小班科学优质课教案《种大蒜》

小班科学优质课教案《种大蒜》
一、教学内容
本节课的教学内容来自于幼儿园小班科学教材《探索大自然》的
第四章第三节。

本节内容主要为大蒜的种植过程，通过观察和操作，
让幼儿了解大蒜的生长环境和生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。

二、教学目标
1. 让幼儿了解大蒜的生长环境和生长过程，知道种植的步骤。

2. 培养幼儿观察、操作和探究的能力。

3. 培养幼儿的合作意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点
重点：掌握大蒜的种植步骤和生长过程。

难点：理解植物生长的条件和环境因素。

四、教具与学具准备
教具：PPT、种植工具、大蒜头、花盆等。

学具：每个幼儿一份种植工具、一份大蒜头、一个花盆。

五、教学过程
1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的环境，发现植物的生长环境
和生长过程。

2. 讲解种植步骤：通过PPT展示大蒜的种植步骤，讲解每一步的
操作方法和注意事项。

3. 分组操作：将幼儿分成若干小组，每组一份种植工具、一份大
蒜头、一个花盆。

在老师的指导下，幼儿进行大蒜的种植操作。

4. 观察和记录：让幼儿观察大蒜的生长过程，定期进行记录，了
解植物的生长变化。

5. 成果展示：让幼儿将自己的种植成果进行展示，分享种植的喜
悦和感受。

六、板书设计
板书设计分为两部分：一部分是种植步骤，另一部分是生长过程。

七、作业设计
1. 作业题目：种大蒜的步骤和生长过程。

答案：种大蒜的步骤：选盆、填土、浇水、种植、覆土、施肥、
观察。

生长过程：发芽、长叶、开花、结果。

2. 作业题目：请根据种大蒜的步骤，设计一份种植计划。

答案：选盆：选择一个适合种植的花盆；填土：在花盆里填入适
合种植的土壤；浇水：给土壤浇透水；种植：将大蒜头种植在土壤中；覆土：在种植的大蒜头上覆上一层薄土；施肥：在大蒜植株上施加适
合的肥料；观察：定期观察大蒜的生长情况，记录生长变化。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了大蒜的种植过程
和生长过程，培养了幼儿的观察和探究能力。

但在教学过程中，对于
植物生长的环境因素讲解不够详细，需要在今后的教学中进行补充。

拓展延伸：可以让幼儿在家中自己种植大蒜，观察大蒜的生长过程，培养幼儿的动手操作能力和责任感。

同时，可以组织幼儿参观农
场或植物园，让他们亲身体验植物的生长过程，增强对大自然的认识
和热爱。

重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 大蒜的生长环境和生长过程：本节课通过观察和操作，让幼儿
了解大蒜的生长环境和生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。

二、教学难点与重点细节重点关注
1. 理解植物生长的条件和环境因素：在教学过程中，需要让幼儿
理解植物生长的条件和环境因素，如土壤、水分、光照等。

三、教学过程细节重点关注
1. 实践情景引入：通过让幼儿观察周围的环境，发现植物的生长
环境和生长过程，激发他们的好奇心。

2. 讲解种植步骤：通过PPT展示大蒜的种植步骤，讲解每一步的
操作方法和注意事项，确保幼儿能够理解和掌握。

3. 分组操作：将幼儿分成若干小组，每组一份种植工具、一份大
蒜头、一个花盆。

在老师的指导下，幼儿进行大蒜的种植操作，培养
他们的动手能力和合作意识。

4. 观察和记录：让幼儿观察大蒜的生长过程，定期进行记录，了
解植物的生长变化，培养他们的观察和记录能力。

5. 成果展示：让幼儿将自己的种植成果进行展示，分享种植的喜
悦和感受，增强他们的自信心和表达能力。

四、板书设计细节重点关注
板书设计分为两部分：一部分是种植步骤，另一部分是生长过程。

五、作业设计细节重点关注
1. 作业题目和答案设计：作业题目要与教学内容紧密结合，答案
要准确且简洁明了，方便幼儿理解和记忆。

六、课后反思及拓展延伸细节重点关注
1. 补充植物生长的环境因素讲解：在课后反思中，需要补充讲解植物生长的环境因素，如土壤、水分、光照等，以便幼儿更全面地理解植物生长过程。

2. 家庭种植和大自然体验：在拓展延伸中，提到可以让幼儿在家中自己种植大蒜，观察大蒜的生长过程，培养幼儿的动手操作能力和责任感。

同时，可以组织幼儿参观农场或植物园，让他们亲身体验植物的生长过程，增强对大自然的认识和热爱。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解种植步骤和生长过程时，使用简单明了的语言，语调要生动有趣，吸引幼儿的注意力。

2. 时间分配：合理安排每个环节的时间，确保幼儿有足够的时间进行实践操作和观察记录。

3. 课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和表达自己的观点，激发他们的探究欲望。

4. 情景导入：通过让幼儿观察周围的环境，引导他们发现植物的生长环境和生长过程，激发他们的好奇心。

5. 互动环节：在分组操作环节，鼓励幼儿相互合作，交流种植心得，培养他们的合作意识和动手操作能力。

6. 成果展示：鼓励幼儿将自己的种植成果进行展示，分享种植的喜悦和感受，增强他们的自信心和表达能力。

教案反思：
1. 在教学过程中，对于植物生长的环境因素讲解不够详细，需要在今后的教学中进行补充。

2. 在分组操作环节，可以考虑增加一些互动游戏，让幼儿在游戏中更好地理解和掌握种植技巧。

3. 在观察和记录环节，可以引导幼儿使用绘画或其他形式来表达大蒜的生长变化，激发他们的创造力和想象力。

4. 在拓展延伸环节，可以增加一些亲子活动，让家长参与幼儿的种植过程，增强家庭与学校的互动。