和发展•诸侯国的争霸和纷争2. 儒家与道家的崛起与发展•儒家学派的兴起和思想内容•道家学派的兴起和思想内容3. 战国时期的变革与跨越•秦、楚、赵、魏、韩、齐六国的崛起和发展•断藤战国时期的器物、乐器和冶金技术第四单元古代中国的秦汉时期1. 秦朝的统一与法制建设•秦朝的建立与发展•兵马俑的发现和丰富埋葬习俗的讲解2. 胡服骑射与汉化政策•胡服骑射政策的推行和影响•汉化政策的制定和结果3. 汉朝文化的繁荣与发展•汉朝文化的特点和成就•经济的繁荣和科技的进步第五单元古代中国的三国时期1. 三国时期的乱世•曹操、刘备和孙权的形成和发展•各个国家的争斗和战争2. 美人计与火烧赤壁•西施的美人计和其背后的故事•火烧赤壁的战争和结果3. 三国之终与东汉的衰落•三国的合并和东汉的衰落•诸葛亮的才能和东吴的崛起以上是七年级历史上册的复习提纲，包括了各个单元的重要知识点和内容。
希望同学们能够通过复习提纲来对这个学期学过的知识进行回顾和总结，加深理解和记忆，为下个学期的学习打下坚实的基础！。
七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲复习提纲就是用学习到的知识通过整理得出来的提纲。
下面是收集整理的七年级历史上册复习提纲以供大家学习。
七年级历史上册复习提纲(一)一、造纸术的发明与改进1、书写材料的演变：陶器→龟甲、兽骨→青铜器→竹木简或帛。
2、纸的发明：西汉前期3、蔡伦改进造纸术：时间→东汉时期;优点→扩大了原料来源，降低了造纸成本，提高了纸的产量和质量;作用→促进了文化的交流和教育的普及，影响了世界文明的发展进程。
二、医学(1)医圣：张仲景(生活在东汉时期，著作有《伤寒杂病论》(众方之祖，人工呼吸))(2)神医：华佗(生活在东汉时期;贡献是研制成“麻沸散”，“五禽戏”。
)三、数学1、《周髀算经》成书于西汉，勾股定理。
2、《九章算术》(1)成书时间：东汉(2)突出成就：书中总结了负数运算、一元二次方程解法等当时世界上最先进的数学运算方法(3)意义：标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
七年级历史上册复习提纲(二)一、宗教1、佛教东来(1)起源与传入：起源于古印度，西汉末年传人我国中原地区。
(2)流传开来：东汉末年。
(3)在中国流传的原因：佛教教义有利于维护现存的等级秩序;也在贫苦民众中产生了极大的吸引力。
(4)影响：为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。
2、道教的兴起(1)时间：东汉后期(2)思想来源：神仙方术和道家思想结合(3)特点：体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
二、《史记》(1)作者：司马迁。
(2)体例：是我国历史上第一部纪传体通史。
(3)叙史范围：从传说中的皇帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
(4)价值：体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。
三、秦始皇兵马俑(1)发现地点：陕西临潼。
(2)艺术成就：反映了秦朝雕塑艺术的高超水平和开拓进取的精神风貌。
七年级历史上册复习提纲(自编)
七年级历史上册复习提纲第1课：祖国境内的原始人类（旧石器时代，打制石器）1．元谋人：距今170万年，云南元谋县，是我国境内最早的人类。
2．北京人：距今70万至20万年之间，北京周口店龙骨山；打制石器；使用天然火，并保存火种；群居；保留猿的体质特征。
3．山顶洞人：距今1.8万年,北京周口店龙骨山,面貌与现代人基本相同,骨针,人工取火。
第2课：原始的农耕社会（新石器时代；磨制石器；种植农作物；制作陶器；建造房屋；驯养牲畜）1．河姆渡居民：浙江余姚,距今7000年,长江流域，陶器；种水稻，干栏式房屋，水井。
2．半坡居民：陕西西安；距今6000年，黄河流域；彩陶（符号）；粟、白菜、芥菜；半地穴式房屋；氏族。
3．大汶口居民：山东泰安；距今四、五千年；出现私有财产和贫富分化。
第3课：华夏之祖的传说：1．华夏族的始祖是黄帝（人文初祖）和炎帝（神农氏）。
2．尧舜禹，禅让制（才德）。
第二单元：第5课：夏商的兴亡1．我国历史上第一个王朝是夏朝。
公元前2070年，禹建立，都阳城。
2．禹传启，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。
3．公元前1600年，商汤灭夏桀，建立商朝，都于亳。
前1300年，盘庚迁殷。
4．周文王任用姜太公强国。
5．公元前1046年，牧野之战，周武王伐纣，商朝灭亡，建立周朝，都镐京（西安）。
第6课：西周的盛衰1．周初的分封制，以致诸侯纷争，也因此有了燕赵大地、齐鲁大地之说。
2．公元前841年，国人暴动，共和元年，是我国有确切纪年的开始；西周由盛转衰。
3．前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
第7课：甲骨文和青铜器1．甲骨文，我国最古老的文字。
具备了汉字的基本结构，成熟。
研究商朝历史的重要资料；我国有文字可考的历史从商朝开始。
2．商朝的司母戊鼎是迄今世界上最大的青铜器。
3．金文，刻在青铜器上的文字，又称钟鼎文。
研究商、西周历史的重要资料。
第8课：春秋五霸和战国七雄1．春秋：争霸战争。
七年级上册历史复习提纲通用6篇
