高考生物 遗传的基本规律和伴性遗传典题解析
高考生物二轮复习限时集训：第7讲 遗传的基本规律与伴性遗传(解析版)
高考生物二轮复习限时集训第7讲遗传的基本规律与伴性遗传1.基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因分别指的是( D )①同源染色体上的基因②同源染色体上的等位基因③同源染色体上的非等位基因④非同源染色体上的非等位基因A.①③B.②③C.①④D.②④[解析] 基因分离定律中“分离”指的是在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离;基因自由组合定律中“自由组合”指的是在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合,故选D。
2.对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是( C )A.F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子B.F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1,与分离定律相符C.F2出现4种基因型的个体,且比例为9∶3∶3∶1D.F2出现4种表现型的个体,且比例为9∶3∶3∶1[解析] F1的基因型为YyRr,能产生4种比例相同的雌配子和雄配子,即YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1,A 正确;F2中圆粒和皱粒之比较近于3∶1,黄色与绿色之比也接近于3∶1,与分离定律相符,B正确;F2出现9种基因型的个体,C错误;F2中表现型及比例为黄色圆粒(Y_R_)∶黄色皱粒(Y_rr)∶绿色圆粒(yyR_)∶绿色皱粒(yyrr)=9∶3∶3∶1, D正确。
3.某种品系鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断不正确的是 ( C )杂交亲本后代杂交A灰色×灰色灰色杂交B黄色×黄色2/3黄色、1/3灰色杂交C灰色×黄色1/2黄色、1/2灰色A.杂交A后代不发生性状分离,可说明亲本是纯合子B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯合子D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律[解析] 纯合子能稳定遗传,根据题意“科学家进行了大量的杂交实验”可说明子代数量足够多,故杂交A后代不发生性状分离,可说明亲本为纯合子,也可以根据杂交组合B判断灰色为隐性性状,故亲本均为纯合子,A正确;由杂交B中出现性状分离可判断鼠的黄色毛基因是显性基因,B正确;设相关基因用A、a表示,杂交B亲本的基因型均为Aa,根据基因分离定律,后代基因型、表现型及比例应为AA(黄色)∶Aa(黄色)∶aa(灰色)=1∶2∶1,即黄色∶灰色=3∶1,而实际黄色∶灰色=2∶1,这说明显性纯合致死,即杂交B后代中黄色毛鼠只有杂合子,C错误;根据表中杂交实验结果可知,鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律,D正确。
高三生物遗传规律试题答案及解析
高三生物遗传规律试题答案及解析1.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( )①开花前人工去雄②开花后人工去雄③去雄后自然授粉④去雄后人工授粉⑤授粉后套袋隔离⑥授粉后自然发育A．①④⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥【答案】A【解析】豌豆是严格的自花传粉植物，因此在进行杂交时，需要对雌蕊在开花前去雄，然后人工授粉，授粉后套袋隔离，故A正确。
【考点】本题主要考查孟德尔的豌豆杂交实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.基因型为的生物，如果A-b交换值为m，则该生物自交后代中显性纯合体出现的概率为A． B．C． D．【答案】A【解析】依题意可知，A与b连锁、a与B连锁。
若A-b交换值为m，则该生物产生的重组型配子AB与ab各占1/2m，所以该生物自交后代中显性纯合体（AABB）出现的概率为1/2m×1/2m ＝1/4m2，A项正确，B、C、D三项均错误。
【考点】本题考查基因的连锁和交换定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是A．F2的表现型比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2基因型的比为1∶2∶1D．测交后代比为1∶1【答案】B【解析】F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A错误；F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，B正确；F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误。
【考点】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查。
高考生物总复习命题区域3遗传的分子基础与基本规律、变异、进化、育种 第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传
第一部分命题区域3 第二讲遗传的基本规律和伴性遗传课时跟踪一、选择题1．用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。
若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。
根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是( ) A．F2中白花植株都是纯合体B．F2中红花植株的基因型有2种C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多解析：选D 由F2中红花∶白花＝272∶212≈9∶7,F1测交子代中红花∶白花≈1∶3,可以推测出红花与白花这对相对性状受位于两对同源染色体上的两对等位基因控制(假设为A、a和B、b),C项错误；结合上述分析可知基因型A_B_表现为红花,其他基因型表现为白花。
亲本基因型为AABB和aabb,F1基因型为AaBb,F2中红花基因型为AABB、AaBB、AABb、AaBb,B项错误；F2中白花基因型为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb,A项错误,D项正确。
2．一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是( )A．显性基因相对于隐性基因为完全显性B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等解析：选C 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,则子二代不符合3∶1的性状分离比。
