实践视角下的中职会计教学探讨

实践视角下的中职会计教学探讨
摘要：随着我国经济社会的不断发展，每个单位都需要具备一些具有较强素质的会计，实现资源和资金的优化配置。

因此从目前社会上的实际情况来看，对于会计的需求量不断增加，同时对于会计自身的能力要求也就越来越高，如何能够适应新的形势变化，成为具有较好素质的会计已经成为了今天社会发展的必须努力的方向。

本文立足于提高中职会计教学的教学质量，通过分析目前中职会计教学当中存在的问题，提出在实践视角当前的中职会计教学的改进意见，希望能够为中职会计教学提供参考。

关键词：实践视角；中职；会计教学
近年来，随着我国对于会计教学的优化，目前会计教学已经取得了较好的成果，中职学校培养的会计已经能够适应新的形势变化，做好自身的本职工作，得到社会的认可。

但是在这中间仍然存在一些问题，笔者从实践视角出发，针对当前我国中职会计教学的实际情况，提出存在的主要问题，讨论改进的意见和建议，希望能够为进一步优化中职会计教学提供思路。

一、实际工作会计的基本职责
会计是我们现代社会各单位实际运作过程中不可或缺的岗位，在实际的运作中发挥着巨大的作用。

在实际的工作中会计的主要工作内容包括：进行会计核算，实行会计监督，制定本单位的会计事物办理办法，参与本单位的财务计划，经济计划等的编制，办理其他事项。

这些事物对于一个单位而言是不可缺少的，特别是在今天会计的作用越来越明显。

今天各个单位日益增大的资金流向、资金运作都需要经过会计的仔细核算，每个单位的税务情况也需要会计有详细的财务报表，这些都是我们
今天会计必须完成的工作。

在这些工作当中，会计还必须承担相应的责任，甚至是风险。

因此现阶段社会各单位对于会计的要求也是越来越高，这也
就增加了我们学校对于会计培养的难度。

二、目前在中职会计教学中存在的主要问题
目前中职会计教学在总体上是符合我们社会对于会计的能力要求的，
这是得到了社会的承认的。

但是从实践视角出发，我们依然能够发现在目
前的中职会计教学中存在着诸多的问题。

1.从课程设置来看，脱离实际比较严重
从笔者对于目前中职学校会计培养的方案调查来看，我们的会计教学
在课程设置上还是存在一些问题的，特别是对于实际的会计技能的训练是
不足的，对于会计在实际的工作环境中的遇到的问题估计不足。

笔者认为
目前的中职会计教学在课程设置上存在的主要问题就是开设的课程理论性
比较多，对于会计的实际需要的能力的课程是比较少的。

另外从目前的实
际情况来看，我们的会计教学还应该加强学生的思想道德教育。

避免在会
计中出现的贪污、挪用公款的事情。

这也是目前会计教学课程设置上不足
的地方。

2.从教学方法来看，对于学生的实际技能的训练不到位
从实际的教学方法和教学过程上来看，我们的中职会计教学还是存在
教学方法单一，学生的学习积极性低，教师自身对于学生的学习兴趣关注
不够，学生始终处于被动学习的状态，这不利于学生进一步将理论知识和
实践需要结合起来。

另外在实际的教学当中对学生的实际能力的训练不足，特别是在学生的发展过程当中我们的教师自身的能力没有理想的传授给我
们的学生，导致学生的实际会计水平还有较大的欠缺，这是目前会计教学
应该特别注意的地方，也是我们当前的中职会计教学需要特别改进的地方。

3.从会计长期发展的能力来看，学校培养是不足的
另外一个非常重要的不足笔者认为是当前的中职会计教学对于学生自
身的学习能力的培养不到位，这样的后果就是我们的中职会计教学自身的
实际学习能力培养不足，在实际的工作岗位上出现自身的能力不足时，难
以通过自身的学习解决现阶段遇到的问题，从而没有较好的实现空间，这
对于中职会计学生在毕业后的长期发展是不利的。

也是我们现阶段会计教
学特别需要注意改进的地方。

三、改进中职会计教学的主要举措
从笔者对于目前会计的工作职责和能力要求的阐释，现阶段中职会计
教学存在的主要问题的探讨，笔者提出改进中职会计教学的而方法，希望
能够进一步优化我们的中职会计教学，提升中职会计教学的质量。

1.设置符合学生实际需要的课程
中职会计的课程设置上应该特备注意加强对学生的实际需要的课程的
教学，结合实际工作中会计需要掌握的基本技能，出这些技能的培养出发，将学生的课程学习和实际结合起来，这样为学生的实际技能的掌握提供较
好的平台，帮助学生实现更好的发展，在毕业之后更容易胜任会计的工作，以实现更大程度的提升。

同时也能够避免出现在工作岗位上长时间不能处
理相应的问题的情况，为实现长远发展打下坚实的知识基础。

2.重视对学生进行思想品德教育、法律法规教育
加强学生的思想品德教育和法律法规教育，这是我们今天的中职会计
思想教育最重要的内容。

特备是在今天，大量的资金流入和流出，对于会
计自身的诱惑是比较大，如何在现有的情况下，提升会计的自我控制能力，最主要的方式就是提升自身的思想道德素质和形成较好的法律法规观念，
强化法律法规在实际行为中的约束力，真正帮助我们的学生在学校就形成
一个较好的心理素质，避免在实际的工作中走上歧路。

3.注重对学生的实际技能的训练和学习能力的培养
加强对学生的实际技能的训练的同时还需要注重对学生的学习能力的
而培养，特别是自主学习能力的而培养，因为在学生毕业之后，遇到的问
题不可能单纯的依靠学校学习的知识，而且随着社会的不断发展，必然会
遇到更多的更新的问题，在这样的情况下，只有依靠我们的学生自己不断
的加强学习才，才能够为形成自身的学习技能，强化自身的专业素质做较
好的工作，这是我们今天的中职会计教学需要非常注意的地方，因为中职
会计教学更注重学生的实际能力的而培养，这也包括学生的学习能力。