七年级上册历史复习提纲通用6篇七年级历史上册复习提纲篇一1、我国陆地面积是960万平方千米，居世界第三位（与欧洲面积最接近）。
2、我国的四个端点是：3、要求掌握中国的14个邻国和隔海相望的六个国家在地图上的位置。
4、我国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。
最大的群岛是舟山群岛。
我国的内海是渤海。
5、我国的行政区划分为三级，共有34个行政区划。
P44-456、要求熟记我国34个行政区划的全称、简称、省级行政中心以及在地图上的位置和它们的。
形状。
7、我国跨经度最广的省区是内蒙古自治区。
最南的省区是海南省，最北的省区是黑龙江，最西的省区是新疆维吾尔自治区，最东的省区是黑龙江。
邻国最多的省区是新疆维吾尔自治区（8个）。
邻省最多的省区是内蒙古自治区和陕西省。
浙江省的邻省是江苏、上海、安徽、江西、福建。
我国面积最大的省区是新疆。
8、2000年我国的人口已达12.9亿，约占世界的22%。
我国的人口密度是世界平均人口密度的3倍。
P469、我国的人口地理分界线是黑河——腾冲。
此线以东人口稠密，以西人口稀少。
P4610、我国民族有56个，其中少数民族是55个。
少数民族中人口最多的是壮族。
11、我国民族分布的特点是：大杂居，小聚居。
汉族人口多集中在东部和中部地区。
而少数民族主要集中在西南、西北、东北的边疆地区。
P4612、我国少数民族分布最多的省区是云南省。
少数民族中“回族”以普通话为本民族的共同语言。
分布最广的少数民族是“回族”。
13、我国的地形类型有五种：山地、平原、高原、丘陵、盆地。
我国地形的特点是：地形种类多样；山区面积广大，约占全国面积的2/3;地势西高东低，自西向东逐级降低，大致呈三级阶梯状分布。
14、我国的气候类型有五种：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原高山气候。
我国气候的特点是：气候复杂多样，各地气候差异显著，季风气候影响最大。
15、我国主要的地形区及它们的特点。
并明确它们在哪一级阶梯中。
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三、有人说：秦始皇真伟大不愧为千古一帝，也 有人说秦始皇好大喜功是个暴君。你认为呢？ 秦始皇灭六国统一中国，统一文字、货币、 度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之 间的经济文化交流，对后世产生了深远影响，以 上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献的皇 帝。 但是他又是一个暴君。他广建宫殿陵墓，给 人民带来苦难；他还制定残酷的刑法，使人民生 活在水深火热之中；他焚书坑儒，摧残了文化。 总之秦始皇有功绩但也有过错，总体来说功大 于过。
第10课 “秦王扫六合” 一、秦朝巩固统一的措施P57--59 1、政治上: 秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权 制度。最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉、御 史大夫，分管行政、军事和监察。在地方上，推行郡县 制，郡下设县。 2、经济上：统一度量衡；统一文字；统一货币； 3、思想上：焚书坑儒 4、军事上：北筑长城；击退匈奴；开发南疆；开凿灵 渠 二、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带， 南达南海。P59
第8课
中华文化的勃兴（一）
一、文字的演变P41 1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。我国有文字可 考的历史，从商朝开始。 2、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。 3、西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”。 二、天文、历法和医学的成就P42--43 1、夏朝人记载了日食现象。《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日 食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 2、公元前613年，鲁国天文学家观测并记录了一颗彗星扫过北斗。这是世 界上关于哈雷彗星最早的确切记载。 3、相传四千多年前的夏朝，就有历法。战国时期，人们测定出一年24个节 气，以便安排农业生产。 4、扁鹊用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望（看气色）、闻 （听声音）、问（问病情）、切（按脉搏）四诊法，一直被中医沿用。
二、商汤灭夏和武王伐纣P21--23 1、汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立 2、盘庚迁殷 3、牧野大战，周武王以少胜多，大败商军，建立西朝 三、西周的分封制P24 1、目的：为了巩固统治。 2、内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等， 封他们为诸侯。诸侯必须服从周天的命令，向天子交纳贡品， 平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 3、作用：通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成 为一个强盛的国家。