3．(2019·新疆二模)家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制,灰毛对黑毛为显性。
现有一只灰毛雌鼠(M),为了确定M是否为纯合子(就毛色而言),让M与一只黑毛雄鼠交配。
得到一窝共4个子代。
不考虑变异,下列分析不合理的是( )A．若子代出现黑毛鼠,则M一定是杂合子B．若子代全为灰毛鼠,则M一定是纯合子C．若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠＝3∶1,则M一定是杂合子D．若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠＝1∶1,则M一定是杂合子解析：选B 灰毛对黑毛为显性,灰毛雌鼠M与一只黑毛雄鼠交配,得到一窝共4个子代,若子代出现黑毛鼠,则M一定是杂合子,A正确；因子代的数量非常少,即使子代全为灰毛鼠,也不能确定M一定是纯合子,B 错误；子代中出现了黑毛雌鼠,说明M必然含有控制黑毛性状的基因,因此,无论子代中灰毛雄鼠与黑毛雌鼠的比例是3∶1,还是1∶1,M都是杂合子,C、D正确。
高考二轮专题综合复习：第7讲 遗传的基本规律与伴性遗传
高考二轮专题综合复习第7讲 遗传的基本规律与伴性遗传1.下列关于遗传规律与伴性遗传的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)一对杂合的黑色豚鼠杂交,一胎产仔四只,一定是3黑1白。
( × )(2)白化病遗传中,基因型为Aa 的双亲产生一正常个体,其为携带者的概率是1/2。
( × ) (3)基因型为AaBb 的个体测交,若后代表现型比例为3∶1或1∶2∶1,则该遗传可能遵循基因的自由组合定律。
( √ )(4)基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离,非等位基因自由组合。
( × ) (5)具有两对相对性状的纯合亲本杂交,重组类型个体在F 2中一定占3/8。
( × )(6)萨顿利用类比推理法提出了“基因在染色体上”,摩尔根利用假说—演绎法证明了“基因在染色体上”。
( √ ) (7)一对等位基因(B 、b)如果位于X 、Y 染色体的同源区段,这对基因控制的性状在后代中的表现型与性别无关。
( × )(8)调查人群中红绿色盲的发病率应在患者家系中多调查几代,以减少实验误差。
( × )[解析] (1)一对杂合黑色豚鼠杂交,子代表现型及比例为黑色∶白色=3∶1,出现这种比例的前提是子代的数量足够多,并且交配后的受精卵都能发育成新个体。
而本题的子代只有4只,所以子代的性状分离比不一定符合3∶1。
(2)白化病遗传中,基因型为Aa 的双亲产生一正常个体,其基因型有两种可能, AA 或Aa,比例为1∶2,故其为携带者的概率为2/3。
(3)基因型为AaBb 的个体测交,若AaBb 、Aabb 、aaBb 的表现型相同,则后代表现型比例为3∶1;若Aabb 、aaBb 表现型相同,则基因型为AaBb 的个体测交,后代表现型比例为1∶2∶1。
(4)发生自由组合的基因为非同源染色体上的非等位基因,而不是所有的非等位基因。
(5)具有两对相对性状的纯合亲本,其基因型有两种可能,如AABB与aabb或AAbb与aaBB,前者重组类型个体在F2中占3/8,后者重组类型个体在F2中占5/8。
高三生物伴性遗传试题答案及解析
高三生物伴性遗传试题答案及解析1.控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上。
果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖，同时缺失2条则胚胎致死。
两只均缺失1条Ⅳ号染色体的红眼雌果蝇（杂合子）、红眼雄果蝇杂中交，则F1A．雌果蝇中红眼占1/2B．白眼雄果蝇占1/2C．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/6D．染色体数正常的红眼果蝇占3/16【答案】C【解析】假设Ⅳ号常染色体用A表示，缺失的染色体用O表示，则缺失1条Ⅳ号染色体的红眼雌果蝇（杂合子）的基因型可表示为AOX H X h，产生的配子种类有AX H、OX h、AX h、OX H，红眼雄果蝇的基因型可表示为AOX H Y，产生的配子种类有AX H、OY、AY、OX H，F中有1/4个体死亡，1雌果蝇全为红眼，白眼雄果蝇占1/4，缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/6 ，染色体数正常的红眼果蝇占3/12。
【考点】本题考查遗传规律和变异相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
2.1910年5月，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外"的白眼睛的雄蝇。
用它做了下列实验：(注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)实验：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如下图所示：(1)从实验的结果中可以看出，显性性状是。
(2)根据实验的结果判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律? (填“遵循”或“不遵循”)。
请写出判断的最主要依据。
(3)在F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你提出合理的假设(4)如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有种。
【答案】⑴红眼⑵遵循杂种子一代雌性果蝇交配的后代发生性状分离，且分离比为3：1。
⑶控制眼色性状的基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。
⑷3 5【解析】(1)F1 红眼果蝇之间交配，后代中出现白眼，说明红眼是显性性状。
2020年高考生物易错集专题08遗传的基本规律和伴性遗传
专题08 遗传的基本规律和伴性遗传1．孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。
下列相关叙述不正确的是( )A．F1自交时，雌、雄配子结合的机会相等B．F1自交后，各种基因型个体成活的机会相等C．F1形成配子时，产生了数量相等的雌雄配子D．F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因组合进入同一配子的机会相等【答案】C【解析】F1自交时，雌雄配子结合的机会相等，保证配子的随机结合，A正确；F1自交后，各种基因型个体成活的机会相等，使后代出现性状分离比为3∶1，B正确；F1产生的雌配子和雄配子的数量不等，但雌、雄配子中D∶d均为1∶1，C错误；F1形成配子时，非同源染色体的非等位基因自由组合，进入同一配子的机会相等，D正确。
2．以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为3∶1。
