我们的新集体

水桶效应 提出者：美国管理学家彼得
一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁 上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁 上最短的那块。
一只木桶好比一个紧密合作的团队，能够装多 少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决于 木板与木板之间的结合是否紧密
同班同学小王数个同学在课 桌上、黑板 同学小周生病 上乱涂乱画 早晨，你走进教室， 发现课桌椅排列不 在家，好几天 时，我 整齐，讲台上灰尘 没来上课时， 会……… 很厚时，我会…… 我会…… 当……..，我 还会……..
良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康 成长和优秀的班集体的形成其着重要的作用。
（2）描绘我们心目中理想的班集体
同学关系：团结、互助、宽容、尊重…… 学习氛围：认真听讲、积极回答问题、按时完
成作业…… 积极向上、乐观自信、有正气、有 精神面貌： 纪律
（3）我们如何去营造维护优良的班 风？ 要靠每一个人用行动去创造， 维护。
①学习上刻苦勤奋 ②对待老师有礼貌 ③打扫卫生时负责 ④帮别人抄作业
A①②④ B①②③ C①③④ D②③④
4、要使我们的集体成为一个优秀的班集 体，靠的是（ A B C ) （不定项） A 彼此奉献爱心
B 大家要团结互助
C 严格遵守班级各项规章制度 D 只要有优秀的班干部就行
我爱我的校园
一年有三百六十五天， 若把时间掰成两半， 也许就不难发现： 一半在家，另一半却在校园。 早晨，当我吃过早饭， 与爸爸、妈妈说声再见， 我的心比脚步还快， 早已飞到学校的门前。 上学前， 我喜欢客厅里的彩电， 它千变万化的七彩世界， 拓宽了我的视线。 上学后， 我更喜欢教室里的黑板， 它朴实无华的黑白空间， 传播的知识却是丰富多彩、无际无边。 在家里， 大人常常问寒问暖， 关心照顾， 时刻与我相伴。 在学校， 老师总是千言万语 德、智、体、美、劳， 让我得到全面的学习和锻炼。 夜晚，当我闭上双眼， 与爸爸、妈妈道声晚安， 甜美的睡梦中， 同学们又会手拉着手，围成一个圈。 校园呀校园， 您是我第二个家园， 您是我成长的摇篮， 小苗不论长成多高，移栽多远， 都会永远把您怀念！
班级讲台上报纸作 业粉笔杂乱地散落 一片，我会……
主动为班级做一件 有益的事情，记下 来告诉我，好吗？
一朵鲜花打扮不出美 丽的春天，创建良好集体 离不开每一个成员的爱的 奉献！爱心是营造良好班 风的情感基础。
我 们 的 新 集 体
相识的快乐
含义 作用 体现 形成 情感基础
优良班风我们创
一、选择题
友 情 的 重 要 性
快乐时会有人与我们分享
痛苦时会有人与我们同分担
迷惘时会有人给我们指点 我们的身心能得到健康发展
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手 段。 ——马克思
一滴水只有放进大海里才永远不合干涸，一个人只 有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力 量。 ——雷锋
问题： （1）“宏志班”的故事对我们个人和我们班 集体建设有何启示？
1、要使同学尽快了解自己，结识更多 朋友，我们应该( c ) A我行我素 B等待别人的关注 C主动关心别人 D努力学习
2.一个我们为之骄傲的班集体，不 可缺少的是 ( )
C
A 每个同学想干什么就干什么
B.一部分同学的努力
C.爱心 D.剔除后进生
3、在班级中，我们认识许多新同学特点 各不相同，我们应向他们学习（ B）
第一课
我是中学生了
我们的新集体
1.我对新集体的第一印象是：
2.我最喜欢新集体的一个地方是： 3.入校以来给我印象最深的事是： 4.我会利用学校的各种设备来发展自己，如：
5.生活调色板——请用你最喜欢的颜色描述你心 目中的初中生活……
我的自画像
为什么有的人相识了可以成为朋友， 有的人却不行？
相识是容易的，而要成为朋友则需要 彼此之间的真诚和心灵的沟通。