第8课 中华文化的勃兴（二） 一、大思想家、大教育家孔子P46--47 1、儒家学派的创始人。他的思想主张： ①提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。 ②他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以 德” ③他反对苛政和任意刑杀。 2、孔子又是大教育家。 ①创办私学，广收门徒，先后培养的学生有三千人。 ②注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。 ③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。 ④要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 ⑤由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。 二、思想家老子P47 1、道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。 2、主张： ①一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后； ②对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。
阅读以下材料，谈谈你的感悟： 贞观年间，唐太宗经常与大臣们讨论创业与守成 的难易问题。一天，他问房玄龄、魏征等人：“创业 与守成孰难？” 房玄龄回答说：“天下大乱时，群 雄四起，攻城略地，战争激烈，创业的艰难是显而易 见的。”魏征说：“君主打天下，是在混乱中歼灭敌 人，能够得到百姓的拥护，因此，创业并不太难；得 到天下后，容易骄傲自满，享乐孵化，国家的衰败由 此开始。所以，自古以来的帝王莫不得之于建安，而 失之于安逸。”又有一次，太宗再次在朝廷问臣下： “守天下难易？”魏征仍然回答：“甚难。”他说： “自古帝王，在忧患危急之时能善于纳谏，但等到安 乐之后，便有些懈怠了。这样，时间一久，就会导致 败亡，古代的圣人之所以要居安思危，正是这个道理 呀！
第1课 祖国境内的远古居民 一、元谋人（云南元谋县）P2 1、会制造工具和知道用火 2、会不会制造工具，是人和动物的根本区别 3、是我国境内已知的最早人类 二、北京人（北京西南周口店）P3--4 1、保留猿的某些特征，但手脚分工明显，能够 制造和使用工具。过群居生活，已会使用天然火， 还会保存火种。 2、北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹 最丰富的遗址。我国是世界上发现远古人类遗址 最多的国家。
阅读以下材料： 材料一 上（宋高宗）谕大臣„„曰：“广南市舶，利入甚 厚„„庶蕃商肯 来，动得百十万缗，皆宽民力也。” 材料二 永乐二年（1404年）正月，禁民下海。时福建濒海 居民，私载海船，交通外国，因而为寇，郡县以闻，遂下令禁 民间海船，原有海船悉改为平头船，所在有司（有关部门）防 其出入。 材料三 顺治元年（1644年），清政府下令将北起山东、南 至广东的沿海居民内迁三四十里，并且将所有沿海船只悉行烧 毁，寸板不许下水。 材料四 夷货非衣食所急，所谓中国不缺耶。绝之，则内外 隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我也，何可得哉！ 请回答： 1、同宋元时期相比，材料中反映的明清时期的海外贸易政策 有何变化？这种变化说明了什么？ 2、明清统治者实行“闭关锁国”政策的根源是什么？又出于 哪些现实考虑？ 3、如何认识和评价明清“闭关锁国”政策的影响？
三、尧舜禹的“禅让”P14--15 1、禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三过家 门而不入。 2、“禅让”是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的制度。 3、禹建立夏朝，这是我国历史上第一个隶制国家。我国漫长的 原始社会到此结束，奴隶社会开始了。
第4课 夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰P20 1、禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭 制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。
第5课
灿烂的青铜文明
一、青铜器的高超工艺P26--27 1、著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊、三星堆青铜立人像 等。 2、成都平原盛行一种独特的青铜文化，即 “三星堆”文化。 3、除青铜铸造外，夏、商、西周的陶瓷业也很发达，我国是 世界上最早发明瓷器的国家。此时玉器制造业也很兴盛，玉器 雕刻工艺达到很高水平。
中国历史（上）复习纲要
考试时间：60分钟 考试形式：闭卷 题型及分值： 一、单项选择题（30小题，共60分， 其中20题考《顶尖课课练》原题） 二、组合列举题（2小题，共20分） 三、材料解析题（1题，12分） 四、阅读感悟题（1题，8分）