假如两对基因都完全显性遗传，则F1中两对基因在染色体上的位置关系最可能是( )【答案】A3．某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a，B和b，D和d)，已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传。
某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd＝1∶1∶1∶1，则下列表述正确的是( )A．A、B在同一条染色体上B．A、b在同一条染色体上C．A、D在同一条染色体上D．A、d在同一条染色体上【答案】A4．某种植物雄株(只开雄花)的性染色体XY；雌株(只开雌花)的性染色体XX。
等位基因B和b是伴X 遗传的，分别控制阔叶(B)和细叶(b)，且带X b的精子与卵细胞结合后使受精卵致死。
用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代，再让子一代相互杂交得到子二代。
回答下列问题：(1)理论上，子二代中，雄株数∶雌株数为________。
2021届高考生物二轮复习专题8遗传的基本规律及伴性遗传核心素养训练含解析新人教版.doc
专题8 遗传的基本规律及伴性遗传1．人类血友病和红绿色盲都属于伴X染色体隐性遗传病。
某对夫妇中，丈夫正常，妻子是两种致病基因的携带者，且两个致病基因不在同一条染色体上。
在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列叙述中正确的是( B )A．这两种病受两对等位基因控制属于多基因遗传病B．妻子经减数分裂形成的卵细胞中都含有致病基因C．这对夫妇所生儿子全部患病，且同时患有这两种病D．这对夫妇所生女儿全部正常，但同时携带这两种病的致病基因【解析】人类血友病和红绿色盲都属于伴X染色体隐性遗传病，假设血友病由a基因控制，红绿色盲由b基因控制。
丈夫正常(X AB Y)，妻子是两种致病基因的携带者，且两个致病基因不在同一条染色体上，则妻子的基因型为X aB X Ab。
由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病都称为遗传性疾病，简称遗传病。
单基因遗传病是由一对等位基因的异常所引起的疾病，多基因遗传病是指涉及许多对等位基因和许多环境因素的疾病。
这两种病分别受一对等位基因控制，属于单基因遗传病，A错误；妻子经减数分裂形成的卵细胞基因型为X aB、X Ab，都含有致病基因，B正确；这对夫妇所生儿子全部患病，但不会同时患有这两种病，C错误；这对夫妇所生女儿的基因型为X AB X Ab、X AB X aB全部正常，不会同时携带这两种病的致病基因，D错误。
2．(科学思维)(2020·浙江省高三二模)研究人员选择果皮黄绿色、果肉白色、果皮有覆纹的纯合甜瓜植株(甲)与果皮黄色、果肉橘红色、果皮无覆纹的纯合甜瓜植株(乙)杂交，F1表现为果皮黄绿色、果肉橘红色、果皮有覆纹。
F1自交得F2，分别统计F2各对性状的表现及株数，结果见下表。
假设控制覆纹性状的基因与控制果皮颜色、果肉颜色的基因位于非同源染色体上，下列叙述正确的是( C )甜瓜性状果皮颜色(A 、a) 果肉颜色(B、b) 果皮覆纹F2的表现型及株数黄绿色482黄色158橘红色478白色162有覆纹361无覆纹279 23B．若让F1与植株乙杂交，则子代中果皮有覆纹无覆纹＝3 1C．若果皮颜色、覆纹由3对独立的等位基因控制，则理论上F2中果皮黄色无覆纹的甜瓜植株约有70株D．由表中F2果皮颜色、果肉颜色的统计数据，可判断A/a、B/b这两对基因遵循自由组合定律【解析】F2中果肉橘红色植株基因型为BB的比例为1/3，Bb的比例为2/3，若让果肉橘红色植株随机交配，则F3中果肉白色植株(bb)的比例为2/3×2/3×1/4＝1/9，A错误；对于果皮覆纹这一性状，子一代基因型是CcDd，与乙ccdd杂交，子一代基因型是CcDd CcddccDd ccdd＝1111，子代中果皮有覆纹无覆纹＝13，B错误；如果果皮颜色、覆纹由3对独立的等位基因控制，则遵循自由组合定律，若果皮颜色由A(a)控制，则子一代基因型是AaCcDd，子二代果皮黄色无覆纹的甜瓜植株的基因型是aaC dd、aaccD 、aaccdd，比例是1/4×7/16＝7/64，后代植株共有640株，因此F2中果皮黄色无覆纹的甜瓜植株大约有640×7/64＝70株，C正确；果皮颜色、果肉颜色两对相对性状，分别遵循分离定律，但是两对等位基因不一定遵循自由组合定律，D错误。
高考生物专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传
专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传考点整合一、遗传的基本定律1.分离定律与自由组合定律的比较特别提醒①分离定律的实质为“等位基因随同源染色体的分开而分离，进入到不同的配子中”，而不是指性状的分离；性状分离比是分离定律的检测指标。
②自由组合定律的实质是“非同源染色体上的非等位基因的自由组合”，而不能说成“非等位基因的自由组合”。
③基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而不是受精时精卵的自由组合。
2．利用分离定律中的典型数据判断亲代基因型3.子代中重组个体所占的比例分别为3/8和5/8。
子代中纯合子占1/4，重组纯合子占1/8。
4．利用典型数据验证自由组合定律 (1)直接验证法若F1的花粉在显微镜下观察，呈现四种组合形态，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
(2)间接验证法①测交法——孟德尔杂交实验的验证测交时子代出现四种表现型的个体，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
②自交法——孟德尔杂交实验的重复杂种F1自交后代F2中出现了四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
二、伴性遗传与遗传基本规律的关系1．与分离定律的关系(1)符合基因的分离定律伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，遵循基因的分离定律。
(2)正、反交结果有差异常染色体上的基因，正反交结果往往相同；而性染色体上的基因，正反交结果一般不同，且往往与性别相联系。
2．与自由组合定律的关系控制一对相对性状的基因在常染色体上，控制另一对相对性状的基因在性染色体上。
解答这类题的原则如下：(1)位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理；(2)位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。
3．伴性遗传的特殊性(1)有些基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，从而存在单个隐性基因控制的性状也能表达的情况，如X b Y。
高考生物专题复习——遗传的基本规律和伴性遗传
高考综合复习——遗传的基本规律和伴性遗传（附参考答案）[内容概述]本专题内容包括：基因分离定律、基因自由组合定律及其在实践上的应用；性别决定和伴性遗传。
[重点难点]一、遗传的基本规律：1．孟德尔获得成功的原因：选用豌豆作为实验材料；研究方法采用由单因素到多因素；能科学地运用统计学方法对实验结果进行分析；实验程序科学严谨：实验-假设-验证-总结规律。
2．理解基本概念，注意概念之间的相互关系。
3．基因型与表现型的关系（1）基因型是生物性状表现的内部因素，表现型是基因型的外在形式。
（2）表现型相同，基因型不一定相同。
（3）基因型相同，表现型也不一定相同，但在相同环境条件下表现型相同。
（4）生物表现型的改变，如果仅仅是由环境条件的变化所引起的，那么这种变异不能遗传给后代。
（5）生物表现型的改变，如果是由基因型（遗传物质）的改变所引起，那么这种变异就能遗传给后代。
4．熟练掌握6把“金钥匙”解开遗传题：基因分离定律6种基本的亲本组合方式和子代基因型、表现型：（以D、d为例）自交：杂交：（4）DD×dd→Dd（表现型1种）测交：（5）Dd×dd→Dd：dd（表现型2种，比例1：1）回交：（6）Dd×DD→DD×Dd（表现型1种）掌握6种基本的亲本组合方式，做到能够熟练正推（从亲本推出子代）和倒推（从子代推出亲代）基因型。
判断显、隐性性状的方法：①显性性状才有杂合子，杂合子自交后代会出现性状分离，新出现的性状为隐性性状。
②具有相对性状的纯合子杂交，子一代显现的亲本的性状为显性性状。
基因型的确定：具隐性性状的个体一定是纯合子，其基因型中的两个隐性基因分别来自两个亲本，说明两个亲本至少含一个隐性基因。
还可根据上述亲本组合中后代的性状分离比来确定基因型。
规范书写遗传图解，例如：（复杂的遗传图解也可用棋盘法）5．基因自由组合定律应用题简便算法：基因自由组合定律研究两对（或更多对）相对性状分别由两对（或更多对）等位基因控制的遗传，其中每一对等位基因的传递规律仍然遵循基因分离规律。
遗传的基本规律和伴性遗传
遗传的基本规律和伴性遗传一．[连接处思考](1)两个基本定律之间有怎样联系？(2)伴性遗传与遗传规律有怎样的关系？答案(1)①两定律均发生在形成配子时(减数第一次分裂后期)，两定律同时进行，同时发挥作用。
②分离定律是自由组合定律的基础。
③两定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。
(2)性染色体在减数分裂形成配子时也会分离，同样遵循分离定律；同时与其他非同源染色体自由组合，因此性别性状也会和常染色体上基因所控制的性状发生自由组合现象。
二、遗传的基本规律1．总结下面显、隐性性状的判断(1)据子代性状判断①不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→显性性状②相同性状亲本杂交→后代出现不同于亲本的性状→隐性性状(2)据子代性状分离比判断①具一对相同性状亲本杂交→子代性状分离比为3∶1→,分离比为3的性状为显性性状②具两对相同性状亲本杂交→子代性状分离比为9∶3∶3∶1→分离比为9的两性状都为显性。
(3)遗传系谱图中显、隐性判断①双亲正常→子代患病→隐性遗传病②双亲患病→子代正常→显性遗传病特别提示若以上方法无法判断，可用假设法。
注意在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况时，要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设，切不可只根据一种假设做出片面的结论。
但若假设与事实不相符时，则不必再作另一假设，可予以直接判断。
2．总结下面遗传基本定律的确定(1)自交法①自交后代的分离比为3∶1 ，则符合基因的分离定律。
②若F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1 ，则符合基因的自由组合定律。
(2)测交法①若测交后代的性状比例为1∶1，则符合基因的分离定律。
②若测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1 ，则符合基因的自由组合定律。
(3)花粉鉴定法根据花粉表现的性状(如花粉的形状、染色后的颜色等)判断。
①若花粉有两种表现型，比例为1∶1，则符合分离定律。
②若花粉有四种表现型，比例为1：1:1:1，则符合自由组合定律。
【强化训练】高考生物二轮专题《遗传的基本规律和伴性遗传》
专题强化训练：遗传的基本规律和伴性遗传（45分钟，100分）一、选择题1.（2016・江苏卷）人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I A,I B和i）决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一0型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述正确的是（）A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生0型血色盲女儿D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/42.（2016・湖南省十校联考）某植物红花和白花为一对相对性状，同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……，才开红花，否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如表所示，下列分析错误的是（）A.组二F1基因型可能是AaBbCcDdB.组五F1基因型可能是AaBbCcDdEEC.组二和组五的片基因型可能相同D.这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律3.（2016・山东省潍坊市统考）鸡的雄羽与母羽是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因控制。
母鸡只能表现为母羽，公鸡既可以是雄羽也可以是母羽。
现用两只母羽鸡杂交，F1公鸡中母羽：雄羽=3:1。
让F1母羽鸡随机交配，后代出现雄羽鸡的比例为（）A.1/8B.1/12C.1/16D.1/244.（2016・江西省模拟考试）果蝇的黑背对彩背为显性，相关基因位于常染色体上,黑背纯合子致死；红腹对黑腹为显性，相关基因位于X染色体上。
一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交，所产生的子代中（）A.彩背红腹雄蝇占1/4B.黑背黑腹雌蝇占1/4C.雄蝇中红腹和黑腹各占1/2D.雌蝇中黑背和彩背各占1/25.（2016・河南省洛阳市统考）假设a、B为玉米的优良基因，位于两条非同源染色体上。
遗传的基本规律与伴性遗传高考题答案
答案B解析设抗病基因为A，感病为a，无芒为B ，则有芒为b。
依题意，亲本为AABB和aabb，F1为AaBb，F2有4种表现型，9种基因型，拔掉所有有芒植株后，剩下的植株的基因型及比例为1/2Aabb，1/4AAbb，1/4aabb，剩下的植株套袋，即让其自交，则理论上F3中感病植株为1/2×1/4（Aabb自交得1/4 aabb）+1/4（aabb）=3/8。
故选B。
答案A解析一个亲本与aabb测交，aabb产生的配子是ab，又因为子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶l，由此可见亲本基因型应为AABb。