中国古代有许多科学技术发明创造走在世界前列， 请写出下列相关的人物和著作： （1）首创全身麻醉药剂“麻沸散” （2）建造闻名世界的防洪灌溉工程都江堰的 （3）制造世界公认的最早的地震仪器的 （4）改进造纸术的 （5）世界医药学重要的文献 （6）中国十七世纪的工艺百科全书
第3课 华夏之祖 一、炎黄战蚩尤P12 黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿（今河北涿鹿东南）一战大败蚩 尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经长期发展，形成日后的 华夏族
二、“人文初祖”黄帝的主要贡献有：P13 ①建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车 ②他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝； ③他的属下仓颉发明文字； ④伶伦编乐谱等。
பைடு நூலகம்
三、山顶洞人（北京西南周口店龙骨山山洞里） P5 1、模样和现代人基本相同。仍用打制石器，但 已掌握磨光和钻孔技术。会人工取火，靠采集、 狩猎为生，会捕鱼；能走到很远的地方同别的原 始人群交换生活用品；用骨针缝制衣服，懂得爱 美；死后还要埋葬。 2、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起 来的氏族。一个氏族有几十人，由共同的祖先繁 衍下来，共同生活、劳动，共同分配食物，没有 贫富贵贱之分。
三、屈原和“钟鼓之乐”P43--44 1、屈原《离骚》 2、春秋战国盛行“钟鼓之乐
三、百家争鸣P48--49 1、墨家的创始人是墨子他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们 互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 2、儒家在战国时期的代表人物是孟子他看到战争的残酷，提出 “春秋无义战”，笼统地反对一切战争。孟子要求统治者用“仁 政”治国，轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进 山伐树，这样自然资源才能持续利用。 3、儒家在战国时期的另一位代表人物是荀子他提出“制天命而 用之”的主张，认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事。 4、道家在战国时期的代表人物是庄子他主张要顺其自然，“无 为而治”。 5、法家的代表人物是战国末期的韩非他主张改革，反对空谈仁 义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受 秦国国君的赏识。法家思想成为战国时期最有用的思想。 6、兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。他著的《孙子兵 法》是世界上最早的兵书。“知彼知己者，百战不殆”的军事格 言，就出于此书。军事家孙膑继承并发展了孙武的军事思想。他 反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”这与战国争雄 的形势相适应。
第6课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸P30--32 1、背景：春秋时期，王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子 反而依附于强大的诸侯。 2、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 3、齐桓公改革：①任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；② 同时改革军制，组建强大的军队，③以“尊王攘夷”为号召，扩 充疆界。 4、晋文公改革：①整顿内政②发展生产③训练军队。晋楚双方 在城濮大战（退避三舍），晋军大败楚军。 5、越王勾践（卧薪尝胆） 6、影响：春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争 霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 二、战国七雄P33-34 1、齐楚燕秦韩赵魏 2、各国兼并战争：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶 计）、长平之战（纸上谈兵）
第7课 大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用P36--37 1、春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农 具使用范围扩大。 2、我国在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步 推广。 二、都江堰（李冰 防洪灌溉工程）P37 三、商鞅变法（成语：徙木立信）P38--39 1、措施：①土地私有，自由买卖。②奖励耕战③奖励 军功④建立县制 2、影响：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强， 成为战国后期最富强的封建国家，为统一全国奠定了 基础。