答案D解析A中因为豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄；B研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度C中不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样D是正确的。
答案 D解析本题考查遗传概率计算。
后代表现型为2x2x2=8种,AaBbCc个体的比例为1/2x1/2x1/2=1/8。
Aabbcc个体的比例为1/4x1/2x1/4=1/32。
aaBbCc个体的比例为1/4x1/2x1/2=1/16。
答案 B解析假设红花显性基因为R，白花隐性为r， F1全为红花Rr，F1自交,所得F2红花的基因型为1/3RR，2/3Rr，去掉白花，F2红花自交出现白花的比例为2/3﹡1/4=1/6。
答案 A解析由基因型可知有四对基因，根据自由组合的分析思路应拆分为四个分离规律，Aa、BB、cc和DD，其产生的配子种类依次为2、1、1、1，则该个体产生的配子类型为2×1×1×1=2种。
答案 C解析豌豆为雌雄同株，自花授粉且是闭花授粉，自然状态下都是自交，孟德尔的豌豆杂交实验是人工杂交，在花蕾期人工去雄。
答案 B解析本题的关键是“麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深”，也就是颜色主要与R 的多少有关，F2中的R有4、3、2、1和0五种情况，对应有五种表现型。
考前12天遗传的基本规律及伴性遗传-2023年高考生物考前15天倒计时必看宝典(1)
考前必会
4.基因在 X、Y 染色体的同源区段上还是仅位于 X 染色体上 杂交组合:隐性雌×显性雄(已知纯合选择一对杂交即可,未知纯合应选择多对杂交) ⇓ 若子代雄性个体全为隐性性状,则基因仅位于 X 染色体上;若子代雄性个体全为显性性状, 则基因位于 X、Y 染色体同源区段上。 5.基因在 X、Y 染色体的同源区段上还是常染色体上 杂交组合:隐性雌×纯合显性雄→F1 (1)F1 中雌雄个体相互交配 若子代雄性个体全为显性,雌性个体中显性∶隐性=1∶1,则基因在 X、Y 染色体的同源区段 上;若子代雌、雄个体中均有两种性状,且显性∶隐性=3∶1,则基因在常染色体上。
解题技巧
考前必会
本题四个选项分别列举了四种情况,各选项间没有因果关系,因此只能采用逐项验证法, 对每个选项列举的原因进行验证,看子代表型是否出现对应的比例。
考前必会
要领2 判断基因位置的方法
1.基因是否在 Y 染色体上 无须杂交,统计种群中具有相应性状个体的性别,若全为雄性,则为伴 Y 染色体遗传,若出现 雌性,则排除伴 Y 染色体遗传。 2.基因是否在细胞质中 设计正反交实验,若子代的表型总是和母本一致,则为细胞质遗传,否则排除细胞质遗传。 3.基因在常染色体上还是 X 染色体上 (1)若已知性状的显隐性,只需一个杂交组合就可判断基因的位置
( ×)
12.位于 X 染色体非同源区段的基因在体细胞中不存在等位基因。
(×)
13.人类遗传病是由遗传物质改变引起的,是生下来就有的疾病。
(×)
14.携带遗传病致病基因的个体一定患遗传病,不携带致病基因的个体一定不患遗传病。 ( × )
15.多基因遗传病是指受两个或两个以上基因控制的遗传病。
( ×)
表所示。对这些比例的分析,不．合．理．的是( D )。
高考生物复习遗传的基本规律与伴性遗传练习含解析
高考生物复习遗传的基本规律与伴性遗传第14讲基因的分离定律考试说明 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。
2.基因的分离定律(Ⅱ)。
考点一基因分离定律的发现与实质1.豌豆作为实验材料的优点2.孟德尔遗传实验的杂交操作3.分离定律发现的实验过程(假说—演绎法)4.分离定律的内容(1)研究对象:控制的遗传因子。
(2)时间:形成时。
(3)行为:成对的遗传因子发生。
(4)结果:分离后的遗传因子分别进入中,随遗传给后代。
正误辨析(1)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。
( )(2)用豌豆杂交时,需在开花前除去母本的雌蕊。
( )(3)F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌、雄配子的随机结合。
( )(4)杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。
( )(5)一对杂合的黑色豚鼠交配,一胎产仔四只,一定是3黑1白。
( )(6)白化病遗传中,基因型为Aa的双亲产生一正常个体,其中携带者的概率是1/2。
( ) 教材拓展[必修2 P7]本来开白花的花卉(该种花卉为自花受粉植物),偶然出现了开紫花的植株,怎样获得开紫花的纯种呢?1.遗传学核心概念及其联系(1)基本概念的联系图5-14-1(2)相同基因、等位基因、非等位基因辨析图5-14-2①相同基因:同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。
如图5-14-2中A和A就叫相同基因。
②等位基因:同源染色体的同一位置控制相对性状的基因。
如图5-14-2中B和b、C和c、D 和d就是等位基因。
③非等位基因:非等位基因有两种情况。
一种是位于非同源染色体上的非等位基因,符合自由组合定律,如图5-14-2中A和D;还有一种是位于同源染色体上的非等位基因,如图中A和b。
(3)遗传学研究中5种交配类型的比较交配类型含义应用杂交基因型不同的个体相互交配的过程①探索控制生物性状的基因的传递规律②将不同的优良性状集中到一起,得到新品种③显隐性的判断自交一般指植物的自花传粉,但有时也指两个基因型相同的个体相交①连续自交并筛选可以不断提高种群中显性纯合子的比例②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交待测个体(F1)与隐性纯合子相交可用于测定待测个体(F1)的基因型、产生的配子的类型及其比例正交和反交正交和反交是一对相对概念若正交为♀A(性状)×♂B(性状),则反交为♀B(性状)×♂A(性状)若正交为♀B(性状)×♂A(性状),则反交为♀A(性状)×♂B(性状)常用于判断某待测性状是细胞核遗传还是细胞质遗传,基因在常染色体上还是在X染色体上2.分离定律实质的解读(1)细胞学基础:图5-14-3表示一个基因型为Aa的性原细胞产生配子的过程。
高考生物专题训练附答案及解析——遗传的基本规律和伴性遗传
高考生物专题训练附答案及解析——遗传的基本规律和伴性遗传一、选择题(共10个小题，每题6分，共60分)1．(上海卷)在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是()A．B型，I B I B B．B型，I B iC．AB型，I A I B D．O型，ii2．(潍坊高三期末)一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。
下列叙述正确的是()A．该孩子的色盲基因来自祖母B．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/2C．这对夫妇再生一个正常女儿的概率是1/4D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/33．(安庆三模)萝卜的花有白、红、紫三种颜色，该性状由常染色体上的一对等位基因R—r控制。
下表为三组不同类型植株之间的杂交结果。
下列相关叙述中不正确的是()A.B．白花植株自交的后代均开白花，红花植株自交的后代均开红花C．白花与红花植株杂交的后代中，既没有红花也没有白花D．可用紫花植株与白花或红花植株杂交验证基因的分离定律4．(天水九中高考预测)红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表所示(设眼色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示)，右图为某果蝇体细胞中的染色体组成，染色体上的字母表示基因。
分析图表，下列说法中不正确的是()A.B．右图所示基因型即为表中红眼雄蝇基因型C．右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Y染色体组成一个染色体组D．若右图果蝇产生了含Y B的配子，则说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换5．(西安高三年级期末检测)育种工作者选用野生纯合子的家兔，进行下图所示杂交实验，下列有关说法不正确的是()A．家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律B．对F1进行测交，后代表现型3种，比例为1∶1∶2C．F2灰色家兔中基因型有3种D．F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占1/46．(南京、盐城三模)如图为某家系中甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱，其中一种是伴性遗传病，下列相关分析错误的是()A．Ⅱ3的甲病和乙病致病基因分别来自Ⅰ2和Ⅰ1B．Ⅲ5的基因型有两种可能，Ⅲ8的基因型有四种可能C．若Ⅲ4与Ⅲ6结婚，生育一个正常孩子的概率是1/4D．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，则后代不会出现患病的孩子7．(郑州高三质检)鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄性均为芦花形，雌性均为非芦花形。
高考生物真题汇编8 遗传的基本规律
闪堕市安歇阳光实验学校专题八遗传的基本规律考点1 基因的分离定律（2015新课标卷Ⅰ，32，9分）32.假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。
回答下列问题：（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为。
理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为，A基因频率为。
（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是。
根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和 aa基因型个体数量的比例应为。
【答案】（1）1：1 1：2：1 0.5（2）A基因纯合致死 1：1【解析】（1）该种群中，“雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型”，A和a的基因频率均为50%，A基因频率：a基因频率=0.5：0.5=1:1。
该果蝇种群随机交配，（A+a）×（A+a）→1AA：2Aa：1aa，则A的基因频率为为0.5。
（2）“若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型”，说明基因型为AA的个体不能存活，即基因A纯合致死。
第一代Aa：aa=2:1，产生的配子比例为A:a=2:1，自由交配，若后代都能存活，其基因型为AA：Aa：aa=1:4:4，Aa和aa基因型个体数量的比例为1:1。
考点2 基因的自由组合定律(2015福建卷，28，14分)28.（14分）鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。
现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。
实验结果如图所示。
请回答：（1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是。
亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是。
（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。
高考生物一轮考点复习 第五单元遗传的基本规律与伴性遗传 第3课 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病
第3课基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病【课标要求】1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
2.举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。
【素养目标】1.理解基因在染色体上与伴性遗传特点,从分子水平、细胞水平阐述生命的延续性。
(生命观念)2.掌握伴性遗传规律和解答遗传系谱图方法,培养归纳与逻辑分析能力。
(科学思维)【主干·梳理与辨析】一、基因在染色体上1.萨顿的假说:项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成对中的一个成对中的一条体细胞中来源成对基因一个来自父方,一个来自母方一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体自由组合2.实验证据——摩尔根的果蝇眼色实验: (1)实验方法——假说—演绎法。
(2)研究过程。
②提出问题:白眼性状为什么总是与性别相关联?③提出假说,进行解释。
假说:控制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上没有它的等位基因。
图解:④演绎推理,验证假说。
通过测交等方法,进一步验证了这些解释。
⑤得出结论:控制白眼的基因位于X染色体上。
1.萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上,且基因都位于染色体上。
(×)分析:萨顿利用的是类比推理法,且细胞质基因不在染色体上。
2.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明核基因和染色体行为存在平行关系。
(√)3.摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上。
(√)4.摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因重组。
(×)分析:该性状来自基因突变,而不是基因重组。
5.一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。
(√)二、伴性遗传1.伴性遗传的概念:性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的现象。
2.红绿色盲的遗传图解和特点:(1)遗传图解:(2)特点。
高考试题分项版解析生物专题遗传的基本规律和伴性遗传(原卷版)
一、选择题1.（2013新课标全国Ⅰ卷·6）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法2.（2013海南卷·16）人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种。
MN血型由常染色体上的1对等位基因M、N控制，M血型的基因型为MM，N血型的基因型为NN，MN血型的基因型为MN；Rh血型由常染色体上的另1对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh血型阳性，rr表现为Rh血型阴性；这两对等位基因自由组合。
若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性，且已生出1个血型为MN型-Rh血型阴性的儿子，则再生1个血型为MN型-Rh血型阳性女儿的概率是A.3/8B.3/16C.1/8D.1/163.（2013山东卷·5）家猫体色由X 染色体上一对等位基因B、b 控制，只含基因B 的个体为黑猫，只含基因 b 的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。
下列说法正确的是（）A. 玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B. 玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C. 为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D. 只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫4.（2013天津卷·5）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。
用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如下图。
据图判断，下列叙述正确的是A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状B. F1 与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C. F1 和F2 中灰色大鼠均为杂合体D. F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/45.（2013山东卷·6）用基因型为Aa 的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa 基因型频率绘制曲线如图。
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遗传的基本规律和伴性遗传一、选择题1．荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传由两对等位基因控制。
将纯合的结三角形果实的荠菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂交，F1全部结三角形果实，F2的表现型及比例是结三角形果实植株:结卵圆形果实植株＝15:1。
下列有关说法，正确的是() A．对F1测交，子代表现型的比例为1:1:1:1B．荠菜果实形状的遗传不遵循基因的自由组合定律C．纯合的结三角形果实植株的基因型有四种D．结卵圆形果实的荠菜自交，子代植株全结卵圆形果实[答案] D[解析]由题意可得：荠菜的果实形状由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律。
亲本的基因型为AABB和aabb，F1的基因型为AaBb，F2中结三角形果实的植株基因型为A—B—、A—bb和aaB—，8种基因型，结卵圆形果实植株的基因型为aabb，所以F1测交，子代表现型及比例为结三角形果实植株w结卵圆形果实植株＝3w1，结卵圆形果实(aabb)的荠菜自交，子代植株全结卵圆形果实(aabb)。
2．(2012·潍坊模拟)孟德尔的山柳菊杂交实验没有成功，但今天的科学家重做了此实验，发现山柳菊花茎上的叶呈狭披针形成线形，总苞片3层或4层。
两对相对性状的基因自由组合，但F2的分离比为15:1，那么F1与隐性个体测交，得到的分离比是() A．1:3B．3:1C．1:2:1 D．1:1[答案] B[解析]9:3:3:1与1:1:1:1相对应，15:1说明双隐性的个体表现一种性状，其余全部表现为另一性状，与之相对应的比例应为3:1，因为测交比例中只有1/4的比例为双隐性个体。
3．有关孟德尔的“假说－演绎法”的叙述中不正确的是()A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容[答案] C[解析]孟德尔假说－演绎法是通过杂交和自交提出问题，作出假说对杂交和自交作出合理解释，演绎是假设测交实验的正确，再通过测交实验验证，最后得出结论，C选项属于假说内容，“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，所以C选项符合题意。
4．育种工作者选用野生纯合子的家兔，进行下图所示杂交实验，下列有关说法不正确的是()A．家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律B．对F1进行测交，后代表现型3种，比例为1:1:2C．F2灰色家兔中基因型有3种D．F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占1/4[答案] C[解析]由图F2表现型比9:3:4可知，是A_B_:A_bb:aaB_:aabb＝9:3:3:1的变形。
即F1的基因型可表示为AaBb。
所以家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律，A正确。
由F2的表现型及比例可推出基因之间的作用关系，对F1进行测交，后代表现型3种，灰:黑:白＝1:1:2，B正确。
亲本白色基因型可表示为aabb，F2中白色aabb占1/4，D正确。
F2灰色基因型有4种，故C错。
5．控制玉米株高的4对等位基因，对株高的作用相等，分别位于4对同源染色体上。
已知基因型aabbccdd的玉米高10 cm，基因型AABBCCDD的玉米高26 cm。
如果已知亲代玉米是10 cm和26 cm高，则F1的表现型及 F2中可能有的表现型种类是() A．12 cm、6种 B．18 cm、6种C．12 cm、9种 D．18 cm、9种[答案] D[解析]基因型aabbccdd的玉米高10 cm，其中任意一个字母变为大写字母，高度将增加2 cm，F1的基因型AaBbCcDd，表现为玉米高18 cm，F2可能出现的基因型中含大写字母的个数为8、7、6、5、4、3、2、1、0均有可能，所以有9种表现型。
6．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如下图所示。
下列有关叙述中错误的是()A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定[答案] D[解析]Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，对于女性而言，必须纯合才患病，而男性只要有此致病基因就会患病，因此男性患病率高于女性；Ⅱ片段虽属于同源区，但男性患病率不一定等于女性；Ⅲ片段只位于Y染色体上，患病者全为男性；X、Y染色体互为同源染色体，人类基因组计划要分别测定，是因为X、Y染色体存在非同源区。
7．以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。
对有关说法，正确的是()A．甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病B．乙病是伴X染色体显性遗传病C．患乙病的男性一般多于女性D．1号和2号所生的孩子可能患甲病[答案] A[解析]由图可以判断甲病是隐性遗传病，乙病是显性遗传病。
甲病的女性患者的父亲是正常的，说明甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病，应该是常染色体遗传病。
乙病男性患者的女儿是正常的，说明乙病也是常染色体遗传病。
因为2号个体无甲病致病基因，所以即使1号含有甲病致病基因，与2号的后代也不会表现出甲病。
8．一对同卵孪生姐妹分别与一对同卵孪生兄弟婚配，其中一对夫妇头胎所生的男孩是红绿色盲，二胎所生的女孩色觉正常，另一对夫妇头胎所生的女孩是红绿色盲患者，二胎生的男孩色觉正常，这两对夫妇的基因型是()A．X B X B×X b Y B．X B X b×X B YC．X b X b×X B Y D．X B X b×X b Y[答案] D[解析]由第二对夫妇的女儿是色盲可知，这对夫妇的基因型为X b Y、X b X－；他们又有一个色觉正常的儿子，则该儿子的正常基因一定来自其母亲，故其母亲的基因型为X B X b。
同卵孪生的姐妹或兄弟的基因型是相同的，这两对夫妇的基因型是X B X b×X b Y。
9．假如人群中每10000人中有1人患白化病。
据图分析，以下说法正确的是()A．1号个体携带白化病基因的可能性是0.01%B．3号和4号打算再生一个肤色正常的女孩，其可能性是3/8C．如果11号与一个没有血缘关系的女性结婚，则不会生出患白化病的后代D．11号所患的两种遗传病，基因来源都与2号有关[答案] B[解析]本题主要考查遗传病的规律和相关计算。
白化病为常染色体上隐性遗传病，设控制该病的相关基因为A、a。
人群中每10000人中有1人患白化病，则aa的基因型频率为1/10000，那么a的基因频率为1/100，即1%，故A错误；由Ⅲ7是白化病患者可推出Ⅱ3和Ⅱ4的基因型都为Aa，若他们打算再生一个肤色正常的女孩，其可能性为3/4×1/2＝3/8，故B正确；Ⅲ11的基因型为aa，若他与一个没有血缘关系的女性结婚，该女性可能为白化病基因的携带者，后代可能患白化病，故C错误；Ⅲ11的白化病基因可由2号通过5号传递获得，而色盲基因则不可能来自2号，因为若来自2号，则2号应为色盲。
10．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为()A.顶生；甲、乙B．腋生；甲、丁C．顶生；丙、丁D．腋生；甲、丙[答案] B[解析]③的结果说明腋生为显性性状，顶生为隐性性状，则甲是隐性纯合子，丁是显性纯合子。
①和②子代表现型1:1说明乙和丙是杂合子。
11．随机调查1000个亲本为M血型(MM)或N血型(NN)的家族组合，子代中出现了第三种血型，则最可能的原因是()A．由环境引起的不正常表现型B．是两种性状的融合遗传C．杂合子与任一纯合子表现型都不同D．是基因突变引起的结果[答案] C[解析]MM×NN的组合方式产生的后代基因型为MN，而表现出第三种性状，说明MN 与MM和NN的表现型均不同。
12．天竺鼠身体较圆，唇形似兔，是鼠类宠物中最温驯的一种，受到人们的喜爱。
科学家通过研究发现，该鼠的毛色由两对基因控制，这两对基因分别位于两对常染色体上。
现有一批基因型为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c 决定毛色不存在(即白色)。
则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色w褐色w白色的理论比值为()A．9:4:3 B．9:3:4C．9:1:6 D．9:6:1[答案] B[解析]本题考查自由组合定律的应用以及理解能力、信息提取能力、综合分析能力，BbCc自交的后代中，B_C_基因组成的为黑色，占eq\f(9,16)，bbC_基因组成的为褐色，占eq\f(3,16)；所有cc基因型的(包括B_cc、bbcc)都为白色，占总数的eq\f(1,4)。
二、非选择题13．下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。
甲遗传病由一对等位基因(A，a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B，b)控制，这两对等位基因独立遗传。
已知Ⅲ－4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。
回答问题：(1)甲遗传病的致病基因位于________(X、Y、常)染色体上，乙遗传病的致病基因位于________(X，Y，常)染色体上。
(2)Ⅱ－2的基因型为________，Ⅲ－3的基因型为________。
(3)若Ⅲ－3和Ⅲ－4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是________。
(4)若Ⅳ－1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是________。
(5)Ⅳ－1的这两对等位基因均为杂合的概率是________。
[答案](1)常X(2)AaX B X b AAX B X b或AaX B X b(3)1/24(4)1/8(5)11/36[解析](1)Ⅱ－1与Ⅱ－2正常，其后代Ⅲ－2患甲病，则甲病为隐性遗传病，又知Ⅱ－2的母亲Ⅰ－1患甲病(该患者为女性，排除伴Y染色体遗传)，而其儿子Ⅱ－3正常，故排除伴X染色体隐性遗传病，应为常染色体隐性遗传病；Ⅲ－3与Ⅲ－4正常，其后代Ⅳ－2、Ⅳ－3患乙病，则乙病为隐性遗传病，又知Ⅲ－4不携带乙病的致病基因，故该病只能为伴X染色体隐性遗传病。
(2)Ⅲ－3与Ⅲ－4正常，其后代Ⅳ－2患乙病，Ⅲ－4不携带乙病的致病基因，由此推断可知Ⅲ－3与乙病有关的基因型为X B X b，故Ⅱ－2与乙病有关基因型为X B X b，且Ⅰ－1患甲病，故Ⅱ－2基因型为AaX B X b；Ⅱ－1与Ⅱ－2正常，其后代Ⅲ－2患甲病，故Ⅱ－1和Ⅱ－2与甲病有关的基因型是：Ⅱ－1为Aa、Ⅱ－2为Aa。
由此推知Ⅲ－3的基因型为1/3AAX B X b、2/3AaX B X b。